PREŠOVSKÁ UNIVERZITA V PREŠOVE

Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta
VEDECKÁ, VÝSKUMNÁ A UMELECKÁ ČINNOSŤ
Pedagogická fakulta vo svojej šesťdesiatročnej histórii prešla viacerými výraznými
modifikáciami; posledná sa udiala r. 1997, v ktorom sa z pôvodnej Pedagogickej fakuty UPJŠ
konštituovali Pedagogická fakulta a Fakulta humanitných a prírodných vied novovytvorenej
Prešovskej univerzity v Prešove.
K hlavným poslaniam PF PU patrí poskytovanie graduačného a postgraduálneho
vzdelávania v akreditovaných študijných programoch 1.–3. stupňa študijných odborov 1.1.5
Predškolská a elementárna pedagogika a 1.1.6 Špeciálna pedagogika. Fakulta má
akreditované dva študijné programy 3. stupňa štúdia: študijný program 1.1.5 Predškolská
a elementárna pedagogika (od r. 2004), ktorý kontinuitne nadväzuje na predchádzajúci (v
súčasnosti uţ dobiehajúci) doktorandský študijný odbor Teória vyučovania predmetov
všeobecnovzdelávacej a odbornej povahy v špecializácii: teória vyučovania predmetov na
prvom stupni základných škôl, a novoakreditovaný študijný program 1.1.6 Špeciálna
pedagogika (od r. 2007). V ich rámci Pedagogická fakulta PU pre súčasnosť i do budúcnosti
vytvára dobré podmienky pre prípravu vysoko kvalifikovaných odborníkov. Fakulta má tieţ
akreditované právo na habilitačné konanie a vymenúvacie konanie za profesorov v študijnom
odbore 1.1.5 Predškolská a elementárna pedagogika.
V súlade so svojím zameraním realizuje PF PU aj svoju vedeckú, výskumnú, vývojovú a
umeleckú tvorivú činnosť, zaloţenú na rozvíjaní najnovších poznatkov vedy a výsledkov
umenia. V tom rámci fakulta spolupracuje s domácimi a zahraničnými vysokými školami,
vedeckými a výskumnými inštitúciami, podporuje spoločné medzinárodné projekty a vytvára
podmienky pre účasť členov akademickej obce na tejto spolupráci. Súvisí s tým zapájanie sa
do grantových projektov národných agentúr KEGA, VEGA, získavanie štátnych objednávok,
účasť v programoch PHARE, postupne začína vyuţívať moţnosť zapájania sa do riešenia
medzinárodných výskumných projektov, projektov APVV a pod. Vedecký výskum sa stal
neodmysliteľnou súčasťou vedeckého odborného rastu zamestnancov i získavania postupne sa
zvyšujúceho objemu finančných zdrojov pre fakultu. Merateľným dôkazom vedeckej činnosti
zamestnancov fakulty je zverejňovanie výsledkov výskumu v podobe vedeckých a odborných
monografií, vysokoškolských učebníc a vedeckých zborníkov, vedeckých a odborných štúdií,
v podobe organizovania vedeckých konferencií a seminárov, ale aj vo forme výmenných
personálnych mobilít s domácimi či zahraničnými vysokoškolskými a vedeckými
pracoviskami.
Vedeckovýskumné aktivity na PF PU sú orientované tak na základný, ako aj aplikovaný
výskum, prioritne na oblasť pedagogických vied a didaktiky so špecifickým zacielením na
jednotlivé edukačné aspekty predškolského veku, mladšieho školského veku a ţiakov so
špeciálnymi edukačnými potrebami. Metodológia pedagogického výskumu a vied o výchove
a vzdelávaní predurčuje projektovanie konkrétnych pedagogických a pedagogickopsychologických
situácií v priamej pedagogickej praxi so zámerom neustáleho
zefektívňovania výchovno-vzdelávacieho procesu a hľadania a nachádzania nových,
progresívnych didaktických prístupov a foriem interakčného vzťahu učiteľ – ţiak. Obsahové
zameranie výskumných projektov smeruje k riešeniu aktuálnych problémov edukačnej praxe
v oblasti predškolskej a elementárnej edukácie a v oblasti špeciálneho školstva. Dominujúcu
vedeckovýskumnú orientáciu na pedagogické vedy dopĺňa základný výskum v oblastiach,
ktoré súvisia s edukačnou praxou sprostredkovane (lexikologický, lexikografický,
literárnovedný výskum, výskum regionálnej kultúry a geokultúrnych aspektov regiónu
a pod.).
28