EKSTERNA PROVJERA ZNANJA - ICCG

3.2. NACIONALNA ISTRAŽIVANJA
3.2.1. Zašto nacionalna istraživanja?
U nacionalnim istraživanjima mogu se provjeravati znanja, vještine i kompetencije
učenika iz bilo kog nastavnog predmeta.
Nacionalna istraživanja su posebno značajna za:
- Zavod za školstvo koji će dobiti informacije o postignućima i iz onih predmeta koji
nijesu definisani kao obavezno testirani predmeti,
- nastavnike testiranih predmeta jer će dobiti povratnu informaciju o postignućima
učenika u cjelini kako bi unaprijedili kvalitet podučavanja.
3.2.2. Koje su karakteristike nacionalnih istraživanja?
Karakteristike nacionalnih istraživanja:
• zadaci i procedure su predtestirani kroz pilot (probna) testiranja,
• zadaci u testu biće isti i/ili uporedivi,
• učenici će raditi zadatke istog dana, u isto vrijeme, pod istim uslovima,
u svojoj školi,
• mogu se realizovati samo kao eksterna istraživanja,
• učenici neće imati informaciju o pojedinačnim rezultatima,
• organizuju se i radi ispitivanja uticaja pojedinih faktora na rezultate nastave.
3.2.3. Ko rješava testove u nacionalnim istraživanjima?
Svi učenici devetogodišnje osnovne škole i opšte gimnazije mogu očekivati da će
biti testirani. Iz kojeg nastavnog predmeta će rješavati test zavisi od cilja nacionalnog
istraživanja.
3.2.4. Kada se organizuju nacionalna istraživanja?
Ispitni centar će ih realizovati u zavisnosti od zahtjeva institucija koje se bave
praćenjem i unapređivanjem obrazovanja.
3.2.5. Utiču li rezultati istraživanja na uspjeh učenika u školi?
Rezultati nacionalnih istraživanja neće uticati na uspjeh učenika u školi.