10.01.2013 Views

KAYIT KABUL TAKV‹M‹ - MEV Koleji Özel Güzelbahçe Okulları

KAYIT KABUL TAKV‹M‹ - MEV Koleji Özel Güzelbahçe Okulları

KAYIT KABUL TAKV‹M‹ - MEV Koleji Özel Güzelbahçe Okulları

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ED‹TÖR<br />

Elbin ERTUNÇ D‹NÇ<br />

Bas›n-Halkla ‹liflkiler Müdürü<br />

REDAKS‹YON<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />

Türkçe Bölümü<br />

‹LET‹fi‹M ADRES‹<br />

Müzeyyen Senar Caddesi No:71 <strong>Güzelbahçe</strong>-‹zmir<br />

Telefon: 0.232. 234 28 88 (pbx)<br />

Faks: 0.232. 234 29 30<br />

www.mevizmirokullari.k12.tr<br />

iletisim@mevizmirokullari.k12.tr<br />

TASARIM<br />

Estetik Reklam Tan›t›m Hizmetleri Tic. San. Ltd. fiti.<br />

Telefon: 0.232.237 44 44 (pbx)<br />

www.estetik-reklam.com<br />

estetik@estetik-reklam.com<br />

BASKI<br />

Pakman Matbaac›l›k Ltd.fiti.<br />

Telefon: 0.232.433 81 87<br />

• ‹lkö¤retim Haftas›<br />

D‹YALOG DERG‹S‹<br />

Milli E¤itim Vakf› <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />

Yay›n Organ›d›r.<br />

Say› 1 - Mart 2006<br />

‹MT‹YAZ SAH‹B‹<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ad›na<br />

D i y a l o g D e r g i s i , ü ç a y d a b i r y a y › m l a n › r .<br />

• Cumhuriyet<br />

Bayram›’n› coflkuyla<br />

kutlad›k<br />

Okul Müdürü<br />

Ceyda ÖNAL<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

• Gaziemir<br />

fiubemiz’de coflkulu<br />

Cumhuriyet<br />

kutlamalar›<br />

• Ata’m›z›<br />

ölümünün 67.<br />

y›l›nda sayg›yla<br />

and›k<br />

• Ankara’da<br />

Ata’m›z›n<br />

huzurundayd›k<br />

• Ö¤retmenler<br />

Günü kutlamalar›<br />

• Bu kez<br />

ö¤retmenler<br />

gönüllerince<br />

e¤lendiler<br />

• Rehberlik<br />

seminerleri<br />

• Karakter E¤itimi<br />

• Büyükleri<br />

s›n›flar›nda<br />

a¤›rlad›lar<br />

• Anas›n›f›na<br />

‹ngilizce<br />

• Nefleyle ifllenen<br />

bir ünite: Sa¤l›¤›m›z<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

11<br />

12<br />

15<br />

16<br />

18<br />

20<br />

21


• Kufl gribini<br />

tan›yal›m<br />

• Okulumuzdan<br />

tekerlekli sandalye<br />

kampanyas›na<br />

destek<br />

• Demokrasi e¤itimi<br />

• Miniklerin ‹zmir<br />

turu<br />

• Piyano Dinletisi<br />

• Münazara<br />

• Spor baflar›lar›m›z<br />

• Cumhuriyet<br />

Konulu resim<br />

yar›flmas›<br />

• Almanca ve<br />

‹ngilizce çal›flmalar,<br />

fliir ve<br />

kompozisyonlar<br />

• ‹ngilizce dramalar<br />

22<br />

23<br />

25<br />

26<br />

32<br />

33<br />

36<br />

39<br />

44<br />

45<br />

46<br />

47<br />

Diyalog, ortak buluflma noktam›z...<br />

Sayg›de¤er Velilerimiz,<br />

Kurumsal yay›n›m›z “Diyalog” siz de¤erli velilerimizi<br />

okulumuzla ve çocuklar›m›z›n emek<br />

verdi¤i birbirinden de¤erli çal›flmalar› buluflturaca¤›m›z<br />

bir alan olma görevini yerine getiriyor.<br />

Bir y›l içinde farkl› alanlarda okullar›m›zda uygulanan<br />

o kadar çok etkinlik var ki... Bu çal›flmalar›n<br />

bas›l› bir ürün olarak de¤erlendirilmesi,<br />

ö¤rencilerimizin emeklerini de görünür k›lacak.<br />

Sadece biz e¤itimcilerin de¤il, geçmifl ö¤rencilik<br />

günleri deneyimiyle tüm yetiflkinlerin hemfikir oldu¤u fley; okullar›m›zda<br />

ö¤retim çal›flmalar›n›n yan› s›ra uygulanan kulüp çal›flmalar›n›n ve etkinliklerin,<br />

çocuklar›m›z›n yeteneklerini keflfetmelerinde ve gelifltirmelerinde<br />

çok önemli bir katk›s› oldu¤udur.<br />

Bu aç›dan bakt›¤›m›zda, Milli E¤itim Bakanl›¤›’m›z›n haz›rlad›¤› Sosyal Etkinlikler<br />

Yönetmeli¤i’nden de söz etmek gerekiyor. Okulumuz, kuruldu¤u<br />

y›ldan bu yana farkl› alanlarda kulüp çal›flmalar›na ders program› içinde yer<br />

vermekteydi. Milli E¤itim Bakanl›¤›’m›z›n haz›rlad›¤›, bu y›l tüm okullarda<br />

uygulamaya bafllad›¤› Sosyal Etkinlikler Yönetmeli¤i ile okulumuz sadece<br />

ö¤retmenlerimizin de¤il, ö¤rencilerimizin de kendilerini ve yapt›klar› çal›flmalar›<br />

de¤erlendirdikleri, sorgulad›klar› bir alan haline geldi.<br />

Bu yönetmelik ile kulüp çal›flmalar›n›n yan› s›ra lise ö¤rencilerimiz 25 ders<br />

saati; ilkö¤retim 1,2 ve 3. s›n›f ö¤rencilerimiz 15 ders saati; 4,5,6,7 ve 8. s›n›f<br />

ö¤rencilerimiz ise 20 ders saati kadar toplum hizmeti de yapmaktad›rlar.<br />

Ö¤rencilerimizin görev alacaklar› toplum hizmeti çal›flmalar›, ça¤›m›z›n<br />

en büyük s›k›nt›lar›ndan biri olan bireysel düflünmenin de önüne geçecekt<br />

i r .<br />

<strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar› olarak toplum hizmeti konusundaki duyarl›l›¤›m›z›n<br />

en somut örne¤ini ‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü ve ‹zmir Valili¤i iflbirli¤i<br />

ile engelli ö¤renciler için bafllat›lan yard›m kampanyas›na tekerlekli<br />

sandalye ba¤›fllayarak göstermifl olduk. Dergimizin sayfalar›nda <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong><br />

‹zmir ‹lkö¤retim Okulu ve Gaziemir fiubemiz ile <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />

ve <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi ö¤rencilerimizin birbirinden önemli toplum<br />

hizmeti çal›flmalar›n›n yan› s›ra ö¤rencilerimizin görev ald›¤› önemli etkinliklere<br />

ve elde ettikleri baflar›lara tan›k olacaks›n›z ve çocuklar›n›zla gurur<br />

duyacaks›n›z.<br />

Geçti¤imiz günlerde ‹zmir’in yerel gazetelerinde Türkiye’nin en baflar›l›<br />

okullar› s›ralamas›na yer verildi. Okullar›m›z›n ad› bu listelerin üst s›ralar›nda<br />

yer al›yordu. Say›sal puan türünde Türkiye’nin en baflar›l› 20 okulu aras›nda<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lise’mizi ve Yabanc› Dil alan›nda kendi türünde<br />

243 okul aras›ndan 9. s›rada olan <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lise’mizi görmek<br />

biz e¤itimcileri çok mutlu etti.<br />

Baflar›y› yakalamak kadar sürdürmenin de çok önemli oldu¤unu biliyoruz.<br />

Bu amaçla tüm branfllarda uygulad›¤›m›z portfolyo çal›flmalar›n›n karfl›l›¤›n›<br />

ö¤rencilerimizin baflar›lar› ile alaca¤›m›z› ümit ediyoruz. Yabanc› dil alan›nda<br />

s›n›flar baz›nda oluflturdu¤umuz portfolyo çal›flmalar›m›z› Talim Terbiye<br />

Kurulu Baflkan› Prof. Dr. Say›n Ziya Selçuk’a sunduk. Portfolyo çal›flmalar›<br />

sayesinde anne babalar, ö¤rencilerimizin ö¤renme süreçlerindeki her aflamas›n›<br />

kolayca gözlemleyebileceklerdir.<br />

<strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar› olarak ö¤rencilerimizin akademik ve sosyal olarak<br />

daha baflar›l› ve mutlu olacaklar› e¤itim yöntemlerini uygulamaya çal›fl›yoruz.<br />

Baflar›l› okullar s›ralamas›nda ald›¤›m›z yer de bu çabam›z›n en somut<br />

göstergesi. Ö¤rencilerimizin baflar›s›nda eme¤i olan çal›flma arkadafllar›ma,<br />

siz de¤erli velilerimize, maddi ve manevi deste¤ini bizlerden esirgemeyen<br />

Milli E¤itim Vakf› Yönetim Kurulu Baflkan›m›z Say›n Mustafa Turhan’a<br />

ve okullar›m›z kurucu temsilcisi Prof. Dr. Say›n Mustafa Gül’e teflekkürlerimi<br />

sunuyorum..<br />

Sayg›lar›mla.<br />

1<br />

Ceyda ÖNAL<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi Müdürü


‹lkö¤retim Haftas›’n› törenlerle kutlad›k<br />

Ve okulumuza kavufltuk iflte!<br />

Ö¤rencilerimiz okullar›n aç›ld›¤› ilk<br />

hafta, düzenlenen törenlerle ‹lkö¤retim<br />

Haftas›’n› kutlad›lar. Sunumunu<br />

s›n›f ö¤retmenimiz fiebnem<br />

Acarl›’n›n üstlendi¤i törende<br />

konuflma yapan ve fliirler<br />

okuyan ö¤renciler, okulun<br />

ve okuman›n de¤erine, ö¤retmenin<br />

yüceli¤ine de¤indiler.<br />

Törende söz alan 5-B s›n›f› ö¤rencimiz<br />

Güliz Üyüllü, “Bizleri<br />

okuman›n, yazman›n, bilgiye ulaflman›n,<br />

yorumlaman›n ve edinilen bilgileri<br />

hayata geçirmenin ilk ad›mlar›yla tan›flt›ran tüm ö¤retmenlerimize<br />

arkadafllar›m ad›na teflekkür ediyorum. ‹lkö¤retim Haftam›z<br />

kutlu olsun.” dedi.<br />

S›n›f ö¤retmenimiz fiebnem Acarl›’n›n yazd›¤› “‹lkö¤retim Haftas›”<br />

adl› fliiri ise 4-A s›n›f›ndan Feridun Öncel, 4-B s›n›f›ndan<br />

Cem Deniz, 4-F s›n›f›ndan Yonca Güngör isimli ö¤rencilerimiz<br />

birlikte okudu.<br />

Törende <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu Müdürümüz Halil<br />

Ç›ld›r ise yapt›¤› konuflmada bilginin önemine de¤inerek flunlar›<br />

söyledi:<br />

“Atatürk’ün özledi¤i ça¤dafl uygarl›k düzeyinin üstüne ç›kabilmek,<br />

ancak bilgi ile olur. Bize yaflam boyu gerekli olan bilgi ve<br />

becerilerin temeli ilkö¤retimde at›l›r. ‹lkö¤retim Haftas›; bu gerçeklerin<br />

konufluldu¤u, ilkö¤retimin, okuma - yazma ö¤renmenin<br />

kifliye, topluma sa¤lad›¤› yararlar›n anlat›ld›¤› bir haftad›r. Bizler<br />

sizlerin daha iyi bir e¤itim ve ö¤retim alabilmeniz için çal›fl›yoruz.<br />

Ö¤rencimiz Güliz Üyüllü’nün konuflmas› ‹lkö¤retim Haftas›’n›n önemini vurguluyordu. Bu özel gün<br />

için haz›rlanan koromuzun seslendirdi¤i birbirinden güzel flark›lar ise okul bahçemizde ç›nlad›.<br />

2<br />

Ç›ld›r:<br />

“Atatürk’ün<br />

özledi¤i ça¤dafl<br />

uygarl›k<br />

düzeyinin üstüne<br />

ç›kabilmek,<br />

ancak bilgi ile<br />

olur.”<br />

Sizler de aileniz ve bu ülkenin gelece¤i için çok daha fazla çal›flmak<br />

zorundas›n›z. Bizlerden hep daha fazlas›n› istemelisiniz.”<br />

Okul koromuzun seslendirdi¤i birbirinden güzel flark›larla devam<br />

eden kutlamalar, step ve dans grubumuzun sundu¤u muhteflem<br />

gösteri ile son buldu.<br />

Dans ve step grubu ise c›v›l c›v›l kostümleri ve hareketli danslar›yla<br />

kendilerine efllik eden arkadafllar›ndan büyük alk›fl ald›lar.


Müdürlerimiz, <strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakam› Say›n Müfit Yavuz’u ziyarette...<br />

Büyüklerimizi de ziyaret ettik.<br />

‹lkö¤retim Haftas› etkinlikleri içinde ilçemizdeki yöneticileri<br />

de ziyaret ettik. Okul müdürlerimiz Ceyda Önal ve Halil Ç›ld›r<br />

ile birlikte ‹lkö¤retim okulumuzu temsilen 5-C s›n›f›ndan<br />

Serel Yereli ve Deniz Sokullu ile <strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakam› Say›n<br />

Müfit Yavuz, Belediye Baflkan› Say›n Ertan Avk›ran, ‹lçe<br />

Milli E¤itim Müdürü Say›n Erol Uysal ve ‹lçe Emniyet Müdürü<br />

Say›n M. fiener Ateflli’yi makamlar›nda ziyaret ettik.<br />

Ö¤rencilerimiz, <strong>Güzelbahçe</strong> ilçesinde hiçbir olumsuzlukla<br />

karfl›laflmadan, güven içinde e¤itimlerini sürdürdükleri için yöneticilere<br />

teflekkür çiçeklerini sundular.<br />

<strong>Güzelbahçe</strong> ‹lçe Milli E¤itim Müdürümüz Say›n Erol Uysal teflekkür etti.<br />

<strong>Güzelbahçe</strong> Emniyet Müdürü Say›n M. fiener Ateflli ö¤rencileri görmekten mutluluk duydu¤unu söyledi.<br />

3<br />

<strong>Güzelbahçe</strong> Belediye Baflkan› Say›n Ertan Avk›ran ziyaretten duydu¤u mutlulu¤u dile getirdi.<br />

Ad› “ilkö¤retim” olacak<br />

O Yerin Ad›n› Biliyorum<br />

Bana Türkçemi do¤ru ve etkili kulland›racak<br />

Yap›c› ve yarat›c› düflündürecek<br />

‹letiflimci ve giriflimci olmama yard›m<br />

Teknolojiye aç›lmam› sa¤lay›p<br />

Toplumsal de¤erleri ö¤retecek<br />

Göreceksiniz tahminlerim<br />

kimseyi yan›ltmayacak.<br />

Ad› ‹ L K Ö ⁄ R E T ‹ M o l a c a k<br />

Yonca Güngör / 4-F<br />

Bir Yer Var Biliyorum<br />

Hat›ralar›mdan ç›kmayacak<br />

Ana kuca¤›ndan beni al›p<br />

Sekiz y›l el de¤memifl bilgilerle donatacak<br />

Okumay›, yazmay›,<br />

Dört ifllemi ö¤retecek<br />

Renklerin dünyas›nda dolaflt›r›p<br />

Güzel resimler çizdirecek<br />

Do¤an›n seslerini tafl›yan notalarla<br />

fiark›lar söyletecek.<br />

Feridun ÖNCEL / 4-A<br />

Var Oldu¤unu Bildi¤im Yeri Görüyorum<br />

K›rm›z› beyaz boyal› betondan oluflacak.<br />

Pencereleri ufka aç›k<br />

Bilgileri ummana tafl›yacak<br />

Bahçesinde Çiçekler açacak,<br />

Kelebekler uçacak<br />

Kap›s›nda üreten ve gelifltiren nesiller olacak<br />

Gözler hep baflar›y› ararken<br />

Gönüller heyecanla çarpacak<br />

Cem DEN‹Z / 4-B


Var olma savafl›m›zdaki son nokta...<br />

Cumhuriyetimizin 82. Kurulufl Y›ldönümü’nü ilkö¤retim ve<br />

lise bölümümüzde bir hafta süren coflku dolu etkinliklerle kutlad›k.<br />

Haz›rlanan törenlerde içlerindeki cumhuriyet coflkusunu<br />

yans›tan ö¤rencilerin heyecan› töreni izleyen veli ve ö¤retmenlerimizi<br />

de duyguland›rd›.<br />

<strong>Güzelbahçe</strong> Atatürk Meydan›’nda ilçe okullar›n›n kat›l›m›yla<br />

gerçekleflen törende ise <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ö¤rencisi<br />

Merve Mete “Cumhuriyet ve Atatürk” konulu bir konuflma<br />

yapt›. Step ve Dans Gösterisi ise izleyenlerden büyük alk›fl ald›.<br />

Cumhuriyet konulu sunum<br />

Okulumuz Sosyal Bilimler ve Türkçe Bölümü Koordinatörlü¤ü’nde<br />

düzenlenen “Var Olma Savafl›nda Son Nokta: Cum-<br />

4<br />

huriyet” konulu sunumda Kurtulufl Savafl›’n› haz›rlayan koflullar<br />

ve milli mücadele y›llar› slayt sunumlar› eflli¤inde anlat›ld›.<br />

8., 10. ve 11. s›n›f ö¤rencilerinin izledi¤i sunumda ‹nci Asena<br />

Suvar, Kerem Çoban, Zeynep Eron ve Çi¤dem Karagülle isimli<br />

ö¤rencilerimiz baflar›yla görev ald›.<br />

Velilerimiz Cumhuriyet Kupas› için mücadele tak›m sporcular› için küçük sürprizler haz›rlad›lar.<br />

4-B’nin k›zlar›n› aileleri de yaln›z b›rakmad›. Babalar taktik verdi.<br />

Cumhuriyet Kupalar› sahiplerini buldu.<br />

Ekim ay›nda bafllayan ve eleme lig usulü gerçekleflen karfl›laflmalarda<br />

ö¤rencilerimiz Cumhuriyet Kupas› için k›yas›ya mücadele<br />

etti. ‹lkö¤retim birinci kademede yakantop, futbol; ilkö¤retim<br />

ikinci kademede futbol ve basketbol; lisede ise futbol<br />

branfllar›nda yap›lan karfl›laflmalarda velilerimiz ve ö¤retmenlerimiz<br />

de ö¤rencilerimizi yaln›z b›rakmad›.<br />

26 Ekim 2005 tarihinde gerçekleflen yakantop final maçlar›nda<br />

ilkö¤retim ikinci kademe 6-B s›n›f› k›zlar› birinci olurken,<br />

ilkö¤retim birinci kademe 4-B s›n›f›n›n k›zlar› ipi gö¤üsledi.<br />

27 Ekim 2005 tarihinde okulumuz çim sahas›nda gerçekleflen<br />

futbol finallerinde ilkö¤retim birinci kademede 5- E s›n›f›, ikinci<br />

kademede ise 7-F s›n›f›, lise s›n›flar›nda ise 10. s›n›f ö¤rencilerinin<br />

oluflturdu¤u tak›m flampiyonluk kupas›n› kald›rd›.


Lise kategorisinde ise 10. s›n›flardan oluflan karma futbol tak›m› Cumhuriyet Kupas›’n›n galibi oldu.<br />

Lise tak›mlar›n›n yar›flt›¤› futbol maçlar›n›n ilk maç› ise oldukça<br />

anlaml› idi. Ö¤retmenlerimizden oluflan futbol tak›m›<br />

gençlerin heyecan› karfl›s›nda fazla direnemedi. Tribünleri dolduran<br />

ö¤retmenler ve ö¤renciler Cumhuriyet Kupas›’n›n en<br />

zevkli karfl›laflmalar›ndan birine tan›k oldular.<br />

Kaç›r›lmayacak gösteri<br />

Ö¤retmenlerden oluflan tak›mda Müdür Yard›mc›lar›m›z Levent Özaytaç, Murat Zorluer, Gökhan<br />

‹nce; Sosyal Bilimler Bölüm Baflkan› Ercan K›l›nç, Tarih Ö¤retmeni Nabi ‹nan›r, Psikolojik Dan›fl-<br />

5<br />

• Bir hafta süren Cumhuriyet<br />

kutlamalar› s›ras›nda yap›lan<br />

karfl›laflmalarda veliler ö¤rencileri<br />

yaln›z b›rakmad›; duygu seli içinde<br />

onlar da yer ald›. Tribünlerde çocuklar›n›<br />

alk›fllayan anne babalar›n<br />

yan›nda büyükanneler de vard›...<br />

man fiafak Uzun ve ‹ngilizce Ö¤retmeni David Rowbotham yer ald›. Ö¤rencilerimiz Evren Küçükören,<br />

Cahit Bilaçero¤lu, Cem Soyo¤ul, Kadri Efe Koçda¤, Alp Türkmeno¤lu, Arda Sezgin’den oluflan<br />

tak›m, ö¤retmenlerini penalt›larda 5-4’lük skorla geçti.<br />

Yar›flmay›<br />

kazananlar<br />

kupalar›yla<br />

cofltular...<br />

Basketbolda 6-E<br />

s›n›f› kupaya<br />

uzand›.<br />

‹lkö¤retim 1. kademede<br />

4-B s›n›f›<br />

k›zlar› yakantopta<br />

birincili¤i kimselere<br />

kapt›rmad›.<br />

6-B s›n›f› yakantop<br />

tak›m› kupa<br />

sevincini yaflad›.<br />

‹lkö¤retim 2. kademede<br />

futbol<br />

branfl›nda birincili¤e<br />

7-F s›n›f›<br />

ulaflt›.<br />

Büyükannelerin<br />

Cumhuriyet<br />

sevinci<br />

4-B s›n›f› ö¤rencisi<br />

Zeynep Naz’› desteklemek<br />

için büyükannesi<br />

Rabia Han›m<br />

da tribünlerde<br />

yerini ald›.


<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ve <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi’nden dereceye giren ö¤rencilere ödüllerini<br />

Okul Müdürü Ceyda Önal verdi.<br />

fiiir ve kompozisyon dal›nda dereceye giren ilkö¤retim birinci kademe ö¤rencileri ödüllerini Okul<br />

Müdürleri Halil Ç›ld›r’›n elinden ald›.<br />

Cumhuriyet resimleri sergisi, kompozisyon, fliir yar›flmas›<br />

Ö¤rencilerimizin yapt›¤› birbirinden güzel resimler okulumuzun<br />

d›fl cephesini süsledi. Bireysel ve grup çal›flmas› olarak yüz on befl<br />

eserin yer ald›¤› duvarlardaki resimler ö¤rencilerimizin Cumhuriyet<br />

Bayram› heyecan›n› yans›t›yordu.<br />

Resim yar›flmas›yla okulumuzun duvarlar›n› gökkufla¤›n›n renkleri<br />

gibi rengarenk resimlerle donatan ö¤rencilerimizin yazd›¤› fliir<br />

ve kompozisyonlar da duygu doluydu.<br />

Cumhuriyet Bayram› nedeniyle okul içinde “Atatürk’ün ‹stedi¤i<br />

Türkiye ve Cumhuriyet” konulu fliir ve kompozisyon yar›flmas›<br />

düzenlendi. Dereceye giren ö¤renciler, ödüllerini okul müdürlerimiz<br />

Ceyda Önal ve Halil Ç›ld›r’›n elinden ald›lar.<br />

Liseler aras›nda kompozisyon dal›nda Duygu Yatg›n birinci, Sevim<br />

Varl›klar ikinci, Cemre Akdo¤an üçüncü; fliir dal›nda Kartal<br />

Kap›dere birinci, Nilay K›l›çer ikinci, Cansu Bölük üçüncü oldu.<br />

‹lkö¤retim birinci kademede kompozisyon dal›nda Lara Naz<br />

Karademir birinci, Cansu Eser ikinci, Elif ‹flbilen üçüncü; fliir dal›nda<br />

‹pek Marmara birinci, Duygu Dunbay ikinci, Gamze Sevin<br />

üçüncü oldu. ‹lkö¤retim ikinci kademede kompozisyon dal›nda<br />

Onur Zungur birinci, Aybala Tuncer ikinci, Asl› Alkan üçüncü<br />

olurken; fliir dal›nda ‹layda Gencer birinci, Deniz U¤ur Kemahl›<br />

ikinci, Gizem Y›lmaz üçüncü oldu.<br />

6<br />

Cumhuriyet’i kelimelere, renklere döktüler<br />

Ö¤renciler, Cumhuriyet ve Atatürk sevgilerini resimlere yans›tt›lar.<br />

CUMHUR‹YET<br />

Padiflah vard› önce,<br />

Yurdu kötü yöneten,<br />

Düflman da eklenince,<br />

Ufuk karard› birden.<br />

Önceleri zay›ft›<br />

‹stiklal ateflimiz<br />

Umut rüzgarlar›yla<br />

Güçlendi alevimiz<br />

Onun büyük hayali<br />

Özgürlü¤ü getirdi.<br />

Umut veren sözleri<br />

Düflmanlar› yok etti.<br />

Yirmi dokuz Ekim’de<br />

Tüm dünyaya hayk›rd›k<br />

Ülke yönetiminde<br />

Art›k bizde farkl›yd›k.<br />

Egemenlik bizimdir,<br />

Ifl›kl› günler bizim<br />

Ça¤dafll›¤a uzanan<br />

Yoldur Cumhuriyetim.<br />

“Atatürk’ün ‹stedi¤i Türkiye ve<br />

Cumhuriyet” konulu yar›flmada<br />

ilkö¤retim ikinci kademe birincisi<br />

‹layda<br />

GENÇER<br />

7-D 1422<br />

CUMHUR‹YET<br />

CUMHUR‹YET, özlenen<br />

‹PEK<br />

MARMARA<br />

5-A 341<br />

memleket,<br />

Ulu Ata’n›n verdi¤i bolluk<br />

bereket.<br />

Cumhuriyetle yükseldi<br />

bu millet<br />

Durma Türk,<br />

bu yolda devam et!<br />

Ata’n›n b›rakt›¤› en büyük<br />

miras,<br />

Ne olur milletim,<br />

sahip ç›k biraz.<br />

Türklere teslim edildi<br />

bu kutsal emanet,<br />

Sorumluluk çok a¤›r,<br />

dikkat et!<br />

Cumhuriyet büyük bir nimet,<br />

Nimete sahip ç›kmak gerek!<br />

Karfl›s›nda Türkleri bulur<br />

Cumhuriyete eden ihanet !<br />

“Atatürk’ün ‹stedi¤i Türkiye ve<br />

Cumhuriyet” konulu yar›flmada<br />

ilkö¤retim birinci kademe birincisi


Gaziemir Ailesi Cumhuriyet kutlamalar›nda bir arada mutlulukla poz verdi.<br />

Gaziemir fiubesi’nde Cumhuriyet<br />

coflkusu görülmeye de¤erdi<br />

Gaziemir fiubesi ö¤rencileri, haz›rlad›klar› gösteri ile izleyenleri<br />

Kurtulufl Savafl› mücadelesinin verildi¤i zorlu y›llara götürdüler.<br />

Cumhuriyetin 82. y›ldönümü nedeniyle okulumuz tören alan›nda<br />

gerçekleflen kutlama program›nda günün anlam ve önemine<br />

iliflkin konuflmalar yap›ld›. Cumhuriyet konulu yar›flmalarda<br />

derece alan ö¤renciler fliir ve kompozisyonlar›n› okudular.<br />

Erke¤i ve kad›n› ile Kurtulufl Savafl› mücadelesinin verildi¤i<br />

y›llar›n canland›r›ld›¤› dramatizasyon gösterisi izleyenlere duygulu<br />

anlar yaflatt›.<br />

Koronun seslendirdi¤i birbirinden güzel marfllarla devam<br />

eden tören 8-A s›n›f› k›z ö¤rencilerinin sundu¤u step ve dans<br />

gösterisi ile sona erdi.<br />

7<br />

SEN‹N TÜRK‹YE’N<br />

Hep seni düflünürüm<br />

Uzaya ç›kmam›z› izlerken<br />

Hep seni düflünürüm<br />

Her zaman bar›fl içinde<br />

olmam›z› isterken.<br />

‹yi, güzel, bar›fl içinde<br />

Ça¤dafl bir Türkiye<br />

Biz gençler ile<br />

Gidecek hep ileriye<br />

Hep seni düflünürüm<br />

Uygar bir ülke olmam›z›<br />

isterken<br />

Hep seni düflünürüm<br />

‹leriye koflan bir Türkiye<br />

olmam›z› isterken<br />

‹yi, güzel, bar›fl içinde<br />

Ça¤dafl bir Türkiye<br />

Biz gençler ile<br />

Gidecek hep ileriye<br />

Selin KUTLU<br />

5-A 144<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir<br />

‹lkö¤retim Okulu<br />

Gaziemir fiubesi<br />

ATATÜRK’ÜN ‹STED‹⁄‹<br />

TÜRK‹YE<br />

Atam senin istedi¤in Türkiye<br />

Teknoloji alan›nda en önde<br />

A¤açlarla donanm›fl<br />

Tertemiz bir ülke<br />

Ülkemizde her insan<br />

Refah içinde olmal›<br />

Kurdu¤un cumhuriyet<br />

Üzerinde dünyan›n<br />

Nadir bir güç olmal›<br />

‹llerimiz, ilçelerimiz<br />

Sanayileflmifl olmal›<br />

Türkün yüce bayra¤›<br />

En üstte dalgalanmal›<br />

Duy bizi yüce Atam<br />

‹lerledik hedefine<br />

Güzel günler yolunda<br />

‹stedi¤in biçimde<br />

Trenler, metrolar<br />

Ülkemizi sarmal›<br />

Rahat etmeli her insan<br />

kurallara uymal›<br />

‹flte böyle istedin<br />

Yüce bir Türkiye;<br />

sana söz verdi¤imiz gibi<br />

En büyük biziz Atam!<br />

Miray YÜKSEL<br />

4-A 15<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir<br />

‹lkö¤retim Okulu<br />

Gaziemir fiubesi


Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Büyük Önder Atatürk’ü<br />

Minnet ve özlemle and›k<br />

• Ça¤›n›n<br />

‹ngiliz devlet<br />

"Dünyaya yüz<br />

y›lda bir, bir<br />

lider gelir, o<br />

lider de bu<br />

y ü z y › l d a<br />

Türklere k›smet<br />

oldu." dedirten<br />

Ata’m›z, sadece<br />

d ö n e m i n i n<br />

de¤il, günümüz<br />

dünyas›n›n da<br />

hasret kald›¤›<br />

devlet adam›<br />

kimli¤i ile<br />

yüre¤imizde<br />

sonsuza dek<br />

y a fl a y a c a k !<br />

Boran Günefl<br />

1A<br />

8<br />

Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu, Büyük Önder Mustafa Kemal<br />

Atatürk’ü ölümünün 67. y›ldönümünde törenlerle and›k.<br />

Okulumuz tören alan›nda gerçekleflen Atatürk'ü anma program›,<br />

saat 09.00'da, Türk Dili ve Edebiyat› Ö¤retmeni Funda<br />

Ak›nc›’n›n aç›fl konuflmas› ile bafllad›.<br />

Saat 09.05'te Atatürk'ün manevi huzurunda siren sesi ile bayraklar<br />

yar›ya indirilerek iki dakikal›k sayg› duruflunda bulunuldu<br />

ve ‹stiklâl Marfl›’m›z söylendi.<br />

Di¤er okul törenlerimizden farkl› olarak ilkö¤retim birinci kademe<br />

ö¤rencilerimizse lise ö¤rencileri ile ayn› alanda yerlerini<br />

ald›lar.<br />

Miniklerin Atatürk sevgisini dile getirdikleri ‹ngilizce ve Türkçe<br />

oratoryolar be¤eni ile izlendi.<br />

Lise ö¤rencileri ad›na konuflma yapan Cansu Kançeflme,<br />

“Ata’m›z›n önderli¤inde verdi¤imiz kurtulufl mücadelesi ile bütün<br />

mazlum milletlere örnek olduk. Atam›z› sayg›, minnet ve özlemle<br />

an›yoruz.” dedi.<br />

‹lkö¤retim Okulumuz 1-A s›n›f› ö¤rencisi Boran Günefl de<br />

“Atatürk” adl› fliiri okudu. Atatürk’ün sevdi¤i flark›lar› seslendiren<br />

okul koromuza, tören alan›nda bulunan ö¤renci ve velilerimiz<br />

de efllik etti.


‹lçe törenine okulumuz ev sahipli¤i yapt›<br />

Ayfer Mebine<br />

GÜR<br />

<strong>MEV</strong><br />

‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar›<br />

Personeli<br />

Bu y›l, <strong>Güzelbahçe</strong> ilçesi 10 Kas›m Anma<br />

Program› okulumuz ev sahipli¤inde gerçekleflti.<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ve <strong>MEV</strong><br />

<strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi ö¤rencilerinin<br />

Türkçe Bölümü ö¤retmenleri rehberli-<br />

¤inde haz›rlad›klar› “Mustafa Kemal’i<br />

Anlamak” adl› dramatizasyon gösterisi<br />

ayakta alk›flland›.<br />

‹zmir’in iflgali ile bafllayan milli<br />

mücadele tarihinin önemli anlar›n›<br />

büyük bir ustal›kla canland›ran<br />

ö¤rencilerimiz, kad›n› ve<br />

SENS‹N ATATÜRK<br />

SENS‹N bu vatan topra¤›n› kurtaran<br />

SENS‹N bu vatan› yeniden kuran<br />

SENS‹N Atam SENS‹N !<br />

En büyük TÜRK ATATÜRK<br />

SENS‹N “Ö¤retmenler,<br />

Yeni nesil sizlerin eseri olacakt›r” diyen<br />

SENS‹N bu gençli¤e güvenen<br />

SENS‹N “Köylü milletin efendisidir”,<br />

diyen<br />

SENS‹N Atam SENS‹N !<br />

En büyük TÜRK ATATÜRK<br />

SENS‹N bize CUMHUR‹YET‹ getiren<br />

SENS‹N “‹stikbal göklerdedir” diyen<br />

SENS‹N kad›nlara seçme,<br />

seçilme hakk›n› veren<br />

SENS‹N Atam SENS‹N !<br />

En büyük TÜRK ATATÜRK<br />

Sana söyleyecek söz bulmak zor<br />

Sana ne kadar övgü ya¤d›rsak az<br />

SENS‹N Atam SENS‹N !<br />

Bize bu güzel vatan› b›rakan<br />

Cumhuriyeti kuran<br />

En büyük TÜRK ATATÜRK<br />

9<br />

erke¤i ile ayn› ülküye bafl koyan kurtulufla<br />

inanm›fl Türk insan›n ruhunu baflar›yla yans›tt<br />

› l a r .<br />

Sadece fliirle de¤il fluurla anmak<br />

<strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakam› Müfit Yavuz, ‹lçe Milli E¤itim Müdürü<br />

Erol Uysal, ‹lçe Emniyet Müdürü fiener Ateflli ve ilçe okul<br />

müdürlerinin kat›ld›¤› törende izleyenler duygu dolu anlar yaflad›.<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi ö¤rencisi ‹brahim ‹leri ve <strong>MEV</strong><br />

<strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ö¤rencisi Asya Esen’in sunumu gerçeklefltirdi¤i<br />

gösterinin dekorlar› Resim Bölümü ö¤retmenleri taraf›ndan<br />

haz›rland›. Oyuncular›n kusursuz makyajlar› ise drama<br />

ö¤retmenimiz Aysel Güzel taraf›ndan uyguland›.<br />

Lise ö¤rencilerinin haz›rlad›¤› dramatizasyon gösterisini izleyenler<br />

aras›nda ‹lkö¤retim Okulu 3-B ve 2-B s›n›f› ö¤rencileri<br />

de yer al›yordu. ‹zledikleri sunumdan çok etkilenen<br />

ö¤renciler duygular›n› yaz›ya döktüler. Miniklerin<br />

birbirinden güzel mesajlar›n› alan ö¤renciler, “Küçük<br />

kardefllerimize örnek oldu¤umuzu bilmek çok<br />

güzel. Bu mesajlar› okuduktan sonra böyle bir<br />

çal›flma içinde yer ald›¤›m›z için daha da mutlu<br />

olduk.” dediler. Ö¤rencilerin performans›n›<br />

çok baflar›l› buldu¤unu<br />

belirten okul müdürü Ceyda Önal,<br />

“Atatürk’ü sadece fliirle de¤il, fluurla<br />

anan ö¤renciler ve Cumhuriyet<br />

çocuklar› yetifltirmenin mutlulu¤unu<br />

yafl›yorum.” dedi.<br />

Minikler, haz›rlanan tören için a¤abey ve ablalar›na yazd›klar› birbirinden güzel mesajlarla teflekkür<br />

etti. Dramatizasyon gösterisinde görev alan ö¤renciler de bu güzel mesajlar› heyecanla okudular.


Gaziemir fiubesi Müdürümüz Benzer:<br />

“Atatürk gibi lidere sahip olmak büyük flans”<br />

Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk,<br />

aram›zdan ayr›l›fl›n›n 67. y›ldönümünde <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir<br />

‹lkö¤retim Okulu Gaziemir fiubesi ö¤rencilerinin düzenledi¤i<br />

tören ve etkinliklerle an›ld›.<br />

Törende konuflan Okul Müdürü Mustafa Ali Benzer, “Atatürk<br />

gibi bir lidere sahip olmak çok büyük bir flans. Böyle bir<br />

lidere sahip olmak hiçbir ülkeye nasip olmam›fl bir mutluluk.”<br />

diye konufltu. Ö¤rencilerin Atatürk sevgilerini ve özlemlerini<br />

kendi yazd›klar› fliir ve kompozisyonlarla dile getirdikleri tören,<br />

Atatürk ilkelerini temsil eden ö¤rencilerin Atatürk sevgisini<br />

anlatt›klar› dramatizasyon gösterisi ile devam etti.<br />

Töreni, minik ö¤rencilerden oluflan koronun Ata’m›z›n sevdi¤i<br />

flark›lar› seslendirmesi ile son buldu.<br />

10<br />

Ata’m›z›n<br />

huzurunda...<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ve <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi<br />

10. s›n›f ö¤rencilerimiz 15 Kas›m 2005 günü Ata’m›z›n huzurundayd›.<br />

Ölçme De¤erlendirme Bölüm Baflkan›m›z Hülya<br />

Önen, An›tkabir özel defterini imzalarken ö¤rencilerimiz ve<br />

ö¤retmenlerimiz Ata’m›z›n manevi huzurunda sayg› duruflundayd›.


“Gününüz kutlu olsun ö¤retmenim”<br />

24 Kas›m Ö¤retmenler Günü nedeniyle Cengiz Topel Çok<br />

Programl› Lisesi’nin haz›rlad›¤› kutlama program›, okulumuz ev<br />

sahipli¤inde gerçekleflti.<br />

Kutlama program›na, ilçemiz Kaymakam› Say›n Müfit Yavuz,<br />

Belediye Baflkan› Say›n Ertan Avk›ran ve ‹lçe Milli E¤itim Müdürü<br />

Say›n Erol Uysal ve <strong>Güzelbahçe</strong> ilçesi okullar›nda görevli tüm<br />

ö¤retmenler kat›ld›.<br />

Törende ilçe Milli E¤itim Müdürlü¤ü’nün Ö¤retmenler Günü<br />

nedeniyle düzenledi¤i fliir, kompozisyon ve resim dallar›nda dereceye<br />

giren ö¤rencilere ödülleri verildi.<br />

Yar›flma heyecan›<br />

Ö¤retmen konulu fliir yar›flmas›nda;<br />

‹lkö¤retim birinci kademede: 4-A’dan Ecem Ezgi Yeliz okul birincisi<br />

ve ilçe ikincisi, 4-F’den Pelin Sakin okul ikincisi ve ilçe birincisi,<br />

5-F’den Elif ‹flbilen okul üçüncüsü oldu.<br />

‹lkö¤retim ikinci kademede: 6-C’den Asl› Üner birinci, 8-F’den<br />

Asl› Karabilgin ikinci oldu.<br />

Lisede; 10-D’den Berrak Tuna okul birincisi, ilçe ikincisi, 10-<br />

D’den Özge Bolatl› okul ikincisi ve ilçe üçüncüsü, 10-D’den Sedef<br />

‹nanç ise okul üçüncüsü oldu.<br />

Kompozisyon yar›flmas›nda<br />

‹lkö¤retim birinci kademede, 4/F’den Gamze Sevin okul ve ilçe<br />

birincisi, 4/E’den Engin Ege Meriç okul ikincisi ve ilçe üçüncüsü,<br />

5/B’den Özge Öztafl ise okul üçüncüsü ve ilçe ikincisi oldu.<br />

‹lkö¤retim ikinci kademede: 6-C’den Ayflegül Atasever, okul<br />

birincisi ve ilçe ikincisi oldu.<br />

Lisede ise 11-B’den Asya Esen okul ve ilçe birincisi oldu.<br />

Resim yar›flmas›nda,<br />

‹lkö¤retim 1-2-3. s›n›flar düzeyinde 3-A’dan Remziye Ecem<br />

Kirman ilçe ikincisi olurken, ‹lkö¤retim 4-5. s›n›flar düzeyinde 5-<br />

F’den Dilay K›l›ç ilçe ikincisi, 4-E’den Hazal Gümrükçüo¤lu ilçe<br />

üçüncüsü, 4-C’den Bengisu Koyukan ilçe üçüncüsü oldu. ‹lkö¤retim<br />

ikinci kademe düzeyinde ise, 7-A’dan Dila Çal›fl ilçe üçüncüsü<br />

oldu.<br />

Ö¤retmenler Günü’nde ‹ngilizce Ö¤retmenlerimiz Gizem Çerçio¤lu, Reyhan Kaya, Deniz Dönmez,<br />

Resim ‹fl E¤itimi Ö¤retmenimiz Esra Yalç›nkaya, Beden E¤itimi Ö¤retmenimiz Kemal Kurarlar,<br />

Müzik Ö¤retmenimiz Seher Savaflkol, Matematik Ö¤retmenimiz ‹pek Özçak›r, Din Kültürü Ö¤retmenimiz<br />

Veli Dombayc› ve Almanca Ö¤retmenimiz ‹lknur Saç ö¤retmenlik yemini ettiler.<br />

11<br />

Ö¤retmenim ö¤ret bana<br />

“A, B, C” demeyi,<br />

Okumay›, yazmay›, “Ne mutlu Türk’üm” demeyi.<br />

Ve iyi bir insan olmay›.<br />

Ö¤retti çiçe¤i, böce¤i sevmeyi,<br />

Yurdumu, bayra¤›m› yüceltmeyi,<br />

Araflt›rmay›, bilginin kayna¤›na ulaflmay›…<br />

Vermeliyim bunlar›n karfl›l›¤›n›.<br />

Derslerimi iyi dinlemeliyim.<br />

Doldurmal›y›m sevgiyle yüre¤imi.<br />

Ö¤retmenimin eme¤ini, bofla ç›kartmamal›y›m.<br />

Sevgili ders yoldafllar›mla, yeni hedeflere koflmal›y›m<br />

Pelin SAK‹N / 4-F<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu ilçe birincisi<br />

Dereceye giren ö¤renciler baflar› belgeleri, kitap ve boyama kalemleriyle ödüllendirildi.


Asya ESEN / II B<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi<br />

Kompozisyon Dal› ‹lçe<br />

Birincisi<br />

Velimiz Say›n Selma Erey’in konuflmas› tüm ö¤retmenlerimizi duyguland›rd›.<br />

Küçük bir öykü: ANILARIN COfiKUSU<br />

Bir gün okuldan eve döndü¤ümde annemin a¤lamaktan<br />

k›pk›rm›z› gözlerini görünce çok flafl›rd›m.<br />

“Ne oldu, neyin var anne?” diye heyecanla sordum.<br />

Annem de “Yavrum, ilkokul ö¤retmenim Nazl› Han›m<br />

vefat etmifl.” dedi.<br />

Annemi nas›l teselli edece¤imi flafl›rd›m. O an, anneme<br />

ö¤retmeniyle ilgili an›lar›n› anlatt›rarak onu rahatlatabilece¤im<br />

akl›ma geldi. Önce derin derin düflündü<br />

annem. Uzaklara bak›yordu. Anlatt›kça yüzüne<br />

bir gülümseme yay›ld›.<br />

“Evet, yavrum, bütün ö¤retmenler güzeldir, kutsald›r<br />

ve sevgi doludur; ama ilkokul ö¤retmenli¤i hepsinden<br />

farkl›d›r, de¤erlidir. ‹flte benim meslek seçimimde<br />

örnek olan ilk insan Nazl› Ö¤retmen’di. Annelerin<br />

birer çocu¤u varsa ö¤retmenlerin binlerce ço-<br />

12<br />

cu¤u vard›r.” dedi.<br />

Konuflmam›z ilerledikçe annem, ö¤retmeninin her<br />

ö¤retti¤ini yaflam›ndan birer örnekle aç›klamaya<br />

bafllad›.<br />

Anadolu’yu kar›fl kar›fl gezmiflti. Herkesle konufla-<br />

rak dertlerini paylaflm›fl ve azaltm›fl, sevinçlerini ise<br />

ço¤altm›flt›. Ö¤rencilerinin söktü¤ü her heceyle mut-<br />

lu olmufl; okuma flenliklerinde onlarla gurur duymufl-<br />

tu. Anlatt›kça anlat›s› gelen annem an›lar›n coflkusu-<br />

nu doyas›ya yafl›yor; bana da bu coflkuyu yaflat›yor-<br />

du. Ama bu arada ikimizin de gözyafllar› yanaklar›-<br />

m›zdan süzülüyordu. Dudaklar›m›zdan da “Can›m<br />

Ö¤retmenim!” sözü dökülüyordu.<br />

Ö¤renciler, yazd›klar› anlaml› fliir ve kompozisyonlarla ö¤retmenlerine en güzel hediyeyi verdiler. Her ö¤retmenler gününde oldu¤u gibi onlara duygulu anlar yaflatt›lar.<br />

Gaziemir’de duygulu dakikalar<br />

Okul tören alan›nda gerçekleflen kutlama program› sayg› duruflu,<br />

‹stiklâl Marfl› ve Okul Müdürü Mustafa Ali Benzer’in günün<br />

anlam ve önemine iliflkin konuflmas› ile bafllad›.<br />

Okul içinde aç›lan “Ö¤retmen” konulu yar›flmalarda dereceye<br />

giren ö¤rencilerden fliir dal›nda ikinci kademede birinci<br />

Ozan Ayd›n, kompozisyon dal›nda ilkö¤retim birinci kademe<br />

birincisi U¤ur Berkay ve ikinci kademe birincisi Zeynep Eylül<br />

Erdem eserlerini okudular.<br />

Gaziemir fiubesi velilerimizden Say›n Selma Erey’in yapt›¤›<br />

konuflma oldukça anlaml›yd›. Erey, ö¤retmenlik mesle¤inin<br />

onurundan söz etti¤i konuflmas›nda flunlar› söyledi: “Ö¤retmenlik<br />

mesle¤inin ne denli flerefli ve incelik isteyen bir meslek<br />

oldu¤unu bir kez daha sorgulad›¤›m›z bu günlerde birey yetifltirmek<br />

ona flekil vermek ve kiflilik kazand›rman›n ne kadar zor<br />

bir görev oldu¤unu biliyoruz. Bu flerefli görevi yerine getiren<br />

tüm ö¤retmenlerimizin önünde sayg›yla e¤iliyorum.”


Ö¤retmenler Gününde, okullar›m›zda görevli iki yüzü aflk›n ö¤retmen biraraya geldi<br />

Gönüllerince e¤lendiler<br />

Kurucu temsilcimiz<br />

Prof. Dr. Mustafa Gül:<br />

“Ö¤retmenlik dünyan›n<br />

en zor mesleklerinden”<br />

Ö¤retmenler Günü nedeniyle Balçova<br />

Termal Tesisleri Kardelen Salonu’nda<br />

bir araya gelen ö¤retmenlerimiz<br />

gönüllerince e¤lendi.<br />

Geceye <strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar›na ba¤l› <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni<br />

Akyol Lisesi, <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi, <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim<br />

Okulu ve <strong>MEV</strong> Gaziemir <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu’nda<br />

görev yapan iki yüzün üzerinde ö¤retmenimiz ve eflleri<br />

kat›ld›.<br />

Ö¤retmenlerin e¤lenerek stres att›¤› gecede bir konuflma<br />

yapan <strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar› Kurucu Temsilcisi Prof. Dr.<br />

Mustafa Gül, “Ö¤retmenlik dünyan›n en zor görevlerinden biri.<br />

Bu görevi hakk›yla yerine getiren tüm ö¤retmenlerimizin<br />

gününü kutluyorum.” dedi.<br />

Sosyal Bilimler Bölümü ö¤retmenlerimizden Serap Uyar, Emine Tevge ve Müdür yard›mc›lar›m›z<br />

Gülcan Ergen Güder, Meral Ergün doyas›ya e¤lendiler.<br />

13<br />

Gecenin tad›n› e¤lenerek ç›karanlar aras›nda Özgür Günayd›n, Kadir Özkan, Tülin Hilmio¤lu ve<br />

Burak Ayhan da vard›.<br />

Müdürlerimiz bir<br />

arada<br />

‹lçe Milli E¤itim Müdürümüz<br />

Erol Uysal ve efli Perihan<br />

Uysal’›n da kat›ld›¤› gecede<br />

ayn› masada Lise Müdürümüz<br />

Ceyda Önal ve efli Yener<br />

Önal, Gaziemir fiubesi<br />

Müdürü Mustafa Ali Benzer<br />

ve efli Nilgün Benzer, ‹lkö¤retim<br />

Okulu Müdürümüz<br />

Halil Ç›ld›r.<br />

S›n›f ö¤retmenlerimiz Melike Ayar, Zerrin Koç, Nezihe Çam nefle dolu bir gece geçirdiler.


Seminerler ö¤renci, ö¤retmen ve veli demeden hepimize farkl› pencereler aç›yor<br />

Rehberlikten, yaflama dair ipuçlar›<br />

• Konuklar, Rehberlik Servisi’nin seminerlerinde<br />

kimi zaman izleyici, kimi zaman<br />

kat›l›mc› konumundayd›lar. Yaflama<br />

dair örneklerin sergilendi¤i,<br />

seminerler içeri¤iyle büyük ilgi görüyor.<br />

Rehberlik servisimizin ö¤retmen, ö¤renci ve velilerimiz için<br />

haz›rlad›¤› seminerler büyük ilgi görüyor. Herbiri yaflam›m›za<br />

farkl› pencereler açan seminer sonras›, kat›l›mc›lar olaylara<br />

farkl› bir gözle bakabilmeye bir adam daha yaklaflt›klar›n› söylüyorlar.<br />

Ö¤retmenlere yönelik seminerler<br />

Ö¤retmenlerimize dönük seminer program›n›n ilk konular›<br />

“S›n›f Yönetimi” ve “Tükenmifllik Sendromu”ydu.<br />

Sunumunu Okulumuz Koordinatör Psikolojik Dan›flman›<br />

Tülay Yazgan’›n gerçeklefltirdi¤i “S›n›f Yönetimi” konulu seminer,<br />

izleyicilerin ayn› zamanda kat›l›mc› olduklar› bir yaklafl›mla<br />

verildi.<br />

Ö¤retmenlerimizin oluflturdu¤u çal›flma gruplar› izleyici grubun<br />

konuyu daha iyi kavramas›n› sa¤lad›. “Ö¤rencilerin olumsuz<br />

davran›fllar›nda de¤ifliklik yapabilmek için davran›fl› motive<br />

Psikolojik Dan›flman›m›z, Nazan Eryürek tükenmifllik sendromu konusunda ilginç bilgiler verdi.<br />

eden inanc›n da bilinmesi gerekir.” diyen Yazgan, “Hem davran›fl›<br />

hem de davran›fl› motive eden inanc› de¤ifltirmeye çal›fl›rsak<br />

daha k›sa sürede çözümlere ulaflmam›z mümkündür. S›n›fta<br />

pozitif disiplin için ö¤retmenin çat›flma çözme becerilerini<br />

gelifltirerek çat›flmalar› analiz etmeyi, do¤ru iletiflim kurma<br />

yöntemlerini gelifltirerek ben dilini ö¤renmesi gereklidir.” dedi.<br />

Tükenmifllikten korunabilmek için hayat enerjinizi artt›r›n<br />

“Tükenmifllik Sendromu” konulu seminer okulumuz Psiko-<br />

14<br />

S›n›f yönetimi semineri<br />

Ö¤retmenlerimizden oluflan<br />

çal›flma grubu s›n›f yönetimi<br />

konusunu daha iyi kavramam›z›<br />

sa¤lad›lar. (Üstteki resim)<br />

S›n›fiçi disiplini<br />

Yazgan, s›n›fta pozitif disiplini<br />

sa¤lamak konusunda ö¤retmene<br />

çok büyük görevler düfltü¤ünü<br />

belirti. (Yandaki resim)<br />

lojik Dan›flman› Nazan Eryürek taraf›ndan verildi.<br />

“Hayat›m›z›n her alan›nda baflar›n›n en büyük anahtar› yürekten<br />

adanmad›r. Yürekten adanma, en temel enerji kaynaklar›m›z<br />

olan bedensel ve duygusal enerjimizi do¤ru yönetmeyle<br />

gerçekleflir. Bir ifle ya da role yürekten adanma demek; o<br />

ifle bafllarken büyük bir isteklilik ve mutluluk duymak, ifl bitiminde<br />

de ayn› duygular› sürdürebilmektir.” diyen Eryürek, ifl<br />

yaflant›m›z baflta olmak üzere hayat›m›z›n tüm alanlar›nda<br />

mutlu ve verimli olabilmek için iki fley önerdi:<br />

Yapt›¤›n ifle ve bulundu¤un ortama yürekten adanmak ve ha-


yat›n her alan›nda yüksek ve olumlu enerji kullanabilmek.<br />

Kendi s›nav kayg›lar›n› hat›rlad›lar<br />

“Ö¤rencilerin S›nav Kayg›s›n› Anlama” konulu konferansa<br />

konuflmac› olarak kat›lan Türk Psikologlar Derne¤i ‹zmir fiubesi<br />

Yönetim Kurulu Baflkan› Deniz Özer Ery›lmaz, çocu¤u s›nav<br />

stresi yaflayan okulumuz velilerine s›nav kayg›s›n› aflman›n<br />

yollar›n› anlatt›.<br />

Psikolog Ery›lmaz, anne babalar›n çocuklar›n› duygusal yapt›r›mlarla<br />

ezdi¤ini ve kendi çocukluk dönemleriyle k›yaslayarak<br />

karamsarl›¤a itti¤ini söyledi. “Çocuklardan sürekli bir fleyler<br />

bekleyen ebeveynler olarak yapt›klar›n›z› ya da yapamad›klar›n›z›<br />

onlardan bekliyorsunuz. Bu onlara yükledi¤iniz a¤›r bir<br />

yüktür. Veliler taraf›ndan s›kça kullan›lan bir söz ‘Biz sizin için<br />

yemedik içmedik. Bize bu kadar f›rsat tan›nmad›. Keflke bize<br />

bu f›rsatlar verilseydi biz neler yapard›k’ gibi sözler çocuklar›na<br />

yapt›¤›n›z duygusal yapt›r›mlard›r. Bu tür ifadeler çocuklar›n›z›<br />

karamsarl›¤a iter.”dedi.<br />

Velilere dramatizasyon çal›flmas› yapt›rarak kendilerini ÖSS<br />

ya da OKS s›nav stresi yaflayan bir ö¤renci gibi hissetmelerini<br />

sa¤layan Ery›lmaz, “Sorunlar›n çözümü ancak insan›n kendisiyle<br />

yüzleflmesiyle mümkündür. Çocuklar›n›zla sevgi temas› onlar›<br />

motive eder, yönlendirici, güven verici olursan›z daha baflar›l›<br />

olacaklard›r.” dedi.<br />

Ergenlik dönemi cinsel e¤itim program›<br />

"Ergenlik Dönemi ve Cinsel E¤itim" program› 5.,7. ve 9. s›n›flar›m›zda<br />

uyguland›. Okulumuz rehber ö¤retmenleri ve gönüllü<br />

aile hekimi Dr. Gül Ayd›n’›n ortak çal›flmas›yla yürütülen<br />

Ö¤rencilere ergenlik ve cinsel e¤itim ile ilgili do¤ru bilgiler aktar›ld›.<br />

15<br />

programda ö¤rencilerimiz, yafllar›na uygun olan do¤ru bilgileri<br />

birinci a¤›zdan ö¤rendiler.<br />

‹lkö¤retim 5. ve 7. s›n›flara yönelik düzenlenen e¤itim program›nda<br />

ö¤rencilere kad›n erkek cinsel geliflimi hakk›nda bilgi<br />

verildi. Cinsler aras› benzerlik ve farkl›l›klar› anlayarak ergenlik<br />

dönemindeki de¤ifliklikleri kavramalar›n›n amaçland›¤› e¤itim<br />

program›nda ö¤rencilerimize ergenlik döneminde ve sonras›nda<br />

yararlanabilecekleri bilgiler aktar›ld›.<br />

Lise düzeyinde verilen e¤itim programlar›nda ise ergenlik<br />

döneminde yaflanan de¤iflimlere ek olarak gebelik oluflumu ve<br />

cinsel iliflki yafl› ile ilgili bilgi verildi.<br />

Ö¤rencilere erken cinsel iliflkiden kaç›nmalar› gere¤i cinsel<br />

yolla bulaflan hastal›klar ve ruhsal travma riskleri anlat›ld›.<br />

‹letiflim engelli anne baba olmayal›m<br />

Gaziemir fiubemiz Psikolojik Dan›flman› Gamze Bora, ergenler<br />

ile anne babalar aras›ndaki iletiflim engelleri ve bu engellerin<br />

nas›l afl›lmas› gerekti¤i ile ilgili okul velilerine bilgi verdi.<br />

“Anne baba olarak çocu¤umuzla iletiflim kurarken fark›nda<br />

olmadan bir tak›m hatalar yapar›z. Emreder, tehdit eder, kimi<br />

zaman vaaz verir, yarg›lar nitelikte kurdu¤umuz her cümle çocu¤umuzla<br />

aram›zdaki iletiflime engeller koyar. ‹fli alaya vurma,<br />

konuyu de¤ifltirme, ad takma, teflhis koyma gibi anne baba<br />

davran›fllar› iletiflim engelleri yarat›r ve bu engeller çocu¤umuzun<br />

ileride karfl›laflaca¤› sorunlar› içine atmas›na neden olabilir.”<br />

diyen Bora, bu durumda yap›lacak en önemli fleyin empati<br />

kurarak etkin ve kat›l›mc› dinlemeyi gerçeklefltirmek oldu¤unu,<br />

etkin dinlemenin çocu¤u kendi kendine düflünmeye,<br />

sorununa kendi tan›s›n› koymaya ve çözümlerini bulmaya zorlayaca¤›n›<br />

belirtti.<br />

13 Aral›k 2005 tarihinde düzenlenen sunuma velilerin ilgisi büyüktü.


Karakter e¤itimiyle topluma yararl› bireylerin oluflumuna önemli bir katk› sa¤l›yor<br />

Baflar› alg›lamas› e¤itimle de¤iflecek<br />

• Gelece¤i kurgularken ö¤renciye biçilen<br />

rolde, s›nav ya da ders baflar›s›ndan<br />

daha da önemli olan bir konu<br />

var: Karakter E¤itimi<br />

Okulumuz Rehberlik ve Psikolojik Dan›flmanl›k Bölümü “Karakter<br />

E¤itimi” projesiyle ö¤rencilere s›nav baflar›lar›ndan daha<br />

önemli olan “hayat baflar›s›” olana¤› sunuyor.<br />

Baflar› göstergeleri farkl›<br />

Ülkemizde birçok e¤itim kurumunun, anne babalar›n ve ö¤rencilerin<br />

baflar› alg›lamas› maalesef s›navlara endeksli. Okulda<br />

uygulanan s›navlarda elde edilen dereceler, ö¤rencinin baflar›<br />

göstergesi olarak kabul görüyor. Oysa gelece¤i kurgularken<br />

ö¤renciye biçilen rolde, s›nav ya da ders baflar›s›ndan daha da<br />

önemli olan bir konu var: Karakter E¤itimi.<br />

Ö¤rencilerin sorumluluk duygular›n› gelifltirmeyi, içinde bulunduklar›<br />

dünyaya ve baflka insanlara de¤er vermeyi ö¤renmeyi,<br />

sorunlar› çözmeyi,<br />

yarat›c› düflünmeyi,<br />

iflbirli¤i kurmay›, mant›k<br />

yürütmeyi, kendi<br />

kendini ve baflkalar›n›<br />

koruma duygusunu gelifltirmeyi<br />

amaçlayan<br />

karakter e¤itimi, akademik<br />

baflar›y› desteklemenin<br />

yan› s›ra de-<br />

¤erlerin süreklili¤ini ve<br />

kal›c›l›¤›n› sa¤lamay›<br />

hedeflemektedir.<br />

Ço¤u zaman kültürümüzdeki<br />

bozulmadan<br />

ahlaki ve sosyal standartlar›m›zdaki<br />

düflüfl-<br />

16<br />

ten dert yanar›z. Kültürümüzün en önemli parças› olan aile yap›m›z›n<br />

yavafl yavafl y›prand›¤›ndan bahsederiz. Elbette bütün<br />

bu problemler okullarda da disiplin problemi veya rehberlik<br />

ve psikolojik yard›m talepleri olarak karfl›m›za ç›kmaktad›r.<br />

Karakter e¤itimi ana s›n›f›nda bafll›yor<br />

Bu amaçla ana s›n›f›ndan bafllayarak 5. s›n›flar› da kapsayan<br />

Karakter E¤itimi projesi çerçevesinde öncelikle tüm e¤itimcilerimiz<br />

psikolojik dan›flmanlar›m›z taraf›ndan bilgilendirildi.<br />

Rehberlik servisimiz taraf›ndan her ay bir de¤eri ifllemek üzere<br />

de¤erler belirlendi.<br />

Y›l boyunca ifllenecek de¤erler aylara göre flöyle belirlendi.<br />

Ekim ay› “Sorumluluk”<br />

Kas›m ay› “Çal›flkanl›k ve Azim”<br />

Aral›k ay› “Zaman› iyi kullanmak”<br />

fiubat ay› “Yard›mlaflma ve Fedakarl›k”<br />

Mart ay› “Dürüstlük ve Do¤ruluk”<br />

Nisan ay› “Hoflgörü ve Sevgi”<br />

May›s ay› “Sayg›”<br />

Karakter E¤itimi, çocukta oluflmaya bafllayan kiflilik için kiflilik<br />

oluflumuna katk›da<br />

bulunan sa¤l›kl› bir toplum<br />

oluflmas› için son<br />

derece gerekli e¤itimsel<br />

bir çal›flmad›r.<br />

De¤erlerle ilgili belirlemeden<br />

sonra tüm branfllarla<br />

iflbirli¤i yap›larak bu<br />

de¤erin derslerde ifllenmesi<br />

sa¤lan›yor. Her<br />

ay›n de¤eri ile ilgili bilgilendirici<br />

panolar, Rehberlik<br />

servisi taraf›ndan<br />

haz›rlanarak okulumuzun<br />

koridorlar›nda sergileniyor.<br />

Böylece ö¤rencilerin,<br />

ö¤retmenle-


in ve okulu ziyarete gelen velilerin dikkati o aya iliflkin de¤ere<br />

çekilmifl oluyor.<br />

E¤itimin evde de sürdürülmesi önemli<br />

Okulda verilen karakter e¤itiminin evde, anne baba taraf›ndan<br />

da sürdürülmesi projenin baflar›ya ulaflmas›nda çok önemli<br />

bir yer tutuyor.<br />

Haz›rlanan bilgilendirici yaz›larla velilerimizin okulda yap›lan<br />

çal›flmalar hakk›nda bilgi sahibi olmalar› sa¤layan okulumuz psikolojik<br />

dan›flmanlar› Onur Aksüto¤lu Akkoca ve Fatma Topalo¤lu<br />

Pehlivan, “De¤erlerin içsellefltirilmesini sa¤lamak amac›yla<br />

tüm ders ö¤retmenleri kendi günlük planlar›n›n içinde ders<br />

konular›yla paralel flekilde o ay belirlenmifl olan de¤eri iflliyor.<br />

Gönüllü ö¤renciler o ayki de¤er ile ilgili çeflitli çal›flmalar yap›yorlar.<br />

Örne¤in baz› ö¤renciler yard›mlaflma ile ilgili fliir, kompozisyon<br />

yazarken baz›lar› resim yap›yor. Ö¤rencilerimizin<br />

ürettikleri bu eserleri bölüm olarak haz›rlad›¤›m›z de¤erler panosunda<br />

sergiliyoruz.Yap›lan tüm çal›flmalar› okul içinde s›n›rl›<br />

kalmamas› için velilerimizin onlara gönderdi¤imiz bilgilendirici<br />

yaz›lardaki de¤erleri evde sohbet konusu yapmalar›n› istiyoruz.<br />

” dediler.<br />

Bilinenlerin uyguland›¤› anlam› ç›km›yor<br />

‹nsanlar hangi davran›fl›n etik olup olmad›¤› konusunda bilgi<br />

sahibidirler. Ancak neyin do¤ru neyin yanl›fl oldu¤unu bilmek,<br />

bilinenlerin uyguland›¤› anlam›na gelmiyor. Günümüzde kanun<br />

ve yasaklara ra¤men sosyo-ekonomik statüsü yüksek, e¤itimli<br />

insanlar›n da suç iflliyor olmas› bunun en belirgin örne¤idir.<br />

Etik alandaki bireysel geliflmiflli¤in toplumsal geliflimi de beraberinde<br />

getirece¤i yads›namaz bir gerçektir.<br />

Bu nedenle bireylerin yetifltirildi¤i aile ve okul ortamlar›nda<br />

karakter gelifliminin sa¤l›kl› bir flekilde sunulmas› hem bireysel<br />

hem toplumsal iyileflme için zorunludur.<br />

“Zaman› iyi kullanmak için zaman› planlay›n” panoda yazan önemli sözlerden birisi...<br />

17<br />

Zaman...<br />

Sorun ne kadar zaman›m›z oldu¤u de¤il,<br />

sahip oldu¤umuz zaman› nas›l<br />

kulland›¤›m›zd›r, zaman eflsiz bir kaynakt›r,<br />

biriktiremeyiz, harcamak zorunday›z.<br />

Onu istedi¤imiz zaman durduramay›z.<br />

Zaman tekrar ele geçmeyen tek fley...<br />

Bir y›l›n de¤erini,<br />

Tek dersten kalan ö¤renci bilir<br />

Bir ay›n de¤erini,<br />

Prematüre bir çocuk do¤uran anne bilir<br />

Bir haftan›n de¤erini,<br />

Haftal›k derginin editörü bilir<br />

Bir saatin de¤erini,<br />

Eve dönmek zorunda olan afl›klar bilir<br />

Bir dakikan›n de¤erini,<br />

Uça¤› kaç›ran yolcu bilir<br />

Bir saniyenin de¤erini,<br />

Kaza atlatan kifli bilir<br />

Bir milisaniyenin de¤erini,<br />

100 metrede gümüfl madalya alan atlet bilir


18<br />

• Masallar›<br />

çocuklara<br />

hep büyükler<br />

anlat›r; ama<br />

bu sefer öyle olmad›.Anas›n›f›ndaki<br />

miniklerimiz,<br />

büyük bir baflar›yla<br />

bu sefer anne<br />

babalar›na bir<br />

masal<br />

anlatt›lar.<br />

Hem de K›rm›z›<br />

Bafll›kl› K›z’›n<br />

masal›n›... ‹flin içine onlar›n sempatik<br />

oyunculuklar› da girince sonuç tahmin<br />

edece¤iniz gibi oldu:<br />

Yani bol alk›fll› bir oyun!


Minik ö¤renciler anne babalar›n› a¤›rlad›lar<br />

Masal<br />

anlatma s›ras›<br />

miniklerde<br />

Anas›n›f› ö¤rencileri drama ve müzik derslerinde ö¤rendiklerini<br />

anne ve babalar›yla paylaflt›lar. 19 ve 23 Aral›k 2005 tarihleri<br />

aras›nda düzenlenen s›n›f gösterilerinde ö¤renciler,<br />

“K›rm›z› Bafll›kl› K›z” masal›n› canland›rd›lar. Kostümleri ve<br />

oyun yetenekleriyle göz dolduran minikler anne babalar›ndan<br />

büyük alk›fl ald›. Son olarak ö¤rendikleri flark›lar› müzik ö¤retmenleri<br />

ile birlikte seslendiren ö¤renciler anne babalar›n› s›n›flar›nda<br />

konuk etmenin heyecan›n› yaflad›lar. Ö¤rencilerinin<br />

gösterilerini velilerimizle birlikte izleyen okul müdürümüz Halil<br />

Ç›ld›r, “Ö¤renci ve ö¤retmenlerimizle her gün paylaflt›¤›m›z<br />

bu güzellikleri sizin de yaflaman›z› ve çocuklar›m›z›n heyecan›na<br />

ortak olman›z› istedik. Bizlerle birlikte oldu¤unuz için sizlere<br />

ö¤rencilerim ve ö¤retmenlerim ad›na teflekkür ediyorum.”<br />

dedi.<br />

19


20<br />

Haftada iki saat ingilizce ö¤reniyorlar<br />

Haftada iki ders saati ‹ngilizce e¤itimi alan minikler, ana dilleri<br />

d›fl›nda belli bafll› kavramlar› aktif ö¤renim metodlar›yla<br />

motivasyonlar›n› en yüksek düzeyde tutacak oyun kartlar›,<br />

flark›lar ve canland›rma yoluyla iflliyorlar. Hayvan isimlerini,<br />

cisimlerin isimlerini resimlerden ö¤reniyorlar.<br />

Anas›n›f› ö¤rencileri, ileriki s›n›flarda alacaklar› e¤itimin en<br />

önemli parças› olan yabanc› dil ilgisini ve temel bilgisini<br />

anas›n›f›nda kazan›yorlar.<br />

Onlar küçük yafllar›na ra¤men yeni y›lda bütün dünya için bir tek fley dilediler:<br />

“Bar›fl<br />

istiyoruz”<br />

Anas›n›f› ö¤rencilerimiz,<br />

yeni y›l› erken kutlad›.<br />

Okul spor salonunda düzenlenen<br />

yeni y›l partisine<br />

yetmiflbefl ö¤renci kat›ld›.<br />

Minikler, animasyon gösterileri,<br />

noel anne, noel baba eflli¤inde doyas›ya<br />

e¤lendiler, oyunlar ve müzik eflli¤inde cofltular.<br />

Yeni y›ldan beklentilerini haz›rlad›klar› pankartlarla<br />

dile getirenö¤renciler,<br />

çocuklar›n<br />

ölmedi¤i, do-<br />

¤al felaketlerin<br />

olmad›¤›, savafllar›nyaflanmad›¤›<br />

bir<br />

dünya özlemini<br />

dile getirdiler.<br />

Parti, ö¤rencilerin<br />

danslar›<br />

ve e¤lenceli<br />

oyunlarla son<br />

buldu.<br />

‹t is a<br />

c a t !<br />

Yeni y›l e¤lencesinde bir araya gelen çocuklar, noel baban›n yan› s›ra noel anne rolündeki arkadafllar›m›zla<br />

doyas›ya e¤lendiler, yeni y›la mutlulukla güle güle girdiler.


Nefleyle ifllenen bir ünite :<br />

Sa¤l›¤›m›z<br />

• Anas›n›flar›m›z, sa¤l›k ünitesini<br />

ifllerken konular› projelendirdiler<br />

ve sonra da ürünlerini<br />

arkadafllar› için sergilediler...<br />

Anas›n›flar›m›z sa¤l›¤›m›z ünitesini iflledi. Her s›n›f<br />

sa¤l›¤›m›z için önemli olan bir konuyu ele al›p<br />

proje fleklinde sundu. Oluflturduklar› projelerle<br />

hangi koflullar› yerine getirirsek, sa¤l›kl› bir yaflam<br />

sürebilece¤imizin ipuçlar›n› verdiler.<br />

Kartondan yapt›klar› eldivenlere meyve sebze resimleri<br />

yap›flt›ran en yararl› sebzelerin resimlerini elifli ka-<br />

¤›tlar›yla kartonlara iflleyen minikler sa¤l›¤›m›z için taze<br />

sebze ve meyve tüketmenin önemini anlatt›lar.<br />

A¤açlardan oluflan küçük bir koruluk oluflturan di¤er s›n›f›m›z<br />

da sa¤l›¤›m›z için temiz bir havaya ihtiyac›m›z oldu¤unu hat›rlatt›.<br />

Anas›n›f› D flubesi ö¤rencileri üç boyutlu dolgu sebze ve meyve adam çal›flmas› haz›rlad›lar.<br />

Anas›n›f› A flubesi havuç ve turp bahçesi çal›flmas› haz›rlad›lar.<br />

21<br />

Anas›n›f› B flubesi ö¤rencileri ise kartondan yapt›klar› eldivenlere meyve sebze resimleri<br />

yap›flt›rd›lar.<br />

Anas›n›f› E flubesi ö¤rencileri ise projelerinde vücudumuzdaki kan hücrelerinin mikropla<br />

savaflmas›n› anlatt›lar.<br />

Anas›n›f› C flubesi ö¤rencileri üç boyutlu meyve ve sebze tarlas› çal›flmas› haz›rlad›lar.


Konunun do¤rudan taraf› olanlar›n d›fl›nda<br />

birço¤umuz, kufl gribi diye bir vakay› ilk<br />

defa duyuyoruz. A¤r›’n›n Do¤ubeyaz›t ilçesinde<br />

üç çocu¤unu birbiri ard›na kaybeden<br />

ailenin ac›s›n› yüreklerimizde hissettik.<br />

Hastal›¤a karfl› al›nan önlem paketi içinde yer<br />

alan hayvanlar›n diri diri yak›lmas›n› televizyonlardan izledik. Çocuklar›m›z›n<br />

olumsuz etkilendi¤i çok aç›k olan bu durum, bizleri<br />

beyaz etin d›fl›nda insanl›¤›m›zdan da uzaklaflt›rd›.<br />

Gözlemlerim do¤rultusunda birço¤umuzun “Kufl Gribi” hastal›¤›<br />

konusunda do¤ru bilgilere sahip olmad›¤›n› söyleyebilirim.<br />

Hastal›k ile ilgili en s›k sorulan sorulara yer vererek bu konuda<br />

yap›lan bilgilendirici çal›flmalara küçük<br />

de olsa bir katk›m olsun istedim.<br />

Hepinize sa¤l›kl› günler diliyorum.<br />

1. Kufl gribi nedir?<br />

Halk aras›nda tavuk vebas› olarak<br />

da bilinen, influenza A grubu virüslerin<br />

sebep oldu¤u, kanatl› hayvanlarda<br />

solunum ve sinir sistemine ait<br />

belirtilerle birlikte, kufllar aras›nda<br />

h›zla yay›lan ve öldürücü olan bir<br />

h a s t a l › k t › r .<br />

2. Etken virüsün özellikleri ?<br />

Etken olan influenza virüsünün onbefl alt tipi bulunmaktad›r.<br />

‹nfluenza virüsleri hemaglutinin(H) ve nörominidaz(N) antijenlerine<br />

göre s›n›fland›r›l›r. Bunlar içinde H5N1’in özel bir önemi<br />

vard›r.<br />

3. H5N1 neden önemlidir?<br />

H5N1 tipi enfeksiyon insanlarda ilk kez 1997 y›l›nda bildirilmifltir.<br />

H5N1 di¤er influenza türlerine göre daha ciddi ve ölümcül<br />

seyretmektedir. Ayr›ca, H5N1 h›zl›ca mutasyon yapabildi¤i<br />

için daha h›zl› yay›labilecek virüslerin oluflmas›na kaynak olufltur<br />

a b i l e c e k t i r .<br />

4. Virüs ne kadar dayan›kl›d›r ve nas›l etkisizlefltirilir?<br />

Virüs enfekte olmufl alanlarda düflük s›cakl›kta en az üç ay canl›<br />

kalabilir. Enfekte olan kufllar virüsleri en az on gün boyunca<br />

a¤›z ve d›flk› yoluyla atarlar. Virüs, altm›fl derecede otuz dakika<br />

›s›nma yoluyla ve ayr›ca kullan›lan dezenfektanlarla etkisizleflebil-<br />

22<br />

Gündemimizden göç etmeyen hastal›k:<br />

Kufl gribi<br />

(Avain Influenza)<br />

Okul doktorumuz Ali R›za Ard›ç<br />

gündemimizden aylard›r düflmeyen<br />

kufl gribine iliflkin bizleri bilgilendirdi.<br />

m e k t e d i r .<br />

5. Salg›n nas›l oluflur ve insanlara nas›l geçer?<br />

Do¤rudan ya da dolayl› yollarla vahfli göçmen kufllara enfeksiyonu<br />

bulaflt›rmas› en önemli salg›n nedenidir. <strong>Özel</strong>likle ölü veya<br />

canl› hastal›kl› kufllara ve kufllar›n at›klar›na maruz kalan kiflilere<br />

solunum ve temas yoluyla bulafl›r.<br />

6. Bugüne kadar olan salg›nlar›n özellikleri nelerdir?<br />

2003 ve 2004 y›llar›nda Asya ülkelerinde toplam yaklafl›k yüz<br />

yirmi kifli hastalanm›fl ve bu kiflilerin 60’1 (yüzde 50) ölmüfltür.<br />

7. Kuluçka süresi kaç gündür?<br />

Ortalama 2–5 gün olup, 17 gün sonra hastal›k geliflti¤i bildirilm<br />

i fl t i r .<br />

8. Hastal›¤›n klinik özellikleri neler?<br />

Atefl, bafl a¤r›s›, yayg›n vücut a¤r›lar›, bo-<br />

¤az a¤r›s›, öksürük en s›k görülen belirtilerdir.<br />

Ayr›ca bu hastalarda di¤er grip türlerine<br />

göre daha fazla ishal bildirilmifltir.<br />

9. ‹nsandan insana geçifl var m›?<br />

Dünya sa¤l›k örgütü, insandan insana geçifl<br />

olmad›¤›n›n alt›n› çizmektedir.<br />

10. Kimler risk alt›ndad›r?<br />

Ölü ya da canl› hasta hayvanlarla veya<br />

hayvan at›klar›yla do¤rudan temas› olan kifliler<br />

en büyük risk alt›ndad›r.<br />

11. Yiyecek yoluyla geçer mi?<br />

Hastal›kl› hayvanlar›n ürünlerini yemek yoluyla enfeksiyon alan<br />

bildirilmifl hasta yoktur. Ancak kümes hayvanlar›n›n etkilerinin iç<br />

›s›lar›n›n en az yetmifl derece olacak flekilde piflirilmelidir.<br />

12. Korunma önlemleri nelerdir?<br />

Hastal›k flüphesi olan hayvanlarla temas› olanlar mutlaka eldiven<br />

ve maske kullanmal›d›rlar. Kümes hayvanlar› ürünleri iyice<br />

piflirilerek yenmelidir. Eller s›kça y›kanmal›d›r.<br />

13. Tedavisi var m›d›r?<br />

Ülkemizde tedavisi için lisans alm›fl iki ilaç bulunmaktad›r;<br />

Oseltamivir ve Zanimir. Bu ilaçlara, belirtiler görüldükten sonra<br />

ilk k›rk sekiz saat içinde bafllanmas› gerekmektedir.<br />

14. Afl›s› var m›d›r?<br />

Halen var olan grip afl›lar› H5N1 sufluna karfl› koruyucu de¤ildir;<br />

ancak insanlar›n di¤er grip sufllar› için afl›lanmalar› önerilm<br />

e k t e d i r .


‹zmir ‹l Milli E¤itim<br />

Müdürlü¤ü’nün kas›m<br />

ay›nda bafllatt›¤› ‘Tekerlekli<br />

Sandalye Kampanyas›’<br />

baflar›yla sonuçland›.<br />

Engelleri birlikte aflt›k<br />

Ülkemizde ve kentimizde yaflamakta olan engelli<br />

bireylerimizin say›s› net olarak bilinmemesine ra¤men<br />

Dünya Sa¤l›k Örgütünün belirledi¤i orana göre nüfusumuzun<br />

yüzde 10-12’ si oran› engelli insanlardan<br />

oluflmaktad›r.<br />

Engelliler aras›nda önemli bir oran› bedensel engelli<br />

insanlar›m›z oluflturuyor. Onlar› toplum içinde çok<br />

göremiyoruz. Sa¤l›kl› insanlara göre infla etti¤imiz kamu<br />

binalar›m›z, okullar›m›z, caddelerimiz, sinemalar›m›z, tiyatrolar›m›zla<br />

bu insanlara bizlerle birlikte olma flans› tan›m›yoruz. Evlerinden d›flar›<br />

ç›kt›klar› an onlar› birçok sorunla yüzyüze b›rak›yoruz. Bütün bu olumsuzluklara<br />

karfl›n engelli insanlar için çabalayan birçok dernek ve bu insanlara<br />

yard›m için kampanyalar açan önemli kifliler, kurum ve kurulufllar<br />

var: ‹flte bunlardan biri de ‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü <strong>Özel</strong> Ö¤retim<br />

Hizmetleri fiubesi.<br />

‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü’nün açt›¤› “Tekerlekli Sandalye Kampanyas›”<br />

konusunda okul müdürümüz Ceyda Önal, bizleri bilgilendirdi.<br />

Okulumuz kulüp temsilci ö¤rencilerinin kat›ld›¤› toplant› Türkçe Dergi<br />

Sosyal Etkinlik Kulübü’nün de çal›flt›¤› okulumuz kütüphanesinde gerçekleflti.<br />

Okul müdürümüz, ‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü <strong>Özel</strong> Ö¤retim<br />

Hizmetleri fiubesi Müdürü fierif A¤ao¤lu’nun baflkanl›¤›nda bafllat›lan<br />

ve ‹zmir’deki tüm özel okullarda yürütülecek olan kampanya hakk›nda<br />

bizleri bilgilendirdi.<br />

<strong>Özel</strong>likle kulüp temsilci ö¤rencileri ile görüflen ve okulumuzdaki sosyal<br />

etkinlikleri oluflturup yöneten ö¤renci grubuyla buluflan okul müdürümüz<br />

Ceyda Önal; “‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü’nün yapt›¤› araflt›rmalar sonucunda<br />

ilimizde 90’› ö¤renci, 84’ü ö¤renci annesi, babas›, kardefli olmak<br />

üzere toplam 174 kifli tekerlekli sandalyeye ihtiyaç duyuyormufl. Sizler<br />

gibi sosyal sorumluluk sahibi olan ö¤rencilerimin di¤er arkadafllar›n›z› da<br />

bilgilendirmek suretiyle bu kampanyaya kat›l›m› art›rman›z› bekliyorum.”dedi.<br />

Böyle bir kampanya aç›ld›¤› için çok mutlu oldum; çünkü bu toplumsal<br />

sorun karfl›nda biz ö¤rencilere de bu sorun için bir fleyler yapma f›rsat›<br />

ç›kt›. Sonuç bekledi¤imizden de iyi oldu.<br />

Oluflturduklar› el broflürleri ve s›n›flara ast›klar› afifllerle kampanyan›n<br />

amac›n› tüm arkadafllar›m›za anlatarak ve yüksek miktarda ba¤›fl toplanmas›na<br />

yard›mc› olan kampanya yönetici grubu ve ‹lkö¤retim Okulu-<br />

’muzun s›n›f ö¤retmenlerine, engelli arkadafllar›m›za engellerini aflma<br />

yolunda verdikleri destekten dolay› teflekkür ediyorum.<br />

Etel S‹MROO⁄LU / 10-G 311<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi - Genç Ad›m Dergi Kulübü ö¤rencisi<br />

Tekerlekli sandalye kampanyas›na en büyük destek okulumuzdan<br />

Yürekten teflekkürler !<br />

23<br />

Kampanyan›n finalinde ‹zmir Valisi Say›n O¤uz Ka¤an Köksal ve ‹l Milli E¤itim Müdürümüz<br />

Kamil Aydo¤an tekerlekli sandalyelerine kavuflan arkadafllar›m›z ve ba¤›flta bulunan okullar›n<br />

temsilcileri ile hat›ra foto¤raf› çektirdi.<br />

Kas›m ay›nda ‹zmir ‹l Milli E¤itim Müdürlü¤ü taraf›ndan bafllat›lan<br />

‘Tekerlekli Sandalye Kampanyas›’na özel okullardan destek ya¤d›.<br />

Doksan engelli ö¤renci ve seksen dört yetiflkin engelli olmak üzere<br />

yüz yetmifl dört kiflinin tekerlekli sandalyeye ihtiyac›n›n karfl›lanmas›<br />

amac›yla yola ç›k›lan kampanyaya iki yüz altm›fl tekerlekli sandalye<br />

ba¤›flland›.<br />

Toplanan yard›mlar›n bir k›sm› 4 Ocak 2006 günü Valilikte düzenlenen<br />

törenle ihtiyaç sahiplerine da¤›t›ld›. Törende konuflan ‹zmir<br />

Valisi O¤uz Ka¤an Köksal, “‹htiyaç duydu¤umuz rakam›n da üstünde<br />

bir ba¤›fl gerçekleflti. Kampanyaya destek veren tüm özel okullar›m›za<br />

ve ba¤›flç›lar›m›za çok teflekkür ediyorum.” dedi.<br />

Kampanyaya elli sekiz tekerlekli sandalye ba¤›fl› ile en büyük katk›y›<br />

okulumuz ö¤rencileri gerçeklefltirdi.<br />

Ö¤renci kulüp temsilcileri ile Sosyal Yard›mlaflma ve Dayan›flma<br />

Kulüp ö¤rencilerinin organize etti¤i kampanya sonunda toplanan<br />

10.686.-YTL’lik ba¤›flla k›rk befl adet tekerlekli sandalye sat›n al›nd›.<br />

Maddi katk›n›n yan› s›ra toplanan on üç tekerlekli sandalye ile<br />

toplam elli sekiz tekerlekli sandalye ba¤›fl› yapan ö¤rencilerimiz,<br />

“Hepimiz harçl›klar›m›zdan ay›rd›¤›m›z küçük miktarlarla, bir çikolata<br />

az yiyerek ya da bir hafta sinemaya gitmek yerine arkadafllar›m›zla<br />

birlikte olmay› seçerek kampanyaya destek olduk. Kampanya<br />

sayesinde bu önemli toplumsal sorun için bir fleyler yapma f›rsat›<br />

yakalad›¤›m›z için mutluyuz.” dediler.<br />

Ö¤renciler, ö¤retmen odalar›n› da dolaflarak kampanya hakk›nda bilgi verdiler ve yard›m toplad›lar.


‹ki kez sahnelenen oyun izleyecilerden büyük alk›fl ald›. Oyunda görev alan ö¤renciler Alara Kalyoncu, Zeynep Akkent, Berkay Özkumova, Ekin Nadas, Orhan Cebe, Beren Ar›kut, Tutku Rehber,<br />

Ahmet Kaan, Cem Altuner, Deniz Pekmezci, Rojda Özcan, Rojin Özcan, Seher Pektopal, Rofla Juvan Güngördü teflekkür belgeleriyle hat›ra foto¤raf› çektirdiler.<br />

Yard›mlar, “Kitaplar›n Kanatlar›”yla geldi<br />

Kulüp ö¤rencileri yard›m çal›flmalar›n› ikinci yar› y›lda da devam ettireceklerini belirttiler.<br />

K›rtasiye yard›mlar›m›z üç ilde<br />

Okulumuz Kütüphane Kulübü ve Sosyal Yard›mlaflma<br />

Kulübü iflbirli¤i ile k›rtasiye ve kitap yard›m› kampanyas›<br />

düzenlendi. Kampanya sonucu ders kitaplar›, hikaye<br />

kitaplar›, defterler ve çeflitli k›rtasiye eflyalar›ndan oluflan<br />

on sekiz koli yard›m malzemesi topland›.<br />

Kulüp ö¤rencileri taraf›ndan ayr›flt›r›larak paketlenen<br />

yard›mlar fianl›urfa Günece ‹lkö¤retim Okulu, Kayseri<br />

Sar›z ‹lçesi Çok Programl› Lisesi ve Kahramanmarafl Karacasu<br />

Osmanbey Cumhuriyet ‹lkö¤retim Okulu’na<br />

ulaflt›r›ld›.<br />

24<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu’muzun Tiyatro Kulübü<br />

ö¤rencileri ve Narl›dere AKM’nin minik oyuncular›, “Kitaplar›n<br />

Kanatlar›” isimli oyunu, engelli ö¤renciler yarar›na sahnelediler.<br />

Konferans salonumuzda sahnelenen ve ilkö¤retim ö¤rencilerinin<br />

izleyici olarak kat›ld›¤› oyunun bilet sat›fl›ndan elde edilen<br />

gelir, Konak ‹fl E¤itim Merkezi ö¤rencilerine bilgisayar ve e¤itim<br />

CD’leri al›m›nda kullan›ld›.<br />

Oyunda, okuyaca¤›m›z kitaplar›n kazand›raca¤› düfl zenginli-<br />

¤i sayesinde uçmak için kanatlara ihtiyaç duymayabilece¤imiz<br />

vurgulan›yordu. Oyunda on dört ö¤renci görev ald›. Ö¤renciler,<br />

baflar› belgeleri ve kitaplarla ödüllendirildi.<br />

Oyun sonunda söz alan Konak ‹fl E¤itim Merkezi Müdürü Pakize<br />

Ulu, “Oyuncu ö¤rencilere ve harçl›klar›ndan küçük bir<br />

miktar› oyun bileti için ay›ran tüm ö¤rencilere, okulum ö¤rencileri<br />

ad›na teflekkür ediyorum.” dedi.<br />

Pakistan depremine yard›m<br />

Okulumuz, Milli E¤itim Bakanl›¤›’n›n bafllatt›¤› Pakistan Depremi<br />

Yard›m Kampanyas›’na 6.243 YTL ile katk›da bulundu.<br />

K a m p a n y a<br />

sonras› toplanan<br />

yard›mlar ilkö¤retim<br />

okulu ö¤rencilerimiztaraf›ndan<br />

‹lçe<br />

Milli E¤itim Müdürümüz<br />

Say›n<br />

Erol Uysal’a<br />

ulaflt›r›ld›.


Demokrasi E¤itimi ve Okul Meclisleri Projesi ö¤rencilere seçim heyecan›n› yaflatt›<br />

Demokrasi e¤itimi önce okulda<br />

<strong>MEV</strong> ‹zmir <strong>Özel</strong> Okullar› ö¤rencileri, baflkanlar›n› seçmek<br />

için sand›¤a gittiler.<br />

Ö¤rencilerimizde seçme ve seçilme kültürünün yerleflmesi,<br />

demokrasi bilincinin oluflturulmas›n› sa¤lamak amac›yla bafllat›lan<br />

“Demokrasi E¤itimi ve Okul Meclisleri” projesinin bu y›l<br />

ikincisi gerçeklefltirildi.<br />

Okulumuz Rehber ö¤retmenleri koordinatörlü¤ünde yürütülen<br />

projede ö¤renciler, partilerini kurarak gerçeklefltirmeyi<br />

planlad›klar› çal›flmalar için arkadafllar›ndan oy istediler.<br />

“Demokrasi E¤itimi ve Okul Meclisleri” projesi çerçevesinde<br />

ilk seçim heyecan› s›n›flarda yafland›. Öncelikle her s›n›f<br />

kendi s›n›f temsilcisini seçti. Seçilen ö¤renciler, s›n›flar›n› temsilen<br />

toplant›s›na kat›ld›lar. Rehber ö¤retmenleri gözetiminde<br />

yapt›klar› kulis faaliyetleri sonucunda oluflan dört grup okul<br />

baflkanl›¤› için yar›flt›.<br />

Oluflturduklar› gruplarda görev da¤›l›m›n› tamamlayan ö¤renciler<br />

için en zorlu süreç olan propaganda dönemi bafllad›.<br />

Yapmak istedikleri çal›flmalar› haz›rlad›klar› afifllerle ve el broflürleri<br />

ile arkadafllar›na anlatmaya çal›flt›lar. Ö¤le tatilinde<br />

okul bahçesine kurduklar› standlarla oy isteyecekleri kitleye<br />

kendilerini tan›tan ö¤renciler, partiler aras› mücadelenin ve<br />

demokrasi kültürünün güzel bir örne¤ini verdiler.<br />

Çekiflmeli geçen propaganda döneminde adaylar birbirlerine üstünlük kurmak için yo¤un tan›t›m<br />

faaliyetlerinde bulundular. Pankartlar, afifller, kulislerle hareketli bir ortam olufltu.<br />

Gruplar isimleriyle de iddial›<br />

Demokrasi yar›fl›na kat›lan gruplar flunlard›:<br />

• Genç Fikir : Asl› Karabilgin 8-F, Ecem Ezgi Yelis 4-A, Gül<br />

Çelik 8-C, Deniz Akyaz› 3-B<br />

• Baflar›l› Gençler : Bayar Efe 8-D, Cem Deniz 4-B, Berke<br />

T›naz 7-F, Mert Erdem 4-D<br />

• Demokratik Okul Partisi : Büflra Akçay 6-E, Serel Yereli<br />

5-C, Misem Onmufl 5-F, Y›ld›z ‹pekçi 6-F,<br />

• Efe Güngördü 8-E, Ecem Alp 5-A, Melisa Tolunay 5-E, Y›ld›z<br />

Güventürk 8-B<br />

25<br />

Okul ö¤renci temsilcili¤inden sonra <strong>Güzelbahçe</strong> ‹lçe okullar› meclis baflkanl›¤›na seçilen Baflar›l›<br />

Gençler Partisi baflkan› Baflar Efe’yi ilk kutlayanlar arkadafllar› oldu.<br />

Sand›¤a giden ö¤renciler,<br />

baflkanlar›n›<br />

seçtiler<br />

18 Ekim günü yap›lan<br />

seçimlerde Baflar›l›<br />

Gençler grubunun<br />

kurucusu 8-D s›n›f›<br />

ö¤rencisi Baflar<br />

Efe, rakiplerine üstünlük<br />

sa¤layarak<br />

okulumuz meclis baflkanl›¤›na<br />

seçildi.<br />

Ö¤rencimiz Baflar<br />

Efe, okul meclis baflkanl›¤›n›n<br />

yan› s›ra ilçe<br />

okullar› meclis<br />

baflkanl›¤› koltu¤una<br />

da oturdu.<br />

1 Kas›m 2005 tarihinde<br />

<strong>Güzelbahçe</strong> ilçesinde<br />

yer alan<br />

okullar›n baflkan<br />

adaylar›n›n da kat›l›m›yla<br />

ilçe okullar›<br />

meclis baflkanl›¤› seçimlerigerçeklefltirildi.<br />

Oylama sonucunda<br />

okulumuz ö¤renci<br />

temsilcisi Baflar Efe<br />

ezici bir ço¤unlukla<br />

ilçe okullar› meclis<br />

baflkan› seçildi.<br />

Ö¤renciler oylar›n›, s›n›f koridorlar›nda kurulan seçim sand›klar›nda<br />

kulland›lar. Ö¤renciler ellerinde pusulayla oy<br />

verecekleri an› sab›rs›zl›kla beklediler.


Rehberler Odas› eflli¤inde<br />

‹zmir Turu<br />

Okulumuz 2. s›n›f ö¤rencileri, ‹zmir Rehberler<br />

Odas›n›n deneyimli rehberleri önderli¤inde<br />

yaflad›klar› kentin yak›n ve uzak<br />

tarihinin anlat›ld›¤› müzeleri gezdi.<br />

23-25 Kas›m günlerinde gerçeklefltirilen<br />

gezilerde ilkö¤retim ikinci s›n›f ö¤rencilerimizin<br />

ilk dura¤› Atatürk Müzesi’ydi. ‹zmir’e<br />

giren kurtuluflu simgeleyen ordumuzun karargâh<br />

olarak kulland›¤›, 17 fiubat 1923'te<br />

‹zmir ‹ktisat Kongresi topland›¤›nda Atatürk’ün<br />

flahsi çal›flmalar›n› yürüttü¤ü binan›n<br />

‹zmir Büyükflehir Belediyesi taraf›ndan<br />

müze olarak tekrar düzenlenmesi ise 1940<br />

y›l›n›n sonuna rastl›yor.<br />

Atatürk'ün ‹zmir'e geliflinin 19. y›l›na rastlayan<br />

11 Eylül 1941 tarihinde törenle halka<br />

aç›lan müze, bugün özellikle Kas›m ay› içinde<br />

ziyaretçilerin ak›n›na u¤ruyor. Müzenin<br />

giriflinde Atatürk’ün foto¤raflar›n›n yer ald›-<br />

¤› sergiyi gezen ö¤rencilerimiz, ö¤retmenleri<br />

ve rehberleri eflli¤inde onar kiflilik<br />

gruplarla toplant› salonu, çal›flma odas›, yatak<br />

odas›, misafir odas›, berber odas›, kütüphane,<br />

yemek odas› ve banyonun bulundu¤u<br />

ikinci kat› gezdiler.<br />

‹kinci dura¤›m›z Atatürk Müzesi’nin 100<br />

metre ilerisinde yer alan “Küçük Mustafa<br />

ve Zübeyde Han›m” heykeliydi. Belki de<br />

birço¤umuzun dikkatini çekmeyen, kocaman<br />

binalar›n aras›na s›k›flm›fl Gündo¤du<br />

26


Meydan›’nda yer alan heykel, Ata’m›z›n çocuklu¤unun yans›t›ld›¤›<br />

ilk ve tek heykel olma özelli¤ini tafl›yor.<br />

Annesi Zübeyde Han›m’la, Ata’m›z› bafl bafla b›rakarak, Karfl›yaka’ya<br />

bu sefer Ata’m›z›n annesinin mezar›na do¤ru yola<br />

koyulduk. Bir devre imzas›n› atm›fl, sadece ülkesinin de¤il dünyan›n<br />

kaderini de de¤ifltiren Ata’m›z›n annesinin an›t mezar›<br />

Ferik Pafla Osman Pafla Camii avlusu içinde yer al›yor. Ö¤rencilerimiz,<br />

oldukça sade olan an›t mezar önünde Atatürk gibi<br />

bir evlat yetifltirdi¤i için Zübeyde Han›m’a teflekkür ettiler.<br />

Önce bilgilendiler, sonra gezdiler.<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu 4. s›n›f ö¤rencileri ‹zmir<br />

müzelerine yapacaklar› gezi öncesinde Profesyonel Rehberler<br />

Nurdan Morgan ve Zeynep Vardar taraf›ndan ziyaret edecekleri<br />

müzeler ve özellikleri hakk›nda bilgilendirildiler.<br />

29 Kas›m ve 1 Aral›k günlerinde düzenlenen gezi öncesi da-<br />

¤›t›lan anketlerle ö¤rencilerin gezi ile ilgili beklentileri ö¤renildi.<br />

Ö¤rencilerin, müze gezme al›flkanl›klar›, müze gezerken<br />

nelere dikkat edilmesi gerekti¤i ve yaflad›klar› kent ile ilgili bilgilerinin<br />

de ölçüldü¤ü anketler gezi planlar›n›n haz›rlanmas›nda<br />

yol gösterici oldu.<br />

S›ras›yla Etnografya Müzesi, Atatürk Müzesi, ‹zmir Tarih ve<br />

Sanat Müzesi, Ahmet Pirifltina Kent Arflivi ve Müzesi’ni gezen<br />

ö¤renciler, yaflad›klar› kentin tarihsel mekanlar›, önemli meydanlar›<br />

ve an›tlar› hakk›nda bilgi sahibi oldular.<br />

27<br />

Kentin haf›zas›, Kent Müzesi<br />

4. s›n›f ö¤rencileri yaflad›klar› kenti tan›maya müzelerden bafllad›. Bir<br />

kentin haf›zas› o kentin her fleyidir. Kentimize haf›zas›n› kazand›rmak<br />

için bafllat›lan çal›flmalar Türkiye’de bir ilk olan “Ahmet Pirifltina ‹zmir<br />

Kent Arflivi ve Müzesi” çal›flmas›yla 2003 y›l›nda sonland›r›ld›. De¤iflken<br />

ve tematik sergilerin aç›ld›¤› müze, okunur müze özelli¤ini tafl›yor.<br />

‹zmir’in haf›zas›n›n saklayan ve araflt›rmac›larla paylaflan müzeye “Ahmet<br />

Pirifltina ‹zmir Kent Arflivi ve Müzesi” ad› verilmifltir. Böylesine<br />

önemli bir çal›flman›n bafllat›lmas› karar›n› veren ‹zmir Büyükflehir Belediyesi<br />

baflkan› merhum Ahmet Pirifltina’y› sayg› ve rahmetle an›yoruz.<br />

Gezi sonras› düzenlenen anketler sonucunda ö¤rencilerin<br />

çok mutlu olduklar› ‹zmir ile ilgili daha fazla bilgi sahibi olduklar›<br />

gözlendi.


‹lkö¤retim Okulumuz’un 3. s›n›f ö¤rencileri<br />

Hayat Bilgisi dersinin “Benim Eflsiz Yuvam”<br />

adl› temas›n› okul yöneticileri ile söylefli<br />

yaparak ifllediler.<br />

Zamanlar›n›n büyük bir bölümünü kocaman<br />

bir yuva olarak gördükleri okulda geçiren<br />

ö¤renciler, yöneticilere çocukluk dönemleri<br />

ile ilgili sorular sordular.<br />

Müdürlerini çocukluk y›llar›na götürdüler<br />

3-C s›n›f› ö¤rencileri, Müdür Yard›mc›lar› Meral Ergün ile<br />

E¤itim Dan›flmanlar› Ali R›za Sevkal’la söylefli gerçeklefltirdiler.<br />

Tema gere¤i büyüklerinin nas›l bir çocukluk dönemi geçirdi¤ini<br />

araflt›rarak kendi çocukluklar› ile karfl›laflt›ran minikler, sorduklar›<br />

sorularla yöneticilerini çocukluklar›na do¤ru bir yolculu¤a<br />

ç›kard›lar.<br />

3-B s›n›f› ö¤rencileri ise Okul Müdürleri Halil Ç›ld›r’›n odas›na<br />

konuk oldular.<br />

Ö¤renciler, müdürlerine çocuklu¤unda nas›l bir ö¤renci ol-<br />

28<br />

OYUNCAKLARIM<br />

Ben bir küçük çocu¤um,<br />

Elimde bebe¤im, telden arabam,<br />

Oyunlarla büyürüm<br />

En sevdi¤im oyunca¤›m,<br />

Para vermeden sahip oldu¤um,<br />

Kendi yapt›¤›m oyunca¤›m,<br />

Oyun benim hakk›m,<br />

B›rak›n oynayay›m.<br />

Çocuklu¤a do¤ru bir yolculuk<br />

3-C s›n›f› ö¤rencileri E¤itim Dan›flman› Ali R›za Sevkal’a çocuklu¤una iliflkin sorular sordu. Ali<br />

R›za Bey’in en sevdi¤i oyun çember ve topaç çevirmekmifl.<br />

Okul müdürleri Halil Ç›ld›r, 3-B s›n›f› ö¤rencilerine çocuklu¤unda yapt›klar› oyuncaklar› anlatt›.<br />

du¤unu, s›r saklay›p saklamad›¤›n›, ne olmak istedi¤ini, hangi<br />

oyunlar› oynamaktan zevk ald›¤›n›, en sevdi¤i oyunca¤›, büyükleri<br />

ile iletifliminin nas›l oldu¤unu, en sevdi¤i hayvan›, unutamad›¤›<br />

an›s›n› sordular.<br />

Oyuncak günü düzenlediler<br />

“Biz, çocukken kendi oyunca¤›n› kendimiz yapard›k. Para<br />

verip oyuncak sat›n almazd›k. Telden arabalar ve uçurtmalar<br />

yapard›k.”diyen okul müdürlerinden etkilenen ö¤renciler,<br />

söylefliden sonra kendi oyuncaklar›n› yapma karar› ald›lar.<br />

K›z ö¤renciler, ilk ifl olarak evlerindeki bebeklere k›yafetler<br />

haz›rlad›lar. Annelerinden ald›klar› yard›mla bez bebek diktiler.<br />

Erkek ö¤rencilerse kartondan ve telden arabalar yapt›lar.<br />

Kendi ürettikleri oyuncaklar› “Oyuncak Günü” düzenleyerek<br />

s›n›flar›nda sergileyen minikler, Müdür Yard›mc›lar› Meral Ergün<br />

ve Gökhan ‹nce’yi s›n›flar›na davet ettiler.<br />

Yazd›klar› “Oyuncaklar›m” adl› fliiri okuyan 3-B s›n›f› ö¤rencileri,<br />

“Bundan sonra anne ve babalar›m›zdan bize oyuncak<br />

sat›n almalar›n› de¤il, oyuncaklar›m›z› yaparken bizlere yard›m<br />

etmelerini isteyece¤iz.” dediler.


Art›k biz de okuyoruz<br />

Yazar Lütfü Gülflen konu¤umuz<br />

Ö¤rencilerimize okuma al›flkanl›¤›n› kazand›rmak<br />

amac›yla gerçeklefltirilen Dünya Çocuk Kitaplar› Haftas›<br />

etkinlikleri içinde yazar Lütfü Gülflen’i okulumuzda<br />

konuk ettik.<br />

‹lkö¤retim 4. ve 5. s›n›f ö¤rencilerimizin kat›ld›¤› etkinlikte<br />

kitap okuman›n önemi üzerine söylefli gerçeklefltiren<br />

yazar, ö¤rencilerimize kitaplar›n› imzalad›.<br />

3-A s›n›f› ö¤rencileri, birlikte çal›flman›n<br />

önemini haz›rlad›klar› grup çal›flmas›yla<br />

kan›tlad›lar.<br />

‹flbirli¤ine yönelik tutum gelifltirmenin,<br />

bir iflin grup çal›flmas›yla<br />

nas›l daha kolay ve verimli bir<br />

flekilde tamamlanaca¤›n› gösteren minikler,<br />

düzenledikleri “Tutumlu Çocuklar›n<br />

S›n›f›” adl› etkinli¤e ailelerini<br />

de davet ettiler.<br />

Tutumluluk konusunda haz›rlad›klar›<br />

dramatizasyon gösterisini bü-<br />

29<br />

Okulumuz 1. s›n›f ö¤rencileri okumay› ö¤rendikleri hafta<br />

“Okuyorum, yaz›yorum. Okumay› seviyorum.” konulu bir pano<br />

haz›rlad›lar. Okullar›n›n maketini oluflturan ö¤renciler,<br />

“Okulun aç›ld›¤› günü hiç unutmuyoruz. Bizi annemiz ve babam›z<br />

okula götürmüfltü. Heyecandan kalbimiz küt küt at›yordu.<br />

fiimdi okulumuza al›flt›k. Okumay› da yazmay› da ö¤rendik.<br />

Her fleyi rahatl›kla okuyabiliyoruz. Bu harika bir duyguymufl.”<br />

dediler.<br />

“Tutumlu Çocuklar›n S›n›f›” oyunu al›flkanl›klar›m›z› elefltirdi<br />

yüklerine sunan miniklere, ailelerinin de<br />

bir sürprizi vard›. Kendi el eme¤i olan yiyeceklerle<br />

s›n›flar›n› donatan 3-A s›n›f›<br />

velileri, s›n›f ö¤retmenleri Sevim Ayd›n<br />

ile birlikte çocuklar›n›n baflar›s›n› kutlad›lar.


Görsel malzemelerle desteklenen “Yaflad›¤›m›z Co¤rafya” sunumu ilgiyle izlendi<br />

Okulumuz Sosyal Bilimler Bölüm Baflkan›’n›n haz›rlad›¤› sunum ö¤renciler<br />

ve ö¤retmenler taraf›ndan ilgiyle izlendi.<br />

Okulumuz Sosyal Bilimler Bölüm Baflkan›<br />

Ercan K›l›nç’›n haz›rlad›¤› “Yaflad›¤›m›z Co¤rafya”<br />

konulu sunuma okulumuz lise son s›n›f<br />

ö¤rencileri kat›ld›.<br />

ÖSS’de ö¤rencilerimizin yorum güçlerini art›rarak, genel<br />

kültür da¤arc›klar›na katk›da bunmak amac›yla gerçekleflen sunumda,<br />

gece – gündüz sürelerinin de¤iflimi, havan›n nas›l ›s›nd›¤›,<br />

Dünya’n›n jeolojik geçmifli, k›ta hareketleri, harita bilgisi,<br />

saat dilimleri, ‹zmir çevresi depremselli¤i hakk›nda k›sa bilgiler<br />

aktar›ld›. Kesintisiz iki saat süren bu sunum ö¤renciler taraf›ndan<br />

ilgiyle izlendi.<br />

Deprem Dede CD’si ile depreme haz›rl›k<br />

‹lkö¤retim Okulumuz 6. s›n›f ö¤rencileri “Deprem Dede ile<br />

Depreme Haz›rl›k” CD’sini<br />

i z l e d i .<br />

Deprem öncesinde al›nmas›<br />

gereken önlemler ve<br />

deprem s›ras›nda nas›l davran›lmas›<br />

ile ilgili bilgilerin<br />

yer ald›¤› CD ö¤rencilerimiz<br />

taraf›ndan dikkatle izlendi.<br />

Bölgemizde yaflad›¤›m›z bir<br />

dizi depremin ard›ndan yap›lan<br />

bu bilgilendirme ile ö¤rencilerimizde var olan bilgilerin daha<br />

kal›c› olmas› sa¤land›.<br />

7-D s›n›f› ö¤rencilerimiz, ‹layda Gençer ve Asl› Deniz, proje konusu olarak ‹ç Anadolu Bölgesi’ni<br />

seçtiler. Yapt›klar› makette bölgeye iliflkin detayl› bilgileri aktard›lar.<br />

30<br />

Nefleli co¤rafya<br />

6-G s›n›f› ö¤rencimiz Ça¤layan Öztürk yazd›¤› “Nefleli Co¤rafya” adl› fliiri ile bu dersi ne kadar<br />

çok sevdi¤ini dile getiriyor.<br />

Nefleli Co¤rafya<br />

Asya, Afrika, Antartika,<br />

Daha var baflka say›lacak k›ta<br />

Okyanuslar›m›z, denizlerimiz,<br />

Gelir ard›ndan göllerimiz, nehirlerimiz.<br />

Kuzey, güney, do¤u, bat›.<br />

Var m› onlardan daha tatl›?<br />

Co¤rafi koordinatlar› bilmeliyiz.<br />

Yerimizi hemen söylemeliyiz.<br />

Çiz bir dünya,<br />

Çiz meridyenler ve paraleller.<br />

Ard›ndan gelmesin mi dönenceler?<br />

Gördünüz iflte, nefleli co¤rafya,<br />

Biliyorsunuz art›k önemli<br />

hayat›m›zda.<br />

Proje haz›rlayarak bölgeleri ö¤reniyorlar<br />

Okulumuz 8. s›n›f ö¤rencileri, Sosyal Bilgiler dersinin konu<br />

bafll›klar›ndan olan co¤rafi bölgeleri, haz›rlad›klar› projelerle daha<br />

kolay anl›yorlar.<br />

Her bölgeyi ayr› ayr› proje konusu yapan ö¤renciler, böylelikle<br />

o bölgenin illerini, yer alt› zenginliklerini, tarihsel önemini ve<br />

o bölgede yetiflen ürünleri simgelerle göstererek ö¤rendiklerini<br />

projeye dönüfltürüp s›n›f arkadafllar› ile paylafl›yorlar.


Merak et, araflt›r ve keflfet !<br />

• Fen Bilgisi derslerinde uygulanan<br />

proje ve maket çal›flmalar› derse<br />

olan ilgiyi ve baflar›y› art›r›yor.<br />

• Ö¤rencilerin hücre maketi çal›flmalar›ndan<br />

oluflan sergi bir hafta süreyle aç›k kald›.<br />

• Yaprak çeflitleri konulu proje çal›flmalar›nda<br />

ö¤renciler pek çok yaprak çeflidini tan›d› ve ifllevleri<br />

konusunda bilgi sahibi oldu.<br />

• ‹lkö¤retim 7. s›n›f ö¤rencileri haz›rlad›klar›<br />

periyodik cetvel konulu proje çal›flmalar›n› panolarda<br />

sergilediler.<br />

31<br />

Fen Bilgisi derslerinde s›kça yer verilen proje ve maket çal›flmalar›na<br />

ö¤rencilerimizden yo¤un bir kat›l›m var.<br />

Bilimsel çal›flmalar›n bafllang›c›n›n merak oldu¤u gerçe¤inden<br />

yola ç›karak ö¤rencilerimizde merak ve keflfetme duygusunu<br />

yaratmay› amaçlad›¤›m›z proje çal›flmalar›ndan ilki olan,<br />

“Hücre Maketi Yap›m›” konulu proje çal›flmas›na tüm 6. s›n›f<br />

ö¤rencileri kat›ld›.<br />

Fen Bilgisi dersinde ö¤rendikleri hücre yap›s›n›, haz›rlad›klar›<br />

maketlere baflar›yla yans›tan ö¤rencilerimizin oluflturduklar<br />

tüm maketler bir hafta süreyle sergilendi.<br />

Hücre maketi proje yar›flmas›nda<br />

6 B s›n›f›ndan Emre Yarenci birinci, 6 D s›n›f›ndan Gökdeniz<br />

Gözen ikinci, 6 A s›n›f›ndan Gülflah K›z›lcakoca üçüncü<br />

oldu.<br />

Mansiyon alan ö¤renciler;<br />

Bengüsu Görgün, Y›ld›z ‹pekçi, Atahan Top, Alp Akyol, Buse<br />

Kurul, Gül Esra Akçeli, Egemen Cura, Begüm Kaya, Orhan<br />

Mentefle, Asya Temiz, Mehvefl Demirer, Ifl›l Ça¤atay, Batuhan<br />

Alt›ntafl, Berke Aksüt, Can Afl›ko¤lu, Melih Kundakç›o¤lu...<br />

Hücre çal›flmalar›n yan›<br />

s›ra 6. s›n›flar taraf›ndan<br />

yap›lan Yaprak Çeflitleri<br />

Proje Çal›flmas›<br />

ve 7. s›n›f ö¤rencileri<br />

taraf›ndan gerçeklefltirilen<br />

Periyodik Cetvel<br />

Çal›flmalar› sergilenen<br />

di¤er proje<br />

çal›flmalar› aras›nda<br />

yer ald›.


Sivil savunma tatbikat›nda okulu boflaltma süremiz ideal bulundu<br />

2 dakika,<br />

20 saniye !<br />

Sivil Savunma Kulübü’müzün<br />

okul yönetimi ile iflbirli¤i halinde<br />

uygulad›¤› okul boflaltma tatbikat›<br />

rekor say›lan bir sürede tamamland›.<br />

‹lkö¤retim ve lise binam›zda<br />

ayn› anda gerçekleflen tatbikatta 2 dakika<br />

20 saniyede okulumuz tamamen boflalt›ld›.<br />

‹lk kez bu kadar k›sa bir sürede okulun tamamen<br />

boflalt›ld›¤›n› belirten sivil savunma kulübü<br />

üyeleri, “Arkadafllar›m›zla yaflanabilecek her<br />

türlü olumsuzlu¤a karfl› önlemimizi al›yoruz.”<br />

dediler.<br />

‹lkö¤retim 1. kademe<br />

ö¤rencilerinden piyano resitali<br />

‹lkö¤retim 3.,4. ve 5. s›n›f ö¤rencileri haz›rlad›klar› piyano resitaliyle<br />

müzik yeteneklerini kan›tlad›lar. Müzik ö¤retmenleri Banu<br />

Altay’›n denetiminde seçtikleri eserleri piyano ile çalan ö¤renciler,<br />

izleyenlerden büyük alk›fl ald›lar.<br />

Piyano resitalinde, 3. s›n›flar düzeyinde,<br />

Taylan Turhan, Atefl Erdal, Melis Caner,<br />

Özge Özsaraçl›, Alp Piflkin; 4. s›n›flar<br />

düzeyinde Tauna Filiz, Ecenaz Uygun, Beliz<br />

Ermifl, Deniz Bozda¤, Göksu Kahr›man,<br />

Ahmet Can Güvenç, Elif Ünal, Deniz<br />

Ademo¤lu 5. s›n›flardan ise Ahmet Emre<br />

Harsa, Ahmet Berk Selvi, Ceylin Hata,<br />

Ça¤lasu Kelefl, Selin Moral›, Berk Çetiner,<br />

Ezgi Çevik, Nur Sipahio¤lu, Eylül Özy›lmaz<br />

ve Melisa Levi görev ald›.<br />

Ö¤rencilerimiz ve ö¤retmenlerimiz, okul boflaltma tatbikat›n› baflar›l› bir flekilde tamamlad›.<br />

32<br />

Matemati¤in ayd›nl›k dünyas›<br />

yas›” adl› belgesel çal›flma izletildi.<br />

Belgeselden etkilendiler<br />

Ö ¤ r e n c i l e r i n<br />

m a t e m a t i ¤ i n<br />

çok zor bir<br />

ders oldu¤u ile<br />

ilgili olumsuz<br />

ö n y a r g › l a r › n ›<br />

k›rmak amac›yla<br />

‹lkö¤retim 8. s›n›f,<br />

lise 1 ve 2.<br />

s › n › f l a r › m › z d a<br />

“ M a t e m a t i ¤ i n<br />

Ayd›nl›k Dün-<br />

Ö¤rencilerin bu ders ile ilgili kayg›lar›n› önemli ölçüde gideren<br />

belgeselden çok etkilenen 8-D s›n›f› ö¤rencisi Çelik Atagün<br />

duygular›n› flöyle dile getirdi:<br />

“Matematik dersi benim gibi<br />

birçok arkadafl›m için zor bir<br />

ders olarak görülür. Bunun nedeni<br />

belki de bu dersi sadece<br />

afl›lmas› gereken zor s›navlar<br />

olarak görmemizdir. Matemati-<br />

¤in asl›nda yaflam›n kendisi ve<br />

bütün bilimlerin anas› oldu¤unu<br />

ö¤rendik. Bu belgesel sayesinde<br />

yaflad›¤›m›z co¤rafyada yetiflen<br />

ve bu bilme yön veren matematikçileri<br />

tan›d›k.”


Attila ‹lhan fliirleriyle aram›zda<br />

fiiir dinletisinde Övgü Ünal,<br />

Merve Mete, Nazl› Koca, Hazal<br />

Özen, Damla De¤erli, Cansu<br />

Çakar, ‹brahim ‹leri fliirlerle<br />

Merve Mete ise söyledi¤i güzel<br />

flark›larla yer ald›. Ö¤renciler<br />

ö¤retmenleri ve okul müdürleri<br />

ile hat›ra foto¤raf› çektirdi.<br />

Münazara konumuz:<br />

“Teknoloji, bizi insanl›¤›m›zdan<br />

u z a k l a fl t › r › y o r ”<br />

‹lkö¤retim 8. s›n›f ö¤rencilerinin kat›ld›¤› münazaran›n konusu<br />

teknolojiydi.<br />

Ça¤an Ürküp, Ezgi Çam, Asl› Alkan ve Y›ld›z Güvenktürk’ten<br />

oluflan grup “Teknoloji insan› mutsuz eder.” görüflünü savundu.<br />

Grup üyeleri yapt›klar› konuflmalarda teknolojiyi do¤ru<br />

kullanamad›¤›m›z ve artan teknoloji ile birlikte insanlar aras› iletiflimin<br />

ve tüm duyarl›l›klar›n yavafl yavafl yitirildi¤inden söz ettiler.<br />

Teknolojinin insan› mutlu etti¤ini savunan grup, do¤ru kulland›¤›m›z zaman teknolojinin insan›<br />

mutlu etti¤ini örneklerle savundu.<br />

33<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi ve <strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi<br />

ö¤rencileri haz›rlad›klar› Attila ‹lhan fliirlerinden oluflan dinleti<br />

ile izleyenlere duygulu anlar yaflatt›lar.<br />

Türkçe ö¤retmenleri Hacer Sencer ve Ayfle Nevin Mercan’›n<br />

gözetiminde seçtikleri fliirleri seslendiren ö¤rencilerimiz,<br />

Türk Edebiyat dünyas›n›n en önemli isimlerinden biri olan<br />

Attila ‹lhan’›n edebi yönünü baflar›yla<br />

aktard›lar.<br />

Ö¤rencilerimiz flairin, “Aysel<br />

Git Bafl›mdan, Emperyal Oteli,<br />

Pia, Ayr›l›k da Sevdaya Dahil, Beni<br />

Bir Kere Dövdüler, Ben Sana<br />

Mecburum ve Ya¤mur Kaça¤›”<br />

adl› fliirlerini müzik ö¤retmenimiz<br />

Banu Altay’›n piyanosu eflli-<br />

¤inde okudular. Okul Müdürümüz<br />

Ceyda Önal, Attila ‹lhan fliirlerini<br />

baflar›yla yorumlayan ö¤rencileri tebrik etti.<br />

Teknolojinin insan› mutlu etmeye yetmedi¤ini savunan grup üyeleri baflar›lar›n› kutlad›lar.<br />

Teknolojinin nimetleri çok ama...<br />

“Teknoloji insan› mutlu eder.” görüflünü savunan ‹rem Tüzemen,<br />

Erol K›nal›kuzu, Kardelen Türko¤lu ve Cansun fiahin’den<br />

oluflan grup ise teknoloji sayesinde ifllerimizi çok k›sa sürede<br />

tamamlad›¤›m›z› ve uzakta yaflayan sevdiklerimizle çok rahat<br />

görüflebildi¤imizi örneklerle anlatt›lar.<br />

Gruplar, görüfllerini etkin savunmalar›, Türkçeyi do¤ru kullanmalar›<br />

ve verilen zamana uyma kriterlerine göre ö¤retmenlerimizden<br />

oluflan jüri üyeleri taraf›ndan<br />

de¤erlendirildiler.<br />

Münazaray›, teknolojinin bütün<br />

nimetlerine karfl›n insan› mutlu<br />

edemedi¤ini savunan grup kazand›.<br />

Okul müdürümüz Halil Ç›ld›r,<br />

görüfllerini büyük bir baflar› ile<br />

savunan her iki grubu da tebrik<br />

e t t i .


‹zmir Difl Hekimleri Odas›’n›n yar›flmas›nda<br />

Birincilik, Difller K ö y ü ’ n e<br />

‹zmir Difl Hekimleri Odas›’n›n düzenledi¤i<br />

“A¤›z Difl Sa¤l›¤›” konulu öykü yar›flmas›nda<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu Gaziemir<br />

fiubesi 6-A s›n›f› ö¤rencilerimizden O¤uzhan<br />

Ergün, “Difller Köyü” öyküsü ile ‹zmir ikincisi<br />

oldu.<br />

Dereceye giren ö¤renciler için düzenlenen törende ödülünü<br />

‹zmir Büyükflehir Belediye Baflkan› Say›n Aziz Kocao¤lu’nun<br />

elinden alan ö¤rencimize güzel bir bisiklet hediye edildi.<br />

Ö¤rencimizi baflar›s›yla gururlanan annesi fiefika Ergün ödül<br />

töreninde yaln›z b›rakmad›.<br />

Cumhuriyet Çocuklar› konulu Resim Yar›flmas›’ndan G a z i e m i r ’ e Ö z e l Baflar› Ödülü<br />

Cumhuriyet Çocuklar›’n›n renkli dünyas› ö¤rencilerimize ödül getirdi.<br />

Özdilek Al›flverifl Merkezi ve Artvital Sanat Merkezi ile iflbirli¤inde<br />

düzenlenen “Cumhuriyet Çocuklar›” konulu resim yar›flmas›na<br />

Gaziemir fiube’mizden kat›lan ö¤rencilerimizden Sevilay<br />

Göker, mansiyon ödülü kazan›rken; Kardelen Sar›bal,<br />

Özge Turan, Burçin Alkan, Miray Yüksel, Ça¤atay Art›k ve<br />

Öykü Erbelgin’in eserleri özel baflar› ödülüne de¤er bulundu.<br />

Okul Müdürleri Mustafa Ali Benzer, resim ö¤retmenleri Laika<br />

Borsa’n›n kat›ld›¤› törende ödüllerini alan ö¤renciler, sevinçlerini<br />

ö¤retmenleri ve aileleriyle paylaflt›lar.<br />

D›fl Ticaret Müsteflarl›¤›’n›n D›fl Ticaret<br />

Haftas› nedeniyle düzenledi¤i kompozisyon<br />

yar›flmas›nda ise Gaziemir fiubesi ö¤rencimiz<br />

Burçin Alkan kat›l›m belgesi ile ödüllendirildi.<br />

Ö¤rencimizin baflar›s›n› Türkçe Ö¤retmeni<br />

Serap Ertemçöz ve Okul Müdürü<br />

Mustafa Ali Benzer kutlad›.<br />

34<br />

Burçin Alkan, ödül sevincini okul müdürü ve ö¤retmeniyle paylaflt›.<br />

Projeleriyle göz doldurdular<br />

6. s›n›flar düzeyinde hücre maketi, 7. s›n›flar düzeyinde ise<br />

periyodik cetvel ve takvim yap›m› konusunda proje üreten ö¤renciler,<br />

Fen Bilgisi ders konular›n› haz›rlad›klar› projelerle daha<br />

iyi kavram›fl oldular.<br />

Fen Bilgisi ö¤retmenleri Burcu Nak›flo¤lu’nun önderli¤inde<br />

projelerini tamamlayan ö¤renciler, sertifikayla ödüllendirildi.


Oylar, ‹ngilizce projeler için<br />

Ö¤rencilerin haz›rlad›¤›<br />

‹ngilizce projeler<br />

büyük be¤eni<br />

toplad›.<br />

Gaziemir fiubesi<br />

ö¤rencileri, haz›rlad›klar›<br />

‹ngilizce projeler<br />

aras›ndan en<br />

iyiyi seçmekte zorlan›nca<br />

çareyi kapal›<br />

zarf usulü oy kullanmada<br />

buldular. Projede, ilkö¤retim birinci kademe ö¤rencileri,<br />

binalar, hayvanat bahçesi, yiyecekler, günlük hayat evimiz, oyuncaklar›m›z<br />

ve aile üyelerimiz gibi konu bafll›klar›ndan birini seçti.<br />

Allianoi’ye Mektup, ödül ald›<br />

Allianoi Giriflim<br />

Grubu taraf›ndandüzenlenen<br />

“Allianoi’ye<br />

Mektuplar” konulu<br />

yafl s›n›rlamas›<br />

olmayan<br />

yar›flmada okulumuz<br />

7-C s›n›f›<br />

ö¤rencisi Beril<br />

Atiky›lmaz, Türkiye<br />

ikincisi oldu.<br />

“Kafan›z› kuma,<br />

Allianoi ören yerini sulara gömmeyin.” diyerek büyüklerine<br />

seslenen Beril için okulda bir tören düzenlendi. Allianoi<br />

Giriflim Grubu Dönem Sözcüsü Avukat Ali Arif Cang›<br />

ve ‹ffet Diler’in de kat›ld›¤› törende ödülünü alan ö¤rencimizin<br />

mektubunda flu sat›rlar yer al›yordu:<br />

Biz gençlere daha çok görev düflecek<br />

“Kültürel ve tarihsel miras bak›m›ndan ne kadar zengin<br />

oldu¤umuz her f›rsatta dile getirilir. Bu miras› koruma konusunda<br />

biz gençlere de çok görevler düfltü¤ü söylenir.<br />

Nedense, hep biz gençlere, yani yar›n›n büyüklerine düfler<br />

bu görev. Kafas›n› kuma, 1800 y›ll›k geçmifliyle sadece ülkemizin<br />

de¤il, tüm dünyan›n kültürel miras› olan Allianoi<br />

ören yerini sulara gömmeye çal›flan büyüklerimiz oldukça<br />

bize daha çok görevler düfler.”<br />

Büyüklere ders niteli¤indeki bu mektubun, Allianoi Giriflim<br />

Grubu’nun duygular›na tercüman oldu¤unu belirten<br />

Avukat Arif Ali Cang›, “Gençlerin kültürel miras›m›za sahip<br />

ç›kmalar› bizi gelecek için ümitlendiriyor.” dedi.<br />

35<br />

‹lkö¤retim ikinci kademe ö¤rencileri ise; uzay, sporun hayat›mdaki<br />

yeri, hobilerimiz, yaflad›¤›m flehir ve dünyay› kurmak<br />

bafll›klar› alt›nda projeler haz›rlad›lar.<br />

Projelerinde yer alan tüm cisimlerin ‹ngilizce karfl›l›klar›na yer<br />

veren ö¤renciler, oluflturduklar› projeleri arkadafllar›n›n ve ö¤retmenlerinin<br />

be¤enisine sundular.<br />

Her s›n›f düzeyinde dereceye giren ö¤rencilere sertifikalar› ‹ngilizce ö¤retmenleri Ernu Maro ve<br />

Hayat Kütükçüo¤lu taraf›ndan verildi<br />

Kentimizin binalar› ‹ngilizce<br />

projeye konu oldu<br />

‹lkö¤retim Okulumuzun<br />

3. s›n›flar› aras›nda<br />

düzenlenen “A Classroom<br />

Town and Puppet<br />

Show” adl› proje ile yaflad›klar›<br />

kentte var olan<br />

binalar› ve bu binalarda<br />

çal›flan insanlar›n meslek<br />

gruplar›n›n ‹ngilizce’deki<br />

karfl›l›klar›n› ö¤rendiler.


Geçti¤imiz y›l Türkiye fiampiyonu olan hentbol tak›m›m›z bafl›r›l›<br />

çal›flmalar›n› sürdürüyor. Bu y›l, Türkiye finalinde dördüncü<br />

olan tak›m›m›z, “Seneye, birincilik kupas›n› biz kald›raca¤›z ve<br />

yine okulumuza tafl›yaca¤›z” diyerek kararl›l›klar›n› dile getirdil<br />

e r .<br />

Antalya’da zorlu yar›fl...<br />

22-26 fiubat 2006 tarihlerinde Antalya'da gerçeklefltirilen Türkiye<br />

finallerinde okulumuz, ‹stanbul Üsküdar Lisesi ile Bursa Endüstri<br />

Meslek Lisesi'ni yendi. Ankara TED <strong>Koleji</strong> ile yapt›¤›<br />

karfl›laflmada ise berabere kald›. Karfl›laflmalarda izleyicilerden<br />

de büyük destek gören tak›m›m›z Türkiye dördüncüsü oldu.<br />

Tak›m›n baflar›s›n› kutlayan okul müdürümüz Ceyda Önal,<br />

“Ö¤rencilerimle gurur duyuyorum ve bu baflar›y› sürdüreceklerine<br />

inan›yorum.” dedi.<br />

Baflar›lar› Türkiye çap›nda<br />

‹lkö¤retim 3. s›n›ftan itibaren tak›m kadrosunda yer alan ö¤renciler,<br />

2001 y›l›nda minikler kategorisinde Türkiye ikincisi,<br />

2002 y›l›nda minikler kategorisinde yenilgisiz Türkiye flampiyonu<br />

ve 2003 y›l›nda Türkiye üçüncüsü, 2005 y›l›nda Türkiye fiampiyonu<br />

olmufltu. Okulumuz hentbol tak›m›n› Beden E¤itimi Ö¤retmenleri<br />

Metin Parlak – Kemal Kurarlar çal›flt›r›yor.<br />

Tak›m›m›zda yer alan baflar›l› ö¤rencilerimizin isimleri ise flöyle:<br />

Ekin Tokatl›gil, Mori Nevaro, Zekican Kuran, Semih Ad›kutlu,<br />

Deniz K›l›ç, Bertan fiensar›, Cem Özdemir, Caki Simroo¤lu,<br />

Refik Tu¤yan, Mert Demir...<br />

Türkiye’nin en iyi dört tak›m› içinde yer ald›k...<br />

“‹ddial›y›z, çünkü iyiyiz!”<br />

• Türkiye finallerinde ülke çap›nda dördüncü olan<br />

tak›m›m›z, geçti¤imiz y›l da Türkiye fiampiyonu<br />

olarak okulumuzu gururland›rm›flt›.<br />

36<br />

Kaymakaml›k Kupas› okulumuza<br />

<strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakaml›¤› taraf›ndan ilçemiz<br />

‹lkö¤retim Okullar› aras›nda futbol turnuvas›<br />

düzenledi.<br />

2 – 16 Aral›k 2005 tarihleri aras›nda gerçekleflen<br />

eleme maçlar› sonucu kupay› okulumuz futbol<br />

tak›m› kazand›. Turnuvada ikincili¤i Vali Kaz›m Pafla ‹lkö¤retim<br />

Okulu üçüncülü¤ü ise Ali Bay›rlar ‹lkö¤retim Okulu ald›.


Satranç yaflamlar›n›n parças›<br />

Vahap fianal satrançtaki baflar›s›n›, arkadafllar›yla sürekli antrenman<br />

yapmas›na borçlu. 9 yafl gurubunda yar›flan ikizler Burak ve Kaan<br />

Komut ise, sevinçlerini en büyük destekçileri anneleriyle paylaflt›lar.<br />

Sporcular›m›z tatilde de çal›flt›<br />

Okulumuz voleybol, hentbol ve basketbol tak›m›<br />

oyuncular› tatilde de çal›flt›.<br />

Uzayan yar›y›l tatili de¤erlendiren birçok ö¤renci,<br />

tatilde dinlenmeyi ve e¤lenmeyi tercih ederken<br />

sporcular›m›z ikinci dönemde yapacaklar› maçlar<br />

için haz›rl›klar›n› sürdürdü.<br />

Kurban Bayram› sonras›nda çal›flmalar›na h›z veren tak›m<br />

üyeleri, beden e¤itimi ö¤retmenlerinin gözetiminde Pazartesi,<br />

Çarflamba ve Cuma günleri dört saat antrenman yapt›lar.<br />

Geçen y›l üç branflta da ‹zmir birincili¤ini kazanan tak›m<br />

oyuncular› “Baflar› için çal›flmak flart. Tatilde de okulumuzdan,<br />

arkadafllar›m›zdan ayr› kalmamak ve tak›m çal›flmalar›m›z›<br />

devam ettirmek bizi çok mutlu ediyor.” diye konufltular.<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir ‹lkö¤retim Okulu Yıldız Voleybol takımımız <strong>Özel</strong> Türk, Bafları, Ekin, Geliflim<br />

<strong>Koleji</strong> ve Misak-ı Milli ‹lkö¤retim Okulu'nu yenerek ‹zmir üçüncüsü olmayı baflardı.<br />

Y›ld›z k›zlar voleybol tak›m› : <strong>Özel</strong> Türk ve Baflar› <strong>Koleji</strong>ni ma¤lup eden k›zlar›m›z<br />

çeyrek finale ç›kt›. Ö¤rencilerimiz: Ece Gürbüz, fiahna Güngör, Gonca fiahin, Hazal Ercan, Selin<br />

Dinçer, Melike Demir, Burcu Özkök, Devlet Ça¤la Nizam, Kardelen Türko¤lu, Merve K›rmac›.<br />

Tak›m›n antrenörleri: Tuna Boztafl – Aynur Zorluer<br />

37<br />

S a t r a n ç › n<br />

minik ustalar›<br />

12-13 Kas›m 2005 tarihleri aras›nda bu y›l 5.’si<br />

organize edilen S›racettin Bilyap An› Satranç<br />

Turnuvas› 194 sporcunun kat›l›m›yla sona erdi.<br />

Halkap›nar Kapal› Spor Salonu tesislerinde iki<br />

gün süren turnuvan›n organizatörlü¤ünü Prof. Dr.<br />

S›racettin Bilyap’›n o¤lu Enis Bilyap yapt›.<br />

Turnuva’da okulumuz 2-C s›n›f› ö¤rencimiz<br />

Vahap fianal, 9 yafl alt› kategorisinde birinci oldu.<br />

9-13 yafl kategorisinde yar›flan 6-A s›n›f›n›n sevimli<br />

ikizlerinden Burak Komut ikinci Kaan Komut<br />

ise dördüncü oldu.<br />

‹lkö¤retim Okulu 5-C s›n›f› ö¤rencimiz Selin Moral› Türkiye Yelken Federasyonu’nun Bodrum<br />

Yal›kavak’ta düzenledi¤i yelken yar›flmalar›na küçükler kategorisinde kat›ld›. (Sa¤daki resim)<br />

Göztepe Kulübü ad›na yar›flan ö¤rencimiz, küçük bayanlarda 3. olmay› baflard›.<br />

Küçük k›zlar voleybol<br />

tak›m›<br />

Öykü Kuru, Aybüke Engin, Sinem<br />

Sütçü, Pelin Sakin, Müge Demir,<br />

Asl›han Özcan, Ceren Sezgin, Ceren<br />

Bilen, Güliz Üyüllü, Elif K›z›lkanat,<br />

Irmak Erdemli, P›r›l Ay, Damar Beliz,<br />

‹lhan Birce, Giray C. Tilbe Y›lmaz...<br />

Tak›m›n antrenörleri:<br />

Ayça Aktepe - Çi¤dem Baflbo¤a<br />

Küçük erkekler basketbol tak›m› : Berk Tokatl›o¤lu, Murat Baran, Bar›fl Hasan,<br />

Aras Ege, Baflak Dervifl, Ozan Ayd›n, Utku Yavafl, Yal›n Elmal›, Batuhan Tezcan, K›vanç Yükçü,<br />

Batuhan Çak›r, Engin Ege Meriç, Bat›kan Yücetan, Berk fiimflek, Berke M›nd›z, ‹zzet Ufuk<br />

Çelikesir. Tak›m›n antrenörleri: Murat Aktepe - Erol Tekin


Ö¤rencilerimizin üretti¤i birbirinden güzel resimler, çal›flmalar panolar›m›zda sergileniyor<br />

Okulumuz sanat merkezi gibi<br />

Ö¤rencilerimizin Resim ve ‹fl E¤itimi derslerinde yapt›klar› resimler<br />

ve el ifli çal›flmalar› okul panolar›m›zda sergileniyor. Birbirinden<br />

güzel eserlerin ço¤u çeflitli yar›flmalarda ödül alm›fl<br />

ü r ü n l e r .<br />

Atatürk Sevgisi konulu yar›flma<br />

10 Kas›m Atatürk’ü Anma günü etkinlikleri kapsam›nda ö¤rencilerimiz,<br />

Agora Al›flverifl Merkezi’nin düzenledi¤i “Atatürk<br />

Sevgisi” konulu resim yar›flmas›na kat›ld›.<br />

Sergilenmeye de¤er bulunan resimlerimiz aras›nda ö¤rencimiz<br />

Ifl›nsu K›rm›z›o¤lu’nun resmi mansiyon ödülüne de¤er bulundu.<br />

Sergilenen eser sahipleri<br />

I. Kademe: Melis Caner 3-C, Murat Bar›fl Ya¤mur 5-E , Tutku<br />

Çevik 3-F, Deha Aksekili 4-A.<br />

Atatürk Sevgisi konulu resim yar›flmas›nda yedi ö¤rencimiz ödül ald›.<br />

6A s›n›f›ndan Ifl›nsu K›rm›z›o¤lu ilkö¤retim ikinci kademe<br />

düzeyinde 2. oldu.<br />

4E s›n›f›ndan Simay Balbay ilkö¤retim birinci kademe düzeyinde 1.<br />

oldu.<br />

38<br />

II. Kademe: Asl› Üner 6-C, Ifl›nsu K›rm›z›o¤lu 6-A, Gizem<br />

Alan 6-E, Dilflad Aksekili 6-E, Ceren Aksu Dikenci 8-B<br />

‹nsan Haklar› konulu resim yar›flmas›nda dereceye giden ö¤rencilerimize, kitaplardan oluflan<br />

hediye setleri arma¤an edildi.<br />

6G s›n›f›ndan Asya Dipkaya ilkö¤retim ikinci kademe<br />

düzeyinde 1. oldu.


‹nsan Haklar› konulu resim yar›flmas›<br />

<strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakaml›¤› ve ‹lçe Milli E¤itim Müdürlü¤ü’nün<br />

düzenledi¤i “‹nsan Haklar›” konulu resim yar›flmas›nda dereceye<br />

girenler ödüllerini <strong>Güzelbahçe</strong> Kaymakam› Say›n Müfit<br />

Yavuz’un makam›nda düzenlenen bir törenle ald›lar.<br />

‹lçe okullar› aras›nda düzenlenen yar›flmada birinci kademe<br />

düzeyinde okulumuz 4-E s›n›f› ö¤rencisi Simay Balbay birinci<br />

oldu.<br />

‹kinci kademe düzeyinde ise 6-G s›n›f› ö¤rencisi Asya Dipkaya<br />

birinci olurken, 6-A s›n›f› ö¤rencilerimizden Ifl›nsu K›rm›z›o¤lu<br />

ikinci oldu.<br />

Cumhuriyet Çocuklar› resimleri<br />

Cumhuriyet Bayram›n›n 82. Y›ldönümü nedeniyle Özdilek<br />

Al›flverifl Merkezi’nin düzenledi¤i “Cumhuriyet Çocuklar›” konulu<br />

resim yar›flmas›na kat›lan okulumuz ö¤rencileri dereceye<br />

girdiler.<br />

Sergilenen de¤er eserler aras›na giren ö¤rencilerimizin mut-<br />

39<br />

1<br />

Cumhuriyet Çocuklar›<br />

resim sergisine kat›lan<br />

Polen Ertem’in de resmi<br />

arkadafllar›n›n resimleriyle<br />

birlikte sergilenmeye<br />

de¤er bulundu. (1)<br />

Okulu müdürümüz Halil<br />

Ç›ld›r, Gizem Alan ve<br />

Deniz Caner’i<br />

baflar›lar›ndan dolay› kutlad›.<br />

(2)<br />

Melis Caner ve Mert Y›ld›z<br />

da arkadafllar› Polen<br />

Ertem gibi baflar›l› ö¤renciler<br />

aras›nda yer ald›.<br />

(3)<br />

lulu¤u görülmeye de¤erdi.<br />

Deniz Caner 6-B, Melis Caner 3-C, Gizem Alan 6-E, Polen<br />

Ertem 5-B, Mert Y›ld›z 2-B<br />

2<br />

3


Almancay› daha pratik ö¤renmenin yolunu fiil çekimlerini yazmakta buldular<br />

Fifller yine<br />

karfl›m›zda<br />

‹lkö¤retim Okulu 6. s›n›f ö¤rencileri Almanca dersinin zor<br />

konular›ndan biri olan fiil çekimlerini ö¤renmenin zevkli yolunu<br />

buldular. Renkli kartonlar› kullanarak oluflturduklar› projeler<br />

iki hafta süreyle sergilendi.<br />

Wahrheit und<br />

Rosen tragen<br />

Dornen…<br />

Ayça ACARTÜRK<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 11 D<br />

Wenn du geliebt<br />

werden willst, so liebe…<br />

Gülce AKTAfi<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 11 D<br />

40<br />

Gizem KALYONCU<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 11 D<br />

Ö¤rencilerimizden Gizem Alan (üstteki resim) ve<br />

Gökdeniz Gözen (yandaki resim) Almanca fiil çekimini<br />

projeyle ö¤renmenin daha kolay oldu¤unu söylediler.<br />

Yapt›klar› örnek çal›flmalar› hem panoda sergilediler,<br />

hem de arkadafllar›na anlatt›lar.<br />

Der Mensch kann alles<br />

erreichen, wofür er sich<br />

begeistert…<br />

Neue Ideen sind<br />

meistens die Kinder<br />

alter Gedanken…<br />

Yasemin YILDIRIM<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 11 D


DAS ABENTEUER VON<br />

FUNDA UND IDIL<br />

Funda : Id›l, komm lass uns ausgehen!<br />

Idil : Ok. Ich bin gleich fertig<br />

Funda : Ok, das Taxi ist schon da<br />

(Sie sind im Taxi)<br />

Taxifahrer : Junge Damen, wir haben eine<br />

Reifenpanne!<br />

Idil : Schade !<br />

Funda : Was machen wir jetzt? Wir haben uns ver<br />

spätet.<br />

Idil, wie spät ist es denn?<br />

Idil : Es ist halb elf Uhr.<br />

Funda : Wie können wir in einer halben Stunde<br />

dort hingehen?<br />

(Sie sind fast eine halbe Stunde gelaufen.)<br />

Idil : Ich bin sehr müde. Ruf bitte Cem an, er<br />

soll uns abholen.<br />

Funda : Oh, nein! Mein Handy ist außer Betrieb.<br />

Es folgt…………!<br />

LETZTE MINUTE<br />

Ich muss mein Zimmer ordnen.<br />

Meine Mutter schimpft ein bisschen.<br />

Sie hat Recht,<br />

Denn meine Freundin kommt.<br />

Wir machen lauter Dinge.<br />

Meine Mutter ruft.<br />

Habt ihr Durst?<br />

Nur ich hab’ eine Wurst.<br />

Funda KILIÇ<br />

‹dil ÖZGÜL<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol<br />

L i s e s i 1 0 / D<br />

Burcu Demir<br />

Sevim VARLIKLAR<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi10/D<br />

41<br />

Ich heiße Gökçe. Ich bin sechzehn jahre alt. Ich<br />

komme aus der Türkei. Ich spiele Tennis. Ich spreche<br />

gut Deutsch. Ich spiele Gitarre. Ich habe eine<br />

Schwester. Sie heißt Gamze. Sie ist einundzwanzig<br />

jahre alt. Sie geht in die Universität.<br />

Meine Mutter heißt Nazl›. Sie ist fünfundvierzig<br />

Jahre alt. Mein Vater heißt Yavuz. Er ist sechsund-<br />

vierzig Jahre alt. Ich habe fünf Stunden Deutsch in der<br />

Woche. Ich finde Deutsch super. Mein Lieblingsfach ist<br />

Englisch.<br />

Gökçe SÜNER<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 10/D<br />

Kleiner Frosch<br />

Kleiner<br />

Frosch<br />

Kleiner Frosch<br />

Wo ist denn dein Schwanz<br />

Ich hab keinen<br />

Ich hab keinen<br />

Schwimme in dem Fluss<br />

Berrak TUNA<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 10/D


• Burcu DEM‹R<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni<br />

Akyol Lisesi<br />

10-D 258<br />

Nowadays years,<br />

being successful and<br />

entering a good<br />

university require a<br />

good education. We should be<br />

organized and, having a portfolio is<br />

the first step to achieve this.<br />

In my opinion, it’s the only way to be<br />

successful and be well-educated.<br />

To begin with, if one wants to be<br />

successful, he/ she must be organized.<br />

Being organized leads one to find<br />

his/her materials easily and not waste<br />

any time. Everybody knows that<br />

studying for exams the night before is<br />

T H E B E N E F I T S O F T H E P O R T F O L I O<br />

• Efe KALFAO⁄LU<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> ‹zmir Fen Lisesi 9/B<br />

The Portfolio system is very new to me. First,<br />

I wondered what I was going to achieve by this<br />

system, then when I started filling in The<br />

Independent Learner Guide, I understood what<br />

the objective of this system was. Nobody had<br />

ever asked these kinds of questions before. First of all, I knew all the<br />

answers to almost every question, but I never had to answer them<br />

before. While writing the answers, I saw that I was able to use<br />

English in my daily life. For example, I listen to English songs every<br />

day, I watch English TV programmes on Digitürk and CNBS-e on<br />

cable, computer and Playstation games are also in English. I<br />

understood that I continued learning English even while I was<br />

enjoying myself. I was very happy to find this out while filling The<br />

Independent Learner Guide. Now, my mom cannot be angry with<br />

We, as the English Department, place strong<br />

emphasis on learner autonomy as well as language<br />

learning. For this reason, we have prepared a<br />

portfolio Project specific to our students needs.<br />

Here are some thoughts of our Lycee students about the Portfolio Project:<br />

In Order To Be Successful, Everybody Should Have A Portfolio!<br />

not the way to be successful. In order<br />

to study for exams you should be<br />

taking down notes in the lessons.<br />

Secondly, having a portfolio makes<br />

you aware of your mistakes so that<br />

you can have the opportunity to<br />

correct them by evaluating yourself<br />

and doing extra work. So it arouses<br />

self-awareness. In a short period of<br />

time, you can eliminate your<br />

mistakes, and you can even acquire<br />

university student skills which would<br />

be great for the future.<br />

Thirdly, if you know your learning<br />

style, it’s easier to specify your goal<br />

and it’s also easier to get to that<br />

target. You should be studying in such<br />

a way that you won’t think that<br />

studying is tedious. You can even<br />

42<br />

enjoy studying and make the most out<br />

of your study.<br />

In contrast, there are some people<br />

who claim that having a portfolio is<br />

time-consuming. If one thinks that it’s<br />

time-consuming, he/she cannot be<br />

successful because having a portfolio<br />

must be one’s lifestyle.<br />

Taking these into consideration,<br />

everybody should have a portfolio, but<br />

they shouldn’t have it just for the sake<br />

of it, or just because their teachers<br />

want them to have it. Needless to say,<br />

you should have a portfolio in order<br />

to make the most of your education,<br />

so that you can proclaim that you are<br />

not an ordinary person, but<br />

educated after all.<br />

me when I watch TV or play computer games because I tell her that<br />

I am learning English at the same time.<br />

Another advantage of the Portfolio is that I can see what I know<br />

and what I don’t know. This gives me a chance to improve myself.<br />

The Portfolio also helps me to organize myself beter than before.<br />

I can see the lesson timetable, exam schedule and what I have<br />

learnt so far in the same book. At the beginning of this year, I was<br />

very dissappointed to learn that we didn’t have a grammar and<br />

skills book, because until now we were used to learning from<br />

student’s books and workbooks, but the new system is much more<br />

fun because we don’t have to carry heavy books to school each day.<br />

Instead, we participate more in the lessons, sometimes acting as a<br />

t e a c h e r .<br />

I hope that this new system will make me more successful and<br />

I can improve my English skills and I can start getting ready for<br />

TOEFL exams, because my aim is to study at a university in the<br />

U S A .


I like the<br />

Independent<br />

Learner Guide<br />

because we can practise<br />

English.<br />

Esra Akçeli - 6 / C<br />

I like every aspect of the<br />

Independent Learner Guide<br />

because we can learn about<br />

ourselves and the things we<br />

are good and bad at. We<br />

can organise our studies.<br />

P o r t f o l i o P r o j e c t s<br />

• Albert Ç‹PRUT<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi Y9/C<br />

The Portfolio is very important. It<br />

makes you learn what you can<br />

and what you can’t do. In this Project<br />

you work a lot. You have meetings,<br />

discussions, writings, etc.<br />

By having all these meetings with the teachers, you can<br />

prove to them, what and how much you know, so the<br />

teacher can get to know you better and help you see<br />

your mistakes. For example, when the teacher checks<br />

your notebook she can see your mistakes and she can<br />

see how you take notes.<br />

So with these meettings at the same time you can<br />

improve your note-taking.<br />

In this Portfolio project, you organize your own folder<br />

which contains all your work so the teachers can see all<br />

Atilla Ay - 7 / F<br />

43<br />

the work that you do in class.<br />

You learn from your mistakes.<br />

You learn more and improve<br />

yourself.<br />

The Independent<br />

Learner Guide helps<br />

me plan and<br />

organise my work.<br />

It helps me practise<br />

what I learn.<br />

Mert Çall›o¤lu - 6 / G<br />

In my opinion, the<br />

Independent Learner Guide is<br />

very important because we<br />

can record our improvement<br />

and see what we need to<br />

study. If we use our folders<br />

properly, I am sure we will<br />

reach our goals in English.<br />

Ecem Akça - 7 / F


The Independent<br />

Learner Guide is very<br />

important because I<br />

can write lots of<br />

things in it. It ís useful<br />

and fun.<br />

I think the<br />

Independent Learner<br />

Guide is very<br />

beneficial because<br />

you can see how<br />

much your<br />

English improves.<br />

A. Orkan Altay - 7 / C<br />

I like the<br />

independent<br />

learner guide,<br />

because we can<br />

practise English.<br />

Yücel Anmaç - 7 / F<br />

Asya Dipkaya - 6 / G<br />

44<br />

PRIMARY<br />

ENGLISH DRAMA CLUB<br />

Will the PIED PIPER save the town of Hamelin<br />

from the rats? Will POCAHONTAS bring peace to<br />

the people of their nation?<br />

The English Drama Club has all the answers!<br />

Our school is famous for its wonderful, colourful<br />

and talented English Drama Club. This year our<br />

students are going to continue to awe its audience<br />

and perform two spectacular musicals.<br />

Our Primary Juniors are going to perform the<br />

entertaining legend of “ The Magical Pied Piper”<br />

on May 12 th at Atatürk Kültür Merkezi and the<br />

Primary Senior students will be performing the<br />

exotic and well known American tale called<br />

“Pocahontas”; which will be held on April 27 th at<br />

Sabanc› Kültür Merkezi. So come and show your<br />

school spirit and give them your support!<br />

You won’t regret it!


Have you ever wanted to<br />

feel excitement, enthusiasm,<br />

joy and anxiety at the same<br />

time? If you have, the English<br />

Drama Club is just the right<br />

club for every student to<br />

choose because the English<br />

Drama Club gives the student<br />

opportunities to improve<br />

themselves and gain self -<br />

confidence.<br />

The English Drama Club,<br />

which is directed by talented<br />

English teachers Müge B‹LG‹L‹, P›nar ROWBOTHAM, Banu<br />

SAKIPA⁄A, Ece ÇINAR and Meri ROD‹T‹, had prepared successful<br />

musicals in the previous years and this year, a new<br />

musical is going to be performed on stage. Performing a<br />

musical requires singing and dancing abilities as well as acting<br />

of course. Moreover, the English Drama Club always<br />

encourages students, who choose this club, to show all their<br />

abilities as much as they can and to perform their skills in<br />

front of a big audience.<br />

At the beginning of the first term, the scripts are handed out<br />

to the students before the roles are decided in the club hours.<br />

First the students read the scripts out for the pronunciation<br />

practice. In fact, this is very beneficial for everyone to speak<br />

English faster. And then, after many auditions, the students,<br />

who are thought to be able to perform the characters of the<br />

musical in a successful way are chosen. In addition, the ones<br />

who don’t have any roles have other important duties such as<br />

being prompters, decorators, dancers and working at the<br />

backstage. Besides, after many rehearsals, the students and<br />

teachers come together to go over the dance movements.<br />

After all the rehearsals, the musical is ready to be performed<br />

in front of a crowded audience.<br />

The months, which are spent preparing, always pass in the<br />

Our new play “When in<br />

Rome” will be<br />

performed on June 2 nd<br />

2006 at the conference<br />

hall.<br />

We’ll be taking you to<br />

the times of the<br />

gladiators, princesses,<br />

lions and arenas.<br />

We can’t wait to<br />

perform our play and<br />

we’re sure you are<br />

looking forward to<br />

watching it.<br />

English Drama Club<br />

LYCEE ENGLISH<br />

DRAMA CLUB<br />

PROUDLY PRESENTS<br />

“WHEN IN ROME”<br />

45<br />

blink of an eye. In these days,<br />

even feeling tired is the most<br />

enjoyable feeling for you. The<br />

moments that have never<br />

been experienced before, the<br />

memories and especially being<br />

conscious of making an effort<br />

to do the best are the most<br />

enjoyable feelings that you can<br />

ever have. Besides these, on<br />

the performance day,<br />

excitement and feeling<br />

anxious while you are<br />

changing your clothes backstage in such a hurry, are the main<br />

feelings that must be experienced. It will be your best present<br />

to see how glad people are, to hear the applause and to hear<br />

the best comments about your performance. Everyone must<br />

experience this at least once in their lives.<br />

The other and the most crucial thing is to perform a<br />

musical in a professional way which requires really, really big<br />

responsibility. The students, who want to join in the English<br />

Drama Club, have to keep that in their mind, because a<br />

prominent musical requires timing and a great memorization.<br />

In conclusion, the English Drama Club must be chosen by<br />

students who have an ability and a sense of responsibility. It is<br />

worth trying.<br />

This year we are preparing the musical called “When in<br />

Rome…” It will be performed on June 2 nd in our school’s<br />

Conference Room.<br />

We invite you all to come to our show and<br />

share our excitement with us.<br />

See you then!<br />

Çisil EGEL‹<br />

<strong>MEV</strong> <strong>Özel</strong> Avni Akyol Lisesi 10-D


<strong>KAYIT</strong> <strong>KABUL</strong> <strong>TAKV‹M‹</strong>NE ‹L‹fiK‹N DUYURU<br />

2006-2007 Ö⁄RET‹M YILINDA<br />

M‹LL‹ E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL ‹ZM‹R FEN L‹SEM‹Z;<br />

HER YIL OLDU⁄U G‹B‹ OKS SONUCUNA GÖRE Ö⁄RENC‹ ALACAKTIR<br />

OKULUMUZ, SINAV KILAVUZUNDA ÖZEL FEN L‹SELER‹ L‹STES‹NDE YER<br />

ALMAKTADIR.<br />

OKUL TERC‹H KODU : 8588<br />

2006-2007 E⁄‹T‹M Ö⁄RET‹M YILI ‹Ç‹N KONTENJANI ‹SE<br />

48 Ö⁄RENC‹D‹R.<br />

DETAYLI B‹LG‹ ‹Ç‹N 234 28 88’den 141 (Murat Zorluer Müdür Yard›mc›s›)<br />

M‹LL‹ E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL AVN‹ AKYOL L‹SEM‹Z;<br />

D‹PLOMA DERECES‹NE GÖRE ÖN <strong>KAYIT</strong>LA Ö⁄RENC‹ ALIMINI<br />

SÜRDÜRECEKT‹R.<br />

ÖN <strong>KAYIT</strong> <strong>TAKV‹M‹</strong> MAYIS AYI ‹Ç‹NDE<br />

OKULUMUZ ‹NTERNET S‹TES‹NDEN YAYINLANACAKTIR.<br />

DETAYLI B‹LG‹ ‹Ç‹N 234 28 88’den 162 (Seda Karakufl Büro Memuru)<br />

M‹LL‹ E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL ‹ZM‹R ‹LKÖ⁄RET‹M OKULUMUZ,<br />

ANA SINIFI VE 1. SINIFLAR ‹Ç‹N<br />

ÖN <strong>KAYIT</strong>LAR 1- 31 MAYIS 2006 TAR‹H‹NDE YAPILACAKTIR.<br />

BAfiVURULARIN KONTENJANI AfiMASI HAL‹NDE<br />

2 HAZ‹RAN 2006 CUMA GÜNÜ ANA SINIFI Ö⁄RENC‹LER‹ ‹Ç‹N<br />

SAAT 10.00’DA<br />

1. SINIF Ö⁄RENC‹LER‹ ‹Ç‹N SAAT 11.00’DE NOTER HUZURUNDA KURA<br />

ÇEK‹M‹ YAPILACAKTIR.<br />

KURA SONUÇLARINA GÖRE<br />

KES‹N <strong>KAYIT</strong>LAR 5-16 HAZ‹RAN 2006<br />

YEDEK <strong>KAYIT</strong>LAR ‹SE 19-30 HAZ‹RAN 2006<br />

TAR‹HLER‹ ARASINDA YAPILACAKTIR.<br />

M‹LL‹ E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL ‹ZM‹R ‹LKÖ⁄RET‹M OKULUMUZ,<br />

2-3-4-5-6-7 VE 8. SINIFLARI ‹Ç‹N<br />

BAfiVURU TAR‹H‹: 19 HAZ‹RAN 2006 - 07 TEMMUZ 2006<br />

ARASINDADIR.<br />

‹NG‹L‹ZCE MÜLAKAT TAR‹H‹: 14 TEMMUZ 2006<br />

DETAYLI B‹LG‹ ‹Ç‹N 234 28 88’den 184 (Meral Ergün Müdür Yard›mc›s›)<br />

234 28 88’den 201 (Mine fienal Büro Memuru)<br />

<strong>KAYIT</strong> <strong>KABUL</strong> <strong>TAKV‹M‹</strong>NE ‹L‹fiK‹N DETAYLI B‹LG‹<br />

MAYIS AYI ‹Ç‹NDE YEREL BASIN KURULUfiLARINDA VE<br />

OKULUMUZ ‹NTERNET S‹TES‹NDE YER ALACAKTIR.<br />

SAYGIYLA DUYURULUR.<br />

www.mevizmirokullari.k12.tr<br />

iletisim@mevizmirokullari.k12.tr

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!