関学ジャーナル233号 [ 4.78 MB ] - 関西学院大学
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シューカツに 勝 つ<br />
先 輩 の 就 職 活 動<br />
私 の 仕 事 は、 半 導 体 の<br />
営 業 です。 携 帯 電 話 や 家<br />
電 製 品 、 自 動 車 から 工 場<br />
の 製 造 装 置 まで、あらゆる<br />
機 器 に 搭 載 されている 電<br />
子 部 品 が、 私 の 扱 う 製 品<br />
です。<br />
就 職 活 動 は3 回 生 の 秋<br />
ごろ、 学 内 の 企 業 説 明 会<br />
への 参 加 がスタートでした。<br />
株 式 会 社 東 芝 (セミコンダクター 社 )<br />
企 業 で 働 くということにつ<br />
後 藤 麻 奈 さん<br />
(2006 年 社 会 学 部 卒 ) いては 実 際 に 経 験 してみ<br />
ないと 分 からないことも 多<br />
く、 今 は 皆 さんも 具 体 的 にイメージするのはなか<br />
なか 難 しいと 思 います。 私 は 最 初 から 目 指 す 職<br />
業 があったわけではなかったので、できる 限 り 多 く<br />
情 報 収 集 をしました。その 段 階 で 業 界 や 職 種 を<br />
絞 ることはせず、 今 後 生 活 の 大 きな 部 分 を 占 める<br />
ことになるのだから、 会 社 の 考 え 方 や 企 業 理 念<br />
に 共 感 できるかどうかをエントリーするポイントにし<br />
ました。<br />
企 業 に 対 し、 志 望 動 機 や 学 生 時 代 の 経 験 を<br />
語 る 上 で 重 要 となるのが、よく 言 われることです<br />
が、 自 分 の 芯 を 持 っておくことです。 私 が 思 う 芯 と<br />
は、 自 分 は 何 を 原 動 力 に 頑 張 ることができるのか、<br />
何 をうれしいと 感 じるのか、 何 のためにつらいこと<br />
も 乗 り 越 えてこられたのか。そこをまず 自 分 自 身<br />
でよく 理 解 しておくことで、 自 分 が 大 切 にしたいも<br />
のは 何 か、なぜこの 企 業 で 働 きたいのか、そこで<br />
自 分 のどういった 強 みが 生 かせるのかという 理 由<br />
が 明 確 になります。どの 企 業 を 受 けようと 変 わる<br />
ことのない 芯 を 持 つことプラス、だからこの 企 業<br />
で 働 きたいという 熱 意 で、 説 得 力 が 増 すのです。<br />
実 際 に 私 もこの 点 に 気 づいてから、ようやくう<br />
まく 進 み 始 めました。<br />
ただ、 実 際 にその 企 業 の 人 と 会 ってみて、 違<br />
和 感 を 覚 えることもあります。やはり 最 終 的 には<br />
人 と 人 だと 思 いますので、 面 接 は 逆 にこちらから<br />
企 業 を 見 極 める 場 としても 活 用 すればよいと 思<br />
います。たとえ 内 定 に 至 らなかったとしても、 縁 だ<br />
と 考 えて 前 向 きに 次 に 進 んでください。<br />
今 、 就 活 スタート 時 には 想 像 もつかなかった 仕<br />
事 をしていますが、これが 私 が 出 会 った 仕 事 であ<br />
り、やりがいも 感 じています。 自 分 を 知 って、さまざ<br />
まな 面 から 企 業 を 見 て、 皆 さんにも 必 ずある 出 会<br />
いをつかみ 取 ってください。<br />
高 いレベルを 誇 る 就 職 実 績<br />
3 年 連 続 就 職 率 No.1※1<br />
関 学 大 は 卒 業 生 4000 人 以 上 の 総 合 私 立 大 学 の 就 職 率 (※2)において<br />
3 年 連 続 (08 年 ~10 年 )トップとなるなど、 全 国 屈 指 の 実 績 を 残 しています。<br />
※1= 大 学 通 信 調 べ(08 年 86.9%、09 年 86.8%、10 年 81.5%)。<br />
※2= 就 職 決 定 者 数 ÷〔 卒 業 ( 修 了 ) 者 数 - 大 学 院 進 学 者 数 〕×100で 算 出 。<br />
過 去 5 年 間 安 定 した 就 職 内 定 率 ※3<br />
(%)<br />
100<br />
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掲<br />
載<br />
→<br />
関 西 学 院 大 学 ※4 全 国 62 校 の 大 学 平 均 ※5<br />
97.7<br />
95.3<br />
2006 年 3 月<br />
卒 業<br />
い<br />
な<br />
い<br />
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関<br />
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度<br />
は<br />
関<br />
関 学 大 は 全 国<br />
平 均 を 大 きく<br />
上 回 り、 安 定 し<br />
た 高 い 数 値 を<br />
保 っています。<br />
※3= 就 職 決 定 者 数 ÷ 就 職 希 望 者 数 ×100で 算 出 。<br />
※4= 関 西 学 院 大 学 調 べ。<br />
※5= 文 部 科 学 省 ・ 厚 生 労 働 省 調 べ(2010 年 4 月 1 日 現 在 )。 全 国 の 大 学 の 中<br />
から、 設 置 者 ・ 地 域 の 別 などを 考 慮 して 抽 出 した62 校 を 調 査 。 調 査 校 は<br />
国 立 大 学 21 校 ・ 公 立 大 学 3 校 ・ 私 立 大 学 38 校 。<br />
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就 職 活 動 のスケジュール<br />
学 事 スケジュール<br />
企 業 の 動 き<br />
(インターンシップ・<br />
採 用 活 動 )<br />
就 職 活 動 の<br />
プロセス<br />
98.8<br />
96.3<br />
2007 年 3 月<br />
卒 業<br />
98.4<br />
96.9<br />
2008 年 3 月<br />
卒 業<br />
2011 年 7 月 8 月 9 月<br />
春 学 期<br />
定 期 試 験<br />
自 己 分 析<br />
97.6<br />
95.7<br />
2009 年 3 月<br />
卒 業<br />
96.5 96.2<br />
91.8<br />
2010 年 3 月<br />
卒 業<br />
91.1<br />
2011 年 3 月<br />
卒 業<br />
夏 季 休 暇<br />
インターンシップ<br />
授 業<br />
業 界 ・ 業 種 ・<br />
10<br />
KG JOURNAL