Záměrné sebepoškozování v dětství a adolescenci - eReading
Záměrné sebepoškozování v dětství a adolescenci - eReading
Záměrné sebepoškozování v dětství a adolescenci - eReading
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Mgr. Marie Kriegelová<br />
ZÁMÌRNÉ SEBEPOŠKOZOVÁNÍ V DÌTSTVÍ A ADOLESCENCI<br />
Vydala Grada Publishing, a.s.<br />
U Prùhonu 22, 170 00 Praha 7<br />
tel.: +420 220 386 401, fax: +420 220 386 400<br />
www.grada.cz<br />
jako svou 3375. publikaci<br />
Odpovìdný redaktor Zdenìk Kubín<br />
Sazba a zlom Radek Vokál<br />
Poèet stran 176<br />
Vydání 1., 2008<br />
Vytiskly Tiskárny Havlíèkùv Brod, a. s.<br />
Husova ulice 1881, Havlíèkùv Brod<br />
© Grada Publishing, a.s., 2008<br />
Obrázek na obálce © doc. MUDr. Pavel Žáèek, Ph.D.<br />
ISBN 978-80-247-2333-4
OBSAH<br />
Úvod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9<br />
Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11<br />
1. Pøípadová studie zámìrnì se poškozující pacientky . . . . . . . . . . 13<br />
1.1 Události v historii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />
1.2 Aktuální stav . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />
1.3 Úryvek Gillina dopisu noèní službì v komunitì . . . . . . . . . . . 16<br />
2. Definice zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> a terminologická<br />
nejednotnost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />
2.1 Definice zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />
2.2 Koncepèní a terminologická nejednotnost sebepoškozujícího<br />
chování . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />
2.2.1 Klasifikace sebepoškozujícího chování v anglicky psané<br />
literatuøe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21<br />
2.2.2 Nejednotnost v odlišování <strong>sebepoškozování</strong> a suicidálního<br />
chování . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25<br />
2.2.3 Klasifikace sebepoškozujícího chování v èesky psané<br />
literatuøe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27<br />
2.2.4 Recentní pøístupy k rozlišování jednotlivých zpùsobù<br />
sebepoškozujícího chování . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />
2.3 Diskuze nad pøívlastkem „zámìrné“ . . . . . . . . . . . . . . . . . 31<br />
2.4 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31<br />
3. Diagnostika zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . 34<br />
3.1 Hranièní typ emoènì nestabilní osobnosti . . . . . . . . . . . . . . 34<br />
3.2 Posttraumatická stresová porucha . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36<br />
3.3 Poruchy kontroly impulzù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39<br />
3.4 Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> jako samostatnì diagnostikovatelná<br />
duševní porucha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39<br />
3.5 Koncept Trauma-reenactment syndromu . . . . . . . . . . . . . . 40<br />
3.6 Diagnostické nástroje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41<br />
3.7 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4. Demografie a epidemiologie zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . 47<br />
4.1 Pohlaví . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47<br />
4.1.1 Genderové rozdíly v prevalenci zámìrného<br />
<strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47<br />
4.1.2 Genderové rozdíly v závažnosti zámìrného<br />
sebepoškození . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48<br />
4.2 Vìk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48<br />
4.3 Prevalence jevu zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . 50<br />
4.4 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55<br />
5. Obecné charakteristiky zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . 60<br />
5.1 Metody zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . 60<br />
5.2 Nejèastìji využívané nástroje a substance . . . . . . . . . . . . . . 64<br />
5.3 Nejvíce postižené tìlesné partie a dùvody jejich výbìru . . . . . . 64<br />
5.4 Trvání problému . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65<br />
5.5 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66<br />
6. Etiologie zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67<br />
6.1 Hodnocení vulnerability . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67<br />
6.2 Seznam možných kauzálních faktorù . . . . . . . . . . . . . . . . 68<br />
6.3 Sociální a environmentální faktory . . . . . . . . . . . . . . . . . 69<br />
6.3.1 Interakce požadavkù bìžného života s internalizovanými<br />
rodinnými pravidly, hodnotami a normami . . . . . . . . . 69<br />
6.3.2 Emocionální klima v rodinì . . . . . . . . . . . . . . . . . 69<br />
6.3.3 Chronicky invalidizující prostøedí . . . . . . . . . . . . . . 71<br />
6.3.4 Traumatická událost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71<br />
6.3.5 Expozice zámìrnému <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . 74<br />
6.4 Faktory vyplývající z osobnosti jedince . . . . . . . . . . . . . . . 75<br />
6.4.1 Koncept psychologických charakteristik . . . . . . . . . . 75<br />
6.4.2 Vztah impulzivity a zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . 77<br />
6.4.3 Profil chronicky se poškozujícího jedince . . . . . . . . . . 78<br />
6.5 Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> a pøítomnost duševní poruchy . . . . . . 78<br />
6.6 Genetické predispozice a neurochemické odlišnosti CNS<br />
u poškozujících se jedincù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79<br />
6.6.1 Endogenní opiátový systém – endorfinová teorie<br />
analgezie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80<br />
6.6.2 Dysregulace serotonergního a dopaminergního systému . . 81<br />
6.7 Výzkumy prevalence jednotlivých faktorù . . . . . . . . . . . . . 81<br />
6.8 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
7. Psychiatrická komorbidita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89<br />
7.1 Disociaèní poruchy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91<br />
7.2 Poruchy pøíjmu potravy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92<br />
7.3 Obsedantnì-kompulzivní porucha . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95<br />
7.4 Afektivní poruchy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96<br />
7.5 Alexithymie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96<br />
7.6 Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> a suicidální chování . . . . . . . . . . . 97<br />
7.7 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99<br />
8. Motivace jedince a individuální funkce zámìrného<br />
<strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103<br />
8.1 Nekategorizovaný seznam motivací a funkcí zámìrného<br />
<strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103<br />
8.2 Základní funkce zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . 105<br />
8.2.1 Model „Osmi C zámìrného <strong>sebepoškozování</strong>“ podle<br />
Jan Suttonové . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105<br />
8.2.2 Jednotlivé funkce zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . 105<br />
8.3 Funkèní modely zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . 110<br />
8.3.1 Shrnutí funkèních modelù podle Karen L. Suyemotové . . 110<br />
8.3.2 Jednotlivé funkèní modely zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . 112<br />
8.4 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114<br />
9. První epizoda a repetitivní povaha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116<br />
9.1 O zaèátcích zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> v historii jedince . . . . 116<br />
9.2 Opakující se zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . 117<br />
9.3 Zpovìdi poškozujících se dívek . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118<br />
9.4 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121<br />
10. Prùbìh aktu zámìrného sebepoškození . . . . . . . . . . . . . . . . 123<br />
10.1 Akt zámìrného sebepoškození . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123<br />
10.2 Cyklus myšlenek a emocí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129<br />
10.3 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132<br />
11. Léèba zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133<br />
11.1 Odborná intervence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
11.1.1 Èasté obavy poškozujícího se jedince pøi kontaktu<br />
133<br />
s odborníkem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135<br />
11.1.2 Motivaèní interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135<br />
11.1.3 Význam terapeutického nebo poradenského kontraktu<br />
11.2 Specifické psychoterapeutické pøístupy a metody využívané<br />
. . 138<br />
v zahranièí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
11.3 Farmakoterapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148<br />
11.4 Obecné psychoterapeutické strategie v pøístupu k zámìrnému<br />
<strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148<br />
11.5 Riziko relapsu a sebeobviòování . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152<br />
11.6 Riziko protipøenosu v psychoterapii zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> . 152<br />
11.7 Supervize a jak se o sebe dobøe starat . . . . . . . . . . . . . . . 153<br />
11.8 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154<br />
12. Tìlomodifikující techniky a body-art . . . . . . . . . . . . . . . . . 158<br />
12.1 Dekorativní tìlesné modifikace a zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> . . . 158<br />
12.2 Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> v umìleckém smìru body-art . . . . . 160<br />
12.3 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162<br />
13. Specifické subkultury mládeže a zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . 163<br />
13.1 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165<br />
14. Vliv médií na zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . 166<br />
14.1 Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167<br />
Závìr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169<br />
Sebeøezání – smlouva sama se sebou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169<br />
Vaše první setkání se zámìrným <strong>sebepoškozování</strong>m? . . . . . . . . . . 171<br />
Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171<br />
Rejstøík . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
ÚVOD<br />
/ 9<br />
Když potkáte v baru známého, jak se opíjí, a on vám vysvìtlí, že<br />
potøebuje na chvíli zapomenout na nìjaké problémy a zrelaxovat se, možná<br />
s jeho jednáním nebudete souhlasit, ale nepøekvapí vás to. Pokud se nezaène<br />
opíjet dennì, ale dá si jen trochu na žal, nikdo ho za nemocného považovat<br />
nebude. Vaše sousedka, která si každý veèer sedne doma pøed televizi<br />
a ze samoty sní pùlku lednice, mùže ostatním pøipadat jen jako obézní èlovìk,<br />
který má špatné stravovací návyky. Možná, že nìkdo zakroutí hlavou<br />
a øekne si, že by mìla se sebou nìco dìlat, nebo prohlásí: „…ach ta západní<br />
spoleènost!“. Obezita je stigmatizovaná, ale všeobecnì akceptovaná. Další<br />
poruchy pøíjmu potravy, jako je mentální anorexie a bulimie, už také nejsou<br />
takové tabu. Obecnì je známo, že se jedná o onemocnìní spjaté s øadou psychických<br />
problémù a dívky již nejsou odsuzovány a odmítány, ale setkávají<br />
se s pøevážnì empatickým a proaktivním pøístupem svého okolí. Pravdìpodobnì<br />
se ještì vydìsíte, když zjistíte, že spolužaèka vaší patnáctileté dcery<br />
si píchá pervitin. Vìtšina lidí zhodnotí, že se chytla nìjaké party. Nìkdo<br />
možná popøemýšlí, jaké musela mít problémy a jak to asi vypadá v její rodinì,<br />
že se v patnácti letech dostala k tvrdým drogám. Závislost na návykové<br />
látce je sociálnì neakceptovaná, odsuzovaná, ale pro mnoho lidí je její<br />
vznik v urèitém smyslu pochopitelný. Ovšem pravidelné sebeøezání, sebepálení,<br />
mírné sebetrávení, leptání kùže, sebetluèení a sebedušení? Vìtšina<br />
lidí si pøedstaví pokus o sebevraždu, nìkdo to mylnì mùže považovat za<br />
masochistické tendence, jiný to chápe jako snahu upoutat na sebe pozornost<br />
nebo jako pøíslušnost k nìjaké partì èi subkultuøe. Vìtšina postojù okolí je<br />
odmítavá, objevuje se zdìšení, odpor, strach, výèitky, vztek a panika. Okolí<br />
èasto nedokáže pochopit, proè se chování stále opakuje a že se nejedná o suicidální<br />
pokusy. Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> je, stejnì jako pøedchozí problémy,<br />
formou sebepoškozujícího chování a tak jako zneužívání alkoholu a jiných<br />
návykových látek, pøejídání se a hladovìní mùže sloužit jako strategie<br />
zvládání zátìže, technika k navození relaxace, únik od bolestivé reality<br />
nebo daò za sociální interakci. Proto je tøeba zámìrné <strong>sebepoškozování</strong>
10 / Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> v dìtství a <strong>adolescenci</strong><br />
chápat jako závažný problém a dùkaz hluboké psychické nepohody, který<br />
vyžaduje pozornost odborníkù i širší veøejnosti.<br />
Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> je definováno jako úmyslné zranìní vlastního<br />
tìla bez zjevného suicidálního zámìru (Pattison, Kahan, 1983) a bez zámìru<br />
sexuálního nebo dekorativního (Sutton, 2005). Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong><br />
se mùže objevit u žen i mužù v jakémkoli vìku, ovšem jeho výskyt je nejèastìjší<br />
v období adolescence, okolo 14 let (Favazza, 1989; Pattison, Kahan,<br />
1983). Jedná se o sebeøezání, sebepálení, sebetluèení, mírné sebetrávení,<br />
pravidelné pøedávkovávání, propichování kùže a další metody.<br />
Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> je nejèastìji pøítomno u jedincù bez jasné<br />
psychopatologie, u jedincù s diagnostikovanou hranièní poruchou osobnosti<br />
a u jedincù s posttraumatickým stresovým syndromem. Vzhledem ke<br />
stále vyššímu procentu jedincù bez zjevné psychopatologie se zaèíná hovoøit<br />
o dysfunkèní copingové strategii. Jedinec se snaží zvládnout psychické<br />
napìtí a nastolit emocionální rovnováhu. Souèasnì se mohou vyskytovat<br />
úzkosti a depresivní ladìní (Sutton, 2005).<br />
První zmínka o problému zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> vyšla již v roce<br />
1933 v pøípadové studii L. E. Emersona. Následovaly knihy, které nerozlišovaly<br />
zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> a suicidální jednání (Grunebaum, Klerman,<br />
1967; Graff, Mallin, 1967). Problematika zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> byla<br />
i v zahranièí tabuizována až do roku 1987, kdy vyšla první monografie Armanda<br />
R. Favazzy: „Bodies Under Siege: Self-Mutilation in Culture and<br />
Psychiatry“. Fenomén zaèal být postupnì široce medializován a od roku<br />
1992 mnoho veøejnì známých osobností, jako Lady Diana Frances Spencer,<br />
herec Johny Depp, hereèka Angelina Jolie, hereèka Roseanne Barr<br />
a další, vystoupilo s vlastní zkušeností se zámìrným <strong>sebepoškozování</strong>m.<br />
Toto zveøejnìní rovnìž podpoøilo mnoho dìtí a dospívajících svìøit svùj<br />
problém odborníkùm. Favazza v roce 1998 prohlásil: „Je to stejné, jako to<br />
bylo s anorexií pøed dvaceti lety. Všichni si mysleli, že <strong>sebepoškozování</strong> se<br />
pøíliš èasto nevyskytuje. Bylo hodnì podceòováno. Ale stejnì tak jako se<br />
vyrojila spousta pacientù, když anorexie získala pozornost veøejnosti, tak<br />
teï pøicházejí pacienti se zámìrným <strong>sebepoškozování</strong>m.“<br />
Fenomén zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> je za posledních 25 let pøedmìtem<br />
rozsáhlých sociologických, epidemiologických, psychologických a klinických<br />
studií zejména ve Velké Británii a USA. Jedna ze studií uvádí, že 35 %<br />
støedoškolákù bìhem svého dosavadního života prošla nejménì jedním<br />
aktem zámìrného sebepoškození (Gratz, 2001). Další souèasná studie ve<br />
Velké Británii popisuje, že 13,2 % mladých lidí ve vìku 15 nebo 16 let se<br />
sebepoškozovalo v urèité fázi svého života a 6,9 % uvedlo, že tomu tak bylo
v posledním roce (Hawton et al., 2002). Souèasnì se potvrzuje, že výskyt<br />
zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> u adolescentù stále stoupá. Jak prohlásili<br />
Rodham a Hawton v roce 2005: „Non-fatální zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> už<br />
není ojedinìlým jevem, ale je ve skuteènosti hrozivì èasté u dìtí a adolescentù.“<br />
Výskyt zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> se zjevnì zvyšuje i v Èeské republice<br />
a veøejná média se souèasnì zaèínají o tuto problematiku zajímat, ovšem<br />
informovanost laické i odborné veøejnosti je stále spíše nízká.<br />
Publikace „Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> v dìtství a <strong>adolescenci</strong>“ je první<br />
èeskou monografií a je urèena pøedevším odborníkùm, kteøí se ve své praxi<br />
s tímto fenoménem setkávají.<br />
Kniha umožòuje základní orientaci v problematice zámìrného <strong>sebepoškozování</strong>.<br />
Jejím cílem je zprostøedkovat ucelené informace o recentních<br />
pøístupech a zejména prezentovat výsledky zahranièních výzkumù.<br />
Podrobnìji se zabývá nejasnostmi v terminologii, vymezením v rámci<br />
diagnostických kritérií, predisponujícími a precipitujícími faktory vzniku<br />
a specifickými terapeutickými pøístupy a koncepcemi, využívanými v zahranièí.<br />
LITERATURA<br />
Úvod / 11<br />
EMERSON, L. E. (1933): The case of Miss A: a preliminary report of psychoanalytic<br />
study and treatment of a case of mutilation. Psychoanalytic Review, vol. 1,<br />
p. 41–54.<br />
FAVAZZA, A. R. (1987): Bodies under Siege. Self-mutilation in culture and psychiatry.<br />
Baltimore: John Hopkins University Press.<br />
FAVAZZA, A. R. (1989): Why patients mutilate themselves. Hospital and Community<br />
Psychiatry, vol. 40, no. 2, p. 137–145.<br />
GRAFF, H.; MALLIN, R. (1967): The syndrome of the wrist cutter. American<br />
Journal of Psychiatry, vol. 124, no. 11, p. 36–42.<br />
GRATZ, K. L. (2001): Measurement of deliberate self-harm: Preliminary data on<br />
the Deliberate Self-Harm Inventory. Journal of Psychopathology and Behavioral<br />
Assessment, vol. 23, no. 4, p. 253–263.<br />
GRUNEBAUM, H. U.; KLERMAN, G. L. (1967): Wrist Slashing. American Journal<br />
of Psychiatry, vol. 124, no. 4, p. 527–34.
12 / Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> v dìtství a <strong>adolescenci</strong><br />
HAWTON, K.; RODHAM, K.; EVANS, E.; WEATHERALL, R. (2002): Deliberate<br />
self harm in adolescents: self report survey in schools in England. British<br />
Medical Journal, vol. 325, no. 7374, p. 1207–1211.<br />
PATTISON, E. M.; KAHAN, J. (1983): The deliberate self-harm syndrome. American<br />
Journal of Psychiatry, vol. 140, no. 7, p. 867–872.<br />
RODHAM, K.; HAWTON, K.; EVANS, E. (2005): Deliberate self-harm in adolescents:<br />
The importance of gender. Psychiatric Times, vol. 22, no. 1, p. 36–41.<br />
SUTTON, J. (2005): Healing the Hurt Within: Understand Self-Injury and Self-<br />
-Harm, and Heal the Emotional Wounds. 2 nd ed. Oxford: How to Books.
1. PØÍPADOVÁ STUDIE ZÁMÌRNÌ SE<br />
POŠKOZUJÍCÍ PACIENTKY<br />
Gill je 17,5 roku, je mladou ženou, snažící se skoncovat se zámìrným<br />
<strong>sebepoškozování</strong>m. Po roèní hospitalizaci momentálnì žije v soukromé<br />
psychiatrické komunitì ve Velké Británii.<br />
1.1 UDÁLOSTI V HISTORII<br />
/ 13<br />
Gill je jedináèek, narodila se starším rodièùm po nìkolika neúspìšných<br />
pokusech o poèetí a dvou potratech, kdy matka již neoèekávala, že by<br />
nakonec mohla úspìšnì otìhotnìt a porodit. Gill tedy byla velmi chtìným<br />
dítìtem, matka ovšem po pøedchozích nezdaøilých pokusech mìla mateøství<br />
velmi zidealizované. Vytoužené dítì nesplnilo její oèekávání, nedokázala<br />
správnì odhadnout jeho potøeby. Pravdìpodobnì došlo k narušení attachmentu<br />
a Gill si zjevnì k matce vytvoøila velmi nejistou vazbu. Otec v té<br />
dobì hodnì pracoval a na dceru nemìl pøíliš èas. Z období jejího raného<br />
dìtství si pamatuje, že Gill byla hodnì plaètivé dítì, které velmi køièelo,<br />
když zùstalo samo v místnosti, ale zároveò se nenechalo konejšit a projevovalo<br />
se ještì odmítavìji a hlasitìji. Když Gill zaèala takto plakat, matka èasto<br />
odcházela z pokoje a nìkdy dokonce opouštìla i byt.<br />
Když mìla Gill devìt let, zaèaly se projevovat výchovné problémy,<br />
doma se chovala hostilnì a agresivnì prosazovala své potøeby. Ve škole<br />
byla pro zmìnu obìtí šikany a zaèalo i záškoláctví. Rodina proto navštívila<br />
poradce, který vyhodnotil, že matka má nerealistická oèekávání od své dcery<br />
a že u dítìte se zøejmì rozvinula typická symptomatologie dezorientovaného<br />
attachmentu.<br />
Gill zaèala svoji psychickou nepohodu komunikovat silnì maladaptivním<br />
zpùsobem. Èasté byly somatické obtíže ve stresujících situacích, jako<br />
bolesti žaludku a hlavy. Matka se v té dobì již léèila pro depresivní epizodu<br />
a všechna vyšetøení s Gill absolvoval otec. Nakonec se u ní kolem jedenác-
14 / Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> v dìtství a <strong>adolescenci</strong><br />
tého roku objevilo astma bronchiale. Lékaø okamžitì naøídil komplexní vyšetøení<br />
a jelikož se u mnoha potíží neprokázal fyziologický pùvod, podnítil<br />
sociální dohled. Matka tuto situaci již nezvládla a pokusila se jedenáctiletou<br />
dceru i sebe zabít nárazem automobilu do dálnièní protihlukové bariéry.<br />
Obì pøežily jen s lehkým zranìním a rodina otce pomohla celou situaci utajit.<br />
Matka byla rok a pùl hospitalizována v soukromém psychiatrickém<br />
sanatoriu a výchovu Gill pøevzala na další ètyøi roky babièka z matèiny<br />
strany. Gill tato léta považuje za nejhezèí v dosavadním životì, s babièkou<br />
mìly velmi vøelý a dùvìrný vztah. Rovnìž se sblížila s otcem, který se snažil<br />
pracovat tak, aby mìl na rodinu více èasu.<br />
Když bylo Gill patnáct let, babièka zemøela velmi náhle na infarkt myokardu.<br />
Matka Gill se musela znovu plnì angažovat v chodu domácnosti.<br />
Ani Gill, ani její matka ovšem nevìdìly, jak se sblížit, co od sebe navzájem<br />
oèekávat, a to vedlo k velkým konfliktùm a nìkolika Gilliným útìkùm z domova.<br />
Gill se pøestalo daøit ve škole, zároveò nebyla v kolektivu pøíliš oblíbená<br />
a jelikož mìla dìdiènì lehkou nadváhu, chlapci ji pøehlíželi.<br />
V šestnácti letech se ocitla ve støedu konfliktu svých rodièù a v pozici<br />
obìtního beránka, kdy ji matka vinila za všechny své minulé problémy a životní<br />
prohry. Gill se pokusila o suicidum. Zneužila nìkolik krabièek paracetamolu,<br />
ale jak sama tvrdí, nemìla ani tak v úmyslu se zabít, jako dostat<br />
se pryè od rodièù. Až teprve pøi pøevozu do nemocnice po pøedávkování lékaø<br />
zjistil, že Gill se již nìkolik let zámìrnì poškozuje, uvedla, že se superficiálnì<br />
øeže žiletkou od svých tøinácti let. V rodinì to nikdo netušil.<br />
Gill byla okamžitì pøijata k hospitalizaci na oddìlení dìtské a adolescentní<br />
psychiatrie. Nebyla ovšem absolutnì schopná vydržet ani jedinou<br />
noc bez rodièù. Jelikož byla stále pod sociálním dohledem, nemohla nemocnici<br />
dobrovolnì opustit. Po tøech dnech utekla. Zpìt ji dovezla matka<br />
a pøi pøíjmu Gill nechtìla za žádnou cenu matku nechat odejít. Po týdnu se<br />
Gill v nemocnici podaøilo ukrást další paracetamol a znovu se pøedávkovat.<br />
Na základì toho bylo shledáno, že hrozí vysoké riziko suicida a rodièe spolu<br />
s lékaøi souhlasili na dlouhodobé hospitalizaci.<br />
Gill strávila v nemocnici s malými pøestávkami a nìkolika útìky celý<br />
rok. V prùbìhu se ještì jednou pøedávkovala paracetamolem a pravidelnì<br />
využívala jakékoli nástroje na zámìrné sebeøezání. Byla s výhradami (pro<br />
nedostateèné naplnìní diagnostických kritérií) diagnostikována s hranièním<br />
typem emoènì nestabilní osobnosti a absolvovala dialektickou behaviorální<br />
individuální i skupinovou terapii. Souèasnì využívala možnosti dramaterapie<br />
a muzikoterapie a zaèala se uèit hrát na cello. Po roce došlo
k urèitému zlepšení, k vymizení suicidálních tendencí a snížení zámìrného<br />
<strong>sebepoškozování</strong>.<br />
Návrat Gill zpìt do rodiny ovšem lékaø ani sociální pracovnice nedoporuèili.<br />
Pøes pùvodní odmítání nakonec Gill souhlasila s umístìním v soukromé<br />
psychiatrické komunitì, kde byla možnost ètyøiadvacetihodinového<br />
dohledu a podpory a zároveò urèitá míra samostatnosti. Rodièe mìli doporuèeno<br />
bìhem prvního roku Gill nenavštìvovat vícekrát jak jednou za ètrnáct<br />
dní.<br />
1.2 AKTUÁLNÍ STAV<br />
Pøípadová studie zámìrnì se poškozující pacientky / 15<br />
Gill žije v komunitì již sedm mìsícù. Pokusy o suicidum v podstatì<br />
ustaly, jen jednou, bìhem druhého mìsíce, si koupila paracetamol, ale<br />
vzápìtí ho sama dobrovolnì dala zamìstnancùm.<br />
Rodièe ji už smìjí navštìvovat jednou za týden a sama má možnost jednou<br />
za mìsíc strávit víkend v domì rodièù. Všechny návštìvy rodièù ovšem<br />
stále doprovází velmi silné emoce. Pøed jejich pøíchodem èasto pociťuje<br />
strach, je úzkostná a nervózní. Návštìvu si vìtšinou bez velkých konfliktù<br />
užije, ovšem odchod je o to bouølivìjší. Fyzicky brání rodièùm v odchodu,<br />
má záchvaty vzteku a pláèe. Když nakonec odejdou, je ráda, cítí se uvolnìnì<br />
a vìtšinou se zaujatì rozvykládá o prožitcích z jejich návštìvy.<br />
Po návštìvì rodièù, ale i po jinak emocionálnì nároènìjším dni, Gill<br />
v noci budí zamìstnance komunity, vìtšinou pláèe, køièí nebo bouchá pìstmi<br />
do zdi. Tvrdí, že potøebuje mluvit, ale nebývá toho schopna. Mnohdy,<br />
pøes veškerou snahu zamìstnancù si nakonec požádá o žiletku, zavøe se<br />
v koupelnì a nebo ve svém pokoji a poøeže si paži. Zamìstnanci si musí<br />
vždy ovìøit, jestli má dostatek sterilního materiálu na ošetøení ran a snaží se<br />
s Gill mluvit. Vìtšinou úspìšnì.<br />
Gill si zvykla na povídání až do rána, má celkovì pøevrácený denní<br />
a noèní režim a vìtšinou je velmi tìžké ji k èemukoli bìhem dne motivovat.<br />
Gill pøesto dochází za komunitním psychiatrem, navštìvuje muzikoterapii<br />
a soukromé hodiny hry na cello. Nerada se stýká s jinými lidmi, cítí se<br />
v bezpeèí pouze s konzistentními zamìstnanci a pøi každé neoèekávané<br />
zmìnì je okamžitì v tenzi, uzavírá se do sebe, nekomunikuje, nevychází<br />
z pokoje a odmítá skupinové komunitní aktivity.<br />
Stále pøemýšlí o návratu na školu, ovšem bez jasného plánu a èasového<br />
horizontu. Škola je jediné, nad èím dokáže uvažovat, když je dotázána na
16 / Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> v dìtství a <strong>adolescenci</strong><br />
plány do budoucna. Jinak je pøesvìdèena o tom, že ji žádná budoucnost neèeká,<br />
že pro ni není nikde místo a že je neschopná sama nìèeho dosáhnout.<br />
1.3 ÚRYVEK GILLINA DOPISU NOÈNÍ SLUŽBÌ<br />
V KOMUNITÌ<br />
„Když zrovna všichni spíte, pøipadá mi to jako nejlepší èas nìco<br />
vám napsat. Hodiny ukazují za deset dvì. Nemùžu spát a ani nechci. Dnes<br />
veèer jsem na dnì, sklíèená, vystrašená. A zároveò prázdná, úplnì vysátá<br />
z každodenní snahy to pøežít. Mám pocit, že jsem po emocionální stránce<br />
umøela. Øežu se, abych vidìla svou krev a cítila se trochu reálnì, ale ani to<br />
už moc nepomáhá. Koncentruji se na dýchání, ale s každým nádechem mì<br />
to uvnitø bolí víc a víc. Asi ještì nìco cítím, ale nerozumím tomu, je to tupé,<br />
nemám pro to slova.<br />
Zajímalo by mì, kolik vám dìlám problémù a jestli už kvùli mnì nenávidíte<br />
svou práci, když vás v noci budím a pak na vás køièím, ať vypadnete<br />
a necháte mì být. Zajímalo by mì, jestli se na mì ještì koukáte jako na èlovìka<br />
nebo už jsem to všechno pokazila a jsem jen každodenní kolonkou<br />
v papírech, co je potøeba vyplnit. Nelamte nade mnou hùl, já potøebuji pomoc!<br />
Sedím tady a nemùžu kontrolovat svùj strach, bojím se každého dne,<br />
bojím se každé noci, nemùžu jen tak zhasnout a jít spát jako vy! Není mi teï<br />
zrovna dobøe a ani nevím, co zase pokazím tím, že tohle píšu. Jsem na hodnì<br />
tmavém místì a mám takovou chuť vrátit se ke svým starým známým copingovým<br />
strategiím. Ale uslyšíte, že jsem se zavøela v koupelnì, a to já<br />
nechci. Snad mi aspoò nìkdo vìøí, že to nechci! A hlavnì prosím, prosím,<br />
prosím, neposílejte mì zpátky do nemocnice! A slibuji, že nechci zemøít<br />
a chci tady být s vámi, jenže vy tady se mnou nebudete, nikdy to nikdo nevydrží<br />
dlouho. Nenávidím se. Já vím, asi tohle zrovna píšu v ten nejhorší èas<br />
a tím nejhorším možným zpùsobem. A všichni si myslí, že jsem jenom blbá<br />
holka, ale já jsem! Jsem vystrašená, zoufalá a blbá holka a potøebuji nìjakou<br />
pomoc. Omlouvám se, jestli jsem vás zase naštvala, já to tak nemyslela.<br />
Dìkuji. Gill“
2. DEFINICE ZÁMÌRNÉHO<br />
SEBEPOŠKOZOVÁNÍ<br />
A TERMINOLOGICKÁ<br />
NEJEDNOTNOST<br />
2.1 DEFINICE ZÁMÌRNÉHO<br />
SEBEPOŠKOZOVÁNÍ<br />
/ 17<br />
Vìtšina definic je postavena na popisu fyzického aktu a hodnocení<br />
intencionality. Pro naše potøeby jsme vybrali jednu z posledních definic<br />
Armanda R. Favazzy (1999), který definuje zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> jako<br />
pøímou a zámìrnou destrukci nebo poškození vlastních tìlesných<br />
tkání bez vìdomého suicidálního zámìru.<br />
Pro správnou definici je rovnìž nutné vymezení pojmu v rámci dalšího<br />
sebepoškozujícího chování. Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> (in orig. „Deliberate<br />
Self-Harm“, „Self-Harm“) je tedy chápáno jako specifický typ sebepoškozujícího<br />
chování („Self-Destructive Behaviour“) a je nutno jej odlišit<br />
od rizikového chování („Risk-Taking Behaviour“), suicidálního jednání<br />
(„Suicidal Behaviour“) a automutilace („Automutilation“) (Sutton, 2005;<br />
Duffy, 2006). Metody zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> se dìlí do dvou hlavních<br />
skupin: „sebetrávení“/„pøedávkování“ („Self-poisoning“/„Overdosing“)<br />
a „sebezraòování“ („Self-Injury“) (Hawton et al., 2002; Sutton,<br />
2005), kdy „sebetrávení“/„pøedávkování“ pøedstavuje nadmìrné požití<br />
pøedepsaných nebo nepøedepsaných lékù, drog èi alkoholu a požití nepoživatelných<br />
substancí nebo pøedmìtù za úèelem zámìrnì poškodit vlastní<br />
tìlesné tkánì ovšem bez zámìru suicidálního. „Sebezraòování“ pak pøedstavuje<br />
akt poøezání, poškrábání, popálení a propichování kùže, trhání<br />
vlasù, sebekousání, sebebití nebo vpravování pøedmìtù pod kùži za úèelem<br />
poškodit vlastní tìlesné tkánì bez suicidálního zámìru.<br />
Za posledních nìkolik desítek let se v zahranièí objevilo mnoho publikací<br />
o zámìrném <strong>sebepoškozování</strong>. Jelikož stále neexistuje mezinárodnì<br />
uznávaný konsenzus na definici zámìrného <strong>sebepoškozování</strong>, setkáváme
*<br />
18 / Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> v dìtství a <strong>adolescenci</strong><br />
se v této oblasti se znaènou rozmanitostí. Vìtšina definic ovšem respektuje<br />
nìkolik základních klíèových komponent. Jedná se o chování, které jedinec<br />
vykoná sám sobì, je zámìrné a cílené, je fyzicky násilné, ale není suicidální<br />
(Alderman, 1997). Pøehled definic nejznámìjších zahranièních autorù uvádí<br />
tabulka 2.1.<br />
Tab. 2.1 Pøehled definic zámìrného <strong>sebepoškozování</strong><br />
Pøehled definic zámìrného <strong>sebepoškozování</strong><br />
Autor Použitý termín<br />
(in orig.)<br />
Definice<br />
Kreitman, 1977 Parasuicide Non-fatální akt, ve kterém jedinec zámìrnì<br />
zapøíèiní sebeporanìní nebo nadužití<br />
substance.<br />
Walsh, Rosen, 1988 Self-mutilation Takové chování jedince, kdy si dobrovolnì<br />
a úmyslnì poškodí vlastní tìlesné tkánì<br />
nebo tìlesnou integritu bez ohledu na<br />
zdravotní riziko nebo nebezpeèí a bez<br />
zámìru zemøít.<br />
Winchel, Stanley,<br />
1991<br />
Self-injurious<br />
behaviour<br />
Akt úmyslného poškození vlastního tìla,<br />
které zapøíèiní narušení tìlesných tkání,<br />
bez suicidálního zámìru.<br />
Platt et al., 1992 Self-mutilation Akt s non-fatálním výstupem, ve kterém<br />
jedinec zámìrnì iniciuje chování, které bez<br />
intervence další osoby vede k sebepoškození,<br />
nebo zneužije vìtší množství urèité<br />
substance s cílem zmìnit svùj fyzický stav<br />
vytouženým zpùsobem.<br />
Herpertz, 1995 Self-mutilation Opakující se, zámìrné a pøímé fyzické sebepoškození<br />
bez vìdomého suicidálního<br />
zámìru, které ani nevede k evidentnímu<br />
ohrožení života.<br />
Suyemoto, 1998 Self-mutilation Pøímé, sociálnì neakceptované, repetitivní<br />
chování bez suicidálního zámìru, které<br />
zapøíèiòuje mírné až støednì tìžké fyzické<br />
poranìní.
Definice zámìrného <strong>sebepoškozování</strong> a terminologická nejednotnost / 19<br />
Favazza, 1999 Self-mutilation Pøímá a úmyslná destrukce nebo poškození<br />
vlastních tìlesných tkání bez vìdomého<br />
suicidálního zámìru.<br />
Sutton, 2005 Deliberate<br />
sef-harm<br />
Zámìrné poškození vlastních tìlesných tkání<br />
bez zjevného zámìru ukonèit život a bez<br />
zámìru sexuálního nebo dekorativního.<br />
Prvním jasným problémem pøi vymezení zámìrného <strong>sebepoškozování</strong><br />
v zahranièní odborné literatuøe je rozdílnost užívaných termínù pro jednotlivé<br />
kategorie sebepoškozujícího chování a jejich pøesného definování.<br />
Zvláštì v anglicky psané literatuøe se setkáváme s termíny, které jsou používány<br />
paralelnì a ne vždy se shodnou definicí. Jedná se o: „Self-harming<br />
behavior“, „Self-injurious behavior“, „Self-harm“, „Self-injury“, „Self-<br />
-mutilation“, „Self-mutilating behavior“, „Self-destructive behaviour“,<br />
„Deliberate self-harm“, „Self-wounding“, „Self-cutting“, „Parasuicide“,<br />
„Attempted suicide“, „Suicide“, „Suicidal behavior“. Terminologický spor<br />
vede k mnoha závažným problémùm. Vìdci, probírající se akademickou literaturou<br />
za úèelem statistiky, mohou získat zcela zkreslené informace<br />
a výsledky statistického zpracování budou nepoužitelné. Média, ve snaze<br />
o poskytnutí ucelených informací, mohou špatnì interpretovat výsledky<br />
výzkumù. Pro širokou veøejnost to znamená zmatenost a nejasnost v problematice<br />
sebepoškozujícího chování, což mùže vést k prohloubení nechápavého<br />
a už tak odmítavého pøístupu k jedincùm, kteøí se poškozují.<br />
2.2 KONCEPÈNÍ A TERMINOLOGICKÁ<br />
NEJEDNOTNOST SEBEPOŠKOZUJÍCÍHO<br />
CHOVÁNÍ<br />
Sebepoškozující chování je heterogenní skupinou, zahrnující rùzné<br />
techniky poškození vlastního tìla od kouøení, požívání alkoholu, piercingu<br />
až po dokonalé suicidum. Do oblasti sebepoškozujícího chování<br />
ovšem nepatøí pouze zámìrné narušení vlastního tìla, ale také automutilace<br />
jako symptom závažné fyziopatologie nebo psychopatologie. Tabulka 2.2<br />
uvádí seznam možných zpùsobù sebepoškozujícího chování, ve svém nejširším<br />
nekategorizovaném pojetí. Seznam zdaleka není úplný, ale umožní nám<br />
pochopit, co všechno se dá zahrnout do pojetí sebepoškozujícího chování.
20 / Zámìrné <strong>sebepoškozování</strong> v dìtství a <strong>adolescenci</strong><br />
Tab. 2.2 Možné zpùsoby sebepoškozujícího chování<br />
Možné zpùsoby sebepoškozujícího chování<br />
Zneužívání alkoholu Pokus o utopení<br />
Zneužívání lékù a drog, nesprávné požívání<br />
lékù<br />
Pøejídání se Sebe-zanedbávání<br />
Strhávání si kùže a nehtù, vytrhání si vlasù<br />
a øas<br />
Kousání se, okusování si prstù a nehtù Sebe-otrávení (pøedávkování)<br />
Lámání si kostí Hladovìní<br />
Tìlesné sebe-bití Sebe-škrcení<br />
Pálení kùže, vyøezávání a vyškrabávání do<br />
kùže<br />
Odøíznutí si èásti tìla (ucha, prstu, ruky,<br />
genitálu)<br />
Enukleace oka Bouchání hlavou o stìnu<br />
Extrémní rizikové chování (nepozorné øízení Tìlomodifikující techniky (piercing, tetování,<br />
vozidla, náhodný sex, nepoužívání bezpeè- branding/vypalování, skarifikace, kosmeticnostních<br />
pásù v autì)<br />
ká chirurgie)<br />
Vpravování jehel pod kùži nebo do žil Škrábání (až do krvácení)<br />
Vpravování ostrých pøedmìtù do tìlesných<br />
otvorù<br />
Polykání cizích pøedmìtù nebo toxických tekutin<br />
Zabraòování zacelení rány Kouøení<br />
Opaøování se (koupel nebo sprcha s vaøící<br />
vodou)<br />
Drhnutí kùže (obsesivní drhnutí rukou až do<br />
masa, drhnutí ocelovou drátìnkou)<br />
Probodávání kùže (kružítkem, jehlami,<br />
špendlíky)<br />
Úèastnìní se vysoce rizikových nebo vysoce<br />
kontaktních sportù<br />
Skok z budovy nebo mostu Setrvávání v násilném vztahu<br />
Obsesivní èištìní a mytí (až do krvácení) Suicidum<br />
Pøíliš tìlesného cvièení/málo tìlesného<br />
pohybu<br />
Pøepracování