Untitled - Oferta NatanaOferta Natana - Stowarzyszenie Pedagogów ...

Szanowni Państwo!Stowarzyszenie Pedagogów NATAN koncentruje swoją działalność wokół szkoły. Bliskajest nam wizja szkoły, którą można streścić w haśle: „aktywnie, z sercem, z zasadami”. AKTYWNIE – jesteśmy przekonani, że w dobrym nauczaniu jest miejsce na aktywnośćuczniów, na ich poszukiwania, ich odkrycia. Dlatego propagujemy metody aktywizujące.Ważne jednak jest dla nas, aby aktywność uczniów służyła osiąganiu celów dydaktycznych,aby była organicznie wkomponowana w całość lekcji, a nie była celemsamym dla siebie. Z SERCEM – szkoła jest miejscem, w którym można się harmonijnie rozwijać, jeślinauczyciele budują z uczniami znaczącą więź, jeśli okazują im serdecznośći życzliwość. Z ZASADAMI – zadaniem szkoły jest uczenie dzieci i młodzieży przestrzegania zasad,aby, wchodząc w dorosłe życie, byli „ludźmi z zasadami”, ludźmi z charakterem.Naszym celem jest pomoc nauczycielom i wychowawcom w tym, by szkoła coraz lepiejpotrafiła pobudzić aktywność uczniów, by było w niej coraz więcej serdeczności i życzliwości,by skuteczniej wprowadzała dzieci i młodzież w zasady.Przedstawiamy Państwu ofertę na rok szkolny 2010/2011. Jeśli chodzi warsztaty szkoleniowei publikacje metodyczne to zasadniczo jest to kontynuacja propozycji z roku poprzedniego.Na przełomie listopada i grudnia br. chcemy przedstawić nowe propozycje zwłaszcza wobszarze serwisów internetowych (tak pedagogicznego jak i katechetycznego), blogów tematycznychi szkoleń e-lerningowych. Szerzej będziemy informować o tym na bieżąco na naszejstronie www.natan.plO tych nowych propozycjach będzie też mowa w broszurze, którą przygotowujemy zokazji 15-lecia powstania naszego środowiska. Broszura ta będzie prezentowała nasz dorobek,aktualnie realizowane zadania oraz plany na najbliższe lata. Ukaże się ona w grudniu 2010.Zapraszamy do współpracy!z wyrazami szacunkuw imieniu Zarządu Głównego SP NATANZbigniew Barciński1

SPIS TREŚCIOFERTA WARSZTATOWA .......................................................................... s. 3Umiejętności wychowawcze ........................................................... s. 5Metodyka nauczania ...................................................................... s. 9Metodyka katechezy ...................................................................... s. 12Współpraca z rodzicami ................................................................. s. 17Edukacja muzyczna i tańce integracyjne .......................................... s. 18Informacje organizacyjne .............................................................. s. 19PEDAGOGICZNA AKADEMIA NATANA ......................................................... s. 20OFERTA DLA RAD PEDAGOGICZNYCH ........................................................ s. 21SZKOLENIA E-LEARNINGOWE ................................................................... s. 22E-szkolenia na platformie http://gorliwiec.pl .................................... s. 22E-szkolenia na platformie http://ekademia.pl ................................... s. 23OFERTA PUBLIKACJI METODYCZNYCH ....................................................... s. 25SERWISY INTERNETOWE ......................................................................... s. 28Serwis katechetyczny „Natan” ........................................................ s. 28Serwis edukacyjny „Pokój nauczycielski” .......................................... s. 28POMOCE DYDAKTYCZNE ……………………………………………………………………… s. 29Chusta animacyjna …………………………………………………………………… s. 29KONTAKT ............................................................................................... s. 312

OFERTA WARSZTATOWANasze szkolenia mają charakter warsztatowy – uczestników zajęć zapraszamy do aktywnegouczestnictwa w pracy nad podejmowaną tematyką, do uczenia się przez odkrywanie orazdzielenie się własnym doświadczeniem. Zależy nam na tym, aby nasze zajęcia były bardzopraktyczne – aby uczestnicy wychodzili z nich z pomysłami, metodami, sposobami rozwiązywaniatrudności dydaktycznych i wychowawczych.Zaświadczenia o ukończeniu szkoleń wystawia Centrum Szkoleniowe NATAN – niepublicznaplacówka doskonalenia nauczycieli wpisana do rejestru Lubelskiego Kuratora Oświaty podnumerem 26.W naszej ofercie mamy obecnie szkolenia warsztatowe w 5 obszarach tematycznych:I. Umiejętności wychowawczeII. Metodyka nauczaniaIII. Metodyka katechezyIV. Współpraca z rodzicamiV. Edukacja muzyczna i tańce integracyjneI. UMIEJĘTNOŚCI WYCHOWAWCZE1. Porządek na lekcji.2. Trudne sytuacje na lekcji – jak sobie z nimi radzić?3. Budowanie więzi z uczniami. Cz. I.4. Budowanie więzi z uczniami. Cz. II.5. Ja tutaj rządzę – agresja. Strategie przeciwdziałania agresji w szkole. Cz. I.6. Ja tutaj rządzę – agresja. Nabywanie umiejętności konstruktywnego radzenia sobieze złością i agresją. Cz. II.7. Żyć i przeżyć w szkole. Wypalenie zawodowe nauczycieli.8. Stos kamieni w plecaku, czyli jak pracować z dziećmi z ADHD?9. Jak motywować uczniów do nauki?10. Filmoterapia. Jak umiejętnie wykorzystać film w pracy wychowawczej?11. Co robić, gdy uczeń kłamie?12. Panowanie nad sobą w pracy nauczyciela.13. Jak uczyć i wychowywać dziecko z zaburzeniami zachowania?II. METODYKA NAUCZANIA14. Lekcja z pomysłem.15. Przygotowanie do życia w rodzinie.16. Metoda projektu.17. Sztuka Plastyczna w Małym Artyście.18. Dżdżownica w uprzęży – zabawy z ortografią.19. Ozdoby bożonarodzeniowe.20. Metody aktywizujące w plastyce dla dzieci w wieku przedszkolnym.21. Teoria inteligencji wielorakich, system reprezentacji VAK.3

III. METODYKA KATECHEZY22. Metody aktywizujące w katechezie – Wprowadzenie.23. Metody aktywizujące w katechezie – św. Paweł.24. Metody aktywizujące w katechezie – Msza Święta.25. Metody aktywizujące w katechezie – Ewangelia według św. Marka.26. Metody aktywizujące w katechezie – Obietnice biblijne.27. Metody aktywizujące w katechezie – Dekalog.28. 7 kroków ku przepaści – 7 grzechów głównych.29. Katecheza aktywizująca w przedszkolu.30. Katecheza aktywizująca w klasach II-III – Skarby Mszy Świętej.31. Katecheza aktywizująca w klasach IV-VI.32. Oligokatecheza – metody aktywizujące.33. Drama w katechezie.34. Wykorzystanie form plastycznych w przekazywaniu treści religijnych.35. Konstruowanie scenariuszy z wykorzystaniem metod aktywizujących.36. Droga do szczęścia – 8 błogosławieństw.37. Cykl warsztatów – Pomoce dydaktyczne w katechezie.38. Bibliolog – nowa metoda dramowa w pracy z Biblią.IV. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI39. Aktywna wywiadówka – jak przygotować ciekawe spotkania z rodzicami?40. Trudni rodzice – jak z nimi współpracować?V. EDUKACJA MUZYCZNA I TAŃCE INTEGRACYJNE41. Jak Dawid tańczyć chcę.4

I. UMIEJĘTNOŚCI WYCHOWAWCZEAdresat Nauczyciele wszystkich poziomówCzas 15 lub 20 godzinAutor mgr Zbigniew Barciński1. PORZĄDEK NA LEKCJIOpis Celem warsztatu jest praktyczna nauka umiejętności wprowadzania porządku nalekcji. W trakcie zajęć zostaną podjęte m.in. następujące zagadnienia: diagnozasytuacji braku porządku na lekcji; strategia wprowadzania porządku; zasady obowiązującew klasie; rozmowa indywidualna z uczniem.2. TRUDNE SYTUACJE NA LEKCJI – JAK SOBIE Z NIMI RADZIĆ?Adresat Nauczyciele wszystkich poziomówCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Zbigniew BarcińskiOpis Warsztat jest kontynuacją programu „Porządek na lekcji”. Jego celem jest rozwójumiejętności dobrego rozwiązywania trudnych sytuacji w klasie. Metodą pracy nawarsztacie będzie studium przypadków połączone z różnymi metodami aktywizującymi.3. BUDOWANIE WIĘZI Z UCZNIAMI CZ. IAdresat Nauczyciele, wychowawcy, katecheci, osoby pracujące z grupamiCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Alina DziewięckaOpis Celem warsztatu jest zaprezentowanie różnych działań prowadzących do powstaniai rozwoju więzi osobowych w relacjach z uczniami. Uczestnicy podczas zajęć praktycznychmają możliwość odkryć, co daje uczniom więź z nauczycielem oraz poznaniatrudności, jakie można napotkać w budowaniu więzi.4. BUDOWANIE WIĘZI Z UCZNIAMI CZ. IIAdresat Nauczyciele, wychowawcy, katecheci, osoby pracujące z grupamiCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Alina DziewięckaOpis Warsztat jest kontynuacją części I.5

8. STOS KAMIENI W PLECAKU,CZYLI JAK PRACOWAĆ Z DZIEĆMI Z ADHD?Adresat Nauczyciele, wychowawcy, rodzice, pedagodzy, psycholodzy, studenci studiówpsychologicznych, pedagogicznych, familiologicznychCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Agnieszka SzajdaOpis Na warsztacie będziemy poszukiwać odpowiedzi i rozwiązań mogących pomócdziecku w odniesieniu sukcesu szkolnego i zapanowaniu nad swoim życiem.Uczestnicy zdobędą informacje, czy podejmowane przez nich działania wychowawczesą poprawne, służą dobru dziecka i poprawie jego funkcjonowania w środowisku.Poszerzą swoją wiedzę na temat zjawiska ADHD, diagnostyki, kryteriów rozpoznającychADHD, sposobów pomocy dziecku w zależności od dominującego typuzaburzeń.9. JAK MOTYWOWAĆ UCZNIÓW DO NAUKI?Adresat Nauczyciele szkół podstawowych i gimnazjumCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Justyna Wójcik-NurzyńskaOpis Warsztat ma na celu pokazanie, jak nauczyciel może pobudzić uczniów do działaniai wzmocnić ich naturalną motywację do uczenia się i kierowania w przyszłościswoim życiem. Wspólnie z uczestnikami warsztatu będziemy poszukiwać sposobuna sukces nauczyciela i sukces ucznia oraz tworzyć plan motywacji dla ucznia.10. FIMOTERAPIA. JAK UMIEJĘTNIE WYKORZYSTAĆ FILMW PRACY WYCHOWAWCZEJ?Adresat Nauczyciele, wychowawcy szkół podstawowych i ponadpodstawowych, wychowawcyburs, internatów, placówek opiekuńczo-wychowawczychCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Alina DziewięckaOpis Warsztat jest propozycją wykorzystania fragmentów konkretnych filmów jakonarzędzia tzw. pośredniej psychoterapii w pracy wychowawczej nauczyciela. W tensposób wychowawcy zdobywają nowe umiejętności rozwiązywania problemówwychowawczych w zespole klasowym oraz wspierają swoich uczniów w rozwiązywaniuich problemów.7

11. CO ROBIĆ, GDY UCZEŃ KŁAMIE?Adresat Nauczyciele wszystkich poziomówCzas 10 godzinAutor mgr Agnieszka Szajda, mgr Zbigniew BarcińskiOpis Szkolenie pomoże uczestnikowi odpowiedzieć na następujące pytania: Co możezrobić nauczyciel, gdy przyłapie ucznia na kłamstwie? Jak ma wtedy postąpić,zareagować? Co powiedzieć? W jaki sposób rozmawiać? Jakie działania wychowawczewinien podjąć, by uczyć dzieci prawdomówności i kształtować w nichpoczucie honoru?12. PANOWANIE NAD SOBĄ W PRACY NAUCZYCIELAAdresat Nauczyciele wszystkich poziomówCzas 10 godzinAutor mgr Zbigniew BarcińskiOpis Zachowanie uczniów potrafi czasem bardzo szybko wyprowadzić nas z równowagi.Na warsztacie podjętych zostanie szereg pytań związanych z takimi sytuacjami:Jak sobie radzić z irytacją, złością, niechęcią wobec uczniów? Jak sobie radzićz lękiem, bezradnością, paniką, poczuciem upokorzenia? Jak opanować wściekłość?Jak szybko odzyskać równowagę emocjonalną? Co możemy osiągnąć, zachowującw trudnych sytuacjach „zimną krew”? Co nam daje panowanie nad sobą?13. JAKUCZYĆ I WYCHOWYWAĆ DZIECKOZ ZABURZENIAMI ZACHOWANIA?Adresat Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów placówek oświatowych, opiekuńczowychowawczych,socjoterapeutycznychCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Joanna Nienałtowska-PadłoOpis Uczestnicy poznają przyczyny trudności wychowawczych; specyfikę zaburzeńopozycyjno-buntowniczych oraz zaburzeń w procesie socjalizacji. Przedstawionezostaną podstawy wiedzy nt. czynników wynikających z dysfunkcjonalności rodziny,trudności edukacyjnych i zaburzeń rozwojowych, które mogą być źródłemproblemów wychowawczych (ADHD, FAS, Zespół Aspergera). Zaprezentowanezostaną metody korygowania zaburzonych zachowań i projektowania pracy wychowawczejz trudnymi uczniami, metody interwencji na poziomie czynnikówmających źródło w dziecku na poziomie interakcji nauczyciel-uczeń oraz na poziomiecałej szkoły.8

II. METODYKA NAUCZANIA14. LEKCJA Z POMYSŁEMAdresat Nauczyciele i wychowawcy szkół ponadpodstawowych, opiekunowie grup pozaszkolnychpracujący w różnych placówkach opiekuńczo-wychowawczychCzas 15 lub 20 godzinAutor mgr Agnieszka SzajdaOpis Celem warsztatu jest wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli i wychowawcówo szereg ciekawych metod aktywizujących przeznaczonych głównie na lekcjeo charakterze humanistycznym, podniesienie efektywności i atrakcyjności działańpodejmowanych z uczniami. Uczestnicy poznają kilkanaście metod aktywnegonauczania i wychowania, m.in.: metody twórczego myślenia, dramowe, plastyczne,dyskusyjne, gry i zabawy oraz teoretyczne podstawy zastosowania metod aktywizującychw pracy pedagogicznej.15. PRZYGOTOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIEAdresat Nauczyciele WDŻ, wychowawcy, katecheciCzas 15 lub 20 godzinAutor mgr Monika Ludian, mgr Ewa Noga, mgr Elżbieta NowakOpis W programie prezentowane są wybrane zagadnienia z zakresu treści programowychprzedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie”. Warsztat ma charakter praktyczny,prowadzony jest metodami pedagogiki zabawy i oparty jest o chrześcijańskąwizję rodziny.Adresat Nauczyciele, katecheci, liderzy grupCzas 10 godzin16. METODA PROJEKTUAutor mgr Agnieszka Szajda, mgr Justyna Wójcik-NurzyńskaOpis Warsztat przygotowuje do zorganizowania i poprowadzenia przedsięwzięcia metodąprojektu. Uczestnicy w sposób praktyczny zapoznają się z metodą oraz z jejteoretycznymi podstawami. Metoda ta jest przydatna przy wielu przedsięwzięciachi imprezach zarówno w szkole (np. festyny, Dzień Dziecka), jak i w innych środowiskach,np. w parafii (festyny, kiermasze).9

17. SZTUKA PLASTYCZNA W MAŁYM ARTYŚCIEAdresat Nauczyciele przedszkoli, nauczycie kształcenia zintegrowanego, osoby pracującez dziećmi w wieku wczesnoszkolnym, studenci pedagogiki oraz wszystkie te osoby,które chcą rozwijać swoje zdolności manualne, a przy tym miło spędzić czasCzas 20 godzinAutor mgr Anna Hesse-Gawęda, mgr Agnieszka PalmiOpis Celem warsztatu jest wzbogacenie nauczycieli w nowe techniki plastyczne; zapoznanieze sposobem wykonywania dekoracji przestrzennych ze styropianu; przedstawieniesposobu samodzielnego wykonywania odlewów gipsowych oraz ichmalowanie; przedstawienie prostych materiałów do tworzenia prac plastycznych;zapoznanie z wielorakim zastosowaniem farb Shaine.18. DŻDŻOWNICA W UPRZĘŻY – ZABAWY Z ORTOGRAFIĄAdresat Nauczyciele kształcenia zintegrowanego, nauczyciele języka polskiego klas IV-VIszkoły podstawowejCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Ewa Szatmari-KataOpis Celem warsztatów jest prezentacja metod aktywizujących, które można wykorzystaćpodczas nauki ortografii. Są one tak pomyślane, że podczas zabawy dająmożliwość poznania, a następnie utrwalenia zasad ortograficznych, a także pisowniwyjątków i wyrazów niewymiennych. Do tego celu wykorzystano metody pedagogikizabawy, jak również dostosowano powszechnie znane i lubiane gry.19. OZDOBY BOŻONARODZENIOWEAdresat Nauczyciele przedszkoli, nauczyciele kształcenia zintegrowanego, osoby pracującez dziećmi w wieku wczesnoszkolnym, studenci pedagogiki oraz wszystkie te osoby,które chcą rozwijać swoje zdolności manualne, a przy tym miło spędzić czasCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Anna Hesse-GawędaOpis Celem warsztatu jest zapoznanie ze sposobem filcowania na mokro, ukazanietajników techniki decoupage oraz pokazanie możliwości zastosowania powszechnychmateriałów do robienia biżuterii. Wszystkie przedstawione techniki na warsztaciemożna wykorzystać do organizacji kiermaszu bożonarodzeniowego.10

20. METODY AKTYWIZUJĄCE W PLASTYCEDLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYMAdresat Nauczyciele przedszkoli, nauczyciele kształcenia zintegrowanego, wychowawcyświetlic, osoby pracujące z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,studenci pedagogikiCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Robert DomanOpis Celem warsztatu jest zapoznanie z praktycznymi działaniami plastycznymi – prostymi,łatwymi i atrakcyjnymi dla dzieci i nauczycieli. Treści warsztatu zaprezentowanesą jako metody aktywizujące połączone z poznawaniem, twórczością, doświadczaniem,przeżywaniem, pracą w zespole, fabularyzacją, śpiewem, ruchem,zabawą, tańcem.21. TEORIA INTELIGENCJI WIELORAKICH,SYSTEM REPREZENTACJI VAKAdresat Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów placówek oświatowych, opiekuńczowychowawczychCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Joanna Nienałtowska-PadłoOpis Warsztat ma za zadanie przybliżyć teorię inteligencji wielorakich i wskazać napraktyczne zastosowanie jej podczas pracy dydaktyczno-wychowawczej. Uczestnicydowiedzą się, jakimi rodzajami inteligencji dysponujemy, jak je zbadać oraz jakpomóc uczniom korzystać ze swoich dyspozycji w celu osiągnięcia przez nich optymalnegorozwoju.11

[III. METODYKA KATECHEZY22. METODY AKTYWIZUJĄCE W KATECHEZIE – WPROWADZENIEAdresat Katecheci wszystkich poziomówCzas 10, 15 lub 20 godzinAutor mgr Zbigniew BarcińskiOpis Celem warsztatu jest prezentacja szerokiej gamy metod aktywizujących: dyskusyjnych,prowokowania twórczego myślenia, dramowych, plastycznych. Uczestnicywykorzystują te metody do pracy nad przykładowymi: tekstami przypowieści,historiami biblijnymi, tekstami ksiąg mądrościowych, ksiąg prorockich, czytańliturgicznych.23. METODY AKTYWIZUJĄCE W KATECHEZIE – ŚW. PAWEŁAdresat Katecheci wszystkich poziomówCzas 10, 15 lub 20 godzinAutor mgr Zbigniew BarcińskiOpis Celem warsztatu jest głębsze zrozumienie postaci św. Pawła i jego działalnościewangelizacyjnej (prezentowane scenariusze są oparte na wybranych fragmentachDziejów Apostolskich i Listów św. Pawła) oraz praktyczna prezentacja szerokiejgamy metod aktywizujących: dyskusyjnych, prowokowania twórczego myślenia,dramowych, plastycznych. Na warsztacie prezentowane są nowe metody w porównaniuz warsztatem „Wprowadzenie”.24. METODY AKTYWIZUJĄCE W KATECHEZIE – MSZA ŚWIĘTAAdresat Katecheci gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnychCzas 10, 15 lub 20 godzinAutor mgr Zbigniew Barciński, o. mgr Krzysztof Czeczko OFM CapOpis Cele warsztatu to z jednej strony głębsze zrozumienie liturgii Mszy Świętej, z drugiejzaś praktyczne poznanie pomysłów na wykorzystanie metod aktywizującychw pracy nad tą tematyką. Prezentowane scenariusze dotyczą wybranych fragmentówkolejnych części liturgii Mszy Świętej: Obrzędów Wstępnych, Liturgii Słowa,Liturgii Eucharystycznej, Obrzędów Zakończenia.12

25. METODY AKTYWIZUJĄCE W KATECHEZIE– EWANGELIA WEDŁUG ŚW. MARKAAdresat Katecheci gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnychCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Zbigniew BarcińskiOpis Cele warsztatu to z jednej strony głębsze zrozumienie Ewangelii według św. Marka,z drugiej zaś praktyczne poznanie pomysłów na wykorzystanie metod aktywizującychw pracy z tekstem biblijnym. Warsztat składa się z serii scenariuszy dotyczącychwybranych fragmentów tej Ewangelii, m.in.: uzdrowień dokonywanych przezJezusa, przypowieści, konfliktu z faryzeuszami, dwunastu Apostołów, śmierci Jezusana krzyżu i zmartwychwstania.26. METODY AKTYWIZUJĄCE W KATECHEZIE– OBIETNICE BIBLIJNEAdresat Katecheci klas IV-VI, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnychCzas 15 godzinAutor mgr Zbigniew BarcińskiOpis Warsztat jest propozycją katechezy biblijnej z wykorzystaniem metod aktywizujących.Motywem przewodnim prezentowanego cyklu scenariuszy są Boże obietnice:w życiu postaci Starego Testamentu, w życiu postaci Nowego Testamentu, w naszym życiu.27. METODY AKTYWIZUJĄCE W KATECHEZIE – DEKALOGAdresat Katecheci uczący w gimnazjumCzas 10 lub 15 godzinAutor dr Danuta WróbelOpis Celem warsztatu jest praktyczne przeprowadzenie katechez na temat dekaloguoraz prezentacja szerokiej gamy metod aktywizujących: dyskusyjnych, prowokowaniatwórczego myślenia, dramowych, plastycznych. Metody są prezentowanew oparciu o konkretne tematy katechetyczne i scenariusze lekcji religii.28. 7 KROKÓW KU PRZEPAŚCI – 7 GRZECHÓW GŁÓWNYCHAdresat Katecheci uczący w gimnazjumCzas 10 godzinAutor dr Danuta WróbelOpis Celem warsztatu jest praktyczne przeprowadzenie katechez na temat siedmiugrzechów głównych oraz prezentacja gamy metod aktywizujących: dyskusyjnych,prowokowania twórczego myślenia, dramowych, plastycznych. Metody są prezentowanew oparciu o konkretne tematy katechetyczne i scenariusze lekcji religii.13

29. KATECHEZA AKTYWIZUJĄCA W PRZEDSZKOLUAdresat Katecheci pracujący w przedszkoluCzas 10 lub 15 godzinAutor s. mgr Beata Sarba USJK, mgr Dorota Żywica, mgr Małgorzata PiaseckaOpis Warsztat prezentuje w sposób praktyczny program nauczania religii dla klasy 0„Jestem ukochanym dzieckiem Boga”.30. KATECHEZA AKTYWIZUJĄCA W KLASACH II-III– SKARBY MSZY ŚWIĘTEJAdresat Katecheci uczący klasy II i III szkoły podstawowej, animatorzy ruchów kościelnychCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Zbigniew Barciński, mgr Małgorzata Piasecka, mgr Jerzy Piasecki, s. mgr BeataSarba USJKOpis Warsztat prezentuje w sposób praktyczny materiały zawarte w publikacji „Młodziodkrywcy skarbów Mszy Świętej” (podręcznik metodyczny oraz zeszyt dziecka).Myślą przewodnią tych materiałów jest to, że w każdej Mszy Świętej Bóg chce nasobdarować swoimi darami. Dary te – „skarby” – możemy w każdej Mszy Świętejodkrywać i przyjmować do serca. Publikacja zawiera cykl 10 jednostek poświęconychkolejnym „skarbom”. Podczas warsztatu prezentowane są wybrane scenariuszecałego cyklu.Adresat31. KATECHEZA AKTYWIZUJĄCA W KLASACH IV-VIKatecheci uczący w klasach IV-VICzas 15 godzinAutor mgr Agnieszka Szajda, mgr Justyna Wójcik-NurzyńskaOpis Warsztat prezentuje scenariusze tematycznie związane z historią zbawienia. Jest tozasada konstrukcyjna układu tematyki w katechezie klas IV-VI. Jednym z elementówwarsztatu jest poszukiwanie wariantów alternatywnych przeprowadzenia danejkatechezy oraz nabycie umiejętności opracowania nowych scenariuszy wedługmodelu zaproponowanego podczas warsztatu. Uczestnicy poznają również kilkasposobów omówienia scenariuszy katechezy aktywizującej.32. OLIGOKATECHEZA – METODY AKTYWIZUJĄCEAdresat Katecheci placówek specjalnychCzas 15 lub 20 godzinAutor mgr Monika LudianOpis Celem warsztatu jest przedstawienie zagadnień związanych z aktywnymi i twórczymimetodami pracy z osobami z upośledzeniem umysłowym na katechezie.Program obejmuje m.in. techniki plastyczne, ruchowe, dyskusyjne i twórczegomyślenia, tańce integracyjne.14

33. DRAMA W KATECHEZIEAdresat Katecheci starszych klas szkoły podstawowej, gimnazjum, szkół ponadgimnazjalnychCzas 10, 15 lub 20 godzinAutor ks. mgr Zbigniew Paweł MaciejewskiOpis Celem warsztatu jest zapoznanie z podstawami teorii dramy, z korzyściami wynikającymiz zastosowania dramy w katechezie. Uczestnicy przez praktyczne działanie,nauczą się kilku metod dramowych i będą umieli je wkomponowywać w strukturękatechezy. Warsztat ma także pomóc uniknąć błędów i niebezpieczeństw, któremogą zagrażać tym, którzy praktykują dramę w sposób nieumiejętny.34. WYKORZYSTANIE FORM PLASTYCZNYCHW PRZEKAZYWANIU TREŚCI RELIGIJNYCHAdresat Katecheci uczący w szkołach podstawowych i gimnazjach, nauczyciele nauczaniazintegrowanegoCzas 10, 15 lub 20 godzinAutor dr Danuta WróbelOpis Celem warsztatu jest praktyczne wykonanie drobnych elementów plastycznychmożliwych do zrobienia wspólnie z uczniami z okazji różnych uroczystości religijnychczy rodzinnych. Elementy plastyczne wykonywane w czasie zajęć są opracowanez uwzględnieniem minimalizacji kosztów i wykorzystaniem dostępnych materiałów.Warsztaty są również dla tych, którzy nie mają talentów plastycznych.35. KONSTRUOWANIE SCENARIUSZY KATECHETYCZNYCHZ WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCHAdresat Katecheci wszystkich poziomów posiadający znajomość metod aktywizującychCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Zbigniew BarcińskiOpis Celem warsztatu jest rozwój umiejętności konstruowania scenariuszy, w którychwykorzystywane są metody aktywizujące. Uczestnicy pracują w małych grupachnad przygotowaniem scenariusza. Temat i poziom wiekowy określają sami. Tworząscenariusze „krok po kroku” – na podstawie wskazówek prowadzącego.15

36. DROGA DO SZCZĘŚCIA – 8 BŁOGOSŁAWIEŃSTWAdresat Katecheci uczący w gimnazjumCzas 10 godzinAutor dr Danuta WróbelOpis Celem warsztatu jest praktyczne przeprowadzenie katechez na temat ośmiu błogosławieństworaz prezentacja gamy metod aktywizujących: dyskusyjnych, prowokowaniatwórczego myślenia, dramowych, plastycznych. Metody są prezentowanew oparciu o konkretne tematy i scenariusze lekcji religii. Prezentowane tematymożna wykorzystać jako zajęcia pozaprogramowe w szkole lub parafii.37. CYKL WARSZTATÓW – POMOCE DYDAKTYCZNE W KATECHEZIEPOZNAJĘ I KOCHAM JEZUSA; KATECHIZM; ROK LITURGICZNY; PRAWDY WIARY;WĘDRUJĘ Z JEZUSEM PO ZIEMI ŚWIĘTEJ; MŁODZIEŻ NA KATECHEZIEAdresat Katecheci szkół podstawowychCzas 15 godzinAutor mgr Longina CywińskaOpis Celem każdego warsztatu jest wykonanie około 5-6 różnorodnych pomocy dydaktycznych,dzięki którym katecheta będzie mógł w sposób przystępny, odpowiedniodo proponowanego tematu warsztatu, wyjaśnić uczniom, np. prawdy wiary; wprowadzićdzieci w świat symboli chrześcijańskich; ukazać im działania Bogaw historii Narodu Wybranego i w ich życiu, wyjaśnić treści związane z rokiemliturgicznym, przybliżyć życie i działalność Jezusa oraz przedstawić miejsca tejdziałalności w Ziemi Świętej. Na warsztacie katecheci wykonują pomoce dydaktycznedotyczące konkretnego tematu.Na stronie TVP Szczecin http://ww6.tvp.pl/6562,803763,7.view#9 (audycja Arka z dnia24.05.09) można obejrzeć zajęcia prowadzone przez autorkę warsztatu oraz niektóre pomoce.38. BIBLIOLOG – NOWA METODA DRAMOWA W PRACY Z BIBLIĄAdresat Katecheci starszych klas szkoły podstawowej, gimnazjum, szkół ponadgimnazjalnych,dorosłychCzas 10 godzinAutor o. dr Mirosław Chmielewski CSRSOpis Bibliolog, to nawiązujący do midraszu specyficzny dialog z tekstem biblijnym. Jestto swego rodzaju odmiana bibliodramy, w której metoda ma swoje korzenie.Celem warsztatu jest zapoznanie z nową metodą pracy z tekstami biblijnymiw szkole, w grupach religijnych, z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Uczestnicy poprzezpraktyczne działanie doświadczą sami, czym jest ta metoda, nauczą sięprzygotowywania i poprowadzenia bibliologu.Warsztaty dla katechetów są organizowane we współpracy z Wydziałem do SprawWychowania Katolickiego Kurii Metropolitalnej w Lublinie.16

IV. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI39. AKTYWNA WYWIADÓWKA – JAK PRZYGOTOWAĆCIEKAWE SPOTKANIA Z RODZICAMI?Adresat Studenci pedagogiki, rady pedagogiczne, nauczyciele kształcenia zintegrowanego,wychowawcy klas IV-VI, wychowawcy gimnazjumCzas 5, 10 lub 15 godzinAutor mgr Ewa Szatmari-KataOpis Celem warsztatu jest prezentacja metod aktywizujących, metod dyskusji, scenariuszyspotkań z rodzicami i dziećmi. Metody aktywizujące mogą być wykorzystanedo wzajemnego poznania się rodziców i ich integracji. Dzięki metodom dyskusjiwychowawca może poszukiwać wspólnie z rodzicami sposobów rozwiązania trudnychproblemów klasowych czy wieku dorastania. Scenariusze spotkań integracyjnychrodziców i dzieci służyć mogą budowaniu wzajemnych relacji oraz integracjiśrodowiska klasowego.40. TRUDNI RODZICE – JAK Z NIMI WSPÓŁPRACOWAĆ?Adresat Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów placówek oświatowych, opiekuńczowychowawczych,socjoterapeutycznychCzas 10 lub 15 godzinAutor mgr Joanna Nienałtowska-PadłoOpis Warsztat przedstawia metody pracy z rodzicami i opiekunami uczniów i wychowanków.Autorka szczególną uwagę poświęci zagadnieniom rodzin dysfunkcyjnych.Poruszy trudności rodzin z problemem alkoholowym, przemocowych, dotkniętychchorobami lub niepełnosprawnością któregoś z członków rodziny. Omówi formywspółpracy pomiędzy placówką a rodziną, wskaże obszary, które wpływają nazaburzenia zachowania dzieci i młodzieży oraz na trudności edukacyjne. Przedstawimetody korygowania w/w destrukcyjnych zachowań poprzez właściwą współpracęz domami uczniów.17

V. EDUKACJA MUZYCZNA I TAŃCE INTEGRACYJNE41. JAK DAWID TAŃCZYĆ CHCĘAdresat Nauczyciele, katecheci wszystkich poziomówCzas 15 lub 20 godzinAutor mgr Teresa Trojanowska, mgr Izabela Wójcik, mgr Justyna Wójcik-NurzyńskaOpis W programie warsztatu praktyczna nauka 14 tańców różnych narodowości. Możnaje zastosować w pracy z grupą w różnym wieku np. na zajęciach pozalekcyjnych,na obozach i koloniach dla dzieci. Możliwe jest powiązanie tańców z fabułą biblijnąi wykorzystanie ich np. na katechezie szkolnej, w trakcie rekolekcji, na spotkaniachgrup parafialnych.Zainteresowane osoby mogą zakupić publikację „Jak Dawid tańczyć chcę” zawierającąopis tańców i muzykę na CD (lub na kasecie).18

INFORMACJE ORGANIZACYJNEWARSZTATY NA ZAMÓWIENIE INSTYTUCJIDLA GRUP ZORGANIZOWANYCH DO 30 OSÓBPROCEDURA ZAMÓWIENIA WARSZTATU1. Kontakt telefoniczny lub e-mailem w celu uzgodnienia tematu, terminu, czasu trwaniazajęć.2. Wysłanie umowy przez biuro SP NATAN.3. Odesłanie umowy przez organizatora.CZASOWY ROZKŁAD WARSZTATUWarsztat 10 godzinnyw soboty od rana do wieczoraWarsztat 15 godzinnyod piątku po południu do soboty wieczórMożliwe jest indywidualne ustalenie rozkładu zajęć.CENNIK WARSZTATÓWWarsztat 10 godzinnyWarsztat 15 godzinny1 300 zł1 700 złPodane kwoty obejmują honorarium trenera, koszty podróży, materiały dla uczestników,koszty organizacyjne Stowarzyszenia. W gestii organizatora jest zorganizowanie sali do zajęć,zakup materiałów potrzebnych do przeprowadzenia szkolenia (według listy dołączonej doumowy).Kwestia zapewnienia noclegu i wyżywienia trenera najczęściej jest po stronie organizatoraszkolenia. Jeśli w trakcie uzgodnień zostanie ustalone, że jest ona w gestii SP NATAN,to podana wyżej cena warsztatu ulegnie zwiększeniu.Uwaga: Warsztaty „Ja tu rządzę. Agresja. Cz. I i II” są w cenie wyższej: 1450 zł(za 10 godz.), 1950 zł (za 15 godz.).WIELKOŚĆ GRUPYJeśli liczebność grupy przekracza 30 osób, to za każdą dodatkową osobę organizatordopłaca 20 zł do ustalonej ceny warsztatu. Warsztaty są prowadzone w grupach tylko do 35osób.MOŻLIWOŚĆ NEGOCJACJI CENJeśli grupa uczestników jest znacząco mniejsza niż 30 osób i cena warsztatu stanowi dlaorganizatora problem – jesteśmy otwarci na negocjacje.SPOSÓB ZAPŁATY– na konto PKO BP I ODDZIAŁ W LUBLINIE 18 1020 3147 0000 8602 00537688– po otrzymaniu faktury z biura SP NATAN (faktury mogą być wystawione na organizatora,na uczestników lub częściowo na organizatora, częściowo na uczestników).SZCZEGÓŁOWE INFORMACJEBiuro Stowarzyszenia: tel. 081 533 17 25, 609 73 41 14, e-mail: biuro@natan.pl19

PEDAGOGICZNA AKADEMIA NATANACentrum Szkoleniowe NATAN zaprasza na cykl szkoleń organizowanych w Lublinie podwspólnym tytułem „Pedagogiczna Akademia Natana” (PAN).Szkolenia będą organizowane w dwu edycjach: jesiennej i wiosennej.Szkolenia odbywają się: we wtorki w godzinach 17.00-20.00 (4 godziny dydaktyczne) w soboty w godzinach 9.00-17.00 (10 godzin dydaktycznych).Miejsce szkoleń: ul. Misjonarska 4 w Lublinie.W serwisie „Pokój nauczycielski” www.pokojnauczycielski.natan.pl jest dostępny aktualnyterminarz, opisy szkoleń, mapka z zaznaczeniem miejsca szkoleń.Koszt uczestnictwa: Szkolenia wtorkowe 4-godzinne – 25 zł (studenci studiów dziennych – 20 zł) Szkolenia sobotnie 10-godzinne – 60 zł (studenci studiów dziennych – 50 zł).Przyjmujemy zgłoszenia do 7 dni przed terminem szkolenia.Aktualne informacje: http://pokojnauczycielski.natan.pl20

OFERTA DLA RAD PEDAGOGICZNYCHCentrum Szkoleniowe NATAN oferuje możliwość przeprowadzenia krótkich szkoleń dla radpedagogicznych (4 godziny dydaktyczne). Szkolenia te prowadzone są zasadniczo na tereniewojewództwa lubelskiego (poza województwem lubelskim konieczne są dodatkowe ustalenia).TEMATY SZKOLEŃ DLA RAD PEDAGOGICZNYCH:1. WULGARYZMY WOBEC NAUCZYCIELA – CO ROBIĆ?Co robić, gdy uczeń zwraca się do nauczyciela w sposób wulgarny? Jak zareagować?Jakie działania wychowawcze podjąć? Uczestnicy zajęć pracują nad opisami konkretnychsytuacji, w których takie zachowania miały miejsce.2. AGRESJA SŁOWNA W GRUPIE – CO ROBIĆ?Co robić, kiedy uczniowie używają wobec siebie słów, które ośmieszają i poniżają? Jakzareagować? Jakie działania wychowawcze podjąć? Uczestnicy zajęć pracują nad opisamikonkretnych sytuacji, w których takie zachowania miały miejsce.3. JAK UCZYĆ DZIECKO Z PŁODOWYM ZESPOŁEM ALKOHOLOWYM?Celem spotkania jest uzyskanie informacji na temat Alkoholowego Zespołu Płodowego(definicja FAS), charakterystycznych cech dzieci z tym zespołem, zaburzeń pierwotnychi wtórnych oraz ich wpływu na naukę szkolną oraz zachowanie. Nauczyciele dowiedząsię także, jak pokonywać trudności w pracy z dzieckiem z Płodowym Zespołem Alkoholowym,poznają metody wspomagające wychowanie, założenia efektywnego nauczaniaw zakresie poszczególnych procesów poznawczych FAS z uwzględnieniem okresu dojrzewania.4. DZIECKO O OBNIŻONYCH MOŻLIWOŚCIACH POZNAWCZYCH. MOTYWOWA-NIE DO PRACY, STYMULOWANIE ROZWOJUUczestnicy dowiedzą się, jakie formy i metody pracy mogą okazać się skuteczne w pracyz uczniami o obniżonych możliwościach intelektualnych w zakresie konkretnychfunkcji poznawczych. Zostanie omówiona problematyka motywowania do nauki uczniówsłabo uczących się oraz przedsięwzięcia wychowawcze wzmacniające pracę reedukatorską.5. NAUCZYCIEL - FUNKCJONARIUSZ PUBLICZNYSzkolenie jest adresowane do dyrektorów i nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjalnychi ponad gimnazjalnych, do wszystkich, dla których Karta Nauczyciela stanowi podstawowyakt prawny zatrudnienia. Szkolenie podzielone jest na dwie części. W pierwszejjest przedstawiony aktualny stan prawny dotyczący przysługującej nauczycielomochronie prawnej, w drugiej zaś omówione są konkretne przypadki korzystania z ochronyprawnej przysługującej funkcjonariuszom publicznym.INFORMACJE ORGANIZACYJNEIlość godzin 4 godziny dydaktyczne;Cena szkolenia 4-godzinne – 600 zł;(poza Lublinem są doliczane koszty dojazdu)Ilość osób Z uwagi na warsztatowy charakter zajęć – szkolenia są prowadzonew grupach do 35 osób.21

SZKOLENIA E-LEARNINGOWEW naszej ofercie mamy szkolenia na platformie e-learningowej http://gorliwiec.pl (bezpłatne)oraz na platformie http://ekademia.pl (bezpłatne oraz płatne).E-SZKOLENIA NA PLATFORMIE http://gorliwiec.pl(bezpłatne)1. Flażolet – prezentacja instrumentu i możliwości.2. Memory – bawić i uczyć.3. Slideshare, slidecast – wykład ze slajdami na stronie internetowej.4. Nauka alfabetu hebrajskiego.5. Internetowy kurs modlitwy.Linki do bezpłatnych materiałów w Internecie:1. Zbadaj swój podstawowy profil psychologiczny.2. O języku polskim (link do materiałów prof. Jerzego Bralczyka).3. Kurs przedmałżeński (link do materiałów Jacka Pulikowskiego).22

E-SZKOLENIA NA PLATFORMIE http://ekademia.pl(bezpłatne oraz płatne)1. SZKOŁA ŻYCIA Z BOGIEM.PRZYGOTOWANIE DO BIERZMOWANIAAdresat Katecheci przygotowujący młodzież do bierzmowaniaAutor ks. mgr Zbigniew Paweł MaciejewskiOpis Uczestnicy otrzymują dostęp do scenariuszy spotkań, pomocy do powielenia orazmogą obejrzeć filmy z każdej katechezy.http://www.ekademia.pl/kurs/bierzmowanie2. JAK EWANGELIA TOMASZA WSTRZĄSNĘŁA KOŚCIOŁEM?Adresat Katecheci wszystkich poziomówAutor ks. mgr Zbigniew Paweł MaciejewskiOpis Jest to sfilmowana katecheza o apokryfach (dla młodzieży). Można pobrać licznepomoce służące do jej przeprowadzenia.http://www.ekademia.pl/kurs/EwangeliaTomasza3. POZNAJ NOWY STYL PRACY, ZYSKAJ SKUTECZNOŚĆI ZAOSZCZĘDŹ CO NAJMNIEJ 2.000 ZŁOTYCH!Adresat Nauczyciele wszystkich poziomówAutor ks. mgr Zbigniew Paweł MaciejewskiOpis Jak można rzutnik multimedialny zastąpić innymi i LEPSZYMI środkami. Sprawdzonai tania technika ilustrowania zajęć lekcyjnych, wykładów i prezentacji.http://www.ekademia.pl/kurs/NowyStyl4. JAK MA WYGLĄDAĆ MÓJ KONSPEKT, REFERAT I PRACADYPLOMOWA? – KURS ZASAD FORMATOWANIA TEKSTUAdresat Nauczyciele wszystkich poziomówAutor ks. mgr Zbigniew Paweł MaciejewskiOpis Jak uniknąć błędów, które popełnia 95% użytkowników komputera.http://www.ekademia.pl/kurs/JakMaWygladacKonspekt23

5. LUDZIKI – PLASTYCZNO-DRAMOWAMETODA PRACY Z DZIEĆMIAdresat Katecheci wszystkich poziomówAutor ks. mgr Zbigniew Paweł MaciejewskiOpis Najlepsze metody pracy bywają czasem zaskakująco proste. Kartka papieru,nożyczki, klej. I mamy potrzebną pomoc. Naucz się pewnej metody pracy dobrejdla dzieci!http://www.ekademia.pl/kurs/LudzikiAdresat Katecheci wszystkich poziomów6. SKĄD U NIEGO TA GORLIWOŚĆ?ŻYCIE ŚW. PAWŁAAutor ks. mgr Zbigniew Paweł MaciejewskiOpis Film, scenariusz i pomoce do przeprowadzenie świetnej katechezy o ApostolePawle.http://www.ekademia.pl/kurs/gorliwosc7. INTERNETOWY KURS MODLITWY.JAK POZNAĆ PROSTY SPOSÓB MODLITWY,KTÓRY MOŻE ZMIENIĆ TWOJE ŻYCIE?Adresat Katecheci wszystkich poziomówAutor ks. mgr Zbigniew Paweł MaciejewskiOpis Jest to wprowadzenie w modlitewne czytanie Pisma Świętego metodą lectio divina.http://www.ekademia.pl/kurs/InternetowyKursModlitwy(forma bezpłatna)SPOSÓB ZAPŁATYPrzelew bankowy za pomocą serwisu platnosci.pl (także obsługa kart płatniczych).24

OFERTA PUBLIKACJI METODYCZNYCHVADEMECUM KATECHETY. METODY AKTYWIZUJĄCERed. Zbigniew BarcińskiVADEMECUM KATECHETY to kompendium zawierające:– 176 metod aktywizujących,– 201 pomysłów na scenariusze na różnych poziomach katechizowania,– praktyczne rady jak przygotować dobry scenariusz,– praktyczne rady jak efektywnie prowadzić zajęcia.Do wykorzystania w pracy z każdym programem i podręcznikiem metodycznym!Wydawnictwo M, Wydawnictwo KLANZA, Kraków – Lublin 2006,format B5, stron 624Cena: 69,00 złJAK DAWID TAŃCZYĆ CHCĘKsiążka i płyta CD lub książka i kaseta magnetofonowaIzabela Wójcik, Justyna WójcikKsiążka zawiera między innymi: wprowadzenie teoretyczne w tematykętańców integracyjnych, informacje na temat tańca w Biblii i w życiuświętych oraz opisy czternastu tańców wraz z proponowaną fabułą biblijną.Do książki dołączona jest płyta CD (lub kaseta magnetofonowa) zawierającamelodie do poszczególnych tańców.Wydawnictwo KLANZA, Lublin 2003, format B5, stron 64Cena z płytą CD – 20,00 zł, cena z kasetą – 15,00 złGŁOSZĘ WAM JEZUSA ZMARTWYCHWSTAŁEGOKatechezy o św. PawleCzęść I Droga Apostoła, pod redakcją ks. Waldemara SzlachetkiCzęść II Głoszę wam Jezusa, którego Bóg wskrzesił z martwych, Zbigniew BarcińskiKsiążka pozwala poznać bliżej Apostoła Narodów.Część I zawiera 12 katechez przygotowanych przez osoby zaangażowanew pracę szkoły nowej ewangelizacji.Część II to 18 scenariuszy katechez z wykorzystaniem metod aktywizującychadresowanych dla młodzieży (pomoce do ściągnięcia z internetu).Drukarnia i Księgarnia św. Wojciecha, Poznań 2008, format 115x190 mm,stron 160Cena: 19,90 zł25

ROK LITURGICZNY. Część IScenariusze katechez z wykorzystaniem metod aktywizującychRed. Zbigniew Barciński, Agnieszka Szajda, Justyna WójcikKsiążka zawiera scenariusze osnute wokół świąt roku liturgicznego. Scenariuszedotyczą niedzieli jako Paschy tygodniowej, Okresu Wielkanocnego,Okresu Bożego Narodzenia, Świąt Pańskich, Świąt Maryjnych i świętych.Publikacja zawiera pomoce potrzebne do przeprowadzenia zajęć: tekstybiblijne i formularze, które są zamieszczone w ten sposób, aby ułatwić ichpowielanie.Wydawnictwo KLANZA, Lublin 2003, format B5, stron 94Cena: 12,00 złROK LITURGICZNY. Część IIScenariusze katechez z wykorzystaniem metod aktywizującychRed. Zbigniew Barciński, Agnieszka Szajda, Justyna WójcikKsiążka jest drugą częścią scenariuszy zajęć osnutych wokół tematykiroku liturgicznego. Tym razem są to scenariusze dotyczące Świąt Pańskich,Maryjnych oraz wspomnień wybranych świętych.Publikacja zawiera pomoce potrzebne do przeprowadzenia zajęć: tekstybiblijne i formularze, które są zamieszczone w ten sposób, aby ułatwić ichpowielanie.Wydawnictwo KLANZA, Lublin 2004, format B5, stron 100Cena: 12,00 złKONSTRUOWANIE SCENARIUSZY KATECHETYCZNYCHZ WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCHZbigniew BarcińskiPraktyczny poradnik pokazujący „krok po kroku” jak konstruować scenariuszdobrej katechezy: jak dobrze skonstruować wprowadzenie?, jakpostawić pytanie?, jak wybrać odpowiednią metodę aktywizującą?, jakdobrze zamknąć aktywizacją?, jak całościowo spojrzeć na scenariusz?Księgarnia Św. Wojciecha, Poznań 2004, format B5, stron 70Cena: 13,00 zł26

KIEDY DZIECI ZACHOWUJĄ SIĘ NIE TAK … JAKBYŚMY TEGOCHCIELIAlina Dziewięcka, Zbigniew BarcińskiKsiążka jest praktycznym poradnikiem adresowanym do rodziców.Wskazówki i rady – jak postępować z dziećmi – są oparte o opisyszeregu konkretnych sytuacji.Edycja Świętego Pawła, Częstochowa 2009.Cena: 9 złMOŻLIWOŚĆ ZAKUPU KSIĄŻEKZapraszamy do serwisów internetowych:www.pokojnauczycielski.natan.plwww.natan.plNiektóre pozycje są dostępne w księgarniach lub można je zakupić podczas warsztatów.27

SERWISY INTERNETOWESERWIS KATECHETYCZNY „NATAN”http://katecheza.natan.plBIBLIOTEKA SCENARIUSZY I PREZENTACJI MULTIMEDIALNYCH– Największy w Polsce zasób materiałów katechetycznych: scenariuszy lekcji, scenariuszyprzedstawień, pomocy, referatów, prezentacji multimedialnych.– Zapraszamy do publikowania w naszej bibliotece własnych materiałów.– Publikację dokumentujemy zaświadczeniem.AKTUALNOŚCI EDUKACYJNE, KATECHETYCZNE I WYCHOWAWCZE– Informacje o wydarzeniach, inicjatywach, sympozjach.– Recenzje i prezentacje nowości wydawniczych.E-LEARNING– Bezpłatne i odpłatne szkolenia internetowe, materiały edukacyjne on-line, e-booki.FORUM INTERNETOWE– Dyskusje o aktualnych wydarzeniach.– Wzajemna pomoc, dzielenie się swoją pracą.SERWIS EDUKACYJNY – „POKÓJ NAUCZYCIELSKI”http://pokojnauczycielski.natan.plAKTUALNOŚCI EDUKACYJNE I WYCHOWAWCZE– Informacje o wydarzeniach, inicjatywach, sympozjach pedagogicznych.– Informacje o szkoleniach SP NATAN.– Recenzje i prezentacje nowości wydawniczych.E-CZYTELNIAczyli przewodnik po internetowych tekstach o szkole, wychowaniu,dydaktyceE-czytelnia zawiera krótkie streszczania ciekawych tekstów dotyczących szkoły, wychowaniai dydaktyki wraz z linkiem odsyłającym do tekstu źródłowego.28

POMOCE DYDAKTYCZNECHUSTY ANIMACYJNECENNIKRodzaje chust(wielkość średnicy)CenachustyKosztprzesyłkiKosztłączniechusta 2 m 210 zł 13 zł 223 złchusta 3m 290 zł 17 zł 307 złchusta 4m 330 zł 17 zł 347 złchusta 5m 400 zł 18 zł 418 złPrzy osobistym odbiorze chusty nie ma kosztów przesyłki.Przy zakupie chusty można także nabyć poradnik metodyczny „Zabawy z chustą” pod redakcjąAnny Wasilak w cenie 11 zł. Poradnik został wydany przez Wydawnictwo KLANZA.29

ZAKUPIndywidualne osoby1. Osoba zamawiająca składa zamówienie drogą e-majlową na adres md@natan.pl podając:a. rodzaj zamawianej chusty, ewentualna informacja o zamówieniu poradnikametodycznego „Zabawy z chustą”;b. informacja nt. przesyłki lub odbioru indywidualnego;c. dane do faktury: imię nazwisko, adres, NIP lub PESEL lub informacja, że fakturanie jest potrzebna;d. dane kontaktowe: osoba zamawiająca, telefon;2. Osoba zamawiająca robi przelew – łączną zapłatę za chustę, (poradnik metodyczny) i zaprzesyłkę – na konto SP NATAN:PKO BP I Oddział w Lublinie 18 1020 3147 0000 8602 0053 7688z dopiskiem „zakup chusty animacyjnej X m (oraz poradnika metodycznego)”3. SP NATAN wysyła chustę drogą pocztową w ciągu maksymalnie 14 dni po zaksięgowaniuwpłaty.Instytucje1. Instytucja zamawiająca składa zamówienie drogą e-majlową na adres md@natan.plpodając:a. rodzaj zamawianej chusty, ewentualna informacja o zamówieniu poradnikametodycznego „Zabawy z chustą”;b. informacja nt. przesyłki lub odbioru indywidualnego;c. dane do faktury: pełna nazwa instytucji, adres, NIP;d. dane kontaktowe: osoba zamawiająca, telefon;2. SP NATAN wysyła chustę drogą pocztową w ciągu maksymalnie 14 dni po przyjęciuzamówienia wraz z fakturą z 14-dniowym terminem płatności.4. Instytucja zamawiająca robi przelew – zgodnie kwotą podaną na fakturze, obejmującązapłatę za chustę, (poradnik metodyczny) i za przesyłkę – na konto SP NATAN:PKO BP I Oddział w Lublinie 18 1020 3147 0000 8602 0053 7688z dopiskiem, w którym podany jest numer faktury VAT „zapłata za fakturę VAT nr XX”.30

KONTAKTZARZĄD GŁÓWNYZbigniew Barciński tel. 609 73 41 14 e-mail: zb@natan.plAgnieszka Szajda tel. 503 08 18 17 e-mail: asz@natan.plJustyna Wójcik-Nurzyńska tel. 502 64 43 62 e-mail: jwn@natan.plks. Zbigniew Paweł Maciejewski tel. 501 23 18 95 e-mail: zpm@natan.plo. Mirosław Chmielewski CSsR tel. 601 54 60 88 e-mail: mch@natan.plIzabela Wójcik tel. 507 29 33 98 wroclaw@natan.plAlina Dziewięcka tel. 18 441 48 12 alinadziewiecka@yahoo.plBIURO ZARZĄDU GŁÓWNEGOul. Junoszy 45 m 2820-058 Lublintel. 81 533 17 25e-mail: biuro@natan.plKIEROWNIK BIURAPiotr Nurzyński tel. 515 06 68 58 e-mail: biuro@natan.plMIEJSCE SPOTKAŃ I SZKOLEŃul. Misjonarska 4 LublinPRZEDSTAWICIELSTWA TERENOWE:CHORZÓW-KATOWICEDanuta WróbelGARWOLINELżbieta MisińskaKONINDorota ŻywicaKRAKÓWAnna Hesse-GawędaNOWY SĄCZAlina DziewięckaSZCZECINLongina CywińskaTORUŃBarbara DrążkowskaWARSZAWAMariola Andrychowska-KozłowskaWŁOCŁAWEKAgnieszka Lasota-StaszakWROCŁAWIzabela Wójciktel. 607 41 43 74tel. 512 46 14 75tel. 025 682 16 73tel. 609 61 77 98tel. 785 876 879tel. 18 441 48 12tel. 504 10 05 13tel. 609 80 50 46tel. 604 78 59 30tel. 668 24 55 73tel. 507 29 33 98e-mail: chorzow@natan.ple-mail: garwolin@natan.ple-mail: konin@natan.ple-mail: krakow@natan.ple-mail: nowysacz@natan.ple-mail: szczecin@natan.ple-mail: torun@natan.ple-mail: warszawa@natan.ple-mail: wloclawek@natan.ple-mail: wroclaw@natan.pl31