Komplet úkolů z PV z roku 2006/2007

jedinec/kolektiv věk náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

oboje 8 a starší 2 20 – 30 min Kokosový ořech 

Název pracovního úkolu: Krmítko z kokosu 

Popis: výroby krmítka pro ptáčky z kokosu 

Tematický okruh: Zima 

Legenda: 

(motivace, příběh, básnička) 

Špaček 

Jaro je tu! První špaček 

na anténě sedí, 

peříčka si načechrává, 

lesklá jako z mědi. 

Špačku, pojď k nám na zahradu, 

čeká tě jak vloni 

útulný a slunný domov 

v budce na jabloni. 

Pojmenovat části krmítka. Naučit říkanku. Ve vzduchu ukazovat k recitaci. Povídat o 

přírodě, ptáčcích. 

Materiál: 

1. kokosový ořech 

2. kulatá dřevěná tyčka dlouhá asi 15-17 cm, průměr asi 1 cm 

3. provázek 

4. různé zrní 

Nářadí a nástroje: 

1. dva šroubky 

2. pilka 

3. šroubovák 

Pracovní postup: 

1. Kokosový ořech rozřízneme napůl a vydlabeme kokos. 

2. Do vrcholu obou polovin ořechu vyvrtáme dírky, přičemž do jedné poloviny vyvrtáme dírky dvě 

(druhá bude pro provázek). 

3. Do obou konců tyčky uděláme dírku. 

4. Do dírky v ořechu dáme šroubek a zašroubujeme ho do jednoho konce tyčky, to samé učiníme i 

druhou polovinou ořechu. 

5. Provlečeme provázek volnou dírkou a obvážeme ho kolem tyčky. 

6. Hotové krmítko můžeme zavěsit ven za okno nebo na větev stromu a naplnit ho nějakou ptačí 

dobrotou. 

Přesah do dalších předmětů: 

Navazuje na další témata předškolní výchovy: roční období a děje v přírodě, části těla, 

počítání do deseti, tradiční dětské hry, rozlišování barev a tvarů 

1

jedinec/ kolektiv mentálně 

postižení 

náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

1 3 3 - 4 hodiny papír 

Název pracovního úkolu: 

Maňásek 

Popis: Maňásci jsou vytvořené technikou 

kašírování. Tato technika je poměrně náročná ale já 

jsem použila techniku, kterou mi předal můj děda, 

který byl výtvarník. Tato tvůrčí technika je velmi 

vhodná pro kreativitu a seberealizaci dětí. Výroba 

maňásků povzbuzuje fantastický svět dětí v jeho 

syrové podobě. Každé dítě si vybaví období svého 

ranného dětství a období her s maňásky. 

Rozvoj: kreativita, fantazie, trpělivost, samostatnost, manuální zručnost 

Tematický okruh: divadlo, pohádka 

Materiál: Novinový papír, buničina, vlna, zbytky 

látek, provázek, temperové barvy, bílá barva - Latex, 

bezbarvý lak 

Nářadí a nástroje: vařečka (či jiné hladké kulaté 

dřevo), lepidlo (Herkules), škrob za studena, štětce 

Pracovní postup: na držátko vařečky namotáme 

klubíčko vlny či provázku, které vytvoří hlavičku. 

Důležité je, aby konec, kterým začínáme, vyčníval. 

Přes namotané klubíčko vrstvíme jednotlivé noviny 

technickou kašírování. Kašírování užívá se na. 

Výrobu různých prostorových předmětů z papíru. 

Kašírování se provádí budˇ za pomocí škrobu nebo 

lepidla na tapety. Já jsem pracovala se škrobem za 

studena. Škrob by měl být hustší než je v návodu. 

Nejprve si natrháme noviny na menší kousky ty pak 

namáčíme do škrobu a vrstvíme na sebe, (3. vrstvy) 

v několika vrstvách tak, aby vytvořily hlavičku. Na 

závěr dáme jemný papír či papírové kapesníčky, 

které namáčíme ve škrobu a ze kterých vytvoříme 

nos, obočí, uši, popřípadě jiné části obličeje. Hlavičku necháme několik dní vyschnout, 

opatrně vyndáme vařečku, provázek a vlnu opatrně vymotáme. Zůstane nám kašírovaná 

hlavička, kterou nejprve přetřeme bílou latexovou barvou a po zaschnutí různými temperami. 

Potom vytvoříme vlasy z vlny které připevníme lepidlem Herkules. 

Tělíčko vytvoříme ze zbytků látek. Většinou pracujeme v dalších hodinách pracovní výchovy. 


Navazuje na další témata pracovní výchovy - šití a ruční práce, rozlišování barev a tvarů. 

Dramatická výchova děti si mohou pro své mladší spolužáky utvořit představení. 

2

jedinec(kolektiv) věk náročnost čas hlavní materiál 

1 10-11 7-8 90min Látka, filc 

Název pracovního úkolu: Hvězdice 

Legenda :motivace, zručnost, práce s materiálem,estetika, číslice 

Materiál :Barevný filc nebo plátno(různé barvy), šablona ze čtvrtky ve tvaru 

trojúhelníku vel.30cm, vata, jehla, nit, nůžky, samolepící kolečka, lihový fix. 

Nástroje : Nůžky, nit, jehla 

Pracovní postup : 1. podle šablony vystříhat 8 trojúhelníků 

2.dva x dva trojúhelníky sešijeme k sobě na straně a(základně) 

3. k nim přišijeme další trojúhelníky a to šev bude ve středu 

základny 

4. vytvoříme hvězdu jako na obrázku,steh zadní nebo ozdobný a 

posledním rožkem dáme vatu do středu a rožků 

5. zašijeme poslední trojúhelník ve špičce 

6. na jednotlivé cípy nebo-li rožky nalepíme kolečka s čísly 

Přesah do dalších předmětů: matematika-hodím hvězdici a za který roh ji chytnu(na 

každém rohu je napsaná číslice) přičtu to číslo nebo jej vynásobím, mohu procvičovat 

mocniny,odmocniny, sčítání,odčítání, násobení a dělení, tělesná výchova-hra na postřeh- 

v malém poli se skupinkou asi 15 dětí, házíme co nejrychleji hvězdici, kdo ji nechytne je 

vyřazen z pole nebo za který rožek chytne pomůcku podle čísla vykoná úkon- dřepy, skoky, 

žabáky,přeskočí tolik žáků apod.mohou se určit pravidla, kdo chytne za barvu červenou, jeho 

úkolem je hodit balonem na koš.Ve větší skupině např. spojená tělesná výchova více tříd- 

můžeme použít jako rozřazovací pomůcku na jednotlivá stanoviště- na začátku hodiny 

honička s hvězdicí , chytáme pouze za rožky, každý se rozřadí na stanoviště, které mu určil 

rožek hvězdice a tímto stanovištěm začíná. 

3

Jedinec /kolektiv Věk Náročnost 1-3 Čas Hlavní materiál 

1 6-8 2 cca 30 min Spadané listí 

Název pracovního úkolu: Stromy podzimu 

Popis: lepení podzimního listí na předem připravený papír formátu A3 

Tematický okruh: podzim 

Legenda: 

Vysvětlit, co výtvor znamená, jaká je jeho symbolika (příroda se připravuje ke spánku, odpočinek, 

barevný podzim). Diskuze o podzimu a ostatních ročních obdobích, popsat typické prvky ročních 

období a základní rozdíly. 

Materiál: 

Papír formátu A3, spadané listí různých velikostí, tvarů a barev 


šikovné ruce, představivost, štětec a vodové barvy, lepidlo 


1. připravit si potřebný materiál 

2. namalovat opadaný listnatý strom 

3. lepení připraveného listí na papír 


Navazuje na další témata školní výchovy - představivost, estetické cítění, rozvoj jemné motoriky prstů, 

rozlišování barev a tvarů, roční období. 

4

jedinec/kolektiv věk náročnost čas hlavní materiál 

1 6-8 2 45 min. papír 

Název pracovního úkolu : Kuřátka 

Popis : vystřižení a slepení, dokreslení kuřátek 

Tematický okruh : velikonoce 

Legenda : 

/motivace, příběh, básnička/ 

Pomlázka /J.Lada/ 

Panímámo zlatičká, darujte nám vajíčka, 

Nedáte-li vajíčka, uteče vám slepička 

do horního rybníčka a z rybníčka do louže, 

kdo jí odtud pomůže. 

Pojmenovat části kuřátka. Naučit říkanku. Vysvětlit si svátky velikonoční, tradice a zvyky. 

Materiál: 

Tvrdý skicák velikosti A 4 

Dvě barevné stužky 

Šablona kuřátka 

Nářadí a nástroje 

Nůžky 

Lepidlo /bílá pasta/ 

Pastelky 

Pracovní postup : 

• Obkreslit si šablonu na čtvrtku a to 4krát 

• Vystříhnout kuřátka 

• Slepit vždy dvě k sobě a mezi vložit stuhu u hřebínku kuřete 

• Dokreslit si kuře 

Přesah do dalších předmětů : 

Navazuje na další předmět vlastivěda : roční období a děje v přírodě, velikonoční svátky a 

tradice v Čechách. 

5

jedinec/ kolektiv věk náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

1 12 a víc 2 40 min Papír 

Název pracovního úkolu: lampión 

Popis: stříhání, lepení, sešívání 


Legenda: 


Při dlouhých zimních večerech, kdy den sotva se probudí, 

už znovu usíná, nám může zpříjemnit rodinné pohodlí 

námi vyrobený lampiónek, který nám navodí atmosféru ticha, 

meditační harmonie a jakoby volal na neustále se v koutě krčící 

dobré bytosti plné vnitřního klidu, čekajících, 

až si jich někdo konečně všimne… 

Lampiónek může být rovněž příjemným dárkem ať Vánočním, 

nebo jen tak pro radost. 

Lampióny jsou velmi oblíbeny téměř ve všech zemích světa, ale především v asii, kde má 

používání lampiónů dlouholetou tradici při různých slavnostech a obřadech. Např. posílání 

lampiónu po řece, jako symbolu odplouvající duše (Čína). 

Materiál: 

Kartónový papír 

Barevný průhledný papír, 

Provázek (např. sisál) 

Ptačí peříčko 

Korálky (dřevěné, keramické) 

Sklenička, čajová svíčka 


Nůžky 

Lepidlo (herkules) 

Pravítko, obyčejná tužka 


1. Vyrobení čtyř rámečků z kartónového papíru 

2. Naměření a následné vystřižení obdélníků z barevného papíru 

3. Slepení rámečků s barevným papírem 

4. Vyrobení otvorů podél delší strany rámečku 

5. Sešití, ozdobení 


Svit lampiónů navozuje atmosféru klidu a ticha, je možné si s dětmi promluvit o technikách 

koncentrace, relaxace, o využití světla jako zklidňujícího prostředku v dnešní uspěchané době. 

6

Jedinec/kolektiv Věk Náročnost (1-3) Čas Hlavní materiál 

neomezeně 3 - 8 2 1 x 45 min papír 

Název pracovního úkolu 

Motýlci ve větru 

Popis 

Výroba motýlků na zavěšení 

na zahradu 

Materiál 

kousky barevného papíru, 

provázek, korálky, mašle, drátek 


nůžky, pastelky, lepidlo, 

barevné fixy, průhledná isolepa 

Motivace 

výrobek má u dětí podpořit jejich výtvarnou tvořivost. Motivuje je představa 

výsledného výrobku, který může být dlouhodobě vystaven v exteriéru. 

Pracovní postup 

z různobarevného papíru vystříháme různé tvary a velikosti motýlů. 

na vystříhané motýly namalujeme fixy různé vzory nebo 

na motýly nalepíme barevná křídla a vzory. 

na provázek střídavě nevlečeme korálky a nalepíme motýla 

korálky celý řetězec zatíží; občas přidáme pro zpestření mašli. 

na horním konci uděláme na provázku očko a do něj zavěsíme háček z drátku 

celý řetěz s motýly pověsíme na strom 

Možnost využití pro handikepované děti 

Výrobu hračky je možné zařadit i do pracovní výchovy dětí s různými druhy 

postižení – od tělesných po mentální. U tělesně postižených – např. při snížené 

hybnosti horních končetin u DMO procvičujeme manuální zručnost rukou a jemnou 

motoriku. U mentálně postižených je pozitivní práce s barevným papírem a rovněž 

výsledek, kdy děti vidí výsledek své práce. Obecně výroba rozvijí představivost 

dětí a manuální zručnost. 

7


žáci se středně těžkou MR 10 - 12 2 30 - 40 minut brambory a přírodniny 

Název pracovního úkolu: Bramborový panáček 

Tematický okruh: Podzim 

Legenda(motivace, příběh, básnička): 

Brambory 

Kopu, kopu, brambory, 

mám jich plné komory, 

uvařím je na loupačku, 

pozvu na ně naši Kačku, 

ta se bude mít, ta se bude mít. 

Povídání o bramborách, které nemusí mít 

využití jenom v kuchyni. Pojmenovávání 

přinesených přírodnin a povídání o tom, kde 

rostou. Rozvoj fantazie při výrobě panáčka. 

Popis: Zapichování a přilepování přírodních materiálů do brambory tak, abychom vytvořili 

zajímavou figurku – „ Bramborového panáčka“ 

Materiál: 

• brambory zajímavých tvarů 

• různé přírodniny jako kaštany, šípky, jeřabiny, mrkve, skořápky od ořechů, klacíky, 

barevné listy, šišky, sušené pomeranče a jiné ovoce, sušené rostliny apod. 

• špejle 


• !velkou jehlu, nebo vrtáček na dělání děr do kaštanů – dopomoc učitele 

• !tavné lepidlo (tavná pistole) – dopomoc učitele 


• za základ „bramborového panáčka“ nám poslouží zajímavě tvarovaná brambora 

• prohlédněte si ji a nechejte se jejím tvarem inspirovat 

• rozmyslete si, kde asi bude mít budoucí panáček hlavičku, kde tělo apod. 

• zajistěte panáčkovy stabilitu, vytvořte mu nějaké "nožičky", aby pěkně stál, nejlépe 

z kaštanů, do kterých uděláte díry a pomocí špejlí je spojíte s bramborou 

• zbytek dotvořte podle fantazie, připevňovat můžete pomocí špejlí, tenkých klacíků či 

tavného lepidla. 


Navazuje na další témata v předmětech věcné učení, čtení, počty a smyslová výchova: 

• roční období podzim, změny v přírodě, zvířata na podzim 

• vycházka do podzimní pestrobarevné přírody – sběr přírodnin 

• třídění a pojmenovávání přírodnin, rozlišování tvarů a barev, počítání 

• přiřazovaní plodů k rostlinám – stromy (listnaté, jehličnaté), keře 

• hra - rozlišování přírodnin hmatem se zavázanýma očima 

• čtení podzimních říkadel, naučit se básničku Podzim: 

Vlaštovička Podzim 

Vlaštovičko leť, Podzime, podzime, zas už nosíš deště, 

už je na tě čas. pěkně tě prosíme, počkej chvíli ještě. 

Listí žloutne, poletuje, Kam vkročíš podzime, tam je plačtivý den, 

po strništích vítr duje. pěkně tě prosíme, počkej ještě týden. 

Bude brzo mráz. 

8


1 12 - 15 3 3 x 45 min dřevo 


Javorový list 

Popis 

Vyřezání listu ze sololitu 

Tematický okruh 

Listnaté lesy 

Legenda (motivace, příběh, básnička) 

„Zůstávám sám, jak listy co stromům opadnou, 

léto už končí, končí svou dovolenou a podzim stánky zavírá. 

Někdo si fotí stromy, jak mění barvu svou, 

jiný zas opodál, přechází na červenou, kam se zelená vytrácí? „ [Marsyas] 

( rozvěsit obrázky a pustit píseň, rozbor textu, určování stromů, proč listy opadají?) 

Materiál 

Kus dřevěného odřezku, dřevěná lišta, čtvereček sololitu, měkký drát. 

Vodou ředitelná lazura v odstínu mahagon a světlý dub. 


Pilka na dřevo, vrták do dřeva, sada malých pilníků, jemný smirkový papír, 

lepidlo Herkules, pilník na železo, štípací kleště, svěrák, štětec. 


Pilkou na dřevo uřízneme dva shodné čtyřúhelníky ze dřeva a sololitu. 

Na sololit podle šablony narýsujeme list a do něho vyvrtáme co nejvíce děr. 

Z děr pak malými pilníky různých profilů vypilujeme konečný obrys listu. 

Z lišty uřízneme čtyři díly na rámeček a vše zahladíme smirkovým papírem. 

Dřevo natřeme světle, rámeček a sololit tmavě a postupně slepíme k sobě. 

Kousek drátu zašpičatíme na obou koncích, ohneme a zatlučeme do obrázku. 

Přesah do dalších předmětů 

Přírodopis - listnaté lesy, ekologie - význam stromů pro ekosystémy. 

9


1 13-15 2 60min provázek 

Název pracovního úkolu: Lapač snů 

Popis: vyplétání kruhu 

Tematický okruh: Indiáni 

Legenda: 

Podle indiánské mytologie jsou sny posly z jiného světa,a mají 

vliv na život člověka Sny v živote Indiánů hrají významnou 

roly. Indiáni je považují za vzkazy duchů , které ovlivňují jejich 

život. Lapač je tady filtr těchto tajemných sil. Říká se že sny, 

se zachycují v síti. Ty dobré sklouznou po peříčku do duše 

spícího a ty zlé uváznou v síti a první sluneční paprsky je spálí. 

Materiál: 

- Kruhový základ – nejlépe vrbová větvička. (jako náhrada se 

dá použít rám na vyšívání , nebo pro menší lapač starý náramek) 

- tenčí provázek, nebo silnější bavlnka či příze na výplet 

- kůže, korálky, peří,kamínek, mušličky – na dozdobení 

Nářadí a nástroje: nůžky, háček, lepidlo (vteřinové) 


1. vrbovou větvičku ohnout tak, aby se vytvořil kruh, konce kruhu k sobě svázat 

provázkem 

2. kruh se vyplete podle obrázku, můžeme si pomoct háčkem 

3. začistíme uzlíky, přivážeme poutko 

4. kruh můžeme dozdobit omotáním kůží nebo různými barevnými provázky 

5. nakonec přivážeme ptačí pírka můžeme dozdobit korálky a kamínky 


Toto téma se dá využít k hodinám dějepisu nebo literatury při učivu o indiánech a jejich 

způsobu života. 

10


1-5 dětí 5-7 2 30 min papír 

Název pracovního úkolu: Vodní svět 

Popis: vystřihování podle šablony a výroba vlastního „akvária“ 

Tematický okruh: Svět kolem nás – vodní svět 

Legenda: 


Žravý žralok, to je žrout, 

musí v moři rychle plout, 

žere maso, žere ryby, 

bojí se ho všichni lidi. 

(Petráš, P., Štěpán, J. Logopedie v praxi. Praha: Septima, 2005) 

Kapr leží v kapradí, 

pranic mu to nevadí. 

Líně leží, líně pije, 

je to kapr z Tramtárie. 

Materiál: 

Průhledná sklenice (např. kompotové sklenice) s plechovými šroubovacími víčky, písek 

(kamínky, mušličky), režné nitě (vlasec), šablona ve tvaru rybiček, kousky barevného papíru, 

černý fix. 


nůžky 

jehla 

kladívko a hřebíček 


1. na dno sklenice dáme písek 

2. do víčka uděláme pomocí hřebíčku a kladiva sudý počet malých otvorů 

3. podle šablony si obkreslíme rybičky 

4. vystřihneme rybky a dokreslíme oči, šupiny, ploutve 

5. jehlou propíchneme hřbet rybičky a protáhneme niť, uděláme uzlík 

6. niť protáhneme otvorem ve víčku a na druhý konec opět přiděláme rybku. 


Povídání o vodním světě, cvičení jemné motoriky, básničkami procvičujeme „R“. 

11

Název pracovního úkolu: Taška na dárek 

Určeno: pro žáky 6. – 9. třídy s lehkým až středním mentálním postižením 

Čas výroby: se liší vzhledem k rozdílnému postižení a momentálnímu psychickému stavu dětí 

Tématický okruh: prosinec – Vánoce 

Potřeby: 

− Papír formátu A4 (210x297mm) 

− Tiskátka na dekoraci 

− Barvy 

− Lepidlo 

− Tužku 

− Pravítko 

− Nůžky 

− Stužku nebo kroucenou šňůrku 

− Děrovačku 


1.Papír potiskni tiskátky tak, aby ti vznikl zajímavý dekor. Barevnost přizpůsobíme 

stužce nebo kroucené šňůrce. 

2.Po zaschnutí barvy si na rubu papír rozměříme podle nákresu a připravíme sklady. 

3.V označených místech papír přehneme. 

4.Vystřihneme podle nákresu trojúhelníčky na dně tašky. 

5.Horní okraj tašky přehneme směrem dovnitř. Zpevníme tak horní část. 

6.Tašku spojíme slepením na zadní straně. 

7.Dno vytvoříme poskládáním a slepením jednotlivých částí. 

8.Boky tašky složíme dovnitř. 

9.Na vyztuženém horním okraji uděláme dírky děrovačkou. 

10.Protažením stuhy vzniknou tašce ucha. 

Nákres: 

12


1 4 – 6 1– 2 30 min papír 

Název pracovního úkolu: Budík 

Popis: lepení papírových částí budíku dle předlohy 

Tematický okruh: jaro 

Legenda: 

( básnička) 

Tiky-taky,tamhle- tady. 

Dobré ráno pro kamarády! 

Noc už přešla, bílý den 

Nakoukl k nám do oken. 

Bije sedmá hodina 

a nový den začíná. 

Tiky-taky, tamhle-tady, 

Cvičení pro kamarády! 

Pojmenovat tvary ze kterých, budeme budík lepit . Naučit říkanku. Při říkance si můžeme 

zacvičit. Povídat o času. Naučit se číslice na ciferníku. 

Materiál: 

Papír bílý velikosti A 4 

Barevné papíry s předkreslenými tvary, které budeme vystřihovat- červený (ciferník), modrý, 

zelený, žlutý, fialový , bílý. 

Předtištěná čísla 1-12 v kružnicích o poloměru 1 cm 

Šablona ve tvaru hodinových ručiček 


nůžky 

lepidlo na papír 

štětec 


1. podle šablony na předkreslíme dětem tvary na barevné papíry -1x kruh o poloměru 

9cm na červený papír - ciferník, 2x kruh o poloměru 1,5 cm na modrý papír – oči, 2x 

bílý kruh o poloměru 0,5 cm – oči, 2x kruh o poloměru 1cm na zelený papír – střed 

budíku- nos a zvonek ,1x žlutý kruh o poloměru 2,5cm –zvonky, 3x čtverec na zelený 

papír o straně 4 cm – nožičky a pusinka, 1x čtverec na žlutý papír o straně 4 cm – 

nožičky. (dle stáří dětí může pomoci s obkreslováním či vystřihováním pedagog) 

2. vystříhat tvary z barevných papírů 

3. obkreslit a vystřihnout z fialového papíru ručičky budíku 

4. žlutý čtverec rozstřihnout na dva obdélníky, žlutý kruh na dva půlkruhy a 1x zelený 

čtverec na 2 trojúhelníky- bude potřeba jen jeden ( nutná dopomoc) 

5. tvary postupně namazat lepidlem pomocí štětce a nalepit dle předlohy na bílý papír A4 

6. vystřihnout a přilepit čísla na ciferník ( dopomoc se správným umístěním čísel) 

7. přilepíme ručičky a střed budíku 


Navazuje na další témata předškolní výchovy: tvary předmětů jejich barvy, počítání do 

dvanácti, co děláme v kterou denní dobu a na básničku můžeme i cvičit 

13


1 6 - 8 1 20 min včelí vosk 

Název pracovního úkolu: Svíčka ze včelího vosku 

Popis: výroba svíčky za studena 

Tematický okruh: Vánoce 

Legenda: 


Koblížek dnes napekl, 

nikomu to neřekl. 

On vše přece připravil, 

aby nás tím překvapil. 

Zve nás ve svém domečku, 

k prostřenému stolečku. 

Vánoce až zazvoní, 

cukroví vše provoní. 

Koblížek už začal péct, 

vosk na svíčce tiše téct. 

Adventní to svíčka skrývá, 

kolik dní nám jenom zbývá. 

A tak jsou tu po roce, 

krásné bílé VÁNOCE. 

Motivace dětí na období vánoc s přípravou vlastního dárku, nebo vánoční výzdoby. 

Materiál: 

Včelí plástev - máte-li po ruce prodejnu typu Včela, prodávají tam plástve nejrůznějších 

velikostí na váhu. 

Knot, ten by vám mohli ve Včele prodat taky. Pokud knot neseženete, stačí provázek - nesmí 

být ovšem kroucený, ten nehoří. 

Nářadí a nástroje: nůžky 


1. Plástev položíte na okraj stolu užším koncem k sobě a knot pěkně na ni - k okraji. 

2. A pak už jenom motáte...doporučuji nejprve přihnout okraj plástve ke knotu, aby se 

svíčka namotávala rovnoměrně. 

3. Můžete plástev sestříhnout, pak dostanete svíčku s širším dolním okrajem, která bude 

pěkně stát. 

4. Svíčku zastrčíte do světníčku a můžete svítit. 

Přesah do dalších předmětů: Navazuje na další témata předškolní výchovy: tématické 

období vánoc, rozvíjí manuální zručnost, trpělivost 

14


1 6-7 2 30 min korek 

Název pracovního úkolu: Lodička z korků 

Popis: Využití korkových špuntů z pohledu dospělého – inspirace dětské tvořivosti 

Tematický okruh: „Kdo si hraje nezlobí“ v jakémkoliv období 

Legenda: (motivace, příběh, básnička) 

Dobré víno, k vínu sedá, Špejle jako hlavní chod, Chybí stožár, to je jasný, 

špunt z vína je neposeda. i provázku je dosti dost. vlajkami ho ozdobím, 

Špunty z korků si já schovám, provázkem to zajistím 

do nich dírky nožem vrtám. a korálkem doplním. 

Popsat postup formou vymyšlené a naučené říkanky. Ve vzduchu ukazovat k recitaci. 

Povídat o nadšení dětí z výroby. 

Materiál: 

16 – 20 korkových špuntů (záleží na velikosti loďky) 

špejle (6 ks) 

provázek, korálek 

kousky barevných papírů, samolepicích fólií nebo látek 


Nůž, nůžky 

vrtačka nebo nebozez 

možná lepidlo (Herkules) 


1. Máme-li korkové špunty různě dlouhé, tak je nožíkem seřízneme na stejnou délku 

(součinnost dozoru - učitele). 

2. Skrz špunty vrtačkou nebo nebozezem vyvrtáme díry (součinnost dozoru - učitele). 

3. A vždy čtyři nebo pět děravých špuntů navlečeme na špejli (jako špíz) - počet záleží 

na velikosti loďky. 

4. Čtyři nebo pět špejlí s korky položíme vedle sebe a potom je na třech místech pevně 

svážeme provázkem, aby se špejle nerozkutálely. 

5. Jednu delší špejli zapíchneme doprostřed lodi (stožár). 

6. Na její vrchní konec uvážeme provázek s barevnými praporky vyrobenými buď z 

papíru, samolepicích fólií nebo látky. 

7. Volné konce provázku s praporky přivážeme k okraji lodi. 

8. Nakonec na stožár nasadíme barevný korálek. 


Navazuje na další témata předškolní a školní výchovy: rozvíjet dětskou představivost na 

základě využití použitého materiálu. Rozvíjet dětskou soutěživost v přírodě, počítání, 

zručnost, rozlišování barev a tvarů 

15


1 - 15 7 - neomezeno 2 1 hod květináč, 

ubrousky 

Název pracovního úkolu: ZVONEČEK 

Popis: obarvení a polepení květináčku ubrouskovou technikou 

Tematický okruh: zima, Vánoce 

Legenda: 

Zvony vyprávějí 

Naše zvony pěkně znějí, 

když Vánoce přicházejí, 

bim, bam, bom, 

bim, bam, bom. 

Poslouchání různých zvonků, popis materiálů, ze kterých jsou zvonky vyrobeny, vymyslet, 

kde všude zvony/ zvonky můžeme najít, vymyslet podobné nástroje jako zvonky, povídání o 

Vánocích, popsat části zvonku 

Materiál: 

malý hliněný květináček 

ubrousky s vánočním motivem 

kulička s dírou uvnitř (jako srdce zvonečku) 


barva na obarvení květináče (balakryl, speciální barvy na ubrouskovou techniku) 

lepidlo na ubrouskovou techniku 

provázek nebo kůžička ve tvaru šňůrky 

nůžky, štětec 


1, obarvení květináče 

2, vystříhnutí motivu z ubrousku, používáme pouze první vrstvu z ubrousku 

3, po zaschnutí barvy potřeme květináč lepidlem a přiložíme vystříhnutý motiv, štětcem 

pořádně uhladíme, abychom odstranili na ubrousku nerovnosti 

4, celý zvonek včetně obrázku opět potřeme lepidlem, které slouží zároveň jako vrchní 

ochranná vrstva 

5, provázek provlékneme kuličkou a dírou v květináči tak, aby kulička byla zhruba uprostřed 

květináče a sloužila jako srdce zvonku 

6, vymyjeme štětec a vše uklidíme 


- téma ročních období 

- Vánoční tradice 

- synonyma, homonyma ke slovu zvonek 

- srovnání věcí, které dělají podobné zvuky 

16


1 5-7 2 30 min papír 


Zajíček - kalíšek 

Popis: složení papíru do tvaru zajíce, který 

slouží jako kalíšek na vajíčko 

Tematický okruh: Jaro - velikonoce 

Legenda: 


Zeptejte se zajíce, zda si zouvá střevíc. 

Zasměje se zadupá, až se třese chalupa. 

Koleda 

Panímámo zlatičká, 

darujte nám vajíčka. 

Nedáte-li vajíčka, 

uteče vám slepička 

do horního rybníčka 

a z rybníčka do louže, 

kdo jí odtud pomůže? 

Říci si zvyky o velikonocích, proč se malují vajíčka, proč jsou symbolem velikonoc mláďátka (zajíček, kuřátko, 

beránek...) 

Materiál: 

Papír barevný (hnědý, žlutý, bílý) velikost hnědého – čtverec o straně 20 cm, žlutý a bílý stačí odstřižky 


nůžky 

tužka 

černý fix 

pravítko 

lepidlo (bílá lepicí pasta) 


je dobré pracovat s nákresem 

1. přeložit čtverec na trojúhelník a ten ještě jednou na trojúhelník, tím se vyznačí středová čára. Rozložit 

zpátky na první trojúhelník. 

2. rohy přehnout téměř ke středové čáře (cca 0,5 cm) 

3. zavřenou spodní stranu pak přeložíme nahoru. 

4. otočíme, rohy přehneme k středové čáře 

5. horní trojúhelník přehneme dolu a zpět, vrchní vrstvu cípu ohneme zpět a zasuneme ho do kapsičky. 

Kalíšek je hotový 

6. na bílý papír obkreslíme kulatý předmět – tužka, pero, kolečko přestřihneme napůl. Černým fixem 

namalujeme na obě půlky oči . Nalepíme je na obličejík. 

7. ze žlutého papíru nastříháme fousky a také je nalepíme na obličejík. 

8. fixem dokreslíme nos a pusu. 

9. na žlutý papír obkreslíme obrysy uší skládanky a za pomoci pravítka je ze všech stran asi o 0,5 cm 

zmenšíme. Tvary vystřihneme a nalepíme na uši tak, že spodní stranu zasuneme za obličej. 


Navazuje na další témata předškolní a rané školní výchovy: roční období a děje v přírodě, tradiční dětské hry, 

rozlišování barev a tvarů, prostorová orientace, udržování tradic. 

17

kolektiv věk náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

6 68 - 75 3 45 min látka 

Název pracovního úkolu: Velikonoční kraslice 

Popis: uchycení látky na polystyrénovou kraslici 

Tematický okruh: Velikonoce 

Legenda: 


Paní kmotra, slyšte chásku, 

přicházíme na pomlázku, 

opentlené žilky máme, 

kdo nám nedá, uhlídáme! 

Paní kmotra, nemeškejte, 

barvená vajíčka dejte. 

Jestli jste jich nebarvila, 

také jsou nám bílá milá, 

schováme je pěkně v ranci, 

srovnají se tam s mazanci. 

Materiál: 

Polystyrénová kraslice (různé velikosti) 

Zbytky látek (různé barvy a materiál) 

Špendlíky 

Ozdobná stužka 

Nářadí a nástroje: Nůž, tužka, pilníček na nehty 


1. na polystyrénovou kraslici si namalujeme tužkou čáry, které nám zobrazují rozčlenění 

kraslice 

2. ostrým nožem nařízneme všechny namalované čáry na kraslici do hloubky 0,5 cm 

3. nůžkami si ustřihneme kousek látky zhruba o 1 cm větší na všech stranách, než je 

místo, které budeme látkou překrývat 

4. látku položíme na kraslici na vybrané místo a pilníčkem se ji snažíme po okrajích 

zasunout do zářezu, který jsme vytvořili nožem 

5. odstřihneme vyčnívající zbytky látky a pilníčkem zbylé okraje látky zasuneme do 

zářezu 

6. takto postupujeme dokud nepokryjeme látkou celou kraslici 

7. vzniklé přechody mezi látkami pokryjeme ozdobnou stužkou a to tak, že si naměříme 

délku ozdobné stužky a přichytíme ji na více místech špendlíky 

Přesah do dalších předmětů: Začlenění do kolektivu, připomenutí si jarního svátku a tradic. 

Ergoterapie – procvičení jemné motoriky. 

18


1 7-10 2 45 min Papír,tenisák 

Název pracovního úkolu: Maňásek 

Popis: výroba maňásků a následné hraní divadla 

Tematický okruh: Sourozenci 

Legenda: 

(motivace, příběh, pohádka) 

Během výroby si vyprávíme příběhy, které 

se staly mezi sourozenci, o důvěře, lásce, pomoci 

a přátelství, jejich společném životě. 

Děti mluví o tom, jaké sourozence 

mají, jak vypadají i o tom, zda by na nich chtěly něco změnit. 

Popisujeme chování, jaké mají zážitky 

A následně si dle přání jeden příběh zahrajeme. 

Poznat jakou postavičku vyrobily ostatní děti, pojmenovat ji a naučit se příběh , pohádku, 

kterou si společně zahrajeme. 

Materiál: 

Papír barevný krepový (modrý, šedý, zelený, červený oranžový atd.) nejméně velikosti A 4 

Vlna na výrobu očí, vlasů, úst a nosu 

Tenisový míček – výroba hlavy 

Maminčiny silonové punčochy 

provázek 

Nářadí a nástroje: nůžky, fixy, lepidlo 


1. v tenisovém míčku udělat otvor – může pomoci učitel 

2. přes tenisový míček přetáhnout punčochu a zavázat tak, aby zůstal malý otvor 

v oblasti spodní části a navazoval na otvor v míčku 

3. nastříhat z vlny libovolně dlouhé vlasy a nalepit je na míček – podle toho koho 

budeme vyrábět, můžeme udělat i culíky 

4. z vlny udělat oči, nos a ústa a přilepit obličej 

5. vzít krepový papír a vyrobit oděv – buď přilepením zespodu na míček v oblasti otvoru 

nebo za pomoci provázku obtočit kolem konce stažené punčochy 

6. vystřihnout do oděvu díry na prsty 

7. pokud někdo nechce mít obličej z vlny, může použít fixy a obličej si namalovat. 


Téma školní výchovy, problematika vztahů mezi sourozenci, představy o blízkém člověku, 

jeho chování apod., rozvoj jemné motoriky. 

19

Vypracovala : Lenka Šetelíková, 1.roč.navaz.Mgr.studia TVPVZP 


1 6 -10 2 15 min papír 


: Prasátko 

Popis: skládaní prasátka z papíru 

Tematický okruh: jaro 

Legenda: 


V chlívku malé prasátko 

narodí se zakrátko. 

Jaro se z něj raduje, 

chtělo mládě,už tu je… 

Vydatně teď kvičí v chlívku, 

neučí se násobilku. 

Poznává své okolí 

už se skoro nebojí. 

Pojmenovat části prasátka. Naučit říkanku. Povídat o jaru a o mláďatech. Povídat o prasátkách, přidat video s pohádkou o Třech prasátkách. 

Udělat výstavu prasátek v ohradě. 

Materiál: 

růžový papír, nůžky, černou fixu 


nůžky 


podle přiloženého návodu skládat současně s dětmi 

ukazovat a popisovat jednotlivé kroky 

po každém kroku vždy obejít všechny, zda krok provedli správně 


Navazuje na další témata školní výchovy: roční období a děje v přírodě, části těla, tradiční dětské hry. 

20


1 10-99 2/3 90 min Leskimo,filc,vata 


Velikonoční kuře 

Popis: nastřihání látky a její sešití,lepení drobných dílů 

Tematický okruh: Jaro,velikonoce, hračka 

Legenda: 

Jaro 

Přišlo jaro do vsi, kde jsi zimo, kde jsi? 

Byla zima mezi náma a teď už je za horama. 

Hu,hu,hu, jaro už je tu!. 

Motivace- vyprávění o velikonocích a jaru, ukázka hotového 

kuřátka. Kuře lze použít jako pěknou velikonoční dekoraci nebo milý 

dárek.Pro svojí hebkost bude i oblíbenou hračkou. 

Materiál: 

-vata jako výplň 

-žlutá látka s vlasem např.,leskimo, fleece,froté -10x20 cm na 

hlavičku a tělo 

-červený filc,nebo jakákoli tužší látka,např.plátýnko 5 x 5 cm na 

hřebínek, křidélka,nožičky a zobáček 

-černý filc nebo kůže,plátno 2 x 2 cm na vrchní oči 

-bílý filc nebo kůže,plátno 2 x 2 cm na spodní díl očí 

-polyesterová nit nejlépe žlutá 


-tužka na obkreslení jednotlivých dílů podle šablon na látku 

-nůžky na vystřižení jednotlivých dílů 

-lepidlo na textil 

-špejle nebo párátko na nanášení lepidla 

-jehla 


Obkreslíme šablony na látku a vystříháme jednotlivé díly. 

Dva základní díly,hlava a tělo ze žluté látky se vyrábějí stejným postupem:obšijeme v kraji drobným 

předním stehem.Je vhodné použít dvojitý návlek.Obšití mírně stáhneme,tak abychom mohli vycpat 

vznikající dutinku vatou.Jako výplň můžeme použít i látku,která zbyla po vystřižení hlavy a těla.Je 

třeba jí nastřihat na drobné kousky. 

Po naplnění dutinek stáhneme obšití a začistíme kraj.Vznikly dvě kuličky,které sešijeme drobným 

stehem k sobě ,nejlépe v místě začištění. 

Na nožičky z červeného filcu naneseme špejlí lepidlo a přiložíme na spodní stranu tělíčka.Na boky 

přilepíme křidélka,na hlavu hřebínek.Zobáček v polovině přeložíme,na vzniklou hranu naneseme 

lepidlo a přilepíme na hlavičku.Oči slepíme nejprve vrchní černé ke spodnímu bílému a pak přilepíme 

na hlavičku. 

Pozor-máme-li látku s vysokým vlasem,je třeba vlas před lepením odhrnout, 

aby byly jednotlivé součástky přilepeny přesně a pevně. 


Pro školní výuku: téma –jaro, chov drůbeže- přírodopis, zachování tradic, velikonoce – vlastivěda 

Pro léčebné účely- ergoterapie – procvičování prstů, jemné motoriky 

Příloha: Střihové díly je třeba vystřihnout a obkreslit na čtvrtku. Můžeme využít svěřence, žáka 

záleží na daných schopnostech. 

21

jedinec/kolektiv věk náročnost 1 - 4 čas hlavní materiál 

1 13 - 16 3 45 min kokosový ořech 

Název pracovního úkolu: Rumbakoule (chrastítko) z kokosu 

Popis: Z kokosového ořechu získáme skořápku, kterou rozřízneme, dáme do ní chrastící náplň a 

slepíme. 

Tematický okruh: Světadíly (různé kultury, rostliny) 

Legenda: 


Před prací možno přečíst nějaký příběh např. legendu o afrických 

dětech. 

Při práci lze pustit jako motivaci africkou rytmickou hudbu s 

bubínky, chrastítky atp. 

Materiál: 

kokosový ořech 

suché luštěniny (čočka, fazole atp.) nebo drobné oblázky 


svěrák 

vrtačka (lze i nebozízek) 

pilka na železo (má drobné zoubky) 

jídelní nůž 

lepidlo (Herkules) 

(příp. brusný papír nebo barvy na další povrchovou úpravu – pak je čas na výrobu delší) 


1. do ořechu navrtáme ze dvou stran (na „špičkách“) drobné dírky a vypustíme „mléko“ 

2. rozřízneme ořech napříč (nejlépe v půlce – aby šla dobře vydlabat dužnina) 

3. jídelním nožem vydlabeme dužninu (lze dále zpracovat jako pokrm) 

4. nasypeme hrst čočky do skořápky, slepíme ořech a dáme uschnout do svěráku 

Poznámka: podle libosti lze ořech před rozříznutím ohladit brusným papírem, případně na závěr natřít 

různými barvami nebo polepit kůží 


Největší využití výrobku při Hudební výchově – muzikoterapii. Dále využití dužniny ve školní 

kuchyňce. Přesah do předmětů – Zeměpis (kultura afrických domorodých kmenů, tropické plodiny) 

Přírodopis (plody). 

22

Jedinec/kolektiv věk náročnost čas Hlavní materiál 

Možno obojí předškolní 1 30min. papír 

Název pracovního úkolu: Ryba 

Popis: malování, stříhání a provlíkání proužků papíru 

Tematický okruh: zima, vánoční zvyky 

Legenda: Povídala rybě ryba, 

Že moc mluvit, to je chyba. 

Materiál: papír 

Ryba rybě řekla na to, 

Že být zticha, to je zlato. 

A v tom byla chyba celá- 

Jedna druhou neslyšela. 

Nástroje: štětec, vodové barvy, nůžky 


1. vymalovat předlohu vodovými barvami 

2. nastříhat proužky na těle ryby podle nákresu 

3. z barevných papírů nastříhat proužky 

4. barevné proužky střídavě provlékat nastříhaným tělem ryby 

Přesah do dalších předmětů: příroda v zimě, vánoční zvyky a tradice v rodině, 

rozeznávání druhů ryb, rozlišování barev a tvarů 

23


1 2 stupeň 

3 2- 3 vyučovací útek 

základní školy 

hodiny 

Název pracovního úkolu: Sedák na židli 

Popis: tkaní sedáku na hrábích 

Tematický okruh: Práce s materiály 

Legenda: 


Hrabičky, hrabičky, 

nechte už té travičky, 

děti na vás čekají, 

až si něco utkají. 

Nejen zelené budou hrábě od trávy, 

ze všemi barvami se rády setkají. 

Materiál: 

Osnova- provázek, nebo silná vlna 

Útek- pruhy natrhané ze zbytků látek, starého oblečení, nebo zbytky silných vln. 


Hrábě- jednoduché tkací zařízení skládající se z dřevěného základu s vyvrtanými otvory, od 

sebe stejně vzdálenými a kulatých kolíků o délce asi 15 cm a průměru asi 1 cm. Kolíky jsou 

barevně odlišené, 1 polovina světlá, 2 tmavá. Barvy se střídají. (Dobré pro lepší orientaci při 

práci). 


1.Připraví se osnovní nitě dvakrát tak dlouhé, než je požadovaná délka koberce. 

2.Osnovní nit se přeloží na polovinu, protáhne dírkou v kolíku, smyčka se zatáhne okolo dolního konce kolíku. 

3. Kolíky se zastrčí do otvorů základu, střídavě tmavý a světlý. Celé hrábě se připevní svorkami ke stolu. 

4. Na volných koncích osnovy se svážou dvě a dvě zdvojené nitě k sobě, zabrání se tak vypárání práce. 

5. Útkový materiál se pravidelně proplétá okolo kolíků. 1. řada za tmavé, 2.řada za světlé, 3. řada za tmavé atd. 

6. Jsou-li kolíky zaplněny, vytáhnou se vzhůru jeden po druhém. Tím se osnova protáhne útky a tkanina se 

sesune na osnovní nitě. 

7. Kolíky se jeden po druhém ve stejném pořadí znovu zastrčí zpět do otvorů a pokračuje se stejným způsobem 

dál ve tkaní na kolících. 

8. Mění-li se barva útku nebo se začíná další klubíčko, konce se nechají volně viset podél kolíků a začistí se až 

když je práce hotová(protáhnou se háčkem podél osnovy, nebo se zašijí). 

9. Po zaplnění osnovních nití se kolíky sundají, práce se srovná a nitě se i na tomto konci opět dvě a dvě svážou. 


Matematika- měření, počítání, odhad velikosti 

Chemie, Environmentální výchova- využití odpadních produktů 

24


1 8-10 2 1 vyučovací hodina papír 

Název pracovního úkolu: Adventní kalendář 

Popis: slepování a polepování papírových krabiček od sirek 

Tematický okruh: Zima, vánoce 

Legenda: 


Vánoční stromeček 

Vánočná stromeček v lese voní, 

stříbrný zvoneček na něm zvoní. 

Houpá se zvoneček na dlouhé niti, 

vánoční stromeček plane a svítí 

Prosinec 

Za prosincem končí rok, 

do nového už jen krok. 

V prosinci jsou vánoce, 

přesně jednou po roce. 

Vytvořit adventní kalendář do tvaru vánočního stromku. Naučit básničky. Povídat o vánocích. Počítat dny od 1. 

do 24. prosince 

Materiál a nástroje: 

24 krabiček od sirek, nůžky, lepidlo, barevný papír (hnědý a zelený), barevné tužky, pravítko 


Připravíme si 24 krabiček od sirek, nůžky, lepidlo, barevný papír (zelený a hnědý), barevné tužky a pravítko. 

Krabičky si rozdělíme na 12 dvojic a postupně každou dvojici slepíme (krabičky k sobě lepíme velkými 

plochami). 

Po slepení dvojic začne tvořit a slepovat tvar vánočního stromečku : 

1. řada 2x dvojice (dohromady 4 krabičky) 

2. řada 4x dvojice (dohromady 8 krabiček) 

3. řada 3x dvojice (dohromady 6 krabiček) dvojice k sobě slepíme plochami na 

4. řada 2x dvojice (dohromady 4 kravičky) kterých je škrtací materiál 

5. řada 1x dvojice (dohromady 2 krabičky) 

Po slepení dvojic budeme slepovat jednotlivé řady na sebe – do tvaru vánočního stromečku (1.řada je jako kmen 

a řada 2, 3, 4, 5 jsou větve) – máme základ. 

Pravítkem si naměříme délku krabičky a stejně široký si ustřihneme proužek barevného papíru (vyjde to na 2 

pruhy zelené na strom a jeden pruh hnědé barvy na kmen). 

Proužky z jedné strany natřeme lepidlem a polepíme jím strom a kmen. 

Vezmeme barevné tužky a popíšeme přední (vysunovací) strany krabiček od 1 do 24. 

A máme hotový adventní kalendář ve tvaru vánočního stromečku. Dále si může každý podle svého stromeček 

ozdobit a do krabiček připravit překvapení či dobrůtku. 


Vytvoření adventního kalendáře si děti cvičí jemnou motoriku. Logopedie – recitace básniček. Matematika – 

počítání do 24. Přírodopis – povídání o zimě a stromech. 

25

Název pracovního úkolu: VÁNOČNÍ MEDVÍDEK 


1 4 – 6 2 30 min oříšky 

Popis : slepování vlašských a burských oříšků 

Tematický okruh: Vánoce 

Legenda: 


Medvěde medvěde, 

polívka ti nejede, 

kdyby to byl med, 

to bys ho sněd hned! 

Naučit říkanku. Vysvětlit rozdíly mezi burskými a vlašskými oříšky. Vyprávět si o Vánocích. 

Materiál: 

dva vlašské ořechy neloupané 

pět burských oříšků neloupaných 

60 cm úzké mašličky, nejlépe červené 

malé nůžky 

lepidlo (nejlépe je připevníme lepící pistolkou, lze však využít i jiná lepidla jako je např. herkules) 

Tento výrobek je nejlépe vyrábět před vánocemi, kdy jsou oříšky volně prodejné, nebo je máme doma na ozdobu 

cena: 

cena jednotlivých ořechů je orientační. 

vlašské ořechy………………………………………4 Kč 

burské oříšky……………………………………..asi 4 Kč 

mašlička……………………………………………...7 Kč 

nová lepící pistolka………………………………....79 Kč 

jedna náplň do pistolky …………………………. 2,50 Kč 


1. přilepíme vlašské ořechy k sobě jednou „hlavičkou“ a jednou „prdelkou“ 

2. na spodní oříšek postupně přilepíme čtyři burské oříšky tak, aby připomínaly dvě ruce a dvě 

nohy 

3. z posledního oříšku vyloupneme, nebo vystřihneme dvě menší kolečka na ouška a jedno větší 

kolečko na čumáček 

4. přilepíme na horní oříšek 

5. tužkou dokreslíme oči a čumáček 

6. z mašle ustřihneme 20cm a uvážeme medvídkovi na krk mašli 

7. u zbytku mašle si určíme polovinu a přilepíme ji na hlavu medvídka mezi uši, tak aby se dal někam pověsit 


Tvorba výrobku procvičuje jemnou motoriku předškolních dětí . Výroba může být doplněna vyprávěním 

si o tradici Vánočních svátků . Procvičuje děti v předškolním období i v počítání . 

26


4 8 -9 2 30 min papír 

Název pracovního úkolu: Velikonoční přání 

Popis: Slepení velikonočního přání rodičům 

Tematický okruh: Jaro, Velikonoce 

Legenda: 


Tento výrobek byl vyroben pro rodiče v rámci 

pedagogického plánu Základní školy speciální Chomutov, 

nižší stupeň. Týká se svátku jara. Je to velikonoční přání, 

které děti vyrobily pro rodiče v hodině pracovní výchovy. 

Název Velikonoce je odvozen od Velké noci, kdy ukřižovaný 

Ježíš Kristus vstal z mrtvých. Avšak žádný ze zachovaných historických 

pramenů neudává přesné datum. Tradice klade neděli po „Velké noci” na první jarní úplněk. 

Materiál: Nářadí a nástroje: 

Čtvrtka velikosti A 4 Nůžky 

Barevný papír jiné barvy (žlutý, zelený, červený atd.) Štětec 

Vroubkovaný papír Lepidlo (Herkules) 



1. Nůžkami zastřihnout okraje čtvrtky – velikost A5. 

2. Na čtvrtku si narýsovat linky, do kterých se napíše přání „Veselé velikonoce“ a své 

jméno. 

3. Ustřihnout barevný papír z A4 na A5, každé dítě si vybere barvu, kterou má nejraději. 

4. Ustřihnout vroubkovaný papír za A5 na A6. 

5. Vystřihnout z bílé čtvrtky již předkreslené vajíčko. 

6. Dát na lavici podložku, na které budeme pracovat. Na zadní stranu bílé čtvrtky nanést 

lepidlo na papír. 

7. Na stranu s lepidlem položíme barevný papír. 

8. Na vroubkovaný papír nanést lepidlo. 

9. Vroubkovaný papír přilepit na barevný papír. 

10. Na vystřižené vajíčko nanést lepidlo. 

11. Vystřižené vajíčko nalepit na vroubkovaný papír. 

12. Zatížit, aby se přání nekroutilo. 

V této třídě měla paní učitelka vše připravené a děti nemusely používat nůžky. Podle 

předepsaného vzoru napsaly přání a své jméno (tužkou) a potom lepily. 

Navazuje na další témata předškolní výchovy: roční období a děje v přírodě, části těla, 

počítání do deseti, tradiční dětské hry, rozlišování barev a tvarů 

27

Jedinec/kolektiv 

1 osoba 

Věk 

6-10 

Náročnost 1-3 

2 

Čas 

30 min 

Hl. materiál 

čtvrtka A4, 

vodové barvy 

starý zubní 

kartáček 

klovatina 

Název pracovního úkolu : Přáníčko k svátku Velikonoc vytvořené stříkací 

metodou 

Popis pracovního postupu : 

- nakreslení a vystřižení šablony květiny „Tulipán“ na ½ čtvrtky 

- čtvrtku A4 rozpůlit, 1 ½ bude tvořit přeložené přání 

- přiložení květinové šablony do středu titulní strany přáníčka 

- namočení starého zubního kartáčku do rozmíchané vodové barvy 

- rozstřikováním barvy (prstem přejet štětiny kartáčku) na celou titulní stranu i 

okolí šablony 

- po uschnutí barvy odejmeme šablonu a vznikne obrys květiny 

- pro efekt stínování, je možné v průběhu stříkání šablonu o kousek posunou na 

jednu nebo druhou stranu 

Tématický okruh : Velikonoce 

Legenda : naučit koledu : 

„Koleda koleda jarní trávo 

Ať je tady všecko zdrávo. 

Koleda koleda travičko 

poskoč ještě maličko 

a udělej nám skrýš. 

Pro vajíčka, pro zajíčka, 

pro koledníčka, 

který pokoj nedá a vajíčka stále hledá 

a říká : Koleda koleda jarní trávo…“..atd. pořád dokola 

Rozprava na téma : Co se pojí se Svátky jara? 

Která kytička rozkvétá jako první na jaře? 

Materiál, nářadí a nástroje : A4 papír (bílá čtvrtka) 

Lepidlo 

Vodové barvy 

Nůžky, obyčejná tužka, noviny na zakrytí okolí 

Přesah do dalších předmětů : Nácvik a zdokonalení jemné motoriky, práce s nůžkami, rozvoj 

paměti při učení velikonoční koledy, rozvoj estetického cítění. 

28

jedinec/ kolektiv věková skupina náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

1 8-10 2 2 hodiny papír 

Název pracovního úkolu: Vítání jara 

Výrobek, může tvořit jednotlivec, ale je možné ho dělat i ve dvojicích. Výrobek je určen pro 

věkovou skupinu osm až deset let, výrobek je možné dělat i s mentálně postiženými, avšak ve 

věkové skupině 15 let a výše. 

Hotový výrobek je možné použít na dekoraci okenního parapetu 

Popis: 

Lepení papírových květin, vytvoření květinové zahrady. 

Tematický okruh: Jaro 

Legenda: básnička 

Čmelák Brumla notuje si, 

že už kvítky budou brzy 

bříško bude k prasknutí 

a křidélka napnutý. 

Králík Pepík vedle v lese 

poskakuje až se třese. 

Je však ještě maličký, 

bolí ho už nožičky. 

Slunce svítí na tu krásu, 

ze školy jdem, spousta času, 

je tu jaro doba lásky, 

paprsky nám hladí vlásky. 

Materiál: 

Papírová role od kuchyňských utěrek, barevný papír, zelené přírodní lýko (je možné použít i 

papírovou trávu), šablony na kytky, tvrdý papír 


Nůžky, lepidlo na papír, vodové barvy, kelímek s vodou, štětec 


1. Nejdříve natřeme papírovou roli od kuchyňských utěrek na zeleno. 

2. Než nám barva zaschne, podle šablon vystříháme z barevného papíru různé druhy 

květů a zelených lístků. 

3. Po zaschnutí barvy na roli přilepíme na spodní část role lýko (případně papírovou 

trávu) 

4. Roli i s trávou přilepíme na vystřižené kolo z tvrdého papíru (aby nám role stála) 

5. Zbytek role polepíme papírovými květy a lístky. 


Výrobek vyrábíme na jaře. V hodině pracovní výchovy, případně hodině přírodovědy. Je 

možné si povídat o ročních období, o tom, co se děje v přírodě na jaře a především jaké 

květiny kvetou na jaře. 

29

Motýl 

Název pracovního úkolu: Motýl 

Materiál: barevný karton (A4), dárkový balící papír duhových barev, kopírovací papír 

Pomůcky: tužka, podšálek, pravítko, nůžky, univerzální lepidlo, kružítko, kuličkové pero 

Jedinec Věk Náročnost 1-3 Čas Hlavní materiál 

1 

4-8 1 20 min. Papír 

Postup: 

1. Na rub dárkového balícího papíru položte dnem vzhůru podšálek a obkreslete 

ho.Totéž udělejte ještě jednou. 

2. Oba kruhy vystřihněte. 

3. Kruhy nyní musíte pokládat tak, že vzniknou motýlí křídla: Na okraji kruhu 

přeložte proužek široký asi 0,8 až 1 cm, kruh otočte na rub a opět přeložte 

proužek stejné šířky. Takto postupujte, až bude celý kruh poskládaný jako 

tahací harmonika. 

4. Stejným způsobem poskládejte i druhý kruh. 

5. Na barevný karton nakreslete květ. 

6. Květ vystřihněte a přeložte na něj obě poskládaná křídla. Jeden konec 

harmoniky vprostřed ukazováčkem jemně smáčkněte, druhý konec zůstane 

poskládaný do hran. Mezi oběma křídly nechte asi centimetrový rozestup. 

7. Do mezery nyní fixem nakreslete tělo s tykadly. Teprve potom přilepte křídla. 

8. Nakonec květ i s motýlem nalepte na barevně ladící karton formátu A4. 

9. Kolem motýla můžete napsat pozdravný text, ale kdo chce, může si obrázek 

pověsit doma na stěnu. 

Legenda (básnička) : 

Motýl 

Slunečnice na louce k nebi svítí, 

S motýlkem na květu roste jak kvítí, 

Motýlek vylétá plný sil vzhůru, 

Sluníčko směje se i když letí dolů, 

Tančící motýlek lítá a lítá, 

Slunečnice díky němu každý den vzkvétá. 

30


1 4-6 2 30-45 min papír, vlna 

Název pracovního úkolu: Zimní oblečení 

Popis: výroba papírového zimního oblečení s bambulí 


Legenda: 


Vločky něžně padají, dny se brzy stmívají, 

Nasadíme čepice, šály, na sněhuláka jsme si hráli. 

Paní zima je tu s námi, mámy nás do svetrů halí, 

My však ale nejraději ve sněhu se vyválíme a z kopce se kutálíme. 

Ze zimy nám rudnou nosy, na bruslích to umíme, 

Namažeme lyže, boby, z kopce si to valíme! 

Pojmenovat zimní oblečení. Naučit říkanku. Ve vzduchu ukazovat k recitaci. Povídat o 

druzích zimního oblečení. 

Materiál: 

Papírové čtvrtky bílé nejméně velikosti A4 

Tempery (modrá, žlutá, zelená), misky s vodou 

Houbičky na mytí nádobí vystřižené do různých tvarů 

Bavlna různých barev 

Šablona na bambul ve tvaru kolečka 


Nůžky (velké a malé), děrovačka 


1. Nakreslit na bílé čtvrtky zimní oblečení (např. rukavice, čepice, šálu), může připravit a 

vystřihnout učitel 

2. v miskách s vodou připravit temperové barvy s malým množstvím vody pro potisk a 

nanést vzor na zimní oblečení pomocí houbiček, nechat uschnout 

3. vytvořit bambuli pomocí předem připravené šablony namotáním vlny na šablonu (viz. 

foto) a udělat malé třásně na šálu smotáním několika vlněných nití 

4. pomocí děrovačky udělat několik otvorů v šále a čepici a připevnit bambuli a třásně 

přivázáním 


Navazuje na další témata předškolní výchovy: roční období a děje v přírodě, druhy oblečení, 

rozvíjí dětskou představivost a tvořivost, rozlišování barev a tvarů. 

31

jedinec/ kolektiv mentálně 

posťižení 

náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

1 1 1-2 hodiny papír 

Název pracovního úkolu: Motýl 

Popis: výroba obrázku na stěnu 

Motivace: Hádanka pro děti 

Larva malá, hladová 

kouše lístky dohola. 

Takový má tedy hlad 

- nemůže se dosnídat. 

Když se však do večera dosyta nají, 

lehne si 

a ráno pak na ni kamarádi volají: 

„Otakárku, Otakárku!“ 

„Vstávej, slunko už je dávno venku!“ 

Probouzí se larva z kukly, 

za chvíli už mává křídly. 

Děti, co to je? 

Materiál: 

výtvarné a geometrické potřeby, rám na obrázek, bílý kancelářský tvrdší papír – školní čtvrtka 

vodové barvy, voskové barvy – pouze černá, výtvarné štětce, voda + nádoba na vodu 

pravítko, školní kružítko, kancelářské nůžky, obyčejná tužka 


Nakreslete tužkou na bílý papír s pomocí pravítka volnou přímku, asi tak uprostřed papíru. Ta Vám pak 

bude sloužit jako osa, kterou použijete k nakreslení těla motýla. Potom nakreslete pouze jedno křídlo motýla a 

následně to vše co máte prozatím nakresleno, obtáhněte jako konturu černou voskovkou. Dejte si záležet na 

křivkách, křídlo motýla by mělo být pěkně propracované. 

Pak papír v ose přímky přeložte a obtiskněte půlku křídla na druhou stranu bílého papíru tak, že jej budete 

třením na opačné nepokreslené straně zahřívat. Objeví se tak před Vámi obtisknutý celý motýl se stejnými 

křídly. Celé to ještě jednou obtáhněte konturou tak, aby byl výtvor čistý a čitelný. 

Dále si vezměte vodové barvy a nanášejte je nejdříve na samotného motýla tak, aby byla jeho křídla krásně 

barevná. Na toto vybarvení by jste neměli používat hnědou a černou barvu. Ostatní barvy jsou vítány. Dávejte 

pozor, aby docházelo k zrcadlově stejnému nanášení barev. Vodové barvy se Vám nebudou na obrázku slévat, 

protože je vosková kontura nepustí. 

Až následně pokračujte s vybarvováním pozadí, jenž tvoří lístky rostlin, které si dokreslíte opět černou 

voskovou konturou. Žádná z těchto křivek by neměla být rovná. Také žádná barva by zde neměla být úplně 

stejná a především by se neměla vyskytovat v blízkosti vedle sebe. Zde se nejedná o symetrii. Jde o individuální 

fantasii a o práci se stínováním pastelových barev. 

Až bude výtvor suchý, označte si jeho střed a udělejte ve velikosti rámu obrázku kružnici, podle které pak 

obrázek vystřihněte a založte do rámu. 

Přesah do dalších předmětů:Navazuje na další témata pracovní výchovy: roční období a 

děje v přírodě, rozlišování barev a tvarů. 

32


1 8.třída 3 2 x 45 min Dřevo 


Stojánek na párátka 

Nákres 

Materiál 

Dřevo 60 x 60 x 8, hranol 30 x 30 x 50, hřebík 1,5 x 12 (4 ks) 


Měřítko, kovový úhelník, pila na dřevo, tužka, brusný papír, plochý vrták průměr 

20, vrtačka. 


Rozměření a orýsování jednotlivých dílů 

Řezání 

Zapilování a broušení na přesní tvar 

33

HRAČKA, DEKORACE NEBO ZÁBRANA PROTI PRŮVANU? 


1 9-12 2 2 vyučovací 

hodiny 

látka 

Materiál: zbytky různě barevných látek, nůžky, jehla, nit, vata, bílý a černý filc, zbytky hnědé, černé 

nebo žluté vlny 

Obměna: místo filcu na oči můžeme použít knoflíky, místo vlny slámu 

Tématický okruh: Zvířata kolem nás 

Pracovní postup: z látek si nastříháme stejně velké obdélníky, které k sobě delší stranou přišijeme 

(ponecháme si nějakou látku na pozdější využití). Vznikne nám jeden velký barevný pruh látky, který 

opět delšími stranami k sobě sešijeme. Lícovou stranou ven. Nyní máme volný rukáv, který z jedné 

strany uzavřeme stažením nití, popřípadě zašitím. Vatou celý polotovar vycpeme. Druhý konec 

uzavřeme látkou tak, aby nám vznikl tvar hlavičky, do které všijeme ústa, místo očí vystřihneme 

z bílého a černého filcu 2 kruhy, bílý bude větší. Ty nalepíme na sebe poté nalepíme na žížalu. Vlnu 

použijeme na vlásky – copy, pank… popřípadě můžeme ze zbytečků látky přeměnit žížalu ve 

stonožku. 


Matematika:pro první stupeň pomůcka pro počítání do deseti, popř. dvaceti, pomůcka na logopedii – 

rozlišování barev. Přírodověda. 

34


1-15 dětí 4-10 2-3 3x45 min měkké dřevo 

Název pracovního úkolu: Zimní krmítko pro ptáky 

Popis: Vyřežeme potřebné díly dle naší představy o velikosti krmítka/pro jaký druh ptáků je 

budeme stavět, nebo dle předem připraveného plánku s měřítkem/, začistíme a zabrousíme 

hrany, sešroubujeme vruty/spojíme hřebíky/, povrchově upravíme např.mořidlem, upevníme 

přišroubováním nebo zavěšením na konzoly, strom, balkón, atp., 

Tematický okruh: Zimní příroda-přírodověda-zoologie-ochrana přírody-ekologie 

Legenda: V rámci ochrany přírody a podpory přezimujícího ptactva v zimě, vyrobíme 

krmítko, které umístíme na předem vybrané místo, vhodné k pozorování např. z oken třídy, za 

účelem pozorování a sčítání a popisu přezimujícího ptactva v dané lokalitě, 

„Kdo to ťuká na okénko, malý vrabeček, prosí chudák ať mu dáme aspoň drobeček, 

nejsme lakomí, každý z nás to ví, že když zima venku vládne ptáci hladoví“. 

Materiál: 

Měkké vysušené/mokré dřevo se třepí a nejde začistit/ dřevo/smrk, borovice/, vruty do dřeva 

4x20mm 20ks, vruty3x10mm 20 ks nebo hřebíčky 2x20mm, brusný papír hrubý a jemný, lak 

na dřevo, /venkovní email, olej na dřevo, lihové mořidlo na dřevo/, malý ocelový háček/drát/ 


Pilka na dřevo, pilník na dřevo-rašple, brusný papír, kladívko, vruty do dřeva 20 ks 4x20mm, 

20 ks 3x10mm,/nebo hřebíčky, ocelový háček, el. vrtačka/k případnému předvrtání otvorů pro 

vruty, není podmínkou-používá pouze pedagogický pracovník/, tužka, úhelník, pravítko, 


Dle předem připraveného plánku, který je v měřítku, máme-li nějaký, nakreslíme na prkno 

rozměry dílů, 1xdno, 2xstřecha/v případě že bude sedlová/, 1xkomím, 4xpostranice, 4xstojka, 

nařežeme díly, zabrousíme hrany pilníkem na dřevo, začistíme brusným papírem, přiložíme 

díly, pokud díly lícují můžeme předvrtat otvory pro finální montáž vruty,/použijeme-li 

hřebíky, není nutné otvory předvrtávat, ale pouze rozklepeme špičku hřebíku aby se dřevo 

nenaštíplo!/, po montáži povrchově upravíme např. lihovým mořidlem na dřevo, před montáží 

střechy na stojky upevníme háček do střechy/zespodu/-bude sloužit k zavěšování krmení, 


Přírodověda, zoologie, ekologie/ochrana přírody/, ergoterapie-rozvoj motoriky 

35


1 4 – 6 2 30 min papír 

Název pracovního úkolu: Velikonoční přání 

Popis: vystřižení a lepení papírových vajíček a slepičky 

Tematický okruh: Velikonoce 

Legenda: 


Kropenatá slepička, snesla bílá vajíčka. 

Obarvím je, vymaluji, všechny chlapce podaruji, 

pentličky si nastříhám, na pomlázku jim je dám. 

Chocholatá slepičko, dej mi jedno vajíčko. 

Obarvím je na červeno, bude jako jablíčko. 

Ko-ko-ko-ko-ko-ko-dák, jakpak ti ho mohu dát? 

Paní máma každé ráno chodí si je vybírat. 

Naučit říkanku. Povídat o jaru, Velikonocích a velikonočních zvycích. 

Materiál: 

Papír barevný - žlutý, zelený, modrý (na vajíčka, na křidélko) 

Modrá čtvrtka 

Malý kousek červeného papíru (na hřebínek) 

Červená, černá barva (vodovky) 

Bílý papír (na slepičku) 

Šablona ve tvaru slepičky 


nůžky 

štětec 

lepidlo (klovatina, Herkules) 


1. nastříhat barevný papír do tvaru vajec 

2. nastříhat červený papír do tvaru hřebínku (může připravit učitel) 

3. nastříhat barevný papír do tvaru křidélka 

4. podle šablony vystřihnout slepičku z bílého papíru (může připravit učitel) 

5. foukáním červené barvy vyzdobit slepičku 

6. zadní plochu slepičky potřít lepidlem a přilepit ji na modrou čtvrtku 

7. nalepit křidélko a hřebínek slepičce 

8. přilepit barevná vajíčka 

9. po zaschnutí lepidla štětcem s černou barvou dokreslit slepičce oko 


Navazuje na další témata předškolní výchovy: roční období a děje v přírodě, tradiční zvyky, 

rozlišování barev a tvarů 

36

jedinec/ 

kolektiv 

věk náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

1 8-10 1– 2 30 min papír 

Název pracovního úkolu: Velikonoční zajíc 

Popis: vystřihování a vybarvování 

Tématický okruh: Jaro (Velikonoce) 

Legenda: básnička, motivace 

Šel zajíček brázdou 

Šel zajíček brázdou, 

mošničku měl prázdnou. 

Potkala ho Káča, 

dala mu koláča. 

Přidala mu čtyři groše, 

Aby koupil dětem kaše. 

On si koupil tabáku. 

„Sakvalentský lajdáku!“ 

Povídání si o jaru, Velikonocích, naučit se básničku (koledu). Zdokonalování jemné motoriky 

ruky – obkreslení šablony, vystřihování, obtahování předkresleného obrázku, vybarvování. 

Materiál: 

Tvrdý papír nebo čtvrtka velikosti A5, šablona ve tvaru zajíce. 

Nástroje a nářadí: 

nůžky 

obyčejná tužka 

černý fix 

barevné pastelky (voskovky, vodové barvy) 

lepidlo (Herkules, klovatina) nebo sešívačka 

štětec 


1. připravit si vše potřebné pro výrobu zajíce 

2. obyčejnou tužkou obkreslit šablonu na čtvrtku (učitel může předkreslit) 

3. pečlivě obtáhnout obrysy černým fixem 

4. opatrně a pečlivě vystřihnout zajíce 

5. vybarvit 

6. pečlivě ohnout plaňky plotu a zahrádku dle vzoru 

7. přilepení ohrádky plotu (učitel může sešít sešívačkou) 

8. hotový výrobek doplníme o malované nebo čokoládové vejce 


Navazuje na další témata ve školní výchově : v prvouce, roční období, tradice Velikonoc, 

učení básniček o jaru, učení se části těla, rozvoj jemné motoriky ruky. 

37


1-10 4 – 8 2 20 min brambora 

Název pracovního úkolu: Razítka 

Popis: Vyřezávání razítek z bramborových hlíz 

Tematický okruh: Celý rok 

Legenda: 

Skuhraly si brambory, proč že je nic nebaví. 

Skuhraly tak celý den, až vypadly z pytle ven. 

Copak tady skuhráte ? Ptá se hošík z deváté. 

Je nám smutno čím dál víc, nevíme co dál ti říct. 

Hošík chvíli přemýšlí,pak brambory prohlíží. 

Radostí si poskočí a z plných plic zakřičí. 

Už to mám, už vím co s tím, do školy vás dopravím. 

Tam v hodině výtvarky,nařežem z vás trodatky. 

Materiál: velké zdravé brambory 

Nářadí a nástroje: nožík, kovové výkrojové formičky na cukroví, razítkový polštářek nůžky 


1. Velké očištěné brambory rozkrojíme na polovinu. Zvolila jsem jednodušší formu výroby 

razítek, pomocí výkrojových formiček na cukroví. Obtížnější varianta by byla jen s pomocí 

nožíku či jiných dloubátek. Má varianta je bezpečnější a zvládne ji téměř kdokoli. 

2. Formičku na cukroví zamáčkneme asi 1-2 cm do hloubky na straně brambory kde jsme ji 

rozřízli. 

3. Opatrně zapíchneme nožík souběžně s řezem do takové hloubky, než se špička nože dotkne 

formičky. 

4. Pomalu pohybujeme nožíkem podél formičky, než celou formičku obkroužíme a řez 

spojíme. 

5. Vznikne nám tak dokonalé razítko a když budeme řezat pomalu a pečlivě, tak nám vznikne i 

pěkný obrazec který můžeme využít jako šablonu na kreslení. 

38


1 5 – 7 2 40 min látka 

Podzimní stromeček 

Kolektiv: věk: náročnost: čas: hlavní materiál: 

1.třída 6-7 let 2 30 min podzimní přírodniny 


Popis: Sběr podzimních přírodnin, po- té výroba podzimní výzdoby. 

Tématický okruh: Na podzim vrcholí v přírodě sklizeň kulturních i planých rostlin.V sadech 

dozrává ovoce, v zahradách i na polích brambory a zelenina, krmná a cukrová řepa, na keřích 

dozrávají šípky a trnky. Přichází chladnější počasí a je třeba tělu dodat dostatek vitamínů, 

řada plodin na podzim je léčivých. 

Legenda: ,,Kořenářka“ – písnička 

Ostružiny, šípky, trnky, jeřabiny, 

bezinky, 

načešu jich plné hrnky, 

navrch přidám brusinky. 

Odvar z máty peprné, kdo má zdraví 

chatrné, 

ať navštíví se mnou jářku 

Moudrou bábu kořenářku ! 

Hádanka: 

Má pět kluků 

jako buků. 

K čemu je má? 

K legraci? 

Kdepak! 

Má je na práci 

Dohromady tvoří / ruce/ 

Materiál: květináček /zavařovací sklenice/, tenký drátek, lepidlo / Herkules /, látka, temperové 

barvy 

Co nabízí podzimní příroda ? – šípek, jeřabiny, švestky, jablka, květy z mochyně, listy z růže, 

listy z břečťanu, ořechy, hroznové víno – rozinky….., větvičku, hlínu. 

Nářadí, nástroje: příborový nůž a šikovné ruce 


Na vycházce v parku či za městem nasbíráme, co nám podzimní příroda nabízí. 

Práce ve třídě: 

1. Květináček - zavařovací sklenici, oblepíme látkou. Použijeme lepidlo Herkules. 

Nebo zavařovací sklenici můžeme pomalovat temperovými barvami,využíváme teplé 

podzimní odstíny barev. 

2. Zhotovený květináč naplníme hlínou a zapíchneme větvičku. 

3. Co je třeba z přírodnin nakrájet, nakrájíme a vše navlékáme na tenký drátek 

4. Větvičku ozdobíme přírodninami navlečenými na drátku. 

5. Postavíme na okno /nejlépe k topení/, kde se bude sušit a krásně vonět. 

/ jako u babky kořenářky/ 

39


Práce s přírodním materiálem obohacuje děti o významné smyslové zkušenosti, 

rozvíjí hmat, zrak, čich, někdy i chuť, zdokonaluje jemnou motoriku a cit pro různé 

druhy materiálu, rozpoznává kvality barev, struktur a povrchů používaných hmot. 

Pobyt venku při vycházkách určených na sběr přírodního materiálu prospívá dětem 

tělesně a zdravotně. Dochází k rozvoji myšlenkových pochodů při pozorování všeho 

co v přírodě poznávají, jak se krajina proměňuje v podzimním ročním období. 

V neposlední řadě poznávají druhy plodin. Seznamují se s léčivými i pouze 

chutnými plodinami, co jedí lidé a co různá zvířátka. Jak se příroda a zvířátka chystají 

na zimu. 

Estetické cítění prohloubí třída, vyzdobená vlastními výrobky. 

Podzimní stromeček 2. 

Kolektiv: věk: náročnost: čas: hlavní materiál: 

3.třída 8-9let 2 30 min podzimní přírodniny 


Popis: Sběr podzimních přírodnin, po- té výroba podzimní výzdoby. 

Tématický okruh: Poznávání podzimní krajiny a práce s přírodním materiálem vlastnoručně 

nalezeném při vycházkách. Na podzim vrcholí v přírodě sklizeň kulturních i planých rostlin.V 

sadech dozrává ovoce, v zahradách i na polích brambory a zelenina, krmná a cukrová řepa, na 

keřích dozrávají šípky a trnky, z kaštanu padají kaštany, z dubu žaludy. Sledování měnící se 

krajiny z přechodu léta na podzim. 

Legenda: Česká krajina 

Josef Brukner 

Když kolem cesty rostou domy, 

V zahradě kulatí se stromy, 

Je mezi nimi 

Kaštan, ořech, lípa 

A kdesi uvnitř 

Ptáček pípá. 

A dole 

Za brázdou brázda – pole. 

Když na zahradě štěká pes, 

Není to moře ani les, 

Není to město - je to ves. 

A je to česká krajina, 

Pestrá jak sukně mámina. 

Materiál: květináček – zavařovací sklenice, lepidlo / Herkules /, látka, temperové barvy, 

polistyrenová koule, bambusová párátka, sádra, voda 

Co nabízí podzimní příroda ? – šípek, jeřabiny, švestky, jablka, květy z mochyně, listy z růže, 

listy z břečťanu, ořechy, hroznové víno – rozinky….., větvičku. 

Nářadí, nástroje: příborový nůž a šikovné ruce 

40

jedinec věk náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

1 9-12 2 45 min. měděný drát 

Název pracovního úkolu: Ramínko 

Popis: tvarování měděného drátu do tvaru ramínka 

Tématický okruh: skladování nebo ukládání oděvů 

Legenda: 

Ramínko si vyrobíme, 

prstíčky si procvičíme. 

Pracovat budeme s měděnými drátky, 

sloužit bude panenkám pro kabátky. 

Vysvětlení významu ramínka pro oděv. Připomenutí rozdílu od ramen lidského těla. Naučení 

říkanky a procvičení prstů. Ukázka hotového výrobku. 

Materiál: 

měděný drát cca 2m.- rozdílná síla drátů 

barevné dřevěné korálky 


kleště 


Informujeme žáky o bezpečnosti!!! 

1. seznámení se s materiálem- charakteristika, tvárnost, síla, práce s ním 

2. silnější drát cca 1m dlouhý ohnout uprostřed-vytvoří se klička, 2 konce drátu točíme přes 

sebe 

3. motaný drát vytvarujeme do podoby ramínka (před sebou máme ukázku hotového výrobku) 

4. ozdoba ramínka- různé druhy drátků stočíme, jiné točíme jako ulitu (vymýšlíme různé 

tvary), drátky štípeme kleštěmi 

na některé navlékneme korálek před začátkem točení drátku-viz. ukázka 

5. ukončení práce, úklid 

6. ukázka všech prací, přehlídka 

Při práci dbáme na bezpečnost. Opatrnost při manipulování s drátem. 

Mimopředmětové vztahy: 

Rozlišování tvarů, materiálu ( jejich tvrdosti, poddajnosti, významu…) a barev. 

Využít znalostí jiných drátů (př. mosazné, hliníkové dráty). 

Počítání korálků. 

Povídání si o praktickém využití výrobku. 

41

jedinec/ 

věk náročnost 1-3 čas hlavní 

kolektiv 

materiál 

1-10 4 – 8 2-3 30 min Plastová láhev 

Název pracovního úkolu: Kasička 

Popis:Výroba kasičky z umělohmotné láhve 

Tematický okruh: Celý rok 

. 

Materiál: 

- umělohmotná láhev libovolného tvaru, barvy a rozměru 

- barevný papír 

- korkové špunty 


-lepidlo, izolepa 

- nůžky, nůž 

- fixy 


. 

1. Do pečlivě vymyté plastové láhve vyřízneme ostrým nožem otvor na mince. Z důvodu 

bezpečnosti toto necháme na pedagogovi. 

2.Odřízneme, nebo odstříhneme barevný kroužek pod uzávěrem láhve, ten nám později poslouží 

jako ocas 

3. Z barevného papíru vystříhneme uši a pomocí izolepy, nebo lepidla je připevníme do příslušných 

míst. 

4. Rozkrojíme 2 korkové špunty podélně na polovinu a pomocí lepidla je připevníme k láhvi. 

5. Do dna láhve propíchneme nožíkem, nebo nůžkami dírku a do ní vsadíme plastový kroužek, který 

bude sloužit jako již zmíněný ocas. 

6. Vzniklo nám tak pěkné prasátko, kterému ještě doplníme fixami oči a čumák a dle nálady ho 

můžeme ozdobit barvami. 

Zaměření: ekologie-třídění odpadu, manuální zručnost, 

42


1 5 - ? 2 30 min papír 

Název pracovního úkolu: Tužkovník 

Popis: lepení koženky na papír ve tvaru sklenice 

Tematický okruh: Školní pomůcky 

Materiál: 

Uříznutý kousek papírové trubky, či zbytek z role toaletního 

papíru (délka-15cm, průměr 10cm), materiál by měl být 

z tvrdšího papíru vystřižené kolečko z tvrdého papíru 

(průměr 11cm), několik různě barevných a různě velkých 

kusů kůže nebo koženky, 


nůžky 


pracovní ubrus, nebo staré noviny (jako ochrana pracovní desky) 

metr (krejčovský) 


1. lepidlem přilepíme kolečko z tvrdého papíru na jednu stranu uříznuté trubky 

(bude nám vytvářet dno- tedy spodní díl výrobku), vyčkáme cca 1 minutu, než lepidlo 

řádně 

zaschne 

- pokud kolečko na dně příliš přečnívá do stran, je možné ho kousek opatrně zastřihnout 

2. kus kůže přilepíme na dno 

- otočíme výrobek dnem vzhůru, naneseme lepidlo na dno a spodní část 

- na plochu s lepidlem přikládáme připravený kus kůže-na dně by měl být materiál 

vypnutý, po stranách již můžeme zapojit fantasii a libovolně pomocí prstů kůži mačkat, 

ohýbat, vytvářet různé motivy, atd., poté otřít zbytky lepidla hadříkem 

3. již můžeme postavit výrobek na dno a pokračovat v lepení kůže, koženky, 

a vytvářet různé obrazce a detaily (kousky kůže a koženky si můžeme jakkoliv nastříhat a 

barevně sjednotit) 

4. ukončit vrchní část tak, aby jsme kůži nebo koženku zahnuli do 

vnitřní strany výrobku a pevně přilepili, opět zbytky lepidla na výrobku otřeme hadříkem 


Navazuje na další témata výchovy: rozvoj jemné motoriky a zručnosti, pomůcka na logopedii 

– rozlišování barev a tvarů, matematika – počítání a měření . 

43


1 4 – 10 1 2 hodiny rýže 

Název pracovního úkolu: Slunce 

Popis: práce s barevnou rýží 

Tematický okruh: práce s barvami 

Materiál: 

Pytlík normální rýže 

Plastový talíř 

Tempery různých barev 

Igelit nebo voskový papír,(přip.noviny) 


štětec 

misky 


10. rozděláme si různé barvy společně s trochou vody naředíme do misek(může připravit 

učitel) 

11. rýži rozsypeme dle potřeby barev do misek 

12. štětcem pořadně promícháme rýži s barvičkou 

13. na igelit či voskový papír opatrně vysypeme obarvenou rýži 

14. necháme pořadně zaschnout 

15. připravíme si umělohmotný talíř 

16. po zaschnutí rýže vytváříme obrázek slunce 


Volně navozuje na výchovu k přírodovědě a práci s barvami v předškolním či ranném 

školním věku. 

Poznámka:Práci s barevnou rýží můžeme pochopitelně využít i k jiným tvarům a 

obrázkům,jakož barevnými zrníčky můžeme třeba plnit láhev od vína či plastovou láhev. 

Dá se využít při práci s mentálně i tělesně postiženými. 

44


1 8 – 9 2 45 min papír 


KLAUN 

Popis: přivazování paží a nohou na tělo klauna 

Tematický okruh: Cirkus 

Legenda: 

Opravit zpřeházené pořadí slov v říkance. Naučit se 

opravenou říkanku. Povídat si o zážitcích z cirku. Popsat 

všechny části oblečení klauna 

podívejte Haló, děti , 

Klaun k nám Pepíno přijel, 

svůj povídal příběh všem. 

Byl to fešák veliký 

s barevnými knoflíky, 

měl pískací krásný nos, 

kšandy bos a nechodil. 

Všichni jsme se smáli, 

za se břicha popadali. 

Ten, kdo klauna neviděl, 

záviděl určitě nám. 

Takto vypadá říkanka ve správném znění: 

Haló, děti podívejte, 

Klaun Pepíno přijel k nám, 

svůj příběh všem povídal. 

Byl to fešák veliký 

s barevnými knoflíky, 

měl pískací krásný nos, 

kšandy a nechodil bos. 

Všichni jsme se smáli, 

za břicha se popadali. 

Ten, kdo klauna neviděl, 

určitě nám záviděl. 

Materiál: tvrdý papír - velikost A 4, lněný motouz, šablona ve tvaru klauna 

Nářadí a nástroje: nůžky, pastelky, šídlo, tužka 


1. obkreslit postavičku klauna podle šablony na tvrdý papír 

2. vystřihnout všechny části těla 

3. pastelkami vybarvit klaunovu postavičku 

4. v horních částech paží a nohou udělat dvě dírky pro provlékání motouzu – jedna dírka je pro připevnění 

končetiny k tělu, druhá k pohybování končetinami motouzem (může připravit učitel) 

5. provléknout dírkami motouz a na koncích vždy pevně zauzlovat (nutná dopomoc) 

6. na střed motouzu, který slouží k pohybování paží, navázat delší motouz 

7. na střed motouzu, který slouží k pohybování nohou, navázat delší motouz 

8. svázat oba delší motouzy dohromady (tahem směrem dolů dochází ke zvedání paží a nohou klauna) 

9. nakonec udělat dírku do klobouku a provléknout motouz pro lepší uchopení postavičky klauna 

Přesah do dalších předmětů: Navazuje na procvičování gramatiky českého jazyka, téma: 

Cirkus a děti, části těla, rozlišování barev a tvarů, procvičování jemné motoriky 

45

jedinec/kolektiv věk náročnost 1-3 čas hlavní 

materiál 

1 4 – 6 1 20 min 

papír 

Název pracovního úkolu: KVĚTINA 

Popis: vystřižení a složení papírové květiny 

Tématický okruh: jaro 

Legenda: (básničky) 

Jaro 

Příšlo jaro do vsi, zimo, zimo, kde jsi? Byla zima mezi náma, ale už je za horama, hu,hu,hu, 

jaro už je tu. 

Pampeliška 

Hrajem si na pampelišku, zavřeme ji do kalíšku, 

na jaře i v létě pampeliška kvete – všude rozkvéta. 

Hrajem si na pampelišku, odkvétá, má bílou stříšku, 

je jich plná louka, vítr do nich fouká – kam se rozletí? 

Materiál: 

Balicí papír nebo odpadový papír 

Víčko z pet lahve 


Nůžky 

Štětec 

Lepidlo (Herkules) 

Pastelky 

Provázek 


1. bílý papír ve tvaru čtverce přeložit na polovinu a tu ještě na polovinu 

2. vystřihnout oblouček tak, aby vznikl kruh 

3. zmačkat papír do tvaru tyčinky 

4. papír rozevřít a pomocí štipce vytvořit střed květu, otočit papír naruby 

5. vložit do středu květiny víčko z pet lahve a upevnit ho pomocí provázku 

6. vystřihnout z papíru další kruh 

7. ozdobit okraje tohoto kruhu tak, že ho vroubkatě vystřihneme 

8. nalepit další vroubkatou květinu 

9. květinu je možno vybarvit pomocí barviček nebo nechat bílou 


Navazovat na další témata předškolní výchovy: roční období a děje v přírodě, rozlišování 

barev a tvarů, různých druhů květin. 

Trénování jemné motoriky dítěte. 

46

jedinec/kolektiv věk náročnost čas hlavní materiál 

libovolný 8-10 1 30 min. papír 

Název pracovního úkolu: Velikonoční vajíčka 

Popis: Vystřihávání, vlepování překvapení nebo úkolu a zdobení papírových vajíček 

Tématický okruh: Velikonoce 

Legenda: motivace, koleda, zvyky 

Hody, hody doprovody, 

dejte vejce malovaný. 

Nedáte-li malovaný, 

dejte aspoň bílý, 

Slepička vám snese jiný. 

Naučit koledu, říci, kdy se říká v jakém ročním období, jaké zvyky se dodržují, vlastní 

zkušenosti s dodržováním tradic v rodině – jídlo, zvyky atd. 

Materiál: 

Barevné papíry A4, šablonu vajíčka 

Lístečky s textem od pedagoga – sešité tak, aby text nebylo možné přečíst 


Nůžky 

Štětec 

Lepidlo 

Pastelky 


1. Podle šablony každý obkreslí 2 vajíčka na barevný papír a vystřihne. 

2. Každé vajíčko z jedné strany vymaluje nebo polepí barevnými kousky papíru dle 

vlastní fantazie. 

3. Jedno vajíčko na rubové straně potře po okrajích lepidlem, doprostřed položí lísteček 

s textem tak, aby se nedotýkal lepidla a přiloží nevybarvenou stranou druhé vajíčko. 

4. Okraje řádně přitiskne k sobě aby se obě vajíčka slepily a uvnitř zůstal lísteček. 

5. Výrobky vyzdobit třídu. 


Na lístečky může pedagog napsat např. matematický příklad, otázku týkající se 

Velikonoc, města, přírody atd. Také tam mohou být citáty apod. Vše co může použít 

v jiném předmětu. 

Když období Velikonoc uplyne, vajíčka si děti rozeberou v příslušném předmětu, 

vyndají z vajíček lístečky a prezentují odpovědi. 

47

Jedinec/kolektiv věk Náročnost 1 – 3 čas Hlavní materiál 

1 6 – 10 2 20 min. papír 

Název pracovního úkolu: Dárková obdelníková krabička se sklápěcím víkem 

Popis: skládání papíru do tvaru krabičky 

Legenda (motivace, příběh, básnička): 

Každý ví, že vkusně zabalený dárek udělá větší radost. Proto jsem si připravila návod na vyrobení papírové 

krabiček pro malé dárky. 

Domnívám se, že výrobu krabičky by mohl zvládnou téměř každý s lehkou dopomocí dohlížející osoby. 

Výroba z papíru je jednoduchá, papír seženeme téměř všude a není to finančně nákladné. Výrobu krabičky 

doporučuji jak pro mentálně postižené, tak i tělesně postižené (vozíčkáře, amputáře DK), ale myslím si, že by ji 

mohli zvládnout i nevidomí. 

Krabičku můžeme různě zdobit podle potřeby. Můžeme papír ještě před vystřižením polepit balícím papírem, 

obrázky z časopisů, látkou či potisky, nebo pokreslit (tuží, barvou, pastelkami). 

Maminčin dar 

Když narodí se maličký, 

Dar vidění má pod víčky, 

Dar slyšení má v něžném oušku, 

Dar doteku má v prstíčkách, 

Dar chuti pozná v každém doušku, 

Dar vůně v jarních kytičkách. 

Maminko, ty k těm darům vkrátku 

Dar řeči přidáš nemluvňátku. 

(Špalíček veršů a pohádek – F. Hrubín a J. Trnka) 

Materiál: papír, popř. balící papír, čtvrtka, látka, výstřižky obrázků 

Nářadí a nástroje: nůžky, tužka, lepidlo, pravítko (lepší je trojúhelník), pastelky, vodovky, 

tuž 


1. Zvolíme si velikost obdélníkového dna podle velikosti dárku a nakreslíme obdelník, 

kolem kterého vyneseme zvolenou výšku stěn. 

2. K delší straně přikreslíme obdélník pro víčko s výškami po třech stranách. 

3. Vystříhneme krabičku a čerchované čáry přehneme, aby se nám krabička lépe 

skládala. Jako pomůcku můžeme použít pravítko, které přiložíme k nakreslené lince a 

ohneme přes pravítko. 

4. Složíme ji podle obrázku. 

5. Rohové čtverce přeložíme na polovinu a přilepíme ke stěnám krabičky. 

6. Pro snadnější otevírání krabičky vystříhneme na víčku oblouček pro palec. 


Navazuje na další předškolní i školní předměty např. výtvarná výchova, matematika, sociální 

výchova. Dále se člověk učí rozlišovat barvy, tvar, velikost,rozvoj jemné motoriky a 

estetického cítění. 

48


1/1 7 - 100 3 60 min papír 

Název pracovního úkolu: Zvířátko z papírových kroužků 

- 

KOSÁK 

Popis: využití kružítka, stříhání papíru podle předkreslené čáry, lepení papírových kroužků na 

nit, navlékání korálků 

František Halas 

Tematický okruh: Zvířátka 

Před usnutím 

Ty nevíš, táto, to ti bylo 

k smíchu, 

Legenda: 

já viděl kosa na trávníku 


Říkanka o kosovi 

Hop a skok a žádný krok, 

kos tak skáče celý rok. 

Po žížalách pokukuje, 

zavazovat si tkaničku. 

U botky se mu rozvázala, 

tahal ji, až se přetrhala, 

a víš, že ji ten hlupák 

sněd? 

zobákem je vytahuje. 

Kdepak si koupí novou 

teď? 

Materiál: Tvrdý kartónový papír černý a žlutý velikosti A4, Barevný papír – červený velikosti A4, 13 

korálků, Očička ( lze zakoupit v galanterii), Černý fix, Nit 

Pomůcky: kružítko, pravítko, nůžky, lepidlo ( tyčinkové lepidlo, Herkules ) 


1. na tvrdý černý kartonový papír vytvoříme pomocí kružítka hlavu o poloměru 2 cm, čtyři koločka ( na krk 

) o poloměru 0,8 cm, tělo o poloměru 3 cm a jedno kolečko o poloměru 3 cm na křídla 

2. na tvrdý žlutý kartonový papír vytvoříme pomocí kružítka jedno kolečko o poloměru 1,5 cm na zobáček, 

dvě kolečka o poloměru 1,2 cm na chodidla a šestnáct koleček o poloměru 0,8 cm na nohy 

3. na červený papír vytvoříme pomocí kružítka kolečko o poloměru 1,1cm na vnitřní díl zobáčku 

4. vystřihneme všechny předkreslené kroužky, kroužky na chodidla a kroužek na křídla přestřihneme napůl 

5. kroužek na zobáček ohneme uprostřed, aby vznikl tvar písmene „V“, na zobáček nalepíme vnitřní 

červený díl 

6. ohnutý zobáček nalepíme pouze jednou stranou k hlavě ( jako otevřený zobáček ) 

7. nad zobáček nalepíme nebo nakreslíme oči 

8. uprostřed hlavy dole a nahoře uděláme dírky na nit 

9. na nit navlékneme korálek a pod něho slepíme k sobě dvě kolečka o poloměru 0,8 cm tak, aby byla nit 

uprostřed nich. Pak znovu navlékneme korálek a nalepíme dvojité kolečko. Zakončíme tím, že 

navlékneme třetí korálek a nit přiděláme k tělu. ( celkem tři korálky a dvě dvojité kolečka ) 

10. na tělo přilepíme křídla ( půlkruhy ) jak chceme – roztažená, při těle atd. 

11. na těle ve spodní části uděláme dvě dírky na nit – nohy 

12. na nit pravé nohy opakujeme navlečení korálku a nalepení dvojitých koleček o poloměru 0,8 cm žluté 

barvy. Celkem pět korálků a čtyři dvojitá kolečka, jako poslední nalepíme dvojitá půlkolečka – chodidla. 

13. to samé opakujeme opět na niti levé nohy 


Navazuje na další témata školní výchovy, ergoterapie: dovednost s kružítkem, zručnost s nůžkami, opatrné 

navlékání korálků na nit, jemné zacházení s kolečky při lepení na nit, netradiční dětské hry, procvičení jemné 

motoriky ruky, nácvik různých typů úchopů, možná práce ve skupince.. 

49 

Žížala! Co ty víš! 

Počkej, však ráno 

uvidíš!


1 6-13 2 30 minut papír, bavlnka 

Název pracovního úkolu: Klouzající pavouk 

Popis: vytvoření pavouka a jeho zavěšení na bavlnku 

Tématický okruh: Fyzika – tření v akci 

Motivace: 

Kdykoli se předmět pohybuje po nějakém povrchu, zpomaluje 

ho napětí v přilnavosti dvou povrchů, které se nazývá “tření“. Ale 

některé povrchy vytvářejí větší tření než jiné. Vyzkoušejte tyto dva 

pokusy a zjistěte, jak tření působí v praxi. 

(po vyrobení klouzajícího pavouka) 

Co se děje? 

Když je bavlnka napnutá, dotýká se sirky. To zapříčiní tření 

mezi sirkou a bavlnkou, které je dostatečně silné, aby zastavilo papírového pavouka 

v pohybu na bavlnce. Ale jakmile se bavlnka povolí, pavouk se už sirky nedotýká. Tření, 

které bránilo v pohybu se zmenšilo a pavouk se může jednoduše klouzat dolů. 

Materiál: 

• čtvrtka A5 

• sirka (nejlépe 3 na odměření čtvrtky) 

• barevné papíry ( na pavouka, oči, pusu, zuby) 

• pastelky ( pokud nechceme vystřihovat části obličeje z papíru, můžeme je nakreslit) 

• bavlnka alespoň 30 cm dlouhá 


• nůžky 

• jehla ( na provlečení bavlnky) 

• lepidlo ( Herkules) 


1. Vystřihněte kousek čtvrtky dlouhý jako dvě délky sirek a široký jako jedna délka sirky, jako je 

vidět na obrázku. 

2. Vtlačte sirku do kousku nalepovací hmoty a přilepte ji doprostřed vystřiženého proužku. Na 

obou stranách proužku založte malý kousek papíru. 

3. Na jasně barevný papír namalujeme jakýkoli obrys pavouka (dle své fantazie). Ujistěte se, že 

je pavouk větší, než proužek ustřiženého papíru. 

4. Vystřihněte tvar pavouka. Udělejte z jiného papíru oči, tváře a ústa a nalepte je na obličej. 

Popřípadě (pro méně zdatné) tyto části nakreslete. 

5. Nalepte proužek papíru na zadní stranu pavouka tak, jak je ukázáno na obrázku. Potom si 

ustřihněte kousek bavlnky, dlouhý asi jako vaše paže. 

6. Navlékněte bavlnku na jehlu, provlékněte jehlu skrz okraje 

zahnutého papíru a sundejte ji z bavlnky. 

7. Podržte provázek napnutý tak, že jednu ruku podržíte nad druhou. 

Poté bavlnku trochu povolte. Co se děje? 

Přesah do dalších předmětů:Navazuje na další témata fyzikálních 

zákonů: př. světlo v akci, tlačení a táhnutí, magnetická přitažlivost, věda o půdě… 

50

Název pracovního úkolu: Mořena 

Popis: lepení látky a pentlí na papírovou šablonu panenky 

Tematický okruh: Jaro 

Legenda: 

(motivace, příběh, píseň, tanec) 

Neseme Mořenu 

Na vrchu červenú, 

Na spodku zelenú, 

Pěknú, pěknú 

Pěkně přistrojenú 

Smrt, smrt ukrutná, 

Kyselica nechutná 

Kyselicu sníme 

A smrt utopíme! 

( z Moravy) 

Popsat části těla a oblečení panenky, naučit slova a zpěv, povídání o jaru a o Mořeně 

Materiál: 

Papírové šablony panenek 

Látky (hadříky) a pentle 

Bavlnky a vlny na vlasy 

Noviny, časopisy nebo barevné papíry na polepení obličeje 

Špejle 


nůžky 



1. Nalepíme látky na sukně na obě šablony a poté zarovnáme nůžkami, na 1. přední 

stranu nalepíme zástěru z pentlí 

2. Na 1. přední stranu nalepíme obličej s předem nastříhaných papírků 

3. Vlasy nalepíme na zadní stranu 1. šablony v horní části obličeje 

4. Natřeme obě vnitřní strany lepidlem. V oblasti krku dáme provázek jako ruce. 

Doprostřed dáme 2 špejle: 1 výš a 2. níž a slepíme dohromady obě šablony 

5. Na konci provázku můžeme udělat uzlíky jako ruce a nebo můžeme přivázat korálky 

6. Obalíme tělíčko mašlí a přilepíme ji 

7. Ze zbytku mašlí nalepíme lem sukně kolem dokola 

8. Svážeme pentlí vlasy do culíku nebo copu 

9. Celou pannu vložíme mezi dva rovné předměty, které zatížíme a necháme zaschnout 


Navazuje na další témata předškolní výchovy: roční období, příchod Velikonoc, části těla a 

oblečení, rozlišení barev, dětské hry se zpěvem, tancování s Mořenou 

51

jedinec/kolektiv věk náročnost 1 - 3 čas hlavní materiál 

2 - 3 12 - 15 1 60 min + 30 min sádrový obvaz 

Název pracovního úkolu: Posmrtná maska 

Záměr: prostorová práce s netradičním materiálem, zprostředkování neobvyklého zážitku 

Motivace: 

- prohlédnout si reprodukce díla Evy Kmentové, významné představitelky tzv. „nové 

figurace“ a její práci s odlitky lidského těla, prohlédnout si fotografie různých masek 

- hovořit o maskách, otiscích lidského těla,připomenout rituální či karnevalové masky, 

sarkofágy a posmrtné masky 

Pomůcky: 

- reprodukce děl Evy Kmentové 

- ukázky fotografií různých masek (egyptské sarkofágy, posmrtné masky) 

- sádrové obvazy, pleťový krém, nůžky, kelímky s vodou, papírové kapesníky 

- pro návaznou činnost: tempery či vodové barvy, štětce, kelímek s vodou, hadřík, 

noviny 

Popis: 

Jeden z účastníků je objektem nebo-li „mrtvolkou“ a ostatní (1 – 2) mají vytvořit jeho 

posmrtnou masku. Objekt si důkladně namaže obličej krémem a oči překryje namočeným 

kouskem papírového kapesníku, aby mu do nich nemohla sádra vniknout. 

Masku vytvářejí jeho kolegové pomocí sádrového fixačního obinadla, které nastříhají na 

obdélníčky o rozměrech asi 3 x 5 cm. Jimi postupně pokryjí obličej „mrtvolky“ ve dvou 

vrstvách tak, aby zůstaly volné nosní dírky pro dýchání. Po několika minutách, kdy je sádra 

dostatečně zatvrdlá, vzniklou skořepinu opatrně sejmou. Když je první model vysvobozen, 

vymění si účastníci role. 

Návazná činnost: 

Vzniklý skelet je možné dále barevně zpracovávat pomocí temper nebo 

vodových barev, případně sestavit tablo celé skupiny. 

Může se zavést diskuze se vzájemným sdělováním pocitů v průběhu 

tvorby a snímání masky. 

52

jedinec/ kolektiv věk Náročnost 1-3 čas hlavní materiál 

Jedinec i kolektiv 10 a více 3 90 min Papír 

Název pracovního úkolu: Housenka 

Popis: stříhání, lepení, malování 

Legenda: 

Po dlouhých zimních nocích se příroda začíná 

probouzet k jarnímu životu. Dříve než se ale na lukách objeví 

krásní motýli můžeme v trávě nalézt mnoho roztodivných 

lezoucích tvorů. Jsou to housenky. 

Housenky mohou být chlupaté, ostnaté anebo jen 

hladké ale vždy jsou krásně zbarvené a ze všech se nakonec 

vylíhne krásný motýl. 

Materiál: 

Ruličky od toaletního papíru (11x), alobal, špejle, noviny. 


Nůžky, lepidlo (herkules), papírová lepící páska, pravítko, obyčejná tužka, barvy a štětce. 


Tělo 

1. Na jednom konci ruličky od toaletního papíru vystřihněte dva polokruhové otvory (obr. 1). (Musí být 

přímo proti sobě a mezi nimi asi 1cm místa). 

2. Do dvou výstupků na téže straně ruličky opatrně propíchneme otvor pro špejli. 

3. Podle bodu 1- 2 připravíme 5 ruliček a podle obrázků 2 a 3 je spojíme špejlemi a připojíme ještě jednu 

ruličku neprostřiženou. 

4. Přední a zadní díl ještě zpevníme asi 3 cm širokými kroužky vystřiženými z ruličky a asi o půl cm 

zkrácenými podélně. 

Hlava 

5. Z jednoho listu novin uděláme kuličku a pevně ji omotáme papírovou lepicí páskou. 

6. Kuličku z novin ještě omotáme přiměřeným množstvím alobalu, tak aby byly noviny všude skryty. 

Nožičky 

7. Ze 2 ruliček vystřihneme 24 polokroužků asi 1,5 cm širokých. 

8. Další dvě ruličky rozstřihneme podélně na 4 centimetrové proužky a zkrátíme asi na 6 cm. 

9. Podle obrázku 4 přilepíme vždy 4 úzké proužky k jednomu širokému 

Celek 

10. Mezi zpevňující kroužek a ruličku v přední části těla prostrčíme a přilepíme několik kousků špejlí 

(necháme asi 2 cm přečnívat.) 

11. Na přečnívající kousky špejlí naneseme lepidlo a napíchneme hlavičku. 

12. Dva páry nožiček přilepíme vždy k jednomu článku těla 

13. Housenku nabarvíme podle přání či nálady. 

14. Na hlavu ještě přilepíme obličej vyrobený z odstřižků a je hotovo. 

Pozn. Pokud pracujeme v kolektivu můžeme vyrobit housenku i mnoho metrů dlouhou, 

záleží vždy na zásobě ruliček toaletního papíru. 


Tvorbu housenky můžeme spojit s přírodopisným výkladem, zpracování druhotného 

materiálu posiluje motivaci dětí k ekologickému chování a pracují-li děti ve skupině 

posilujeme jejich kolektivní spolupráci. 

53

jedinec/ 

věk náročnost 1-3 čas hlavní 

kolektiv 

materiál 

1 8-10 2 2 vyučovací 

hodiny 

bavlnky 

Název pracovního úkolu: Náramek přátelství 

Popis: barevné ozdobné pásky na ruku z bavlnek na vyšívání 

Legenda: Náramky přátelství jsou pletené z obyčejných bavlnek, které se prodávají 

ve všech galanteriích a stojí jen několik korun. 

Nosí je holky, ale i kluci všech věkových kategorií. 

Náramek, který výrobce daruje svému příteli, musí zůstat uvázán na ruce až do doby 

než se sám mytím poškodí, odře a upadne (na zápěstí se připevní třemi uzlíky). 

Svůj původ mají ve Střední a Jižní Americe a lidé se jimi obdarovávají při různých 

příležitostech a slavnostech. 

Materiál a nástroje: 

klasické slabé bavlnky; zavírací špendlík (pomocí kterého náramek připevníme k 

nějaké podložce - noze, polštářku, …); nůžky, kterými budeme bavlnky zastřihávat 

Pracovní postup: Proužkovaný náramek (vázaný vpravo, z osmi bavlnek) 

PŘI VÁZÁNÍ NÁRAMKŮ SI MUSÍTE PAMATOVAT NĚKOLIK ZÁKLADNÍCH 

PRAVIDEL: 

• Každý uzlík v náramku se skládá ze dvou uzlíků, je to tedy vlastně dvojuzlík. 

• Každým uzlíkem probíhají dvě bavlnky, hlavní nití se váže kolem spodní nitě. 

• Náramky se vždy váží směrem dolů, mají šikmý sklon dolů. 

• Uzlíky je potřeba co nejvíce utahovat, co nejpevněji. 

1. Od každé bavlnky (žlutá, oranžová, červená, fialová, modrá, zelená, hnědá, černá) si 

ustřihněte jednu nit. Ta by měla mít přibližně délku jeden metr. 

1. 

2. Bavlnky svažte uzlíkem, do uzlíku 

zapíchněte svírací špendlík a 

připevněte k nějaké podložce. Nad 

uzlíkem nechte několik centimetrů na 

copánek. Plést můžete na koleni nebo 

třeba na polštářku, který si dáte na klín. 

3. První nití v pořadí je žlutá, takže žlutá 

bavlnka bude pro tento proužek nití 

pracovní a ostatní nitě budou spodní. 

Pracovní nit vždy překrývá uzlíky 

spodní nitě. Začneme tedy prvním uzlíkem směrem vpravo. Žlutá nit začíná nalevo a 

směřuje doprava, proto je to uzlík vpravo. Uzlík vpravo uděláme takto: Žlutou nit 

vezmeme do pravé ruky. Vedlejší oranžovou nit chytíme do levé ruky a napneme. 

Žlutou bavlnku položíme přes vedlejší zleva doprava, podvlékneme a vzniklou 

smyčkou protáhneme. Uzlík utáhneme - to znamená, že ho posuneme nahoru. Hlavní 

nit musíme vést kolmo k vedlejší. Druhou smyčku zhotovíme stejně jako první a 

54

pevně přisuneme k prvnímu uzlíku. 

4. Hlavní nití uděláme uzlíky vpravo na všechny spodní 

nitě. 

5. Takto vypadá hotový celý jeden proužek. Žlutou 

bavlnkou jsme udělali uzlíky na všechny ostatní 

bavlnky, které sloužily jako spodní nitě. Žlutá bavlnka 

skončila na posledním místě a dál bude sloužit jako 

spodní nit. 

6. Na další proužek se hlavní bavlnkou stává oranžová. 

Začneme úplně stejně jako žlutou bavlnkou. 

Dokončíme oranžovou řadu a další proužek bude červený. 

7. Takhle vypadá prvních osm řádků. Vystřídali jsme všechny bavlnky a další proužek 

bude opět žlutou bavlnkou. 

8. Postup opakujeme až do doby, kdy je náramek 

dostatečně dlouhý. Na obou koncích uděláme 

obyčejný copánek. Odstřihneme konce nití a 

náramek můžeme zavázat na ruku. 

Přesah do 

dalších předmětů: 

Vyrobením náramku přátelství si žáci trénují jemnou 

motoriku. Občanská výchova – vnímání kolektivu; 

dějepis, zeměpis – Střední a Jižní Amerika; výtvarná 

výchova – práce s barvami. 

55

Komplet úkolů z PV z roku 2006/2007

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?