Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Izobraževanje<br />
Antišola za odkrivanje<br />
Pionirski dom - Center za kulturo mladih<br />
Branka Lovrečič<br />
16<br />
P I O N I R S K I DOM<br />
Ljubljančani smo res privilegirani, da<br />
imamo med tolikimi pomembnimi<br />
ustanovami tudi Pionirski dom - Center<br />
za kulturo mladih, javni zavod Mestne<br />
občine <strong>Ljubljana</strong> z dolgoletno tradicijo na<br />
področju izvajanja programov kulturne<br />
vzgoje in vzgoje za ustvarjalnost ter<br />
izobraževalnimi programi za otroke in<br />
mladino. Deluje na treh lokacijah, glavnina<br />
v polkrožni stavbi Akademskega kolegija<br />
za Gospodarskim razstaviščem, Art<br />
center na Komenskega 9, kjer je dolga<br />
leta domovala Pionirska knjižnica, Plesni<br />
center Jenko pa na Miklošičevi 28. Pionirski<br />
dom je osrednja tovrstna ustanova na<br />
Slovenskem, katere vpliv daleč presega<br />
mestne okvire. Pravzaprav bi Pionirski<br />
dom morala imeti vsa večja mesta, ne<br />
samo glavno. Tega se zaveda tudi Viktorija<br />
Potočnik, direktorica, vselej in povsod<br />
navzoča Vika, ki si želi, da vsa večja mesta<br />
dobijo svoje »Pionirčke«. Semena je že<br />
zanesla v Maribor in potujejo po Sloveniji,<br />
odpirajo se tudi v tujino in jih namerava<br />
zanesti še kam.<br />
Fotografije: Branka Lovrečič<br />
Učenje v Pionirskem domu – Centru za kulturo mladih poteka kot ustvarjalna igra, ki jo skoraj šest desetletij usmerjajo<br />
izvrstni pedagogi-mentorji, pa naj gre za učenje jezikov in spoznavanje tujih kultur, za arhitekturo in znanost ali pa za<br />
umetnost, ki se je v času, odkar zavod vodi direktorica Viktorija Potočnik, izjemno razcvetela v Art centru v prostorih<br />
nekdanje Pionirske knjižnice na Komenskega 9. Slika na strani 17: Otroški akvarel, ustvarjen v Art centru.<br />
Otroci iz Pionirskega doma<br />
bodo ljudje novega časa<br />
»Pionirski dom je skozi vso svojo zgodovino<br />
neprestano sporočal slovenski in kulturni javnosti:<br />
delo z mladimi, ob mladih vzgoji in razvije vsaj<br />
nekaj neizmernega ustvarjalnega semena. To je<br />
izjemno bogastvo, ki ga dobi otrok za svoj razvoj. S<br />
tem sporočilom je Pionirski dom začel, to tradicijo<br />
želimo ohranjati in jo danes nadgrajujemo še z<br />
novimi vsebinami, ki se prilegajo času in prostoru, v<br />
katerem mladi živijo danes. Želimo jim omogočiti, da<br />
čimprej pridejo do samopotrditve; to je za človeško<br />
rast najbolj pomembno. Tako si mladi ustvarijo tudi<br />
kritičen odnos do okolja in v tem procesu sodeluje<br />
tudi okolje. Če to naredimo pri tisoč mladih, ki<br />
obiskujejo naš Pionirski dom, smo opravili eno<br />
najlepših poslanstev,« pravi direktorica.<br />
Pionirski dom je bil vedno izstopajoča ustanova<br />
zunajšolskih dejavnosti. Trenutno je to še toliko<br />
bolj, saj ima prednost, da ga vodi nekdanja<br />
županja, ki ima posluh za otroke in mlade in za<br />
njihovo ustvarjalnost. Svoje bogate strokovne in<br />
življenjske izkušnje prenaša v ustvarjalno družino<br />
Pionirskega doma. Ko pripoveduje o delu v njem,<br />
optimistično žari. Ob kateri koli uri prideš v to<br />
ustanovo, v petek ali svetek, srečaš Viko, zmeraj<br />
in povsod je navzoča. Kulturo ima v genih, saj je<br />
bil oče, učitelj v Mali Nedelji, motor kulture, ko<br />
je pripravil tudi po pet gledaliških premier na<br />
leto z vaškimi ljudmi, izvrstne prireditve z otroki,<br />
pripeljal film in ustanovil etnografski muzej. Doma<br />
je otroke vzgajal v izjemni senzibilnosti, mama pa<br />
v humanosti. Vika je zrasla v svobodnjakinjo. Črpa<br />
iz korenin Prlekov, Miklošiča, Grmiča, Trstenjaka,<br />
umetnikov. Ko je bila županja, smo jo spoznali<br />
kot Viko, njeno ime je postalo pojem in je tudi<br />
poosebljenje Pionirskega doma, kjer učenci tudi<br />
vse pedagoge ogovarjajo preprosto po imenu.<br />
»Še kako pomembno je, da si otrok ustvarja svojo<br />
podobo, svoj odnos do časa in prostora in razvija<br />
svoj potencial, ker je to njegova prihodnost. Otroke<br />
naučimo, da si kot generacija med seboj pomagajo.<br />
Pri mladih vzgajamo še vztrajnost, potrpežljivost<br />
do sebe, delo s srcem, poslušanje drug drugega.<br />
Veselimo se posameznikove rasti, ob porazu ali<br />
neuspehu je potrebno biti poleg in otroke bodriti,<br />
le tako bodo uspeli. Privzgajati moramo vrednote,<br />
etične standarde. Otroci iz Pionirskega doma bodo<br />
ljudje novega časa,« sporoča Vika.<br />
»Pionirski dom je imel v zaključenem šolskem letu<br />
več kot 50 dejavnosti, čez 900 vpisanih udeležencev,<br />
10.000 obiskovalcev, 4 vseslovenske festivale, 500<br />
nastopajočih iz vrtcev in osnovnih šol, 50 razstav v<br />
Art centru, prek 500 slikarjev in kiparjev, 3 gledališke<br />
premiere, 40 plesnih večerov«, pozdravlja Vika na<br />
zaključni junijski prireditvi.<br />
Jezik in kultura<br />
sta neločljivo povezana<br />
»Zelo dobri smo pri zgodnjem poučevanju tujih<br />
jezikov. Pravzaprav se je zgodnje učenje začelo v<br />
Pionirskem domu in od tu preraslo v šole in vrtce,«<br />
pravi Karmen Feher, ki vodi Oddelek za tuje jezike<br />
in kulture. Otroke motivirajo skozi pesem, igro, ples,<br />
rimo, glasbo ... na toliko načinov, da snov res ostane<br />
v spominu. Znanje, način motiviranja in kakovost<br />
programov je prednost Pionirskega doma. Pri starosti<br />
od 4 do 6 let se vsak otrok lahko usmeri v drug jezik.<br />
»Skupaj s starši ga lahko tako motivacijsko usmerjamo,<br />
da doseže maksimalen jezikovni potencial, ki ga sicer<br />
ne bi dosegel, če te možnosti ne bi imel,« pojasnjuje.<br />
»Gledamo na kontinuirano poučevanje. Smo javna<br />
ustanova, ki skrbno prenaša naprej svoje skoraj<br />
60-letne izkušnje. Izbiramo kakovostne programe, ki<br />
jih sami pripravimo in jih ni v osnovnih šolah.« Kako<br />
dobro bi bilo za šole in vrtce, da bi se bolj povezali s<br />
Pionirskim domom in izkoristili njegovo znanje!<br />
Prednost je tudi majhna številčnost skupin, od 5 do 12<br />
otrok. Tako lahko delajo z vsakim posebej. Ure so zelo<br />
aktivne. Starši in pedagogi si medsebojno pomagajo<br />
pri razvoju otroka. Ure so celo odprtega tipa, da so<br />
lahko navzoči tudi starši. Jezik in njegovo kulturo<br />
spoznavajo na vse načine, tudi potujejo v kraje, katerih<br />
jezikov se učijo. Spoznavajo zgodovino, navade,<br />
značilnosti dežele. Pri japonščini je še posebej veliko<br />
dodatnih kulturnih vsebin, ker je to manj splošno<br />
znana kultura. Tako izdelujejo origami, ikebane ali
Change language