de-institutlaÅma vÉ uÅaqların müdafiÉsi idarÉsi - TÉhsil Nazirliyi
de-institutlaÅma vÉ uÅaqların müdafiÉsi idarÉsi - TÉhsil Nazirliyi
de-institutlaÅma vÉ uÅaqların müdafiÉsi idarÉsi - TÉhsil Nazirliyi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
De-institutla<br />
institutlaşma vəv<br />
Uşaqların n MüdafiM<br />
dafiəsi<br />
İdarəsi tərəfindt<br />
findən 2010-cu<br />
ildə görülmüş<br />
işlər r barədə hesabat<br />
Məlahət Hacıyeva<br />
De-institutlaşma və Uşaqların Müdafiəsi<br />
İdarəsinin rəisi<br />
Bakı, 7 yanvar 2010
UŞAQ MÜDAFİƏSİ SİSTEMİNİN YARADILMASINI<br />
ZƏRURİ EDƏN ŞƏRTLƏR<br />
• Risk qrupuna daxil olan ailələrin uşaqlarının<br />
müəssisələrə düşməsinin qarşısının alınması;<br />
• Uşaqların ailə mühitində yaşamaq hüququnun təmin<br />
edilməsi;<br />
• Uşaqların ehtiyaclarına uyğun xidmətlərə<br />
yönəldilməsi;<br />
• Ailələrə verilmiş və ya alternativ qayğıya cəlb<br />
olunmuş uşaqların vəziyyətinin mütəmadi<br />
monitorinqinin həyata keçirilməsi;<br />
• Təhsildən yayınmış uşaqların təhsilə cəlb edilməsi.
DE-İNSTİTUTLAŞMA VƏ UŞAQLARIN MÜDAFİƏSİ<br />
İDARƏSİ<br />
• “Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin<br />
13 yanvar 2010-cu il tarixli qərarına əsasən “Azərbaycan<br />
Respublikasında dövlət uşaq müəssisələrindən uşaqların<br />
ailələrə verilməsi (De-institusionalizasiya) və alternativ<br />
qayğı Dövlət Proqramı (2006-2015-ci illər)”nın səmərəli<br />
idarə olunmasının təmin edilməsi məqsədi ilə Azərbaycan<br />
Respublikası Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin nəzdindəki İşçi<br />
Qrupunun bazasında Azərbaycan Respublikası Təhsil<br />
<strong>Nazirliyi</strong>nin nəzdində De-institutlaşma və Uşaqların<br />
Müdafiəsi İdarəsi yaradıldı.
DE-İNSTİTUTLAŞMA VƏ UŞAQLARIN MÜDAFİƏSİ<br />
İDARƏSİ<br />
İDARƏNİN VƏZİFƏLƏRİ:<br />
• Dövlət Proqramında nəzərdə tutulan tədbirlərin icrası ilə bağlı<br />
aidiyyəti dövlət və qeyri-hökumət təşkilatları arasında<br />
koordinasiyasını təmin etmək;<br />
• Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin sistemində olan dövlət uşaq müəssisələri və<br />
alternativ qayğı müəssisələrinə təşkilati-pedaqoji, tədris-metodiki<br />
rəhbərliyi həyata keçirmək, bu tipdən olan müəssisələrin<br />
fəaliyyətlərini Dövlət Proqramının tələblərinə uyğun qurulmasını<br />
təmin etmək;<br />
• Dövlət uşaq müəssisələrindən uşaqların bioloji və ya alternativ<br />
ailələrə verilməsini təmin etmək və onların vəziyyətinin dövri<br />
monitorinqini keçirmək;
DE-İNSTİTUTLAŞMA VƏ UŞAQLARIN MÜDAFİƏSİ<br />
İDARƏSİ<br />
• Dövlət uşaq müəssisələrində olan uşaqların sayının artmasının<br />
qarşısını almaq məqsədilə risk qrupundan olan (uşaqların<br />
ailələrdən bu tip müəssisələrə verilməsi baxımından) uşaqlar və<br />
ailələr arasında sistemli şəkildə preventiv tədbirlər həyata<br />
keçirmək;<br />
• Övladlıq, qəyyumluq (himayə), himayədarlığa verilmə<br />
prosedurlarının icrasında birbaşa iştirak etmək;<br />
• RİH nəzdində fəaliyyət göstərən YYÇİHMK-dan vali<strong>de</strong>yn<br />
himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar, övladlığa, qəyyumluğa<br />
(himayəyə) və himayədarlığa verilmiş uşaqlar barədə statistik<br />
hesabatlar almaq;<br />
• Hüquqları pozulmuş, vali<strong>de</strong>yn himayəsindən məhrum olmuş,<br />
sağlamlıq imkanları məhdud olan uşaqların müdafiəsi, inkişafı və<br />
təhsilə cəlb olunması ilə bağlı tədbirlər görmək;
İDARƏNİN STRUKTURU<br />
De-institulaşma və<br />
Uşaqların Müdafiəsi<br />
İdarəsinin<br />
rəisi<br />
Baş mühasib<br />
Hüquqşünas<br />
Dövlət Uşaq<br />
Müəssisələri və<br />
Alternativ Xidmətlər<br />
üzrə şöbə<br />
Uşaqların Müdafiəsi,<br />
Alternativ Qayğı<br />
və Monitorinq şöbəsi<br />
Sosial İşin Təşkili<br />
və<br />
Statistika şöbəsi
HƏYATA KEÇİRİLƏN PİLOT LAYİHƏLƏR<br />
• “Hər kəs üçün icma təşəbbüsü –Azərbaycan”<br />
• “Uşaqların ailələrə verilməsi və alternativ qayğı ilə<br />
əhatə olunması mexanizminin yaradılması”<br />
• “Yerli hakimiyyət t orqanları ilə qeyri-hökum<br />
kumət<br />
təşkilatları arasında himayədar (foster) qayğı<br />
və<br />
ailə əsaslı xidmətl<br />
tlər üzrə əməkdaşlıq q mo<strong>de</strong>linin<br />
işlənib hazırlanmas<br />
rlanması”
“Hər kəs üçün icma təşəbbüsü –Azərbaycan”<br />
PİLOT LAYİHƏSİ<br />
• Təhsil <strong>Nazirliyi</strong> ilə Açıq Cəmiyyət İnstitutunun Əqli Sağlamlıq<br />
Təşəbbüsü təşkilatı arasında 24 sentyabr 2007-ci il tarixində<br />
Anlaşma Memorandumu imzalanmışdır.<br />
• Layihənin məqsədi uşaqların internat tipli uşaq<br />
müəssisələrindən bioloji və alternativ ailələrə verilməsi,<br />
müəssisədə alternativ xidmətlərin yaradılmasıdır.<br />
• Layihə 2008-2012-ci illəri əhatə edir.<br />
• 7 saylı xüsusi internat məktəbi pilot müəssisə seçilmişdir.<br />
• Uşaqlar və onların ailələri qiymətləndirilmişdir.<br />
• Uşaqların diaqnozlarının yenidən baxılması üçün Təhsil və<br />
Səhiyyə nazirliklərinin müvafiq əməkdaşlarından ibarət<br />
komissiya yaradılmışdır.
09 mart 2010-cu il tarixində “Uşaqların ailələrə verilməsi və alternativ qayğı ilə<br />
əhatə olunması mexanizminin yaradılması” layihəsinin həyata keçiriliməsi üçün<br />
Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>, Əmək və Əhalinin Sosial Müdafiəsi <strong>Nazirliyi</strong>, Ailə, Qadın və Uşaq<br />
Problemləri üzrə Dövlət Komitəsi və UNİCEF arasında birgə əməkdaşlıq<br />
haqqında Anlaşma Memorandumu imzalanmışdır.
“Uşaqların ailələrə verilməsi və alternativ qayğı ilə əhatə<br />
olunması mexanizminin yaradılması”<br />
PİLOT LAYİHƏSİ<br />
• Layihənin həyata keçirilməsi üçün birgəəməkdaşlıq haqqında<br />
Anlaşma Memorandumu 2010-cu il 24 may tarixində<br />
Azərbaycan Respublikası Prezi<strong>de</strong>ntinin Sərəncamı ilə təsdiq<br />
edilmişdir.<br />
• Layihənin məqsədi pilot seçilmiş Xəzər və Suraxanı<br />
rayonlarında uşaqların bioloji və ya alternativ ailələrə verilməsi<br />
və alternativ xidmətlərə cəlb edilməsi, risk qrupuna daxil olan<br />
uşaqların müəssisəyə düşməsinin qarşısının alınması üçün yerli<br />
səviyyədə uşaqların müdafiəsinin təmin edilməsidir.
16 mart 2010-cu ildə Təhsil <strong>Nazirliyi</strong> ilə Avstriyanın “Hilfsverk Beynəlxalq”<br />
təşkilatı arasında “Yerli hakimiyyət t orqanları ilə qeyri-hökum<br />
kumət t təşt<br />
əşkilatları<br />
arasında himayədar (foster) qayğı<br />
və ailə əsaslı xidmətl<br />
tlər üzrə əməkdaşlıq<br />
mo<strong>de</strong>linin işlənib i<br />
hazırlanmas<br />
rlanması” pilot layihəsin<br />
sinə dair<br />
Qrant Sazişi imzalanmışdır
“Yerli hakimiyyət t orqanları ilə qeyri-hökum<br />
kumət t təşt<br />
əşkilatları arasında<br />
himayədar (foster) qayğı<br />
və ailə əsaslı xidmətl<br />
tlər üzrə əməkdaşlıq<br />
mo<strong>de</strong>linin işlənib i<br />
hazırlanmas<br />
rlanması”<br />
PİLOT LAYİHƏSİ<br />
• Qrant sazişi Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabinetinin<br />
4 may 2010-cu il tarixli Sərəncamı ilə təsdiq edilmişdir.<br />
• Layihə Avropa Komissiyası və Avstriyanın “Hilfsverk Beynəlxalq”<br />
təşkilatının maliyyə dəstəyi ilə Xəzər rayonunda həyata keçirilir.<br />
• Layihənin məqsədi Azərbaycanda himayədar (foster) ailə<br />
sisteminin yaradılmasıdır.<br />
• Layihəçərçivəsində 50 himayədar ailə və himayəyə veriləcək<br />
dövlət uşaq müəssisələrində yaşayan 50 nəfər uşaq seçiləcək və<br />
məlumat bankı yaradılacaqdır.<br />
• Övladlıq, qəyyumluq və ya himayədar ailələrə verilməsi mümkün<br />
olmayan 10 uşaq üçün ailə tipli kiçik həcmli ev yaradılacaqdır .
KOORDİNASİYA KOMİTƏSİ<br />
KOORDİNASIYA KOMİTƏSİNİN TƏRKİBİ:<br />
• Rayon İcra Hakimiyyəti nəzdində fəaliyyət göstərən<br />
Yetkinlik yaşına çatmayanların işləri və hüquqlarının<br />
müdafiəsi üzrə komissiyanın sədri və katibi;<br />
• Rayon İcra Hakimiyyətinin Təhsil, Səhiyyə və Mədəniyyət<br />
şöbəsinin müdiri;<br />
• Rayon Məhkəməsinin hakimi;<br />
• Rayon Polis İdarəsinin Yetkinlik yaşına çatmayanlarla<br />
profilaktik işin təşkili bölməsinin müdiri;<br />
• VVAQ şöbəsinin müdiri;<br />
• Bələdiyyə sədri;<br />
• Sosial Müdafiə Mərkəzinin müdiri;<br />
• Birləşmiş şəhər xəstəxanasının baş həkimi.
KOORDİNASİYA KOMİTƏSİ<br />
KOORDİNASİYA KOMİTƏSİNİN VƏZİFƏLƏRİ:<br />
• Risk qrupunadaxil olan uşaqlarhaqqında əldə olunmuş<br />
məlumatları Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nə yönəldir;<br />
• Uşaqların rifahının yaxşılaşdırılması məqsədi ilə zəruri<br />
xidmətləri müəyyənləşdirirərək onların təşkili ilə bağlı müvafiq<br />
orqanlarqarşısında vəsatətqaldırır;<br />
• Risk qrupunadaxil olan uşaq vəailələrə dəstək prosesində<br />
yaxındaniştirak edir;<br />
• Uşaq vəailələri böhrana məruzqoyan səbəbləri araşdırırvə<br />
onların aradanqaldırılması istiqamətində yerli dövlət<br />
qurumları qarşısında vəsatətqaldırır;<br />
• Mütəmadi olaraq ayda birdəfəiclaskeçirir, zəruri hallardaisə<br />
növbədənkənariclas keçirir;<br />
• Görülən işlərbarədə Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nə və Rayon İcra<br />
Hakimiyyətinə rüblükhesabatverir.
AİLƏ VƏ UŞAQLARLA İŞLƏYƏN SOSİAL İŞÇİLƏRİN<br />
HAZIRLANMASI<br />
• Sosial işçilərin hazırlığı istiqamətində 2010-2011-ci<br />
tədris illərində Bakı Pedaqoji Kadrların İxtisasartırma<br />
və Yenidənhazırlanma İnstitutunda 9 aylıq<br />
yenidənhazırlanma kursları təşkil olunmuşdur.<br />
• Dövlət uşaq müəssisələrində tərbiyəçi vəzifəsində<br />
çalışanlar içərisindən 22 nəfər seçilərək kursa cəlb<br />
olunmuşdur.<br />
• 2010-2011-ci il tədris ili üçün kursun maliyyə xərcləri<br />
Əqli Sağlamlıq Təşəbbüsü təşkilatı tərəfindən ödənilir.
Bərdəşəhər inkluziv komponentli ümumtəhsil məktəbinin<br />
nəzdində<br />
REABİLİTASİYA - İNKİŞAF MƏRKƏZİ
11 nömrəli xüsusi internat məktəbinin nəzdində<br />
GÜNƏRZİ QAYĞI MƏRKƏZİ
2 nömrəli uşaq evinin nəzdində<br />
GÜNƏRZİ QAYĞI MƏRKƏZİ
Vali<strong>de</strong>yn himayəsindən məhrum uşaqlar üçün Respublika<br />
yardımçı internat məktəbinin nəzdində<br />
REABİLİTASİYA - İNKİŞAF MƏRKƏZİ
PROFİLAKTİK TƏDBİRLƏR<br />
300<br />
268<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
39<br />
0<br />
Mərkəzlərə yönəldilmiş uşaqlar<br />
Digər xidmətlərə yönəldilmiş<br />
uşaqlar
DİGƏR XİDMƏTLƏRƏ YÖNƏLDİLMİŞ UŞAQLAR<br />
Bioloji ailəsinə<br />
qaytarılan uşaqlar<br />
15<br />
Biznes<br />
strukturlarından<br />
dəstək alan<br />
ailələrdən olan<br />
uşaqlar 11<br />
Ünvanlı sosial<br />
yardım alan<br />
ailələlrdən olan<br />
uşaqlar 28
UŞAQLARIN MÜDAFİƏSİ SAHƏSİNDƏ GÖRÜLMÜŞ<br />
İŞLƏR<br />
35<br />
31<br />
30<br />
25<br />
24<br />
20<br />
15<br />
13<br />
10<br />
5<br />
3<br />
0<br />
doğum haqqında<br />
şəhadətnamə alanlar<br />
şəxsiyyət vəsiqəsi<br />
alanlar<br />
təhsilə cəlb<br />
olunanlar<br />
müalicəsinə<br />
köməklik<br />
göstərilənlər
“Uşaq Qaynar Xətt”Xidməti<br />
(012) 480 22 80<br />
(050) 680 22 80<br />
(051) 880 11 80<br />
yardim@usaqxetti.az<br />
mailto:@qaynarxett.az<br />
www.childhelpline.az<br />
www.usaqxetti.az
UŞAQ QAYNAR XƏTT XİDMƏTİ<br />
18 fevral 2010-cu il tarixindən DUMİ-nin ümumi rəhbərliyi<br />
altında fəaliyyətə başlamışdır
UŞAQ QAYNAR XƏTT XİDMƏTİNƏ EDİLƏN<br />
MÜRACİƏTLƏRİN MƏZMUNU<br />
250<br />
244<br />
200<br />
195<br />
150<br />
100<br />
88<br />
50<br />
37 32<br />
42<br />
0<br />
Təhsillə bağlı<br />
müraciətlər<br />
Psixoloji<br />
problemlərlə<br />
edilən<br />
müraciətlərin<br />
sayı<br />
Sosial<br />
müavinətlər<br />
və xidmətlərə<br />
aid<br />
müraciətlər<br />
Hüquqi<br />
məsləhət ilə<br />
bağlı<br />
müraciətlər<br />
Səhiyyə<br />
sahəsi ilə<br />
əlaqədar<br />
müraciətlər<br />
Digər sahələr<br />
ilə bağlı<br />
zənglər
MÜƏSSİSƏDƏ TƏLİM-TƏRBİYƏ ALAN<br />
UŞAQLARIN İLLƏR ÜZRƏ DİNAMİKASI<br />
16000<br />
14389<br />
14000<br />
12000<br />
10055 9874<br />
10000<br />
8000<br />
6000<br />
4000<br />
2000<br />
0<br />
2008-ci il 2009-cu il 2010-cu il
MÜƏSSİSƏDƏ GECƏLƏYƏN UŞAQLARIN İLLƏR<br />
ÜZRƏ DİNAMİKASI<br />
4100<br />
4055<br />
4050<br />
4000<br />
3945<br />
3950<br />
3900<br />
3860<br />
3850<br />
3800<br />
3750<br />
2008-ci il 2009-cu il 2010-cu il
DÖVLƏT UŞAQ MÜƏSSİSƏLƏRİNDƏ TƏLİM-<br />
TƏRBİYƏ ALAN UŞAQLAR<br />
Ümumi sayı- 9874 nəfər<br />
Müəssisələrdə<br />
yaşayanlar<br />
28%<br />
Müəssisədə yaşayanlar- 3860 nəfər<br />
Yalnız təhsil alanlar-6014 nəfər<br />
Yalnız təhsil<br />
alanlar<br />
72%
UŞAĞIN STATUSU<br />
Müvəqqəti yerləşdirilmiş uşaqlar<br />
86%<br />
Atılmış uşaqlar<br />
Vali<strong>de</strong>yn himayəsindən məhrum olmuş<br />
uşaqlar<br />
Anası vəfat etmiş uşaqlar<br />
1,4%<br />
1,4%<br />
8,1%<br />
Atası vəfat etmiş uşaqlar<br />
Hər iki vali<strong>de</strong>yni vəfat etmiş uşaqlar<br />
1,6%<br />
1,5%<br />
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
MÜƏSSİSƏLƏRDƏ YAŞAYAN UŞAQLARIN EVƏ<br />
GETMƏ TEZLİYİ<br />
2000<br />
1800<br />
1356<br />
1914<br />
Evə getməyənlərdən<br />
314 nəfəri sağlamlıq<br />
imkanları məhdud<br />
olan uşaqlardır<br />
1600<br />
1400<br />
1200<br />
1000<br />
590<br />
800<br />
600<br />
400<br />
200<br />
0<br />
hər şənbə bazar evə<br />
gedənlər<br />
hərdən bir evə<br />
gedənlər<br />
evə getməyənlər
MÜƏSSİSƏLƏRDƏ YAŞAYAN UŞAQLAR<br />
YAŞ QRUPLARI ÜZRƏ<br />
1600<br />
1400<br />
1200<br />
1000<br />
800<br />
600<br />
400<br />
200<br />
0<br />
98<br />
235<br />
1574<br />
1535<br />
0-3 yaş 4-6 yaş 7-11 yaş 12-16 yaş 17-18 yaş 18-yaşdan<br />
yuxarı<br />
242<br />
176
SAĞLAMLIQ İMKANLARI MƏHDUD OLAN<br />
UŞAQLAR<br />
Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin tabeliyində olan<br />
müəssisələrdə yaşayan uşaqların sayı<br />
1108<br />
Əmək və Əhalinin Sosial Müdafiəsi<br />
<strong>Nazirliyi</strong>nin tabeliyində olan<br />
müəssisələrdə yaşayan uşaqların sayı<br />
Səhiyyə <strong>Nazirliyi</strong>nin tabeliyində olan<br />
müəssisələrdə yaşayan uşaqların sayı<br />
91<br />
274<br />
Müəssisələrdə<br />
gecələyən sağlamlıq<br />
imkanları məhdud<br />
uşaqların ümumi<br />
sayı- 1473 nəfərdir<br />
0 200 400 600 800 1000 1200
ÖVLADLIĞA VERİLMƏİLƏBAĞLI GÖRÜLMÜŞ<br />
İŞLƏR<br />
14-17 yaş – 18 nəfər<br />
250<br />
200<br />
208<br />
5-11 yaş – 9 nəfər<br />
150<br />
100<br />
50<br />
8<br />
27<br />
0<br />
övladlığa verilən<br />
uşaqlar<br />
övladlığa verilməsi<br />
mümkün olan<br />
uşaqlar<br />
övladlığa uşaq<br />
götürməyi arzu<br />
edən şəxslər
MÜƏSSİSƏLƏRİN TRANSFORMASİYASI<br />
•Xəzər və Suraxanı rayonlarında yerləşən beş müəssisənin<br />
transformasiyası üzrə müfəssəl planlar hazırlanmış və<br />
onların icrasına dair təkliflər verilmişdir;<br />
•Baş Plana əsasən beş müəssisə üzrə maliyyə təhlilləri<br />
aparılmışdır;<br />
•Beynəlxalq ekspertlə birgə Xəzər və Suraxanı rayonlarında<br />
yerləşən dövlət uşaq müəssisələrində yaşayan uşaqların<br />
reinteqrasiyasıüçün müvafiq meyarlar hazırlanmışdır;
İNKLUZİV TƏHSİL SAHƏSİNDƏ GÖRÜLƏN İŞLƏR<br />
• UNİCEF, Əmək vəƏhalinin Sosial Müdafiəsi <strong>Nazirliyi</strong> və<br />
Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin 500 ailə arasında birgə apardığı sorğunun<br />
nəticəsinə görə sağlamlıq imkanları məhdud olan uşaqların<br />
ailələrinin 40,2% -i uşağının inkluziv və ya inteqrasiyalı təhsilə<br />
cəlb olunmasının tərəfdarıdırlar.<br />
• Azərbaycan Respublikası Təhsil <strong>Nazirliyi</strong> və UNICEF arasında<br />
2010-cu il üçün imzalanmış İllik Fəaliyyət Planına uyğun olaraq<br />
sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların inkluziv təhsilə cəlb<br />
edilməsi üzrəİnkişaf Proqramının hazırlanması nəzərdə<br />
tutulmuşdur.<br />
• Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin əmri ilə Azərbaycan Respublikasında<br />
İnkluziv Təhsilin İnkişafı Proqramının hazırlanması üzrəİşçi<br />
Qrupu yaradılmışdır.
İNKLUZİV TƏHSİL SAHƏSİNDƏ GÖRÜLƏN İŞLƏR<br />
• Azərbaycanda İnkluziv Təhsilin İnkişafına UNİCEF<br />
tərəfindən dəvət olunmuş “Perspektiva“ Əlilliyi olan<br />
Şəxslərin Regional İctimai Birliyi texniki yardım göstərir.<br />
• Sağlamlıq imkanları məhdud olan uşaqların inkluziv təhsilə<br />
cəlb olunmasına hüquq verən xəstəliklərin siyahısı və<br />
inkluizv təhsilə cəlb olunma imkanlarının aşkar edilməsi<br />
üçün qiymətləndirmə meyarları hazırlanmış və təsdiq üçün<br />
Nazirlər Kabinetinə təqdim olunmuşdur.<br />
• 2010-2011-ci tədris ilində sağlamlıq imkanları məhdud olan 9<br />
nəfər uşaq inkluziv təhsilə cəlb edilərək I sinfə, 17 nəfər isə<br />
məktəbəqədər müəssisələrə qəbul edilmişdir.
İNKLUZİV TƏHSİL SAHƏSİNDƏ GÖRÜLƏN<br />
İŞLƏR<br />
• 3 <strong>de</strong>kabr 2010-cu il tarixində Azərbaycan Müəllimlər<br />
İnstitutu ilə birgə “İnkluziv təhsil-günün tələbidir”<br />
mövzusunda konfrans keçirilmişdir.<br />
• Görmə zəifliyi olan İnsanların Təhsili ilə bağlı Beynəlxalq<br />
Şuranın (İCEVİ) maliyyə dəstəyi və Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin<br />
təşkilati dəstəyi ilə 2011-ci ilin oktyabr ayında “İnkluziv<br />
təhsil: təcrübə və perspektivlər” mövzusunda beynəlxalq<br />
konfrans keçiriləcəkdir.
DE-İNSTİTUTLAŞMA VƏ UŞAQLARIN<br />
MÜDAFİƏSİ İDARƏSİ TƏRƏFİNDƏN<br />
2010-CU İLDƏ TƏŞKİL EDİLƏN TƏDBİRLƏR
1 İyun 2010-cu il tariixndə “Uşaq Qaynar Xətt” xidmətinin<br />
Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>ndə təqdimatı keçirilmişdir.
31 may 2010-cu il tarixində Gənc Tamaşaçılar Teatrında “1 iyun-<br />
Uşaqların Beynəlxalq Müdafiəsi Günü”münasibətilə tədbir keçirilmişdir.
23 <strong>de</strong>kabr 2010-cu il tarixində “Azərbaycan Respublikasında dövlət uşaq<br />
müəssisələrindən uşaqların ailələrə verilməsi (De-institusionalizasiya) və<br />
alternativ qayğı Dövlət Proqramı” çərçivəsində “2010-cu ilin yekunları və qarşıda<br />
duran vəzifələr” mövzusunda beynəlxalq konfrans keçirilmişdir.
BEYNƏLXALQ KONFRANS<br />
• Konfransda Türkiyə Respublikasının Sosial Xidmətlər və Uşaq<br />
Müdafiəsi Müdirliyinin, Şimali Kipr Türk Respublikasının Əmək və<br />
Sosial Xidmətlər <strong>Nazirliyi</strong>nin Sosial Xidmətlər Müdirliyinin və<br />
Gürcüstan RespublikasıƏmək, Səhiyyə və Sosial Problemlər<br />
<strong>Nazirliyi</strong>nin Sosial Xidmətlər Agentliyinin rəhbər şəxsləri və sosial<br />
xidmətlər üzrə UNİCEF-in uşaq müdafiəsi məsələləri üzrə beynəlxalq<br />
ekspertləri iştirak etmişlər.<br />
• 24 <strong>de</strong>kabr 2010-cu il tarixində Bakı Pedaqoji Kadrların<br />
İxtisasartırma və Yenidənhazırlanma İnstitutunda konfransa dəvət<br />
olunmuş ekspertlərin iştirakı ilə “Sosial iş”ixtisasıüzrə kursun<br />
müdavimləri üçün elmi-praktik seminar təşkil edilmişdir.
İDARƏNİN ƏMƏKDAŞLIQ ETDİYİ QURUMLAR<br />
MƏKTƏB və<br />
MƏKTƏBƏQƏDƏR təhsil<br />
və təlim-tərbiyə müəssisələri<br />
PSİXOLOJİ –TİBBİ-<br />
PEDAQOJİ KOMİSSİYA<br />
RAYON/ŞƏHƏR İCRA<br />
HAKİMİYYƏTLƏRİ<br />
Yetkinlik yaşına çatmayanların<br />
işləri və hüquqlarının müdafiəsi<br />
üzrə komissiya<br />
DUMİ<br />
RAYON /ŞƏHƏR<br />
TƏHSİL ŞÖBƏLƏRİ<br />
KOMİTƏ VƏ NAZİRLİKLƏR<br />
•ƏƏSMN<br />
•DİN<br />
•SN<br />
•AQUPDK<br />
•ƏN
BMT-nin UŞAQ FONDU İLƏ (UNİCEF) ƏMƏKDAŞLIQ<br />
• De-institutlaşma<br />
və uşaqların<br />
müdafiəsi<br />
sahəsində<br />
• İnkluziv təhsil<br />
sahəsində
BEYNƏLXALQ ƏMƏKDAŞLIQ<br />
• De-institutlaşma və Uşaqların Müdafiəsi İdarəsi Avropa<br />
Komissiyası tərəfindən maliyyələşdirilən Avropa Sosial<br />
Şəbəkəsinin üzvüdür.<br />
• De-institutlaşma və Uşaqların Müdafiəsi İdarəsi Avropa<br />
Sosial Şəbəkəsinəüzv olan bütün təşkilatlarla əməkdaşlıq<br />
edir.<br />
• Türkiyə Respublikasının Sosial Xidmətlər və Uşaq<br />
Müdafiəsi Müdirliyi, Şimali Kipr Türk Respublikasının<br />
Əmək və Sosial Xidmətlər <strong>Nazirliyi</strong>nin Sosial Xidmətlər<br />
Müdirliyi və Gürcüstan RespublikasıƏmək, Səhiyyə və<br />
Sosial Problemlər <strong>Nazirliyi</strong>nin Sosial Xidmətlər Agentliyi<br />
iləəməkdaşlıq edir.
TƏBLİĞAT<br />
• 10 yanvar 2010 –cu il tarixində Avropa Sosial Şəbəkəsinin<br />
internet saytında yerləşdirilən “Azərbaycanda Deinstitusionalizasiya<br />
səylərinə dəstək” adlı məqalə təşkilatın 28 üzv<br />
təşkilatına təbliğat məqsədilə göndərilmişdir.<br />
• Ölkənin birinci xanımı Mehriban xanım Əliyevanın “Deinstitutlaşma<br />
və alternativ qayğı Dövlət Proqramı”na xüsusi<br />
diqqət və qayğısını əks etdirən və Heydər Əliyev Fondunun<br />
dəstəyi ilə uşaqların müdafiəsi sahəsində görülən işlər barədə<br />
hazırlanmış sənədli filminin diktor mətni ilə ingilis dilində<br />
səsləndirilən versiyasının təbliğat məqsədilə Avropa Sosial<br />
Şəbəkəsi təşkilatının saytına yerləşdiriləcəkdir.<br />
• Uşaqların müəssisələrə düşməsinin qarşısının alınması məqsədilə<br />
3 reklam çarxı çəkilmişdir<br />
• “Uşaqlar ailədə böyüməlidir”adlı buklet çap olunub konfrans<br />
paylanmışdır
İDARƏYƏ DAXİL OLAN MÜRACİƏTLƏR<br />
CƏMİ 1263<br />
Vətəndaşların<br />
qəbulu 579<br />
Ərizə 124<br />
Məktub 560
DAXİL OLAN ƏRİZƏ VƏ MƏKTUBLARIN<br />
MƏZMUNU<br />
övladlıqla bağlı<br />
uşağın dövlət uşaq müəssisəsinə yerləşdirilməsi<br />
179<br />
182<br />
sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların müalicəsi<br />
5<br />
ailələrə ünvanlı sosial yardımın alınmasına köməklik<br />
uşaqların təhsilə cəlb edilməsi<br />
dövlət strukturlarından müvafiq sənəd layihələrinə rəy və təkliflərin verilməsi<br />
15<br />
13<br />
20<br />
şəxsiyyət vəsiqəsinin alınması<br />
4<br />
doğum haqqında şəhadətnamənin alınması<br />
33<br />
dövlət uşaq müəssisəsində yaşayan uşağın bioloji vali<strong>de</strong>ynlərinin himayəsinə<br />
qaytarılması<br />
dərs yükünün az olması ilə bağlı şikayət<br />
uşağın bir dövlət uşaq müəssisəsindən digərinə köçürülməsi<br />
19<br />
23<br />
27<br />
Digər (müxtəlif məzmunlu)<br />
164<br />
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
DAXİL OLAN MÜRACİƏTLƏRİN İCRA<br />
VƏZİYYƏTİ<br />
müraciətin<br />
məzmunundan asılı<br />
olaraq müvafiq<br />
qanunvericilikdə<br />
nəzərdə tutulan<br />
qaydalar<br />
(prosedurlar)<br />
barədə məlumat<br />
(izahat) verilmişdir<br />
137<br />
icradadır<br />
3<br />
müsbət həll olunub<br />
544
QARŞIDA DURAN VƏZİFƏLƏRV<br />
• Normativ-hüquqi baza təkmilləşdirilməlidir;<br />
• Dövlət uşaq müəssisələrindən uşaqların ailələrə verilməsi,<br />
onların hüquqlarının qorunması və sosial müdafiəsinin<br />
işlək mexanizmləri tətbiq edilməlidir;<br />
• Uşaqların müəssisələrə düşməsinin qarşısının alınması<br />
məqsədilə risk qrupundan olan uşaqlar və ailələr arasında<br />
preventiv tədbirlər görülməlidir;<br />
• Ailələrə verilmiş uşaqların vəziyyətinin dövri<br />
monitorinqinin aparılmalıdır;<br />
• 2009-2015-ci illər ərzində transformasiyası nəzərdə tutulan<br />
müəssisələrin tipinin dəyişdirilməsi ilə bağlı tədbirlər<br />
həyata keçirilməlidir.
DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ<br />
MİNNƏTDARAM !
Change language