BUM102 Nanomedicina - Odjel za biotehnologiju - SveuÄiliÅ¡te u Rijeci

Odjel za biotehnologiju, Sveučilište u Rijeci 

Detaljni izvedbeni plan za akademsku godinu 2013/2014 

Kolegij: Nanomedicina, BUM 102 

Studij: Preddiplomski sveučilišni studij Biotehnologija i istraživanje lijekova, I godina diplomskog 

studija BIOTEHNOLOGIJA U MEDICINI 

Broj predmeta: BUM 102 

Web stranica predmeta: http://www.biotech.uniri.hr 

ECTS bodovi: 5 

Nastavno opterećenje/sati: 50 sati (16P + 30 S + 4V) 

Nositelj predmeta: 

Dr.sc. Krešimir Pavelić, redovni profesor 

Odjel za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci, Radmile Matejčić 2 

e-mail: pavelic@biotech.uniri.hr 

Web stranica: http://www.biotech.uniri.hr/ 

Asistenti: 

Prof. dr.sc. Jasna Peter Katalinić 

Odjel za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci 

e-mail: pavelic@biotech.uniri.hr 

Prof. dr. sc. Miranda Mladinić Pejatović 


e-mail: mladinic@sissa.it 

Doc. dr. sc. Mirela Sedić 

Odjel za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci, 

msedic@biotech.uniri.hr 

Dr. sc. Ivana Ratkaj, viši asistent 


e-mail: iratkaj@biotech.uniri.hr 

Mr. sc. Tamara Martinović 


e-mail: tamara.martinovic@biotech.uniri.hr 

Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Nanomedicina K. Pavelić 2013/2014 1


Osnovne informacije o kolegiju: 

Predavanja, seminari i vježbe se održavaju u terminu od 24.02.2013. do 7.03.2014. 

Obavezna literatura: 

1.Jain, Kewal K:The Handbook of Nanomedicine, Humana Press 

2. Medicina Fluminensis, Vol. 45 No. 3, 2009 

Preporučena dodatna literatura: 

Kraljevic, S., Stambrook, P.J., Pavelic, K. (2004) Accelerating drug discovery. EMBO reports 5: 

837-842. 

Kralj M, Pavelic K. Medicine on a small scale. EMBO Rep. 4:1008-12. (2003) 

OPIS PREDMETA 

Kolegij obuhvaća znanja i principe nanomedicine te znanja o najvažnijim metodama i dosezima u području 

nanotehnologije usmjerene ka medicini. Kolegij osigurava studentima mogućnost stjecanja eksperimentalnih i 

praktičnih znanja iz nanomedicine. Tijekom provedbe kolegija objasnit će se osnovni koncepti iz područja 

nanomedicine, metode i instrumentacija koje se koriste u nanomedicini, strategija, razvoj i budućnost 

nanomedicine. 

Tijekom kolegija student će steći znanje koje im je potrebno za razumijevanje područja primijene 

nanomedicine, razumijevanje načina dizajniranja nanouređaja i nanolijekova te razliku između tradicionalnih 

metoda i instrumentacije koje se koriste u provedbi nanomedicine i novih viskoprotočnih metoda i prateće 

instrumentacije. 

Ciljevi i očekivani ishodi predmeta (razvijanje općih i specifičnih kompetencija) 

Opće kompetencije koje će se razvijati na predmetu: 

A1, A2, A3, A5, A8, B1, B3, B4; B5; C1, C2, C3, C4. 

Specifične kompetencije koje će se razvijati na predmetu: 

Nakon završenog programa iz predmeta studenti će moći: 

Definirati i objasniti osnovne principe nanomedicine 

Razumjeti primjenu nanomedicine i ulogu u razvoju lijekova, u presimptomatskoj dijagnostici i u praćenju 

patofiziološkog statusa 

Prepoznati značenje nanomedicine u procesu dijagnostike i terapije 

Razumjeti načela nanomedicine u svrhu prevencije i liječenja bolesti 

Suvereno razlikovati i razumjeti tradicionalnu medicinu i dosege nanomedicine 

Primijeniti znanstvene podatke na konkretnim primjerima iz prakse 

Sigurno i učinkovito participirati u radu u laboratorijskim uvjetima što uključuje rad s uzorcima, pripremu 

puferskih otopina, provedbu eseja prema unaprijed objašnjenom i demonstriranom protokolu, prikazu 

rezultata i provedbi jednostavnih analiza te izvođenje zaključaka iz dobivenih rezultata. Studenti će 

također izvoditi neke od visokoprotočnih analitičkih metoda koje koriste nanotehnologiju (npr. DNA-čipovi). 



Ishodi nakon izvršavanja svih programom predviđenih obveza: 

A. Predavanja: 

P1 

P2 

P3 

P4 

P5 

P6 

P7 

P8 

P9 

P10 

P11 

Uvod u nanomedicinu 

Definicija 

Načela i perspektive 

Impakt nanomedicine 

Općenito o nanotehnologiji 

Definicija nanotehnologije 

Aplikacije nanotehnologije i nanomaterijala 

Reaktivnost i jačuna materijala 

Mikro/nano elektromehanički sustavi 

Molekularna proizvodnja 

Raspon nanomaterijala primijenjenih u nanomedicini 

Nanočestice 

Površinsko strukturirani materijali 

Volumno strukturirani materijali 

Nanočestice/Nanoobjekti 

Nanokristali 

Nanosfere 

Nanostrukture 

Nanomolekularna dijagnostika 

Potencijalna aplikacija 

Nanočestice u dijagnostici 

Nanocijevi i nanopore 

Nanobiosenzori 

Nanotehnologija u tkivnom inženjerstvu 

Načela tkivnog inženjerstva 

Potencijalna aplikacija 

Nanopodloge za rast stanica i tkiva 

Elektospining tehnologija 

Nanomaterijali za tkivno inženjerstvo 

Supermagnetski nanokompoziti 

Naotehnologija u liječenju I 

Pogodnosti nanobiotehologije 

Nanobiotehnologija u otkrivanju lijekova 

Nanobiotehnologija u biološkoj terapiji 

DNA-vakcinacija, proteasomi, super-tekućine 

Kohleati 

Nanotehnologija u liječenju II 

Dendrimeri u liječenju 

Sustavi za isporuku lijekova 

Stanična terapija 

Gensko liječenje 

Homing proteini i navigacija lijeka 

Nanoroboti 

Materijali 

Energija 

Indikacije za upotrebu u medicini 

Vrste nanorobota 

Test 1 

Nanoneurologija 

Nanotehnologija u istraživanju nervnog sustava 

Isporuka lijekova 

Nanotehnologija u dijagnostici 

Neuroprotekcija 

Nanoneurokirurgija 

Raznovrsne aplikacije nanotehnologije u medicini 



Nanodermatologija 

Nanopulmologija 

Nanomedicinski aspekti oksidativnog stresa 

Nanogerijatrija 

Nanoimunologija 

Nanotehnologija i diabetes mellitus 

Nanotehnologija u dentalnoj medicini 

Nanotehnologija i javno zdravstvo 

P12 Nanoonkologija 1 

Nanotehnologija u dijagnostici i liječenju malignih oboljenja 

Nanočestice u onkologiji 

Nanočestice za ciljanu isporuku lijekova 

P13 Nanoonkologija 2 

Nanokompozitna sredstva 

Nano-uređaji u dijagnostici i liječenju 

Nanotehnologija u kemoprevenciji 

Nanosenzori 

P14 

Proteomika i proteinski čipovi 

Mikro- i nano-array 

Proteinski nano-array i nanočipovi 

Samoudruživi proteinski nano-array 

P15 

Globalni razvoj i komercijalizacija nanomedicine 

Tržište nanomedicine 

Utjecaj na razvoj farmaceutika 

Nanotehnologija u Europskoj uniji 

Multifunkcionalni materijali 

Proizvodni procesi i metode 

Farmaceutska industrija i nanotehnologija 

Test 2 

P16 

Istraživanje i edukacija u nanomedicini 

Nanomedicina u europskom kontekstu 

Saznanja i mišljenje javnosti 

Edukacija profesionalnih medicinara 

Uloga i edukacija javnosti 

B. Seminari: 

S1 

S2 

Potencijalna korist nanotehnologije za biologiju i istraživanje: Molekularni motori 

(40-45) 

Nanogenomika: DNA i RNA nanotehnologija, Uloga nanotehnologije u identificiranju 

SNP (47-49) 

S3-S4 Nanobiotehnologija u isporuci lijekova (127-130); Tehnologija nanobarkodova (84- 

88); 

S5 Quantum Dots i ostale nanočestice (70-73) (24-40) 

S6 Nanosenzori i DNA-sekvencioniranje (91-108) 

S7 Nanočestice u molekularnoj dijagnostici (69-81) 

S8 Nanokardiologija (261-270) 

S9-S10 Nanomikrobiologija (277-293) 

S11-S12 Carbon nanotube array – konstrukcija i princip rada (37, 273, 223) 

S13 Nanoortopedija (271-275) 

S14-S15 Etika u nanomedicini 

C. Vježbe: 

V1 

V2 

Dynabeads – imunoprecipitacija 

Demonstracija sinteze Carbon Nano-tubes 



Korelativnost i korespondentnost predmeta: 

Program je korespondentan sa sličnim programima u području prirodnih, farmaceutskih znanosti i biomedicine 

referentnih sveučilišta i usklađen je s potrebama struke. 



Nanomedicina BUM 102 – Sadržaj Kolegija 

PREDAVANJA 

Datum Vrsta TEMA Broj sati 

nastave 

24.02.2014. P1; P2 Uvod u nanomedicinu; Općenito o nanotehnologiji 2 

25.02.2014. P3; P4 Raspon nanomaterijala primijenjenih u nanomedicini; 

2 

Nanočestice/nanoobjekti 

26.02.2014. P5; P6 Nanomolekularna dijagnostika; Nanotehnologija u tkivnom 2 

inženjerstvu 

27.02.2014. P7; P8 Naotehnologija u liječenju I; Nanotehnologija u liječenju 2 2 

28.02.2014. P9 Nanoroboti; Test 1 1 

03.03.2014. P10; P11 Nanoneurologija; Raznovrsne aplikacije nanotehnologije u 2 

medicini 

04.03.2014. P12; P13 Nanoonkologija 1; Nanoonkologija 2 2 

05.03.2014. P14 Proteomika i proteinski čipovi 1 

06.03.2014. P15; P16 Globalni razvoj i komercijalizacija nanomedicine; 

2 


07.03.2014. Test 2 

08.03.2014. 

Popravak T1 i T2 

10.03.2014. ZAVRŠNI ISPIT 1 ROK. 

ZAVRŠNI ISPIT 2.ROK, po dogovoru 

SEMINARI 

25.02.2014. S1 Potencijalna korist nanotehnologije za biologiju i istraživanje: 

Molekularni motori 

26.02.2014. S2; S3 Nanogenomika: DNA i RNA nanotehnologija, Uloga 

nanotehnologije u identificiranju SNP; Nanobiotehnologija u 

isporuci lijekova 

27.02.2014. S4; S5 Tehnologija nanobarkodova; Quantum Dots i ostale 

nanočestice 

28.02.2014. 

2 

4 

4 

03.03.2014. S6; S7 Nanosenzori i DNA-sekvencioniranje; Nanočestice u 

4 

molekularnoj dijagnostici 

04.03.2014. S8; S9 Nanokardiologija; Nanomikrobiologija 4 

05.03.2014. S10; S11; 

S12 

Nanomikrobiologija, Carbon nanotube array – konstrukcija i 

princip rada I; Carbon nanotube array – konstrukcija i princip 

6 

06.03.2014. S13; S14; 

S15 

rada 2 

Nanoortopedija; Etika u nanomedicini 6 

EKSPERIMENTALNE VJEŽBE 

27.02.2014. V1 Dynabeads – imunoprecipitacija 2 

07.03.2014. V2 Demonstracija sinteze Carbon Nano-tubes 2 

P-predavanja 

S-seminari 

V -eksperimentalne vježbe 



Sadržaj predmeta po tematskim jedinicama: 

A. Predavanja: 

Uvod u nanotehnologiju i nanomedicinu 

Općenito o nanotehnologiji 

Primjena nanotehnologije u zdravstvu 

Raspon nanomaterijala primijenjenih u nanomedicini 

Nanoobjekti 

Nanomolekularna dijagnostika 

Nanotehnologija u tkivnom inženjerstvu 

Naotehnologija u liječenju I 

Nanotehnologija u liječenju II 

Nanosredstva i nanoroboti 

Nanoneurologija 

Raznovrsne aplikacije nanotehnologije u medicini 

Nanoonkologija 

Globalni razvoj i komercijalizacija nanomedicine 

Visokoprotočne analize i DNA-čipovi 

Proteomika i proteinski čipovi 


B. Seminari 

Potencijalna korist nanotehnologije za biologiju i istraživanje. Molekularni motori 

Nanogenomika: DNA i RNA nanotehnologija. Uloga nanotehnologije u identificiranju SNP 

Nanobiotehnologija u isporuci lijekova. Tehnologija nanobarkodova 

Quantum DOTS i ostale nanočestice 

Nanoforni senzori i DNA-sekvencioniranje 

Nanočestice u molekularnoj dijagnostici 

Nanokardiologija 

Nasnomikrobiologija 

Carbon nanotube array – konstrukcija i princip rada 

Nanoortopedija 

Etika u nanomedicini 

C. Vježbe 

Dynabeads – imunoprecipitacija 

Demonstracija sinteze Carbon Nano-tubes 



Pristup učenju i poučavanju u predmetu: 

Znanje 

Studenti trebaju stjecati osnovna znanja o nanomedicini, shvatiti složenost bioloških procesa što uključuje 

kemijsku i fizikalnu osnovu života, te načela nanotehnologije kao i prepoznati sadašnju i potencijalnu važnost 

nanotehnologije u istraživanju mehanizama djelovanja lijekova i kliničkoj primjeni općenito. 

Razumijevanje 

Studenti trebaju razumjeti osnovne zakonitosti prema kojima se dizajniraju nanoproizvodi za medicinu, 

principe i važnost nanotehnologije u korekciji oštećenja stanica, tkiva i organa, te u modernom pristupu 

razvoja lijekova. Osobito će razumjeti važnost znanstvenog pristupa u razvoju nanotehnologije. 

Vještine 

Studenti trebaju na temelju prethodno pripremljenih protokola biti sposobni rukovati aparaturom za provođenje 

eksperimenata, uočiti i registrirati promjene, izvesti mjerenja, interpretirati eksperimentalne podatke i 

procijeniti točnost eksperimentalnih rezultata uz objašnjenje njihovog značenja. 

Sposobnost 

Tijekom vježbi i seminara studenti trebaju biti sposobni prevesti dobivene informacije u govorni, grafički i 

matematički oblik, jasno napisati koncept i teoriju izrađenog pokusa, izvijestiti o eksperimentalnim postupcima, 

rezultatima ili zadanoj problematici na sažet, točan i razumljiv način. Za to studenti trebaju koristiti stečena 

znanja iz kolegija. 

Stavovi 

Student treba razviti pozitivan stav prema eksperimentalnom radu i razumjeti važnost novih metodoloških 

proboja osobito u području razvoja lijekova. Trebaju razviti otvoreni ali kritički stav prema problematici 

nanotehnologije i nanomedicine pri čemu se jasno razlikuju mogućnosti i limitacije pojedinih pristupa i metoda. 

Način izvođenja nastave 

Nastava je organizirana u obliku predavanja, seminara i vježbi povezanih tematskim cjelinama, prema 

rasporedu objavljenom na web-stranicama. Na predavanjima će se definirati i opisati osnovne postavke koje 

će se analizirati i razrađivati tijekom vježbi i seminara. Predviđeno vrijeme trajanja nastave je ukupno 2 

tjedana. 

Predavanja, seminari i vježbe su obvezni. O pohađanju nastave vodi se evidencija za svakog studenta. Svi 

oblici nastave započinju u točno naznačeno vrijeme navedeno u rasporedu, a zakašnjenje će se tretirati kao 

izostanak. 

Znanje će se kontinuirano provjeravati (testovi, seminari-prezentacije i pripreme za vježbe). Studenti su dužni 

sudjelovati u radu korištenjem informacijske tehnologije, uključujući aktivno pretraživanje i korištenje 

materijala dostupnih na Internetu, u svrhu razvijanja sposobnosti pretraživanja, analize dobivenih rezultata te 

kritičkog procjenjivanja njihove vrijednosti. U tu svrhu studenti bi trebali suvereno koristiti računalne programe 

Microsoft Word, Microsoft Excel i Microsoft Power Point, te se aktivno služiti barem jednim stranim jezikom 

(preporuka: engleski jezik zbog znanstvene literature). 

Na seminarima će studenti raspravljati i prezentirati određenu problematiku te učiti kritički i argumentirano 

raspravljati o pitanjima relevantnim za kolegij. 

Vježbe će se organizirati u manjim grupama što će omogućiti individualizirani pristup studentima, povećati 

interaktivnost grupe i osigurati razvijanje praktičnih vještina. Na vježbama studenti trebaju nositi zaštitnu 

odjeću (bijela kuta, zaštitne rukavice), a sa sobom trebaju donijeti veliku bilježnicu koja će služiti kao 

laboratorijski dnevnik rada i kalkulator za rješavanje jednostavnih izračuna. 

Obveze studenata/studentica 

Studenti su dužni redovito pohađati nastavu, odraditi laboratorijske vježbe i proći kontinuiranu provjeru znanja. 

Vrednovanje obveza studenata/studentica 

Tijekom kolegija Nanomedicina polaznici mogu pojedinačno prikupiti najviše 100 bodova prema tablici 1. 

Redovito pohađanje nastave, u ukupnoj ocjeni kolegija, studentima doprinosi s najviše 5 bodova (16 sati 

predavanja, 4 sata laboratorijskih vježbi, 15 sati seminara). Student može opravdano izostati sa 30% sati 

predavanja, isključivo zbog zdravstvenih razloga što opravdava liječničkom ispričnicom. Nema mogućnosti 

nadoknade izostanka s nastave, vježbi i predavanja. 

Ako student opravdano ili neopravdano izostane s više od 30% nastave, ne može nastaviti praćenje kolegija, 

odnosno gubi mogućnost izlaska na završni ispit. Time je prikupio 0 ECTS bodova i ocijenjen ocjenom F. 



Ocjenjivanje pohađanja nastave, bit će vrednovano prema Bodovi 

sljedećem principu: % prisutnosti 

90-100 5 

80-89 4 

70-79 3 

Eksperimentalni rad (najviše 15 bodova) 

Tijekom izvođenja praktičnog dijela nastave u laboratoriju bit će provjereno znanje iz metode 

imunoprecipitacije (1 bod), rukovanje laboratorijskom opremom (1 bod), te priprema pokusa (1 bod). 

Studenti koji ne pokazuju dostatno znanje iz pojedinih praktičnih aktivnosti, neće ostvariti bodove. 

Studenti koji su pripremili materijale za vježbe biti će ocijenjeni s 5 bodova a studenti koji uspješno 

provedu zadane eksperimentalne zadatke biti će ocijenjeni sa 7 bodova. 

Izostanak s eksperimentalnih vježbi neće se tolerirati, odnosno, neće biti mogućnosti nadoknade 

eksperimentalnih vježbi. 

Seminarski rad (ukupno 30 bodova) 

ECTS bodove student stječe pripremom seminarskog rada na zadanu temu u obliku prezentacije i pismenog 

rada. 

Seminarski rad predaje se u digitalnom (.doc i .ppt) obliku. Svaki pismeni rad treba sadržavati 4-5 

stranica teksta A4 (font Arial, veličina fonta 11, margine 2,5 cm, prored 1,5). Pisani seminarski rad može 

vrijediti najviše 15 bodova . 

Seminar u pisanom obliku (.doc) boduje se na sljedeći način: 

nedovoljan 0 

dovoljan 6 

dobar 8 

vrlo dobar 12 

izvrstan 15 

Seminarski radovi u obliku Power Point prezentacije bit će usmeno prezentirani (studenti trebaju pripremiti 

prezentaciju u trajanju 10-15 minuta) i mogu vrijediti najviše 15 bodova. 

Ukoliko student izostane sa seminara na kojem treba prezentirati svoj seminarski rad, dužan ga je 

prezentirati u nekom drugom terminu, prema dogovoru s voditeljem, ali to mora biti za vrijeme trajanja 

nastave. 

Seminarski rad u obliku Power Point prezentacije (.ppt) boduje se na sljedeći način: 

nedovoljan 0 

dovoljan 6 

dobar 8 

vrlo dobar 12 

izvrstan 15 

Tijekom nastave provoditi će se kontinuirana provjera znanja provedene nastave (ukupno 2 testa; T1 i T2). 

Studenti će moći kontinuiranom provjerom znanja prikupiti najviše 20 bodova (10 bodova po testu). 

Testovi pridonose najviše po 10 bodova i polažu se pismeno, te sadrže po 10 pitanja koja se pojedinačno 

boduju jednim (1) bodom. 

Kriterij bodovanja testova T1 i T2: 

- 0 – 3 - ne zadovoljava poznavanje ispitne materije (nedovoljan F) 

– 4 - ne zadovoljava poznavanje ispitne materije (nedovoljan FX) 

- 5 bodova – zadovoljava najniži kriterij poznavanja ispitne materije; (nedovoljan E), 

- 6 bodovaa - ispodprosječno poznavanje ispitne materije; (dovoljan D) 



- 7 bodova – prosječno poznavanje ispitne materije; (dobar C) 

- 8 bodova – iznadprosječno poznavanje ispitne materije; (vrlo dobar B) 

- 9 – 10 bodova – iznadprosječno poznavanje ispitne materije; (Izvrstan A) 

Ukoliko student ne prikupi najmanje 40% bodova tijekom provođenja kontinuirane provjere znanja, morati će 

ponovno upisati kolegij slijedeće akademske godine. 

Studenti koji nisu zadovoljili prolaz na testovima T1 i T2 i imaju najmanje 40% točno riješenih zadataka 

(ocjene FX i E ) imati će mogućnost popravka prije izlaska na završni ispit nakon obavljene ukupne nastave 

kolegija jednim popravnim testom. Ukoliko student ni tada ne sakupi dovoljno bodova za prolaz, omogućit će 

mu se još jedan popravni rok u dogovoru s voditeljem kolegija 

Završni ispit pridonosi najviše 30 bodova. Završni ispit polaže se pismeno, a sadrži 30 pitanja koja se 

pojedinačno boduju jednim bodom. Niti jedan ostvareni bod na ispitu ocjenjuje se ocjenom FX. 

Kriterij bodovanja završnog ispita: 

- 0 – 14 bodova – ne zadovoljava poznavanje ispitne materije (nedovoljan F) 

- 12 – 13 bodova - ne zadovoljava poznavanje ispitne materije (nedovoljan FX) 

- 15 – 17 bodova - odgovor koji zadovoljava najniži kriterij poznavanja ispitne materije; (nedovoljan E) 

- 18 - 20 bodova – ispodprosječno poznavanje ispitne materije; (dovoljan D) 

- 21 – 23 bodova – prosječno poznavanje ispitne materije; (dobar C) 

- 24 – 26 bodova – iznadprosječno poznavanje ispitne materije sa malim pogreškama; (vrlo dobar B) 

- 27 – 30 bodova – iznadprosječno poznavanje ispitne materije (izvrstan A) 

Kriterij ocjenjivanja završnog ispita i ukupne ocjene kolegija sukladan je kriterijima diplomskog 

studija: A (5) – 90-100%, B (4) – 80-89,99%, C (3) – 70 – 79,99%, D (2) – 60 – 69,99%, E (2) – 50 – 59,99%, 

F i FX – (1). 



Tablica 1. Potrebne aktivnosti i bodovanja kolegija BUM102 Nanomedicina 

Vrsta 

aktivnosti 

Pohađanje 

nastave 

Laboratorijski 

rad 

Kontinuirana 

provjera 

znanja 

Ishodi učenja 

sigurno i 

djelotvorno 

rukovati 

uzorcima, 

provesti analizu 

prema protokolu, 

prikazati 

rezultate 

analize, 

analizirati 

rezultate 

Specifična 

aktivnost 

studenta 

Izvođenje 

eksperimenata 

prema 

zadanom 

protokolu 

objektivno 

mjerenje 

znanja provodi 

se zadacima 

ispravljanja 

Metoda 

procjenjivanja 

prethodna 

pripremljenost za 

izvođenje vježbi, 

samostalnost 

izvođenja, 

točnost rezultata, 

završetak vježbe 

i predaja izvješća 

u zadanom 

vremenu 

Završni ispit Pismeni ispit Završni ispit 

uključuje sadržaj 

predavanja, 

seminara i vježbi 

Bodovanje 

Maks. 

5 

15 

2 testa i seminar 50 

Svaki test sadrži 

maksimalno 10 

bodova do 40 

pitanja ili zadataka. 

Potrebno je 

minimalno riješiti 

40% testa ili skupiti 

4 boda po testu. 

30 

30 pitanja – točan i 

potpun odgovor na 

svako pitanje 

donosi po jedan 

bod 

Ukupno 100 

Trajanje pojedinačnog testa je 20 min, a završnog pismenog ispita 60 minuta. 


2. 

(03.03- 08.03. 2014) 

1 . 

(24.02.-28.02. 2014) 


Raspored održavanja nastave 

Tjedan Predavanja Seminari Laboratorijske 

vježbe 

P1, P2 

P3, P4 

S1 

P5, P6 S2, S3 

Testovi 

Nastavnik/suradnik 

Prof. dr. sc Krešimir 

Pavelić 


Pavelić 


Pavelić 

S4,S5 V1 Prof. dr. sc Krešimir 

P7, P8 

Pavelić, Dr. Sc. Ivana 

Ratkaj, mr. sc. Tamara 

Martinović 

P9 T1 Prof. dr. sc Krešimir 

Pavelić, mr. sc. Tamara 

Martinović 

P10, P11 S6, S7 Prof. dr. sc. Miranda 

Mladinić Pejatović, Prof. 

dr. sc Krešimir Pavelić 

P12, P13 S8, S9 Prof. dr. sc Krešimir 

Pavelić 

P14 S10, S11, 

S12 

P15,16 S13, S14, 

S15 

V2 

T2 

Prof. dr. sc Jasna Peter 

Katalinić 


Pavelić 


Pavelić, Dr. Sc. Ivana 

Ratkaj, mr. sc. Tamara 

Martinović 



Predavanja, seminari i vježbe se održavaju u Sveučilišnom kampusu u zgradi Odjela 

Pismeni radovi 

UPUTE ZA PISANJE SEMINARSKOG RADA 

Seminarski rad predaje se u pisanom obliku, a piše se u obliku ESEJA prema niže navedenim uputama. 

 

 

 

 

 

 

 

 

NASLOV rada treba biti kratak i jasan, iz njega mora biti vidljiva problematika rada. Treba izbjegavati 

kratice i strane riječi ako postoje hrvatske istoznačnice. Imena vrsta pisati korektno kosim slovima (italic), 

a uz ime vrste navesti i ime autora koji je tu vrstu prvi odredio. 

Format: A4 (210x297 mm). 

Korice: ispisuje se naziv Sveučilišta i Odjela, ime i prezime studenta, smjer, naslov rada, vrsta rada 

(Seminarski rad), mjesto i godina. 

SADRŽAJ je kazalo pojedinih naslova s navođenjem stranica. Preporučuje se decimalna numeracija 

poglavlja i odlomaka u poglavljima (npr. 1.1 1.2 …). 

Numeracija stranica započinje na stranici UVODA rada; numeriraju se sve stranice, tj. kako stranice s 

tekstom, tako i stranice sa slikama (grafikoni, sheme, fotografije) i tablicama, ukoliko već nisu uklopljeni u 

tekst. 

UVOD ukratko navodi osnovne podatke o tematici seminarskog rada. 

RAZRADA tematike seminarskog rada – sadrži sve potrebne informacije za razumijevanje tematike koje 

uključuju definicije, sheme, slike i grafikone potrebne za razradu tematike. 

ZAKLJUČAK – ukratko se navode osnovni zaključci izvedeni iz obrađene tematike. 

LITERATURA – sadrži popis svih izvornika koji se spominju u radu. Svaki citat u tekstu mora biti 

zastupljen u popisu literature i obratno. Literaturni podaci navode se prema harvardskom sustavu. 

Akademska čestitost 

Nastavnik i studenti poštivati će Etički kodeks Sveučilišta u Rijeci, odnosno Etički kodeks za 

studente/studentice Sveučilišta u Rijeci. 

Kontaktiranje sa nastavnicima 

Nastavnik je svakodnevno dostupan putem elektronske pošte (pavelic@biotech.uniri.hr ) za sva pitanja koja 

se tiču nastave. 

Informiranje o predmetu 

Informiranje o predmetu studenti dobivaju putem sustava učenja na daljinu (e-learning). 

Očekivane opće kompetencije pri upisu studenata/studentica pri upisu predmeta 

S obzirom na položene ispite prethodnih studijskih godina, smatra se kako studenti mogu pratiti nastavu 

predmeta Nanomedicina. 

E-learning ili sustav za udaljeno učenje 

MudRi se temelji na programskome sustavu otvorenoga kôda Moodle (http://moodle.org). 

Prednost je sustava za e-učenje i mogućnost olakšane komunikacije sa studentima i među studentima. Alati 

za komunikaciju koji će se koristiti su forum, chat i e-pošta, kao i poruke unutar samoga sustava. 

Sustavu MudRi pristupa se na sljedećoj adresi:http://mudri.uniri.hr/ 

Za prijavu je potreban elektronički identitet iz sustava AAI@EduHr. 

UPUTE STUDENTIMA 

Studentima se na početku predavanja daje lozinka kolegija. 

Kada se studenti budu "spojili" na sustav trebaju pronaći kolegij i kliknuti na njega. 

Sustav će ih tražiti lozinku za upis na kolegij (lozinku koju je postavio nastavnik i koju su studenti dobili na 

predavanju) 



Nakon toga nastavnik će vidjeti popis studenata na kolegiju. 

Ukoliko se studenti nisu nikada spajali na MudRi, njihovi podaci nisu zabilježeni u sustavu te ih nije moguće 

vidjeti sve dok se ne prijave u sustav. 



Prilog. Tjedni raspored po predavaonicama 

NANOMEDICINA 

Tjedan 1: 24.02 - 28.02.2014. 

Vrijeme Ponedjeljak 

24.02. 

Utorak 

25.02. 

Srijeda 

26.02. 

Četvrtak 

27.02. 

9:00 P1 

P3 

P5 

P7 

O-268 O-268 O-268 O-268 

9:50 P2 

P4 

P6 

P8 

O-268 O-268 O-268 O-268 

11:40 S1 

S2 

S4 

O-268 O-268 O-268 

12:00 S3 

S5 

O-268 O-268 

12:20 V1– 

1. grupa 

O-270 

12:40 V1– 

1. grupa 

O-270 

13:00 V-1 

2. grupa 

O-270 

13:20 V-1 

2. grupa 

O-270 

13:40 V-1 

3. grupa 

O-270 

14:00 V-1 

3. grupa 

Petak 

28.02. 

P9 

O-268 

T1 

O-268 

14:20 V-1 

4. grupa 

O-270 

14:40 V-1 

4. grupa 

O-270 



Tjedan 2: 03.03. – 07.03. 2014. 


03.03. 

9:00 P10 

O-268 

9:50 P11 

O-268 

Utorak 

04.03. 

P12 

O-268 

P13 

O-268 

Srijeda 

05.03. 

P14 

O-268 

S10 

O-268 

Četvrtak 

06.03. 

P15 

O-268 

P16 

O-268 

Petak 

07.03. 

T2 

O-268 

10:40 S6, 

O-268 

11:05 S7 

O-268 

S8 

O-268 

S9 

O-268 

S11 

O-268 

S12 

O-268 

S13 

O-268 

S14 

O-268 

11:30 S15 

O-268 

V2– 

1. grupa 

O-270 

V2– 

1. grupa 

O-270 

V-2 

2. grupa 

O-270 

11:55 V2-1 

2.grupa 

O-270 

12:20 V2- 

3. grupa 

O-270 

12:45 V2- 

3. grupa 

O-270 

13:10 V2- 

4. grupa 

O-270 

13:35 V2- 

4. grupa 

O-270 



Tjedan 3 – 08.03.– 10.03. 2014. 


08.03. 

12:30 ISPRAVAK 

T1 / T2 

O-030 

13:30 

Utorak 

09.03. 

Srijeda 

10.03. 

ZAVRŠNI 

ISPIT 1. 

ROK 

O-030 

Četvrtak 

31.01. 

Petak 

01.02. 



Subota 08.03.2014. - popravak testova T1 i T2 

1.Ispitni rok – PISMENI ISPIT – Ponedjeljak 10.03.2014. 

2.ispitni rok – PISMENI ISPIT – po naknadnom dogovoru 

Legenda: P – predavanja 

S – seminari 

V – eksperimentalne laboratorijske vježbe 

Laboratorijske vježbe se održavaju u 4 grupe prema rasporedu kojeg će nastavnik predati studentima naknadno.

BUM102 Nanomedicina - Odjel za biotehnologiju - SveuÄiliÅ¡te u Rijeci

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

BUM102 Nanomedicina - Odjel za biotehnologiju - SveuÄiliÅ¡te u Rijeci