Podstawy psychopatologii - materiały dydaktyczne dla studentów

3. Odtwarzanie polega na przypominaniu śladu pamięciowego poprzez
rozpoznawanie (gdy zadziała bodziec uprzednio spostrzegany) lub
reprodukcję (bez zadziałania bodźca).
Zjawisko zapominania w trakcie długotrwałego przechowywania śladu
pamięciowego wiąże się z następującymi prawidłowościami:
a. najpierw zanikają ostatnio nabyte ślady pamięciowe (prawo Ribot’a)
b. nowe ślady pamięciowe powodują zacieranie starych
c. stare ślady pamięciowe utrudniają przyswajanie nowych
d. silne emocje np. lęk mogą powodować wyparcie śladu pamięciowego
Wyobrażenie: jest to złożony proces pamięciowo-myślowy polegający na
odzwierciedleniu w myśli często w sposób zmieniony przez towarzyszące
emocje różnych śladów pamięciowych.
Cechy pamięci:
a. szybkość zapamiętywania - liczba powtórzeń potrzebna do utrwalenia śladu
b. zakres pamięci - ilość zapamiętanych śladów po jednorazowym spostrzeżeniu
c. wierność pamięci - zgodność odtwarzanych śladów z zapamiętanymi
d. trwałość pamięci - czas przechowywania śladów pamięciowych
e. gotowość pamięci - szybkość i łatwość przypominania
Zaburzenia pamięci
Mogą mieć charakter ilościowy i jakościowy
Do ilościowych zaburzeń zaliczamy:
1. Hipermnezja - nadczynność pamięci. Jest to mechaniczna nadczynność
pamięci polegająca na nadmiernym zapamiętywaniu szczegółów,
występująca w zespole maniakalnym, niekiedy w zespole paranoicznym lub
pod wpływem emocji
Podstawy psychopatologii - materiały dydaktyczne dla studentów 15
Andrzej Rajewski, Janusz Rybakowski