PROEKTIRAWE I URBANIZAM - Matura

MINISTERSTVO ZA OBRAZOVANIE I NAUKA
BIRO ZA RAZVOJ NA OBRAZOVANIETO
SEKTOR ZA ISPITI
ISPITNA
PROGRAMA
PROEKTIRAWE I URBANIZAM
Skopje, 2005
SREDNO STRU^NO
OBRAZOVANIE
DR@AVNA MATURA I ZAVR[EN ISPIT

MINISTERSTVO ZA OBRAZOVANIE I NAUKA
BIRO ZA RAZVOJ NA OBRAZOVANIETO
SEKTOR ZA ISPITI
ISPITNA PROGRAMA
PROEKTIRAWE I URBANIZAM
DR@AVNA MATURA I ZAVR[EN ISPIT
Ispitnata programa po proektirawe i urbanizam za dr`avna matura i za
zavr{en ispit e donesena so re{enie na ministerot za obrazovanie i nauka
br. 11-136/1 od 11.01.2006 godina.

1. VOVED
Ispitnata programa za dr`avna matura i za zavr{en ispit ovozmo`uva podgotovka na maturski i na zavr{ni
ispiti koi se vo funkcija na podobruvawe na kvalitetot na obrazovanieto. Rezultatite od postigawata na u~enicite
}e poslu`at kako osnova za dijagnosticirawe na uspe{nosta na u~enicite.
Ispitnata programa pretstavuva osnova za izrabotuvawe na testovi za dr`avna matura i zavr{en ispit, so koi
}e se ovozmo`i diferencijacija na u~enicite, t.e. }e se obezbedi selektivna proodnost vo visokoto obrazovanie ili
vklu~uvawe na pazarot na trudot.
Spored celite i sodr`inite, ispitnata programa za dr`avna matura i za zavr{en ispit po predmetot
proektirawe i urbanizam se bazira vrz nastavnite programi za III i IV godina, a koj se izu~uva vo grade`nogeodetskata
struka za obrazovniot profil arhitektonski tehni~ar vo srednoto stru~no obrazovanie.
Predmetot proektirawe i urbanizam spa|a vo interniot del od maturskiot ispit i e vo listata na nastavni
predmeti za tretiot predmet od izborniot del na dr`avnata matura i listata na nastavni predmeti za polagawe na
izborniot del od zavr{niot ispit vo stru~noto obrazovanie {to se realizira spored novite nastavni planovi i
programi.
Ispitnata programa za dr`avna matura i za zavr{en ispit po predmetot proektirawe i urbanizam gi sodr`i
slednite komponenti:
• Op{ta cel na ispitot
• Sodr`ina na ispitot
• Specifikacija na podra~jata i sposobnostite
• Konkretizacija na celite
• Specifikaciska mre`a na ispitot
• Opis na ispitot
• Na~in na ocenuvawe.
1

2. OP[TA CEL NA ISPITOT
Celta na maturskiot i na zavr{niot ispit po proektirawe i urbanizam e da se proveri:
- dali u~enikot steknal znaewa za uspe{no da go prodol`i svoeto (univerzitetsko) obrazovanie, pri
opredeluvaweto za negovata idna profesija;
- dali steknal znaewa za povrzanosta pome|u razli~nite tehni~ki i umetni~ki disciplini, i aplikativnite
nauki;
- kolku e osposoben da se vklu~i na pazarot na trudot;
- kolku e osposoben za samostojna primena na znaewata od tehni~kite i umetni~kite disciplini;
- kolku go poznava prostornoto ureduvawe na gradovite;
- dali e osposoben da gi prepoznava, razrabotuva i koristi proektite za objektite vo visokogradbata;
- kolku gi primenuva principite i zakonitostite na tehni~kite i umetni~kite disciplini pri re{avaweto na
- prakti~ni problemi.
Za uspe{no polagawe na maturskiot i na zavr{niot ispit po proektirawe i urbanizam, u~enikot treba da
vladee so slednite znaewa:
- da gi poznava poimite, terminologijata i da gi prodlabo~i znaewata od prostornoto ureduvawe na gradovite;
- da ja razbira i razlikuva tipologijata na objektite vo visokogradbata;
- da ja sfati prostornata organizacija na objektite;
- da se zapoznae so osnovnite programski sodr`ini na sredinata za `iveewe (domuvawe, rabota, rekreacija i
soobra}aj);
- da ~ita, analizira i ocenuva gotovi proekti;
- da se osposobi da razrabotuva proekti, grafi~ki da gi prezentira i realizira;
- da gi razbira i analizira osnovnite prostorni i funkcionalni edinici na objektite;
- da razrabotuva i grafi~ki prezentira proekt za mal objekt;
- da prepoznava i da koristi razmer;
- da gi ~ita i prepoznava elementite i karakteristikite na lokacijata na stanbeni, op{testveni, industriski i
stopanski objekti;
- da gi razbere programskite elementi na rekreativnite zoni i sistemi na zelenilo, nivnata uloga i zna~ewe;
2

- da ja sfati hierarhijata na soobra}ajot vo gradot;
- da gi razbira, razlikuva i sporeduva razli~nite tipovi na gradski centri;
- da se zapoznae so urbanata oprema;
- da steknuva naviki i da razviva ve{tini za urednost, preciznost i sistemati~nost;
- da gi razviva svoite kreativni ve{tini, sposobnosti i ume{nost za re{avawe na zada~ite;
- da razviva ~uvstvo za estetskite karakteristiki na prostornite formi;
- da inicira fleksibilnost i sorabotka i da se osposobi za timska rabota;
- da gi primenuva propisite i standardite za ureduvawe na prostorot i proektirawe na objekti.
3

3. SODR@INA NA ISPITOT
3.1. Specifikacija na podra~jata (sodr`inite) i sposobnostite
Vo ispitnata programa se opfateni slednite podra~ja:
P1 - ^OVEKOT KAKO OSNOVNA MERKA
P2 - USLOVI ZA PROEKTIRAWE
P3 - ELEMENTI NA PROEKTIRAWE
P4 - PROEKTIRAWE NA INDIVIDUALNI SEMEJNI KU]I
P5 - PROSTORNO UREDUVAWE NA GRADOVITE
P6 - STANBENA NASELBA
P7 - POVE]ESEMEJNI STANBENI ZGRADI
P8 - OBJEKTI ZA KOLEKTIVNO DOMUVAWE I UGOSTITELSKI OBJEKTI
P9 - OP[TESTVENI ZGRADI
P10 - SREDINA ZA @IVEEWE
P11 - GRADSKI CENTRI
P12 - STOPANSKI OBJEKTI
P13 - INDUSTRISKI OBJEKTI
Podolu grupirano se dadeni sposobnostite koi u~enikot treba da gi poseduva za uspe{no re{avawe na ispitni
zada~i:
• S1- prepoznavawe i razbirawe (karakteristiki na tipot na zgradata, prostorna organizacija na zgradata,
konstruktivni sistemi i elementi);
• S2- primena (razlikuvawe, povrzuvawe, opi{uvawe, objasnuvawe, naveduvawe primeri, dopolnuvawe,
konstruirawe, modificirawe);
• S3- re{avawe zada~i (klasificirawe, kategorizirawe, razvivawe, revidirawe, organizirawe,
podreduvawe, sporeduvawe, analizirawe i zaklu~uvawe).
4

3.2. Konkretizacija na celite (znaewata i sposobnostite) po podra~ja
PODRA^JE 1: ^OVEKOT KAKO OSNOVNA MERKA
1.1 . ^OVEKOT KAKO OSNOVNA MERKA VO
PROEKTIRAWETO
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
U~enikot treba:
- da gi prepoznava celite i sodr`inite na predmetot;
- da go definira poimot prostor i procesot na proektirawe;
- da ja razbere korelacijata pome|u dimenziite na ~ovekot i
predmetite od negovata okolina;
- da gi primenuva merkite na ~ovekot, kako uslov za
dimenzionirawe na prostorot;
- da gi primenuva propisite i standardite vo grade`ni{tvoto;
- da gi analizira i zaklu~uva funkcionalnite prednosti.
5

PODRA^JE 2: USLOVI ZA PROEKTIRAWE
2.1. PRIRODNI USLOVI
2.2. SOZDADENI USLOVI
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
U~enikot treba:
- da gi poznava prirodnite uslovi(klima, orientacija, ru`a na
vetrovi);
- da ja razbere i da go nau~i zna~eweto na prirodnite uslovi za
sozdavawe na zdravi prostori;
- da gi prepoznava sozdadenite uslovi na prostorot i istite
pravilno da gi primenuva (osvetluvawe, provetruvawe,
zatopluvawe, za{tita od sonce);
- da naveduva primeri za sozdavawe na zdravi prostori vo razni
klimatski podra~ja;
- da gi sporeduva vidovite na osvetluvawe;
- da gi definira na~inite na provetruvawe;
- da gi objasnuva na~inite na zatopluvawe;
- da gi objasnuva vidovite na za{tita od sonce.
6

PODRA^JE 3: ELEMENTI NA PROEKTIRAWE
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
U~enikot treba:
3.1. ISTORISKI PREGLED NA DOMUVAWETO
3.2. PROSTORNA I FUNKCIONALNA ORGANIZACIJA
NA @IVEALI[TETO
3.3. FUNKCIONALNI GRUPI NA PROSTORIITE I
PROSTORI
3.4. ELEMENTI ZA VERTIKALNA KOMUNIKACIJA
- da go poznava razvojot na `iveali{teto na ~ovekot;
- da gi identifikuva i da gi nau~i strukturnite elementi na
prostorot(prozorci, vrati, yidovi, podovi i plafoni);
- da ja razbira ulogata na horizontalnata i vertikalnata
organizacija na prostorot vo sozdavaweto na zdravi,
funkcionalni (upotreblivi) i estetski prostori;
- da ja razlikuva i primenuva horizontalnata i vertikalnata
organizacija na prostorot;
- da primenuva proektantski modul;
- da ja pretstavuva grafi~ki prostornata i funkcionalnata
organizacija na `iveali{teto;
- da gi prepoznava osnovnite funkcii na domuvaweto, nivnata
prostorna i funkcionalna povrzanost;
- da ja prepoznava tehnologijata na koristewe na
oddelniteprostorii i nivnata golemina (organizacija so mebel);
- da ja odreduva dispozicijata na vodenite jazli;
- da gi objasnuva svetlosnite i grejnite tela vo stanot;
- da ja razbira upotreblivosta i estetikata na prostorot;
- da gi razlikuva funkcionalnite grupi vo stanot i nivnata
programska sodr`ina;
- da zaklu~uva za povrzanosta so drugite prostorii i otvoreni
povr{ini;
- da gi sporeduva: prostoriite za prestoj (dnevni aktivnosti),
prostorii za individualen prestoj i spiewe (spalni sobi, bawi i
garderobi), prostorii za doma}instvo (kujna, ostava, utiliti),
prostorii za dvi`ewe (pretsobje, hodnici, deha`mani), otvoreni
prostori (terasi, lo|ii i balkoni).
7

PODRA^JE 4: PROEKTIRAWE NA INDIVIDUALNI SEMEJNI KU]I
4.1. SLOBODNOSTOE^KA SEMEJNA KU]A
4.2. DVOKU]A
4.3. KU]A VO NIZA
4.4. ATRIUMSKA KU]A
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
U~enikot treba:
- da ja poznava tipologija na individualnite semejni ku}i;
- da ja prepoznava lokacijata na semejnite ku}i vo urbaniot
prostor;
- da ja razbira prostornata i funkcionalnata organizacija na
oddelni tipovi semejni ku}i;
- da gi identifikuva oddelnite tipovi semejni ku}i;
- da razlikuva oddelni tipovi semejni ku}i;
- da gi definira prednostite na oddelnite tipovi semejni ku}i vo
odnos na racionalnosta na zemji{teto, pristapi (pe{a~ki i
kolski);
- da gi elaborira prednostite od orientacija, vnatre{nata
organizacija vo prostorot i estetsko oblikuvanite
karakteristiki na prostorot;
- da ~ita, grafi~ki da pretstavuva i da razrabotuva idejni
proekti na individualni semejni ku}i;
- da analizira i vrednuva gotovi proekti i objekti.
8

PODRA^JE 5: PROSTORNO UREDUVAWE NA GRADOVITE
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
U~enikot treba:
5.1. PROSTORNO UREDUVAWE NA GRADOVITE
- da ja prepoznava urbanisti~kata dejnost i nejzinata podelba;
- da ja razbere prostornata organizacija na gradot i osnovnite
elementi (ulica, blok i plo{tadi;
- da gi objasnuva funkcijata, oblikuvaweto i zna~eweto na
elementite;
- da gi razlikuva vidovite, funkcijata, oblikuvaweto i zna~eweto
na elementite;
- da gi prepoznava, analizira i grafi~ki da pretstavuva razli~ni
vidovi ulici i povr{ini za parkirawe.
9

PODRA^JE 6: STANBENA NASELBA
6.1. PROSTORNA I FUNKCIONALNA
ORGANIZACIJA NA NASELBATA
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
U~enikot treba:
- da ja prepoznava prostornata organizacija na naselbata (mesna
zaednica, stanbena zaednica i edinica na sosedstvo);
- da ja razbira funkcionalna organizacija na naselbata
(domuvawe, snabduvawe, obrazovanie, rekreacija, slobodni
povr{ini i dr.);
- da gi primenuva propisite, standardite i normite vo
planiraweto i proektiraweto;
- da razrabotuva, analizira i grafi~ki da pretstavuva situacija
na edinica na sosedstvo.
10

PODRA^JE 7: POVE]ESEMEJNI STANBENI ZGRADI
7.1. MORFOLOGIJA NA ZGRADATA
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
U~enikot treba:
7.2. STAN - OSNOVNA STANBENA EDINICA
7.3. TIPOLOGIJA NA STANBENITE ZGRADI
- da ja prepoznava prostorna organizacija na zgradata;
- da ja razbira prostornata i funkcionalnata organizacija na
stanot;
- da ja razbira ulogata na elementite za komunikacii (vertikalna
i horizontalna);
- da ja sogleda ulogata na strukturnite elementi na zgradata
(konstrukcii i instalacii);
- da gi objasnuva etetsko-oblikovnite karakteristiki na zgradata
(forma, obvivka, elementi);
- da ja objasnuva so primeri tipologijata na stanot;
- da gi primenuva propisite i standardite na objektite;
- da ~ita, analizira i ocenuva stanovi od gotovi proekti;
- da zaklu~uva za dispozicijata i racionalnosta na elementite za
komunikacii;
- da ja prezentira grafi~ki stanbenata edinica i nejzinite;
- elementi (prostorii za dneven prestoj, prostorii za
individualen prestoj i no}evawe, prostorii za doma}instvo,
prostorii za komunikacija i otvoreni prostorii);
- da prepoznava, da ~ita i da razrabotuva objekti od vakov vid.
11

PODRA^JE 8: OBJEKTI ZA KOLEKTIVNO DOMUVAWE I UGOSTITELSKI OBJEKTI
Sodr`ina
Znaewa i sposobnosti
8.1. HOTELI
8.2. MOTELI
8.3. STUDENTSKI DOMOVI
8.4. U^ENI^KI DOMOVI
8.5. DOMOVI ZA STARI LICA
8.6. DETSKI GRADINKI
U~enikot treba:
- da ja razlikuva tipologijata na objekti za kolektivno domuvawe i
ugostitelski objekti;
- da ja razbira prostornata organizacija na funkcionalnite grupi
kaj oddelni tipovi na objekti;
- da gi ~ita i da gi prepoznava elementite na lokacijata;
- da ja razbira ulogata na elementite za komunikacija (vertikalna
horizontalna)
- da gi objasnuva osnovni funkcionalni grupi: prostorii za
domuvawe, prostorii za zaedni~ki prestoj, ugostitelski
prostorii, ekonomski prostorii, administrativni prostorii;
- tehni~ki prostorii i drugi vidovi na prostorii vo zavisnost od
namenata na objektot;
- da gi primenuva propisite i standardite za proektirawe na
objektite;
- da pravi sporedba me|u osnovnata, prostornata i funkcionalnata
edinica;
- da ~ita, analizira ocenuva objekti za kolektivno domuvawe i
ugostitelski objekti od gotovi proekti.
12

PODRA^JE 9: OP[TESTVENI ZGRADI
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
9.1. U^ILI[TA
9.2. OBJEKTI OD OBLASTA NA KULTURATA
9.3. ADMINISTRATIVNO-DELOVNI OBJEKTI
9.4. TRGOVSKI OBJEKTI
9.5. ZDRAVSTVENI OBJEKTI
9.6. TRANSPORTNI OBJEKTI
9.7. SPORTSKI OBJEKTI I TERENI
U~enikot treba:
- da ja razbira potrebata od izgradba na op{testveni zgradi;
- da gi prepoznava vidovite na op{testveni zgradi;
- da gi ~ita i da gi prepoznava elementite na lokacijata;
- da prepoznava, ~ita i razrabotuva objekti od vakov vid;
- da ja razlikuva prostornata organizacija i funkcionalnite grupi
kaj oddelnite vidovi na objekti;
- da gi razlikuva osnovnite elementi na oddelni funkcionalni
grupi;
- da gi povrzuva propisite i standardite za proektirawe na
objektite;
- da ja sporeduva osnovnata prostorna i funkcionalna edinica;
- da gi analizira i razrabotuva zaedni~kite prostorii;
(horizontalni i vertikalni komunikacii, sanitarni jazli i
garderobi);
- da ja prezentira grafi~ki osnovnata prostorna i funkcionalna
edinica.
13

PODRA^JE 10: SREDINA ZA @IVEEWE (grad, naselbi)
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
10.1. DOMUVAWE
10.2. RABOTA
10.3. REKREACIJA
10.4. SOOBRA]AJ
U~enikot treba:
- da ja razbira hierarhijata na sredinata za `iveewe vo odnos na
prostorniot opfat i brojot na `iteli;
- da gi prepoznava osnovnite karakteristiki na oddelnite funkcii
(domuvawe, rabota, rekreacija, soobra}aj i nivna povrzanost;
- da ja razbira prostornata, funkcionalnata i oblikuvanata
organizacija na sredinite za `iveewe;
- da ja poznava osnovnata klasifikacija na rabotnite
dejnosti (~isti i zagaduva~ki);
- da gi prepoznava potrebnite sanitarni rastojanija vo
domuvaweto;
- da gi razlikuva aspektite na izgradenata sredina (urbana forma,
tipologija na objekti, gustina na domuvawe, procent na
izgradenost, koeficient na iskoristenost);
- da ja razlikuva tipologijata na objektite(proizvodni pogoni,
servisi i skladi{ta) i da ja razbere nivnata postavenost vo
prostorot;
- da ja razlikuva hierarhijata na sportsko-rekreativnite
zoni (tipologija na objekti i tereni za rekreacija, parkovi,
povr{ini i zelenilo);
- da gi primenuva standardite i normativite za ureduvawe na
prostorot i proektirawe na objekti;
- da gi analizira elementite {to ja definiraat `ivotnata
sredina - ekolo{ki aspekti (orientacija, insolacija, aeracija,
zelenilo, zagadenost od bu~ava, atmosferska zagadenost);
- da objasnuva za kolskiot soobra}aj (tipovi na soobra}ajnici i
parking mesta i nivna obrabotka);
- da objasnuva za pe{a~kiot soobra}aj (pe{a~ki komunikacii i
povr{ini i nivna obrabotka);
- da razrabotuva i grafi~ki da prezentira situacija na izbran
stanben fragment.
14

PODRA^JE 11: GRADSKI CENTRI
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
11.1. GRADSKI CENTRI
U~enikot treba:
- da ja prepoznava hierarhiska klasifikacija na centrite vo
gradot;
- da ja razbira prostornata organizacija, programska sodr`ina i
socijalna uloga;
- da gi prepoznava vidovite na gradski centri;
- da gi razlikuva elementite na lokacijata;
da gi povrzuva osnovnite elementi na funkcionalni grupi kaj
gradskite centri;
- da gi primenuva standardite i normativite;
- da ~ita, analizira i ocenuva gotovi proekti;
- da gi analizira i razrabotuva gradskite centri;
- da ja prezentira grafi~ki pretstavenata osnovata i da gi
sporeduva funkcionalnite grupi;
- da gi analizira vidovite na soobra}ajnici (pristapi kolski i
pe{a~ki) so parkinzi.
15

PODRA^JE 12: STOPANSKI OBJEKTI
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
12.1. STOPANSKI OBJEKTI
U~enikot treba:
- da ja razbira potrebata od izgradbata na stopanski i zemjodelski
objekti;
- da gi prepoznava vidovite na stopanski i zemjodelski objekti;
- da gi poznava elementite na lokacijata i nivnata uloga;
- da ja razbira osnovnata dejnost i pravilna klasifikacija
(~isti i zagaduva~ki);
- da gi razlikuva elementite na lokacijata;
- da gi povrzuva osnovnite elementi na funkcionalni grupi kaj
gradskite centri;
- da gi objasnuva so primeri standardite i normativite;
- da ~ita, analizira i ocenuva gotovi proekti;
- da gi analizira i razrabotuva gradski centri;
- da ja prezentira grafi~ki osnovata i da gi sporeduva
funkcionalnite grupi;
- da gi sporeduva vidovite na soobra}ajnici (pristapi kolski i
pe{a~ki) so parkinzi.
16

PODRA^JE 13: INDUSTRISKI OBJEKTI
Sodr`ina Znaewa i sposobnosti
13.1. INDUSTRISKI OBJEKTI
U~enikot treba:
- da ja razbira potrebata od industriski objekti;
- da gi prepoznava tipovite na industriskite objekti;
- da gi prepoznava elementite na lokacijata;
- da ja razlikuva prostornata organizacija i funkcionalnite grupi
kaj oddelni industriski objekti;
- da ja prepoznava funkcionalnata edinica;
- da ja analizira osnovnata prostorna i funkcionalna edinica;
- da gi analizira zaedni~kite prostorii (horizontalni i
vertikalni komunikacii);
- da zaklu~uva za sanitarni jazli i garderobi;
- da gi analizira normativite i standardite za proektirawe na
objektite;
- da ~ita i razrabotuva proekti za objekti od vakov vid.
17

4. SPECIFIKACISKA MRE@A NA ISPITOT
Vo slednava {ema e dadena procentualnata zastapenost na podra~jata i sposobnostite vo testot po proektirawe
i urbanizam. Brojot na ispitnite zada~i od sekoe podra~je, koi vklu~uvaat i odredena grupa sposobnosti, }e bide
soodveten na nivnata procentualna zastapenost vo odnos na vkupniot broj ispitni zada~i koi }e gi sodr`i testot.
SPOSOBNOSTI
P O D R A ^ J A
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9
P10 P11 P12 P13
ZASTAPENOST
(%)
S1 40-50%
S2 30-40%
S3 5-15%
ZASTAPENOST
(%)
5-10%
5 -
10%
5 -
10%
S 1 - prepoznava i razbira
S 2 - primenuva
S 3 - re{ava zada~i
5 -
15%
5 -
15%
5 -
15%
10 -
20%
10 -
20%
10 -
20%
P1 - ^ovekot kako osnovna merka
P2 - Uslovi za proektirawe
P3 - Elementi na proektirawe
P4 - Proektirawe na individualni semejni ku}i
P5 - Protorno ureduvawe na gradovite
P6 - Stanbena naselba
P7 - Pove}esemejni stanbeni zgradi
P8 - Objekti za kolektivno domuvawe i ugostitelski objekti
P9 - Op{testveni zgradi
P10 - Sredina za `iveewe
P11 - Gradski centar
P12 - Stopanski objekti
P13 - Industriski objekti
5 -
15%
10-
15%
5 -
15%
5 -
15%
100%
18

5. OPIS NA ISPITOT
Ispitot po predmetot proektirawe i urbanizam e pismen.
Ispitot se sostoi vo re{avawe test.
Vremetraeweto na ispitot po proektirawe i urbanizam e 120 minuti i se sproveduva bez pauza.
Testot sodr`i okolu 50 ispitni zada~i.
Vo testot se zastapeni ispitni zada~i od tri vida:
- zada~i vo koi u~enikot treba da izbere eden to~en od ponudenite odgovori;
- zada~i so povrzuvawe i otvoreni zada~i: zada~i vo koi treba na ozna~enoto mesto da zapi{e kratok odgovor:
- zada~i vo koi u~enikot treba da ja poka`e celata postapka na re{avawe (da pretstavi grafi~ki model,
redosledno da navede fazi od proces, logi~ki da objasni ili da prika`e analiza, grafi~ki da gi pretstavi,
sporedi, analizira i zaklu~uva).
Za vreme na ispitot na u~enikot mu se potrebni pomo{ni sredstva: pribor i materijal za rabota.
19

6. NA^IN NA OCENUVAWE
Maksimalniot broj bodovi {to mo`at da se osvojat na ispitot po proektirawe i urbanizam e okolu 95.
To~niot odgovor na zada~ite so pove}e~len izbor (vo koi se bara u~enikot da izbere eden od odgovorite {to se
ponudeni) se ocenuva so 1 bod. Dokolku to~no gi re{i site zada~i od ovoj tip, u~enikot mo`e da osvoi okolu 20-30
boda.
To~niot odgovor vo zada~ite na koi se bara direkten kus odgovor (so eden ili nekolku zborovi), isto taka, se
ocenuva so 1 bod za to~en termin. So to~noto re{avawe na vakvite zada~i u~enikot mo`e da osvoi okolu 45-55 boda.
Zada~ite na koi se bara da se poka`e kako se re{ava nekoja zada~a (problemska situacija), da se diskutira,
obrazlo`i ili vrednuva nekoe re{enie ili stav, se ocenuvaat taka {to oddelno se ocenuva to~noto re{avawe vo
sekoja faza od odgovaraweto na barawata na zada~ata. Zavisno od brojot na barawata ovie zada~i se ocenuvaat so 4
do 5 boda. Na vakvite zada~i, ako to~no gi re{i, u~enikot mo`e da osvoi okolu 20-25 boda.
Ocenuvaweto }e se vr{i interno od strana na u~ili{na predmetna komisija, vrz osnova na odnapred
izgotveno upatstvo i kriteriumi.
20