program natječaja za izradu urbanističko arhitektonskog rješenja ...

PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU
URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA
ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA
U GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE
OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU
NATJEČAJ:
Javni, otvoreni, jednostupanjski, anonimni
natjecaj za izradu idejnog rješenja,
TEMA:
Urbanističko-arhitektonski natječaj za izradu
idejnog rješenja zgrade osnovne škole i
zgrade dječjeg vrtića u gradskoj četvrti Pazdigrad u Splitu
LOKACIJA:
Gradska četvrt Pazdigrad u Splitu
RASPISIVAČ:
Grad Split, Obala Kneza Branimira 17, 21 000 Split
PROVODITELJ:
Grad Split, Obala Kneza Branimira 17, 21 000 Split
AUTOR PROGRAMA:
Vlado Krstulović dipl. ing.arh.
STUDIO STUDIO d.o.o.
Zrinskofrankopanska 62, 21 000 Split
DATUM: travanj 2008.
1
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

SADRŽAJ:
1.UVOD
2.URBANISTIČKI UVJETI
3.UVJETI GRADNJE
4.PROJEKTNI ZADATAK ZA ZGRADU OSNOVNE ŠKOLE
5.PROJEKTNI ZADATAK ZA ZGRADU DJEČJEG VRTIĆA I JASLICA
6. FOTOGRAFIJE PREDMETNE LOKACIJE
2
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

UVOD
Grad Split planira gradnju zgrade osnovne škole i zgrade dječjeg vrtića u sklopu gradske četvrti
Pazdigrad.
Gradnja zgrade osnovne škole predviña se u prvoj fazi na zemljištu koje je u vlasništvu Grada Splita.
Gradnja zgrade dječjeg vrtića predviña se u drugoj fazi na zemljištu koje je dijelom u vlasništvu Grada
Splita, a dijelom u privatnom vlasništvu, a namjerava se otkupiti.
Program i programske smjernice ovog natječaja trebaju biti prihvaćene od Gradskog poglavarstva
Grada Splita, a odabrano idejno rješenje biti će osnovom za izradu idejnog projekta za izdavanje
lokacijske dozvole, kojeg takoñer usvaja Gradsko poglavarstvo Grada Splita.
__________________________________________________________________________________
Slika1. ORTOFOTO LOKACIJE S OZNAKOM POLOŽAJA PARCELE
3
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

URBANISTIČKI UVJETI
Lokacija za gradnju zgrade osnovne škole i zgrade dječjeg vrtića smještena je unutar gusto izgrañene
gradske četvrti Pazdigrad. Uglavnom je okružena grañevinama stambene namjene.
Predmetna parcela je s južne strane omeñena ulicom Put Pazdigrada. Ona je gradska kolno-pješačka
prometnica širine koridora od cca 11 m. Uz sjevernu meñu parcele planira se izgradnja gradske kolnopješačke
prometnice širine koridora od cca 13 m.
Sa istočne i zapadne strane predmatna parcela graniči s parcelama u privatnom vlasništvu.
Sve postojece gospodarske objekte unutar zone zahvata potrebno je ukloniti.
UVJETI GRADNJE
Predviñena gradnja locirana je na zemljištu koje je Generalnim urbanističkim planom Grada Splita
(„Službeni glasnik Grada Splita“, broj 1/06, 15/07 i 3/08) označeno kao zona “D”. Na toj lokaciji
predviñena je javna i društvena namjena. Funkcija zgrade dječjeg vrtića i zgrade osnovne škole kao
predškolska i školska namjena odgovara namjeni iz GUP-a Grada Splita.
Predmetna lokacija nalazi se u zoni koja je prema GUP-u grada Splita („Službeni glasnik Grada Splita“,
broj 1/06, 15/07 i 3/08) odreñena kao niskokonsolidirano područje 3.1 – sanacija , ureñivanje i urbana
obnova djelomično izgrañenih prostora mješovite izgradnje, za koju vrijede posebna pravila.
U GUP-u se navodi da je prema programu i normativima osnovne namjene, omogućena izgradnja novih
grañevina temeljem ovog Plana, da visinu grañevine treba uskladiti s prevladavajućom visinom
grañevina iste tipologije i lokalnim uvjetima te da je najveća izgrañenost kig=0,40 i kigP=0,80, a
maksimalni kisN=1,6.
Zona „D“ prikazana na slici 3. ima ukupnu površinu od 15 460 m2. Ista će se podijeliti na dvije parcele
kako je prikazano na slici 1.
Istočna parcela ima površinu od 11 696 m2 te se predviña za izgradnju zgrade osnovne škole u prvoj
fazi.
Zapadna parcela ima površinu od 3 764 m2 te se predviña za izgradnju zgrade dječjeg vrtića i jaslica u
drugoj fazi.
Parkirališni prostor, kojeg treba realizirati unutar parcele za gradnju zgrade dječjeg vrtića i zgrade
osnovne škole, mora osigurati najmanje 1 PM/100m2 za dječji vrtić i jaslice, odnosno 0,5 PM/100m2 za
osnovnu školu.
4
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

__________________________________________________________________________________
Slika 2. IZMJENA I DOPUNA GUP-a GRADA SPLITA – Korištenje i namjena prostora
Kolni pristup treba ostvariti sa južne kolno-pješačke ulice, Puta Pazdigrada, s obzirom da sjeverna ulica
još nije izgrañena. Pješački pristup treba ostvariti sa južne kolno-pješačke ulice, a u budućnosti će biti
omogućen i sa sjeverne kolno-pješačke ulice kada ista bude izgrañena.
Za grañevine dječjeg vrtića i osnovne škole predviña se katnost Po+P+1. Podrum se dopušta samo za
neke gospodarske sadržaje. Iznimno se dopušta 2. kat za osnovnu školu i to za smještanje upravnih
sadržaja školske zgrade.
Treba omogućiti nesmetani prolaz i korištenje osobama s teškoćama u kretanju i uporabu invalidskih
kolica te poštovati posebne propise u pogledu zaštite od požara.Planirane grañevine moraju se
projektirati u skladu važecom tehničkom regulativom za potresna područja. Grad Split se nalazi u
podrucju VI i VII stupnja potresne zone MSC skale.
5
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

__________________________________________________________________________________
Slika 3. ZONA „D“ PREMA GUP-u GRADA SPLITA
__________________________________________________________________________________
Slika 4. PARCELA KOJA SE PREDVIðA ZA IZGRADNJU ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA I ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE
6
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

PROJEKTNI ZADATAK ZA ZGRADU OSNOVNE ŠKOLE
Prema državnom pedagoškom standardu osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja površina
potrebnog zemljišta za izgradnju školske zgrade i školske dvorane te formiranje školskog trga, školskih
igrališta, prostora za rekreaciju i školskog vrta, zelenih površina i drugog, po učeniku iznosi 30-40 m2, a
iznimno zbog guste izgrañenosti naselja površina potrebnog zemljišta može biti 20 m2 po učeniku.
Prema GUP-u grada Splita potrebno je osigurati min. 6 m2 zatvorenog prostora i min. 30 m2 terena po
učeniku u jednoj smjeni.
Zgrada osnovne škole predviña se kao sklop sastavljen od školske zgrade i trodijelne športske dvorane.
Prema državnom pedagoškom standardu osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja rad škole će
se organizirati u jednoj smjeni. U školi se predviña cjelodnevni boravak za cca 100 učenika.
Prema pedagoškom standardu i GUP-u grada Splita predviña se 30 m2 parcele po učeniku.
Površina parcele je 11 696 m2. Po kriteriju od 30 m2/uč površina parcele za osnovnu školu, na parcelu
se može smjestiti oko 390 učenika. Predviña se 390 učenika u jednoj smjeni.
Izgradnja zgrade osnovne škole predviña se u prvoj fazi na istočnom dijelu zone „D“ – javna i društvena
namjena.
Prema GUP-u Grada Splita maksimalna izgrañenost kig=0,40 i kigP=0,80, a maksimalna iskorištenost
je kisN=1,6.
Dakle, maksimalna veličina nadzemnog gradivog dijela je kigN=4 678 m2, a podzemnog gradivog dijela
kigP=9 356 m2. Maksimalna brutto razvijena površina za osnovnu školu iznosi kisN=18 713 m2.
Predviña se katnost Po+P+2. Podrum se dopušta samo za gospodarske sadržaje. Dopušta se 2. kat
samo za smještanje upravnih sadržaja školske zgrade.
Potrebno je osigurati 20 učionica za održavanje nastave za 390 učenika u jednoj smjeni. Zbog toga se
predviña 20 učenika po učionici.
390 uč / 20 uč/ učionici = 20 učionica - POTREBNO
7
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

PROSTORI ZGRADE ŠKOLE
A.1.1. RAZREDNA NASTAVA
– učionice od I. od IV. Razreda 70 m2 x 8 = 560 m2
– kabinet 15 m2 x 8 = 120 m2
__________________________________________________
Razredna nastava ukupno netto:
680 m2
A.1.2. PREDMETNA NASTAVA
A.1.2.1. Jezično-umjetničko područje
– učionica za hrvatski jezik 70 m2
– kabinet za hrvatski jezik 15 m2
– učionica za manjinski jezik 70 m2
– kabinet za manjinski jezik 15 m2
– učionica za strani jezik 70 m2
– kabinet za strani jezik 15 m2
– učionica za glazbenu kulturu 70 m2
– kabinet za glazbenu kulturu 15 m2
– učionica za likovnu kulturu 70 m2
– kabinet za likovnu kulturu 15 m2
A.1.2.2. Prirodoslovno-matematičko područje
– učionica za matematiku 70 m2
– kabinet za matematiku 15 m2
– učionica za informatiku 70 m2
– informatički kabinet 15 m2
– učionica za fiziku i kemiju 70 m2
– kabinet za fiziku i kemiju sa spremišnim
prostorom za kemikalije
15 m2
– učionica za prirodu i biologiju s vivarijem 70 m2
– kabinet za prirodu i biologiju sa spremišnim
prostorom za prirodoslovne zbirke
15 m2
A.1.2.3. Društveno područje
– učionica za povijest i geografiju 70 m2
– kabinet za povijest i geografiju 15 m2
A.1.2.4. Radno-tehničko područje
– učionica za tehničku kulturu – radionica 70 m2
– kabinet sa spremištem 15 m2
8
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

A.1.2.5. Izborna nastava
– učionica za izborne predmete 70 m2
– kabinet 15 m2
A.1.2.6.
Prostorije za provoñenje edukacijsko-rehabilitacijskih
programa za učenike s teškoćama
15 m2
___________________________________________________
Predmetna nastava ukupno netto:
1035 m2
A.2.0. DRUŠTVENI PROSTORI
– višenamjenski prostor 200 m2
– školska knjižnica 200 m2
– blagovaonica 100 m2
– prostorija za dijeljenje hrane 10 m2
_________________________________________________
Društveni prostori ukupno netto:
510 m2
A.3.0 PROSTORI ZA ORGANIZACIJU I KOORDINACIJU RADA ŠKOLE
– zbornica 80 m2
– soba ravnatelja škole 16 m2
– soba tajnika 10 m2
– sobe za stručne suradnike –
pedagog
12 m2
psiholog
12 m2
defektolog
12 m2
socijalni radnik
12 m2
– voditelj programa, informatičar, satničar 12 m2
– soba administracije 16 m2
– soba računovodstva 12 m2
– soba za prijem roditelja/skrbnika 8 m2
– arhiv 10 m2
– čajna kuhinja 6 m2
_________________________________________________
Prostori za org. i koord. rada škole
ukupno netto:
218 m2
A.4.0. GOSPODARSKI PROSTORI
A.4.1. Kuhinjski pogon
– kuhinja sa spremištem 35 m2
– spremišta 5 m2
– sanitarije i garderoba kuhinjskog osoblja 6 m2
9
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

A.4.2. Energetsko-tehnički blok
– kotlovnica za centralno grijanje 25 m2
– radionica kućnog majstora 15 m2
– garderoba i sanitarije tehničkog osoblja 6 m2
– opće gospodarsko spremište 10 m2
– garderoba i sanitarije spremačica 6 m2
– prostor za odlaganje smeća 3 m2
_________________________________________________
Gospodarski prostori ukupno netto:
111 m2
A.5.0. OSTALI PROSTORI
A.5.1. Ulaz
– trijem 25 m2
– vjetrobran 5 m2
– ulazni prostor 40 m2
– vratarnica 5 m2
A.5.2. Sanitarije
– sanitarije za učenike 130 m2
– sanitarije za invalide 4 m2
– sanitarije za učitelje 6 m2
_________________________________________________
Ostali prostori ukupno netto:
215 m2
_________________________________________________
Ukupno PROSTORI ŠKOLE netto:
2769 m2
Potrebno je na ukupnu netto površinu zgrade škole dodati još
30 % koji se odnose na komunikacije i zidove:
2769 m2 x 1,3 = 3600 m2
_________________________________________________
Ukupno PROSTORI ŠKOLE
brutto razvijena površina:
3600 m2
Napomene:
Prostor blagovaonice treba dimenzionirati za cca 100 učenika.
Prostorija za dijeljenje hrane treba biti uz prostoriju za čistačicu.
Potrebno je predvidjeti dizalo za djecu s invaliditetom.
Potrebno je predvidjeti garderobe za učenike kao dio koridora hodnika.
10
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

B.1.0. DVORANA ZA TJELESNU I ZDRAVSTVENU KULTURU
B.1.1. Prostori dvorana
– dvorana – trodijelna 1 215 m2
– dvorana za korektivnu gimnastiku 196 m2
– gledališni prostori uz trodijelnu dvoranu ( max 300 ljudi) 210 m2
____________________________________________________________
Ukupno netto prostori dvorana:
1621 m2
Netto površinu prostora dvorana nije potrebno uvećavati kako bi se
dobila brutto površina jer su ove površine približno jednake.
____________________________________________________________
Prostori dvorana brutto razvijena površina:
1621 m2
B.1.2. Prateći sadržaji dvorane
– spremište sprava i opreme 50 m2
– skupna svlačionica 20 m2 x 5 = 100 m2
– skupna praonica s WC-ima 10 m2 x 5 = 50 m2
– invalidska svlačionica 15 m2
– tuš za invalide 5 m2
– wc za invalide 5 m2
– kabinet tjelesno-zdravstvene kulture 20 m2
– ambulanta – za zdravstvenog radnika 12 m2
– svlačionice učitelja TZK sa sanitarijama 12 m2 x 2 = 24 m2
– sanitarije za natjecatelje – pristupne iz hodnika 20 m2
– prostorija za pribor i sredstva za čišćenje i održavanje 6 m2
– prostorija za režiju uz trodijelnu dvoranu 12 m2
– spremište sprava i rekvizita za vanjske terene 30 m2
– prostorija za kondicioniranje zraka 40 m2
– vjetrobran ulaza za vanjske korisnike 5 m2
– ulaz za vanjske korisnike s klupskim prostorom 45 m2
– sanitarije uz ulaz za vanjske korisnike 25 m2
____________________________________________________________
Ukupno netto prateći sadržaji:
464 m2
Potrebno je na netto površinu pratećih sadržaja dvorane dodati još 30 %
koji se odnose na komunikacije i zidove:
464 m2 x 1,3 = 604 m2
____________________________________________________________
Prateći sadržaji dvorane brutto razvijena površina:
604 m2
11
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

Ukupna brutto površina DVORANE ZA TZK:
Prostori dvorana brutto razvijena površina:
1621 m2
Prateći sadržaji dvorane brutto razvijena površina:
604 m2
____________________________________________________________
Ukupno DVORANA ZA TZK brutto razvijena površina: 2225 m2
Napomena:
Sadržaji dvorane se djelomično rješavaju u dvije etaže.
Potrebno je osigurati vizuru s tribina na igralište.
Ukupna brutto površina OSNOVNE ŠKOLE:
PROSTORI ŠKOLE brutto razvijena površina:
3600 m2
DVORANA ZA TZK brutto razvijena površina:
2225 m2
_____________________________________________________________
Ukupno OSNOVNA ŠKOLA brutto razvijena površina: 5825 m2
C.1.0. VANJSKI PROSTORI
C.1.1. Opći prostori
– pješački prilazni put
– školski trg
– parkiralište za školski autobus i automobile
– gospodarsko dvorište
C.1.2. Prostori nastavnih područja
– razredna nastava na otvorenom
– školski didaktički prostor
– školsko dvorište i školski park
– vježbalište – vanjski prostori za nastavu tjelesno-zdravstvene kulture
–Igrališta:
– staza za trčanje duljine 75 m, širine 5m
– zaletište za skok u dalj s jamom staza 30x1,22 m; jama 6x2,5 m
– vježbalište sa spravama veličine 27x15 m
–2 igrališta za košarku 28x15 m (s opremom)
– igralište za mali nogomet (rukomet) 52x32 m (s opremom)
– ostale parkovne površine u skladu s mogućnošću lokacije
12
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

MJERILA IZ DRŽAVNOG PEDAGOŠKOG STANDARDA OSNOVNOŠKOLSKOG SUSTAVA ODGOJA
I OBRAZOVANJA KOJA TREBA PRIMJENITI KOD PROJEKTIRANJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE
Mjerila za prostore u osnovnim školama
Prostor učionice mora biti prilagoñen zahtjevima organizacije i izvoñenja suvremene nastave, radu u
skupinama, projektnoj nastavi, vježbama i drugim oblicima nastave. Visina učionice mora biti 3,0-3,2 m.
Učionica za razrednu nastavu prostorno, funkcionalno i oblikovno omogućava ostvarenje odgojnoobrazovnih
zadataka. Prostor osigurava slobodu kretanja u učionici i izmjenjivanja različitih oblika rada.
Učionice za predmetnu nastavu s pripadajućim kabinetima moraju biti odgovarajuće opremljene prema
nastavnim područjima.
Učenički klub služi za druženje učenika, rad učeničkog vijeća, boravak učenika putnika i slično.
Školska knjižnica sastavni je dio odgojno-obrazovnog sustava i izravno je uključena u nastavne i
izvannastavne aktivnosti. Na raspolaganju je učenicima, nastavnome osoblju i drugim korisnicima.
Prostor knjižnice treba omogućiti prilagodbe promjenama u školskome obrazovnom programu i pojavi
novih tehnologija. Veličina prostora knjižnice ovisi o broju učenika, odnosno broju razrednih odjela.
Prilikom dimenzioniranja treba računati da će u čitaonici istodobno boraviti 5% učenika škole, a radni
prostor po jednom korisniku iznosi 2 m². Knjižnica ne može biti manja od 60 m 2 . Knjižnica se sastoji od
prostora za rad knjižničara u radu s korisnicima i obradi grañe veličine do 15 m², prostora za smještaj
knjižnične grañe u slobodnom pristupu koji se izračunava kao 5,5 m² na 1000 knjiga, računajući 15
knjiga po korisniku, računalnih mjesta za individualni rad korisnika, računajući za 3-5 mjesta = 15 m²,
prostor za smještaj učiteljskog fonda od najmanje 5 m², čitaonički prostor za individualni i skupni rad,
izložbeni prostor i spremište za knjižničnu grañu. U sklopu knjižnice, u školi optimalne veličine,
multimedijska se učionica dimenzionira za 20 korisnika x 3 m = 60 m 2 . U sklopu knjižnice nalazi se i
kabinet knjižničara od najmanje 15 m 2 .
Prostori za upravu, organizaciju i koordinaciju rada objedinjuju pedagošku i administrativnu službu
škole. Poželjno je da ovi prostori imaju jednostavnu i preglednu vezu s ulaznim prostorom škole.
Zbornica je prostor koji koriste svi učitelji škole za okupljanje, izmjenu iskustava i rezultata rada te
odmor izmeñu nastavnih sati. U zbornici se održavaju učiteljska vijeća i ureñuje nastavna i ostala
administracija. U školi sa 16 razrednih odjela zbornica treba imati 30 mjesta za sjedenje, u pravilu oko
spojenih stolova zbornica može biti proširena prostorom za odmor i razgovor.
Soba ravnatelja koristi se za rad i kontakte s učiteljima, učenicima i roditeljima/skrbnicima, te s trećim
osobama, a svojom veličinom mora omogućiti i manje sastanke.
Gospodarski prostori škole dimenzioniraju se prema vrsti škole, kapacitetu školske zgrade, načinu
opskrbe te osiguranju energetskih potreba.Ukupna širina vanjskih ulaznih vrata dimenzionira se prema
broju učenika. Najmanja širina jednokrilnih ulaznih vrata iznosi 110 cm, a dvokrilnih 180 cm i moraju se
otvarati prema van. Dubina vjetrobrana najmanje je 240 cm. Hodnici se dimenzioniraju prema broju
učenika, odnosno učionica. Najmanja širina hodnika s učionicama s jedne strane za dvije učionice
iznosi 180 cm, za četiri učionice 240 cm, a najmanja širina hodnika s učionicama postavljenim
obostrano iznosi 300 cm. Ako se garderoba nalazi u hodnicima, hodnik se proširuje za dubinu
garderobnih ormarića. Najmanja širina stubišnog kraka za dvije učionice iznosi 120 cm. Za sljedeće
dvije učionice širina kraka se povećava za 30 cm. Visina stube ne smije biti veća od 15 cm, a širina
gazišta stube mora biti najmanje 33 cm. Garderoba učenika može se organizirati kao središnja
garderoba u ulaznome prostoru škole ili kao garderobni ormarići po hodnicima. Sanitarije za učenike čini
prostor s WC-kabinama i pretprostor s umivaonicima. Svaki sanitarni čvor sastoji se od ženskog i
muškog dijela s odvojenim pretprostorima. Dimenzioniranje potrebnog broja sanitarnih ureñaja provodi
se na način:
– za 30 učenica potrebno je osigurati dvije WC-kabine,
– za 30 učenika potrebno je osigurati jednu WC-kabinu i 1,5 pisoar,
– za isti broj učenika potrebno je u pretprostoru osigurati jedan umivaonik,
13
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

– potrebno je osigurati jednu WC-kabinu za učenike s motoričkim poremećajima i prostor za
presvlačenje i pranje inkontinentnih učenika.
Higijensko – tehnički zahtjevi
Za stvaranje primjerenih uvjeta rada u školi potrebno je zadovoljiti higijensko-tehničke zahtjeve koji se
odnose na: osvjetljenje, osunčanost, prozračivanje, toplinsku zaštitu, zaštitu od buke i akustiku, grijanje i
hlañenje, opskrbu vodom, odvodnju otpadnih voda, električne instalacije, instalacije informatike, zaštitu
od požara i zaštitu od provale.
Prirodno osvjetljenje najznačajniji je psihološki i fiziološki čimbenik radnih uvjeta u školskoj zgradi te je,
ovisno o obliku nastave, nužno osigurati primjerenu kvalitetu i jačinu osvjetljenja. Kvaliteta prirodnog
osvjetljenja u učionici odreñuje se: orijentacijom učionice, tehničkim sredstvima za raspršenje dnevnog
svjetla i kontrolom odbljeska unutarnjih površina. U svim radnim prostorima škole osigurava se
zamračenje. Učionice razredne nastave trebaju biti optimalno osunčane, a učionice predmetne nastave i
knjižnica osvijetljene ovisno o sadržaju i obliku nastave. Zaštita od izravnog prodiranja sunčevih zraka,
kojom se sprječava stvaranje odbljeska i pretjeranog zagrijavanja, mora biti takva da ne smanjuje
stvarnu površinu prozora. Za slabovidne učenike potrebno je osigurati dodatno osvjetljenje sukladno
individualnim potrebama pojedinog učenika.
Svi prostori za rad i boravak trebaju se prirodno prozračivati. U nastavnim prostorijama treba osigurati
četiri izmjene zraka na sat uz najveću brzinu strujanja zraka 0,2 m/s ili 25-30 m3 zraka/h po učeniku.
U učionicama treba osigurati relativnu vlagu u zraku od 45-55%.
Toplinska zaštita, zaštita od buke i akustika zidnih i stropnih konstrukcija zajedničkih prostora i učionica
mora biti prema važećim propisima i standardima. Zaštita od buke i akustika trebaju omogućavati dobru
slušnost i razgovijetnost pri govoru, kao i optimalnu jeku pri slušanju glazbe.
Za grijanje i hlañenje prostora i pripremu tople vode mogu se koristiti sve vrste centralnog sustava. U
prostorima za rad i boravak zrak mora biti ravnomjerno zagrijavan na 20˚C, a:
– u učionicama na 20˚C,
– u prostorijama za organizaciju i koordinaciju rada te u zbornici na 20˚C,
– u športskoj dvorani na 16 – 18˚C, a u svlačionicama i praonicama na 20 – 22˚C,
– u hodnicima i stubištima na 18˚C.
U razdoblju visokih vanjskih temperatura u prostorima škole treba osigurati optimalnu temperaturu, 5°C
nižu od vanjske.
Opskrba vodom ostvaruje se instalacijom vodovodne mreže sa zdravstveno ispravnom vodom za piće.
Otpadne vode odvode se kućnom kanalizacijom koja se priključuje na komunalnu kanalizaciju ili na
drugi način, prema važećim propisima i standardima.
Električna instalacija mora biti zaštićena i osigurana. Treba predvidjeti instalacije za TV prijem i
instalaciju interneta i intraneta.
Zaštita od požara provodi se uporabom odgovarajućih grañevnih materijala, definiranjem evakuacijskih
putova i izlaza te protupožarnom opremom i signalizacijom.
Zaštita od provale provodi se uporabom alarma i videonadzora.
14
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

PROJEKTNI ZADATAK ZA ZGRADU DJEČJEG VRTIĆA I JASLICA
Prema državnom pedagoškom standardu predškolskog odgoja i naobrazbe površina potrebnog
zemljišta za izgradnju zgrade dječjeg vrtića i formiranje prilaznih putova, igrališta, slobodnih površina,
gospodarskoga dvorišta i parkirališta treba biti najmanje 30 m2 po djetetu, a ako se zemljište dječjeg
vrtića nalazi uz postojeće slobodne zelene površine, najmanje 15 m2 po djetetu.
Prema GUP-u grada Splita potrebno je osigurati min. 5 m2 zatvorenog prostora i min. 20 m2 terena po
djetetu.
Za organizaciju sadržaja dječjeg vrtića i jaslica uzet će se u obzir kriterij državnog pedagoškog
standarda predškolskog odgoja i naobrazbe od min. 30 m2 terena po djetetu.
Zgrada dječjeg vrtića i jaslica predviña se kao sklop sastavljen od jedinica za djecu jaslične dobi i
jedinica za djecu vrtićne dobi sa svim pratećim sadržajima koji su propisani državnim pedagoškim
standardom predškolskog odgoja i naobrazbe. Jaslične jedinice prema pedagoškom standardu
sastavljaju se od djece u dobi izmeñu 6 mjeseci i 36 mjeseci života. Vrtićne jedinice prema pedagoškom
standardu sastavljaju se od djece u dobi izmeñu 36 mjeseci života do polaska u školu (7 godina života).
Površina parcele je 3 764 m2. Po kriteriju od 30 m2/djetetu površina parcele za dječji vrtić i jaslice, na
parcelu se može smjestiti oko 125 djece. Predviña se 125 djece.
Izgradnja zgrade dječjeg vrtića i jaslica predviña se u drugoj fazi kada Grad Split osigura vlasništvo
cijelog zapadnog dijela zone „D“ – javna i društvena namjena.
Prema GUP-u Grada Splita maksimalna izgrañenost kig=0,40 i kigP=0,80, a maksimalna iskorištenost
je kisN=1,6.
Dakle, maksimalna veličina nadzemnog gradivog dijela je kigN=1 505 m2, a podzemnog gradivog dijela
kigP=3 011 m2. Maksimalna brutto razvijena površina za dječji vrtić i jaslice iznosi kisN=6 022 m2.
Igrališta moraju imati površinu od najmanje 15 m2 po djetetu iz čega proizlazi da mora biti najmanje
1875 m2 igrališta za djecu.
Predviña se katnost Po+P+1. Podrum se dopušta samo za gospodarske sadržaje.
Broj djece u odgojno-obrazovnoj skupini u redovitom programu utvrñuje se ovisno o dobi djeteta i broju
djece s teškoćama uključene u odgojnu skupinu.
U odgojno-obrazovnu skupinu djece u redovitom programu u dobi:
– od navršenih šest do navršenih 12 mjeseci može se uključiti najviše 5 djece,
– od 13 do 18 mjeseci može se uključiti najviše 8 djece,
– od 19 do 24 mjeseca može se uključiti najviše 12 djece,
– u trećoj godini može se uključiti najviše 14 djece,
– u četvrtoj godini može se uključiti najviše 18 djece,
– u petoj godini može se uključiti najviše 20 djece,
– u šestoj godini može se uključiti najviše 23 djece,
– u sedmoj godini do polaska u školu može se uključiti najviše 25 djece.
Predviña se organizacija 8 jedinica i to po 1 za svaku navedenu dob u redovitom programu.
Od toga će 4 jedinice biti jaslične, a 4 vrtićne.
Ovim proračunom dobiva se broj od ukupno 125 djece (5+8+12+14+18+20+23+25) što odgovara
predviñenom broju od 125 djece.
15
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

PROSTORI DJEČJEG VRTIĆA I JASLICA
A.1.0. PROSTORI ZA BORAVAK DJECE:
A.1.1. Jedinice za djecu jaslične dobi (od navršenih 6 mjeseci do 36 mjeseci života)
– garderoba + trijaža 12 m2 x 4 = 48 m2
– prostor za njegu djece sa sanitarnim ureñajima 12 m2 x 4 = 48 m2
– soba dnevnoga boravka 60 m2 x 4 = 240 m2
– terasa (djelomično natkrivena) 24 m2 x 4 = 96 m2
________________________________________________________________
Ukupno (s terasom)
432 m2
A.1.2. Jedinica za djecu vrtićne dobi (od 36 mjeseci života do polaska u školu)
– garderoba 12 m2 x 4 = 48 m2
– prostor sanitarnih ureñaja 12 m2 x 4 = 48 m2
– soba dnevnoga boravka 60 m2 x 4 = 240 m2
– terasa (djelomično natkrivena) 24 m2 x 4 = 96 m2
________________________________________________________________
Ukupno (s terasom)
432 m2
________________________________________________________________
Prostori za boravak djece ukupno:
864 m2
A.2.0. VIŠENAMJENSKI PROSTORI:
– višenamjenska dvorana 120 m2
– spremište za rekvizite 16 m2
– spremište za didaktička sredstva 4 m2
_______________________________________________________________
Višenamjenski prostori ukupno
140 m2
A.3.0. PROSTORI ZA ODGOJNO-OBRAZOVNE I ZDRAVSTVENE RADNIKE:
– soba za odgojitelje 15 m2
– soba za zdravstvenu voditeljicu s prostorom za izolaciju bol.dj. 15 m2
– garderobe odgojitelja 4 m2
– soba za psihologa 12 m2
– soba za pedagoga 12 m2
– spremište – arhiva 12 m2
_______________________________________________________________
Prostori za odgojno-obrazovne i zdravstvene radnike ukupno: 70 m2
16
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

A.4.0. GOSPODARSKI PROSTORI:
A.4.1. Prostori distribucijske kuhinje:
– čajna kuhinja 35 m2
– garderoba sa sanitarijama za osoblje u kuhinji 5 m2
A.4.2. Energetsko-tehnički blok:
– kotlovnica za centralno grijanje 20 m2
– radionica za domara 20 m2
– garderoba sa sanitarijama za tehničko osoblje 10 m2
– opće gospodarsko spremište 10 m2
– garderobe sa sanitarijama za spremačice 10 m2
– prostor za odlaganje smeća 3 m2
_______________________________________________________________
Gospodarski prostori ukupno:
113 m2
A.5.0. OSTALI PROSTORI:
A.5.1. Ulazni prostor koji obuhvaća:
– trijem 10 m2
– vjetrobran 5 m2
– ulazni prostor (proširenje komunikacije) 20 m2
A.5.2. Sanitarije koje obuhvaćaju:
– sanitarije za odgojno-obrazovne, zdravstvene i ostale radnike 20 m2
– sanitarije za roditelje i posjetitelje 10 m2
_______________________________________________________________
Ostali prostori ukupno:
65 m2
__________________________________________________________
UKUPNO VRTIĆ netto:
1252 m2
Potrebno je na ukupnu netto površinu zgrade vrtića dodati još 40 %
koji se odnose na komunikacije i zidove:
_______________________________________________________________
UKUPNO VRTIĆ brutto:
1252 m2 x 1,4 = 1753 m2
17
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

B.1.0. VANJSKI PROSTORI:
B.1.1. Opći prostori:
– prilazne putove (pješačke i kolne)
– parkiralište
– gospodarsko dvorište
B.1.2. Igrališta:
– igrališta za djecu jaslične dobi
– igrališta za djecu vrtićne dobi
– prostore za poligon – vožnju
– slobodne površine
– spremište za vanjska igrališta
– sanitarni čvor pristupačan s igrališta
MJERILA IZ DRŽAVNOG PEDAGOŠKOG STANDARDA PREDŠKOLSKOG ODGOJA I NAOBRAZBE
KOJA TREBA PRIMJENITI KOD PROJEKTIRANJA ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA
Mjerila za prostore u dječjem vrtiću i jaslicama
Soba dnevnog boravka treba imati prosječnu visinu 300 cm.
Ukupna širina vanjskih ulaznih vrata dimenzionira se prema broju djece.
Najmanja širina jednokrilnih ulaznih vrata mora biti 110 cm, a dvokrilnih 180 cm i moraju se otvarati
prema van.
Dubina vjetrobrana mora biti najmanje 240 cm.
Hodnici se dimenzioniraju prema broju djece, odnosno broju soba dnevnog boravka.
Najmanja širina hodnika namijenjenih djeci mora biti 180 cm.
Širina stubišnoga kraka mora biti najmanje 120 cm za dvije sobe dnevnog boravka. Za sljedeće dvije
sobe dnevnog boravka širina kraka mora se povećavati za 30 cm. Visina stube ne smije biti veća od 15
cm, a širina gazišta mora biti najmanje 33 cm.
Vanjski prostori namijenjeni djeci moraju biti ograñeni i sigurni za djecu te sadržavati zelene površine,
osunčane i hladovite prostore za igru. Igrališta moraju imati površinu najmanje 15 m2 po djetetu i biti
odgovarajuće opremljena spravama primjerenim dobi djece, pitkom vodom i vodom za igru.
18
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

Higijensko-tehnički zahtjevi za prostore u dječjem vrtiću
Za stvaranje primjerenih uvjeta rada u dječjem vrtiću potrebno je zadovoljiti higijensko-tehničke zahtjeve
koji se odnose na: osvijetljenost, sunčevu svjetlost, prozračivanje, toplinsku zaštitu, zaštitu od buke i
akustiku, grijanje i hlañenje, opskrbu vodom, odvodnju otpadnih voda, električne instalacije, zaštitu od
požara i zaštitu od provale.
Prirodna osvijetljenost prostorija značajan je čimbenik radnih uvjeta u dječjem vrtiću te je nužno
osigurati primjerenu kvalitetu i jačinu osvijetljenosti.
Kvaliteta prirodnog svjetla u sobi dnevnoga boravka odreñuje se orijentacijom sobe dnevnoga boravka i
tehničkim sredstvima za raspršenje dnevnoga svjetla.
Zaštita od izravnog prodiranja sunčevih zraka, kojom se sprječava pretjerano zagrijavanje, mora biti
takva da ne smanjuje stvarnu površinu prozora. U sobama dnevnog boravka treba osigurati mogućnost
zamračenja.
Sobe dnevnoga boravka moraju imati optimalno osvjetljenje sunčevom svjetlosti zbog baktericidnoga
djelovanja, a mora se osigurati i zamračenje.
Zaštita od izravnoga prodiranja sunčevih zraka, kojom se sprječava pretjerano zagrijavanje, mora biti
takva da ne smanjuje stvarnu površinu prozora.
Svi prostori za rad i boravak trebaju se prirodno prozračivati. U sobama dnevnog boravka treba osigurati
tri izmjene zraka na sat uz najveću brzinu strujanja zraka od 0,2 m/s. U sanitarnim prostorijama za
djecu, u garderobama, kuhinji i praonici treba osigurati i dodatno mehaničko provjetravanje.
U prostorijama za boravak djece preporuča se osigurati i relativnu vlagu u zraku od 40 do 60%.
Toplinska zaštita, zaštita od buke i akustika zidnih i stropnih konstrukcija vrtića, posebno u sobi
dnevnoga boravka, moraju biti prema važećim propisima i standardima. Zaštita od buke i akustika
trebaju omogućavati dobru slušnost i razgovijetnost pri govoru, kao i optimalnu jeku pri slušanju glazbe.
Za grijanje i hlañenje prostora i pripremu tople vode mogu se koristiti sve vrste centralnoga sustava.
U svim prostorima za rad i boravak zrak mora biti ravnomjerno zagrijavan i to:
– u svim prostorijama za boravak djece 20 – 22°C,
– u hodnicima i višenamjenskoj dvorani 18°C.
U razdoblju visokih vanjskih temperatura u dnevnom boravku treba osigurati optimalnu temperaturu,
5°C nižu od vanjske.
Opskrba vodom ostvaruje se instalacijom vodovodne mreže sa zdravstveno ispravnom vodom za piće.
Sve armature instalacija koje služe za pranje moraju biti opremljene toplom i hladnom vodom s
automatskom baterijom koja osigurava temperaturu vode od 35°C.
Otpadne vode odvode se kućnom kanalizacijom koja se priključuje na komunalnu kanalizaciju ili na
drugi način, prema važećim propisima i standardima.
Električna instalacija mora biti zaštićena i osigurana. Treba predvidjeti instalacije za televizijski i
internetski priključak.
Zaštita od požara provodi se uporabom odgovarajućih grañevnih materijala, definiranjem evakuacijskih
putova i izlaza te protupožarnom opremom i signalizacijom. Zaštita od provale provodi se uporabom
alarma i videonadzora.
19
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

FOTOGRAFIJE PREDMETNE LOKACIJE
Slika 5. POGLED KROZ ULICU PUT PAZDIGRADA KOJA OMEðUJE PREDMETNU PARCELU S JUŽNE STRANE
Slika 6. POGLED NA ZGRADE S ISTOČNE STRANE PREDMETNA PARCELE
20
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

Slika 7. POGLED NA PREDMETNU PARCELU S PUTA PAZDIGRADA S JUGOISTOKA
Slika 8. POGLED NA PREDMETNU PARCELU S ISTOKA
21
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

Slika 9. POGLED NA PREDMETNU PARCELU S ISTOKA
Slika 10. POGLED NA ZGRADE S ISTOČNE STRANE PREDMETNA PARCELE
22
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

Slika 11. POGLED NA PREDMETNU PARCELU SA PUTA PAZDIGRADA S JUGOZAPADA
Slika 12. POGLED NA DIO PARCELE PREDVIðEN ZA DJEČJI VRTIĆ S JUGOZAPADA
23
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

Slika 13. POGLED NA PREDMETNU PARCELU SA ZAPADNE STRANE
Slika 14. POGLED NA PREDMETNU PARCELU SA SJEVEROZAPADNE STRANE
24
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU

Slika 15. POGLED NA PREDMETNU PARCELU SA SJEVEROZAPADNE STRANE
Slika 16. POGLED NA PREDMETNU PARCELU SA SJEVEROZAPADNE STRANE
25
PROGRAM NATJEČAJA ZA IZRADU URBANISTIČKO ARHITEKTONSKOG RJEŠENJA ZGRADE OSNOVNE ŠKOLE I ZGRADE DJEČJEG VRTIĆA U
GRADSKOJ ČETVRTI PAZDIGRAD U SPLITU