KAYIT KABUL TAKV‹M‹ - MEV Koleji Özel Güzelbahçe Okulları
KAYIT KABUL TAKV‹M‹ - MEV Koleji Özel Güzelbahçe Okulları
KAYIT KABUL TAKV‹M‹ - MEV Koleji Özel Güzelbahçe Okulları
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ED‹TÖR<br />
Elbin ERTUNÇ D‹NÇ<br />
Bas›n-Halkla ‹liflkiler Müdürü<br />
REDAKS‹YON<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />
Türkçe Bölümü<br />
‹LET‹fi‹M ADRES‹<br />
Müzeyyen Senar Caddesi No:71 <strong>Güzelbahçe</strong>-‹zmir<br />
Telefon: 0.232. 234 28 88 (pbx)<br />
Faks: 0.232. 234 29 30<br />
www.mevizmirokullari.k12.tr<br />
iletisim@mevizmirokullari.k12.tr<br />
TASARIM<br />
Estetik Reklam Tan›t›m Hizmetleri Tic. San. Ltd. fiti.<br />
Telefon: 0.232.237 44 44 (pbx)<br />
www.estetik-reklam.com<br />
estetik@estetik-reklam.com<br />
BASKI<br />
Pakman Matbaac›l›k Ltd.fiti.<br />
Telefon: 0.232.433 81 87<br />
• ‹lkö¤retim Haftas›<br />
D‹YALOG DERG‹S‹<br />
Milli E¤itim Vakf› <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />
Yay›n Organ›d›r.<br />
Say› 1 - Mart 2006<br />
‹MT‹YAZ SAH‹B‹<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ad›na<br />
D i y a l o g D e r g i s i , ü ç a y d a b i r y a y › m l a n › r .<br />
• Cumhuriyet<br />
Bayram›’n› coflkuyla<br />
kutlad›k<br />
Okul Müdürü<br />
Ceyda ÖNAL<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
• Gaziemir<br />
fiubemiz’de coflkulu<br />
Cumhuriyet<br />
kutlamalar›<br />
• Ata’m›z›<br />
ölümünün 67.<br />
y›l›nda sayg›yla<br />
and›k<br />
• Ankara’da<br />
Ata’m›z›n<br />
huzurundayd›k<br />
• Ö¤retmenler<br />
Günü kutlamalar›<br />
• Bu kez<br />
ö¤retmenler<br />
gönüllerince<br />
e¤lendiler<br />
• Rehberlik<br />
seminerleri<br />
• Karakter E¤itimi<br />
• Büyükleri<br />
s›n›flar›nda<br />
a¤›rlad›lar<br />
• Anas›n›f›na<br />
‹ngilizce<br />
• Nefleyle ifllenen<br />
bir ünite: Sa¤l›¤›m›z<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
15<br />
16<br />
18<br />
20<br />
21
• Kufl gribini<br />
tan›yal›m<br />
• Okulumuzdan<br />
tekerlekli sandalye<br />
kampanyas›na<br />
destek<br />
• Demokrasi e¤itimi<br />
• Miniklerin ‹zmir<br />
turu<br />
• Piyano Dinletisi<br />
• Münazara<br />
• Spor baflar›lar›m›z<br />
• Cumhuriyet<br />
Konulu resim<br />
yar›flmas›<br />
• Almanca ve<br />
‹ngilizce çal›flmalar,<br />
fliir ve<br />
kompozisyonlar<br />
• ‹ngilizce dramalar<br />
22<br />
23<br />
25<br />
26<br />
32<br />
33<br />
36<br />
39<br />
44<br />
45<br />
46<br />
47<br />
Diyalog, ortak buluflma noktam›z...<br />
Sayg›de¤er Velilerimiz,<br />
Kurumsal yay›n›m›z “Diyalog” siz de¤erli velilerimizi<br />
okulumuzla ve çocuklar›m›z›n emek<br />
verdi¤i birbirinden de¤erli çal›flmalar› buluflturaca¤›m›z<br />
bir alan olma görevini yerine getiriyor.<br />
Bir y›l içinde farkl› alanlarda okullar›m›zda uygulanan<br />
o kadar çok etkinlik var ki... Bu çal›flmalar›n<br />
bas›l› bir ürün olarak de¤erlendirilmesi,<br />
ö¤rencilerimizin emeklerini de görünür k›lacak.<br />
Sadece biz e¤itimcilerin de¤il, geçmifl ö¤rencilik<br />
günleri deneyimiyle tüm yetiflkinlerin hemfikir oldu¤u fley; okullar›m›zda<br />
ö¤retim çal›flmalar›n›n yan› s›ra uygulanan kulüp çal›flmalar›n›n ve etkinliklerin,<br />
çocuklar›m›z›n yeteneklerini keflfetmelerinde ve gelifltirmelerinde<br />
çok önemli bir katk›s› oldu¤udur.<br />
Bu aç›dan bakt›¤›m›zda, Milli E¤itim Bakanl›¤›’m›z›n haz›rlad›¤› Sosyal Etkinlikler<br />
Yönetmeli¤i’nden de söz etmek gerekiyor. Okulumuz, kuruldu¤u<br />
y›ldan bu yana farkl› alanlarda kulüp çal›flmalar›na ders program› içinde yer<br />
vermekteydi. Milli E¤itim Bakanl›¤›’m›z›n haz›rlad›¤›, bu y›l tüm okullarda<br />
uygulamaya bafllad›¤› Sosyal Etkinlikler Yönetmeli¤i ile okulumuz sadece<br />
ö¤retmenlerimizin de¤il, ö¤rencilerimizin de kendilerini ve yapt›klar› çal›flmalar›<br />
de¤erlendirdikleri, sorgulad›klar› bir alan haline geldi.<br />
Bu yönetmelik ile kulüp çal›flmalar›n›n yan› s›ra lise ö¤rencilerimiz 25 ders<br />
saati; ilkö¤retim 1,2 ve 3. s›n›f ö¤rencilerimiz 15 ders saati; 4,5,6,7 ve 8. s›n›f<br />
ö¤rencilerimiz ise 20 ders saati kadar toplum hizmeti de yapmaktad›rlar.<br />
Ö¤rencilerimizin görev alacaklar› toplum hizmeti çal›flmalar›, ça¤›m›z›n<br />
en büyük s›k›nt›lar›ndan biri olan bireysel düflünmenin de önüne geçecekt<br />
i r .<br />
<strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar› olarak toplum hizmeti konusundaki duyarl›l›¤›m›z›n<br />
en somut örne¤ini ‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü ve ‹zmir Valili¤i iflbirli¤i<br />
ile engelli ö¤renciler için bafllat›lan yard›m kampanyas›na tekerlekli<br />
sandalye ba¤›fllayarak göstermifl olduk. Dergimizin sayfalar›nda <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong><br />
‹zmir ‹lkö¤retim Okulu ve Gaziemir fiubemiz ile <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />
ve <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi ö¤rencilerimizin birbirinden önemli toplum<br />
hizmeti çal›flmalar›n›n yan› s›ra ö¤rencilerimizin görev ald›¤› önemli etkinliklere<br />
ve elde ettikleri baflar›lara tan›k olacaks›n›z ve çocuklar›n›zla gurur<br />
duyacaks›n›z.<br />
Geçti¤imiz günlerde ‹zmir’in yerel gazetelerinde Türkiye’nin en baflar›l›<br />
okullar› s›ralamas›na yer verildi. Okullar›m›z›n ad› bu listelerin üst s›ralar›nda<br />
yer al›yordu. Say›sal puan türünde Türkiye’nin en baflar›l› 20 okulu aras›nda<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lise’mizi ve Yabanc› Dil alan›nda kendi türünde<br />
243 okul aras›ndan 9. s›rada olan <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lise’mizi görmek<br />
biz e¤itimcileri çok mutlu etti.<br />
Baflar›y› yakalamak kadar sürdürmenin de çok önemli oldu¤unu biliyoruz.<br />
Bu amaçla tüm branfllarda uygulad›¤›m›z portfolyo çal›flmalar›n›n karfl›l›¤›n›<br />
ö¤rencilerimizin baflar›lar› ile alaca¤›m›z› ümit ediyoruz. Yabanc› dil alan›nda<br />
s›n›flar baz›nda oluflturdu¤umuz portfolyo çal›flmalar›m›z› Talim Terbiye<br />
Kurulu Baflkan› Prof. Dr. Say›n Ziya Selçuk’a sunduk. Portfolyo çal›flmalar›<br />
sayesinde anne babalar, ö¤rencilerimizin ö¤renme süreçlerindeki her aflamas›n›<br />
kolayca gözlemleyebileceklerdir.<br />
<strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar› olarak ö¤rencilerimizin akademik ve sosyal olarak<br />
daha baflar›l› ve mutlu olacaklar› e¤itim yöntemlerini uygulamaya çal›fl›yoruz.<br />
Baflar›l› okullar s›ralamas›nda ald›¤›m›z yer de bu çabam›z›n en somut<br />
göstergesi. Ö¤rencilerimizin baflar›s›nda eme¤i olan çal›flma arkadafllar›ma,<br />
siz de¤erli velilerimize, maddi ve manevi deste¤ini bizlerden esirgemeyen<br />
Milli E¤itim Vakf› Yönetim Kurulu Baflkan›m›z Say›n Mustafa Turhan’a<br />
ve okullar›m›z kurucu temsilcisi Prof. Dr. Say›n Mustafa Gül’e teflekkürlerimi<br />
sunuyorum..<br />
Sayg›lar›mla.<br />
1<br />
Ceyda ÖNAL<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi Müdürü
‹lkö¤retim Haftas›’n› törenlerle kutlad›k<br />
Ve okulumuza kavufltuk iflte!<br />
Ö¤rencilerimiz okullar›n aç›ld›¤› ilk<br />
hafta, düzenlenen törenlerle ‹lkö¤retim<br />
Haftas›’n› kutlad›lar. Sunumunu<br />
s›n›f ö¤retmenimiz fiebnem<br />
Acarl›’n›n üstlendi¤i törende<br />
konuflma yapan ve fliirler<br />
okuyan ö¤renciler, okulun<br />
ve okuman›n de¤erine, ö¤retmenin<br />
yüceli¤ine de¤indiler.<br />
Törende söz alan 5-B s›n›f› ö¤rencimiz<br />
Güliz Üyüllü, “Bizleri<br />
okuman›n, yazman›n, bilgiye ulaflman›n,<br />
yorumlaman›n ve edinilen bilgileri<br />
hayata geçirmenin ilk ad›mlar›yla tan›flt›ran tüm ö¤retmenlerimize<br />
arkadafllar›m ad›na teflekkür ediyorum. ‹lkö¤retim Haftam›z<br />
kutlu olsun.” dedi.<br />
S›n›f ö¤retmenimiz fiebnem Acarl›’n›n yazd›¤› “‹lkö¤retim Haftas›”<br />
adl› fliiri ise 4-A s›n›f›ndan Feridun Öncel, 4-B s›n›f›ndan<br />
Cem Deniz, 4-F s›n›f›ndan Yonca Güngör isimli ö¤rencilerimiz<br />
birlikte okudu.<br />
Törende <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu Müdürümüz Halil<br />
Ç›ld›r ise yapt›¤› konuflmada bilginin önemine de¤inerek flunlar›<br />
söyledi:<br />
“Atatürk’ün özledi¤i ça¤dafl uygarl›k düzeyinin üstüne ç›kabilmek,<br />
ancak bilgi ile olur. Bize yaflam boyu gerekli olan bilgi ve<br />
becerilerin temeli ilkö¤retimde at›l›r. ‹lkö¤retim Haftas›; bu gerçeklerin<br />
konufluldu¤u, ilkö¤retimin, okuma - yazma ö¤renmenin<br />
kifliye, topluma sa¤lad›¤› yararlar›n anlat›ld›¤› bir haftad›r. Bizler<br />
sizlerin daha iyi bir e¤itim ve ö¤retim alabilmeniz için çal›fl›yoruz.<br />
Ö¤rencimiz Güliz Üyüllü’nün konuflmas› ‹lkö¤retim Haftas›’n›n önemini vurguluyordu. Bu özel gün<br />
için haz›rlanan koromuzun seslendirdi¤i birbirinden güzel flark›lar ise okul bahçemizde ç›nlad›.<br />
2<br />
Ç›ld›r:<br />
“Atatürk’ün<br />
özledi¤i ça¤dafl<br />
uygarl›k<br />
düzeyinin üstüne<br />
ç›kabilmek,<br />
ancak bilgi ile<br />
olur.”<br />
Sizler de aileniz ve bu ülkenin gelece¤i için çok daha fazla çal›flmak<br />
zorundas›n›z. Bizlerden hep daha fazlas›n› istemelisiniz.”<br />
Okul koromuzun seslendirdi¤i birbirinden güzel flark›larla devam<br />
eden kutlamalar, step ve dans grubumuzun sundu¤u muhteflem<br />
gösteri ile son buldu.<br />
Dans ve step grubu ise c›v›l c›v›l kostümleri ve hareketli danslar›yla<br />
kendilerine efllik eden arkadafllar›ndan büyük alk›fl ald›lar.
Müdürlerimiz, <strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakam› Say›n Müfit Yavuz’u ziyarette...<br />
Büyüklerimizi de ziyaret ettik.<br />
‹lkö¤retim Haftas› etkinlikleri içinde ilçemizdeki yöneticileri<br />
de ziyaret ettik. Okul müdürlerimiz Ceyda Önal ve Halil Ç›ld›r<br />
ile birlikte ‹lkö¤retim okulumuzu temsilen 5-C s›n›f›ndan<br />
Serel Yereli ve Deniz Sokullu ile <strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakam› Say›n<br />
Müfit Yavuz, Belediye Baflkan› Say›n Ertan Avk›ran, ‹lçe<br />
Milli E¤itim Müdürü Say›n Erol Uysal ve ‹lçe Emniyet Müdürü<br />
Say›n M. fiener Ateflli’yi makamlar›nda ziyaret ettik.<br />
Ö¤rencilerimiz, <strong>Güzelbahçe</strong> ilçesinde hiçbir olumsuzlukla<br />
karfl›laflmadan, güven içinde e¤itimlerini sürdürdükleri için yöneticilere<br />
teflekkür çiçeklerini sundular.<br />
<strong>Güzelbahçe</strong> ‹lçe Milli E¤itim Müdürümüz Say›n Erol Uysal teflekkür etti.<br />
<strong>Güzelbahçe</strong> Emniyet Müdürü Say›n M. fiener Ateflli ö¤rencileri görmekten mutluluk duydu¤unu söyledi.<br />
3<br />
<strong>Güzelbahçe</strong> Belediye Baflkan› Say›n Ertan Avk›ran ziyaretten duydu¤u mutlulu¤u dile getirdi.<br />
Ad› “ilkö¤retim” olacak<br />
O Yerin Ad›n› Biliyorum<br />
Bana Türkçemi do¤ru ve etkili kulland›racak<br />
Yap›c› ve yarat›c› düflündürecek<br />
‹letiflimci ve giriflimci olmama yard›m<br />
Teknolojiye aç›lmam› sa¤lay›p<br />
Toplumsal de¤erleri ö¤retecek<br />
Göreceksiniz tahminlerim<br />
kimseyi yan›ltmayacak.<br />
Ad› ‹ L K Ö ⁄ R E T ‹ M o l a c a k<br />
Yonca Güngör / 4-F<br />
Bir Yer Var Biliyorum<br />
Hat›ralar›mdan ç›kmayacak<br />
Ana kuca¤›ndan beni al›p<br />
Sekiz y›l el de¤memifl bilgilerle donatacak<br />
Okumay›, yazmay›,<br />
Dört ifllemi ö¤retecek<br />
Renklerin dünyas›nda dolaflt›r›p<br />
Güzel resimler çizdirecek<br />
Do¤an›n seslerini tafl›yan notalarla<br />
fiark›lar söyletecek.<br />
Feridun ÖNCEL / 4-A<br />
Var Oldu¤unu Bildi¤im Yeri Görüyorum<br />
K›rm›z› beyaz boyal› betondan oluflacak.<br />
Pencereleri ufka aç›k<br />
Bilgileri ummana tafl›yacak<br />
Bahçesinde Çiçekler açacak,<br />
Kelebekler uçacak<br />
Kap›s›nda üreten ve gelifltiren nesiller olacak<br />
Gözler hep baflar›y› ararken<br />
Gönüller heyecanla çarpacak<br />
Cem DEN‹Z / 4-B
Var olma savafl›m›zdaki son nokta...<br />
Cumhuriyetimizin 82. Kurulufl Y›ldönümü’nü ilkö¤retim ve<br />
lise bölümümüzde bir hafta süren coflku dolu etkinliklerle kutlad›k.<br />
Haz›rlanan törenlerde içlerindeki cumhuriyet coflkusunu<br />
yans›tan ö¤rencilerin heyecan› töreni izleyen veli ve ö¤retmenlerimizi<br />
de duyguland›rd›.<br />
<strong>Güzelbahçe</strong> Atatürk Meydan›’nda ilçe okullar›n›n kat›l›m›yla<br />
gerçekleflen törende ise <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ö¤rencisi<br />
Merve Mete “Cumhuriyet ve Atatürk” konulu bir konuflma<br />
yapt›. Step ve Dans Gösterisi ise izleyenlerden büyük alk›fl ald›.<br />
Cumhuriyet konulu sunum<br />
Okulumuz Sosyal Bilimler ve Türkçe Bölümü Koordinatörlü¤ü’nde<br />
düzenlenen “Var Olma Savafl›nda Son Nokta: Cum-<br />
4<br />
huriyet” konulu sunumda Kurtulufl Savafl›’n› haz›rlayan koflullar<br />
ve milli mücadele y›llar› slayt sunumlar› eflli¤inde anlat›ld›.<br />
8., 10. ve 11. s›n›f ö¤rencilerinin izledi¤i sunumda ‹nci Asena<br />
Suvar, Kerem Çoban, Zeynep Eron ve Çi¤dem Karagülle isimli<br />
ö¤rencilerimiz baflar›yla görev ald›.<br />
Velilerimiz Cumhuriyet Kupas› için mücadele tak›m sporcular› için küçük sürprizler haz›rlad›lar.<br />
4-B’nin k›zlar›n› aileleri de yaln›z b›rakmad›. Babalar taktik verdi.<br />
Cumhuriyet Kupalar› sahiplerini buldu.<br />
Ekim ay›nda bafllayan ve eleme lig usulü gerçekleflen karfl›laflmalarda<br />
ö¤rencilerimiz Cumhuriyet Kupas› için k›yas›ya mücadele<br />
etti. ‹lkö¤retim birinci kademede yakantop, futbol; ilkö¤retim<br />
ikinci kademede futbol ve basketbol; lisede ise futbol<br />
branfllar›nda yap›lan karfl›laflmalarda velilerimiz ve ö¤retmenlerimiz<br />
de ö¤rencilerimizi yaln›z b›rakmad›.<br />
26 Ekim 2005 tarihinde gerçekleflen yakantop final maçlar›nda<br />
ilkö¤retim ikinci kademe 6-B s›n›f› k›zlar› birinci olurken,<br />
ilkö¤retim birinci kademe 4-B s›n›f›n›n k›zlar› ipi gö¤üsledi.<br />
27 Ekim 2005 tarihinde okulumuz çim sahas›nda gerçekleflen<br />
futbol finallerinde ilkö¤retim birinci kademede 5- E s›n›f›, ikinci<br />
kademede ise 7-F s›n›f›, lise s›n›flar›nda ise 10. s›n›f ö¤rencilerinin<br />
oluflturdu¤u tak›m flampiyonluk kupas›n› kald›rd›.
Lise kategorisinde ise 10. s›n›flardan oluflan karma futbol tak›m› Cumhuriyet Kupas›’n›n galibi oldu.<br />
Lise tak›mlar›n›n yar›flt›¤› futbol maçlar›n›n ilk maç› ise oldukça<br />
anlaml› idi. Ö¤retmenlerimizden oluflan futbol tak›m›<br />
gençlerin heyecan› karfl›s›nda fazla direnemedi. Tribünleri dolduran<br />
ö¤retmenler ve ö¤renciler Cumhuriyet Kupas›’n›n en<br />
zevkli karfl›laflmalar›ndan birine tan›k oldular.<br />
Kaç›r›lmayacak gösteri<br />
Ö¤retmenlerden oluflan tak›mda Müdür Yard›mc›lar›m›z Levent Özaytaç, Murat Zorluer, Gökhan<br />
‹nce; Sosyal Bilimler Bölüm Baflkan› Ercan K›l›nç, Tarih Ö¤retmeni Nabi ‹nan›r, Psikolojik Dan›fl-<br />
5<br />
• Bir hafta süren Cumhuriyet<br />
kutlamalar› s›ras›nda yap›lan<br />
karfl›laflmalarda veliler ö¤rencileri<br />
yaln›z b›rakmad›; duygu seli içinde<br />
onlar da yer ald›. Tribünlerde çocuklar›n›<br />
alk›fllayan anne babalar›n<br />
yan›nda büyükanneler de vard›...<br />
man fiafak Uzun ve ‹ngilizce Ö¤retmeni David Rowbotham yer ald›. Ö¤rencilerimiz Evren Küçükören,<br />
Cahit Bilaçero¤lu, Cem Soyo¤ul, Kadri Efe Koçda¤, Alp Türkmeno¤lu, Arda Sezgin’den oluflan<br />
tak›m, ö¤retmenlerini penalt›larda 5-4’lük skorla geçti.<br />
Yar›flmay›<br />
kazananlar<br />
kupalar›yla<br />
cofltular...<br />
Basketbolda 6-E<br />
s›n›f› kupaya<br />
uzand›.<br />
‹lkö¤retim 1. kademede<br />
4-B s›n›f›<br />
k›zlar› yakantopta<br />
birincili¤i kimselere<br />
kapt›rmad›.<br />
6-B s›n›f› yakantop<br />
tak›m› kupa<br />
sevincini yaflad›.<br />
‹lkö¤retim 2. kademede<br />
futbol<br />
branfl›nda birincili¤e<br />
7-F s›n›f›<br />
ulaflt›.<br />
Büyükannelerin<br />
Cumhuriyet<br />
sevinci<br />
4-B s›n›f› ö¤rencisi<br />
Zeynep Naz’› desteklemek<br />
için büyükannesi<br />
Rabia Han›m<br />
da tribünlerde<br />
yerini ald›.
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ve <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi’nden dereceye giren ö¤rencilere ödüllerini<br />
Okul Müdürü Ceyda Önal verdi.<br />
fiiir ve kompozisyon dal›nda dereceye giren ilkö¤retim birinci kademe ö¤rencileri ödüllerini Okul<br />
Müdürleri Halil Ç›ld›r’›n elinden ald›.<br />
Cumhuriyet resimleri sergisi, kompozisyon, fliir yar›flmas›<br />
Ö¤rencilerimizin yapt›¤› birbirinden güzel resimler okulumuzun<br />
d›fl cephesini süsledi. Bireysel ve grup çal›flmas› olarak yüz on befl<br />
eserin yer ald›¤› duvarlardaki resimler ö¤rencilerimizin Cumhuriyet<br />
Bayram› heyecan›n› yans›t›yordu.<br />
Resim yar›flmas›yla okulumuzun duvarlar›n› gökkufla¤›n›n renkleri<br />
gibi rengarenk resimlerle donatan ö¤rencilerimizin yazd›¤› fliir<br />
ve kompozisyonlar da duygu doluydu.<br />
Cumhuriyet Bayram› nedeniyle okul içinde “Atatürk’ün ‹stedi¤i<br />
Türkiye ve Cumhuriyet” konulu fliir ve kompozisyon yar›flmas›<br />
düzenlendi. Dereceye giren ö¤renciler, ödüllerini okul müdürlerimiz<br />
Ceyda Önal ve Halil Ç›ld›r’›n elinden ald›lar.<br />
Liseler aras›nda kompozisyon dal›nda Duygu Yatg›n birinci, Sevim<br />
Varl›klar ikinci, Cemre Akdo¤an üçüncü; fliir dal›nda Kartal<br />
Kap›dere birinci, Nilay K›l›çer ikinci, Cansu Bölük üçüncü oldu.<br />
‹lkö¤retim birinci kademede kompozisyon dal›nda Lara Naz<br />
Karademir birinci, Cansu Eser ikinci, Elif ‹flbilen üçüncü; fliir dal›nda<br />
‹pek Marmara birinci, Duygu Dunbay ikinci, Gamze Sevin<br />
üçüncü oldu. ‹lkö¤retim ikinci kademede kompozisyon dal›nda<br />
Onur Zungur birinci, Aybala Tuncer ikinci, Asl› Alkan üçüncü<br />
olurken; fliir dal›nda ‹layda Gencer birinci, Deniz U¤ur Kemahl›<br />
ikinci, Gizem Y›lmaz üçüncü oldu.<br />
6<br />
Cumhuriyet’i kelimelere, renklere döktüler<br />
Ö¤renciler, Cumhuriyet ve Atatürk sevgilerini resimlere yans›tt›lar.<br />
CUMHUR‹YET<br />
Padiflah vard› önce,<br />
Yurdu kötü yöneten,<br />
Düflman da eklenince,<br />
Ufuk karard› birden.<br />
Önceleri zay›ft›<br />
‹stiklal ateflimiz<br />
Umut rüzgarlar›yla<br />
Güçlendi alevimiz<br />
Onun büyük hayali<br />
Özgürlü¤ü getirdi.<br />
Umut veren sözleri<br />
Düflmanlar› yok etti.<br />
Yirmi dokuz Ekim’de<br />
Tüm dünyaya hayk›rd›k<br />
Ülke yönetiminde<br />
Art›k bizde farkl›yd›k.<br />
Egemenlik bizimdir,<br />
Ifl›kl› günler bizim<br />
Ça¤dafll›¤a uzanan<br />
Yoldur Cumhuriyetim.<br />
“Atatürk’ün ‹stedi¤i Türkiye ve<br />
Cumhuriyet” konulu yar›flmada<br />
ilkö¤retim ikinci kademe birincisi<br />
‹layda<br />
GENÇER<br />
7-D 1422<br />
CUMHUR‹YET<br />
CUMHUR‹YET, özlenen<br />
‹PEK<br />
MARMARA<br />
5-A 341<br />
memleket,<br />
Ulu Ata’n›n verdi¤i bolluk<br />
bereket.<br />
Cumhuriyetle yükseldi<br />
bu millet<br />
Durma Türk,<br />
bu yolda devam et!<br />
Ata’n›n b›rakt›¤› en büyük<br />
miras,<br />
Ne olur milletim,<br />
sahip ç›k biraz.<br />
Türklere teslim edildi<br />
bu kutsal emanet,<br />
Sorumluluk çok a¤›r,<br />
dikkat et!<br />
Cumhuriyet büyük bir nimet,<br />
Nimete sahip ç›kmak gerek!<br />
Karfl›s›nda Türkleri bulur<br />
Cumhuriyete eden ihanet !<br />
“Atatürk’ün ‹stedi¤i Türkiye ve<br />
Cumhuriyet” konulu yar›flmada<br />
ilkö¤retim birinci kademe birincisi
Gaziemir Ailesi Cumhuriyet kutlamalar›nda bir arada mutlulukla poz verdi.<br />
Gaziemir fiubesi’nde Cumhuriyet<br />
coflkusu görülmeye de¤erdi<br />
Gaziemir fiubesi ö¤rencileri, haz›rlad›klar› gösteri ile izleyenleri<br />
Kurtulufl Savafl› mücadelesinin verildi¤i zorlu y›llara götürdüler.<br />
Cumhuriyetin 82. y›ldönümü nedeniyle okulumuz tören alan›nda<br />
gerçekleflen kutlama program›nda günün anlam ve önemine<br />
iliflkin konuflmalar yap›ld›. Cumhuriyet konulu yar›flmalarda<br />
derece alan ö¤renciler fliir ve kompozisyonlar›n› okudular.<br />
Erke¤i ve kad›n› ile Kurtulufl Savafl› mücadelesinin verildi¤i<br />
y›llar›n canland›r›ld›¤› dramatizasyon gösterisi izleyenlere duygulu<br />
anlar yaflatt›.<br />
Koronun seslendirdi¤i birbirinden güzel marfllarla devam<br />
eden tören 8-A s›n›f› k›z ö¤rencilerinin sundu¤u step ve dans<br />
gösterisi ile sona erdi.<br />
7<br />
SEN‹N TÜRK‹YE’N<br />
Hep seni düflünürüm<br />
Uzaya ç›kmam›z› izlerken<br />
Hep seni düflünürüm<br />
Her zaman bar›fl içinde<br />
olmam›z› isterken.<br />
‹yi, güzel, bar›fl içinde<br />
Ça¤dafl bir Türkiye<br />
Biz gençler ile<br />
Gidecek hep ileriye<br />
Hep seni düflünürüm<br />
Uygar bir ülke olmam›z›<br />
isterken<br />
Hep seni düflünürüm<br />
‹leriye koflan bir Türkiye<br />
olmam›z› isterken<br />
‹yi, güzel, bar›fl içinde<br />
Ça¤dafl bir Türkiye<br />
Biz gençler ile<br />
Gidecek hep ileriye<br />
Selin KUTLU<br />
5-A 144<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir<br />
‹lkö¤retim Okulu<br />
Gaziemir fiubesi<br />
ATATÜRK’ÜN ‹STED‹⁄‹<br />
TÜRK‹YE<br />
Atam senin istedi¤in Türkiye<br />
Teknoloji alan›nda en önde<br />
A¤açlarla donanm›fl<br />
Tertemiz bir ülke<br />
Ülkemizde her insan<br />
Refah içinde olmal›<br />
Kurdu¤un cumhuriyet<br />
Üzerinde dünyan›n<br />
Nadir bir güç olmal›<br />
‹llerimiz, ilçelerimiz<br />
Sanayileflmifl olmal›<br />
Türkün yüce bayra¤›<br />
En üstte dalgalanmal›<br />
Duy bizi yüce Atam<br />
‹lerledik hedefine<br />
Güzel günler yolunda<br />
‹stedi¤in biçimde<br />
Trenler, metrolar<br />
Ülkemizi sarmal›<br />
Rahat etmeli her insan<br />
kurallara uymal›<br />
‹flte böyle istedin<br />
Yüce bir Türkiye;<br />
sana söz verdi¤imiz gibi<br />
En büyük biziz Atam!<br />
Miray YÜKSEL<br />
4-A 15<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir<br />
‹lkö¤retim Okulu<br />
Gaziemir fiubesi
Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Büyük Önder Atatürk’ü<br />
Minnet ve özlemle and›k<br />
• Ça¤›n›n<br />
‹ngiliz devlet<br />
"Dünyaya yüz<br />
y›lda bir, bir<br />
lider gelir, o<br />
lider de bu<br />
y ü z y › l d a<br />
Türklere k›smet<br />
oldu." dedirten<br />
Ata’m›z, sadece<br />
d ö n e m i n i n<br />
de¤il, günümüz<br />
dünyas›n›n da<br />
hasret kald›¤›<br />
devlet adam›<br />
kimli¤i ile<br />
yüre¤imizde<br />
sonsuza dek<br />
y a fl a y a c a k !<br />
Boran Günefl<br />
1A<br />
8<br />
Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu, Büyük Önder Mustafa Kemal<br />
Atatürk’ü ölümünün 67. y›ldönümünde törenlerle and›k.<br />
Okulumuz tören alan›nda gerçekleflen Atatürk'ü anma program›,<br />
saat 09.00'da, Türk Dili ve Edebiyat› Ö¤retmeni Funda<br />
Ak›nc›’n›n aç›fl konuflmas› ile bafllad›.<br />
Saat 09.05'te Atatürk'ün manevi huzurunda siren sesi ile bayraklar<br />
yar›ya indirilerek iki dakikal›k sayg› duruflunda bulunuldu<br />
ve ‹stiklâl Marfl›’m›z söylendi.<br />
Di¤er okul törenlerimizden farkl› olarak ilkö¤retim birinci kademe<br />
ö¤rencilerimizse lise ö¤rencileri ile ayn› alanda yerlerini<br />
ald›lar.<br />
Miniklerin Atatürk sevgisini dile getirdikleri ‹ngilizce ve Türkçe<br />
oratoryolar be¤eni ile izlendi.<br />
Lise ö¤rencileri ad›na konuflma yapan Cansu Kançeflme,<br />
“Ata’m›z›n önderli¤inde verdi¤imiz kurtulufl mücadelesi ile bütün<br />
mazlum milletlere örnek olduk. Atam›z› sayg›, minnet ve özlemle<br />
an›yoruz.” dedi.<br />
‹lkö¤retim Okulumuz 1-A s›n›f› ö¤rencisi Boran Günefl de<br />
“Atatürk” adl› fliiri okudu. Atatürk’ün sevdi¤i flark›lar› seslendiren<br />
okul koromuza, tören alan›nda bulunan ö¤renci ve velilerimiz<br />
de efllik etti.
‹lçe törenine okulumuz ev sahipli¤i yapt›<br />
Ayfer Mebine<br />
GÜR<br />
<strong>MEV</strong><br />
‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar›<br />
Personeli<br />
Bu y›l, <strong>Güzelbahçe</strong> ilçesi 10 Kas›m Anma<br />
Program› okulumuz ev sahipli¤inde gerçekleflti.<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ve <strong>MEV</strong><br />
<strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi ö¤rencilerinin<br />
Türkçe Bölümü ö¤retmenleri rehberli-<br />
¤inde haz›rlad›klar› “Mustafa Kemal’i<br />
Anlamak” adl› dramatizasyon gösterisi<br />
ayakta alk›flland›.<br />
‹zmir’in iflgali ile bafllayan milli<br />
mücadele tarihinin önemli anlar›n›<br />
büyük bir ustal›kla canland›ran<br />
ö¤rencilerimiz, kad›n› ve<br />
SENS‹N ATATÜRK<br />
SENS‹N bu vatan topra¤›n› kurtaran<br />
SENS‹N bu vatan› yeniden kuran<br />
SENS‹N Atam SENS‹N !<br />
En büyük TÜRK ATATÜRK<br />
SENS‹N “Ö¤retmenler,<br />
Yeni nesil sizlerin eseri olacakt›r” diyen<br />
SENS‹N bu gençli¤e güvenen<br />
SENS‹N “Köylü milletin efendisidir”,<br />
diyen<br />
SENS‹N Atam SENS‹N !<br />
En büyük TÜRK ATATÜRK<br />
SENS‹N bize CUMHUR‹YET‹ getiren<br />
SENS‹N “‹stikbal göklerdedir” diyen<br />
SENS‹N kad›nlara seçme,<br />
seçilme hakk›n› veren<br />
SENS‹N Atam SENS‹N !<br />
En büyük TÜRK ATATÜRK<br />
Sana söyleyecek söz bulmak zor<br />
Sana ne kadar övgü ya¤d›rsak az<br />
SENS‹N Atam SENS‹N !<br />
Bize bu güzel vatan› b›rakan<br />
Cumhuriyeti kuran<br />
En büyük TÜRK ATATÜRK<br />
9<br />
erke¤i ile ayn› ülküye bafl koyan kurtulufla<br />
inanm›fl Türk insan›n ruhunu baflar›yla yans›tt<br />
› l a r .<br />
Sadece fliirle de¤il fluurla anmak<br />
<strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakam› Müfit Yavuz, ‹lçe Milli E¤itim Müdürü<br />
Erol Uysal, ‹lçe Emniyet Müdürü fiener Ateflli ve ilçe okul<br />
müdürlerinin kat›ld›¤› törende izleyenler duygu dolu anlar yaflad›.<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi ö¤rencisi ‹brahim ‹leri ve <strong>MEV</strong><br />
<strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ö¤rencisi Asya Esen’in sunumu gerçeklefltirdi¤i<br />
gösterinin dekorlar› Resim Bölümü ö¤retmenleri taraf›ndan<br />
haz›rland›. Oyuncular›n kusursuz makyajlar› ise drama<br />
ö¤retmenimiz Aysel Güzel taraf›ndan uyguland›.<br />
Lise ö¤rencilerinin haz›rlad›¤› dramatizasyon gösterisini izleyenler<br />
aras›nda ‹lkö¤retim Okulu 3-B ve 2-B s›n›f› ö¤rencileri<br />
de yer al›yordu. ‹zledikleri sunumdan çok etkilenen<br />
ö¤renciler duygular›n› yaz›ya döktüler. Miniklerin<br />
birbirinden güzel mesajlar›n› alan ö¤renciler, “Küçük<br />
kardefllerimize örnek oldu¤umuzu bilmek çok<br />
güzel. Bu mesajlar› okuduktan sonra böyle bir<br />
çal›flma içinde yer ald›¤›m›z için daha da mutlu<br />
olduk.” dediler. Ö¤rencilerin performans›n›<br />
çok baflar›l› buldu¤unu<br />
belirten okul müdürü Ceyda Önal,<br />
“Atatürk’ü sadece fliirle de¤il, fluurla<br />
anan ö¤renciler ve Cumhuriyet<br />
çocuklar› yetifltirmenin mutlulu¤unu<br />
yafl›yorum.” dedi.<br />
Minikler, haz›rlanan tören için a¤abey ve ablalar›na yazd›klar› birbirinden güzel mesajlarla teflekkür<br />
etti. Dramatizasyon gösterisinde görev alan ö¤renciler de bu güzel mesajlar› heyecanla okudular.
Gaziemir fiubesi Müdürümüz Benzer:<br />
“Atatürk gibi lidere sahip olmak büyük flans”<br />
Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk,<br />
aram›zdan ayr›l›fl›n›n 67. y›ldönümünde <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir<br />
‹lkö¤retim Okulu Gaziemir fiubesi ö¤rencilerinin düzenledi¤i<br />
tören ve etkinliklerle an›ld›.<br />
Törende konuflan Okul Müdürü Mustafa Ali Benzer, “Atatürk<br />
gibi bir lidere sahip olmak çok büyük bir flans. Böyle bir<br />
lidere sahip olmak hiçbir ülkeye nasip olmam›fl bir mutluluk.”<br />
diye konufltu. Ö¤rencilerin Atatürk sevgilerini ve özlemlerini<br />
kendi yazd›klar› fliir ve kompozisyonlarla dile getirdikleri tören,<br />
Atatürk ilkelerini temsil eden ö¤rencilerin Atatürk sevgisini<br />
anlatt›klar› dramatizasyon gösterisi ile devam etti.<br />
Töreni, minik ö¤rencilerden oluflan koronun Ata’m›z›n sevdi¤i<br />
flark›lar› seslendirmesi ile son buldu.<br />
10<br />
Ata’m›z›n<br />
huzurunda...<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ve <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi<br />
10. s›n›f ö¤rencilerimiz 15 Kas›m 2005 günü Ata’m›z›n huzurundayd›.<br />
Ölçme De¤erlendirme Bölüm Baflkan›m›z Hülya<br />
Önen, An›tkabir özel defterini imzalarken ö¤rencilerimiz ve<br />
ö¤retmenlerimiz Ata’m›z›n manevi huzurunda sayg› duruflundayd›.
“Gününüz kutlu olsun ö¤retmenim”<br />
24 Kas›m Ö¤retmenler Günü nedeniyle Cengiz Topel Çok<br />
Programl› Lisesi’nin haz›rlad›¤› kutlama program›, okulumuz ev<br />
sahipli¤inde gerçekleflti.<br />
Kutlama program›na, ilçemiz Kaymakam› Say›n Müfit Yavuz,<br />
Belediye Baflkan› Say›n Ertan Avk›ran ve ‹lçe Milli E¤itim Müdürü<br />
Say›n Erol Uysal ve <strong>Güzelbahçe</strong> ilçesi okullar›nda görevli tüm<br />
ö¤retmenler kat›ld›.<br />
Törende ilçe Milli E¤itim Müdürlü¤ü’nün Ö¤retmenler Günü<br />
nedeniyle düzenledi¤i fliir, kompozisyon ve resim dallar›nda dereceye<br />
giren ö¤rencilere ödülleri verildi.<br />
Yar›flma heyecan›<br />
Ö¤retmen konulu fliir yar›flmas›nda;<br />
‹lkö¤retim birinci kademede: 4-A’dan Ecem Ezgi Yeliz okul birincisi<br />
ve ilçe ikincisi, 4-F’den Pelin Sakin okul ikincisi ve ilçe birincisi,<br />
5-F’den Elif ‹flbilen okul üçüncüsü oldu.<br />
‹lkö¤retim ikinci kademede: 6-C’den Asl› Üner birinci, 8-F’den<br />
Asl› Karabilgin ikinci oldu.<br />
Lisede; 10-D’den Berrak Tuna okul birincisi, ilçe ikincisi, 10-<br />
D’den Özge Bolatl› okul ikincisi ve ilçe üçüncüsü, 10-D’den Sedef<br />
‹nanç ise okul üçüncüsü oldu.<br />
Kompozisyon yar›flmas›nda<br />
‹lkö¤retim birinci kademede, 4/F’den Gamze Sevin okul ve ilçe<br />
birincisi, 4/E’den Engin Ege Meriç okul ikincisi ve ilçe üçüncüsü,<br />
5/B’den Özge Öztafl ise okul üçüncüsü ve ilçe ikincisi oldu.<br />
‹lkö¤retim ikinci kademede: 6-C’den Ayflegül Atasever, okul<br />
birincisi ve ilçe ikincisi oldu.<br />
Lisede ise 11-B’den Asya Esen okul ve ilçe birincisi oldu.<br />
Resim yar›flmas›nda,<br />
‹lkö¤retim 1-2-3. s›n›flar düzeyinde 3-A’dan Remziye Ecem<br />
Kirman ilçe ikincisi olurken, ‹lkö¤retim 4-5. s›n›flar düzeyinde 5-<br />
F’den Dilay K›l›ç ilçe ikincisi, 4-E’den Hazal Gümrükçüo¤lu ilçe<br />
üçüncüsü, 4-C’den Bengisu Koyukan ilçe üçüncüsü oldu. ‹lkö¤retim<br />
ikinci kademe düzeyinde ise, 7-A’dan Dila Çal›fl ilçe üçüncüsü<br />
oldu.<br />
Ö¤retmenler Günü’nde ‹ngilizce Ö¤retmenlerimiz Gizem Çerçio¤lu, Reyhan Kaya, Deniz Dönmez,<br />
Resim ‹fl E¤itimi Ö¤retmenimiz Esra Yalç›nkaya, Beden E¤itimi Ö¤retmenimiz Kemal Kurarlar,<br />
Müzik Ö¤retmenimiz Seher Savaflkol, Matematik Ö¤retmenimiz ‹pek Özçak›r, Din Kültürü Ö¤retmenimiz<br />
Veli Dombayc› ve Almanca Ö¤retmenimiz ‹lknur Saç ö¤retmenlik yemini ettiler.<br />
11<br />
Ö¤retmenim ö¤ret bana<br />
“A, B, C” demeyi,<br />
Okumay›, yazmay›, “Ne mutlu Türk’üm” demeyi.<br />
Ve iyi bir insan olmay›.<br />
Ö¤retti çiçe¤i, böce¤i sevmeyi,<br />
Yurdumu, bayra¤›m› yüceltmeyi,<br />
Araflt›rmay›, bilginin kayna¤›na ulaflmay›…<br />
Vermeliyim bunlar›n karfl›l›¤›n›.<br />
Derslerimi iyi dinlemeliyim.<br />
Doldurmal›y›m sevgiyle yüre¤imi.<br />
Ö¤retmenimin eme¤ini, bofla ç›kartmamal›y›m.<br />
Sevgili ders yoldafllar›mla, yeni hedeflere koflmal›y›m<br />
Pelin SAK‹N / 4-F<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu ilçe birincisi<br />
Dereceye giren ö¤renciler baflar› belgeleri, kitap ve boyama kalemleriyle ödüllendirildi.
Asya ESEN / II B<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />
Kompozisyon Dal› ‹lçe<br />
Birincisi<br />
Velimiz Say›n Selma Erey’in konuflmas› tüm ö¤retmenlerimizi duyguland›rd›.<br />
Küçük bir öykü: ANILARIN COfiKUSU<br />
Bir gün okuldan eve döndü¤ümde annemin a¤lamaktan<br />
k›pk›rm›z› gözlerini görünce çok flafl›rd›m.<br />
“Ne oldu, neyin var anne?” diye heyecanla sordum.<br />
Annem de “Yavrum, ilkokul ö¤retmenim Nazl› Han›m<br />
vefat etmifl.” dedi.<br />
Annemi nas›l teselli edece¤imi flafl›rd›m. O an, anneme<br />
ö¤retmeniyle ilgili an›lar›n› anlatt›rarak onu rahatlatabilece¤im<br />
akl›ma geldi. Önce derin derin düflündü<br />
annem. Uzaklara bak›yordu. Anlatt›kça yüzüne<br />
bir gülümseme yay›ld›.<br />
“Evet, yavrum, bütün ö¤retmenler güzeldir, kutsald›r<br />
ve sevgi doludur; ama ilkokul ö¤retmenli¤i hepsinden<br />
farkl›d›r, de¤erlidir. ‹flte benim meslek seçimimde<br />
örnek olan ilk insan Nazl› Ö¤retmen’di. Annelerin<br />
birer çocu¤u varsa ö¤retmenlerin binlerce ço-<br />
12<br />
cu¤u vard›r.” dedi.<br />
Konuflmam›z ilerledikçe annem, ö¤retmeninin her<br />
ö¤retti¤ini yaflam›ndan birer örnekle aç›klamaya<br />
bafllad›.<br />
Anadolu’yu kar›fl kar›fl gezmiflti. Herkesle konufla-<br />
rak dertlerini paylaflm›fl ve azaltm›fl, sevinçlerini ise<br />
ço¤altm›flt›. Ö¤rencilerinin söktü¤ü her heceyle mut-<br />
lu olmufl; okuma flenliklerinde onlarla gurur duymufl-<br />
tu. Anlatt›kça anlat›s› gelen annem an›lar›n coflkusu-<br />
nu doyas›ya yafl›yor; bana da bu coflkuyu yaflat›yor-<br />
du. Ama bu arada ikimizin de gözyafllar› yanaklar›-<br />
m›zdan süzülüyordu. Dudaklar›m›zdan da “Can›m<br />
Ö¤retmenim!” sözü dökülüyordu.<br />
Ö¤renciler, yazd›klar› anlaml› fliir ve kompozisyonlarla ö¤retmenlerine en güzel hediyeyi verdiler. Her ö¤retmenler gününde oldu¤u gibi onlara duygulu anlar yaflatt›lar.<br />
Gaziemir’de duygulu dakikalar<br />
Okul tören alan›nda gerçekleflen kutlama program› sayg› duruflu,<br />
‹stiklâl Marfl› ve Okul Müdürü Mustafa Ali Benzer’in günün<br />
anlam ve önemine iliflkin konuflmas› ile bafllad›.<br />
Okul içinde aç›lan “Ö¤retmen” konulu yar›flmalarda dereceye<br />
giren ö¤rencilerden fliir dal›nda ikinci kademede birinci<br />
Ozan Ayd›n, kompozisyon dal›nda ilkö¤retim birinci kademe<br />
birincisi U¤ur Berkay ve ikinci kademe birincisi Zeynep Eylül<br />
Erdem eserlerini okudular.<br />
Gaziemir fiubesi velilerimizden Say›n Selma Erey’in yapt›¤›<br />
konuflma oldukça anlaml›yd›. Erey, ö¤retmenlik mesle¤inin<br />
onurundan söz etti¤i konuflmas›nda flunlar› söyledi: “Ö¤retmenlik<br />
mesle¤inin ne denli flerefli ve incelik isteyen bir meslek<br />
oldu¤unu bir kez daha sorgulad›¤›m›z bu günlerde birey yetifltirmek<br />
ona flekil vermek ve kiflilik kazand›rman›n ne kadar zor<br />
bir görev oldu¤unu biliyoruz. Bu flerefli görevi yerine getiren<br />
tüm ö¤retmenlerimizin önünde sayg›yla e¤iliyorum.”
Ö¤retmenler Gününde, okullar›m›zda görevli iki yüzü aflk›n ö¤retmen biraraya geldi<br />
Gönüllerince e¤lendiler<br />
Kurucu temsilcimiz<br />
Prof. Dr. Mustafa Gül:<br />
“Ö¤retmenlik dünyan›n<br />
en zor mesleklerinden”<br />
Ö¤retmenler Günü nedeniyle Balçova<br />
Termal Tesisleri Kardelen Salonu’nda<br />
bir araya gelen ö¤retmenlerimiz<br />
gönüllerince e¤lendi.<br />
Geceye <strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar›na ba¤l› <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni<br />
Akyol Lisesi, <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi, <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim<br />
Okulu ve <strong>MEV</strong> Gaziemir <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu’nda<br />
görev yapan iki yüzün üzerinde ö¤retmenimiz ve eflleri<br />
kat›ld›.<br />
Ö¤retmenlerin e¤lenerek stres att›¤› gecede bir konuflma<br />
yapan <strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar› Kurucu Temsilcisi Prof. Dr.<br />
Mustafa Gül, “Ö¤retmenlik dünyan›n en zor görevlerinden biri.<br />
Bu görevi hakk›yla yerine getiren tüm ö¤retmenlerimizin<br />
gününü kutluyorum.” dedi.<br />
Sosyal Bilimler Bölümü ö¤retmenlerimizden Serap Uyar, Emine Tevge ve Müdür yard›mc›lar›m›z<br />
Gülcan Ergen Güder, Meral Ergün doyas›ya e¤lendiler.<br />
13<br />
Gecenin tad›n› e¤lenerek ç›karanlar aras›nda Özgür Günayd›n, Kadir Özkan, Tülin Hilmio¤lu ve<br />
Burak Ayhan da vard›.<br />
Müdürlerimiz bir<br />
arada<br />
‹lçe Milli E¤itim Müdürümüz<br />
Erol Uysal ve efli Perihan<br />
Uysal’›n da kat›ld›¤› gecede<br />
ayn› masada Lise Müdürümüz<br />
Ceyda Önal ve efli Yener<br />
Önal, Gaziemir fiubesi<br />
Müdürü Mustafa Ali Benzer<br />
ve efli Nilgün Benzer, ‹lkö¤retim<br />
Okulu Müdürümüz<br />
Halil Ç›ld›r.<br />
S›n›f ö¤retmenlerimiz Melike Ayar, Zerrin Koç, Nezihe Çam nefle dolu bir gece geçirdiler.
Seminerler ö¤renci, ö¤retmen ve veli demeden hepimize farkl› pencereler aç›yor<br />
Rehberlikten, yaflama dair ipuçlar›<br />
• Konuklar, Rehberlik Servisi’nin seminerlerinde<br />
kimi zaman izleyici, kimi zaman<br />
kat›l›mc› konumundayd›lar. Yaflama<br />
dair örneklerin sergilendi¤i,<br />
seminerler içeri¤iyle büyük ilgi görüyor.<br />
Rehberlik servisimizin ö¤retmen, ö¤renci ve velilerimiz için<br />
haz›rlad›¤› seminerler büyük ilgi görüyor. Herbiri yaflam›m›za<br />
farkl› pencereler açan seminer sonras›, kat›l›mc›lar olaylara<br />
farkl› bir gözle bakabilmeye bir adam daha yaklaflt›klar›n› söylüyorlar.<br />
Ö¤retmenlere yönelik seminerler<br />
Ö¤retmenlerimize dönük seminer program›n›n ilk konular›<br />
“S›n›f Yönetimi” ve “Tükenmifllik Sendromu”ydu.<br />
Sunumunu Okulumuz Koordinatör Psikolojik Dan›flman›<br />
Tülay Yazgan’›n gerçeklefltirdi¤i “S›n›f Yönetimi” konulu seminer,<br />
izleyicilerin ayn› zamanda kat›l›mc› olduklar› bir yaklafl›mla<br />
verildi.<br />
Ö¤retmenlerimizin oluflturdu¤u çal›flma gruplar› izleyici grubun<br />
konuyu daha iyi kavramas›n› sa¤lad›. “Ö¤rencilerin olumsuz<br />
davran›fllar›nda de¤ifliklik yapabilmek için davran›fl› motive<br />
Psikolojik Dan›flman›m›z, Nazan Eryürek tükenmifllik sendromu konusunda ilginç bilgiler verdi.<br />
eden inanc›n da bilinmesi gerekir.” diyen Yazgan, “Hem davran›fl›<br />
hem de davran›fl› motive eden inanc› de¤ifltirmeye çal›fl›rsak<br />
daha k›sa sürede çözümlere ulaflmam›z mümkündür. S›n›fta<br />
pozitif disiplin için ö¤retmenin çat›flma çözme becerilerini<br />
gelifltirerek çat›flmalar› analiz etmeyi, do¤ru iletiflim kurma<br />
yöntemlerini gelifltirerek ben dilini ö¤renmesi gereklidir.” dedi.<br />
Tükenmifllikten korunabilmek için hayat enerjinizi artt›r›n<br />
“Tükenmifllik Sendromu” konulu seminer okulumuz Psiko-<br />
14<br />
S›n›f yönetimi semineri<br />
Ö¤retmenlerimizden oluflan<br />
çal›flma grubu s›n›f yönetimi<br />
konusunu daha iyi kavramam›z›<br />
sa¤lad›lar. (Üstteki resim)<br />
S›n›fiçi disiplini<br />
Yazgan, s›n›fta pozitif disiplini<br />
sa¤lamak konusunda ö¤retmene<br />
çok büyük görevler düfltü¤ünü<br />
belirti. (Yandaki resim)<br />
lojik Dan›flman› Nazan Eryürek taraf›ndan verildi.<br />
“Hayat›m›z›n her alan›nda baflar›n›n en büyük anahtar› yürekten<br />
adanmad›r. Yürekten adanma, en temel enerji kaynaklar›m›z<br />
olan bedensel ve duygusal enerjimizi do¤ru yönetmeyle<br />
gerçekleflir. Bir ifle ya da role yürekten adanma demek; o<br />
ifle bafllarken büyük bir isteklilik ve mutluluk duymak, ifl bitiminde<br />
de ayn› duygular› sürdürebilmektir.” diyen Eryürek, ifl<br />
yaflant›m›z baflta olmak üzere hayat›m›z›n tüm alanlar›nda<br />
mutlu ve verimli olabilmek için iki fley önerdi:<br />
Yapt›¤›n ifle ve bulundu¤un ortama yürekten adanmak ve ha-
yat›n her alan›nda yüksek ve olumlu enerji kullanabilmek.<br />
Kendi s›nav kayg›lar›n› hat›rlad›lar<br />
“Ö¤rencilerin S›nav Kayg›s›n› Anlama” konulu konferansa<br />
konuflmac› olarak kat›lan Türk Psikologlar Derne¤i ‹zmir fiubesi<br />
Yönetim Kurulu Baflkan› Deniz Özer Ery›lmaz, çocu¤u s›nav<br />
stresi yaflayan okulumuz velilerine s›nav kayg›s›n› aflman›n<br />
yollar›n› anlatt›.<br />
Psikolog Ery›lmaz, anne babalar›n çocuklar›n› duygusal yapt›r›mlarla<br />
ezdi¤ini ve kendi çocukluk dönemleriyle k›yaslayarak<br />
karamsarl›¤a itti¤ini söyledi. “Çocuklardan sürekli bir fleyler<br />
bekleyen ebeveynler olarak yapt›klar›n›z› ya da yapamad›klar›n›z›<br />
onlardan bekliyorsunuz. Bu onlara yükledi¤iniz a¤›r bir<br />
yüktür. Veliler taraf›ndan s›kça kullan›lan bir söz ‘Biz sizin için<br />
yemedik içmedik. Bize bu kadar f›rsat tan›nmad›. Keflke bize<br />
bu f›rsatlar verilseydi biz neler yapard›k’ gibi sözler çocuklar›na<br />
yapt›¤›n›z duygusal yapt›r›mlard›r. Bu tür ifadeler çocuklar›n›z›<br />
karamsarl›¤a iter.”dedi.<br />
Velilere dramatizasyon çal›flmas› yapt›rarak kendilerini ÖSS<br />
ya da OKS s›nav stresi yaflayan bir ö¤renci gibi hissetmelerini<br />
sa¤layan Ery›lmaz, “Sorunlar›n çözümü ancak insan›n kendisiyle<br />
yüzleflmesiyle mümkündür. Çocuklar›n›zla sevgi temas› onlar›<br />
motive eder, yönlendirici, güven verici olursan›z daha baflar›l›<br />
olacaklard›r.” dedi.<br />
Ergenlik dönemi cinsel e¤itim program›<br />
"Ergenlik Dönemi ve Cinsel E¤itim" program› 5.,7. ve 9. s›n›flar›m›zda<br />
uyguland›. Okulumuz rehber ö¤retmenleri ve gönüllü<br />
aile hekimi Dr. Gül Ayd›n’›n ortak çal›flmas›yla yürütülen<br />
Ö¤rencilere ergenlik ve cinsel e¤itim ile ilgili do¤ru bilgiler aktar›ld›.<br />
15<br />
programda ö¤rencilerimiz, yafllar›na uygun olan do¤ru bilgileri<br />
birinci a¤›zdan ö¤rendiler.<br />
‹lkö¤retim 5. ve 7. s›n›flara yönelik düzenlenen e¤itim program›nda<br />
ö¤rencilere kad›n erkek cinsel geliflimi hakk›nda bilgi<br />
verildi. Cinsler aras› benzerlik ve farkl›l›klar› anlayarak ergenlik<br />
dönemindeki de¤ifliklikleri kavramalar›n›n amaçland›¤› e¤itim<br />
program›nda ö¤rencilerimize ergenlik döneminde ve sonras›nda<br />
yararlanabilecekleri bilgiler aktar›ld›.<br />
Lise düzeyinde verilen e¤itim programlar›nda ise ergenlik<br />
döneminde yaflanan de¤iflimlere ek olarak gebelik oluflumu ve<br />
cinsel iliflki yafl› ile ilgili bilgi verildi.<br />
Ö¤rencilere erken cinsel iliflkiden kaç›nmalar› gere¤i cinsel<br />
yolla bulaflan hastal›klar ve ruhsal travma riskleri anlat›ld›.<br />
‹letiflim engelli anne baba olmayal›m<br />
Gaziemir fiubemiz Psikolojik Dan›flman› Gamze Bora, ergenler<br />
ile anne babalar aras›ndaki iletiflim engelleri ve bu engellerin<br />
nas›l afl›lmas› gerekti¤i ile ilgili okul velilerine bilgi verdi.<br />
“Anne baba olarak çocu¤umuzla iletiflim kurarken fark›nda<br />
olmadan bir tak›m hatalar yapar›z. Emreder, tehdit eder, kimi<br />
zaman vaaz verir, yarg›lar nitelikte kurdu¤umuz her cümle çocu¤umuzla<br />
aram›zdaki iletiflime engeller koyar. ‹fli alaya vurma,<br />
konuyu de¤ifltirme, ad takma, teflhis koyma gibi anne baba<br />
davran›fllar› iletiflim engelleri yarat›r ve bu engeller çocu¤umuzun<br />
ileride karfl›laflaca¤› sorunlar› içine atmas›na neden olabilir.”<br />
diyen Bora, bu durumda yap›lacak en önemli fleyin empati<br />
kurarak etkin ve kat›l›mc› dinlemeyi gerçeklefltirmek oldu¤unu,<br />
etkin dinlemenin çocu¤u kendi kendine düflünmeye,<br />
sorununa kendi tan›s›n› koymaya ve çözümlerini bulmaya zorlayaca¤›n›<br />
belirtti.<br />
13 Aral›k 2005 tarihinde düzenlenen sunuma velilerin ilgisi büyüktü.
Karakter e¤itimiyle topluma yararl› bireylerin oluflumuna önemli bir katk› sa¤l›yor<br />
Baflar› alg›lamas› e¤itimle de¤iflecek<br />
• Gelece¤i kurgularken ö¤renciye biçilen<br />
rolde, s›nav ya da ders baflar›s›ndan<br />
daha da önemli olan bir konu<br />
var: Karakter E¤itimi<br />
Okulumuz Rehberlik ve Psikolojik Dan›flmanl›k Bölümü “Karakter<br />
E¤itimi” projesiyle ö¤rencilere s›nav baflar›lar›ndan daha<br />
önemli olan “hayat baflar›s›” olana¤› sunuyor.<br />
Baflar› göstergeleri farkl›<br />
Ülkemizde birçok e¤itim kurumunun, anne babalar›n ve ö¤rencilerin<br />
baflar› alg›lamas› maalesef s›navlara endeksli. Okulda<br />
uygulanan s›navlarda elde edilen dereceler, ö¤rencinin baflar›<br />
göstergesi olarak kabul görüyor. Oysa gelece¤i kurgularken<br />
ö¤renciye biçilen rolde, s›nav ya da ders baflar›s›ndan daha da<br />
önemli olan bir konu var: Karakter E¤itimi.<br />
Ö¤rencilerin sorumluluk duygular›n› gelifltirmeyi, içinde bulunduklar›<br />
dünyaya ve baflka insanlara de¤er vermeyi ö¤renmeyi,<br />
sorunlar› çözmeyi,<br />
yarat›c› düflünmeyi,<br />
iflbirli¤i kurmay›, mant›k<br />
yürütmeyi, kendi<br />
kendini ve baflkalar›n›<br />
koruma duygusunu gelifltirmeyi<br />
amaçlayan<br />
karakter e¤itimi, akademik<br />
baflar›y› desteklemenin<br />
yan› s›ra de-<br />
¤erlerin süreklili¤ini ve<br />
kal›c›l›¤›n› sa¤lamay›<br />
hedeflemektedir.<br />
Ço¤u zaman kültürümüzdeki<br />
bozulmadan<br />
ahlaki ve sosyal standartlar›m›zdaki<br />
düflüfl-<br />
16<br />
ten dert yanar›z. Kültürümüzün en önemli parças› olan aile yap›m›z›n<br />
yavafl yavafl y›prand›¤›ndan bahsederiz. Elbette bütün<br />
bu problemler okullarda da disiplin problemi veya rehberlik<br />
ve psikolojik yard›m talepleri olarak karfl›m›za ç›kmaktad›r.<br />
Karakter e¤itimi ana s›n›f›nda bafll›yor<br />
Bu amaçla ana s›n›f›ndan bafllayarak 5. s›n›flar› da kapsayan<br />
Karakter E¤itimi projesi çerçevesinde öncelikle tüm e¤itimcilerimiz<br />
psikolojik dan›flmanlar›m›z taraf›ndan bilgilendirildi.<br />
Rehberlik servisimiz taraf›ndan her ay bir de¤eri ifllemek üzere<br />
de¤erler belirlendi.<br />
Y›l boyunca ifllenecek de¤erler aylara göre flöyle belirlendi.<br />
Ekim ay› “Sorumluluk”<br />
Kas›m ay› “Çal›flkanl›k ve Azim”<br />
Aral›k ay› “Zaman› iyi kullanmak”<br />
fiubat ay› “Yard›mlaflma ve Fedakarl›k”<br />
Mart ay› “Dürüstlük ve Do¤ruluk”<br />
Nisan ay› “Hoflgörü ve Sevgi”<br />
May›s ay› “Sayg›”<br />
Karakter E¤itimi, çocukta oluflmaya bafllayan kiflilik için kiflilik<br />
oluflumuna katk›da<br />
bulunan sa¤l›kl› bir toplum<br />
oluflmas› için son<br />
derece gerekli e¤itimsel<br />
bir çal›flmad›r.<br />
De¤erlerle ilgili belirlemeden<br />
sonra tüm branfllarla<br />
iflbirli¤i yap›larak bu<br />
de¤erin derslerde ifllenmesi<br />
sa¤lan›yor. Her<br />
ay›n de¤eri ile ilgili bilgilendirici<br />
panolar, Rehberlik<br />
servisi taraf›ndan<br />
haz›rlanarak okulumuzun<br />
koridorlar›nda sergileniyor.<br />
Böylece ö¤rencilerin,<br />
ö¤retmenle-
in ve okulu ziyarete gelen velilerin dikkati o aya iliflkin de¤ere<br />
çekilmifl oluyor.<br />
E¤itimin evde de sürdürülmesi önemli<br />
Okulda verilen karakter e¤itiminin evde, anne baba taraf›ndan<br />
da sürdürülmesi projenin baflar›ya ulaflmas›nda çok önemli<br />
bir yer tutuyor.<br />
Haz›rlanan bilgilendirici yaz›larla velilerimizin okulda yap›lan<br />
çal›flmalar hakk›nda bilgi sahibi olmalar› sa¤layan okulumuz psikolojik<br />
dan›flmanlar› Onur Aksüto¤lu Akkoca ve Fatma Topalo¤lu<br />
Pehlivan, “De¤erlerin içsellefltirilmesini sa¤lamak amac›yla<br />
tüm ders ö¤retmenleri kendi günlük planlar›n›n içinde ders<br />
konular›yla paralel flekilde o ay belirlenmifl olan de¤eri iflliyor.<br />
Gönüllü ö¤renciler o ayki de¤er ile ilgili çeflitli çal›flmalar yap›yorlar.<br />
Örne¤in baz› ö¤renciler yard›mlaflma ile ilgili fliir, kompozisyon<br />
yazarken baz›lar› resim yap›yor. Ö¤rencilerimizin<br />
ürettikleri bu eserleri bölüm olarak haz›rlad›¤›m›z de¤erler panosunda<br />
sergiliyoruz.Yap›lan tüm çal›flmalar› okul içinde s›n›rl›<br />
kalmamas› için velilerimizin onlara gönderdi¤imiz bilgilendirici<br />
yaz›lardaki de¤erleri evde sohbet konusu yapmalar›n› istiyoruz.<br />
” dediler.<br />
Bilinenlerin uyguland›¤› anlam› ç›km›yor<br />
‹nsanlar hangi davran›fl›n etik olup olmad›¤› konusunda bilgi<br />
sahibidirler. Ancak neyin do¤ru neyin yanl›fl oldu¤unu bilmek,<br />
bilinenlerin uyguland›¤› anlam›na gelmiyor. Günümüzde kanun<br />
ve yasaklara ra¤men sosyo-ekonomik statüsü yüksek, e¤itimli<br />
insanlar›n da suç iflliyor olmas› bunun en belirgin örne¤idir.<br />
Etik alandaki bireysel geliflmiflli¤in toplumsal geliflimi de beraberinde<br />
getirece¤i yads›namaz bir gerçektir.<br />
Bu nedenle bireylerin yetifltirildi¤i aile ve okul ortamlar›nda<br />
karakter gelifliminin sa¤l›kl› bir flekilde sunulmas› hem bireysel<br />
hem toplumsal iyileflme için zorunludur.<br />
“Zaman› iyi kullanmak için zaman› planlay›n” panoda yazan önemli sözlerden birisi...<br />
17<br />
Zaman...<br />
Sorun ne kadar zaman›m›z oldu¤u de¤il,<br />
sahip oldu¤umuz zaman› nas›l<br />
kulland›¤›m›zd›r, zaman eflsiz bir kaynakt›r,<br />
biriktiremeyiz, harcamak zorunday›z.<br />
Onu istedi¤imiz zaman durduramay›z.<br />
Zaman tekrar ele geçmeyen tek fley...<br />
Bir y›l›n de¤erini,<br />
Tek dersten kalan ö¤renci bilir<br />
Bir ay›n de¤erini,<br />
Prematüre bir çocuk do¤uran anne bilir<br />
Bir haftan›n de¤erini,<br />
Haftal›k derginin editörü bilir<br />
Bir saatin de¤erini,<br />
Eve dönmek zorunda olan afl›klar bilir<br />
Bir dakikan›n de¤erini,<br />
Uça¤› kaç›ran yolcu bilir<br />
Bir saniyenin de¤erini,<br />
Kaza atlatan kifli bilir<br />
Bir milisaniyenin de¤erini,<br />
100 metrede gümüfl madalya alan atlet bilir
18<br />
• Masallar›<br />
çocuklara<br />
hep büyükler<br />
anlat›r; ama<br />
bu sefer öyle olmad›.Anas›n›f›ndaki<br />
miniklerimiz,<br />
büyük bir baflar›yla<br />
bu sefer anne<br />
babalar›na bir<br />
masal<br />
anlatt›lar.<br />
Hem de K›rm›z›<br />
Bafll›kl› K›z’›n<br />
masal›n›... ‹flin içine onlar›n sempatik<br />
oyunculuklar› da girince sonuç tahmin<br />
edece¤iniz gibi oldu:<br />
Yani bol alk›fll› bir oyun!
Minik ö¤renciler anne babalar›n› a¤›rlad›lar<br />
Masal<br />
anlatma s›ras›<br />
miniklerde<br />
Anas›n›f› ö¤rencileri drama ve müzik derslerinde ö¤rendiklerini<br />
anne ve babalar›yla paylaflt›lar. 19 ve 23 Aral›k 2005 tarihleri<br />
aras›nda düzenlenen s›n›f gösterilerinde ö¤renciler,<br />
“K›rm›z› Bafll›kl› K›z” masal›n› canland›rd›lar. Kostümleri ve<br />
oyun yetenekleriyle göz dolduran minikler anne babalar›ndan<br />
büyük alk›fl ald›. Son olarak ö¤rendikleri flark›lar› müzik ö¤retmenleri<br />
ile birlikte seslendiren ö¤renciler anne babalar›n› s›n›flar›nda<br />
konuk etmenin heyecan›n› yaflad›lar. Ö¤rencilerinin<br />
gösterilerini velilerimizle birlikte izleyen okul müdürümüz Halil<br />
Ç›ld›r, “Ö¤renci ve ö¤retmenlerimizle her gün paylaflt›¤›m›z<br />
bu güzellikleri sizin de yaflaman›z› ve çocuklar›m›z›n heyecan›na<br />
ortak olman›z› istedik. Bizlerle birlikte oldu¤unuz için sizlere<br />
ö¤rencilerim ve ö¤retmenlerim ad›na teflekkür ediyorum.”<br />
dedi.<br />
19
20<br />
Haftada iki saat ingilizce ö¤reniyorlar<br />
Haftada iki ders saati ‹ngilizce e¤itimi alan minikler, ana dilleri<br />
d›fl›nda belli bafll› kavramlar› aktif ö¤renim metodlar›yla<br />
motivasyonlar›n› en yüksek düzeyde tutacak oyun kartlar›,<br />
flark›lar ve canland›rma yoluyla iflliyorlar. Hayvan isimlerini,<br />
cisimlerin isimlerini resimlerden ö¤reniyorlar.<br />
Anas›n›f› ö¤rencileri, ileriki s›n›flarda alacaklar› e¤itimin en<br />
önemli parças› olan yabanc› dil ilgisini ve temel bilgisini<br />
anas›n›f›nda kazan›yorlar.<br />
Onlar küçük yafllar›na ra¤men yeni y›lda bütün dünya için bir tek fley dilediler:<br />
“Bar›fl<br />
istiyoruz”<br />
Anas›n›f› ö¤rencilerimiz,<br />
yeni y›l› erken kutlad›.<br />
Okul spor salonunda düzenlenen<br />
yeni y›l partisine<br />
yetmiflbefl ö¤renci kat›ld›.<br />
Minikler, animasyon gösterileri,<br />
noel anne, noel baba eflli¤inde doyas›ya<br />
e¤lendiler, oyunlar ve müzik eflli¤inde cofltular.<br />
Yeni y›ldan beklentilerini haz›rlad›klar› pankartlarla<br />
dile getirenö¤renciler,<br />
çocuklar›n<br />
ölmedi¤i, do-<br />
¤al felaketlerin<br />
olmad›¤›, savafllar›nyaflanmad›¤›<br />
bir<br />
dünya özlemini<br />
dile getirdiler.<br />
Parti, ö¤rencilerin<br />
danslar›<br />
ve e¤lenceli<br />
oyunlarla son<br />
buldu.<br />
‹t is a<br />
c a t !<br />
Yeni y›l e¤lencesinde bir araya gelen çocuklar, noel baban›n yan› s›ra noel anne rolündeki arkadafllar›m›zla<br />
doyas›ya e¤lendiler, yeni y›la mutlulukla güle güle girdiler.
Nefleyle ifllenen bir ünite :<br />
Sa¤l›¤›m›z<br />
• Anas›n›flar›m›z, sa¤l›k ünitesini<br />
ifllerken konular› projelendirdiler<br />
ve sonra da ürünlerini<br />
arkadafllar› için sergilediler...<br />
Anas›n›flar›m›z sa¤l›¤›m›z ünitesini iflledi. Her s›n›f<br />
sa¤l›¤›m›z için önemli olan bir konuyu ele al›p<br />
proje fleklinde sundu. Oluflturduklar› projelerle<br />
hangi koflullar› yerine getirirsek, sa¤l›kl› bir yaflam<br />
sürebilece¤imizin ipuçlar›n› verdiler.<br />
Kartondan yapt›klar› eldivenlere meyve sebze resimleri<br />
yap›flt›ran en yararl› sebzelerin resimlerini elifli ka-<br />
¤›tlar›yla kartonlara iflleyen minikler sa¤l›¤›m›z için taze<br />
sebze ve meyve tüketmenin önemini anlatt›lar.<br />
A¤açlardan oluflan küçük bir koruluk oluflturan di¤er s›n›f›m›z<br />
da sa¤l›¤›m›z için temiz bir havaya ihtiyac›m›z oldu¤unu hat›rlatt›.<br />
Anas›n›f› D flubesi ö¤rencileri üç boyutlu dolgu sebze ve meyve adam çal›flmas› haz›rlad›lar.<br />
Anas›n›f› A flubesi havuç ve turp bahçesi çal›flmas› haz›rlad›lar.<br />
21<br />
Anas›n›f› B flubesi ö¤rencileri ise kartondan yapt›klar› eldivenlere meyve sebze resimleri<br />
yap›flt›rd›lar.<br />
Anas›n›f› E flubesi ö¤rencileri ise projelerinde vücudumuzdaki kan hücrelerinin mikropla<br />
savaflmas›n› anlatt›lar.<br />
Anas›n›f› C flubesi ö¤rencileri üç boyutlu meyve ve sebze tarlas› çal›flmas› haz›rlad›lar.
Konunun do¤rudan taraf› olanlar›n d›fl›nda<br />
birço¤umuz, kufl gribi diye bir vakay› ilk<br />
defa duyuyoruz. A¤r›’n›n Do¤ubeyaz›t ilçesinde<br />
üç çocu¤unu birbiri ard›na kaybeden<br />
ailenin ac›s›n› yüreklerimizde hissettik.<br />
Hastal›¤a karfl› al›nan önlem paketi içinde yer<br />
alan hayvanlar›n diri diri yak›lmas›n› televizyonlardan izledik. Çocuklar›m›z›n<br />
olumsuz etkilendi¤i çok aç›k olan bu durum, bizleri<br />
beyaz etin d›fl›nda insanl›¤›m›zdan da uzaklaflt›rd›.<br />
Gözlemlerim do¤rultusunda birço¤umuzun “Kufl Gribi” hastal›¤›<br />
konusunda do¤ru bilgilere sahip olmad›¤›n› söyleyebilirim.<br />
Hastal›k ile ilgili en s›k sorulan sorulara yer vererek bu konuda<br />
yap›lan bilgilendirici çal›flmalara küçük<br />
de olsa bir katk›m olsun istedim.<br />
Hepinize sa¤l›kl› günler diliyorum.<br />
1. Kufl gribi nedir?<br />
Halk aras›nda tavuk vebas› olarak<br />
da bilinen, influenza A grubu virüslerin<br />
sebep oldu¤u, kanatl› hayvanlarda<br />
solunum ve sinir sistemine ait<br />
belirtilerle birlikte, kufllar aras›nda<br />
h›zla yay›lan ve öldürücü olan bir<br />
h a s t a l › k t › r .<br />
2. Etken virüsün özellikleri ?<br />
Etken olan influenza virüsünün onbefl alt tipi bulunmaktad›r.<br />
‹nfluenza virüsleri hemaglutinin(H) ve nörominidaz(N) antijenlerine<br />
göre s›n›fland›r›l›r. Bunlar içinde H5N1’in özel bir önemi<br />
vard›r.<br />
3. H5N1 neden önemlidir?<br />
H5N1 tipi enfeksiyon insanlarda ilk kez 1997 y›l›nda bildirilmifltir.<br />
H5N1 di¤er influenza türlerine göre daha ciddi ve ölümcül<br />
seyretmektedir. Ayr›ca, H5N1 h›zl›ca mutasyon yapabildi¤i<br />
için daha h›zl› yay›labilecek virüslerin oluflmas›na kaynak olufltur<br />
a b i l e c e k t i r .<br />
4. Virüs ne kadar dayan›kl›d›r ve nas›l etkisizlefltirilir?<br />
Virüs enfekte olmufl alanlarda düflük s›cakl›kta en az üç ay canl›<br />
kalabilir. Enfekte olan kufllar virüsleri en az on gün boyunca<br />
a¤›z ve d›flk› yoluyla atarlar. Virüs, altm›fl derecede otuz dakika<br />
›s›nma yoluyla ve ayr›ca kullan›lan dezenfektanlarla etkisizleflebil-<br />
22<br />
Gündemimizden göç etmeyen hastal›k:<br />
Kufl gribi<br />
(Avain Influenza)<br />
Okul doktorumuz Ali R›za Ard›ç<br />
gündemimizden aylard›r düflmeyen<br />
kufl gribine iliflkin bizleri bilgilendirdi.<br />
m e k t e d i r .<br />
5. Salg›n nas›l oluflur ve insanlara nas›l geçer?<br />
Do¤rudan ya da dolayl› yollarla vahfli göçmen kufllara enfeksiyonu<br />
bulaflt›rmas› en önemli salg›n nedenidir. <strong>Özel</strong>likle ölü veya<br />
canl› hastal›kl› kufllara ve kufllar›n at›klar›na maruz kalan kiflilere<br />
solunum ve temas yoluyla bulafl›r.<br />
6. Bugüne kadar olan salg›nlar›n özellikleri nelerdir?<br />
2003 ve 2004 y›llar›nda Asya ülkelerinde toplam yaklafl›k yüz<br />
yirmi kifli hastalanm›fl ve bu kiflilerin 60’1 (yüzde 50) ölmüfltür.<br />
7. Kuluçka süresi kaç gündür?<br />
Ortalama 2–5 gün olup, 17 gün sonra hastal›k geliflti¤i bildirilm<br />
i fl t i r .<br />
8. Hastal›¤›n klinik özellikleri neler?<br />
Atefl, bafl a¤r›s›, yayg›n vücut a¤r›lar›, bo-<br />
¤az a¤r›s›, öksürük en s›k görülen belirtilerdir.<br />
Ayr›ca bu hastalarda di¤er grip türlerine<br />
göre daha fazla ishal bildirilmifltir.<br />
9. ‹nsandan insana geçifl var m›?<br />
Dünya sa¤l›k örgütü, insandan insana geçifl<br />
olmad›¤›n›n alt›n› çizmektedir.<br />
10. Kimler risk alt›ndad›r?<br />
Ölü ya da canl› hasta hayvanlarla veya<br />
hayvan at›klar›yla do¤rudan temas› olan kifliler<br />
en büyük risk alt›ndad›r.<br />
11. Yiyecek yoluyla geçer mi?<br />
Hastal›kl› hayvanlar›n ürünlerini yemek yoluyla enfeksiyon alan<br />
bildirilmifl hasta yoktur. Ancak kümes hayvanlar›n›n etkilerinin iç<br />
›s›lar›n›n en az yetmifl derece olacak flekilde piflirilmelidir.<br />
12. Korunma önlemleri nelerdir?<br />
Hastal›k flüphesi olan hayvanlarla temas› olanlar mutlaka eldiven<br />
ve maske kullanmal›d›rlar. Kümes hayvanlar› ürünleri iyice<br />
piflirilerek yenmelidir. Eller s›kça y›kanmal›d›r.<br />
13. Tedavisi var m›d›r?<br />
Ülkemizde tedavisi için lisans alm›fl iki ilaç bulunmaktad›r;<br />
Oseltamivir ve Zanimir. Bu ilaçlara, belirtiler görüldükten sonra<br />
ilk k›rk sekiz saat içinde bafllanmas› gerekmektedir.<br />
14. Afl›s› var m›d›r?<br />
Halen var olan grip afl›lar› H5N1 sufluna karfl› koruyucu de¤ildir;<br />
ancak insanlar›n di¤er grip sufllar› için afl›lanmalar› önerilm<br />
e k t e d i r .
‹zmir ‹l Milli E¤itim<br />
Müdürlü¤ü’nün kas›m<br />
ay›nda bafllatt›¤› ‘Tekerlekli<br />
Sandalye Kampanyas›’<br />
baflar›yla sonuçland›.<br />
Engelleri birlikte aflt›k<br />
Ülkemizde ve kentimizde yaflamakta olan engelli<br />
bireylerimizin say›s› net olarak bilinmemesine ra¤men<br />
Dünya Sa¤l›k Örgütünün belirledi¤i orana göre nüfusumuzun<br />
yüzde 10-12’ si oran› engelli insanlardan<br />
oluflmaktad›r.<br />
Engelliler aras›nda önemli bir oran› bedensel engelli<br />
insanlar›m›z oluflturuyor. Onlar› toplum içinde çok<br />
göremiyoruz. Sa¤l›kl› insanlara göre infla etti¤imiz kamu<br />
binalar›m›z, okullar›m›z, caddelerimiz, sinemalar›m›z, tiyatrolar›m›zla<br />
bu insanlara bizlerle birlikte olma flans› tan›m›yoruz. Evlerinden d›flar›<br />
ç›kt›klar› an onlar› birçok sorunla yüzyüze b›rak›yoruz. Bütün bu olumsuzluklara<br />
karfl›n engelli insanlar için çabalayan birçok dernek ve bu insanlara<br />
yard›m için kampanyalar açan önemli kifliler, kurum ve kurulufllar<br />
var: ‹flte bunlardan biri de ‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü <strong>Özel</strong> Ö¤retim<br />
Hizmetleri fiubesi.<br />
‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü’nün açt›¤› “Tekerlekli Sandalye Kampanyas›”<br />
konusunda okul müdürümüz Ceyda Önal, bizleri bilgilendirdi.<br />
Okulumuz kulüp temsilci ö¤rencilerinin kat›ld›¤› toplant› Türkçe Dergi<br />
Sosyal Etkinlik Kulübü’nün de çal›flt›¤› okulumuz kütüphanesinde gerçekleflti.<br />
Okul müdürümüz, ‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü <strong>Özel</strong> Ö¤retim<br />
Hizmetleri fiubesi Müdürü fierif A¤ao¤lu’nun baflkanl›¤›nda bafllat›lan<br />
ve ‹zmir’deki tüm özel okullarda yürütülecek olan kampanya hakk›nda<br />
bizleri bilgilendirdi.<br />
<strong>Özel</strong>likle kulüp temsilci ö¤rencileri ile görüflen ve okulumuzdaki sosyal<br />
etkinlikleri oluflturup yöneten ö¤renci grubuyla buluflan okul müdürümüz<br />
Ceyda Önal; “‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü’nün yapt›¤› araflt›rmalar sonucunda<br />
ilimizde 90’› ö¤renci, 84’ü ö¤renci annesi, babas›, kardefli olmak<br />
üzere toplam 174 kifli tekerlekli sandalyeye ihtiyaç duyuyormufl. Sizler<br />
gibi sosyal sorumluluk sahibi olan ö¤rencilerimin di¤er arkadafllar›n›z› da<br />
bilgilendirmek suretiyle bu kampanyaya kat›l›m› art›rman›z› bekliyorum.”dedi.<br />
Böyle bir kampanya aç›ld›¤› için çok mutlu oldum; çünkü bu toplumsal<br />
sorun karfl›nda biz ö¤rencilere de bu sorun için bir fleyler yapma f›rsat›<br />
ç›kt›. Sonuç bekledi¤imizden de iyi oldu.<br />
Oluflturduklar› el broflürleri ve s›n›flara ast›klar› afifllerle kampanyan›n<br />
amac›n› tüm arkadafllar›m›za anlatarak ve yüksek miktarda ba¤›fl toplanmas›na<br />
yard›mc› olan kampanya yönetici grubu ve ‹lkö¤retim Okulu-<br />
’muzun s›n›f ö¤retmenlerine, engelli arkadafllar›m›za engellerini aflma<br />
yolunda verdikleri destekten dolay› teflekkür ediyorum.<br />
Etel S‹MROO⁄LU / 10-G 311<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi - Genç Ad›m Dergi Kulübü ö¤rencisi<br />
Tekerlekli sandalye kampanyas›na en büyük destek okulumuzdan<br />
Yürekten teflekkürler !<br />
23<br />
Kampanyan›n finalinde ‹zmir Valisi Say›n O¤uz Ka¤an Köksal ve ‹l Milli E¤itim Müdürümüz<br />
Kamil Aydo¤an tekerlekli sandalyelerine kavuflan arkadafllar›m›z ve ba¤›flta bulunan okullar›n<br />
temsilcileri ile hat›ra foto¤raf› çektirdi.<br />
Kas›m ay›nda ‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü taraf›ndan bafllat›lan<br />
‘Tekerlekli Sandalye Kampanyas›’na özel okullardan destek ya¤d›.<br />
Doksan engelli ö¤renci ve seksen dört yetiflkin engelli olmak üzere<br />
yüz yetmifl dört kiflinin tekerlekli sandalyeye ihtiyac›n›n karfl›lanmas›<br />
amac›yla yola ç›k›lan kampanyaya iki yüz altm›fl tekerlekli sandalye<br />
ba¤›flland›.<br />
Toplanan yard›mlar›n bir k›sm› 4 Ocak 2006 günü Valilikte düzenlenen<br />
törenle ihtiyaç sahiplerine da¤›t›ld›. Törende konuflan ‹zmir<br />
Valisi O¤uz Ka¤an Köksal, “‹htiyaç duydu¤umuz rakam›n da üstünde<br />
bir ba¤›fl gerçekleflti. Kampanyaya destek veren tüm özel okullar›m›za<br />
ve ba¤›flç›lar›m›za çok teflekkür ediyorum.” dedi.<br />
Kampanyaya elli sekiz tekerlekli sandalye ba¤›fl› ile en büyük katk›y›<br />
okulumuz ö¤rencileri gerçeklefltirdi.<br />
Ö¤renci kulüp temsilcileri ile Sosyal Yard›mlaflma ve Dayan›flma<br />
Kulüp ö¤rencilerinin organize etti¤i kampanya sonunda toplanan<br />
10.686.-YTL’lik ba¤›flla k›rk befl adet tekerlekli sandalye sat›n al›nd›.<br />
Maddi katk›n›n yan› s›ra toplanan on üç tekerlekli sandalye ile<br />
toplam elli sekiz tekerlekli sandalye ba¤›fl› yapan ö¤rencilerimiz,<br />
“Hepimiz harçl›klar›m›zdan ay›rd›¤›m›z küçük miktarlarla, bir çikolata<br />
az yiyerek ya da bir hafta sinemaya gitmek yerine arkadafllar›m›zla<br />
birlikte olmay› seçerek kampanyaya destek olduk. Kampanya<br />
sayesinde bu önemli toplumsal sorun için bir fleyler yapma f›rsat›<br />
yakalad›¤›m›z için mutluyuz.” dediler.<br />
Ö¤renciler, ö¤retmen odalar›n› da dolaflarak kampanya hakk›nda bilgi verdiler ve yard›m toplad›lar.
‹ki kez sahnelenen oyun izleyecilerden büyük alk›fl ald›. Oyunda görev alan ö¤renciler Alara Kalyoncu, Zeynep Akkent, Berkay Özkumova, Ekin Nadas, Orhan Cebe, Beren Ar›kut, Tutku Rehber,<br />
Ahmet Kaan, Cem Altuner, Deniz Pekmezci, Rojda Özcan, Rojin Özcan, Seher Pektopal, Rofla Juvan Güngördü teflekkür belgeleriyle hat›ra foto¤raf› çektirdiler.<br />
Yard›mlar, “Kitaplar›n Kanatlar›”yla geldi<br />
Kulüp ö¤rencileri yard›m çal›flmalar›n› ikinci yar› y›lda da devam ettireceklerini belirttiler.<br />
K›rtasiye yard›mlar›m›z üç ilde<br />
Okulumuz Kütüphane Kulübü ve Sosyal Yard›mlaflma<br />
Kulübü iflbirli¤i ile k›rtasiye ve kitap yard›m› kampanyas›<br />
düzenlendi. Kampanya sonucu ders kitaplar›, hikaye<br />
kitaplar›, defterler ve çeflitli k›rtasiye eflyalar›ndan oluflan<br />
on sekiz koli yard›m malzemesi topland›.<br />
Kulüp ö¤rencileri taraf›ndan ayr›flt›r›larak paketlenen<br />
yard›mlar fianl›urfa Günece ‹lkö¤retim Okulu, Kayseri<br />
Sar›z ‹lçesi Çok Programl› Lisesi ve Kahramanmarafl Karacasu<br />
Osmanbey Cumhuriyet ‹lkö¤retim Okulu’na<br />
ulaflt›r›ld›.<br />
24<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu’muzun Tiyatro Kulübü<br />
ö¤rencileri ve Narl›dere AKM’nin minik oyuncular›, “Kitaplar›n<br />
Kanatlar›” isimli oyunu, engelli ö¤renciler yarar›na sahnelediler.<br />
Konferans salonumuzda sahnelenen ve ilkö¤retim ö¤rencilerinin<br />
izleyici olarak kat›ld›¤› oyunun bilet sat›fl›ndan elde edilen<br />
gelir, Konak ‹fl E¤itim Merkezi ö¤rencilerine bilgisayar ve e¤itim<br />
CD’leri al›m›nda kullan›ld›.<br />
Oyunda, okuyaca¤›m›z kitaplar›n kazand›raca¤› düfl zenginli-<br />
¤i sayesinde uçmak için kanatlara ihtiyaç duymayabilece¤imiz<br />
vurgulan›yordu. Oyunda on dört ö¤renci görev ald›. Ö¤renciler,<br />
baflar› belgeleri ve kitaplarla ödüllendirildi.<br />
Oyun sonunda söz alan Konak ‹fl E¤itim Merkezi Müdürü Pakize<br />
Ulu, “Oyuncu ö¤rencilere ve harçl›klar›ndan küçük bir<br />
miktar› oyun bileti için ay›ran tüm ö¤rencilere, okulum ö¤rencileri<br />
ad›na teflekkür ediyorum.” dedi.<br />
Pakistan depremine yard›m<br />
Okulumuz, Milli E¤itim Bakanl›¤›’n›n bafllatt›¤› Pakistan Depremi<br />
Yard›m Kampanyas›’na 6.243 YTL ile katk›da bulundu.<br />
K a m p a n y a<br />
sonras› toplanan<br />
yard›mlar ilkö¤retim<br />
okulu ö¤rencilerimiztaraf›ndan<br />
‹lçe<br />
Milli E¤itim Müdürümüz<br />
Say›n<br />
Erol Uysal’a<br />
ulaflt›r›ld›.
Demokrasi E¤itimi ve Okul Meclisleri Projesi ö¤rencilere seçim heyecan›n› yaflatt›<br />
Demokrasi e¤itimi önce okulda<br />
<strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar› ö¤rencileri, baflkanlar›n› seçmek<br />
için sand›¤a gittiler.<br />
Ö¤rencilerimizde seçme ve seçilme kültürünün yerleflmesi,<br />
demokrasi bilincinin oluflturulmas›n› sa¤lamak amac›yla bafllat›lan<br />
“Demokrasi E¤itimi ve Okul Meclisleri” projesinin bu y›l<br />
ikincisi gerçeklefltirildi.<br />
Okulumuz Rehber ö¤retmenleri koordinatörlü¤ünde yürütülen<br />
projede ö¤renciler, partilerini kurarak gerçeklefltirmeyi<br />
planlad›klar› çal›flmalar için arkadafllar›ndan oy istediler.<br />
“Demokrasi E¤itimi ve Okul Meclisleri” projesi çerçevesinde<br />
ilk seçim heyecan› s›n›flarda yafland›. Öncelikle her s›n›f<br />
kendi s›n›f temsilcisini seçti. Seçilen ö¤renciler, s›n›flar›n› temsilen<br />
toplant›s›na kat›ld›lar. Rehber ö¤retmenleri gözetiminde<br />
yapt›klar› kulis faaliyetleri sonucunda oluflan dört grup okul<br />
baflkanl›¤› için yar›flt›.<br />
Oluflturduklar› gruplarda görev da¤›l›m›n› tamamlayan ö¤renciler<br />
için en zorlu süreç olan propaganda dönemi bafllad›.<br />
Yapmak istedikleri çal›flmalar› haz›rlad›klar› afifllerle ve el broflürleri<br />
ile arkadafllar›na anlatmaya çal›flt›lar. Ö¤le tatilinde<br />
okul bahçesine kurduklar› standlarla oy isteyecekleri kitleye<br />
kendilerini tan›tan ö¤renciler, partiler aras› mücadelenin ve<br />
demokrasi kültürünün güzel bir örne¤ini verdiler.<br />
Çekiflmeli geçen propaganda döneminde adaylar birbirlerine üstünlük kurmak için yo¤un tan›t›m<br />
faaliyetlerinde bulundular. Pankartlar, afifller, kulislerle hareketli bir ortam olufltu.<br />
Gruplar isimleriyle de iddial›<br />
Demokrasi yar›fl›na kat›lan gruplar flunlard›:<br />
• Genç Fikir : Asl› Karabilgin 8-F, Ecem Ezgi Yelis 4-A, Gül<br />
Çelik 8-C, Deniz Akyaz› 3-B<br />
• Baflar›l› Gençler : Bayar Efe 8-D, Cem Deniz 4-B, Berke<br />
T›naz 7-F, Mert Erdem 4-D<br />
• Demokratik Okul Partisi : Büflra Akçay 6-E, Serel Yereli<br />
5-C, Misem Onmufl 5-F, Y›ld›z ‹pekçi 6-F,<br />
• Efe Güngördü 8-E, Ecem Alp 5-A, Melisa Tolunay 5-E, Y›ld›z<br />
Güventürk 8-B<br />
25<br />
Okul ö¤renci temsilcili¤inden sonra <strong>Güzelbahçe</strong> ‹lçe okullar› meclis baflkanl›¤›na seçilen Baflar›l›<br />
Gençler Partisi baflkan› Baflar Efe’yi ilk kutlayanlar arkadafllar› oldu.<br />
Sand›¤a giden ö¤renciler,<br />
baflkanlar›n›<br />
seçtiler<br />
18 Ekim günü yap›lan<br />
seçimlerde Baflar›l›<br />
Gençler grubunun<br />
kurucusu 8-D s›n›f›<br />
ö¤rencisi Baflar<br />
Efe, rakiplerine üstünlük<br />
sa¤layarak<br />
okulumuz meclis baflkanl›¤›na<br />
seçildi.<br />
Ö¤rencimiz Baflar<br />
Efe, okul meclis baflkanl›¤›n›n<br />
yan› s›ra ilçe<br />
okullar› meclis<br />
baflkanl›¤› koltu¤una<br />
da oturdu.<br />
1 Kas›m 2005 tarihinde<br />
<strong>Güzelbahçe</strong> ilçesinde<br />
yer alan<br />
okullar›n baflkan<br />
adaylar›n›n da kat›l›m›yla<br />
ilçe okullar›<br />
meclis baflkanl›¤› seçimlerigerçeklefltirildi.<br />
Oylama sonucunda<br />
okulumuz ö¤renci<br />
temsilcisi Baflar Efe<br />
ezici bir ço¤unlukla<br />
ilçe okullar› meclis<br />
baflkan› seçildi.<br />
Ö¤renciler oylar›n›, s›n›f koridorlar›nda kurulan seçim sand›klar›nda<br />
kulland›lar. Ö¤renciler ellerinde pusulayla oy<br />
verecekleri an› sab›rs›zl›kla beklediler.
Rehberler Odas› eflli¤inde<br />
‹zmir Turu<br />
Okulumuz 2. s›n›f ö¤rencileri, ‹zmir Rehberler<br />
Odas›n›n deneyimli rehberleri önderli¤inde<br />
yaflad›klar› kentin yak›n ve uzak<br />
tarihinin anlat›ld›¤› müzeleri gezdi.<br />
23-25 Kas›m günlerinde gerçeklefltirilen<br />
gezilerde ilkö¤retim ikinci s›n›f ö¤rencilerimizin<br />
ilk dura¤› Atatürk Müzesi’ydi. ‹zmir’e<br />
giren kurtuluflu simgeleyen ordumuzun karargâh<br />
olarak kulland›¤›, 17 fiubat 1923'te<br />
‹zmir ‹ktisat Kongresi topland›¤›nda Atatürk’ün<br />
flahsi çal›flmalar›n› yürüttü¤ü binan›n<br />
‹zmir Büyükflehir Belediyesi taraf›ndan<br />
müze olarak tekrar düzenlenmesi ise 1940<br />
y›l›n›n sonuna rastl›yor.<br />
Atatürk'ün ‹zmir'e geliflinin 19. y›l›na rastlayan<br />
11 Eylül 1941 tarihinde törenle halka<br />
aç›lan müze, bugün özellikle Kas›m ay› içinde<br />
ziyaretçilerin ak›n›na u¤ruyor. Müzenin<br />
giriflinde Atatürk’ün foto¤raflar›n›n yer ald›-<br />
¤› sergiyi gezen ö¤rencilerimiz, ö¤retmenleri<br />
ve rehberleri eflli¤inde onar kiflilik<br />
gruplarla toplant› salonu, çal›flma odas›, yatak<br />
odas›, misafir odas›, berber odas›, kütüphane,<br />
yemek odas› ve banyonun bulundu¤u<br />
ikinci kat› gezdiler.<br />
‹kinci dura¤›m›z Atatürk Müzesi’nin 100<br />
metre ilerisinde yer alan “Küçük Mustafa<br />
ve Zübeyde Han›m” heykeliydi. Belki de<br />
birço¤umuzun dikkatini çekmeyen, kocaman<br />
binalar›n aras›na s›k›flm›fl Gündo¤du<br />
26
Meydan›’nda yer alan heykel, Ata’m›z›n çocuklu¤unun yans›t›ld›¤›<br />
ilk ve tek heykel olma özelli¤ini tafl›yor.<br />
Annesi Zübeyde Han›m’la, Ata’m›z› bafl bafla b›rakarak, Karfl›yaka’ya<br />
bu sefer Ata’m›z›n annesinin mezar›na do¤ru yola<br />
koyulduk. Bir devre imzas›n› atm›fl, sadece ülkesinin de¤il dünyan›n<br />
kaderini de de¤ifltiren Ata’m›z›n annesinin an›t mezar›<br />
Ferik Pafla Osman Pafla Camii avlusu içinde yer al›yor. Ö¤rencilerimiz,<br />
oldukça sade olan an›t mezar önünde Atatürk gibi<br />
bir evlat yetifltirdi¤i için Zübeyde Han›m’a teflekkür ettiler.<br />
Önce bilgilendiler, sonra gezdiler.<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu 4. s›n›f ö¤rencileri ‹zmir<br />
müzelerine yapacaklar› gezi öncesinde Profesyonel Rehberler<br />
Nurdan Morgan ve Zeynep Vardar taraf›ndan ziyaret edecekleri<br />
müzeler ve özellikleri hakk›nda bilgilendirildiler.<br />
29 Kas›m ve 1 Aral›k günlerinde düzenlenen gezi öncesi da-<br />
¤›t›lan anketlerle ö¤rencilerin gezi ile ilgili beklentileri ö¤renildi.<br />
Ö¤rencilerin, müze gezme al›flkanl›klar›, müze gezerken<br />
nelere dikkat edilmesi gerekti¤i ve yaflad›klar› kent ile ilgili bilgilerinin<br />
de ölçüldü¤ü anketler gezi planlar›n›n haz›rlanmas›nda<br />
yol gösterici oldu.<br />
S›ras›yla Etnografya Müzesi, Atatürk Müzesi, ‹zmir Tarih ve<br />
Sanat Müzesi, Ahmet Pirifltina Kent Arflivi ve Müzesi’ni gezen<br />
ö¤renciler, yaflad›klar› kentin tarihsel mekanlar›, önemli meydanlar›<br />
ve an›tlar› hakk›nda bilgi sahibi oldular.<br />
27<br />
Kentin haf›zas›, Kent Müzesi<br />
4. s›n›f ö¤rencileri yaflad›klar› kenti tan›maya müzelerden bafllad›. Bir<br />
kentin haf›zas› o kentin her fleyidir. Kentimize haf›zas›n› kazand›rmak<br />
için bafllat›lan çal›flmalar Türkiye’de bir ilk olan “Ahmet Pirifltina ‹zmir<br />
Kent Arflivi ve Müzesi” çal›flmas›yla 2003 y›l›nda sonland›r›ld›. De¤iflken<br />
ve tematik sergilerin aç›ld›¤› müze, okunur müze özelli¤ini tafl›yor.<br />
‹zmir’in haf›zas›n›n saklayan ve araflt›rmac›larla paylaflan müzeye “Ahmet<br />
Pirifltina ‹zmir Kent Arflivi ve Müzesi” ad› verilmifltir. Böylesine<br />
önemli bir çal›flman›n bafllat›lmas› karar›n› veren ‹zmir Büyükflehir Belediyesi<br />
baflkan› merhum Ahmet Pirifltina’y› sayg› ve rahmetle an›yoruz.<br />
Gezi sonras› düzenlenen anketler sonucunda ö¤rencilerin<br />
çok mutlu olduklar› ‹zmir ile ilgili daha fazla bilgi sahibi olduklar›<br />
gözlendi.
‹lkö¤retim Okulumuz’un 3. s›n›f ö¤rencileri<br />
Hayat Bilgisi dersinin “Benim Eflsiz Yuvam”<br />
adl› temas›n› okul yöneticileri ile söylefli<br />
yaparak ifllediler.<br />
Zamanlar›n›n büyük bir bölümünü kocaman<br />
bir yuva olarak gördükleri okulda geçiren<br />
ö¤renciler, yöneticilere çocukluk dönemleri<br />
ile ilgili sorular sordular.<br />
Müdürlerini çocukluk y›llar›na götürdüler<br />
3-C s›n›f› ö¤rencileri, Müdür Yard›mc›lar› Meral Ergün ile<br />
E¤itim Dan›flmanlar› Ali R›za Sevkal’la söylefli gerçeklefltirdiler.<br />
Tema gere¤i büyüklerinin nas›l bir çocukluk dönemi geçirdi¤ini<br />
araflt›rarak kendi çocukluklar› ile karfl›laflt›ran minikler, sorduklar›<br />
sorularla yöneticilerini çocukluklar›na do¤ru bir yolculu¤a<br />
ç›kard›lar.<br />
3-B s›n›f› ö¤rencileri ise Okul Müdürleri Halil Ç›ld›r’›n odas›na<br />
konuk oldular.<br />
Ö¤renciler, müdürlerine çocuklu¤unda nas›l bir ö¤renci ol-<br />
28<br />
OYUNCAKLARIM<br />
Ben bir küçük çocu¤um,<br />
Elimde bebe¤im, telden arabam,<br />
Oyunlarla büyürüm<br />
En sevdi¤im oyunca¤›m,<br />
Para vermeden sahip oldu¤um,<br />
Kendi yapt›¤›m oyunca¤›m,<br />
Oyun benim hakk›m,<br />
B›rak›n oynayay›m.<br />
Çocuklu¤a do¤ru bir yolculuk<br />
3-C s›n›f› ö¤rencileri E¤itim Dan›flman› Ali R›za Sevkal’a çocuklu¤una iliflkin sorular sordu. Ali<br />
R›za Bey’in en sevdi¤i oyun çember ve topaç çevirmekmifl.<br />
Okul müdürleri Halil Ç›ld›r, 3-B s›n›f› ö¤rencilerine çocuklu¤unda yapt›klar› oyuncaklar› anlatt›.<br />
du¤unu, s›r saklay›p saklamad›¤›n›, ne olmak istedi¤ini, hangi<br />
oyunlar› oynamaktan zevk ald›¤›n›, en sevdi¤i oyunca¤›, büyükleri<br />
ile iletifliminin nas›l oldu¤unu, en sevdi¤i hayvan›, unutamad›¤›<br />
an›s›n› sordular.<br />
Oyuncak günü düzenlediler<br />
“Biz, çocukken kendi oyunca¤›n› kendimiz yapard›k. Para<br />
verip oyuncak sat›n almazd›k. Telden arabalar ve uçurtmalar<br />
yapard›k.”diyen okul müdürlerinden etkilenen ö¤renciler,<br />
söylefliden sonra kendi oyuncaklar›n› yapma karar› ald›lar.<br />
K›z ö¤renciler, ilk ifl olarak evlerindeki bebeklere k›yafetler<br />
haz›rlad›lar. Annelerinden ald›klar› yard›mla bez bebek diktiler.<br />
Erkek ö¤rencilerse kartondan ve telden arabalar yapt›lar.<br />
Kendi ürettikleri oyuncaklar› “Oyuncak Günü” düzenleyerek<br />
s›n›flar›nda sergileyen minikler, Müdür Yard›mc›lar› Meral Ergün<br />
ve Gökhan ‹nce’yi s›n›flar›na davet ettiler.<br />
Yazd›klar› “Oyuncaklar›m” adl› fliiri okuyan 3-B s›n›f› ö¤rencileri,<br />
“Bundan sonra anne ve babalar›m›zdan bize oyuncak<br />
sat›n almalar›n› de¤il, oyuncaklar›m›z› yaparken bizlere yard›m<br />
etmelerini isteyece¤iz.” dediler.
Art›k biz de okuyoruz<br />
Yazar Lütfü Gülflen konu¤umuz<br />
Ö¤rencilerimize okuma al›flkanl›¤›n› kazand›rmak<br />
amac›yla gerçeklefltirilen Dünya Çocuk Kitaplar› Haftas›<br />
etkinlikleri içinde yazar Lütfü Gülflen’i okulumuzda<br />
konuk ettik.<br />
‹lkö¤retim 4. ve 5. s›n›f ö¤rencilerimizin kat›ld›¤› etkinlikte<br />
kitap okuman›n önemi üzerine söylefli gerçeklefltiren<br />
yazar, ö¤rencilerimize kitaplar›n› imzalad›.<br />
3-A s›n›f› ö¤rencileri, birlikte çal›flman›n<br />
önemini haz›rlad›klar› grup çal›flmas›yla<br />
kan›tlad›lar.<br />
‹flbirli¤ine yönelik tutum gelifltirmenin,<br />
bir iflin grup çal›flmas›yla<br />
nas›l daha kolay ve verimli bir<br />
flekilde tamamlanaca¤›n› gösteren minikler,<br />
düzenledikleri “Tutumlu Çocuklar›n<br />
S›n›f›” adl› etkinli¤e ailelerini<br />
de davet ettiler.<br />
Tutumluluk konusunda haz›rlad›klar›<br />
dramatizasyon gösterisini bü-<br />
29<br />
Okulumuz 1. s›n›f ö¤rencileri okumay› ö¤rendikleri hafta<br />
“Okuyorum, yaz›yorum. Okumay› seviyorum.” konulu bir pano<br />
haz›rlad›lar. Okullar›n›n maketini oluflturan ö¤renciler,<br />
“Okulun aç›ld›¤› günü hiç unutmuyoruz. Bizi annemiz ve babam›z<br />
okula götürmüfltü. Heyecandan kalbimiz küt küt at›yordu.<br />
fiimdi okulumuza al›flt›k. Okumay› da yazmay› da ö¤rendik.<br />
Her fleyi rahatl›kla okuyabiliyoruz. Bu harika bir duyguymufl.”<br />
dediler.<br />
“Tutumlu Çocuklar›n S›n›f›” oyunu al›flkanl›klar›m›z› elefltirdi<br />
yüklerine sunan miniklere, ailelerinin de<br />
bir sürprizi vard›. Kendi el eme¤i olan yiyeceklerle<br />
s›n›flar›n› donatan 3-A s›n›f›<br />
velileri, s›n›f ö¤retmenleri Sevim Ayd›n<br />
ile birlikte çocuklar›n›n baflar›s›n› kutlad›lar.
Görsel malzemelerle desteklenen “Yaflad›¤›m›z Co¤rafya” sunumu ilgiyle izlendi<br />
Okulumuz Sosyal Bilimler Bölüm Baflkan›’n›n haz›rlad›¤› sunum ö¤renciler<br />
ve ö¤retmenler taraf›ndan ilgiyle izlendi.<br />
Okulumuz Sosyal Bilimler Bölüm Baflkan›<br />
Ercan K›l›nç’›n haz›rlad›¤› “Yaflad›¤›m›z Co¤rafya”<br />
konulu sunuma okulumuz lise son s›n›f<br />
ö¤rencileri kat›ld›.<br />
ÖSS’de ö¤rencilerimizin yorum güçlerini art›rarak, genel<br />
kültür da¤arc›klar›na katk›da bunmak amac›yla gerçekleflen sunumda,<br />
gece – gündüz sürelerinin de¤iflimi, havan›n nas›l ›s›nd›¤›,<br />
Dünya’n›n jeolojik geçmifli, k›ta hareketleri, harita bilgisi,<br />
saat dilimleri, ‹zmir çevresi depremselli¤i hakk›nda k›sa bilgiler<br />
aktar›ld›. Kesintisiz iki saat süren bu sunum ö¤renciler taraf›ndan<br />
ilgiyle izlendi.<br />
Deprem Dede CD’si ile depreme haz›rl›k<br />
‹lkö¤retim Okulumuz 6. s›n›f ö¤rencileri “Deprem Dede ile<br />
Depreme Haz›rl›k” CD’sini<br />
i z l e d i .<br />
Deprem öncesinde al›nmas›<br />
gereken önlemler ve<br />
deprem s›ras›nda nas›l davran›lmas›<br />
ile ilgili bilgilerin<br />
yer ald›¤› CD ö¤rencilerimiz<br />
taraf›ndan dikkatle izlendi.<br />
Bölgemizde yaflad›¤›m›z bir<br />
dizi depremin ard›ndan yap›lan<br />
bu bilgilendirme ile ö¤rencilerimizde var olan bilgilerin daha<br />
kal›c› olmas› sa¤land›.<br />
7-D s›n›f› ö¤rencilerimiz, ‹layda Gençer ve Asl› Deniz, proje konusu olarak ‹ç Anadolu Bölgesi’ni<br />
seçtiler. Yapt›klar› makette bölgeye iliflkin detayl› bilgileri aktard›lar.<br />
30<br />
Nefleli co¤rafya<br />
6-G s›n›f› ö¤rencimiz Ça¤layan Öztürk yazd›¤› “Nefleli Co¤rafya” adl› fliiri ile bu dersi ne kadar<br />
çok sevdi¤ini dile getiriyor.<br />
Nefleli Co¤rafya<br />
Asya, Afrika, Antartika,<br />
Daha var baflka say›lacak k›ta<br />
Okyanuslar›m›z, denizlerimiz,<br />
Gelir ard›ndan göllerimiz, nehirlerimiz.<br />
Kuzey, güney, do¤u, bat›.<br />
Var m› onlardan daha tatl›?<br />
Co¤rafi koordinatlar› bilmeliyiz.<br />
Yerimizi hemen söylemeliyiz.<br />
Çiz bir dünya,<br />
Çiz meridyenler ve paraleller.<br />
Ard›ndan gelmesin mi dönenceler?<br />
Gördünüz iflte, nefleli co¤rafya,<br />
Biliyorsunuz art›k önemli<br />
hayat›m›zda.<br />
Proje haz›rlayarak bölgeleri ö¤reniyorlar<br />
Okulumuz 8. s›n›f ö¤rencileri, Sosyal Bilgiler dersinin konu<br />
bafll›klar›ndan olan co¤rafi bölgeleri, haz›rlad›klar› projelerle daha<br />
kolay anl›yorlar.<br />
Her bölgeyi ayr› ayr› proje konusu yapan ö¤renciler, böylelikle<br />
o bölgenin illerini, yer alt› zenginliklerini, tarihsel önemini ve<br />
o bölgede yetiflen ürünleri simgelerle göstererek ö¤rendiklerini<br />
projeye dönüfltürüp s›n›f arkadafllar› ile paylafl›yorlar.
Merak et, araflt›r ve keflfet !<br />
• Fen Bilgisi derslerinde uygulanan<br />
proje ve maket çal›flmalar› derse<br />
olan ilgiyi ve baflar›y› art›r›yor.<br />
• Ö¤rencilerin hücre maketi çal›flmalar›ndan<br />
oluflan sergi bir hafta süreyle aç›k kald›.<br />
• Yaprak çeflitleri konulu proje çal›flmalar›nda<br />
ö¤renciler pek çok yaprak çeflidini tan›d› ve ifllevleri<br />
konusunda bilgi sahibi oldu.<br />
• ‹lkö¤retim 7. s›n›f ö¤rencileri haz›rlad›klar›<br />
periyodik cetvel konulu proje çal›flmalar›n› panolarda<br />
sergilediler.<br />
31<br />
Fen Bilgisi derslerinde s›kça yer verilen proje ve maket çal›flmalar›na<br />
ö¤rencilerimizden yo¤un bir kat›l›m var.<br />
Bilimsel çal›flmalar›n bafllang›c›n›n merak oldu¤u gerçe¤inden<br />
yola ç›karak ö¤rencilerimizde merak ve keflfetme duygusunu<br />
yaratmay› amaçlad›¤›m›z proje çal›flmalar›ndan ilki olan,<br />
“Hücre Maketi Yap›m›” konulu proje çal›flmas›na tüm 6. s›n›f<br />
ö¤rencileri kat›ld›.<br />
Fen Bilgisi dersinde ö¤rendikleri hücre yap›s›n›, haz›rlad›klar›<br />
maketlere baflar›yla yans›tan ö¤rencilerimizin oluflturduklar<br />
tüm maketler bir hafta süreyle sergilendi.<br />
Hücre maketi proje yar›flmas›nda<br />
6 B s›n›f›ndan Emre Yarenci birinci, 6 D s›n›f›ndan Gökdeniz<br />
Gözen ikinci, 6 A s›n›f›ndan Gülflah K›z›lcakoca üçüncü<br />
oldu.<br />
Mansiyon alan ö¤renciler;<br />
Bengüsu Görgün, Y›ld›z ‹pekçi, Atahan Top, Alp Akyol, Buse<br />
Kurul, Gül Esra Akçeli, Egemen Cura, Begüm Kaya, Orhan<br />
Mentefle, Asya Temiz, Mehvefl Demirer, Ifl›l Ça¤atay, Batuhan<br />
Alt›ntafl, Berke Aksüt, Can Afl›ko¤lu, Melih Kundakç›o¤lu...<br />
Hücre çal›flmalar›n yan›<br />
s›ra 6. s›n›flar taraf›ndan<br />
yap›lan Yaprak Çeflitleri<br />
Proje Çal›flmas›<br />
ve 7. s›n›f ö¤rencileri<br />
taraf›ndan gerçeklefltirilen<br />
Periyodik Cetvel<br />
Çal›flmalar› sergilenen<br />
di¤er proje<br />
çal›flmalar› aras›nda<br />
yer ald›.
Sivil savunma tatbikat›nda okulu boflaltma süremiz ideal bulundu<br />
2 dakika,<br />
20 saniye !<br />
Sivil Savunma Kulübü’müzün<br />
okul yönetimi ile iflbirli¤i halinde<br />
uygulad›¤› okul boflaltma tatbikat›<br />
rekor say›lan bir sürede tamamland›.<br />
‹lkö¤retim ve lise binam›zda<br />
ayn› anda gerçekleflen tatbikatta 2 dakika<br />
20 saniyede okulumuz tamamen boflalt›ld›.<br />
‹lk kez bu kadar k›sa bir sürede okulun tamamen<br />
boflalt›ld›¤›n› belirten sivil savunma kulübü<br />
üyeleri, “Arkadafllar›m›zla yaflanabilecek her<br />
türlü olumsuzlu¤a karfl› önlemimizi al›yoruz.”<br />
dediler.<br />
‹lkö¤retim 1. kademe<br />
ö¤rencilerinden piyano resitali<br />
‹lkö¤retim 3.,4. ve 5. s›n›f ö¤rencileri haz›rlad›klar› piyano resitaliyle<br />
müzik yeteneklerini kan›tlad›lar. Müzik ö¤retmenleri Banu<br />
Altay’›n denetiminde seçtikleri eserleri piyano ile çalan ö¤renciler,<br />
izleyenlerden büyük alk›fl ald›lar.<br />
Piyano resitalinde, 3. s›n›flar düzeyinde,<br />
Taylan Turhan, Atefl Erdal, Melis Caner,<br />
Özge Özsaraçl›, Alp Piflkin; 4. s›n›flar<br />
düzeyinde Tauna Filiz, Ecenaz Uygun, Beliz<br />
Ermifl, Deniz Bozda¤, Göksu Kahr›man,<br />
Ahmet Can Güvenç, Elif Ünal, Deniz<br />
Ademo¤lu 5. s›n›flardan ise Ahmet Emre<br />
Harsa, Ahmet Berk Selvi, Ceylin Hata,<br />
Ça¤lasu Kelefl, Selin Moral›, Berk Çetiner,<br />
Ezgi Çevik, Nur Sipahio¤lu, Eylül Özy›lmaz<br />
ve Melisa Levi görev ald›.<br />
Ö¤rencilerimiz ve ö¤retmenlerimiz, okul boflaltma tatbikat›n› baflar›l› bir flekilde tamamlad›.<br />
32<br />
Matemati¤in ayd›nl›k dünyas›<br />
yas›” adl› belgesel çal›flma izletildi.<br />
Belgeselden etkilendiler<br />
Ö ¤ r e n c i l e r i n<br />
m a t e m a t i ¤ i n<br />
çok zor bir<br />
ders oldu¤u ile<br />
ilgili olumsuz<br />
ö n y a r g › l a r › n ›<br />
k›rmak amac›yla<br />
‹lkö¤retim 8. s›n›f,<br />
lise 1 ve 2.<br />
s › n › f l a r › m › z d a<br />
“ M a t e m a t i ¤ i n<br />
Ayd›nl›k Dün-<br />
Ö¤rencilerin bu ders ile ilgili kayg›lar›n› önemli ölçüde gideren<br />
belgeselden çok etkilenen 8-D s›n›f› ö¤rencisi Çelik Atagün<br />
duygular›n› flöyle dile getirdi:<br />
“Matematik dersi benim gibi<br />
birçok arkadafl›m için zor bir<br />
ders olarak görülür. Bunun nedeni<br />
belki de bu dersi sadece<br />
afl›lmas› gereken zor s›navlar<br />
olarak görmemizdir. Matemati-<br />
¤in asl›nda yaflam›n kendisi ve<br />
bütün bilimlerin anas› oldu¤unu<br />
ö¤rendik. Bu belgesel sayesinde<br />
yaflad›¤›m›z co¤rafyada yetiflen<br />
ve bu bilme yön veren matematikçileri<br />
tan›d›k.”
Attila ‹lhan fliirleriyle aram›zda<br />
fiiir dinletisinde Övgü Ünal,<br />
Merve Mete, Nazl› Koca, Hazal<br />
Özen, Damla De¤erli, Cansu<br />
Çakar, ‹brahim ‹leri fliirlerle<br />
Merve Mete ise söyledi¤i güzel<br />
flark›larla yer ald›. Ö¤renciler<br />
ö¤retmenleri ve okul müdürleri<br />
ile hat›ra foto¤raf› çektirdi.<br />
Münazara konumuz:<br />
“Teknoloji, bizi insanl›¤›m›zdan<br />
u z a k l a fl t › r › y o r ”<br />
‹lkö¤retim 8. s›n›f ö¤rencilerinin kat›ld›¤› münazaran›n konusu<br />
teknolojiydi.<br />
Ça¤an Ürküp, Ezgi Çam, Asl› Alkan ve Y›ld›z Güvenktürk’ten<br />
oluflan grup “Teknoloji insan› mutsuz eder.” görüflünü savundu.<br />
Grup üyeleri yapt›klar› konuflmalarda teknolojiyi do¤ru<br />
kullanamad›¤›m›z ve artan teknoloji ile birlikte insanlar aras› iletiflimin<br />
ve tüm duyarl›l›klar›n yavafl yavafl yitirildi¤inden söz ettiler.<br />
Teknolojinin insan› mutlu etti¤ini savunan grup, do¤ru kulland›¤›m›z zaman teknolojinin insan›<br />
mutlu etti¤ini örneklerle savundu.<br />
33<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ve <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi<br />
ö¤rencileri haz›rlad›klar› Attila ‹lhan fliirlerinden oluflan dinleti<br />
ile izleyenlere duygulu anlar yaflatt›lar.<br />
Türkçe ö¤retmenleri Hacer Sencer ve Ayfle Nevin Mercan’›n<br />
gözetiminde seçtikleri fliirleri seslendiren ö¤rencilerimiz,<br />
Türk Edebiyat dünyas›n›n en önemli isimlerinden biri olan<br />
Attila ‹lhan’›n edebi yönünü baflar›yla<br />
aktard›lar.<br />
Ö¤rencilerimiz flairin, “Aysel<br />
Git Bafl›mdan, Emperyal Oteli,<br />
Pia, Ayr›l›k da Sevdaya Dahil, Beni<br />
Bir Kere Dövdüler, Ben Sana<br />
Mecburum ve Ya¤mur Kaça¤›”<br />
adl› fliirlerini müzik ö¤retmenimiz<br />
Banu Altay’›n piyanosu eflli-<br />
¤inde okudular. Okul Müdürümüz<br />
Ceyda Önal, Attila ‹lhan fliirlerini<br />
baflar›yla yorumlayan ö¤rencileri tebrik etti.<br />
Teknolojinin insan› mutlu etmeye yetmedi¤ini savunan grup üyeleri baflar›lar›n› kutlad›lar.<br />
Teknolojinin nimetleri çok ama...<br />
“Teknoloji insan› mutlu eder.” görüflünü savunan ‹rem Tüzemen,<br />
Erol K›nal›kuzu, Kardelen Türko¤lu ve Cansun fiahin’den<br />
oluflan grup ise teknoloji sayesinde ifllerimizi çok k›sa sürede<br />
tamamlad›¤›m›z› ve uzakta yaflayan sevdiklerimizle çok rahat<br />
görüflebildi¤imizi örneklerle anlatt›lar.<br />
Gruplar, görüfllerini etkin savunmalar›, Türkçeyi do¤ru kullanmalar›<br />
ve verilen zamana uyma kriterlerine göre ö¤retmenlerimizden<br />
oluflan jüri üyeleri taraf›ndan<br />
de¤erlendirildiler.<br />
Münazaray›, teknolojinin bütün<br />
nimetlerine karfl›n insan› mutlu<br />
edemedi¤ini savunan grup kazand›.<br />
Okul müdürümüz Halil Ç›ld›r,<br />
görüfllerini büyük bir baflar› ile<br />
savunan her iki grubu da tebrik<br />
e t t i .
‹zmir Difl Hekimleri Odas›’n›n yar›flmas›nda<br />
Birincilik, Difller K ö y ü ’ n e<br />
‹zmir Difl Hekimleri Odas›’n›n düzenledi¤i<br />
“A¤›z Difl Sa¤l›¤›” konulu öykü yar›flmas›nda<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu Gaziemir<br />
fiubesi 6-A s›n›f› ö¤rencilerimizden O¤uzhan<br />
Ergün, “Difller Köyü” öyküsü ile ‹zmir ikincisi<br />
oldu.<br />
Dereceye giren ö¤renciler için düzenlenen törende ödülünü<br />
‹zmir Büyükflehir Belediye Baflkan› Say›n Aziz Kocao¤lu’nun<br />
elinden alan ö¤rencimize güzel bir bisiklet hediye edildi.<br />
Ö¤rencimizi baflar›s›yla gururlanan annesi fiefika Ergün ödül<br />
töreninde yaln›z b›rakmad›.<br />
Cumhuriyet Çocuklar› konulu Resim Yar›flmas›’ndan G a z i e m i r ’ e Ö z e l Baflar› Ödülü<br />
Cumhuriyet Çocuklar›’n›n renkli dünyas› ö¤rencilerimize ödül getirdi.<br />
Özdilek Al›flverifl Merkezi ve Artvital Sanat Merkezi ile iflbirli¤inde<br />
düzenlenen “Cumhuriyet Çocuklar›” konulu resim yar›flmas›na<br />
Gaziemir fiube’mizden kat›lan ö¤rencilerimizden Sevilay<br />
Göker, mansiyon ödülü kazan›rken; Kardelen Sar›bal,<br />
Özge Turan, Burçin Alkan, Miray Yüksel, Ça¤atay Art›k ve<br />
Öykü Erbelgin’in eserleri özel baflar› ödülüne de¤er bulundu.<br />
Okul Müdürleri Mustafa Ali Benzer, resim ö¤retmenleri Laika<br />
Borsa’n›n kat›ld›¤› törende ödüllerini alan ö¤renciler, sevinçlerini<br />
ö¤retmenleri ve aileleriyle paylaflt›lar.<br />
D›fl Ticaret Müsteflarl›¤›’n›n D›fl Ticaret<br />
Haftas› nedeniyle düzenledi¤i kompozisyon<br />
yar›flmas›nda ise Gaziemir fiubesi ö¤rencimiz<br />
Burçin Alkan kat›l›m belgesi ile ödüllendirildi.<br />
Ö¤rencimizin baflar›s›n› Türkçe Ö¤retmeni<br />
Serap Ertemçöz ve Okul Müdürü<br />
Mustafa Ali Benzer kutlad›.<br />
34<br />
Burçin Alkan, ödül sevincini okul müdürü ve ö¤retmeniyle paylaflt›.<br />
Projeleriyle göz doldurdular<br />
6. s›n›flar düzeyinde hücre maketi, 7. s›n›flar düzeyinde ise<br />
periyodik cetvel ve takvim yap›m› konusunda proje üreten ö¤renciler,<br />
Fen Bilgisi ders konular›n› haz›rlad›klar› projelerle daha<br />
iyi kavram›fl oldular.<br />
Fen Bilgisi ö¤retmenleri Burcu Nak›flo¤lu’nun önderli¤inde<br />
projelerini tamamlayan ö¤renciler, sertifikayla ödüllendirildi.
Oylar, ‹ngilizce projeler için<br />
Ö¤rencilerin haz›rlad›¤›<br />
‹ngilizce projeler<br />
büyük be¤eni<br />
toplad›.<br />
Gaziemir fiubesi<br />
ö¤rencileri, haz›rlad›klar›<br />
‹ngilizce projeler<br />
aras›ndan en<br />
iyiyi seçmekte zorlan›nca<br />
çareyi kapal›<br />
zarf usulü oy kullanmada<br />
buldular. Projede, ilkö¤retim birinci kademe ö¤rencileri,<br />
binalar, hayvanat bahçesi, yiyecekler, günlük hayat evimiz, oyuncaklar›m›z<br />
ve aile üyelerimiz gibi konu bafll›klar›ndan birini seçti.<br />
Allianoi’ye Mektup, ödül ald›<br />
Allianoi Giriflim<br />
Grubu taraf›ndandüzenlenen<br />
“Allianoi’ye<br />
Mektuplar” konulu<br />
yafl s›n›rlamas›<br />
olmayan<br />
yar›flmada okulumuz<br />
7-C s›n›f›<br />
ö¤rencisi Beril<br />
Atiky›lmaz, Türkiye<br />
ikincisi oldu.<br />
“Kafan›z› kuma,<br />
Allianoi ören yerini sulara gömmeyin.” diyerek büyüklerine<br />
seslenen Beril için okulda bir tören düzenlendi. Allianoi<br />
Giriflim Grubu Dönem Sözcüsü Avukat Ali Arif Cang›<br />
ve ‹ffet Diler’in de kat›ld›¤› törende ödülünü alan ö¤rencimizin<br />
mektubunda flu sat›rlar yer al›yordu:<br />
Biz gençlere daha çok görev düflecek<br />
“Kültürel ve tarihsel miras bak›m›ndan ne kadar zengin<br />
oldu¤umuz her f›rsatta dile getirilir. Bu miras› koruma konusunda<br />
biz gençlere de çok görevler düfltü¤ü söylenir.<br />
Nedense, hep biz gençlere, yani yar›n›n büyüklerine düfler<br />
bu görev. Kafas›n› kuma, 1800 y›ll›k geçmifliyle sadece ülkemizin<br />
de¤il, tüm dünyan›n kültürel miras› olan Allianoi<br />
ören yerini sulara gömmeye çal›flan büyüklerimiz oldukça<br />
bize daha çok görevler düfler.”<br />
Büyüklere ders niteli¤indeki bu mektubun, Allianoi Giriflim<br />
Grubu’nun duygular›na tercüman oldu¤unu belirten<br />
Avukat Arif Ali Cang›, “Gençlerin kültürel miras›m›za sahip<br />
ç›kmalar› bizi gelecek için ümitlendiriyor.” dedi.<br />
35<br />
‹lkö¤retim ikinci kademe ö¤rencileri ise; uzay, sporun hayat›mdaki<br />
yeri, hobilerimiz, yaflad›¤›m flehir ve dünyay› kurmak<br />
bafll›klar› alt›nda projeler haz›rlad›lar.<br />
Projelerinde yer alan tüm cisimlerin ‹ngilizce karfl›l›klar›na yer<br />
veren ö¤renciler, oluflturduklar› projeleri arkadafllar›n›n ve ö¤retmenlerinin<br />
be¤enisine sundular.<br />
Her s›n›f düzeyinde dereceye giren ö¤rencilere sertifikalar› ‹ngilizce ö¤retmenleri Ernu Maro ve<br />
Hayat Kütükçüo¤lu taraf›ndan verildi<br />
Kentimizin binalar› ‹ngilizce<br />
projeye konu oldu<br />
‹lkö¤retim Okulumuzun<br />
3. s›n›flar› aras›nda<br />
düzenlenen “A Classroom<br />
Town and Puppet<br />
Show” adl› proje ile yaflad›klar›<br />
kentte var olan<br />
binalar› ve bu binalarda<br />
çal›flan insanlar›n meslek<br />
gruplar›n›n ‹ngilizce’deki<br />
karfl›l›klar›n› ö¤rendiler.
Geçti¤imiz y›l Türkiye fiampiyonu olan hentbol tak›m›m›z bafl›r›l›<br />
çal›flmalar›n› sürdürüyor. Bu y›l, Türkiye finalinde dördüncü<br />
olan tak›m›m›z, “Seneye, birincilik kupas›n› biz kald›raca¤›z ve<br />
yine okulumuza tafl›yaca¤›z” diyerek kararl›l›klar›n› dile getirdil<br />
e r .<br />
Antalya’da zorlu yar›fl...<br />
22-26 fiubat 2006 tarihlerinde Antalya'da gerçeklefltirilen Türkiye<br />
finallerinde okulumuz, ‹stanbul Üsküdar Lisesi ile Bursa Endüstri<br />
Meslek Lisesi'ni yendi. Ankara TED <strong>Koleji</strong> ile yapt›¤›<br />
karfl›laflmada ise berabere kald›. Karfl›laflmalarda izleyicilerden<br />
de büyük destek gören tak›m›m›z Türkiye dördüncüsü oldu.<br />
Tak›m›n baflar›s›n› kutlayan okul müdürümüz Ceyda Önal,<br />
“Ö¤rencilerimle gurur duyuyorum ve bu baflar›y› sürdüreceklerine<br />
inan›yorum.” dedi.<br />
Baflar›lar› Türkiye çap›nda<br />
‹lkö¤retim 3. s›n›ftan itibaren tak›m kadrosunda yer alan ö¤renciler,<br />
2001 y›l›nda minikler kategorisinde Türkiye ikincisi,<br />
2002 y›l›nda minikler kategorisinde yenilgisiz Türkiye flampiyonu<br />
ve 2003 y›l›nda Türkiye üçüncüsü, 2005 y›l›nda Türkiye fiampiyonu<br />
olmufltu. Okulumuz hentbol tak›m›n› Beden E¤itimi Ö¤retmenleri<br />
Metin Parlak – Kemal Kurarlar çal›flt›r›yor.<br />
Tak›m›m›zda yer alan baflar›l› ö¤rencilerimizin isimleri ise flöyle:<br />
Ekin Tokatl›gil, Mori Nevaro, Zekican Kuran, Semih Ad›kutlu,<br />
Deniz K›l›ç, Bertan fiensar›, Cem Özdemir, Caki Simroo¤lu,<br />
Refik Tu¤yan, Mert Demir...<br />
Türkiye’nin en iyi dört tak›m› içinde yer ald›k...<br />
“‹ddial›y›z, çünkü iyiyiz!”<br />
• Türkiye finallerinde ülke çap›nda dördüncü olan<br />
tak›m›m›z, geçti¤imiz y›l da Türkiye fiampiyonu<br />
olarak okulumuzu gururland›rm›flt›.<br />
36<br />
Kaymakaml›k Kupas› okulumuza<br />
<strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakaml›¤› taraf›ndan ilçemiz<br />
‹lkö¤retim Okullar› aras›nda futbol turnuvas›<br />
düzenledi.<br />
2 – 16 Aral›k 2005 tarihleri aras›nda gerçekleflen<br />
eleme maçlar› sonucu kupay› okulumuz futbol<br />
tak›m› kazand›. Turnuvada ikincili¤i Vali Kaz›m Pafla ‹lkö¤retim<br />
Okulu üçüncülü¤ü ise Ali Bay›rlar ‹lkö¤retim Okulu ald›.
Satranç yaflamlar›n›n parças›<br />
Vahap fianal satrançtaki baflar›s›n›, arkadafllar›yla sürekli antrenman<br />
yapmas›na borçlu. 9 yafl gurubunda yar›flan ikizler Burak ve Kaan<br />
Komut ise, sevinçlerini en büyük destekçileri anneleriyle paylaflt›lar.<br />
Sporcular›m›z tatilde de çal›flt›<br />
Okulumuz voleybol, hentbol ve basketbol tak›m›<br />
oyuncular› tatilde de çal›flt›.<br />
Uzayan yar›y›l tatili de¤erlendiren birçok ö¤renci,<br />
tatilde dinlenmeyi ve e¤lenmeyi tercih ederken<br />
sporcular›m›z ikinci dönemde yapacaklar› maçlar<br />
için haz›rl›klar›n› sürdürdü.<br />
Kurban Bayram› sonras›nda çal›flmalar›na h›z veren tak›m<br />
üyeleri, beden e¤itimi ö¤retmenlerinin gözetiminde Pazartesi,<br />
Çarflamba ve Cuma günleri dört saat antrenman yapt›lar.<br />
Geçen y›l üç branflta da ‹zmir birincili¤ini kazanan tak›m<br />
oyuncular› “Baflar› için çal›flmak flart. Tatilde de okulumuzdan,<br />
arkadafllar›m›zdan ayr› kalmamak ve tak›m çal›flmalar›m›z›<br />
devam ettirmek bizi çok mutlu ediyor.” diye konufltular.<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu Yıldız Voleybol takımımız <strong>Özel</strong> Türk, Bafları, Ekin, Geliflim<br />
<strong>Koleji</strong> ve Misak-ı Milli ‹lkö¤retim Okulu'nu yenerek ‹zmir üçüncüsü olmayı baflardı.<br />
Y›ld›z k›zlar voleybol tak›m› : <strong>Özel</strong> Türk ve Baflar› <strong>Koleji</strong>ni ma¤lup eden k›zlar›m›z<br />
çeyrek finale ç›kt›. Ö¤rencilerimiz: Ece Gürbüz, fiahna Güngör, Gonca fiahin, Hazal Ercan, Selin<br />
Dinçer, Melike Demir, Burcu Özkök, Devlet Ça¤la Nizam, Kardelen Türko¤lu, Merve K›rmac›.<br />
Tak›m›n antrenörleri: Tuna Boztafl – Aynur Zorluer<br />
37<br />
S a t r a n ç › n<br />
minik ustalar›<br />
12-13 Kas›m 2005 tarihleri aras›nda bu y›l 5.’si<br />
organize edilen S›racettin Bilyap An› Satranç<br />
Turnuvas› 194 sporcunun kat›l›m›yla sona erdi.<br />
Halkap›nar Kapal› Spor Salonu tesislerinde iki<br />
gün süren turnuvan›n organizatörlü¤ünü Prof. Dr.<br />
S›racettin Bilyap’›n o¤lu Enis Bilyap yapt›.<br />
Turnuva’da okulumuz 2-C s›n›f› ö¤rencimiz<br />
Vahap fianal, 9 yafl alt› kategorisinde birinci oldu.<br />
9-13 yafl kategorisinde yar›flan 6-A s›n›f›n›n sevimli<br />
ikizlerinden Burak Komut ikinci Kaan Komut<br />
ise dördüncü oldu.<br />
‹lkö¤retim Okulu 5-C s›n›f› ö¤rencimiz Selin Moral› Türkiye Yelken Federasyonu’nun Bodrum<br />
Yal›kavak’ta düzenledi¤i yelken yar›flmalar›na küçükler kategorisinde kat›ld›. (Sa¤daki resim)<br />
Göztepe Kulübü ad›na yar›flan ö¤rencimiz, küçük bayanlarda 3. olmay› baflard›.<br />
Küçük k›zlar voleybol<br />
tak›m›<br />
Öykü Kuru, Aybüke Engin, Sinem<br />
Sütçü, Pelin Sakin, Müge Demir,<br />
Asl›han Özcan, Ceren Sezgin, Ceren<br />
Bilen, Güliz Üyüllü, Elif K›z›lkanat,<br />
Irmak Erdemli, P›r›l Ay, Damar Beliz,<br />
‹lhan Birce, Giray C. Tilbe Y›lmaz...<br />
Tak›m›n antrenörleri:<br />
Ayça Aktepe - Çi¤dem Baflbo¤a<br />
Küçük erkekler basketbol tak›m› : Berk Tokatl›o¤lu, Murat Baran, Bar›fl Hasan,<br />
Aras Ege, Baflak Dervifl, Ozan Ayd›n, Utku Yavafl, Yal›n Elmal›, Batuhan Tezcan, K›vanç Yükçü,<br />
Batuhan Çak›r, Engin Ege Meriç, Bat›kan Yücetan, Berk fiimflek, Berke M›nd›z, ‹zzet Ufuk<br />
Çelikesir. Tak›m›n antrenörleri: Murat Aktepe - Erol Tekin
Ö¤rencilerimizin üretti¤i birbirinden güzel resimler, çal›flmalar panolar›m›zda sergileniyor<br />
Okulumuz sanat merkezi gibi<br />
Ö¤rencilerimizin Resim ve ‹fl E¤itimi derslerinde yapt›klar› resimler<br />
ve el ifli çal›flmalar› okul panolar›m›zda sergileniyor. Birbirinden<br />
güzel eserlerin ço¤u çeflitli yar›flmalarda ödül alm›fl<br />
ü r ü n l e r .<br />
Atatürk Sevgisi konulu yar›flma<br />
10 Kas›m Atatürk’ü Anma günü etkinlikleri kapsam›nda ö¤rencilerimiz,<br />
Agora Al›flverifl Merkezi’nin düzenledi¤i “Atatürk<br />
Sevgisi” konulu resim yar›flmas›na kat›ld›.<br />
Sergilenmeye de¤er bulunan resimlerimiz aras›nda ö¤rencimiz<br />
Ifl›nsu K›rm›z›o¤lu’nun resmi mansiyon ödülüne de¤er bulundu.<br />
Sergilenen eser sahipleri<br />
I. Kademe: Melis Caner 3-C, Murat Bar›fl Ya¤mur 5-E , Tutku<br />
Çevik 3-F, Deha Aksekili 4-A.<br />
Atatürk Sevgisi konulu resim yar›flmas›nda yedi ö¤rencimiz ödül ald›.<br />
6A s›n›f›ndan Ifl›nsu K›rm›z›o¤lu ilkö¤retim ikinci kademe<br />
düzeyinde 2. oldu.<br />
4E s›n›f›ndan Simay Balbay ilkö¤retim birinci kademe düzeyinde 1.<br />
oldu.<br />
38<br />
II. Kademe: Asl› Üner 6-C, Ifl›nsu K›rm›z›o¤lu 6-A, Gizem<br />
Alan 6-E, Dilflad Aksekili 6-E, Ceren Aksu Dikenci 8-B<br />
‹nsan Haklar› konulu resim yar›flmas›nda dereceye giden ö¤rencilerimize, kitaplardan oluflan<br />
hediye setleri arma¤an edildi.<br />
6G s›n›f›ndan Asya Dipkaya ilkö¤retim ikinci kademe<br />
düzeyinde 1. oldu.
‹nsan Haklar› konulu resim yar›flmas›<br />
<strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakaml›¤› ve ‹lçe Milli E¤itim Müdürlü¤ü’nün<br />
düzenledi¤i “‹nsan Haklar›” konulu resim yar›flmas›nda dereceye<br />
girenler ödüllerini <strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakam› Say›n Müfit<br />
Yavuz’un makam›nda düzenlenen bir törenle ald›lar.<br />
‹lçe okullar› aras›nda düzenlenen yar›flmada birinci kademe<br />
düzeyinde okulumuz 4-E s›n›f› ö¤rencisi Simay Balbay birinci<br />
oldu.<br />
‹kinci kademe düzeyinde ise 6-G s›n›f› ö¤rencisi Asya Dipkaya<br />
birinci olurken, 6-A s›n›f› ö¤rencilerimizden Ifl›nsu K›rm›z›o¤lu<br />
ikinci oldu.<br />
Cumhuriyet Çocuklar› resimleri<br />
Cumhuriyet Bayram›n›n 82. Y›ldönümü nedeniyle Özdilek<br />
Al›flverifl Merkezi’nin düzenledi¤i “Cumhuriyet Çocuklar›” konulu<br />
resim yar›flmas›na kat›lan okulumuz ö¤rencileri dereceye<br />
girdiler.<br />
Sergilenen de¤er eserler aras›na giren ö¤rencilerimizin mut-<br />
39<br />
1<br />
Cumhuriyet Çocuklar›<br />
resim sergisine kat›lan<br />
Polen Ertem’in de resmi<br />
arkadafllar›n›n resimleriyle<br />
birlikte sergilenmeye<br />
de¤er bulundu. (1)<br />
Okulu müdürümüz Halil<br />
Ç›ld›r, Gizem Alan ve<br />
Deniz Caner’i<br />
baflar›lar›ndan dolay› kutlad›.<br />
(2)<br />
Melis Caner ve Mert Y›ld›z<br />
da arkadafllar› Polen<br />
Ertem gibi baflar›l› ö¤renciler<br />
aras›nda yer ald›.<br />
(3)<br />
lulu¤u görülmeye de¤erdi.<br />
Deniz Caner 6-B, Melis Caner 3-C, Gizem Alan 6-E, Polen<br />
Ertem 5-B, Mert Y›ld›z 2-B<br />
2<br />
3
Almancay› daha pratik ö¤renmenin yolunu fiil çekimlerini yazmakta buldular<br />
Fifller yine<br />
karfl›m›zda<br />
‹lkö¤retim Okulu 6. s›n›f ö¤rencileri Almanca dersinin zor<br />
konular›ndan biri olan fiil çekimlerini ö¤renmenin zevkli yolunu<br />
buldular. Renkli kartonlar› kullanarak oluflturduklar› projeler<br />
iki hafta süreyle sergilendi.<br />
Wahrheit und<br />
Rosen tragen<br />
Dornen…<br />
Ayça ACARTÜRK<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 11 D<br />
Wenn du geliebt<br />
werden willst, so liebe…<br />
Gülce AKTAfi<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 11 D<br />
40<br />
Gizem KALYONCU<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 11 D<br />
Ö¤rencilerimizden Gizem Alan (üstteki resim) ve<br />
Gökdeniz Gözen (yandaki resim) Almanca fiil çekimini<br />
projeyle ö¤renmenin daha kolay oldu¤unu söylediler.<br />
Yapt›klar› örnek çal›flmalar› hem panoda sergilediler,<br />
hem de arkadafllar›na anlatt›lar.<br />
Der Mensch kann alles<br />
erreichen, wofür er sich<br />
begeistert…<br />
Neue Ideen sind<br />
meistens die Kinder<br />
alter Gedanken…<br />
Yasemin YILDIRIM<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 11 D
DAS ABENTEUER VON<br />
FUNDA UND IDIL<br />
Funda : Id›l, komm lass uns ausgehen!<br />
Idil : Ok. Ich bin gleich fertig<br />
Funda : Ok, das Taxi ist schon da<br />
(Sie sind im Taxi)<br />
Taxifahrer : Junge Damen, wir haben eine<br />
Reifenpanne!<br />
Idil : Schade !<br />
Funda : Was machen wir jetzt? Wir haben uns ver<br />
spätet.<br />
Idil, wie spät ist es denn?<br />
Idil : Es ist halb elf Uhr.<br />
Funda : Wie können wir in einer halben Stunde<br />
dort hingehen?<br />
(Sie sind fast eine halbe Stunde gelaufen.)<br />
Idil : Ich bin sehr müde. Ruf bitte Cem an, er<br />
soll uns abholen.<br />
Funda : Oh, nein! Mein Handy ist außer Betrieb.<br />
Es folgt…………!<br />
LETZTE MINUTE<br />
Ich muss mein Zimmer ordnen.<br />
Meine Mutter schimpft ein bisschen.<br />
Sie hat Recht,<br />
Denn meine Freundin kommt.<br />
Wir machen lauter Dinge.<br />
Meine Mutter ruft.<br />
Habt ihr Durst?<br />
Nur ich hab’ eine Wurst.<br />
Funda KILIÇ<br />
‹dil ÖZGÜL<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol<br />
L i s e s i 1 0 / D<br />
Burcu Demir<br />
Sevim VARLIKLAR<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi10/D<br />
41<br />
Ich heiße Gökçe. Ich bin sechzehn jahre alt. Ich<br />
komme aus der Türkei. Ich spiele Tennis. Ich spreche<br />
gut Deutsch. Ich spiele Gitarre. Ich habe eine<br />
Schwester. Sie heißt Gamze. Sie ist einundzwanzig<br />
jahre alt. Sie geht in die Universität.<br />
Meine Mutter heißt Nazl›. Sie ist fünfundvierzig<br />
Jahre alt. Mein Vater heißt Yavuz. Er ist sechsund-<br />
vierzig Jahre alt. Ich habe fünf Stunden Deutsch in der<br />
Woche. Ich finde Deutsch super. Mein Lieblingsfach ist<br />
Englisch.<br />
Gökçe SÜNER<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 10/D<br />
Kleiner Frosch<br />
Kleiner<br />
Frosch<br />
Kleiner Frosch<br />
Wo ist denn dein Schwanz<br />
Ich hab keinen<br />
Ich hab keinen<br />
Schwimme in dem Fluss<br />
Berrak TUNA<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 10/D
• Burcu DEM‹R<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni<br />
Akyol Lisesi<br />
10-D 258<br />
Nowadays years,<br />
being successful and<br />
entering a good<br />
university require a<br />
good education. We should be<br />
organized and, having a portfolio is<br />
the first step to achieve this.<br />
In my opinion, it’s the only way to be<br />
successful and be well-educated.<br />
To begin with, if one wants to be<br />
successful, he/ she must be organized.<br />
Being organized leads one to find<br />
his/her materials easily and not waste<br />
any time. Everybody knows that<br />
studying for exams the night before is<br />
T H E B E N E F I T S O F T H E P O R T F O L I O<br />
• Efe KALFAO⁄LU<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi 9/B<br />
The Portfolio system is very new to me. First,<br />
I wondered what I was going to achieve by this<br />
system, then when I started filling in The<br />
Independent Learner Guide, I understood what<br />
the objective of this system was. Nobody had<br />
ever asked these kinds of questions before. First of all, I knew all the<br />
answers to almost every question, but I never had to answer them<br />
before. While writing the answers, I saw that I was able to use<br />
English in my daily life. For example, I listen to English songs every<br />
day, I watch English TV programmes on Digitürk and CNBS-e on<br />
cable, computer and Playstation games are also in English. I<br />
understood that I continued learning English even while I was<br />
enjoying myself. I was very happy to find this out while filling The<br />
Independent Learner Guide. Now, my mom cannot be angry with<br />
We, as the English Department, place strong<br />
emphasis on learner autonomy as well as language<br />
learning. For this reason, we have prepared a<br />
portfolio Project specific to our students needs.<br />
Here are some thoughts of our Lycee students about the Portfolio Project:<br />
In Order To Be Successful, Everybody Should Have A Portfolio!<br />
not the way to be successful. In order<br />
to study for exams you should be<br />
taking down notes in the lessons.<br />
Secondly, having a portfolio makes<br />
you aware of your mistakes so that<br />
you can have the opportunity to<br />
correct them by evaluating yourself<br />
and doing extra work. So it arouses<br />
self-awareness. In a short period of<br />
time, you can eliminate your<br />
mistakes, and you can even acquire<br />
university student skills which would<br />
be great for the future.<br />
Thirdly, if you know your learning<br />
style, it’s easier to specify your goal<br />
and it’s also easier to get to that<br />
target. You should be studying in such<br />
a way that you won’t think that<br />
studying is tedious. You can even<br />
42<br />
enjoy studying and make the most out<br />
of your study.<br />
In contrast, there are some people<br />
who claim that having a portfolio is<br />
time-consuming. If one thinks that it’s<br />
time-consuming, he/she cannot be<br />
successful because having a portfolio<br />
must be one’s lifestyle.<br />
Taking these into consideration,<br />
everybody should have a portfolio, but<br />
they shouldn’t have it just for the sake<br />
of it, or just because their teachers<br />
want them to have it. Needless to say,<br />
you should have a portfolio in order<br />
to make the most of your education,<br />
so that you can proclaim that you are<br />
not an ordinary person, but<br />
educated after all.<br />
me when I watch TV or play computer games because I tell her that<br />
I am learning English at the same time.<br />
Another advantage of the Portfolio is that I can see what I know<br />
and what I don’t know. This gives me a chance to improve myself.<br />
The Portfolio also helps me to organize myself beter than before.<br />
I can see the lesson timetable, exam schedule and what I have<br />
learnt so far in the same book. At the beginning of this year, I was<br />
very dissappointed to learn that we didn’t have a grammar and<br />
skills book, because until now we were used to learning from<br />
student’s books and workbooks, but the new system is much more<br />
fun because we don’t have to carry heavy books to school each day.<br />
Instead, we participate more in the lessons, sometimes acting as a<br />
t e a c h e r .<br />
I hope that this new system will make me more successful and<br />
I can improve my English skills and I can start getting ready for<br />
TOEFL exams, because my aim is to study at a university in the<br />
U S A .
I like the<br />
Independent<br />
Learner Guide<br />
because we can practise<br />
English.<br />
Esra Akçeli - 6 / C<br />
I like every aspect of the<br />
Independent Learner Guide<br />
because we can learn about<br />
ourselves and the things we<br />
are good and bad at. We<br />
can organise our studies.<br />
P o r t f o l i o P r o j e c t s<br />
• Albert Ç‹PRUT<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi Y9/C<br />
The Portfolio is very important. It<br />
makes you learn what you can<br />
and what you can’t do. In this Project<br />
you work a lot. You have meetings,<br />
discussions, writings, etc.<br />
By having all these meetings with the teachers, you can<br />
prove to them, what and how much you know, so the<br />
teacher can get to know you better and help you see<br />
your mistakes. For example, when the teacher checks<br />
your notebook she can see your mistakes and she can<br />
see how you take notes.<br />
So with these meettings at the same time you can<br />
improve your note-taking.<br />
In this Portfolio project, you organize your own folder<br />
which contains all your work so the teachers can see all<br />
Atilla Ay - 7 / F<br />
43<br />
the work that you do in class.<br />
You learn from your mistakes.<br />
You learn more and improve<br />
yourself.<br />
The Independent<br />
Learner Guide helps<br />
me plan and<br />
organise my work.<br />
It helps me practise<br />
what I learn.<br />
Mert Çall›o¤lu - 6 / G<br />
In my opinion, the<br />
Independent Learner Guide is<br />
very important because we<br />
can record our improvement<br />
and see what we need to<br />
study. If we use our folders<br />
properly, I am sure we will<br />
reach our goals in English.<br />
Ecem Akça - 7 / F
The Independent<br />
Learner Guide is very<br />
important because I<br />
can write lots of<br />
things in it. It ís useful<br />
and fun.<br />
I think the<br />
Independent Learner<br />
Guide is very<br />
beneficial because<br />
you can see how<br />
much your<br />
English improves.<br />
A. Orkan Altay - 7 / C<br />
I like the<br />
independent<br />
learner guide,<br />
because we can<br />
practise English.<br />
Yücel Anmaç - 7 / F<br />
Asya Dipkaya - 6 / G<br />
44<br />
PRIMARY<br />
ENGLISH DRAMA CLUB<br />
Will the PIED PIPER save the town of Hamelin<br />
from the rats? Will POCAHONTAS bring peace to<br />
the people of their nation?<br />
The English Drama Club has all the answers!<br />
Our school is famous for its wonderful, colourful<br />
and talented English Drama Club. This year our<br />
students are going to continue to awe its audience<br />
and perform two spectacular musicals.<br />
Our Primary Juniors are going to perform the<br />
entertaining legend of “ The Magical Pied Piper”<br />
on May 12 th at Atatürk Kültür Merkezi and the<br />
Primary Senior students will be performing the<br />
exotic and well known American tale called<br />
“Pocahontas”; which will be held on April 27 th at<br />
Sabanc› Kültür Merkezi. So come and show your<br />
school spirit and give them your support!<br />
You won’t regret it!
Have you ever wanted to<br />
feel excitement, enthusiasm,<br />
joy and anxiety at the same<br />
time? If you have, the English<br />
Drama Club is just the right<br />
club for every student to<br />
choose because the English<br />
Drama Club gives the student<br />
opportunities to improve<br />
themselves and gain self -<br />
confidence.<br />
The English Drama Club,<br />
which is directed by talented<br />
English teachers Müge B‹LG‹L‹, P›nar ROWBOTHAM, Banu<br />
SAKIPA⁄A, Ece ÇINAR and Meri ROD‹T‹, had prepared successful<br />
musicals in the previous years and this year, a new<br />
musical is going to be performed on stage. Performing a<br />
musical requires singing and dancing abilities as well as acting<br />
of course. Moreover, the English Drama Club always<br />
encourages students, who choose this club, to show all their<br />
abilities as much as they can and to perform their skills in<br />
front of a big audience.<br />
At the beginning of the first term, the scripts are handed out<br />
to the students before the roles are decided in the club hours.<br />
First the students read the scripts out for the pronunciation<br />
practice. In fact, this is very beneficial for everyone to speak<br />
English faster. And then, after many auditions, the students,<br />
who are thought to be able to perform the characters of the<br />
musical in a successful way are chosen. In addition, the ones<br />
who don’t have any roles have other important duties such as<br />
being prompters, decorators, dancers and working at the<br />
backstage. Besides, after many rehearsals, the students and<br />
teachers come together to go over the dance movements.<br />
After all the rehearsals, the musical is ready to be performed<br />
in front of a crowded audience.<br />
The months, which are spent preparing, always pass in the<br />
Our new play “When in<br />
Rome” will be<br />
performed on June 2 nd<br />
2006 at the conference<br />
hall.<br />
We’ll be taking you to<br />
the times of the<br />
gladiators, princesses,<br />
lions and arenas.<br />
We can’t wait to<br />
perform our play and<br />
we’re sure you are<br />
looking forward to<br />
watching it.<br />
English Drama Club<br />
LYCEE ENGLISH<br />
DRAMA CLUB<br />
PROUDLY PRESENTS<br />
“WHEN IN ROME”<br />
45<br />
blink of an eye. In these days,<br />
even feeling tired is the most<br />
enjoyable feeling for you. The<br />
moments that have never<br />
been experienced before, the<br />
memories and especially being<br />
conscious of making an effort<br />
to do the best are the most<br />
enjoyable feelings that you can<br />
ever have. Besides these, on<br />
the performance day,<br />
excitement and feeling<br />
anxious while you are<br />
changing your clothes backstage in such a hurry, are the main<br />
feelings that must be experienced. It will be your best present<br />
to see how glad people are, to hear the applause and to hear<br />
the best comments about your performance. Everyone must<br />
experience this at least once in their lives.<br />
The other and the most crucial thing is to perform a<br />
musical in a professional way which requires really, really big<br />
responsibility. The students, who want to join in the English<br />
Drama Club, have to keep that in their mind, because a<br />
prominent musical requires timing and a great memorization.<br />
In conclusion, the English Drama Club must be chosen by<br />
students who have an ability and a sense of responsibility. It is<br />
worth trying.<br />
This year we are preparing the musical called “When in<br />
Rome…” It will be performed on June 2 nd in our school’s<br />
Conference Room.<br />
We invite you all to come to our show and<br />
share our excitement with us.<br />
See you then!<br />
Çisil EGEL‹<br />
<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 10-D
<strong>KAYIT</strong> <strong>KABUL</strong> <strong>TAKV‹M‹</strong>NE ‹L‹fiK‹N DUYURU<br />
2006-2007 Ö⁄RET‹M YILINDA<br />
M‹LL‹ E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL ‹ZM‹R FEN L‹SEM‹Z;<br />
HER YIL OLDU⁄U G‹B‹ OKS SONUCUNA GÖRE Ö⁄RENC‹ ALACAKTIR<br />
OKULUMUZ, SINAV KILAVUZUNDA ÖZEL FEN L‹SELER‹ L‹STES‹NDE YER<br />
ALMAKTADIR.<br />
OKUL TERC‹H KODU : 8588<br />
2006-2007 E⁄‹T‹M Ö⁄RET‹M YILI ‹Ç‹N KONTENJANI ‹SE<br />
48 Ö⁄RENC‹D‹R.<br />
DETAYLI B‹LG‹ ‹Ç‹N 234 28 88’den 141 (Murat Zorluer Müdür Yard›mc›s›)<br />
M‹LL‹ E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL AVN‹ AKYOL L‹SEM‹Z;<br />
D‹PLOMA DERECES‹NE GÖRE ÖN <strong>KAYIT</strong>LA Ö⁄RENC‹ ALIMINI<br />
SÜRDÜRECEKT‹R.<br />
ÖN <strong>KAYIT</strong> <strong>TAKV‹M‹</strong> MAYIS AYI ‹Ç‹NDE<br />
OKULUMUZ ‹NTERNET S‹TES‹NDEN YAYINLANACAKTIR.<br />
DETAYLI B‹LG‹ ‹Ç‹N 234 28 88’den 162 (Seda Karakufl Büro Memuru)<br />
M‹LL‹ E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL ‹ZM‹R ‹LKÖ⁄RET‹M OKULUMUZ,<br />
ANA SINIFI VE 1. SINIFLAR ‹Ç‹N<br />
ÖN <strong>KAYIT</strong>LAR 1- 31 MAYIS 2006 TAR‹H‹NDE YAPILACAKTIR.<br />
BAfiVURULARIN KONTENJANI AfiMASI HAL‹NDE<br />
2 HAZ‹RAN 2006 CUMA GÜNÜ ANA SINIFI Ö⁄RENC‹LER‹ ‹Ç‹N<br />
SAAT 10.00’DA<br />
1. SINIF Ö⁄RENC‹LER‹ ‹Ç‹N SAAT 11.00’DE NOTER HUZURUNDA KURA<br />
ÇEK‹M‹ YAPILACAKTIR.<br />
KURA SONUÇLARINA GÖRE<br />
KES‹N <strong>KAYIT</strong>LAR 5-16 HAZ‹RAN 2006<br />
YEDEK <strong>KAYIT</strong>LAR ‹SE 19-30 HAZ‹RAN 2006<br />
TAR‹HLER‹ ARASINDA YAPILACAKTIR.<br />
M‹LL‹ E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL ‹ZM‹R ‹LKÖ⁄RET‹M OKULUMUZ,<br />
2-3-4-5-6-7 VE 8. SINIFLARI ‹Ç‹N<br />
BAfiVURU TAR‹H‹: 19 HAZ‹RAN 2006 - 07 TEMMUZ 2006<br />
ARASINDADIR.<br />
‹NG‹L‹ZCE MÜLAKAT TAR‹H‹: 14 TEMMUZ 2006<br />
DETAYLI B‹LG‹ ‹Ç‹N 234 28 88’den 184 (Meral Ergün Müdür Yard›mc›s›)<br />
234 28 88’den 201 (Mine fienal Büro Memuru)<br />
<strong>KAYIT</strong> <strong>KABUL</strong> <strong>TAKV‹M‹</strong>NE ‹L‹fiK‹N DETAYLI B‹LG‹<br />
MAYIS AYI ‹Ç‹NDE YEREL BASIN KURULUfiLARINDA VE<br />
OKULUMUZ ‹NTERNET S‹TES‹NDE YER ALACAKTIR.<br />
SAYGIYLA DUYURULUR.<br />
www.mevizmirokullari.k12.tr<br />
iletisim@mevizmirokullari.k12.tr