12.07.2015 Views

download pdf - Южно-Сибирский ботанический сад

download pdf - Южно-Сибирский ботанический сад

download pdf - Южно-Сибирский ботанический сад

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

сеть Интернет для биолога


◦ Использование электронных изданий(e-book) для научных и образовательных целей◦ Биологические базы данных (БД)◦ Коммуникационная составляющая биолога(е-mail, on-line, форум)◦ Обучение и повышение квалификации(пассивное, интерактивное, дистанционное)◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети


◦ Использование электронных изданий(e-book) для научных и образовательных целей• Электронные научные издания (ЭНИ) – этоэлектронные издания (ЭИ) носящие научныйхарактер, т.е. подходящие под перечень научныхрубрик (физика, биология, астрономия и прочее).• Электронные издания (ЭИ) – это все переведенные вэлектронный вид бумажные оригиналы книг, статейи прочего, а так же созданные изначально вэлектронном виде книги, статьи и прочее.


◦ Использование электронных изданий(e-book) для научных и образовательных целей• Наиболее значимые для научных целей виды ЭИ▪ Централизованные электронные библиотеки▪ Сайты издательств и журналов• Наиболее значимые для образовательных целейвиды ЭИ▪ Сайты-каталоги ЭИ▪ Тематические сайты ЭИ▪ Электронные версии реальных библиотек


◦ Биологические базы данных (БД)• БД по объектам животного и растительногомира• БД по биологическим коллекциям• БД по молекулярно-генетическомуматериалу• БД специфического и прикладного характерасвязанного прямо или косвенно с биологией


◦ Биологические базы данных по объектам животного ирастительного мира:• http://www.floranimal.ru• FLORAANIMAL – растения и животные• http://www.agroatlas.ru/• Агроэкологический атлас России и сопредельных стран• http://www.plantarium.ru• Определитель растений on-lineРоссии и сопредельных стран• http://www.zin.ru/biodiv/• Информационная система «БиоразнообразиеРоссии»• http://www-sbras.nsc.ru/win/elbib/atlas/flora/• Электронный каталог сосудистых растений Азиатской России• http://www.bioaltai-sayan.ru/• БиоразнообразиеАлтае-Саянскогоэкорегиона


◦ Биологические базы данных по коллекциям• виртуальный гербарий▪ http://ww2.bgbm.org/Herbarium/default.cfm▪ Виртуальный гербарий BGBM (В, Берлин, Германия)▪ http://herb42.bio.au.dk/aau_herb/search_form.php▪ Виртуальный гербарий Aarhus Uni. (AAU,Орхус, , Дания)▪ http://sciweb.nybg.org/science2/VirtualHerbarium.asp▪ Виртуальный гербарий БотсадаНью-Йорка (NY,США)▪ http://apps.kew.org/herbcat/navigator.do▪ Виртуальный гербарий Кью (K,Лондон, Англия)▪ http://ssbg.asu.ru/altb_herbarium.php▪ Виртуальный гербарий ЮСБС (ALTB,Барнаул)


◦ Биологические базы данных по коллекциям• коллекции насекомых▪ http://szmn.eco.nsc.ru▪ Сибирский зоологический музей ИСиЭЖСО СО РАН▪ http://assazhnev.narod.ru/▪ Жесткокрылые (Coleoptera) Саратовской области▪ www.zin.ru/biodiv/insects.htm▪ Систематика и распространение насекомых России и сопредельных стран▪ http://babochki.narod.ru/▪ Цветной атлас-определитель дневных бабочек бассейна озера Байкал▪ http://www.carabidae.ru▪ Database Carabidae of the World(жужелицы)▪ http://omflies.narod.ru/▪ Чешуекрылые Омской области


◦ Биологические базы данных по молекулярно-генетическому материалу• www.ncbi.nlm.nih.gov• National Center for Biotechnology Information• www.ebi.ac.uk• European Bioinformatics Institute• www.ddbj.nig.ac.jp• Data Bank of Japan


◦ Биологические базы данныхспецифического иприкладного характера• http://www.nsc.ru/win/elbib/bio/green/• Редкие и нуждающиеся в охране растительные сообществаСибири• http://www.rusbiophoto.com• BioPhoto–фотоколлекциярастений, животных и природныхобъектов• http://www.hmpdacc-resources.org/cgi-bin/hmp_catalog/main.cgi?section=HmpSummary&page=showSummary• Список микроорганизмов микрофлоры человека


◦ Коммуникационная составляющая биологаe-mailфорумon-line


◦ Обучение и повышение квалификации(пассивное, интерактивное, дистанционное)• http://www.e-teaching.ruteaching.ru• e-Teaching (учителям школ, преподавателям ВУЗов)• http://www.openclass.ru/• Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества.• http://www.rosbalt.ru/eg | http://ege.uriit.ru/• Единый государственный экзамен on-line• http://www.elearningpro.ru/• Ассоциация e-learningспециалистов• http://www.eden-online.org• Европейская сеть дистанционного обучения


◦ Обучение и повышение квалификации(пассивное, интерактивное, дистанционное)• http://ballov.net/• Система электронный школьных журналов• http://www.ict.edu.ru/• Информационно-коммуникационные технологии в образовании• http://school-collection.edu.rucollection.edu.ru• Единая коллекция «Цифровых образовательных ресурсов»• http://fcior.edu.ru• Федеральный центр «Информационно-образовательных образовательных ресурсов»• http://www.edu.ru• Российское образование (список ресурсов). Федеральный портал.


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• http://www.edu.ru• Портал «Российское образование»‣ каталог образовательных ресурсов‣ каталог образовательных учреждений‣ демонстрационные версии тестов ЕГЭ‣ образовательные стандарты/нормативные документы‣ новости образования/информация/форум


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• www.e-teaching.ru• Портал «Эффективная работа преподавателя»‣ посвящен эффективному применению инструментов ИКТв работе преподавателей и учителей‣ множество интересных учебных материалов‣ бесплатные электронные курсы по ИКТ (Windows,MOffice)‣ тестирование по курсам, видеоуроки, , опыт работы‣ обучение и сертификация


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• www.it-n.ru• Сеть творческих учителей‣ общение с коллегами – сообщества и форумы‣библиотека авторских методических разработок‣публикация собственных материалов‣конкурсы, новости


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• http://ballov.net/• Система электронный школьных журналов‣ регистрация своей школы в сети Интернет‣ создание расписания занятий своей школы‣ публикация информации о школе‣ ведение дневника учащегося‣развитая система тестирования учащихся и их родителей


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• http://www.wikipedia.org/• Википедия – свободная энциклопедия‣крупнейшая интернет–энциклопедия‣стати по самым разным тематикам (общие, специальные)‣статьи на разных языках мира‣возможность участия в создании энциклопедии


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• http://poehali.org/maps• Поехали! – карты‣ более 37000 подробных карт мира различного масштаба‣ свободное скачивание


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• http://www.anbg.gov.au/fern/• Australian Converment(Australian National BotanicGardens)/The Fern Pages‣ подробно о папоротниках (систематика, мировыересурсы, фотографии, БД папоротников и прочее)


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• http://www.kew.org/• KEW(Королевские ботанические сады, Лондон)‣ крупнейший ботаническийсад Европы – крупнейшийресурс сети Интернетпо ботанике


◦ Индивидуальная составляющаяспециализации биолога (специфика) и общиересурсы сети• http://www.mobot.org/• Missouri Botanical Garden (Миссурийскийботанический сад,США)‣ крупнейший ботаническийсад Америки – крупнейшийресурс сети Интернет по ботанике


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://www.vashsad.ua/• Ваш сад - садовые цветы, комнатные растения, флористика …‣ новости, статьи, справочная информация, фото и многоедругое о растениях из вашего сада или квартиры


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://www.orchidphotos.org/• Orchid Species Photographs‣ крупнейшая коллекция фотографий орхидных


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://visualscience.ru/• Visual Science – студия научной графики.‣ наукоемкие, медицинские иллюстрации и моделимодель ВИЧмодель нейроновмодель H1N1


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://bibdigital.rjb.csic.es/spa/index.php• Biblioteca digital del Real JardinBotanicode Madrid‣ огромная библиотека старинной отсканированнойлитературы в свободном просмотре (без скачивания) побиологии


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://djvu-inf.narod.ru/• DjVu Библиотеки (естественно-научные,, технические ипрочие библиотеки).


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://www.bio-medicine.org• Биологические и медицинские достижения, новости,технологии в области генной инженерии и микробиологии


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://www.cellbiol.ru• Информационно-справочный ресурс по биологии


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://www.redbook.ru/• Красная книга Южного Урала


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://www.cvetnichki.com.ua• Розы, нарциссы, ирисы – статьи, уход, форум, новости


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://worldmap.org.ua/• Бесплатные подробные карты Мира


◦ Индивидуальная составляющая специализациибиолога (специфика) и общие ресурсы сети• http://plant.geoman.ru/• Библиотека «Жизнь растений»‣ по страницам красной книги. Растения‣ редкие и исчезающие растения СССР‣ атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений СССР


◦ Возможности Google для биолога‣www.google– поиск (веб,, картинки, видео)‣maps.google–карта мира (карта, спутник, земля)‣translate.google–on-lineпереводчик‣books.google.ru–e-book‣mail.google–электронный почтовый ящик‣ многое, многое ещё на:http://www.google.ru/intl/ru/options/


?http://maps.google.ru35


Все у вас получится

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!