ÐабоÑаÑоÑÐ½Ð°Ñ ÑабоÑа â 62 - ÐÑаÑÑкий ÐоÑÑдаÑÑÑвеннÑй ...
ÐабоÑаÑоÑÐ½Ð°Ñ ÑабоÑа â 62 - ÐÑаÑÑкий ÐоÑÑдаÑÑÑвеннÑй ...
ÐабоÑаÑоÑÐ½Ð°Ñ ÑабоÑа â 62 - ÐÑаÑÑкий ÐоÑÑдаÑÑÑвеннÑй ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Красный 1<br />
2<br />
3<br />
Зелёный 1<br />
2<br />
3<br />
Фиолетовый 1<br />
2<br />
3<br />
4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ДОПУСКА К РАБОТЕ<br />
1. Сформулируйте цель работы.<br />
2. Объясните, в чем заключается явление дифракции света.<br />
3. Опишите порядок выполнения работы.<br />
4. Опишите устройство и назначение дифракционной решетки<br />
в данной работе.<br />
5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЩИТЫ РАБОТЫ<br />
1. Сформулируйте принцип Гюйгенса–Френеля.<br />
2. Что такое зоны Френеля Как они строятся<br />
3. При каких условиях наблюдается дифракция Фраунгофера<br />
Дифракция Френеля<br />
4. Поясните дифракцию от одной щели и постройте ход лучей.<br />
Каковы условия усиления и ослабления света в этом случае<br />
5. Дайте определение дифракционной решетки.<br />
6. Постройте ход лучей при дифракции от N щелей. Каковы<br />
условия усиления и ослабления света в этом случае<br />
7. Почему при использовании белого света боковые максимумы<br />
радужно окрашены, а центральный максимум белый<br />
8. Выведите формулу (19).<br />
45