Listopad (3,34MB) - Stowarzyszenie Nasz Dom-Rzeszów
Listopad (3,34MB) - Stowarzyszenie Nasz Dom-Rzeszów
Listopad (3,34MB) - Stowarzyszenie Nasz Dom-Rzeszów
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
NR 9 (35)<br />
LISTOPAD 2012<br />
Pluszak<br />
„Miś” nr 23 1964, s. 4 (ze zbiorów Muzeum Dobranocek w Rzeszowie)<br />
25 listopada Światowy Dzień Pluszowego Misia
Tiku taku tiku tak.<br />
– Czy słyszysz to?<br />
Tiku taku tiku tak.<br />
Bo ja tak!<br />
– Moje serce – w klatce ptak.<br />
Tiku taku tiku tak.<br />
– Przyłóż ucho. Słyszysz?<br />
– Tak!<br />
Tiku taku tiku tak.<br />
– Tak stuka moje.<br />
A twoje, jak?<br />
Alicja Ungeheuer-Gołąb<br />
Serduszko<br />
Rys. Ola Jaracz, kl. II, SP nr 1 w Rzeszowie<br />
Książki dla dzieci<br />
Zawiadamiamy dzieci, że w tegorocznym Konkursie<br />
im. Kornela Makuszyńskiego Nagrodę Literacką<br />
otrzymała książka Renaty Piątkowskiej<br />
pt. Wieloryb, wydana przez Wydawnictwo<br />
Literatura. Ponadto wyróżniono Olgę Masiuk<br />
za książkę Lenka, Fryderyk i podróże,<br />
wydaną przez Wydawnictwo Literatura i<br />
Emilię Kiereś za książkę Brat, wydaną przez<br />
Wydawnictwo Akapit-Press.<br />
Wszystkich miłych Czytelników zapraszamy<br />
do lektury.
Nina Opic<br />
Kacperek i jego Miś<br />
W pewnym domku pod lasem<br />
mieszka sobie Kacperek i jego mamusia,<br />
i tatuś. Pewnego dnia w domu<br />
Kacperka pojawił się Miś – taki duuuży<br />
brązowy Miś.<br />
– Dzień dobry, Kacperku! – powiedział<br />
Miś i zamrugał swymi dużymi<br />
czarnymi oczkami. Jestem bajkowym<br />
Misiem i będę z tobą mieszkał w twoim<br />
pokoiku. Będziesz mógł się do mnie<br />
ciągle przytulać, a ja będę cię ogrzewał<br />
swoim misiowym serduszkiem.<br />
– Tak! Tak! Tak! – zawołał uradowany<br />
Kacperek i mocno przytulił się do<br />
swego misia Misia. A Miś bardzo zadowolony<br />
z nowego przyjaciela mruczał<br />
Kacperkowi najpiękniejsze misiowe<br />
Rys. Natalka Lepak, kl IIa, SP nr 1<br />
w Rzeszowie<br />
mruczanki: mr, mr, mr... I jest im bardzo dobrze. Nawet ciocia Marysia,<br />
gdy przyjeżdża w odwiedziny do tego domku pod lasem, to nie może<br />
odciągnąć Kacperka od Misia. Bo tam, gdzie jest dobre serduszko, to nic<br />
nie jest w stanie zakłócić szczęścia. I niech tak będzie!<br />
Co zrobimy z wierszykiem?<br />
Podpowiada Ala<br />
Proponowane tu zajęcia z wierszem przygotowałam dla wychowawczyń<br />
przedszkoli i szkół, jednak nadają się one także do wykorzystania<br />
przez rodziców, babcie, dziadków i innych opiekunów małych dzieci.<br />
Wystarczy znaleźć wolną chwilę i wejść w rolę pośrednika lektury.<br />
Wszystkim chętnym życzę powodzenia we wprowadzaniu dzieci<br />
w świat literatury.
Oto wiersz:<br />
Joanna Papuzińska<br />
Łamisłówki<br />
Łamisłówki łamią słowa<br />
i sklejają je od nowa.<br />
Robią masło ze słomy,<br />
gdy mają taki pomysł.<br />
Kaszel z szelki,<br />
kabel z belki.<br />
Czy to trudne? Nie, przysięgam!<br />
Ja od dziecka w taką grę gram.<br />
Pomoce: kredki, papier rysunkowy, paski<br />
kartonu z wydrukowanymi słowami „masło”,<br />
„kaszel”, „kabel”.<br />
Wykonanie<br />
P.: – Co można zrobić z kubka do herbaty?<br />
– Do czego może służyć kartka papieru?<br />
– Jak można wykorzystać ołówek?<br />
Dzieci proponują pomysły. Chodzi o to, aby<br />
wskazany przedmiot został wykorzystany<br />
do innych celów niż jego właściwe przeznaczenie.<br />
P.: – Są też słowa, które można różnie wykorzystać.<br />
To takie słowa, jak masło, kaszel,<br />
kabel. Spróbujcie szybko wypowiadać słowo<br />
„masło”.<br />
Dzieci wykonują zadanie i zauważają, że<br />
słychać słowo „słoma”. Pośrednik pokazuje<br />
dzieciom pasek kartonu ze słowem „masło”,<br />
następnie przecina nożyczkami karton,<br />
dzieląc wyraz na sylaby: ma – sło. Zestawia<br />
odwrotnie sylaby, tak aby otrzymać słowo<br />
„słoma”.<br />
Wspólnie z dziećmi odczytuje słowo.<br />
Czynność tę powtarza wykorzystując słowa:<br />
kaszel (ka – szel) i kabel (ka – bel).<br />
Następnie dzieci same manipulują kartonami<br />
i powtarzają szybko słowa.<br />
P.: – Co zrobiliśmy ze słowami? (przecięliśmy<br />
je, przełamali, podzieliliśmy).<br />
P.: – Jak nazwiemy kogoś, kto łamie słowo?<br />
Dzieci próbują wymyślić nazwę. P. naprowadza<br />
grupę, aby padło słowo „łamisłówek”.<br />
Prezentacja wiersza<br />
P.: – Posłuchajcie wiersza o łamisłówkach.<br />
Ekspresja plastyczna<br />
P.: – Narysujcie łamisłówki.<br />
Rys. Ola Jaracz, kl. II, SP nr 1 w Rzeszowie
TEATR MASKA W RZESZOWIE<br />
zaprasza w listopadzie i grudniu 2012<br />
roku na spektakle:<br />
• Opowieści rzeszowskie<br />
• Tymoteusz wśród ptaków<br />
35-064 Rzeszów, ul. Mickiewicza 13<br />
tel. (17) 86 26 808, 86 25 717, • Pinokio<br />
faks (17) 86 22 407 • Mała Syrenka<br />
www.teatrmaska.pl<br />
e-mail: teatrmaska@teatrmaska.pl • Bleee...<br />
Biuro Organizacji Widowni: • Nieznośne słoniątko<br />
tel. (17) 85 01 360, 85 20 614, 85 01 365<br />
• Sklep z zabawkami<br />
• Tygrys Pietrek<br />
• Bajka o księciu Pipo,<br />
o koniu Pipo i księżniczce<br />
Popi<br />
• Niech żyje cyrk<br />
• Królowa Śniegu<br />
• Mała Księżniczka<br />
• Gwiazdka pana Andersena<br />
MAŁA<br />
KSIĘŻNICZKA<br />
Według powieści: F. H. Burnett<br />
Fot. Ryszard Kocaj<br />
Adaptacja i reżyseria: Arkadiusz Klucznik, scenografia: Monika Polak-Luścińska,<br />
muzyka: Michał Miki Kowalczyk, teksty piosenek: Dariusz Czajkowski, choreografia:<br />
Marta Bury. Przedstawienie dla dzieci od 6 lat.<br />
Widowisko ma formę musicalu. Stylowa scenografia oraz wiktoriańskie kostiumy<br />
przenoszą widzów w tajemniczy świat dziewiętnastowiecznego Londynu.<br />
Zrealizowany na podstawie słynnej powieści F. H. Burnett spektakl przedstawia<br />
historię Sary, córki oficera armii królowej Wiktorii. Mała Sara zostaje przywieziona<br />
przez ojca do Londynu ze stanowiących brytyjską kolonię Indii, aby na<br />
jednej z najlepszych angielskich pensji dla dziewcząt odebrać staranne wychowanie<br />
właściwe pannom z dobrych domów. Po śmierci ojca i stracie majątku<br />
dziewczynka jest zmuszona przerwać naukę i pracować jako posługaczka. Jednak<br />
cudowny zbieg okoliczności sprawia, że jej los się odmienia.
MUZEUM DOBRANOCEK<br />
Światowy Dzień<br />
Pluszowego Misia<br />
25 listopada wszystkie Misie mają swoje święto.<br />
W 2002 roku, w setną rocznicę powstania maskotki ulubionej<br />
przez wszystkie dzieci, ustanowiono Światowy<br />
Dzień Pluszowego Misia.<br />
Historia pluszowego misia zaczęła się w listopadzie<br />
1902 roku od polowania, na którym prezydent USA –Theodore<br />
Roosevelt nie zgodził się na zastrzelenie małego<br />
niedźwiadka. Scenę tę uwiecznił i opublikował w gazecie<br />
„Washington Post” karykaturzysta Clifford Berryman. Rysunek<br />
ten zainspirował Morrisa Michtoma, rosyjskiego emigranta,<br />
właściciela nowojorskiego sklepu z zabawkami<br />
do wyprodukowania podobnego misia. Większość<br />
zabawek do swego sklepu produkował on własnoręcznie<br />
wraz ze swoją żoną Rose. Morris Michtom<br />
napisał do Białego <strong>Dom</strong>u list z zapytaniem, czy<br />
prezydent, którego nazywano „Teddy”, nie ma nic<br />
przeciwko takiej nazwie misia. Prezydent na list odpisał<br />
osobiście: „Nie sądzę, żeby moje imię było wiele<br />
warte w tym niedźwiedzim interesie, ale proszę bardzo, może<br />
go pan używać”. W 1904 r. „Teddy Bear” był już tak popularny,<br />
że prezydent Roosevelt wybrał go jako maskotkę swojej<br />
kampanii wyborczej. Zakończyła się ona sukcesem.<br />
Historia pluszowego misia wiąże się także z Margaret<br />
Steiff – szwaczką z Giengen w Szwabii, która<br />
szyła poduszeczki do igieł w kształcie różnych<br />
zwierząt. W 1902 roku po wizycie w zoo jej bratanek<br />
Richard, student akademii sztuk pięknych,<br />
zaprojektował pierwszego miękkiego misia z ruchomymi<br />
łapami i głową. PB 55 to tajemniczy skrót, za którym kryje się pierwszy pluszowy<br />
niedźwiadek, których produkcja ruszyła w 1903 roku. Niebawem misie szwaczki stały<br />
się sławne, a Margaret założyła firmę Steiff, której pluszaki są do dziś bardzo cenione.<br />
Firma Steiff w 125. rocznicę istnienia otworzyła własne muzeum w Giengen – niewielkim<br />
mieście w Badenii-Wirtembergii na styku z Bawarią. Można tam zobaczyć zabawki<br />
różnej wielkości: od naturalnych rozmiarów po miniatury oraz prześledzić etapy ich<br />
powstawania. Niektóre z nich dzięki wbudowanym mechanizmom są ruchome.
Zajęcia edukacyjne<br />
Pluszowy miś to przytulanka, która towarzyszy<br />
dzieciom w zabawie, pociesza w chorobie i smutkach,<br />
a wieczorem pomaga zasnąć. Miś to także bohater<br />
wielu utworów literackich i filmów. Wielu z nich<br />
można spotkać w Muzeum Dobranocek w Rzeszowie:<br />
Misia Colargola, Misia Uszatka, Gumisie, Misia Fantazego,<br />
bohaterów dobranocki Trzy Misie. Można tu<br />
też obejrzeć roczniki dziecięcych czasopism – w jednym<br />
z nich zatytułowanym „MIŚ” znany wszystkim<br />
dzieciom Uszatek rozpoczął swoją wielką karierę.<br />
Katarzyna Lubas<br />
• Spotkanie z cyklu Wędrujące<br />
dobranocki – w oddziale dla<br />
dzieci i młodzieży WiMBP<br />
w Rzeszowie – Bob i jego pracowity<br />
młotek (15.11., godz.<br />
11.00).<br />
• Kto dogoni psa? – seans<br />
głośnego czytania z cyklu<br />
Od bajki do dobranocki –<br />
spotkanie z psem Pankracym<br />
i jego Panem, nauka tytułowej<br />
piosenki, zabawy ruchowe,<br />
zagadki i psie psoty oraz projekcje<br />
filmowe (22.11., godz.<br />
11.00).<br />
• Wieczorna projekcja artystycznych<br />
filmów animowanych<br />
pt. Dobranocki dla<br />
dorosłych (23.11., godz.19.00–<br />
24.00).<br />
• Światowy Dzień Pluszowego<br />
Misia – całodzienne projekcje<br />
dobranocek z popularnymi<br />
Misiami (25 listopada).<br />
• Spotkanie z kulturą ukraińską<br />
z udziałem gości z Ukrainy<br />
(27.11., godz. 11.00).<br />
Muzeum Dobranocek ze zbiorów<br />
Wojciecha Jamy w Rzeszowie,<br />
ul. Mickiewicza;<br />
tel.: 17 74 83 652; 17 85 25 715.<br />
www.muzeumdobranocek.com.pl
Głos<br />
& # #<br />
& # # c Ó..<br />
& # #<br />
Głos c<br />
4<br />
4 j j j<br />
7<br />
& # #<br />
10<br />
œ œ<br />
& # #<br />
r<br />
Ó.. œ<br />
r<br />
œ<br />
1.Co po<br />
rj<br />
j<br />
œ<br />
r<br />
œ<br />
j<br />
œ<br />
j<br />
œ<br />
j<br />
j<br />
œ œœ<br />
trze bne jest w'po dró ży, ma ły<br />
1.Co po trze bne jest w'po dró ży,<br />
r<br />
r<br />
œ j j œ œ<br />
j j<br />
j r œ œ j œ j<br />
œ j j<br />
r<br />
œ œ<br />
œ œ<br />
j j<br />
œ œ j j<br />
œ œ œ œ<br />
j œ j œ œ<br />
ku bek śpi wór du ży<br />
ma ły ku bek śpi wór du ży<br />
j jjj<br />
œ œ j<br />
œ .<br />
r<br />
j<br />
œ<br />
j<br />
œ<br />
j j<br />
r r<br />
œ œ<br />
œ œ<br />
j j<br />
œ œ j<br />
œ r<br />
j<br />
r<br />
œ œ j j j j<br />
œ œ œ<br />
œ œ œ œ j j j<br />
œ œ œ .<br />
r<br />
œ<br />
j<br />
œ<br />
j<br />
œ<br />
j j j<br />
r r<br />
œ œ œ œ œ<br />
j j<br />
œ œ j j<br />
œ œ j œ j j œ œ<br />
szto rmiak al bo pe le ry na i scy zo ryk co prze cina. O ku la ry na po go dę coś na<br />
szto rmiak al bo pe le ry na i scy zo ryk co prze cina. O ku la ry na po go dę<br />
7j<br />
j<br />
œ œ j j<br />
œ œ j œ j<br />
& # # j j<br />
œ œ j j<br />
œ œœ<br />
j œ<br />
j j<br />
œ œ<br />
j<br />
j j j<br />
j œ œ<br />
œ œ j œ j j<br />
œ œ œ œ<br />
œ<br />
jj<br />
œ œ .<br />
œ<br />
no gi coś na gło wę. Do bry hu mor z'so bą weź i wy ru szaj ze mną w'rejs.<br />
no gi coś na gło wę. Do bry hu mor z'so bą weź i wy ru szaj ze mną w'rejs.<br />
& # 10<br />
# . œ<br />
& # # œ.<br />
j<br />
œ<br />
r<br />
œ<br />
r<br />
œ<br />
j<br />
jœ<br />
rj<br />
r<br />
œ<br />
œ œ œ<br />
j<br />
œ j œ<br />
j r<br />
œ œ<br />
r<br />
œ<br />
j<br />
jœ<br />
r jr<br />
œ œ<br />
œ<br />
r<br />
œ<br />
j j<br />
œ<br />
.<br />
r<br />
œ œ<br />
j<br />
œ<br />
j<br />
œ<br />
œj<br />
œ<br />
j j<br />
œ œ<br />
j j j<br />
j j j<br />
œ œ œ j j<br />
œ j œ œ j j j j<br />
œ œ œ œ œœ<br />
œ j œ<br />
& # 13<br />
# j<br />
œ .<br />
r<br />
œ<br />
j<br />
œ<br />
j<br />
.<br />
œ<br />
j j j j<br />
& # # j<br />
.<br />
r<br />
œ œ<br />
j<br />
œ<br />
jœ<br />
œ œ œ<br />
œ<br />
j j j j .<br />
œ œ œ œ<br />
13<br />
Co potrzebne Co potrzebne jest w jest podróży w podróży<br />
Co potrzebne jest<br />
w podróży<br />
słowa: Alicja Ungeheuer - Gołąb<br />
słowa: Alicja Ungeheuer - Gołąb<br />
muzyka: Sławomir Gołąb<br />
muzyka: Sławomir Gołąb<br />
Ref: Wsia daj ze mną do łó dki zo staw na brze gu smu tki. Niech pro wa dzi nas da le ko<br />
Ma Ref: Wsia daj ze mną do łó dki zo staw na brze gu smu tki. Niech pro wa dzi nas da le ko<br />
mie po wiedz:od pły wam Ta cie za wo łaj: by waj Brat za zdro ści ci na pe wno<br />
Ma mie po wiedz:od pły wam Ta cie za wo łaj: by waj Brat za zdro ści ci na pe wno<br />
wiatr co wie je po nad rze ką.<br />
niech wiatr więc też co wiewy je ru posza nad ze rzemną<br />
ką.<br />
niech więc też wy ru sza ze mną<br />
1Co potrzebne jest w podróży?<br />
2<br />
A co jeszcze chciałbyś zabrać?<br />
Mały kubek, śpiwór duży,<br />
Kawał bielutkiego żagla,<br />
trochę sznurka, grubą linę,<br />
bo bez liny nie wypłyniesz.<br />
Co potrzebne jest w podróży Wsiadaj ze mną do łódki<br />
A co jeszcze chciałbyś zabrać<br />
mały kubek sztormiak Co<br />
śpiwór<br />
potrzebne<br />
duży albo jest peleryna w podróży<br />
zostaw na<br />
Wsiadaj<br />
brzegu smutki<br />
ze mną do łódki<br />
kawał bielutkiego<br />
A co jeszcze<br />
żagla<br />
chciałbyś zabrać<br />
sztormiak<br />
mały<br />
albo<br />
kubek<br />
peleryna<br />
śpiwór duży<br />
i scyzoryk co przecina. niech prowadzi<br />
zostaw<br />
nas<br />
na brzegu<br />
daleko<br />
smutki<br />
jakieś sznurki<br />
kawał<br />
grube<br />
bielutkiego<br />
liny<br />
żagla<br />
Ref.:<br />
i scyzoryk<br />
sztormiak<br />
co przecina<br />
albo peleryna<br />
wiatr co wieje<br />
niech<br />
ponad<br />
prowadzi<br />
rzeką<br />
nas daleko<br />
bo bez liny<br />
jakieś<br />
nie wypłyniesz<br />
sznurki grube liny<br />
i scyzoryk co przecina Wsiadaj wiatr co wieje ze mną ponad do rzeką łódki, bo bez liny nie wypłyniesz<br />
okulary Okulary na pogodęna pogodę,<br />
mamie powiedz zostaw ODPŁYWAM na brzegu smutki. może jeszcze psa papugę<br />
coś na nogi coś<br />
okulary<br />
coś na na nogi,<br />
na<br />
głowę<br />
pogodę<br />
coś na głowę. tacie zawołaj Niech<br />
mamie<br />
BYWAM prowadzi<br />
powiedz ODPŁYWAM<br />
nas daleko lalkę co ma<br />
może<br />
włosy<br />
jeszcze<br />
długie<br />
psa papugę<br />
dobry humor<br />
coś na<br />
z sobą<br />
nogi<br />
weź<br />
coś na głowę<br />
brat zazdrości<br />
tacie zawołaj<br />
ci na pewno<br />
BYWAM<br />
łuk i pistolety<br />
lalkę<br />
dwa<br />
co ma włosy długie<br />
Dobry<br />
i wyruszaj<br />
dobry<br />
ze mną humor<br />
w rejs<br />
z sobą z sobą weź weź wiatr<br />
niech więc<br />
brat<br />
też<br />
zazdrości co wieje<br />
wyrusza<br />
ci<br />
ze<br />
na ponad<br />
mną<br />
pewnorzeką.<br />
łuk i pistolety dwa,<br />
trąbkę co<br />
łuk<br />
gra<br />
i<br />
tralala<br />
pistolety dwa<br />
i wyruszaj ze mną w rejs niech więc też wyrusza ze mną trąbkę trąbkę co gra co tralala gra tralala.<br />
i wyruszaj ze mną w rejs.<br />
Mamie powiedz – odpływam!<br />
Tacie zawołaj – bywaj!<br />
Brat zazdrości ci na pewno,<br />
niech więc też wyrusza ze mną.<br />
j<br />
œ<br />
r œ<br />
r œ<br />
coś na<br />
œ<br />
j œ<br />
Może jeszcze psa, papugę,<br />
lalkę co ma włosy długie,<br />
Jest to piosenka z najnowszej płyty Klangu pt. „Od kałuży do oceanu”.<br />
35-082 Rzeszów, ul. Podgórska 4, www.naszdom.rzeszow.pl, rzeszow@rsdruk.pl<br />
Redaktor naczelny - Jerzy Maślanka (602 377 303)<br />
Redaktor prowadzący - Ryszard Zatorski (507 004 026), red. tech. Grzegorz Wójtowicz<br />
Współpraca: Alicja Ungeheuer-Gołąb, Alina Bylak, Nina Opic.,
Change language