TOPIC : EUCHARIST AS A COMMUNION-ญ‐SACRAMENT ...

TOPIC : EUCHARIST AS A COMMUNION-­‐SACRAMENT
TARGET AUDIENCE: 3 rd Year Public High School
PROBLEM: Students do not find meaning in the celebration of the
Holy Eucharist
TIME FRAME: 1 session, 45 minutes
CHRISTIAN MESSAGE:
W : The Eucharist is a sacrament of Love, a sign of unity and bond of
charity
D : The Church is a community; a communion of believers drawn
together by Christ in the Eucharist.
M : The Holy Eucharist inspires our mind and hearts to love Christ
and one another.
SOURCES:
Acts 2:42-­‐47 First Christian Community
CFC 1708 Human hungers
CFC 1719 at the Holy table all differences of race or social class
disappear. The Eucharist becomes the great instrument
for bringing men close to one another…to establish a better
relationship among them
CFC 1364 Church as Community, Communion of believers drawn
together by Christ
Matthew 25: 31 – 46 In so far as you did this to one of the least of
your brothers of mine, you did it to me.”
PCP II 89 and 92
MEANS:
Song singing
Text Analysis
Reflection
Picture Analysis
Prayer Construction
OBJECTIVES: At the end of the class, students are expected to:
W : Construct a petition prayer for the needy as a sign of love to
Christ and to one another and spend time to pray for it
during the class’ closing prayer.
D : Compare and Discuss the meaning of love, sharing and
compassion experiences with the
Eucharistic Celebration.
M : Share ways to have an active full and conscious
participation in the Eucharistic celebration as a sacrament of
love and unity.
HUMAN EXPERIENCE BEFORE
There are students who go to church because of obligation.
Some also do not find meaning in the Eucharistic celebration. Others
know how to pray simple prayers and participate in the celebration of
the mass but they do not recognize that their brothers and sisters in
faith are part of them in the celebration. The notion of communion for
them is holding hands and knowing everybody but they do not
understand and thank God for uniting them with others in one Body
of Christ.
HUMAN EXPERIENCE AFTER
The students will realize that the celebration of the Eucharist
is a personal and communal encounter with Christ and with one
another. They will also realize that their presence in the celebration is
a commitment to serve Jesus and others as a response to His
unconditional love. They will be challenged to do simple acts of
charity in every given situation that somehow will give the meaning of
what is in loving communion with God and with one another really
means.
HUMAN EXPERIENCE DURING
The students reflect the deeper meaning of the Holy
Eucharist as communion sacrament through their experiences and the
example given by the Early Christian community. They deepen their
understanding of the Eucharist as essentially the sacrament of love, a
sign of unity, a bond of charity. Share ways to have an active full and
conscious participation in the Eucharistic celebration and construct a
petition prayer to the needy to initially respond to the needs they see
amongst their brothers and sisters in their family and community.
Lesson Proper
Paunang Panalangin: Aawitin ang “Isang Pagkain…Isang Katawan”
Gawain 1: Ang mga estudyante ay magbabahagi ng mga kanilang mga
karanasan. Ang guro ay magtatanong ng mga sumusunod:
Anu ano ang mga okasyon na inyong ipinagdiwang?
Sinu-­‐sino ang mga kasama ninyo sa pagdiriwang na ito?
Ano ano ang mga nagugustuhan ninyo sa mga pagdiriwang?
Paguugnay:
Ang mga salu-­‐salo at handaan ay mga okasyon ng paggunita. Mga di
makakalimutan at mga masasayang mga araw ng ating buhay. Sa mga
pagdiriwang na ito nagbabahaginan tayo ng pagkain at higit sa lahat ng ating
buhay sa ating mga pamilya at mahal sa buhay na nagpapalalim at
nagpapasigla ng ating pagmamahal at pagkakaibigan.
Itong mga pagdiriwang ay nangyari din sa mga pamumuhay ng mga unang
Kristyano. Paano ba namuhay ang mga unang Kristyano sa kwento ating
babasahin?
Exposition: Pagpapahayag ng Salita ng Diyos
Mga Gawa 2: 42-­‐47 Ang unang Komunidad ng mga Kristyano
Babasahin ng guro at hihikayatin ang mga mag-­‐aaral na basahin ng tahimik
ang kopya sa pisara.
42-­‐ Nanatili silang matapat sa aral ( mga turo ) ng mga apostol, sa
pagsasamahan, sa pag¬hahati ng tinapay, at sa panana-­‐langin.
43 Naghari ang pitagan( respeto) sa lahat ng tao; at mara¬ming
kababalaghan naman at tanda ang ginawa ng mga apostol.
44 May iisang diwa ang lahat ng suma¬sampalataya at inari nilang para sa
la¬hat ang lahat.

45 Ipinagbili nila ang kani¬lang mga ari-­‐arian at lahat ng meron sila, at
pinaghati-­‐hatian ang pinagbilhan ayon sa panganga¬ilangan ng bawat isa.
46 Araw-­‐araw silang nagsasama-­‐sama nang mata¬gal sa Templo, at sa
kanilang mga tahanan din sa pagha¬hati ng tinapay; buong galak at katapatan
ng puso silang kumakain.
47 Pinupuri nila ang Diyos at igina¬lang sila ng lahat, at araw-­‐araw ay may
idinadagdag ang Panginoon sa bilang ng mga naliligtas.
Mga Tanong;
1. Sino sino ang mga tauhan sa kwento?
2. Paano sila namumuhay? Ano ang kanilang ginawa?
3. Dahil sa kanilang ginawa (Verse 42) Ano ang naging bunga nito?
4. Sa anong pagdiriwang sa ating Simbahan, maihahambing natin ang ginawa
ng mga unang Kristiyano?
Paguugnay:
Dahil sa turo ng mga apostoles, marami ang nagbago at naniniwla kay Hesus,
at dahil sa kanilang ginawa na pagbabahaginan, pagsasama-­‐sama, nagkaroon
sila ng ugnayan, at magandang relasyon, bilang magkakapatid,
magkakapamilya. Naging maganda ang kanilang relasyon, at nakikinig sa
bawat isa nagkakaisa sila sa damdamin o diwa at nakita nila at nararandaman
ang pangangailangan ng bawat isa.
Nagkamalay sila sa nangyayari sa kanilang sambayanan, kaya buong
buo at aktibo silang nakikibahagi sa mga gawain at handa silang
magsakripisyo ng kanilang pinaghirapan, ibinenta at ipinamahagi, upang
matugunan ang pangangailangan ng bawat isa, walang naghihirap, walang
nagugutuman.
Itinitag si Hesus ang Huling Hapunan bilang ala-­‐ala ng Kanyang
pagpapakasakit, pagkamatay at muling pagkabuhay. Sa Huling Hapunan si
Hesus mismo , ang ating ginugunita. Sa pamamagitan ng paghahati-­‐hati ng
tinapay at sama-­‐samang panalangin, tayo ay nakikiisa kay Kristo at sa bawat
isa, upang buohin ang iisang katawan ni Kristo. Sa pamamagitan ng Tinapay
at alak, si Hesus ay buhay at aktibong nag uugnay sa atin, at bumibigkis bilang
isang katawan, at isang sambayanan. Gaya ng ating inawit sa pambungad na
panalangin.” Iisang Panginoon, iisang Katawan, isang Bayan”
Pagpapalalim:
CHRISTIAN MESSAGE (Kristyanong Pagpapahayag)
WORSHIP: EUCHARIST IS A SACRAMENT OF LOVE, SIGN OF UNITY & BOND OF
CHARITY. (CFC 1702) EUKARISTIYA AY SAKRAMENTO NG PAGMAMAHALAN,
ISANG TANDA NG PAGKAKAISA AT ISANG BIGKIS NG PAG-­‐IBIG.
• Mga Sangkap ng isang salu-­‐salo: isang pagtitipun-­‐tipon, isang pag-­‐uusap-­‐
usap, isang pagbabahagi ng pagkain at inumin (CFC 1704-­‐05)
• Tinutugunan ng Eukaristiya ang pangunahing pagkagutom , personal at
pangsambayanan: pagmamahal at pagtanggap, pang-­‐unawa, layunin sa
buhay at katarungan at kapayapaan ( CFC 1708-­‐11)
• Mga Bunga ng Pagtanggap ng Komunyon: pakikiisa kay Kristo,
nagpapalaya mula sa kasalanan, pagbabalik-­‐loob at ang Eukaristiya ay
bumubuo sa SImbahan (CFC 1717-­‐20)
Pag-­‐uugnay:
Ating pagnilay nilayan, ihambing at iugnay ang kahulugan ng ating mga
karanasan ng mga pagdiriwang sa pamilya sa pagdiriwang ng Banal na
Eukaristiya.
Sa pagtitipun-­‐tipon natin sa pagdiriwang ng Eukaristya, tayo ay nagtitipon
bilang isang komunidad ng mga Kristiyanong mananampalataya – ang
Simbahan.
DOCTRINE: THE CHURCH IS A COMMUNITY, A COMMUNION OF BELIEVERS
DRAWN TOGETHER BY CHRIST. (CFC 1364) ANG SIMBAHAN AY ISANG
SAMBAYANAN, ISANG PAKIKIPAG-­‐ISA NG MGA MANANAMPALATAYANG
PINAG-­‐ISA NI KRISTO. (CFC 1364)
• Sa pagkakaisa ng SImbahan ay naroon ang pagkakapantay-­‐pantay ng
Kristiyanong dignidad ng lahat ng mga kaanib nito.
• Pagkakaisa sa pagkakaiba-­‐iba
Gawain 2: Pagninilay
• Gaano kahalaga sa iyo ang pagdiriwang ng Banal na Eukaristiya upang
mapalalim ang pakikipag-­‐ugnayan mo kay Hesus at sa iyong kapwa?
Paano mo ito binibigyang halaga?
• Paano mo ipagdiriwang ang Banal na Eukaristiya nang ganap, aktibo at
may kamalayan na pakikisa?
Pag-­‐uugnay:
Datapwat tinatawag tayo ni Kristo upang bumuo ng isang pamayanang
Kristiyano. Nais niyang maging “ isang pakikipagkaisa ng buhay, pag-­‐ibig, at
katotohanan” ang Iglesia, “isang pamayanan ng pananampalataya, pag-­‐asa, at
pag-­‐ibig.” (PCP II 89) Tinatawag tayo ni Jesus na mahalin ang bawat isa tulad
ng pagmamahahal Niya sa atin.
MORAL: THE HOLY EUCHARIST INSPIRES OUR MIND AND HEARTS TO LOVE
CHRIST AND ONE ANOTHER
ANG SIMBAHAN BANAL NA EUKARISTIYA AY NAGAANYAYA SA ATIN NA
MAHALIN SI HESUS AT ANG BAWAT ISA
Sa pagbabahagi natin ng ating panahon, kakayahan at kayamanan sa ating
kapwa lalo na sa mga nangangailangan ay tunay na namumuhay tayo bilang
isang Kristiyanong pamayanan, isang pakikipagkaisa ng buhay, pag-­‐ibig at
katotohanan na naipapahayag sa Eukaristiya.
Pagbubuo: Aanyayahan ang ilang mag-­‐aaral na magbahagi sa pamamagitan
ng pagbabalik-­‐tanaw ng aralin.
Ang Eukaristiya ay…
Ito ay pinagdiriwang sa …, sinu-­‐sino ang mga kabahagi nito…
Ano hamon ng pakikibahagi sa Eukaristiya ay…
Sa ating paggunita at pagdiriwang, tayo ay nagbabahaginan ng pagkain at
higit sa lahat ng buhay sa ating mga pamilya at mahal sa buhay na
nagpapalalim at nagpapasigla ng ating pagmamahal at pagkakaibigan.
Tulad ng mga unang Kristyano, sila ay nagbabahaginan ng tinapay at
nasasalu-­‐salo “breaking bread” na atin ding nararanasan sa Banal na
Komunyon.
Sa ating pagkakaisa tayo ay tinatawag na makiisa sa ating kapwa at
tumugon sa mga panganagailangan ng bawat isa. Maaari natin itong gawin sa
pamamagitan ng pagdarasal, pagbigay ng panahon, kakayahan at kayamanan
sa ating kapwa lalo na sa mga nangangailangan. Ito ang tunay na pamumuhay
bilang isang Kristiyanong pamayanan, isang pakikipagkaisa ng buhay, pag-­‐ibig
at katotohanan na naipapahayag sa Eukaristiya
Gawain 3: Ang buong klase ay gagabayan na makapagsulat ng Panalangin
para sa pangangailangan ng ating kapwa – pamilya, kaibigan at mga mahal sa
buhay. Hihilingin ang mga mag-­‐aaral na gawin ang ilan sa mga ito sa darating
na bakasyon.
Pangwakas na Panalangin:
Ang guro ay mangunguna sa pagdarasal at sa gitna ng pagdarasal aanyayahan
ang mga mag-­‐aaral na basahin ng tahimik ang kanilang naisulat na
panalangin.
Pagkatapos ng ilang sandali, magtatapos ang panalangin sa Koro ng “Isang
Pagkain…Isang Katawan”. Hihilingin din na magkapit bisig ang mga mag-­‐aaral
Inihanda nina:
Mr. Leon C. Asuncion,
Fr. Segundino A. Cortez,
Sr. Perseveranda N. Jagmis MSLT,
Mary Ann Christine B. Jayme
Sr. Maria Sylvia B. Salvan MSLT
Sa inspirasyon at Pagpapatnubay nina:
Dr. Patricia Panganiban-­‐Lambino,
Ms. Tinnah M. dela Rosa
sa aming mga guro –Sir Herman R., Miss Elisa B., Sir Ruben M. and Sir Bobby G.;
sa aming mga kinabibilangan at pinaglilingkurang mga kongregasyon, parokya, paaralan
at komunidad;
at mga kapwa naming mag-­‐aaral lalong lalo na sa 1 st summer