13.11.2013 Views

Tempo 42/2013

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2<br />

?<br />

Ako hodnotíte<br />

súčasný<br />

stav školstva<br />

na Slovensku?<br />

Ako jednu veľkú katastrofu... Ale ktorá<br />

oblasť súčasného Slovenska nevyzerá<br />

dnes ako jedna veľká katastrofa? Či je<br />

to školstvo, zdravotníctvo, sociálny systém,<br />

šport, politika, životné prostredie...<br />

A takmer všade obrovská mravná kríza<br />

v spoločnosti ako takej, úplné prevrátenie<br />

hodnotového systému súčasnej európskej<br />

civilizácie, ktorá sa pôvodne formovala<br />

ako civilizácia kresťanská.<br />

?<br />

Pracujete roky v školstve, hovorme<br />

o ňom. V čom podľa vás spočíva<br />

kríza slovenského školstva?<br />

Už v jeho základnom nastavení!<br />

V tom, že ktosi vymyslel, že vzdelávanie<br />

S takouto témou prišiel do<br />

Partizánskeho Martin Dilong,<br />

právnik a expert KDH na zahraničné<br />

veci a ľudské práva, spolu<br />

s Gabrielou Pružincovou zo<br />

Sekcie na ochranu detí a rodiny<br />

- Iniciatíva PURO, o. z. Na besede<br />

18. októbra informovali Partizánčanov<br />

o pripravovaných<br />

zákonoch, ktoré sa týkajú manželstva<br />

a rodiny.<br />

V Klube spoločenských organizácií<br />

sa hovorilo najmä o deťoch<br />

a ústavnom práve rodičov<br />

na ich výchovu aj v otázke<br />

vzdelávania. Nielen táto téma<br />

zaktivizovala veľké množstvo<br />

rodičov i rôznych organizácií.<br />

Tie chcú predovšetkým rozprúdiť<br />

verejnú diskusiu o legislatívnych<br />

zmenách. Aj preto vznikla<br />

internetová stránka www.rodinajezaklad.sk.<br />

„Ochrana detí je<br />

podľa nás veľmi špecifická téma<br />

je tovar a treba zaň platiť! Odvtedy sa<br />

financovanie škôl ráta „na kusy“. Počet<br />

žiakov krát suma peňazí a vy si s tým<br />

v školách poraďte, ako chcete. Pri súčasnom<br />

populačnom vývoji a poklese<br />

počtu žiakov je to úloha takmer neriešiteľná.<br />

Podobne to je aj v zdravotníctve.<br />

Vzdelanie a zdravie predsa nesmú<br />

byť tovar! Sú to základné hodnoty, ktoré<br />

mravná a múdra spoločnosť má vnímať<br />

inak! Súčasné ponímanie školstva<br />

spôsobuje, že učitelia sú frustrovaní,<br />

nezaplatení, sú preťažení neuveriteľným<br />

množstvom absolútne zbytočnej<br />

byrokracie, a to až na úroveň šikanovania!<br />

To množstvo tabuliek a výkazov<br />

mení ich prácu na prácu akoby úradníkov<br />

štatistiky. Pritom majú učiť, mať<br />

čas na sebavzdelávanie a tvorivosť, ale<br />

aj na oddych a psychickú regeneráciu.<br />

Len pre ilustráciu obludnej byrokracie<br />

uvediem jeden príklad, tzv. školské<br />

vzdelávacie programy. Ak má škola,<br />

ako je naša, 43 študijných a učebných<br />

odborov a školský vzdelávací program<br />

pre jeden odbor má tak 300-400 strán,<br />

vynásobte si to počtom odborov a zistíte,<br />

že máme vytvoriť takmer 13 000<br />

strán textov, ktoré v podstate nik nečíta<br />

a nik nepotrebuje... A to je iba jeden<br />

príklad a za jednu školu. Koľko je<br />

takých v celom systéme?! A dá sa uviesť<br />

mnoho ďalších nezmyslov a zbytočne<br />

komplikovaných a nelogických postupov,<br />

ktoré sú školy nútené robiť... Veľkým<br />

zdrojom problémov školstva je aj<br />

súčasná legislatíva, prostredníctvom<br />

ktorej má kdekto množstvo práv a nárokov<br />

voči učiteľom. Tí sú zodpovední<br />

za všetko možné aj nemožné, ale pritom<br />

sami sú málo chránení pred rôznymi<br />

druhmi útokov, najmä verbálnymi,<br />

ale sporadicky aj fyzickými. Súčasná<br />

práca učiteľa je nesmierne psychicky<br />

vyčerpávajúca a podľa môjho názoru<br />

by učitelia mali mať nárok na dôchodok<br />

prinajmenšom po tridsiatich odpracovaných<br />

rokoch. A že na to niet<br />

peňazí? Nesúhlasím! Som presvedčený,<br />

že v systéme školstva je dosť peňazí,<br />

len sa neuveriteľným spôsobom míňajú<br />

a veľká časť z nich mimo priameho<br />

výkonu v školách!<br />

?<br />

Máte predstavu, ako daný stav<br />

riešiť?<br />

Jeden z mojich skvelých učiteľov<br />

bol aj mojím futbalovým trénerom.<br />

Ten nám hovoril o futbale: „Chlapci,<br />

futbal je veľmi jednoduchá hra. A čím<br />

je jednoduchší, tým je krajší!“ Aplikoval<br />

by som toto konštatovanie aj na školstvo<br />

- vzdelávanie a výchova je jednouchá<br />

hra. A čím bude jednoduchšia, tým<br />

bude lepšia. Zásady kresťanskej morálky<br />

sformuloval podľa Biblie Boh a stačilo<br />

mu na to desať bodov... Desatoro božích<br />

prikázaní prostredníctvom Mojžiša<br />

dal ľuďom. Ak by sme tieto zásady<br />

všetci dodržiavali, svet by vyzeral úplne<br />

inak. Takže, ak by to bolo v mojej moci,<br />

28. október <strong>2013</strong><br />

Súčasné školstvo je jedna veľká katastrofa!<br />

Myslí si Peter Bulík, riaditeľ SOŠ Juraja Ribaya<br />

v Bánovciach nad Bebravou a predseda Komisie<br />

školstva Trenčianskeho samosprávneho kraja.<br />

Ochrana manželstva a rodiny<br />

a malo by sa o nej hovoriť verejne,<br />

keďže sa týka nielen rodičov a<br />

ich súčasných detí, ale aj ďalších<br />

budúcich generácií, ktoré prídu<br />

na Slovensko,“ vysvetlila zámer<br />

webstránky Gabriela Pružincová.<br />

Rodičov na besede zaujímalo<br />

najmä navrhované zavádzanie<br />

sexuálnej výchovy<br />

do stredných, základných i<br />

materských škôl. Dozvedeli sa,<br />

že majú právo sa k nej vyjadriť,<br />

pričom informácie o učebných<br />

osnovách získajú v jednotlivých<br />

školách, ktoré ich deti navštevujú.<br />

Témou bol tiež obsah pripravovanej<br />

Celoštátnej stratégie<br />

ochrany a podpory ľudských<br />

práv v SR. Kvôli vlne negatívnych<br />

reakcií verejnosti voči niektorým<br />

bodom sa jej predloženie<br />

posunulo na jún 2014. „Jednou<br />

z tých hlavných výhrad bolo,<br />

Názor poslanca<br />

Pred vyše týždňom pripravilo<br />

Fórum pre verejné otázky v našom<br />

meste veľmi zaujímavú besedu<br />

na tému Ochrana manželstva<br />

a rodiny. Tá ma hneď zaujala,<br />

preto som sa rozhodol prísť a<br />

zistiť viac.<br />

Bol som milo prekvapený, že<br />

sa na diskusii zúčastnilo viacero<br />

mladých ľudí i rodičov z Partizánskeho<br />

a okolia. Od hosťa<br />

besedy Martina Dilonga, zároveň<br />

právnika a experta na ľudské<br />

práva, sme sa dozvedeli o<br />

pripravovaných legislatívnych<br />

zmenách z dielne slovenskej<br />

vlády. Išlo najmä o projekt Celoštátnej<br />

stratégie ochrany a<br />

podpory ľudských práv v SR,<br />

z ktorého sa už niektoré body<br />

zaviedli do praxe. Bol zriadený<br />

osobitný Výbor pre práva lesieb,<br />

gejov, bisexuálnych, transrodových<br />

a intersexuálnych<br />

osôb. Preto ako kresťansko-demokraticky<br />

zmýšľajúci človek a<br />

zástanca tradičnej rodiny považujem<br />

za nesmierne dôležité,<br />

že sa o týchto veciach hovorilo<br />

aj v Partizánskom. Uvedomil<br />

som si, že v budúcnosti budeme<br />

čeliť novej hrozbe, a to<br />

možnému prekrúteniu chápania<br />

tradičného manželstva ako<br />

zväzku muža a ženy, či dokonca<br />

až rozpadu prirodzenej formy<br />

rodiny. Nechcem sa dožiť situácie,<br />

kedy deti budú oslovovať<br />

svojich rodičov ako Rodič 1<br />

a Rodič 2 – takéto umelé označovanie<br />

už dnes zavádza napríklad<br />

Veľká Británia, jedna z kolísok<br />

európskej demokracie. S<br />

akým pocitom by ste posielali<br />

svoje dieťa do školy, keby ste<br />

mu na 1. stupni základnej školy<br />

balili do aktovky popri čítanke<br />

a písankách aj učebnicu sexuálnej<br />

výchovy? Učebnicu, ktorá<br />

by vaše dieťa učila používať<br />

antikoncepciu a upozorňovala<br />

ho, že je úplne normálne mať<br />

za rodičov dvoch mužov alebo<br />

dve ženy.<br />

že stratégia hovorila príliš veľa o<br />

rodovej rovnosti, a taktiež príliš<br />

veľa o právach osôb s inou sexuálnou<br />

orientáciou. Naopak, neboli<br />

tam dostatočne riešené práva<br />

detí, a takisto tam vôbec neboli<br />

spomenuté práva osôb po 50.<br />

roku života, čiže otázky ich diskriminácie<br />

najmä v pracovno-právnych<br />

vzťahoch,“ ozrejmil Martin<br />

Dilong. Dokument vypracovala<br />

Rada vlády SR pre ľudské práva,<br />

národnostné menšiny a rodovú<br />

rovnosť. Momentálne sa o ňom<br />

vedie živá diskusia, a aj preto<br />

bolo úlohou diskusie informovať<br />

občanov, čo by to mohlo<br />

znamenať pre ich rodiny. „Je to<br />

na rodičoch, či si to dianie začnú<br />

sledovať sami, pretože tie zákony,<br />

ktoré sa budú prijímať, môžu mať<br />

dopad aj na ich vlastné fungovanie,“<br />

dodáva organizátorka besedy.<br />

(vm)<br />

Týmto chcem vyjadriť svoj<br />

jednoznačný nesúhlas s takzvaným<br />

„liberálnym“ ponímaním<br />

rodiny a vlastnú vôľu urobiť<br />

všetko preto, aby sa z formulárov,<br />

v ktorých sa vypĺňajú<br />

políčka rodičov, nevytratili<br />

slová „matka“ a „otec“. Plodná<br />

piatková diskusia ma utvrdila<br />

vo viere, že v podpore tradičnej<br />

rodiny nie som ani v Partizánskom,<br />

ani na Slovensku<br />

osamotený. Veď spomeňme si<br />

na nedávny Pochod za život v<br />

Košiciach s účasťou až 80 tisíc<br />

ľudí, ktorý mienkotvorné médiá<br />

takmer odignorovali. Takisto<br />

dôležitý je protestný list Matice<br />

slovenskej ministrovi Miroslavovi<br />

Lajčákovi. Táto téma<br />

bude ešte určite hýbať našou<br />

krajinou a jej výsledok bude<br />

vypovedať o charaktere tohto<br />

štátu.<br />

Tomáš Merašický<br />

(autor je poslancom Mestského<br />

zastupiteľstva v Partizánskom)<br />

Od roku 2008 funguje Ústav sv. Cyrila a Metoda<br />

v Partizánskom ako detašované pracovisko<br />

Vysokej školy zdravotníctva a sociálnej práce<br />

sv. Alžbety v Bratislave. Jeho zrod ale nebol najjednoduchší.<br />

Chcelo to mnohé stretnutia a neoblomnosť<br />

autorov myšlienky posunúť úroveň<br />

mesta vyššie. Tak ako malé dieťa, aj päťročná<br />

„dcéra“ vysokej školy prekonala viaceré detské<br />

choroby a zdolala mnohé prekážky, aby dokázala,<br />

že jej vznik mal svoje opodstatnenie. V súčasnosti<br />

jej hodnotu reprezentuje pedagogický<br />

zbor, zastúpený profesormi, docentmi a odbornými<br />

asistentmi. Jedným z pedagógov je profesor<br />

Miron Šramka, ktorý spolu so súčasným vedúcim<br />

Ústavu Michalom Valachom stál pri zrode<br />

externého pracoviska. Pedagóg sa zároveň považuje<br />

za imaginárneho otca, ktorý nad „svojím dieťaťom“<br />

drží dodnes ochrannú ruku.<br />

Vysokoškolská inštitúcia má v Partizánskom<br />

dve odnože. Sú nimi odbory sociálna práca<br />

a ošetrovateľstvo, pričom garantom odboru sociálna<br />

práca je mimoriadny profesor Stanislav<br />

Matulay. Výnimočnosť Ústavu svätého Cyrila<br />

a Metoda spočíva predovšetkým v dvoch prvenstvách.<br />

V roku 2011 vznikla v rámci pracoviska<br />

Univerzita tretieho veku, určená pre vzdelávanie<br />

seniorov a tiež Detská univerzita, ktorú môžu<br />

každoročne počas prázdnin navštevovať deti základných<br />

škôl. Okrem iného organizuje vedenie<br />

pravidelne aj vedecko-odbornú konferenciu, zameranú<br />

práve na zdravotnícke a sociálne problémy<br />

hornonitrianskeho regiónu.<br />

Tá tohtoročná mala viacero prívlastkov. Nielenže<br />

bola už štvrtou v poradí, tentoraz sa však<br />

uskutočnila pri príležitosti 5. výročia vzniku detašovaného<br />

pracoviska a organizátori ju zároveň<br />

venovali 1150. výročiu príchodu vierozvestcov<br />

maximálne by som zjednodušil celý<br />

systém súčasného školstva, prejavoval<br />

by som väčšiu dôveru voči schopnostiam<br />

ľudí v školách, dal by som školám<br />

podstatne viac slobodného priestoru<br />

na ich prácu, posilnil spoločenské postavenie<br />

učiteľa úpravou legislatívy i finančným<br />

ohodnotením a následne formoval<br />

spoločenské vnímanie tejto práce<br />

k jej väčšiemu uznaniu. Najjednoduchšie<br />

by bolo všetok ten súčasný galimatiáš<br />

pravidiel, povinností, príkazov<br />

a zákazov, hlúpych nariadení a zbytočnej<br />

administratívy úplne zrušiť a začať<br />

úplne odznova. A za rozhodujúce určiť<br />

to, čo chcú a potrebujú ľudia v školách,<br />

priamo vo výkone tejto práce a nie to,<br />

čo často vymýšľajú byrokrati, ktorí majú<br />

so školami spoločné iba to, že do nich<br />

kedysi chodili! Verím, že takéto nastavenie<br />

by vrátilo do škôl energiu, pohodu,<br />

radosť z tvorivej práce a následne aj<br />

v priemere lepšie výsledky vo výchove<br />

a vzdelávaní, než sú väčšinou teraz.<br />

Ďakujeme za rozhovor.<br />

Už piaty rok s titulom<br />

vysokoškolského mesta<br />

Cyrila a Metoda na naše územie. V piatok 18. októbra<br />

sa jej v sále Panoramatického kina zúčastnili<br />

pedagógovia, študenti i absolventi školy. Medzi<br />

hostí zavítal rektor Vladimír Krčméry, primátor<br />

Jozef Božik, ale aj vedúci zástupcovia vysokoškolského<br />

pracoviska v Partizánskom. V čom<br />

však tkvela výnimočnosť slávnostného podujatia,<br />

bola zahraničná návšteva. Až z amerického<br />

Scrantonu prišli na Slovensko profesori a pedagógovia,<br />

ktorí svojimi prednáškami ozvláštnili<br />

vedecko-odbornú konferenciu. Medzi jej hlavné<br />

témy patrili súčasné zdravotnícke a sociálne<br />

problémy.<br />

Martina Petrášová<br />

V Partizánskom zažil príjemné prekvapenie... Profesor<br />

Vladimír Krčméry neskrýval dojatie po tom, čo mu na<br />

slávnosti prvý muž mesta Jozef Božik udelil poďakovanie<br />

primátora za prínos pri rozvoji vysokého školstva<br />

ako na Slovensku, tak aj v Partizánskom. V ďakovnom<br />

príhovore uznal, že Ústav sv. Cyrila a Metoda vedú ľudia,<br />

ktorí svojou prácou ako „kone, nie chovné, ale ťažné ťahajú<br />

za jeden povraz a zároveň jedným smerom“ a kredit<br />

školy zlepšujú zvyšovaním kvalitatívnej úrovne.<br />

(1126)<br />

- regionálny týždenník Vydáva VYDAVATEĽSTVO TEMPO, s.r.o., Nám. SNP 215/7, 958 01 Partizánske, IČO:<br />

36299863 člen Asociácie vydavateľov regionálnej tlače na Slovensku Redakcia a administrácia: Redakcia<br />

TEMPO, Nám. SNP 215/7, 958 01 Partizánske Konateľ spoločnosti: Erich Kadnár, šéfredaktorka: PhDr. Martina Petrášová,<br />

redaktorky: Mgr. Magdaléna Babčanová, Mgr. Veronika Matušková, športový redaktor: Marián Petrík (mob. 0903285496,<br />

0905474961) DTP: Mgr. Katarína Komžíková Tel.: 038/749<strong>42</strong>61, 038/7497822 e-mail: tempo@novinytempo.sk www.<br />

novinytempo.sk Redakcia si vyhradzuje právo výberu a úpravy príspevkov. Za obsah inzercie redakcia nezodpovedá. Za zaslané<br />

príspevky ďakujeme, nevyžiadané rukopisy nevraciame a neobjednané nehonorujeme. Občianska inzercia len osobne v<br />

redakcii Sadzba: Vydavateľstvo TEMPO, s.r.o. Obchodný partner siete Media BOX Tlač: Petit Press, a.s., Bratislava <br />

Registračné číslo EV 674/08 ISSN 1338-9157 <br />

Okresná školská konferencia<br />

Výchova a vzdelávanie mladej generácie budú dominovať na pripravovanej v poradí tretej okresnej školskej<br />

konferencii s panelovou diskusiou. Uskutoční sa v Panoramatickom 3D kine v Partizánskom 29. októbra<br />

pod záštitou primátora mesta a gesciou Spoločného školského úradu v Partizánskom. Začiatok<br />

konferencie je o 9. hodine a pozvaní hostia sú zárukou, že bude pre pedagógov z nášho regiónu novým<br />

impulzom do ich náročnej a zodpovednej práce.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!