Luty-Marzec 2011 - Dzielnica XI Miasta Krakowa

Nr 1 (33), luty – marzec 2011 KURIER DZIELNICY XI
17
Zdrowi uczniowie
O formę i zdrowie uczniów Szkoły Podstawowej nr 27 można być
spokojnym. Wszyscy biorą udział w zajęciach, których celem jest zwiększenie
świadomości dotyczącej znaczenia dla naszego samopoczucia
zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej.
„Jestem czerwone jabłuszko…”
Pewnego dnia, za sprawą uczniów klas 0 - III na
szkolnych korytarzach pojawiły się… marchewki,
ogórki, jabłka, pomidory, śliwki, buraki… i wiele
innych warzyw i owoców. Był to jeden ze sposobów
zwrócenia przez najmłodszych uwagi na
znaczenie warzy i owoców w codziennej diecie.
Przedstawienie problemu troski o swoje zdrowie
przebiegało w dwóch etapach. Na początek
wychowawcy przeprowadzili zajęcia edukacyjne
poruszające tematy istotne dla zdrowia.
Mowa była o ruchu, aktywnym wypoczynku,
życiu bez nałogów (z naciskiem na aktualny
temat dopalaczy ), roli witamin, warzyw i owoców
w prawidłowym funkcjonowaniu naszego
organizmu. Ten ostatni temat był dzieciom
szczególnie bliski. Na zajęciach, pod kierunkiem
wychowawców, poszerzały swoją wiedzę, dyskutowały,
rozwiązywały krzyżówki i rebusy.
Kolejnym etapem były konkursy plastyczne.
Uczniowie wykonywali prace stosując różnorodne
techniki dopasowane do ich umiejętności
i możliwości. Były więc malowanki, wydzieranki,
warzywno-owocowe ludziki i zwierzaki oraz
przepisy na zdrową potrawę przedstawione
w pięknej, ozdobnej formie.
Podsumowaniem pracy uczniów i nauczycieli był
apel, który zgromadził całą młodszą społeczność
szkolną, jej wychowawców i panie dyrektorki –
Alicję Kostrz i Elżbietę Kaltenberg. Podczas tej uroczystości,
przeplatanej wierszami i piosenkami,
uroczyście wręczono nagrody laureatom konkursów.
Ich fundatorem była Rada Dzielnicy XI.
Dokonano także wyboru najładniejszych strojów.
Zadanie było szalenie trudne, bo stroje były
bardzo pomysłowe, dowcipne i… „apetyczne”,
a powierzono je obu Paniom Dyrektor. Jurorki
szybko zauważyły wyróżniającą się wśród barwnych
przebrań odmienną postać – Rycerza,
obrońcy zdrowej żywności. W tę postać wcielił
się Mateusz Knap. Elementy jego rycerskiego
stroju (hełm, tarcza rodowa, ozdoby zbroi ) wykonane
były z nasion fasoli, soczewicy, kaszy.
Mam nadzieję, podobnie jak i inni nauczyciele
realizujący ten program, że wszystkie działania
podjęte w ramach przybliżania tematyki zdrowotnej,
łączące naukę z zabawą, pozostaną
w pamięci dzieci, a zdrowa żywność zdominuje
ich codzienne jadłospisy. Jabłko zaś zagości na
stałe w ich codziennej diecie, do czego zachęcał
wierszyk Piotrka Pobożniaka:
Jestem czerwone jabłuszko,
kto mnie je – ten ma zdrowe serduszko.
Jedźcie jabłuszka, duzi i mali
a nie będziecie chorowali.
Halina Kusak
Koordynator akcji
Trzymaj formę
Nieco inne formy zwrócenia uwagi na problem
zdrowego odżywiania wybrali uczniowie klas
IV – VI. Na początku przeprowadzili anonimową
ankietę wśród swoich rówieśników. Okazało się,
że wielu z nich nie je pierwszego, a nawet drugiego
śniadania albo śniadaniem jest paczka
chipsów popijana niezdrowym, gazowanym napojem.
Dlatego, głównym celem projektu stało
się pogłębienie wiedzy o znaczeniu zbilansowanej
diety dla zdrowia człowieka i zmiana
przyzwyczajeń związanych z żywieniem.
Trwa konkurs „Moje zdrowe drugie śniadanie”.
Klasy zdobywają punkty za każdy przyniesiony
przez ucznia do szkoły zdrowy posiłek, napój
oraz owoc lub warzywo. Przed rozpoczęciem
konkursu uczniowie napisali list do rodziców,
w którym wyjaśnili, jak ważne jest zdrowe
pierwsze i drugie śniadanie oraz poprosili
o pomoc w ich przyrządzaniu.
Elementem programu był też konkurs na plakat
pt. „Zdrowie na talerzu” (zwycięska praca reprezentuje
szkołę w konkursie wojewódzkim) oraz
poznawanie przez uczniów z Kółka Przyrodniczego
roślin, z których można zrobić pyszne herbatki.
Przyrodnicy nie tylko poznawali rośliny,
ale i przyrządzali i degustowali różne napoje.
Plakaty o roślinach, z których przyrządza się herbatki,
ich właściwościach oraz najlepsze przepisy
z własnymi ocenami i komentarzami, stworzyły
gazetkę umieszczoną na korytarzu
szkolnym. Każdy chętny może się dowiedzieć
jak przyrządzić smakowity i zdrowy napój.
To oczywiście nie koniec projektu. Uczniowie
mają jeszcze wiele ciekawych pomysłów do
zrealizowania. Napiszemy o nich po zakończeniu
roku szkolnego.
Renata Cewe-Satora
Opiekun projektu www.trzymajforme.pl