⢠Cyflwyno staff CBAC ⢠Adnoddau digidol newydd am ddim i ...
⢠Cyflwyno staff CBAC ⢠Adnoddau digidol newydd am ddim i ...
⢠Cyflwyno staff CBAC ⢠Adnoddau digidol newydd am ddim i ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Cyflwyniad<br />
‘Dweud eich dweud’ – <strong>CBAC</strong> wedi ymrwymo i wrando a derbyn adborth gan ei holl randdeiliaid<br />
Cyfarchion gan y Prif Weithredwr<br />
Yn y rhifyn hwn o fwletin blynyddol <strong>CBAC</strong> rydym yn<br />
canolbwyntio ar adnoddau addysgol. Mae gan bob un o’n<br />
swyddogion pwnc, a llawer o <strong>staff</strong> eraill, gefndir ym myd<br />
dysgu. Dros y ddwy neu dair blynedd a aeth heibio rydym wedi<br />
cynyddu, yn gyson, yr arian rydym yn ei wario ar ddatblygu<br />
a darparu adnoddau sydd yn ddefnyddiol i athrawon wrth<br />
gyflwyno ein cyrsiau. Mae ein <strong>staff</strong> yn deall mor hanfodol yw<br />
hyn, gan fod cynifer ohonom wedi bod yn athrawon ein hunain<br />
ac yn cofio gwerth adnoddau o ansawdd uchel wrth gefnogi<br />
dysgu ac addysgu. Ein polisi yw sicrhau bod cynifer â phosibl o’r<br />
adnoddau hyn ar gael yn rhad ac <strong>am</strong> <strong>ddim</strong> i ganolfannau.<br />
Ar y cyd â’n cydweithwyr mewn ysgolion a cholegau ledled<br />
Cymru a Lloegr, rydym yn parhau i addasu ein darpariaeth<br />
mewn ymateb i gyfarwyddebau’r rheoleiddwyr a’r llywodraeth.<br />
Mewn ymateb i’r newidiadau arfaethedig, rydym wedi<br />
cyflwyno diweddariad o’r gwaith rydym yn ei wneud.<br />
Mae ein Llwybrau Dysgu <strong>newydd</strong> - sy’n cynnwys darpariaeth<br />
sylweddol ar Lefel Mynediad - yn cynnig dewisiadau hyblyg<br />
i athrawon sydd <strong>am</strong> gynnig opsiynau <strong>am</strong>gen i arholiadau<br />
TGAU. Mae rhychwant o faterion perthnasol i arholiadau<br />
TGAU a darpariaeth alwedigaethol i bobl ifanc 14 -16 oed yn<br />
destun ymgynghoriadau cyfredol neu arfaethedig. Unwaith y<br />
bydd canlyniadau’r rhain yn wybyddus, mae’n debyg y ceir<br />
datblygiadau sylweddol eraill y byddwn yn eu rhannu ag<br />
athrawon.<br />
waelod y rhestr, roedd canran yr ymatebwyr oedd yn meddwl<br />
eu bod yn ffactor arwyddocaol wedi cynyddu rywfaint, arwydd<br />
<strong>am</strong>lwg o’r cyd-destun ariannol anodd rydym i gyd yn gweithio<br />
ynddo.<br />
Pan wahoddwyd penaethiaid adran i ddweud wrthym sut<br />
byddent yn hoffi derbyn gwybodaeth oddi wrthym, <strong>am</strong> y tro<br />
cyntaf roedd bwletinau e-bost yn fwy poblogaidd na phost<br />
uniongyrchol. Ond hyd yma nid yw rhwydweithio cymdeithasol<br />
yn cael ei weld fel dull o gysylltu â’n cydweithwyr - roedd hyn<br />
yn eglur o’r 0% oedd yn dymuno’r dull hwn o gyfathrebu. Er<br />
hyn, mae cyfryngau o’r math hwn eisoes yn dod yn ffynhonnell<br />
ddefnyddiol i gasglu barn myfyrwyr.<br />
Gwefan <strong>newydd</strong> – parhau’r sgwrs<br />
Gan ddechrau yn gynnar yn 2012 byddwn yn ymgynghori ac<br />
yn cyfathrebu trwy gyfrwng gwefan ar ei <strong>newydd</strong> wedd. Bydd<br />
www.cbac.co.uk yn edrych yn dra gwahanol y flwyddyn nesaf.<br />
Os oes gennych chi sylwadau ar ein gwefan fel y mae a<br />
fyddai’n help i wneud yr un <strong>newydd</strong> mor ddefnyddiol â phosibl i<br />
chi, rhowch wybod trwy adael adborth ar<br />
www.cbac.co.uk/cysylltu<br />
Rydym yn awyddus i gadw’r agwedd ymgynghorol ar ein<br />
gwaith. Croesewir sylwadau gan athrawon a darlithwyr sydd<br />
yn defnyddio ein manylebau a’n hadnoddau, o fyfyrwyr a<br />
rhieni i randdeiliaid eraill gan gynnwys ymgynghorwyr addysg<br />
a chyflogwyr.<br />
Gareth Pierce, Prif Weithredwr<br />
Arolwg barn athrawon – y dull ffurfiol<br />
Cynhaliwyd arolwg gennym ar ddechrau 2011 er mwyn canfod<br />
barn penaethiaid adran yng Nghymru a Lloegr <strong>am</strong> <strong>CBAC</strong>, a’u<br />
gwahodd i awgrymu newidiadau.<br />
Roedd un cwestiwn yn gofyn i’r ymatebwyr raddio’r<br />
gwasanaethau maent yn eu defnyddio ar raddfa o 1 i 5.<br />
Testun balchder oedd darllen bod bron pawb yn ystyried bod<br />
gweinyddiaeth arholiadau <strong>CBAC</strong> naill ai’n wych neu’n dda a<br />
bod gan 80% farn gyfuwch <strong>am</strong> y cyngor arbenigol a gynigiwyd<br />
gan ein swyddogion pwnc, a’n gwefan. Mae defnydd ein siop<br />
lyfrau ar-lein yn dal yn is na’r hyn roeddem yn ei obeithio, ond<br />
roedd mwy yn ymwybodol o’r gwasanaeth nag yn arolwg<br />
2009.<br />
Gofynnwyd i benaethiaid adran pa ffactorau gafodd<br />
ddylanwad ar eu dewis o gorff dyfarnu - sef <strong>CBAC</strong> ar gyfer y<br />
rhan fwyaf o ymatebwyr. Yn nhrefn pwysigrwydd, roeddent yn<br />
rhoi gwerth ar fanyleb oedd yn ysgogi, cefnogaeth bersonol dda<br />
a dibynadwyedd. Er bod ffioedd arholi rhesymol yn dal i fod ar<br />
Cynnwys<br />
Tudalen<br />
Cyflwyniad 2<br />
<strong>Cyflwyno</strong> swyddogion pwnc <strong>CBAC</strong> 3<br />
Newyddion 14 -19 4<br />
<strong>Adnoddau</strong> <strong>digidol</strong> <strong>newydd</strong> rhad ac <strong>am</strong> <strong>ddim</strong> i athrawon 5<br />
gwyddoniaeth a mathemateg<br />
Celfyddydau Cenedlaethol Ieuenctid Cymru 6<br />
<strong>Adnoddau</strong> Addysgol a DPP Cymraeg a Chyfrwng 8<br />
Cymraeg<br />
CILT Cymru a GCaD 9<br />
Disgyblion yn disgleirio – Gwobrau Safon Uwch ac 10<br />
Arloesedd<br />
Cysylltiadau defnyddiol 12<br />
Bwletin 2011/12 - Gyda diolch i’r cyfranwyr: Gareth Pierce, Sally Melhuish, Mari Bradbury, Jo Johnson, Betsan Jones, Alison Doogan,<br />
Andy Owen, Mike Ebbsworth, Arwel Jones, Alun Treharne, Pauline Crossley, Sandra Anstey, Brigid O’Regan, Hugh Lester, Ceri Thomas,<br />
Claire Parry, Ceri J<strong>am</strong>es, Ian Morgan. Hefyd i’n cydweithwyr yn <strong>CBAC</strong> <strong>am</strong> ganiatâd i ddefnyddio eu lluniau ar y clawr.<br />
Ffotograffwyr: Ad<strong>am</strong> Duckworth, Geraint Todd, Mostyn Davies. Golygwyd gan: Dafydd Wyn. Dyluniwyd gan: <strong>CBAC</strong>.<br />
2 bwletin