Učebné osnovy pre gymnázium - Infovek

Učebné osnovy pre gymnázium
Učebné osnovy pre gymnázium (voliteľný predmet v 2., 3., 4. ročníku; 2 h týždenne, 66 h
ročne, v 4. roč. 60 h ročne)
I. Ciele vyučovania
Cieľom vyučovania geológie, koncipovanom ako dvojročné štúdium, je poskytnúť
žiakom vedomosti a zručnosti zo základov všeobecnej a aplikovanej geológie a uspôsobiť ich
na vysokoškolské štúdium geologických vied, resp. na štúdium tých technických odborov,
kde geológia je súčasťou vedomostného základu.
II. Obsah učiva
Obsahom vyučovania predmetu sú
1. poznatky zo všeobecnej geológie, paleontológie, historickej geológie, planetárnej
geológie,
2. poznatky z regionálnej geológie,
3. poznatky z hydrogeológie a ložiskovej geológie,
4. poznatky z ochrany a tvorby životného prostredia,
5. cvičenia.
III. Poznámky k riadeniu vyučovacieho predmetu
1. Počty hodín uvedené pri jednotlivých témach sú odporúčaním. Vyučujúci je
oprávnený na ich modifikáciu. Riadi sa pritom osobitosťami podmienok vyučovania
na škole a záujmom žiakom resp. ich zameraním na vysokoškolské štúdium (štúdium
geológie, štúdium technických odborov)
2. Osnova je koncipovaná tak, že žiak nemusí absolvovať druhý ročník kurzu. Nemôže
však bez absolvovania prvého ročníka vstúpiť do ročníka druhého.
Učebné osnovy pre voliteľný predmet – geológia – I., II.
I. ročník
1. Úvod..............................................................................1 h
2. Stavba a zloženie Zeme.................................................3 h
3. Všeobecná mineralógia.................................................3 h 6 h
4. Systematická mineralógia..............................................4 h 6 h
5. Magmatické procesy......................................................6 h 2 h
Zvetrávanie a sedimentačný proces...............................4 h
2 h
Pôdy...............................................................................3 h
2 h
Metamorfóza a metasomatické procesy........................3 h
2 h
6. Vznik a vývoj porúch v litosfére...................................6 h
7. Vonkajšie geologické činitele........................................7 h 2 h
4 hod. opakovanie + 40 h = 44 h 22 h
Spolu 66 vyučovacích hodín

II. ročník
1. Paleontológia................................................................. 4 h 2 h
2. Historická geológia........................................................7 h 2 h
3. Regionálna geológia Českého masívu...........................3 h
Regionálna geológia Západných Karpát........................7 h
10 h
4. Geologické mapovanie...................................................2 h 2 h
5. Hydrogeológia................................................................6 h 2 h
6. Prieskum ložísk..............................................................5 h
7. Ochrana a tvorba životného prostredia.........................7 h 4 h
3 hod. opakovanie + 41 h = 44 22
Spolu 66 vyučovacích hodín
Osnovy dvojročného kurzu z predmetu geológia
I. ročník
1. Úvod - 1 h
Vývoj geológie s dôrazom na vývoj geológie u nás v SR a historický prehľad ťažby
nerastných surovín na našom území. Geológia, rozdelenie geologických vied, pomocné vedy,
pracovná metodika.
2. Stavba a zloženie Zeme - 3 h
Planéta Zem – súčasť slnečnej sústavy, zloženie a stavba Zeme, plochy diskontinuity,
chemické a minerálne zloženie zemskej kôry, fyzikálne vlastnosti zemského telesa.
3. Všeobecná mineralógia - 3 h
Prvky súmernosti
Kryštálová súmernosť sústav – prehľad
Optické a fyzikálne vlastnosti nerastov
Chemické vlastnosti nerastov, paragenézy, asociácie, agregáty
Cvičenie: Určovanie prvkov súmernosti a zaraďovanie modelov do sústav. 6 h
4. Systematická mineralógia - 4 h
Prehľad systematického zatriedenia minerálov.
Cvičenie: Zaraďovanie do tried a určovanie minerálov podľa optických, fyzikálnych prípadne
chemických vlastností. 6 h
5. Geologické procesy v litosfére – endogénne a exogénne procesy - 16 h
Magmatické procesy, vznik a diferenciácia magmy, tvary telies vyvretých hornín,
vulkanizmus, systematika magmatických hornín. Vznik ložísk nerastných surovín
magmatického pôvodu – pneumatolitické a hydrotermálne ložiská, metasomatické ložiská.

Cvičenie: Pozorovanie textúr a štruktúr magmatických hornín, zisťovanie výskytu
magmatických hornín podľa geologickej mapy, určovanie magmatických hornín podľa
petrografického kľúča. 2 h
Zvetrávanie a sedimentačný proces – mechanické a chemické zvetrávanie, erózia,
sedimentačný proces, systematika sedimentárnych hornín, ložiská nerastných surovín
viazaných na sedimenty, zvetrávacie ložiská, organogénne sedimenty, kaustobiolity, laterity.
Pôdy a pôdotvorný proces – vznik pôd a pôdotvorní činitelia, pôdne druhy a pôdne typy,
klasifikácia a triedenie pôd, pôdy s viacerými horizontami, illimerizované pôdy, fosílne pôdy.
Cvičenie: Pozorovanie a určovanie usadených hornín podľa petrografického kľúča. 2 h
Cvičenie: Terénna exkurzia vhodného profilu – stanovte mocnosť a farbu jednotlivých
pôdnych horizontov a odhadnite približnú zrnitosť pôdy. 2 h
Metamorfóza a metasomatický proces – kontaktná a regionálna premena, diaftoréza, prehľad
hornín, vzniknutých pri metamorfných procesoch, ložiská nerastných surovín, viazaných na
metamorfné procesy.
Cvičenie: Pozorovanie a určovanie premenených hornín, štruktúra a textúra. 2 h
6. Vznik a vývoj porúch v litosfére - 6 h
Vrásové a zlomové štruktúry. Vývoj stavby pevnín a oceánov, teórie a hypotézy
kratogény, orogény, vývoj pohorí v geosynklinálach, Wegenerova teória, pohyby
litosférických dosiek, globálna tektonika. Zemetrasenie, druhy, šírenie zemetrasných vĺn,
druhy, seizmografy, izoseisty, tsunami.
7. Vonkajšie geologické činitele - 7 h
Geologická činnosť dažďa, pozemných vôd, riek, ľadovcov, mora a jazier, minerálne
vody, pramene, geologická činnosť vetra, gravitácie – svahové pohyby a deformácia,
geologická činnosť organizmov a ľudí.
Cvičenie: Pozorovanie vplyvu vonkajších geologických činiteľov na geomorfológiu okolia
bydliska. 2 h
II. ročník
1. Paleontológia - 4 h
Význam skamenelín, fosilizácia a výskyt skamenelín, prehľad zoopaleontológie –
prvoky, dierkavce, mriežovce, huby, korale, ramenonožce, mäkkýše, hlavonožce,
článkonožce, ľalijovky, polochordáty, chordáty, prehľad fytopaleontológie.

2. Historická geológia – geologické dejiny Zeme - 7 h
Určovanie veku hornín, stratigrafické pravidlá, princíp aktualizmu, hiáty,
diskordancie, predgeologický vývoj Zeme, prehľad paleozoika (staršie, mladšie), mezozoika,
terciéru (starší, mladší) a kvartéru z hľadiska vývoja života, rastlinstva a geologického vývoja
s ohľadom na vývoj v našich krajinách.
Cvičenie: Určovanie relatívneho veku hornín a paleontologických dokladov. 4 h
3. Geologické mapovanie - 2 h
Geologická mapa, geologický profil, druhy geologických máp, princípy geologického
mapovania.
Cvičenie: Meranie geologickým kompasom a zostrojovanie geologického profilu. 2 h
4. Regionálna geológia SR - 10 h
Západné Karpaty – vývoj Západných Karpát – predalpínsky vývoj, alpínsky vývoj.
Geologická stavba Západných Karpát: vnútorné Západné Karpaty – gemerikum, výplň
potektonických pániev a neovulkanické pohoria, centrálne Západné Karpaty – pásmo
jadrových pohorí, veporikum, vonkajšie Karpaty – čelná karpatská priehlbina, flyšové pásmo,
bradlové pásmo.
Cvičenie: Poznávanie geologických pomerov okolia bydliska, školy. 10 h
5. Hydrogeológia - 6 h
Typy pozemných vôd, voda v pórovitom, puklinovom a krasovom prostredí, režim
a bilancia podzemných vôd, fyzikálno-chemické vlastnosti podzemných vôd, migrácia prvkov
v podzemných vodách, ochrana betónových konštrukcií.
Cvičenie: Z údajov o úrovni piezometrickej hladiny zostrojte piezometrickú mapu. 2 h
6. Metódy vyhľadávania a prieskum ložísk nerastných surovín - 5 h
Vyhľadávacie kritériá a vyhľadávacie príznaky, geologické a mineralogickopetrografické
metódy, geochemické, geofyzikálne a geobotanické metódy, technické
prieskumné práce.
7. Ochrana a tvorba životného prostredia - 7 h
Racionálne využívanie prírodného a surovinového bohatstva Zeme vo vzťahu
k životnému prostrediu, znehodnocovanie prírodného prostredia a technosféry, spracovanie
a likvidácia odpadov, čistota ovzdušia, ochrana pôdneho fondu, zachovanie prírodných
rezervácií, čistota vodných tokov a zabezpečenie dostatočného množstva kvalitnej pitnej
vody.
Cvičenie: Chemická rozbor vzorky vody, príp. pôdy z blízkeho okolia. 4 h