Bilten 2013-novi - komercijalna i trgovačka škola bjelovar

Bilten Županijskog natjecanja iz hrvatskog jezikaKomercijalna i trgovačka škola Bjelovar, 5. ožujka 2013.IzdavačKomercijalna i trgovačka škola BjelovarZa izdavača:mr. oec. Nataša VibiralUrednice:Nikolina Marinić, prof. mentormr. oec. Nataša VibiralNaslovnica i slika za naslovnicu:Damir Bencek, dipl. ing.2

Uvodna riječ domaćinaCijenjeni učenici i mentori,na kraju i ovoga, osamnaestog Županijskog natjecanja u poznavanju hrvatskoga jezika,zahvaljujem učenicima što su, uz svoje ostale školske aktivnosti, uložili silni trud upripremanje za ovo natjecanje. Zahvaljujem i njihovim mentorima što su vrijedno pripremaliučenike u poznavanju materinskog jezika i na taj način doprinijeli njegovom očuvanju injegovanju. Čestitam svim sudionicima natjecanja na uspjehu i trudu, a najboljima želimpuno uspjeha na Državnom natjecanju.mr. oec. Nataša Vibiral, ravnateljica Komercijalne i trgovačke škole BjelovarOvogodišnje Županijsko natjecanje iz hrvatskoga jezika Bjelovarsko-bilogorske županije iove je godine održano u Velikoj vijećnici Bjelovarsko-bilogorske županije u Bjelovaru i uKomercijalnoj i trgovačkoj školi Bjelovar. Natjecalo se trideset i troje učenika, najboljihpoznavatelja hrvatskoga jezika u našoj županiji, koji su imali najveći broj bodova, između 121natjecatelja sa školskih natjecanja koja su održana u deset srednjih škola: Gimnaziji Bjelovar,Gimnaziji Daruvar, Srednjoj školi Čazma, Srednjoj školi Bartola Kašića Grubišno Polje,Ekonomskoj i turističkoj školi Daruvar, Medicinskoj školi Bjelovar, Srednjoj školi „AugustŠenoa“ Garešnica, Tehničkoj školi Bjelovar, Tehničkoj školi Daruvar i Komercijalnoj i trgovačkojškoli Bjelovar. Učenike je vodilo 23 nastavnika mentora.Na Županijskom natjecanju sudjelovalo je 33 učenika iz osam županijskih škola(Gimnazija Bjelovar, Gimnazija Daruvar, Srednja škola Čazma, Srednja škola Bartola KašićaGrubišno Polje, Ekonomska i turistička škola Daruvar, Medicinska škola Bjelovar, Srednja škola„August Šenoa“ Garešnica i Tehnička škola Bjelovar), a s njima i 17 mentora.Svim učenicima i njihovim mentorima zahvaljujemo na sudjelovanju na ovakvom načinupromicanja materinskoga jezika, a najboljima želimo odlazak na Državno natjecanje izhrvatskog jezika gdje će predstavljati našu županiju među najboljim poznavateljimahrvatskoga jezika u državi.Zahvaljujemo Bjelovarsko-bilogorskoj županiji na dobrodošlici u Velikoj vijećnici koju namje ustupila za održavanje natjecanja, a osobito zahvaljujemo pročelnici Upravnog odjela zaprosvjetu, kulturu i šport, gospođi Andreji Prugovečki Klepac.Nikolina Marinić, prof. mentor3

O Komercijalnoj i trgovačkoj školi BjelovarKomercijalnu i trgovačku školu Bjelovar školske godine 2012./2013. pohađa 394 učenikaraspoređenih u četrnaest razrednih odjela koji se školuju za zanimanje prodavač ikomercijalist. Program za zanimanje prodavač traje tri godine tijekom kojih učenik stječeznanja, vještine, navike i stavove neophodne za obavljanje poslova u prodavaonici.Program za zanimanje komercijalist traje četiri godine tijekom kojih učenici stječu znanjai vještine u obavljanju poslova nabave, prodaje i organizacije poslovanja, a ukoliko želenastaviti obrazovanje, mogu se natjecati za upis u više i visokoškolske ustanove.Škola ima četrdesetak zaposlenika, od kojih 35 radi u nastavi. Nastavnici i stručnisuradnici neprestano se usavršavaju i stječu nova odgojno-obrazovna znanja i vještine.Kroz svakodnevni rad s učenicima odgajaju mlade ljude u duhu tolerancije i međusobnograzumijevanja, pripremaju ih za život i svijet rada. Sustavnim praćenjem, analiziranjem ipreispitivanjem vlastite prakse nastoji se unaprijediti rad u čijem je središtu učenik i njegovadobrobit. Imajući u vidu Memorandum Europske komisije o cjeloživotnom učenju, potiče serazvoj osnovnih vještina koje su potrebne učeniku za aktivno sudjelovanje u društvu: znatiučiti, vješto komunicirati, biti prilagodljiv, znati kreativno misliti, znati rješavati probleme,znati postavljati ciljeve i biti motiviran za njihovo ostvarenje te znati raditi u timu.Učenici imaju priliku sudjelovati u projektnoj nastavi, suradničkim oblicima učenja teradionicama i sadržajima koje nudi školska knjižnica, a među poznatijim projektima su:„Živim život bez nasilja“, „Slagalica“, „Učenje učenja“, „Vježbanje tolerancije“.U okviru strukovnih vježbi u školi djeluju vježbeničke tvrtke, a naša je škola jedan odorganizatora Međužupanijskog sajma vježbeničkih tvrtki. Učenici su aktivni i postižu uspjeheu izvannastavnim aktivnostima, posebice dramska grupa i brojni sportaši okupljeni uŠkolskom sportskom društvu „Trgokomerc“. Škola je ponosna i na brojne humanitarne akcijekoje organizira Vijeće učenika.Sve informacije i aktualni događaji u školi dostupni su na ažurnoj mrežnoj stranici o kojojbrinu djelatnici škole i ravnateljica. Izdavačka djelatnost ogleda se u objavljivanju LjetopisaKomercijalne i trgovačke škole Bjelovar koji donosi podatke o učenicima i djelatnicima tepregled najvažnijih zbivanja tijekom jedne školske godine, a rezultat je zajedničkoga radaučenika i djelatnika škole.4

Vremenik natjecanja iz hrvatskog jezika5. ožujka 2013.Vrijeme Aktivnost Mjesto9.30Okupljanje natjecatelja i mentoraOkrjepa za sudionikeVelika vijećnica Bjelovarsko-bilogorske županije,Ulica Ante Starčevića 8, 2. kat – hodnik lijevo10.00 – 11.30Natjecanjedežurni nastavnici (KTŠ)Velika vijećnica Bjelovarsko-bilogorske županijeAntonija Hanžek i Zoran Atlija11.00 – 11.30 ručak za mentore Restoran Golub (Franjevačka 6)11.45 – 13.00ispravljanje testova1. razredi: kabinet 31. (prizemlje)3. razredi: kabinet 14. (prizemlje)Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar2. razredi: kabinet 32. (prizemlje)4. razredi: kabinet 45. (1. kat)12.00 – 13.00 Ručak za natjecatelje Restoran Golub (Franjevačka 6)13.15 Objava privremene ljestvice poretkaKomercijalna i trgovačka školaOglasna ploča kod učionice 22.13.15 – 13.45 Žalbeni rok i uvid u testove1. razredi: kabinet 31. (prizemlje), 2. razredi:kabinet 32. (prizemlje), 3. razredi: kabinet 14.(prizemlje), 4. razredi: kabinet 45. (1. kat)14.00 Objava konačne ljestvice poretka Oglasna ploča kod učionice 22.14.00Podjela priznanja, diploma izahvalnicaUčionica br. 225

Škole sudionice Županijskog natjecanja izhrvatskoga jezikaGimnazija BjelovarGimnazija DaruvarSrednja škola ČazmaSrednja škola Bartola Kašića Grubišno PoljeEkonomska i turistička škola DaruvarMedicinska škola BjelovarSrednja škola „August Šenoa“ GarešnicaTehnička škola BjelovarČlanice Povjerenstva za provedbu Županijskognatjecanja iz hrvatskog jezikamr. oec. Nataša Vibiral, Komercijalna i trgovačka škola, predsjednicaNikolina Marinić, prof. mentor, Komercijalna i trgovačka škola, tajnicaKristina Kraljić, prof., Gimnazija Bjelovar, članicamr. sc. Snježana Matić, Turističko-ugostiteljska i prehrambena škola Bjelovar, članica6

Članovi prosudbenih povjerenstavaProsudbeno povjerenstvo za prvi razred:1. Romana Žukina, prof. mentor2. mr. Marija TkalecProsudbeno povjerenstvo za drugi razred:1. Željka Žarković, prof.2. Živana Kriška, prof.3. Ana Pleskalt Holiček, prof.Prosudbeno povjerenstvo za treći razred:1. Ivana Cikoja, prof.2. Denis Brkić, prof.3. Kristina Kraljić, prof.4. Zvonko Farago, prof.Prosudbeno povjerenstvo za četvrti razred:1. Ana Delić, prof.2. Mirjana Maretić, prof.3. Nataša Štandar, prof.4. Marina Šramek, prof.7

Sudionici natjecanjaRbNatjecatelji iz prvih razreda:RangPrezime i imeučenikaŠkola Mjesto Prezime i ime mentoraBroj bodova naškolskomnatjecanju1. 1. Havojić, Dajana Gimnazija Daruvar Daruvar Janković, Sanja 542. 2. Miletić, Laura Gimnazija Bjelovar Bjelovar Peulja, Ivana 503. 3. Makar, Magdalena Gimnazija Bjelovar Bjelovar Kraljić, Kristina 45RbRangNatjecatelji iz drugih razreda:Prezime i imeučenikaŠkolaMjestoPrezime i imementoraBroj bodovana školskomnatjecanju1. 1. Zadro, Sara Gimnazija Bjelovar Bjelovar Šramek, Marina 702. 2. Fortuna, Dean Srednja škola Čazma Čazma Tkalec, Marija 613. 3. Klobučar, Martina Gimnazija Daruvar Daruvar Žukina, Romana 604. 3. Ilinović, Mateja Gimnazija Daruvar Daruvar Marjanović, Hedviga 605. 4. Majetić, Đurđica Srednja škola Čazma Čazma Tkalec, Marija 596. 5. Matković, Matea Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Delić, Ana 557. 5. Pek, Matea Gimnazija Bjelovar Bjelovar Šramek, Marina 558. 6. Kramarić, Mihaela Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Delić, Ana 539. 7. Nagy, Antonella Srednja škola „August Šenoa“ Garešnica Farago, Zvonko 5210. 8. Zdunić, Ana Srednja škola Čazma Čazma Tkalec, Marija 518

RbRangNatjecatelji iz trećih razreda:Prezime i imeučenikaŠkolaMjestoPrezime i imementoraBroj bodovana školskomnatjecanju1. 1. Lusavec, Tena Gimnazija Bjelovar Bjelovar Maretić, Mirjana 762. 2. Milaković, Dora Gimnazija Bjelovar Bjelovar Maretić, Mirjana 753. 3. Varga, Tomislav Gimnazija Bjelovar Bjelovar Šramek, Marina 714. 4. Bajan, Tomislav Srednja škola „August Šenoa“ Garešnica Štandar, Nataša 655. 4. Herout, Brigita Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Žarković, Željka 656. 5. Pintar, Kristian Gimnazija Bjelovar Bjelovar Peulja, Ivana 617. 6. Matošević, Lea Srednja škola Čazma Čazma Kriška, Živana 588. 7. Richter, Karla Gimnazija Daruvar Daruvar Žukina, Romana 549. 7. Senković, Magdalena Gimnazija Bjelovar Bjelovar Peulja, Ivana 5410. 8. Huzjak, Miran Gimnazija Bjelovar Bjelovar Šramek, Marina 48Natjecatelji iz četvrtih razreda:RbRangPrezime i imeučenikaŠkolaMjestoPrezime i imementoraBroj bodovana školskomnatjecanju1. 1. Virovec, Sanja Gimnazija Bjelovar Bjelovar Kraljić, Kristina 682. 2. Častek, Ivana Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Žarković, Željka 653. 3. Kanjski, Andrea Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Žarković, Željka 554. 4. Đerke, Ivana Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Žarković, Željka 505. 4. Bratković, Marko Tehnička škola Bjelovar Bjelovar Cikoja, Ivana 506. 5. Živković, Lucija Gimnazija Daruvar Daruvar Žukina, Romana 487. 6.Novoselnik,KarolinaMedicinska škola Bjelovar Bjelovar Pleskalt Holiček, Ana 478. 6. Milekić, Ana Gimnazija Daruvar Daruvar Žukina, Romana 479. 7. Kulhavi, Ivana Ekonomska i turistička škola Daruvar Majstorović, Nada 4410. 8. Nekić, Maja Srednja škola Čazma Čazma Tkalec, Marija 439

Prvi razredRezultati Županijskog natjecanja iz hrvatskogjezikaRbRangPrezime i imeučenikaŠkolaMjestoPrezime i imementoraBroj bodova1. 1. Havojić, Dajana Gimnazija Daruvar Daruvar Sanja Janković 602. 2. Miletić, Laura Gimnazija Bjelovar Bjelovar Ivana Peulja 583. 3. Makar, Magdalena Gimnazija Bjelovar Bjelovar Kristina Kraljić 49Drugi razredRbRangPrezime i imeučenikaŠkolaMjestoPrezime i imementoraBroj bodova1. 1. Zadro, Sara Gimnazija Bjelovar Bjelovar Šramek, Marina 732. 2. Ilinović, Mateja Gimnazija Daruvar Daruvar Marjanović, Hedviga 693. 3. Majetić, Đurđica Srednja škola Čazma Čazma Tkalec, Marija 674. 4. Klobučar, Martina Gimnazija Daruvar Daruvar Žukina, Romana 665. 5. Matković, Matea Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Delić, Ana 576. 6. Pek, Matea Gimnazija Bjelovar Bjelovar Šramek, Marina 567. 7. Fortuna, Dejan Srednja škola Čazma Čazma Tkalec, Marija 518. 8. Kramarić, Mihaela Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Delić, Ana 509. 9. Zdunić, Ana Srednja škola Čazma Čazma Tkalec, Marija 4810. 10. Nagy, Antonella Srednja škola „August Šenoa“ Garešnica Farago, Zvonko 3410

Treći razredRbRangPrezime i imeučenikaŠkolaMjestoPrezime i imementoraBroj bodova1. 1. Lusavec, Tena Gimnazija Bjelovar Bjelovar Maretić, Mirjana 852. 2. Milaković, Dora Gimnazija Bjelovar Bjelovar Maretić, Mirjana 803. 3. Richter, Karla Gimnazija Daruvar Daruvar Žukina, Romana 704. 4. Herout, Brigita Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Žarković, Željka 695. 4. Pintar, Kristian Gimnazija Bjelovar Bjelovar Peulja, Ivana 696. 4. Varga, Tomislav Gimnazija Bjelovar Bjelovar Šramek, Marina 697. 5. Bajan, Tomislav Srednja škola „A. Šenoa“ Garešnica Štandar, Nataša 638. 5. Matošević, Lea Srednja škola Čazma Čazma Kriška, Živana 639. 6. Huzjak, Miran Gimnazija Bjelovar Bjelovar Šramek, Marina 6010. 7. Senković, Magdalena Gimnazija Bjelovar Bjelovar Peulja, Ivana 57Četvrti razredRbRangPrezime i imeučenikaŠkolaMjestoPrezime i imementoraBroj bodova1. 1. Virovec, Sanja Gimnazija Bjelovar Bjelovar Kraljić, Kristina 712. 2. Častek, Ivana Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Žarković, Željka 623. 3. Đerke, Ivana Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Žarković, Željka 554. 4. Kanjski, Andrea Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje Žarković, Željka 505. 5. Kulhavi, Ivana Ekonomska i turistička škola Daruvar Majstorović, Nada 496. 6. Milekić, Ana Gimnazija Daruvar Daruvar Žukina, Romana 487. 7. Novoselnik, Karolina Medicinska škola Bjelovar Pleskalt Holiček, Ana 328. 8. Bratković, Marko Tehnička škola Bjelovar Bjelovar Cikoja, Ivana 319. 9. Živković, Lucija Gimnazija Daruvar Daruvar Žukina, Romana 3010. 9. Nekić, Maja Srednja škola Čazma Čazma Tkalec, Marija 3011

Ispit za prve razrede1. Zaokruži riječi koje treba pisati velikim početnim slovom.otvoreni u osijeku 5. prosinca, a zatvoreni 7. prosinca, u trajanju od dva dana, XXIII.krležini dani odoljeli su snijegu i financijskoj krizi pokazavši „veličinu malenih“. u povodu50. obljetnice smrti dr. branka gavelle, utemeljitelja krležinih dana, u svečano predvorjehrvatskog narodnog kazališta u osijeku, a u suorganizaciji dramskoga kazališta gavella iodsjeka za povijest hrvatskoga kazališta hrvatske akademije znanosti i umjetnosti, u osijek suušli gavellini štap i šešir. znanstveni skup koncipiran je pod vodstvom teatrologa brankahećimovića, predsjednika organizacijskoga odbora ove cijele manifestacije, upravonagrañena demetrovom nagradom hrvatskoga društva kazališnih kritičara i teatrologa. osimpredstava, predstavljene su i knjige krležini dani u osijeku 2011. i dvojezično hrvatskomañarskoizdanje knjige kazališne veze osijeka i pečuha.2. Razvrstaj u tablicu sve nepromjenjive riječi.Ranac na leña, hrana pri ruci, dobro društvo oko tebe, oj, to je prava pustolovina tijekomljeta. Vrh glave plavetnilo, put pod noge i pogled put neba pa tako do vrha svijeta. Ne bismoli svi tako trebali nekoliko puta?priloziprijedlozivezniciuzvicičestice3. Razvrstaj iz zadane rečenice pridjevne i imenične atribute.Kad vjetrić zalahori krošnjama stabala, tvrdo glatko lišće hrasta i bukve zašušti pa ti se čini da12

obijesne vile Slavonije kazuju šokačke pjesme.pridjevni atributi: _____________________________________________________imenični atributi: _____________________________________________________4. Upiši kratice (N, G, D, A, V, L, I) iznad svih sklonjivih (deklinabilnih) riječi.Slavonac ljubi tu svoju hrastovu šumu nadasve; on je u njoj kao u svojoj kući, njemu nemaveće slasti nego s marvom bezbrižno basati ispod sjenovitih hrastova; on pozna svako drvo,svaku pticu, svaki glas; on s tom šumom razgovara kao sa svojom materom. Pa tko je, bratemoj, ne bi volio, tko ne bi čeznuo za njom.5. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Od koliko se surečenica sastoji zadana višestruko složena rečenica?b) Prepiši iz zadane rečenice predikate.Znao je ako se bude bojao, neće otkriti što dvorac skriva.Rečenica se sastoji od _________________________________ surečenica.predikati: __________________________________________________6. Upiši rečenične i pravopisne znakove.Sve je tu i neznanac i krošnje hrastova i more i brda i strašan prostor pa i ja kojinosim sve toCvrčak reče mravu Gladan sam već mnogo dana nisam jeo Posudi mi malo žitaVratit ću ti Mrav odgovori cvrčku A što si radio za vrijeme ljeta Pjevao samAko si ljeti pjevao sada se igraj reče mravOd šk god 2013 2014 primjenjivat će se u školama nov način upisa7. Ispravno prepiši zadane rečenice.Nasuprot kuće stajala je najadnija trgovina.____________________________________________________________________Lagali su ga da će superrevizija obavit posao.____________________________________________________________________Precjednik razreda potcrtao je danasnje zadače.____________________________________________________________________13

8. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Od dvaju ponuđenih oblika podcrtaj točan.b) Imenuj jezičnu pojavu koja je omogućila ispravan odabir.Crtači / crtaći rabe crtači / crtaći pribor.Kopačica / kopaćica kopa kopačicom / kopaćicom.jezična pojava: __________________________________9. Razvrstaj u tablicu sve glagolske oblike iz teksta.Saonice bijahu letjele poput strijele, bura urlala, mjesec blješti nebom kao da ga je pokrio led.Nad jarugom stajaše vuk naćuliv uši što li tu biva. Najednom izniknu tvrd grad. Svi prozoribijahu osvijetljeni. Kočijaš uto skrenu konje prema gradu. Doletješe sluge noseći srebrnesvijećnjake. Janko zinu, bilo mu je da će ga hrabrost napustiti. Dva-tri puta stisnuo je oči ne bili vidio je li to san ili java. Nije se mogao načuditi. I bio bi se već okrenuo, ali ako se budebojao, neće otkriti što dvorac skriva. Stani, nemoj odustati, u sebi će, mogao bih požaliti akosada odem.infinitivprezentperfektaoristimperfektpluskvamperfektfutur I.futur II.imperativkondicional I.kondicional II.glagolski prilog sadašnjiglagolski prilog prošli10. Prepiši iz fonološkoga niza tražene jezične činjenice.šiti – biti – liti14

azlikovni fonemi: __________________________________fonološka okolina: __________________________________11. Napiši sadržaj jezičnih znakova.lišće – _______________________________lišče –_______________________________12. Zaokruži protočnike (tekućnike ili likvide) u sljedećoj rečenici.(Treba zaokružiti i one koji se ponavljaju.)S t a k l o j e k r h k o i l o m lj i v o.13. Odredi glasovne promjene u podcrtanim riječima.Košče, teška je tvoja ručna kosidba.a) košče _________________________________________________________b) teška _________________________________________________________c) ručna _________________________________________________________d) kosidba ________________________________________________________14. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Iz sljedeće rečenice u tablicu prepiši šumnike.b) Upisane šumnike odredi po mjestu i načinu nastanka.Vjetar fijuče u šumi.šumnici po mjestu nastanka po načinu nastanka15. Upotpuni sljedeće tvrdnje.Po uzdignutosti jezika prema gornjoj čeljusti, otvornici se dijele na ________________,srednje i __________________. Srednji su otvornici _______________.16. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Rastavi okomitim crtama zadane rečenice na slogove.b) Zaokruži u svakoj rečenici slogove u kojima je r slogotvorno.15

Z g r b i o s e n a v r t u lj k u i z a r a d i o k v r g u n a g l a v i.U v r t u s r p o m s i j e č e t r a v u.T r e b a z r n c e k i m a, m r v i c a s o l i i v r h nj e z a k u h a nj e.17. Poveži pojmove i objašnjenja (npr. 6. a. )1. stilistika a. jezična disciplina koja se bavi ulogom glasova u jeziku2. pravopis b. različiti glasovi koji pripadaju jednome fonemu3. fonologija c. jezična disciplina koja se bavi izražajnošću jezičnih sredstava4. alofon d. pravila za ispravno bilježenje riječi nekog jezika korištenjem1. ___ , 2. ___ , 3. ___ , 4. ___odgovarajućega sustava znakova18. Dopiši dijakritičke znakove gdje je potrebno.U vocnjaku na cicak skocio cvrcak.Cackalicom iscackaj komadic cokoladice.Slikar cucecke crcka hrasce po papiru.Bucno su pozdravili cvrstocu cipkaricine nacickane cipke.Za slasni domacicin zalogajcic na prepecenac stavite zapeceni ljubicasti luk.19. Upiši na crte ije ili je.C___lo vr___me p___vala je p___sme i pripov___dala je sm___šne pripov___tkeo b___lim vilama i b___snim zmajevima, o zlatnom br___gu šećernih st___na,o crnom sn___gu i nevidljivom t___lu, o čudesnim r___čima što m___njaju cv___ćeu leptire, a sv___tove u čarobne cv___tove.20. Rastavi riječi u tablici na morfeme.srećavojničeizradacvjećar21. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) U zadanim rečenicama podcrtaj riječi koje imaju isti korijenski morfem.b) Prepiši iz zadanih rečenica sve alomorfe.Neki je čovjek sjekao drva. Sječa se oduljila. Kad više nije mogao sjeći, odložio je sjekiru.alomorfi: ______________________________________________22. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.16

a) U tablicu prepiši riječi u kojima je došlo do glasovnih promjena.b) Imenuj glasovne promjene.Vrškom žlice promiješajte naribani indijski oraščić, brašno i prašak za pecivo.riječglasovne promjene22. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Označi naglascima podcrtane riječi.b) Zaokruži točnu tvrdnju.Moram kupiti kruh.Moram kupiti sijeno.Luka je vidio da je pred njim sigurna luka.Naglasci i zanaglasna dužina odsječna / iznadodsječna su razlikovna sredstva jezika.23. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Naglascima označi podcrtane riječi.b) Imenuj vrstu naglaska.Glagoljica se naziva i Jeronimovo pismo.Moram napisati zadaćuPut je bio dug.Vratite svoj dug._________________ naglasak_________________ naglasak_________________ naglasak_________________ naglasak24. Okomitim crtama označi naglasne cjeline.Noćas se moje čelo žari,noćas se moje vjeñe pote;i moje misli san ozari,umrijet ću noćas od ljepote.25. Iz sljedećih rečenica prepiši prednaglasnice (proklitike) i zanaglasnice (enklitike).Bilo mi ih je žao.Možeš li mi doći do dva sata?Nasmijasmo se na kraju.Ne znam doći kući.Znam što mu je ona značila.17

prednaglasnice: ___________________________________________zanaglasnice: ____________________________________________26. Prepiši rečenice tako da upišeš crticu ( – ) ili spojnicu (-) gdje je potrebno.Cestovna udaljenost Rijeka Zagreb iznosi 184 km.________________________________________________________________O nekim temama sve je već manje više rečeno.________________________________________________________________Rodio se 90 ih godina prošloga stoljeća.________________________________________________________________27. Iznad navedenih rečenica strjelicama označi logičku melodiju.Filip je došao u školu?Kada je stigao?28. Upiši na crte dž ili đ.Poga___ate da je zbog bolova u le___ima odga___ao ___oging.S la___e je stigla naru___ba galam___ije da mu donesu grož___e.Bezna___e tjera ___epara da u___e u tu___i ___ep.Šešir___ija je gurnuo svjedo___bu u u___benik.29. Napiši zadane oblike riječi.Majstor (umjeti, treće lice perfekta) ____________________ raditi.Dječak (umiti, treće lice perfekta) _______________________ lice.Traži se (cio, pridjev na -ovit) _____________________ odgovor.Potrošen je (cio, odreñeni pridjev) _______________________ dan.Posadit ću (korijen, deminutiv na -ak) _______________________.30. Na temelju mjesta logičke stanke napiši značenje rečenica.Što je rečeno učeniku, nije jasno.značenje: _____________________________________________________________Što je rečeno, učeniku nije jasno.značenje: _____________________________________________________________31. Zaokruži slovo ispred rečenice u kojoj je pravilno provedena sibilarizacija.a. Otišli su Dubravci čestitati roñendan.b. Djeca su pokazala put izgubljenoj srednjoškolci.c. Pridošlice su ponudili punim krčazima.d. U prvoj lizi igraju samo najbolji.18

Rješenja i bodovanje ispita za prve razredeTest se sastoji od 33 zadatka. Točni odgovori vrijede ukupno 90 bodova. Bodovna vrijednostzadatka napisana je u kvadratiću kraj zadatka. Alternativno točno rješenje napisano je uzagradi.1. Zaokruži riječi koje treba pisati velikim početnim slovom.Otvoreni u Osijeku 5. prosinca, a zatvoreni 7. prosinca, u trajanju od dva dana, XXIII.Krležini dani odoljeli su snijegu i financijskoj krizi pokazavši „veličinu malenih“. U povodu19

50. obljetnice smrti dr. Branka Gavelle, utemeljitelja Krležinih dana, u svečano predvorjeHrvatskog narodnog kazališta u Osijeku, a u suorganizaciji Dramskoga kazališta Gavellai Odsjeka za povijest hrvatskoga kazališta Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti, uOsijek su ušli Gavellini štap i šešir. Znanstveni skup koncipiran je pod vodstvom teatrologaBranka Hećimovića, predsjednika Organizacijskoga odbora ove cijele manifestacije,upravo nagrañena Demetrovom nagradom Hrvatskoga društva kazališnih kritičara iteatrologa. Osim predstava, predstavljene su i knjige Krležini dani u Osijeku 2011. idvojezično hrvatsko-mañarsko izdanje knjige Kazališne veze Osijeka i Pečuha.5 bodova (1 pogrješka 4 boda, 2 pogrješke 3 boda, 3 pogrješke 2 boda…)2. Razvrstaj u tablicu sve nepromjenjive riječi.Ranac na leña, hrana pri ruci, dobro društvo oko tebe, oj, to je prava pustolovina tijekom ljeta.Vrh glave plavetnilo, put pod noge i pogled put neba pa tako do vrha svijeta. Ne bismo li svitako trebali nekoliko puta?prilozitako, tako, nekolikoprijedlozina, pri, oko, tijekom, vrh, pod, put, doveznicii, pauzviciojčesticene, li, puta4 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0)3. Razvrstaj iz zadane rečenice pridjevne i imenične atribute.pridjevni atributi: tvrdo, glatko, obijesne, šokačkeimenični atributi: stabala, hrasta, bukve, Slavonije2 boda (1 pogrješka 1 bod, 2 pogrješke 0 bodova)4. Upiši kratice (N, G, D, A, V, L, I) iznad svih sklonjivih (deklinabilnih) riječi.N A A A A N L L L DSlavonac ljubi tu svoju hrastovu šumu nadasve; on je u njoj kao u svojoj kući, njemuG G I G G Nnema veće slasti nego s marvom bezbrižno basati ispod sjenovitih hrastova; on poznaA A A A A A N I I Isvako drvo, svaku pticu, svaki glas; on s tom šumom razgovara kao sa svojomI N A V V N I20

materom. Pa tko je, brate moj, ne bi volio, tko ne bi čeznuo za njom.2 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0)5. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Od koliko se surečenica sastoji zadana višestruko složena rečenica?b) Prepiši iz zadane rečenice predikate.Rečenica se sastoji od četiriju surečenica.predikati: znao je, se bude bojao, neće otkriti, skriva2 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0)6. Upiši rečenične i pravopisne znakove.Sve je tu: i neznanac, i krošnje hrastova, i more, i brda, i strašan prostor, pa i jakoji nosim sve to.Cvrčak reče mravu: „Gladan sam, već mnogo dana nisam jeo. Posudi mi malo žita. Vratitću ti.“ Mrav odgovori cvrčku: „A što si radio za vrijeme ljeta?“ „Pjevao sam.“ „Ako siljeti pjevao, sada se igraj“, reče mrav. (priznati i „Pjevao sam!“ )Od šk. god. 2013. / 2014. primjenjivat će se u školama nov način upisa.4 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0)7. Ispravno prepiši zadane rečenice.Nasuprot kući stajala je najjadnija trgovina.Lagali su mu da će superrevizija obaviti posao.Predsjednik razreda podcrtao je današnje zadaće.2 boda (1 pogrješka 2 boda, 2 pogrješke 1 bod, 3 pogrješke 0 bodova)8. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Od dvaju ponuđenih oblika podcrtaj točan.b) Imenuj jezičnu pojavu koja je omogućila ispravan odabir.Crtači / crtaći rabe crtači / crtaći pribor.Kopačica / kopaćica kopa kopačicom / kopaćicom.jezična pojava: zalihost (ili zališnost ili redundancija)2 boda (1 pogrješka 1 bod, 2 pogrješke 0 bodova)9. Razvrstaj u tablicu sve glagolske oblike iz teksta.infinitivnačuditi, odustati, požalitiprezentblješti, biva, je, skriva, će, odem21

perfekturlala, je pokrio, bilo je, stisnuo je, nije (se) mogaoaoristizniknu, skrenu, doletješe, zinuimperfektstajaše, bijahupluskvamperfekt bijahu letjelefutur I.će napustiti, neće otkritifutur II.(se) bude bojaoimperativstani, nemojkondicional I.bi vidio, mogao bihkondicional II.bio bi (se) okrenuoglagolski prilog sadašnji nosećiglagolski prilog prošli naćuliv4 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0)10. Prepiši iz fonološkoga niza tražene jezične činjenice.razlikovni fonemi: /š/, /b/, /l/fonološka okolina: -iti1 bod (1 pogrješka 0 bodova)11. Napiši sadržaj jezičnih znakova.lišće - ili zbirna imenica od list ili mnogo listovališče - vokativ jednine imenice lisac1 bod (1 pogrješka 0 bodova)12. Zaokruži protočnike (tekućnike ili likvide) u sljedećoj rečenici. (Treba zaokružiti ione koji se ponavljaju.)S t a k l o j e k r h k o i l o m lj i v o.1 bod (1 pogrješka 0 bodova)13. Odredi glasovne promjene u podcrtanim riječima.Košče, teška je tvoja ručna kosidba.b) košče nepostojano a, palatalizacija, jednačenje po mjestu tvorbec) teška nepostojano a, jednačenje po zvučnostid) ručna palatalizacija, nepostojano ae) kosidba jednačenje po zvučnosti2 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0)14. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Iz sljedeće rečenice prepiši šumnike.b) Upisane šumnike odredi po mjestu i načinu nastanka.Vjetar fijuče u šumi.šumnici po mjestu nastanka po načinu nastankat zubnik (ili dental) zapornik (ili pregradnik ili pregradni ilipraskavac ili praskavi ili okluziv iliokluzivni eksplozivni ili eksploziv)22

f zubno-usnenik (ili tjesnačnik (ili tjesnačni ili frikativni ililabiodental)frikativ ili strujnik ili strujni)č nepčanik (ili palatal) slivenik (sliveni ili afrikativni ili afrikataili pregradnik ili pregradni)š nepčanik (ili palatal) tjesnačnik (tjesnačni ili frikativni ilifrikativ ili strujnik ili strujni)Dovoljno je ako je učenik napisao samo jedan naziv.4 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0bodova)15. Upotpuni sljedeće tvrdnje.Po uzdignutosti jezika prema gornjoj čeljusti, otvornici se dijele na visoke, srednje i niske.Srednji otvornici su e, o.1 bod (1 pogrješka 0 bodova)16. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova,c) Rastavi okomitim crtama zadane rečenice na slogove.d) Zaokruži u svakoj rečenici slogove u kojima je r slogotvorno.Zgr|bi|o se na vr|tulj|ku i za|ra|di|o kvr|gu na gla|vi.U vr|tu sr|pom sije|če tra|vu.Tre|ba zrn|ce ki│ma, mr|vi|ca so| li i vrh|nje za ku| ha|nje.(priznati i vr|hnje)(Trebaju biti zaokruženi podcrtani i podebljani slogovi.)3 boda (1 pogrješka 2 boda, 2 pogrješke 1 bod, 3 pogrješke 0 bodova)17. Poveži pojmove i objašnjenja (npr. 6. – a): 1 – c , 2. – d , 3. – a , 4. – b2 boda (1 pogrješka 1 bod, 2 pogrješke 0 bodova)18. Dopiši dijakritičke znakove gdje je potrebno.U voćnjaku na čičak skočio cvrčak.Čačkalicom iščačkaj komadić čokoladice.Slikar čučećke črčka hrašće po papiru.Bučno su pozdravili čvrstoću čipkaričine načičkane čipke.Za slasni domaćičin zalogajčić na prepečenac stavite zapečeni ljubičasti luk.3 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0)19. Upiši na crte ije ili je.Cijelo vrijeme pjevala je pjesme i pripovijedala je smiješnepripovijetke o bijelim vilama i bijesnim zmajevima, o zlatnom brijegu šećernih stijena, ocrnom snijegu i nevidljivom tijelu, o čudesnim riječima što mijenjaju cvijeće u leptire, a23

svjetove u čarobne cvjetove.3 boda (1 pogrješka 2 boda, 2 pogrješke 1 bod, 3 pogrješke 0 bodova)20. Rastavi riječi u tablici na morfeme.sreća sreć- -avojniče voj- -nič- -eizrada iz- -rad- -acvjećar cvjeć- -ar- -Ø3 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0)21. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.c) U zadanim rečenicama podcrtaj riječi koje imaju isti korijenski morfem.d) Prepiši iz zadanih rečenica sve alomorfe.Neki je čovjek sjekao drva. Sječa se oduljila. Kad više nije mogao sjeći, odložio je sjekiru.alomorfi: sjek- sječ- sjeć- sjek-2 boda (1 pogrješka 1 bod, 2 pogrješke 0 bodova)22. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.1. U tablicu prepiši riječi u kojima je došlo do glasovnih promjena.2. Imenuj glasovne promjene.Vrškom žlice promiješajte naribani indijski oraščić brašno i prašak za pecivo.riječvrškomoraščićprašakpecivo(Paziti na redoslijed glasovnih promjena.)glasovne promjenepalatalizacija, nepostojano ajednačenje po mjestu tvorbepalatalizacijasibilarizacija4 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod…)23. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Označi naglascima podcrtane riječi.b) Zaokruži točnu tvrdnju.Moram kúpiti kruh. Moram kupiti sijeno.Luka je vidio da je pred njim sigurna lúka.24

Naglasci i zanaglasna dužina odsječna / iznadodsječna su razlikovna sredstva jezika.3 boda (1 pogrješka 2 boda, 2 pogrješke 1 bod, 3 pogrješke 0 bodova)24. Zadatak se sastoji od dvaju dijelova.a) Naglascima označi podcrtane riječi.b) Imenuj vrstu naglaska.Glagoljica se naziva i Jeronimovo pismo.Moram napísati zadaćuPut je bio dug.kratkouzlazni naglasakdugouzlazni naglasakkratkosilazni naglasakVratite svoj dug. dugosilazni naglasak4 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda, 3 pogrješke 1 bod, 4 pogrješke 0bodova)25. Okomitim crtama označi naglasne cjeline.׀,‏žari ׀čelo׀ moje ׀ Noćas׀ se׀;‏pote ׀vjeñe ׀moje ׀se noćas׀׀,‏ozari׀ san ׀misli ׀moje i׀׀ ljepote. od׀ noćas׀ umrijet׀ ću(Može se priznati i rješenje u kojem okomita crta nije na početku strofe.)2 boda (1 pogrješka 1 bod, 2 pogrješke 0 bodova)26. Iz sljedećih rečenica prepiši prednaglasnice (proklitike) i zanaglasnice (enklitike).Bilo mi ih je žao.Možeš li mi doći do dva sata?Nasmijasmo se na kraju.Ne znam doći kući.Znam što mu je ona značila.prednaglasnice: do, na, nezanaglasnice: mi, ih, je, li, mi, se, mu, je2 boda (1 pogrješka 1 bod, 2 pogrješke 0 bodova)27. Prepiši rečenice tako da upišeš crticu ( – ) ili spojnicu (-) gdje je potrebno.Cestovna udaljenost Rijeka – Zagreb iznosi 184 km.O nekim temama sve je već manje-više rečeno.Rodio se 90-ih godina prošlog stoljeća.3 boda (1 pogrješka 2 boda, 2 pogrješke 1 bod, 3 pogrješke 0 bodova)25

28. Iznad navedenih rečenica strjelicama označi logičku melodiju.Filip je došao u školu?Kada je stigao?1 bod (1 pogrješka 0 bodova)29. Upiši na crte dž ili đ.Pogađate da je zbog bolova u leđima odgađao džoging.S lađe je stigla narudžba galamdžije da mu donesu grožđe.Beznađe tjera džepara da uđe u tuđi džep.Šeširdžija je gurnuo svjedodžbu u udžbenik.3 boda (1 pogrješka 2 boda, 2 pogrješke 1 bod, 3 pogrješke 0 bodova)30. Napiši zadane oblike riječi.Majstor (umjeti, treće lice perfekta) je umio raditi.Dječak (umiti, treće lice perfekta) je umio lice.Traži se (cio, pridjev na -ovit) cjelovit odgovor.Potrošen je (cio, odreñeni pridjev) cijeli dan.Posadit ću (korijen, deminutiv na -ak) korijenak.3 boda (1 pogrješka 3 boda, 2 pogrješke 2 boda…)31. Na temelju mjesta logičke stanke napiši značenje rečenica.Što je rečeno učeniku, nije jasno.značenje: nejasno je (nije jasno) što je netko rekao učeniku (ili što je učeniku rečeno)Što je rečeno, učeniku nije jasno.značenje: učeniku je nejasno (nije jasno) što je rečeno(Priznati i ako je odgovor napisan velikim slovom, ali onda mora na kraju rečenice doćitočka.)1 bod (1 pogrješka 0 bodova)32. Zaokruži slovo ispred rečenice u kojoj je pravilno provedena sibilarizacija..c) Pridošlice su ponudili punim krčazima.1 bod (1 pogrješka 0 bodova)26

Ispit za druge razrede1. Zaokruži riječi koje treba pisati velikim početnim slovom.u dugom procesu borbe za opstanak, u 14. i 15. st. dubrovnik je konačno i definitivnooblikovan kao politička zajednica, najprije kao slobodna autonomna općina, a zatim kaorepublika. kad su se dubrovčani oslobodili prevlasti mlečana i kada su kao autonomna općina,a kao dio kraljevstva hrvatske i dalmacije, ušli u sastav ugarsko-hrvatskoga kraljevstva(1102.), dubrovčani su potpuno slobodni i nezavisni. ni hrvatsko-dalmatinski ban a ni samugarsko-hrvatski kralj nisu se miješali u poslove dubrovačke republike.32. Zadatak ima dva dijela.a) Podcrtaj sve promjenjive riječi u rečenici.Prepoznah, onda, jednu mlañahnu vilu, sa malo jabučica u krilu, kojoj natpis s imenomgovoraše da je HRVATICAb) Odredi vrstu promjenjivih riječi u navedenoj rečenici.33. Ispiši sve naglašene slogove.Blažen bio dan, mjesec i doba,godina i mjesto i predjel i vrijeme.Slogovi: ______________________________34. Upiši na crte ije ili je.Radnja c___le tragedije govori o m___njanju čov___ka i c___lokupne osobnosti. Sv___tloljubavi nešto može zal___čiti, a nešto je u čov___čjoj biti nezal___čivo.25. Upiši rečenične znakove.27

Kakvi gorostasi zapita Sancho Panza Oni što ih vidiš odgovori mu gospodar Oni sdugačkima rukama koje će u nekojih biti gotovo dvije milje Pazite gospodaru odvrati muSancho Panza ono što se tamo javlja nisu gorostasi nego vjetrenjače a što se čini da su ruke tosu krila pa ih vjetar vitla da vrte kamen u mlinu26. Zadatak ima dva dijela.a) Podcrtanim riječima u rečenici napiši osnovu i odredi joj vrstu.b) Podcrtanim riječima u rečenici napiši nastavke.Odana ljubav nikome nije godine brojala.OSNOVA I VRSTA OSNOVENASTAVAKodanaljubavnikome47. Podcrtaj imenice koje se zovu singularia tantum.Tužim se kako je moćnik osvojio stari grad Bizant/ prekrasna mladež je hrabro nosila mače ištite.18. Zadatak ima dva dijela.a) Ispiši imenice.b) Odredi ispisanim imenicama gramatički rod i spol.Meñu tom je služinčadi bilo i moje drago kumče.IMENICE ROD SPOL49. Zaokruži slovo ispred točno napisane rečenice.a) Došao je sa svojim prijateljom.b) Nazvao ga je starim liscom.c) Često se družio s poznatim novinarom.110. Podcrtaj imenicu u dativu u navedenoj rečenici.Iako je ona mislila kako ga je osvojila svojom ljubavlju, on je znao da je napokon bio osvojenunatoč sumnji.28

11. Zaokruži slovo ispred točne tvrdnje.a) Gramatička se homonimija javlja u genitivu, dativu i lokativu jednine riječi drugib) Gramatička se sinonimija javlja u genitivu, dativu i lokativu jednine riječi drugi.12. Ispiši sve alomorfe morfema cvijet iz sljedećega teksta.U ovo su doba godine cvjetni aranžmani vrlo skupi. Cvijeća nema, a sve što možemo dobitijesu primjerci nekada rascvjetane i tako žive prirode.Alomorfi: ____________________________________13. Ispiši opisne i odnosne pridjeve iz zadane rečenice.U tiho doba noći gradskim se ulicama čuju samo kolebljivi koraci ovdašnjih tragača inemirnih sanjarka.opisni pridjevi: --------------------------------------odnosni pridjevi: -----------------------------------14. Zadatak ima dva dijela.a) Ispiši iz sljedećega teksta enklitičke oblike zamjenica.b) Odredi padeže navedenih oblika.Jutros ga je vidio. U polumraku su mu samo svijetlile bolećivo sjajne oči. Kao i svaki put,kroza nj proñe val tihe tuge. Kako da joj kaže, toj svojoj tuzi, svi smo mi dio iste tužne priče.a) ENKLITIČKI OBLIk ZAMJENICE b) PADEŽ122115. Preoblikuj navedena zemljopisna imena u odnosne pridjeve.zemljopisno imeodnosni pridjevNew York ______________________________Starigrad ______________________________Ivanić Grad ______________________________429

Stari Grad______________________________316. Odredi vrstu podcrtanih riječi.On je otišao prijeko. _________________________Bacio je kamen preko zida. _________________________Sunce je izlazilo svijetleći. _________________________Zaslijepili su ga svjetleći izlozi. _______________________417. Odaberi riječ kojom ćeš dovršiti zadane rečenice.1. Rijeka u more _____________ . ističe2. Ruka ruku ______________ . utječe3. Plivač se ______________ . dotiče4. Znanjem se _____________ . natječedotječe418. Razvrstaj sve glagolske oblike.Meñu uglednim grañanskim trgovačkom obiteljima bili su i Držići. Baveći se uspješnotrgovinom, bijahu stekli prilično velik imetak. Kao oznaka dobroga materijalnoga stanjanasuprot Kneževa dvora ponosno im stoji velika obiteljska kuća, dok si drugu kuću sagradišena Prijekom. Prema podacima koje imamo, neki su autori bili zaključili da se ovaj Marin, sinMarina i Anuhle, mogao roditi najkasnije 1508. Tako ovu godinu prihvatismo kao godinu kojaće postati jednom od najznačajnijih godina hrvatske književnosti.infinitiv ____________________________________________prezent ___________________________________________prefekt _____________________________________________pluskvamperfekt ______________________________________aorist _______________________________________________imperfekt ____________________________________________futur prvi ___________________________________________futur drugi ___________________________________________kondicional prvi ______________________________________kondicional drugi ______________________________________glagolski prilog sadašnji ________________________________glagolski prilog prošli __________________________________30

419. Zadatak ima dva dijela.a) Ispiši glagolske oblike iz teksta u tablicu.b) Odredi vid glagolima.Podignuo je list prema svjetlu. Svega se jasno sjećao, ali ipak, želio je ponovno provjeriti. Iodmah se vidjelo… sve je odgovaralo. Rukopis je u najgorem slučaju potjecao s kraja 17.stoljeća, ali je vjerojatno bio stariji.a) GLAGOLSKI OBLIK b) GLAGOLSKI VID420. Odredi vrstu podcrtanih riječi.Milijun puta sam ti rekao da nas trojica nikada nećemo uspjeti, njih dvoje možda i hoće.Poznato je da su i prije lako otvarali i četvera vrata.milijun _________________trojica _________________dvoje __________________četvera __________________321. Dopuni rečenicu zadanim oblicima za rod i padež pridjevne zamjenice sav.I nakon ___________ pjesma će ostaviti vidljiv trag u ________ toj žurbi sa ______ njezinim( G jd.) ( L jd.) ( I mn.)posljedicama.222. Razvrstaj glagole iz teksta u tablicu.Čekao ju je na uglu iako je već pomalo kišilo. Uzalud se želio osloboditi umiranja od čežnje31

za njezinom blizinom. Nestajao bi svaki put kada bi ona odlazila.RADNJA STANJE ZBIVANJE23. Podcrtaj dvovidne glagole.zijevati, dati, vidjeti, dozvati, ručati, opjevati, zovnuti, čuti, pomicati24. Odredi glagole po predmetu radnje.oživiti ______________oživjeti _____________naživjeti se ___________25. Napiši naziv glagolskih oblika u ovoj rečenici.Ako ikada bude čitan, taj će roman biti čuven.____________________________________________26. Zadatak ima dva dijela.a) Podcrtaj glagole kojima možeš tvoriti glagolski prilog sadašnji.b) Napiši glagolske priloge sadašnje podcrtanih glagolaplakati, dozvati, dobiti, dahtati, prevesti, htjeti, biti_________________________________________________27. Napiši riječima.200 _____________________400. _____________________2 021 ____________________200 000. __________________28. Glagolskim načinima pridruži odgovarajući primjer, npr. 7. – fa) imperativ 1. bili bismo živjelib) indikativ 2. živjeli!32123232

c) optativ 3. živjeli bismod) kondicional prvi 4. neka živee) kondicional drugi 5. živim6. živjet će__________________________________________________29. Preoblikuj zadane rečenice tako da umjesto futura upotrijebiš aorist.Danas ću ti reći._______________________Hoćete li čitati knjigu? _______________________On će već pobjeći._______________________30. Preoblikuj zadane svršene glagole u glagolske imenice.ubrzatiprelomiti___________________________________iskorijeniti _________________31.Napiši infinitive podcrtanih glagola.Predstava je bila dobro posjećena. ___________________Selo je bilo napučeno.Šuma je posječena.Često su ga napućivali da bježi.32. Zadatak ima dva dijela._________________________________________________________a) Rastavi okomitim crtama navedene riječi na morfeme.b) Napiši koje su se glasovne promjene dogodile na granicama pojedinih morfema.a) MORFEMIb) GLASOVNEPROMJENEotočje iskopati glazba2434433. Podcrtaj pogrješno napisane riječi.Jedamput se postiñen vratio kući, točnije, vratio se u svoju nastanbu i pokušao se nerazžalostiti nad svojom sudbinom.33

34. Napiši kratice zadanih riječi.imperfekt _______rimokatolik _______fratar _______istok _______1234

Rješenja i bodovanje ispita za druge razredeTest ima 34 zadatka. Točni odgovori vrijede ukupno 90 bodova. Bodovna vrijednost zadatkanapisana je u kvadratić kraj zadatka.1. zadatakU dugom procesu borbe za opstanak, u 14. i 15. st. Dubrovnik je konačno i definitivnooblikovan kao politička zajednica, najprije kao slobodna autonomna općina, a zatim kaorepublika. Kad su se Dubrovčani oslobodili prevlasti Mlečana i kada su kaoautonomnaopćina, a kao dio Kraljevstva Hrvatske i Dalmacije, ušli u sastav Ugarsko-Hrvatskoga Kraljevstva (1102.), Dubrovčani su potpuno slobodni i nezavisni. Ni hrvatskodalmatinskiban, a ni sam ugarsko-hrvatski kralj nisu se miješali u poslove DubrovačkeRepublike.3 boda (1pogrješka–2 boda; 2 pogrješke – 1bod; 3 pogrješke – 0 bodova)2. zadatakprepoznah – glagol; jednu – broj; mlañahnu – pridjev; vilu – imenica; jabučica – imenica;krilu – imenica; kojoj – zamjenica; natpis – imenica; imenom – imenica; govoraše – glagol; je– glagol; Hrvatica – imenica3 boda (1 pogrješka – 2 boda, 2 pogrješke – 1 bod, 3 pogrješke – 0 bodova)3. zadatakSlogovi: bla, bi, dan, mje, do, go, mje, pre, vrije3 boda (1 pogrješka – 2 boda; 2 pogrješke – 1 bod; 3 pogrješke – 0 bodova)4. zadatakRadnja cijele tragedije govori o mijenjanju čovjeka i cjelokupne osobnosti. Svjetlo ljubavinešto može zaliječiti, a nešto je u čovječjoj biti nezalječivo.2 boda(1 pogrješka – 1 bod; 2 pogrješke – 0 bodova)5. zadatak„Kakvi gorostasi?“zapita Sancho Panza.„Oni što ihvidiš“, odgovori mugospodar.„Oni sdugačkima rukama, koje će u nekojih biti gotovo dvije milje.“„Pazite,gospodaru“,odvrati muSancho Panza,„ono što setamo javlja, nisu gorostasi, nego vjetrenjače, a što se čini da su ruke,35

to su krila pa ihvjetar vitla da vrte kamen u mlinu.“2 boda (1 pogrješka – 1 bod; 2pogrješke – 0 bodova)6. zadatakOSNOVA I VRSTA OSNOVE NASTAVAKodana odan- pridjevna -aljubav ljubav- imenična -Ø (ništični/nulti)nikome nik- zamjenična ome4 boda (1 pogrješka – 3boda; 2 pogrješke – 2 boda; 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)7. zadatakBizant, mladež1 bod.8. zadatakIMENICE ROD SPOLslužinčadi ženski muški i ženskikumče srednji muški i ženski4 boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke – 2 boda; 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova; ne priznati ako za riječ varalice nisu navedena oba spola)9. zadatakc1 bod10. zadataksumnji1 bod11. zadatakb1 bod36

12. zadatakalomorfi: cvjet, cvijeć, cvjet2 boda (1 pogrješka – 1 bod; 2 pogrješke – 0 bodova)13. zadatakopisni pridjevi: tiho, kolebljivi, nemirnihodnosni pridjevi: gradske, ovdašnjih2 boda (1 pogrješka – 1 bod; 2 pogrješke – 0 bodova)14. zadataka) ENKLITIČKI OBLIKZAMJENICEgamunjjojb) PADEŽakuzativ (A)dativ (D)akuzativ (A)dativ (D)4boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke – 2 boda; 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)15.zadatakNew York newyorški / njujorškiStarigrad starigradskiIvanić Grad ivanićgradskiStari Grad starogradski3 boda (1 pogrješka – 2 boda; 2 pogrješke – 1 bod; 3 pogrješke – 0 bodova)16.zadatakprijeko – prilog, preko – prijedlog; svijetleći – prilog; svjetleći - pridjev4 boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke – 2 boda: 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)17.zadatak1. Rijeka u more utječe.37

2. Ruka ruku dotiče.3. Plivač se natječe.4.Znanjem seističe.4 boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke –2boda; 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)18.zadatakinfinitiv: roditi (se)prezent: stoji, imamo,prefekt: bili su, se mogaopluskvamperfekt: bijahu stekli, su bili zaključiliaorist: sagradiše, prihvatismoimperfekt:-----------------------futurprvi: će postatifutur drugi: ----------------------------glagolski prilog sadašnji: baveći seglagolski prilog prošli:------------------.4 boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke –2 boda; 3pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)19. zadataka) GLAGOLSKI OBLIK b) GLAGOLSKI VIDpodignuo je/je podignuoželio je/je želiose sjećao/sjećao seprovjeritise vidjelo/vidjelo seje odgovaralo/odgovaralo jeje potjecao/potjecao jeje bio/bio jesvršeninesvršeninesvršenisvršenidvovidninesvršeninesvršenidvovidni38

4 boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke –2 boda; 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)20. zadatakmilijun- imenica/brojevna imenica; trojica – brojevna imenica; dvoje – brojevni pridjev;četvera – brojevni pridjev3 boda (1 pogrješka – 2 boda; 2 pogrješke – 1 bod; 3 pogrješke – 0 bodova)21. zadatakI nakon svega pjesma će ostaviti vidljiv trag u svoj toj žurbi sa svim njezinim posljedicama.2 boda (1 pogrješka – 1 bod; 2 pogrješke – 0 bodova)22. zadatakRADNJA STANJE ZBIVANJEčekaoosloboditiodlazitinestajatiželiokišilo3 boda(1 pogrješka – 2 boda; 2 pogrješke – 1 bod; 3 pogrješke – 0 bodova)23. zadatakzijevati, dati, vidjeti, dozvati, ručati, opjevati, zovnuti, čuti, pomicati2 boda(1 pogrješka – 1 bod; 2 pogrješke – 0 bodova)24. zadatakoživiti,prijelaznioživjeti, neprijelazninaživjeti se, povratni1 bod25. zadatakAko ikada bude čitan, taj romanće biti čuven.( pasivni oblici futura II. i futura I. )2 boda(1 pogrješka – 1 bod; 2 pogrješke – 0 bodova)39

26. zadatakplakati, dozvati, dobiti, dahtati, prevesti, htjeti,bitiplačući,budući, dašćući,hoteći/htijući3 boda(1 pogrješka – 2 boda; 2 pogrješke – 1 bod; 3 pogrješke – 0 bodova)27. zadatakdvjesto, dvjesta ili dvije stotine, četiristoti, dvije tisuće dvadeset jedan ili dvije tisuće dvadeseti jedan, dvjestotisući ili dvjestotisućiti2 boda (1 pogrješka – 1 bod)28. zadatak1-e, 2-c, 3-d, 4-a, 5-b, 6-b4 boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke – 2 boda; 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)29. zadatakDanas ti rekoh.Htjedoste li čitati knjigu?On već pobježe.3 boda (1 pogrješka – 2 boda; 2 pogrješke – 1 bod; 3 pogrješke – 0 bodova)30. zadatakubrzati – ubrzanjeprelomiti – prijelomiskorijeniti – iskorjenjenje (iskorjenje)2 boda ( 1 pogrješka – 1 bod; 2 pogrješke – 0 bodova)31.zadatakPredstava je bila dobro posjećena.posjetitiSelo je bilo napučeno.napučitiŠuma je posječena.posjećiČesto su ga napućivali da bježi.napućivati4 boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke – 2 boda; 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)40

32. zadatakotočje iskopati glazbaa) MORFEMI otoč│j│e is│kop│a│ti glaz│b│ab) GLASOVNEPROMJENEpalatalizacija jednačenje pozvučnostiJ jednačenje pozvučnosti4 boda (1 pogrješka – 3 boda; 2 pogrješke – 2 boda; 3 pogrješke – 1 bod; 4 pogrješke – 0bodova)33. zadatakJedamput (jedanput) se postiñen vratio okući, točnijeg, vratio se u svojunastanbu(nastambu) i pokušao se ne razžalostiti(ražalostiti)nad svojom sudbinom.1 bod34. zadatakimperfekt impf./ imperf.rimokatolikrkt.fratar fraistok I2 boda (1 pogrješka – 1 bod; 2 pogrješke – 0 bodova)41

Ispit za treće razrede1. Zaokruži sve riječi koje treba pisati velikim početnim slovom.august šenoa roñen je u vlaškoj ulici u zagrebu 1838. godine. u zagrebu je završio osnovnuškolu i gimnaziju, a pravo je studirao u pragu. cjelokupnim svojim djelovanjem obilježio je60-e i 70-e godine 19. stoljeća u hrvatskoj književnosti pa se to razdoblje često naziva išenoino doba.pozornost javnosti privukao je člankom naša književnost objavljenim u časopisu glasonoša.pisao je romane i novele od kojih su najpoznatiji zlatarovo zlato, seljačka buna, čuvaj sesenjske ruke, prijan lovro, mladi gospodin i barun ivica. bio je i urednik vienca tepotpredsjednik matice hrvatske.umro je u zagrebu 1881. godine i njegovom smrću završava razdoblje protorealizma.52. Zaokruži pravilno napisane riječi.a) August Šenoa pisao je povijestice/povjestice.b) Šenoa je tvorac našega povijesnog/povjesnog romana.c) Pripovijedač/pripovjedač priča o Lovri.33. Okomitim crtama odijeli naglasne cjeline u rečenicama.Iznosim pred tebe, prijatelju hrvatske knjige, malenu sliku burne naše davnine.Nadam se da će ti mila biti jer je naša…(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)34. Na prazne crte upiši pravilne oblike imenice kći.Zlatar Krupić imao je ___________ jedinicu. Ta njegova ____________ bila je zlatarovozlato. Za svoju ______________ sve bi dao.25. Podcrtaj sklonjive riječi i označi padež uobičajenom kraticom (N, G, D, A, V, L, I).Toj je Dori bila stara Magda kuma na krstu, to je kumče pazila Magda kao oko u glavi.42

Krupiću nije bilo kada upućivati svoje mezimče. Turska sila dotuživala je na sve strane, pa jebilo kupiti hrane i obrane da gradu na pomoć bude.(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)56. Zadatak ima dva dijela.a. Ispiši u tablicu sve riječi u kojima su se dogodile glasovne promjene.b. Navedi koje su se glasovne promjene u njima dogodile.Pavlovo lice odisalo je mladošću i ozbiljnošću. Prema majci je bio nježan, a oca StjepkaGregorijanca je poštivao.a) riječ b) glasovne promjene67. Uza svaku rečenicu upiši odgovarajuće pitanje: Gdje?, Kamo?, Kuda?.a) Kao strijela doletje mladi junak na zelenku i dignuv djevojku odleti prema Kaptolskim vratima.____________________b) Na Kaptolskom trgu dogorijevala lomača. _____________________c) Prošao je kraj vrela Manduševca i kroz Kamena vrata. ____________(prema A. Šenoi: Zlatarovo zlato)28. Ispiši iz rečenice sve nepromjenjive riječi.Ne uvukoh se u vašu kuću krišom kao tat. Čudan me slučaj skobi s Dorom ono na Kaptolu.(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)Nepromjenjive riječi: _______, _______, _______, _______, _______43

29. Upiši navodnike i druge rečenične znakove koji nedostaju u sljedećim rečenicama.a) U dobro zdravlje, reverendissime, dignu Alapić čašu kocka je pala na našu stranu.b) U dobro zdravlje! odzdravi domaćin.c) Kroničar zapita Stjepka A ti, poglaviti gospodine?d) Ponesite ga samo brže u Remete prihvati Pavao i zakaž'te od mene lijep pozdrav opatu.(prema A. Šenoi: Zlatarovo zlato)410. Razvrstaj u tablicu glagolske oblike iz sljedećih rečenica.Mladiću jedva bijaše dvadeset godina. Lice bljeñano, plemenito, kosa odugačka,crnomanjasta, brčići mali, čelo visoko, a sjajne plave oči pod tamnim trepavicama dvije živezvijezde, da ih nije mutila neka sjeta. Mladić bijaše lijep, snažan, a ljepši od nebrige i sjete.Naherio bješe kapu kunicu na uho, a orlovo pero treptjelo mu je za kapom. Haljinu odplavetna sukna sapinjahu velika srebrna dugmeta, a uske hlače višnjeve boje savijahu se okojakih listanaca. Niz široka leña padaše mu teška, crna kabanica, pod grlom sapeta zlatnomsponom. O boku visila mu je sablja krivošija, a za pojasom od žute mletačke svile stajala malapuška srebrom okovana. Takav bijaše mladić.Dokasav do broda, stane, osovi se na sedlu pa zaviknu glasovito: – Oj, ljudi, otisnite!(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)prezent:imperfekt:perfekt:aorist:pluskvamperfekt:imperativ:krnji perfekt:gl. prilog prošli:gl. pridjev trpni: ------------------------------------------------411. Prepiši sljedeće rečenice poštujući norme standardnoga jezika.a) Kad ćemo doći u Zagreb pogledati ćemo Kamenita vrata.44

________________________________________________________________________b) Rekao sam joj da s nikim ne bi mijenjao moj primjerak romana._________________________________________________________________________212. Na prazne crte unutar teksta upiši jedan od ponuđenih odgovora (A ili B) kojismatraš točnim.Roman Zlatarovo zlato (0) _A__ (1) o mržnji gospodara Medvedgrada i grañanaZagreba. Borba (2) ______ i medvedgradskog feudalca gubi svoj elementarni (3) _____kada se raña ljubav izmeñu (4) _____ ljepotice Dore i (5) _____ Pavla. StjepkoGregorijanec tu ljubavsmatra nedostojnom i nudi Pavlu lijepu, ali pokvarenu Klaru,gospodaricu Samobora. Pavao odbaci Klaru, a ona se (6) _____ osvetiti (7) _____ gradskog(8) _____ Grge Čokolina. Pojavljuje se i tajanstveni (9) _____ Jerko koji pomaže Pavlu.Ipak ne uspijevaju (10) _____Doru. Pavao se nad mrtvom Dorom zaklinje na (11) ______(12) _____ . Odlazi u borbu s Turcima gdje i pogiba, a njegovom (13) _____ gasne lozaGregorijanaca.0 A počinje B poćinje1 A pričom B prićom2 A Zagrepčana B Zagrepćana3 A značaj B znaćaj4 A gričke B grićke5 A plemiča B plemića6 A odlučuje B odlućuje7 A pomoču B pomoću8 A brijača B brijaća9 A svečenik B svećenik10 A sačuvati B saćuvati11 A vječitu B vjećitu12 A samoču B samoću13 A smrču B smrću13. Odredi sintaktičku službu podcrtanim riječima.345

Znam da nas poprijeko gledaju jer ne govorimo njihovim jezikom, jer ne nosimo njihovaodijela.(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)znam – ____________________________nas – _____________________________njihovim – _____________________________odijela – _______________________________314. Nadopuni rečenice točnim padežnim oblikom vlastitoga imena u zagradi.Šenoa je u svojim romanima više romantičar, a u kritici realist. Isto je i kod francuskoga piscai kritičara _______________________ (Saint-Beuve). U _____________________________(Champfleury) teoriji realizma kao ideal ističe se fotografska točnost književne slike. Pravaznanstvena racionalizacija književne kritike postignuta je u djelu ______________________(Saint-Beuve) mlañega suvremenika _____________________________________________(Hippolyte Taine).(prema I. Slamnigu: Svjetska književnost zapadnoga kruga)315. Ispiši sve subjekte iz svih surečenica ove mnogostruko složene rečenice.Prostiji svijet i zbilja vjerovao da je kuga ubila zlatarovu jedinicu, ali pametniji ljudi shvatilisu da to nije kuga, već nečija grešna ruka bila, što je i apotekar Globicer potvrdio.(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)subjekti: ___________________________________________________________________416. Razvrstaj objekte iz sljedeće rečenice u tablicu.Ovaj put su samo dvojica kratila mladoj udovici dosadu sjedeći na velikim stolicama ismišljajući dosjetke, da gospodarici izmame smijeh.(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)izravni objektneizravni objekt46

--------------------------------------------------317. Ispiši sve članove rečeničnoga ustrojstva iz rečenice.Petar Krupić, plemić iz Velike Mlake, od malih je nogu živio u Zagrebu.(prema A. Šenoi: Zlatarovo zlato)predikatsubjektpriložne oznakeapozicijski skup418. Zadatak ima dva dijela.a) Napiši koliko u ovoj mnogostruko složenoj rečenici ima surečenica.b) Ispiši glavnu surečenicu.Nemilo gladio Jakopović čelo te razmišljao kako će sutra u saboru otkriti nasilje podbana,kako će svečano prosvjedovati proti samovolji bana koji je pod silu nastanio gladnu i žednuvojsku u kućama grañanskim proti pravu i običaju.(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)a) ____________________________________________________b) ____________________________________________________219. Zadatak ima dva dijela.a) Iz zadane mnogostruko složene rečenice ispiši umetnute (naknadno dodane) rečenice.b) Odredi sintaktičku ulogu umetnutih (naknadno dodanih) rečenica.Jedan od ljudi, koji su neprestano prolazili, rekao mi je da je do sela, koje se nalazilo podvrhom planine, još dosta daleko.a) umetnute rečenice: ______________________________________________________________________________________________________47

) sintaktička uloga: _________________________________________220. Zaokruži slovo ispred rečenice koja je napisana prema pravilima o osnovnome(neutralnom) redu riječi.a) Morem plovi laña.b) Laña plovi morem.c) Plovi morem laña.121. Zadatak ima dva dijela.a) U zadanoj rečenici preoblikuj upravni govor u neupravni.b) Odredi službu zavisno složene rečenice koja je nastala preoblikovanjem.Otac reče Miri: «Odvedi svoju sestru!»a) ____________________________________________________________________b) ____________________________________________________________________222. Zaokruži slova uz točne tvrdnje koje se odnose na pitanje vezano uza zadanerečenice.Ne nagovarajte me! Ostajem.Subjekt je u drugoj, jednostavnoj rečenici (zaokruži točne odgovore):a) nepoznat d) izravanb) izrečen e) neizrečenc) zalihostan (redundantan) f) podrazumijeva se323. Zadatak ima dva dijela.a) Umetni zareze u rečenice gdje je potrebno.b) Objasni po kojemu si pravilu umetnuo/la zareze.a) Kada prestane padati kiša više ne trebamo nositi otvorene kišobrane. Čim stignemokući kišobrane trebamo osušiti.b) pravilo/objašnjenje: _________________________________________________224. Zaokruži atributnu rečenicu u zadanoj rečenici.Svi ti plemićki gradovi, koji su rañeni za obranu, imaju visoke debele zidove i male prozore.48

125. Odredi priopćajnu svrhu zadane rečenice.Oko dva sata poslije pol dana već je žurno koračao brijač prema Samoboru.(A. Šenoa: Zlatarovo zlato)____________________________________________________________126. Odredi vrstu zavisno složenih rečenica po njihovoj službi.a) Nadalje zaključiše gospoda stališi i redovi da se pošalje kraljevoj svjetlosti poslanstvo._____________________________b) U njih upire čovjek oči kano da ih hoće pogledom sažeći. ______________________c) Kopao sam da iskopam ruševine staroga Zagreba. ____________________________d) Ungnad gledaše s prvine u čudu što se tu radi. _________________________e) Iako je i sam bio zaljubljen u Doru, Jerko je pomagao Pavlu. ________________________f) Grga se želio osvetiti Dori zato što ga je njezin otac odbio. _______________________g) Lupao te lupao svojim čekićem življe no ikada, kao da kuje carevu krunu.____________________________h) Blaženo su počivali i carski mušketiri u stražarnici pod kamenim vratima koji su danas podvojvodstvom kapetana Blaža Perhnarta ovamo smješteni bili.____________________________527. Zadatak ima dva dijela.a) Zadane rečenice napiši na hrvatskome standardnom jeziku.Dojdite jest graha. (kajk.) ________________________________ (standardni jezik)Došel sem popevat. (kajk.) _______________________________ (standardni jezik)b) Podcrtani su glagoli u zadanim rečenicama supini. Odgovori što u standardnomejeziku stoji umjesto supina?_____________________________228. Zadatak ima dva dijela.a) Iz zadanih rečenica ispiši konektor i modifikator.b) Objasni razliku između konektora i modifikatora u zadanim rečenicama.Drugo polugodište traje šest tjedana duže. Dakle, imat ćemo više vremena za učenje.49

Vjerojatno, nisu svi sretni zbog toga.a) konektor: ______________________modifikator: _____________________b) značenje konektora: ____________________________značenje modifikatora: _____________________________329. Zadatak ima dva dijela.a) Glagolu u zadanome stihu odredi glagolski oblik.b) Koje je vrijeme tim oblikom izrečeno?«Kak bu tak bu, a vre bu nekak kak bu.»(M. Krleža: Balade Petrice Kerempuha)a) glagolski oblik: ___________________________________________b) izrečeno vrijeme: __________________________________________230. Na crtu uz naziv gramatike i rječnikâ napiši ime i prezime autora.a) Institutionum linguae illyricae libri duo (Temelji ilirskoga jezika u dvije knjige)_________________________________________b) Dictionarium quinque nobilissimarum Europae linguarum(Rječnik pet najznačajnijih/najuglednijih europskih jezika)__________________________________________c) Gazophylacium (Gazofilacij) ___________________________________________350

Rješenja i bodovanje ispita za treće razredeTest ima 30 zadataka. Točni odgovori vrijede ukupno 90 bodova. Bodovna vrijednost zadatkanapisana je u kvadratiću kraj zadatka. Alternativno točno rješenje napisano je u zagradi.1. zadatakAugust Šenoa roñen je u Vlaškoj ulici u Zagrebu 1838. godine. U Zagrebu je završioosnovnu školu i gimnaziju, a pravo je studirao u Pragu. Cjelokupnim svojim djelovanjemobilježio je 60-e i 70-e godine 19. stoljeća u hrvatskoj književnosti pa se to razdoblje čestonaziva i Šenoino doba.Pozornost javnosti privukao je člankom Naša književnost objavljenim u časopisu Glasonoša.Pisao je romane i novele od kojih su najpoznatiji Zlatarovo zlato, Seljačka buna, Čuvaj sesenjske ruke, Prijan Lovro, Mladi gospodin i Barun Ivica. Bio je urednik Vienca tepotpredsjednik Matice hrvatske.Umro je u Zagrebu 1881. godine i njegovom smrću završava razdoblje protorealizma.5 bodova (1 pogr. – 4 boda, 2 pogr. – 3 boda, 3 pogr. – 2 boda, 4 pogr. – 1 bod)2. zadataka. povjesticeb. povijesnogc. pripovjedač3 boda (svaki odgovor 1 bod)3. zadatakIznosim / pred tebe / prijatelju / hrvatske / knjige / malenu / sliku / burne / naše / davnine. /Nadam se / da će ti / mila / biti / jer je / naša…Priznati i ako crtu stave na početak i kraj rečenice.3 boda (1 pogr. – 2 boda, 2 pogr. – 1 bod)4. zadatakZlatar Krupić imao je kćer jedinicu. Ta njegova kći bila je njegovo zlato. Za svoju kćer svebi dao.2 boda (1 pogr. – 1 bod)51

5. zadatakToj(D) je Dori(D) bila stara(N) Magda(N) kuma(N) na krstu(L), to(A) je kumče(A) pazilaMagda(N) kao oko(A) u glavi(L). Krupiću(D) nije bilo kada upućivati svoje(A) mezimče(A).Turska(N) sila(N) dotuživala je na sve(A) strane(A), pa je bilo kupiti hrane(G) i obrane(G) dagradu(D) na pomoć(A) bude.5 bodova (1 pogr. – 4 boda, 2 pogr. – 3 boda, 3 pogr. – 2 boda, 4 pogr. – 1 bod)6. zadataka) riječ b) glasovna promjenaPavlovomladošćuozbiljnošćumajcinepostojano ajotacija, jedn. po mjestu tvorbejotacija, jedn. po mjestu tvorbesibilarizacijabio vokalizacija (promjena l u o)nježanocaGregorijancapalatalizacijanepostojano a, ispadanje suglasnikanepostojano epoštivao vokalizacija (promjena l u o)6 bodova (1 pogr. – 5 bodova, 2 pogr. – 4 boda, 3 pogr. – 3 boda, 4 pogr. – 2 boda, 5 pogr. – 1bod); tamo gdje su dvije glasovne promjene potrebno je navesti obje7. zadataka) Kamo?b) Gdje?c) Kuda?2 boda (1 pogr. – 1 bod)8. zadatakNepromjenjive riječi: ne, u, kao, s, na2 boda (1 pogr. – 1 bod)52

9. zadataka) «U dobro zdravlje, reverendissime,» dignu Alapić čašu, «kocka je pala na našustranu.»b) «U dobro zdravlje!» odzdravi domaćin.c) Kroničar zapita Stjepka: «A ti, poglaviti gospodine?»d) «Ponesite ga samo brže u Remete», prihvati Pavao, «i zakaž'te od mene lijep pozdravopatu.»4 boda (svaka rečenica 1 bod)10. zadatakprezent: stane, osovi (se)perfekt: nije mutila, je treptjelo, visila jeimperfekt: bijaše, bijaše, sapinjahu, savijahu(se), padaše, bijašeaorist: zaviknupluskvamperfekt: naherio bješeimperativ: otisnitekrnji perfekt: stajalagl. prilog prošli: dokasavgl. pridjev trpni: sapeta -------------------------------------------6 bodova (1 pogr. – 5 bodova, 2 pogr. – 4 boda, 3 pogr. – 3 boda, 4 pogr. – 2 boda, 5 pogr. – 1bod)11. zadataka) Kad(a) budemo došli u Zagreb, pogledat ćemo Kamenita vrata. / Kad(a) doñemo u Zagreb,pogledat ćemo Kamenita vrata.b) Rekao sam joj da ni s kim ne bih mijenjao svoj primjerak romana.2 boda (svaka rečenica 1 bod)12. zadatakRoman Zlatarovo zlato (0) A (1) A o mržnji gospodara Medvedgrada grañana Zagreba. Borba(2) A i medvedgradskog feudalca gubi svoj elementarni (3) A kad se raña ljubav izmeñu (4) Aljepotice Dore i (5) B Pavla. Stjepko tu ljubav smatra nedostojnom i nudi Pavlu lijepu, ali53

pokvarenu Klaru, samoborsku gospodaricu. Pavao odbaci Klaru a ona se (6) A osvetiti (7) Bgradskog (8) A Grge Čokolina. Pojavljuje se i tajanstveni nijemi (9) B Jerko koji pomažePavlu. Ipak ne uspijevaju (10) A Doru. Pavao se nad mrtvom Dorom zaklinje na (11) A(12) B. Odlazi u borbe s Turcima gdje i pogiba, a njegovom (13) B gasne loza Gregorijanaca.3 boda (1 pogr. – 2 boda, 2 pogr. – 1 bod)13. zadatakznam – predikatnas – objekt (izravni)njihovim – atributodijela – objekt (izravni)4 boda (svaka riječ 1 bod)14. zadatakŠenoa je u svojim romanima više romantičar, a u kritici realist. Isto je i kod francuskog pisca ikritičara Saint-Beuvea. U Champfleuryjevoj teoriji realizma kao ideal se ističe fotografskatočnost književne slike. Prava znanstvena racionalizacija književne kritike postignuta je udjelu Saint-Beuveova/Saint-Buveovog(a) mlañeg suvremenika Hippolytea Tainea.3 boda (1 pogr. – 2 boda, 2 pogr. – 1 bod)15. zadataksubjekti: (prostiji) svijet, kuga, (pametniji) ljudi, to, (apotekar) Globicer4 boda (1 pogr. – 3 boda, 2 pogr. – 2 boda, 3 pogr. – 1 bod)16. zadatakizravni objektneizravni objektdosadu(mladoj) udovicidosjetkegospodaricismijeh ---------------------------3 boda (1 pogr. – 2 boda, 2 pogr. – 1 bod)17. zadatak54

predikatsubjektpriložne oznakeapozicijski skup4 boda (svaki red 1 bod)je živioPetar Krupićod malih noguu Zagrebuplemić iz Velike Mlake18. zadataka) pet surečenica (priznati ako se napiše i brojka 5)b) Nemilo gladio Jakopović čelo2 boda19. zadataka) koji su neprestano prolazili, koje se nalazilo pod vrhom planineb) sintaktička uloga: atribut2 boda (a odgovori – 1 bod, b odgovor – 1 bod)20. zadatak1 bodb) Laña plovi morem.21. zadataka) Otac reče Miri da odvede svoju sestru./Otac reče Miri neka odvede svoju sestru.b) objektna rečenica (objekt)2 boda (svaki dio 1 bod)22. zadatakc) zalihostan (redundantan)e) neizrečene) podrazumijeva se3 boda (svaki odgovor 1 bod)23. zadatak55

a) Kada prestane padati kiša, više ne trebamo nositi otvorene kišobrane. Čim stignemokući, kišobrane trebamo osušiti.b) rečenice su u inverziji2 boda (svaki dio 1 bod)24. zadatak…koji su rañeni za obranu…1 bod25. zadatakizjavna rečenica1 bod26. zadataka) objektna rečenicab) načinska rečenica/poredbena rečenicac) namjerna rečenicad) objektna rečenicae) dopusna rečenica/zaprečna rečenicaf) uzročna rečenicag) načinska rečenica/poredbena rečenicah) atributna rečenica5 bodova (1 pogr. – 4 boda, 2 pogr. – 3 boda, 3 pogr. – 2 boda, 4 pogr. – 1 bod)27. zadataka) Doñite jesti grah.Došao sam pjevati.b) infinitiv2 boda (a dio – 1 bod, b dio – 1 bod)28. zadataka) konektor: daklemodifikator: vjerojatnob) konektor: zaključivanje/povezuje rečenice u dijelove teksta ili tekst56

modifikator: nesigurnost/izriče stav govornika prema rečenici/modificira značenjecijele rečenice ispred koje stoji3 boda (a dio – 1 bod, b dio – 2 boda)29. zadataka) svršeni oblik prezenta pom. gl. biti (bu)/dvovidni prezent pom. gl. biti/prezentb) buduće vrijeme/budućnost2 boda (svaki odgovor 1 bod)30. zadataka) Bartol (Bartul) Kašićb) Faust Vrančićc) Ivan Belostenec3 boda (svaki odgovor 1 bod)57

Ispit za četvrte razrede1. Označi kraticama N, G, D, A, V, L, I sve sklonjive riječi u navedenome ulomku.Bože moj, zbilja nema zabačenijeg mjesta na cijeloj obali, mislio je inženjer. Krenuo je uskomuličicom prema kući. U ukočenoj jari zrikavci su zagušljivo ispunjali zrak. Inženjer seosmjehnuo kapelici, gotovo joj je htio domahnuti rukom.(Antun Šoljan, Luka)42. Zaokruži riječi koje se trebaju pisati velikim slovom.u bogovićima na otoku krku roñen je josip antun kraljić. u rodnome je mjestu završioosnovnu školu, potom učiteljske pripravne razrede u kastvu i učiteljsku školu u kopru.službovao je u sovinjaku, draguću i lanišću u istri, a 1903. godine postaje prvim hrvatskimučiteljem u školi koju je osnovala družba sv. ćirila i metoda za istru u malome lošinju.33. Upiši dijakritičke znakove za č i ć.Izašao je i pažljivo zakljucao vrata. Odvagivao je kljuc u ruci: kljucar vlastitog zatvora? Aonda, odlucnom gestom bacio je kljuc u korov, koji je obrastao kucni prag. Samo opterecenje,kljucevi teški pola kilograma, uspomene pune lažnih znacenja. I zviždeci, da se ohrabri, iosjecajuci cak možda i stvarno olakšanje, odlucno je krenuo prema Luci.(Antun Šoljan, Luka)34. Preoblikuj zadanu rečenicu tako da u njoj možeš primijeniti pravilo inverzije pripisanju zareza.Proglasila je da toga dana ima migrenu iako ni u licu ni u držanju nije izgledala nimalodrukčije.(Antun Šoljan, Luka)___________________________________________________________________________15. Zadatak ima dva dijela:58

a) ispiši sve glagolske oblike iz navedenoga ulomkab) odredi sve glagolske oblike.Pod veče su stali dolaziti redoviti posjetioci, uglavnom ribari. Svaki bi od njih zastao, pažljivopromotrio Despota i pozdravio ga.Objasnio im je postepeno da će se u Murvici graditi luka i da će on tu raditi – možda čak inekoliko godina.– A neka se gradi, neka – rekla je Bonina.Tonući u san, gledao ih je u duhu kako igraju biljar.(Antun Šoljan, Luka)npr. pisatia) b)infinitiv56. Odredi sintaktičku ulogu frazema sintagme u zadanim rečenicama.a) Na maturalnom putovanju proveli smo se bog bogova._________________________________b) On je svoj potez povukao bog bogova.___________________________________59

c) On je u našoj školi bog bogova.___________________________________37. Zadatak ima dva dijela:a) odredi izdvojene sintagme, iz navedene rečenice, prema ulozi njihovih zavisnihsastavnicab) odredi vrstu gramatičkih veza između članova sintagmi.Brzo čitam zanimljivu priču.sintagmaprema ulozi zavisnesastavnicevrsta gramatičke veze međučlanovima sintagmebrzo čitamzanimljivu pričučitam priču38. Zadatak ima dva dijela:a) ispiši surečenice iz navedene složene rečeniceb) odredi vrstu surečenice.Inženjer je možda na čas pomislio da se Grašo uvrijedio zbog toga što je podcijenionjegovu opomenu koju je dobio ante factum.(Antun Šoljan, Luka)a) surečenica b) vrsta________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________49. Naglasi složenice.novogradnja dangubiti izvor-voda310. Provedi morfemsku i tvorbenu analizu u zadanim riječima. Morfemske i tvorbene60

dijelove odijeli okomitom crtom ili spojnicom.riječ morfemska analiza tvorbena analizagradić __________________ _____________________pomisliti __________________ _____________________zubarski __________________ _____________________311. Zadatak ima dva dijela:a) podcrtaj leksičke homonime u zadanim rečenicamab) objasni zašto su leksički, a ne oblični (morfološki) homonimi.a) Gosti su krenuli poljskom stazicom. Riječ je o poljskom autoru?Kos pjeva. Je li dovoljno kos taj tobogan?Alepski bor raste u primorskim krajevima. Kemijski element bor nalazi se nasedamnaestome mjestu periodnoga sustava.b) ______________________________________________________212. U kakvu su homonimnom odnosu zadani parovi riječi? Objasni svoj odgovor!a) pas (životinja) – pas (pojas)a) ______________________Objašnjenje: __________________________________________________________b) atlas (zbirka karata) – atlas (vrsta tkanine)b) _______________________Objašnjenje: ___________________________________________________________c) Jabuka (ime otoka) – jabuka (voće)Objašnjenje: ___________________________________________________________313. Pridruži navedenim riječima druge riječi koje su s njima u zadanome značenjskomodnosu.a) nada – _______________ homonimijab) nada – _______________ antonimijac) nada – _______________ sinonimija314. Zadatak ima dva dijela:61

a) ispiši antonimski par iz zadane rečeniceb) odredi ga prema usvojenosti.Umjesto vina, sudbina će mu nalijevati žuči.a) ______________________b) ______________________215. Iz niza leksema izdvoji hiperonim i njemu pripadajuće kohiponime.hidronimi, toponimi, eponimi, oronimi, ekonimi (ojkonimi), egzonimi, egzotizmihiperonim:_____________ kohiponimi:_________________________________________216. Zadatak ima dva dijela:a) napiši koja je norma hrvatskoga standardnog jezika narušena u zadanimrečenicamab) zadane rečenice napiši u skladu s normama hrvatskoga standardnog jezika.Griješiti je ljutski.a) _____________________________b) ____________________________________________Taj eksces u razredu više neću dopustiti!a) __________________________b) ____________________________________________217. Pokaži i objasni zašto je leksem matica višeznačnica.Matica = ____________________________________= ___________________________________= ____________________________________Objašnjenje: _____________________________________________________________318. Zadatak ima dva dijela:a) ispiši žargonizmeb) navedi naziv funkcionalnoga stila u kojemu ih najčešće koristimo.Neće ni da izañe iz kuće, nego sjedi s lovačkom puškom stalno uperenom na vrata. Doñemi trta da me iz čista mira ne ucmeka. Ili kog drugog. Došla sam da prošnjofam kako stvarizbilja stoje, da stari krelac sve ne zabrlja. Nekoga će stvarno čvaknuti, i gdje smo onda!62

a)__________________________________________________________b)__________________________________________________________219. Zadatak ima tri dijela:a) ispiši dijalektizme iz zadanih rečenicab) odredi vrstu dijalektizma u odnosu na standardnojezičnu riječc) zamijeni dijalektizam standardnojezičnom riječju.Crikva je puna ljudi. Njezina je pašticada da prste poližeš. Komšija mu često pomaže.a) dijalektizam b) vrsta dijalektizma c) standardnojezična riječ____________ ________________ _______________________________ ________________ _______________________________ ________________ ___________________320. Podcrtane arhaizme zamijeni standardnojezičnom riječju.arhaizamstandardnojezična riječMoja plavca____________Libar I.____________Jur nijedna na svit vila____________Vazetje Sigeta grada____________221. Zadatak ima dva dijela:a) zaokruži riječ koja ne pripada nizuboršč iglu polder tesla beherovka jenb) objasni zašto ne pripada.__________________________________________________________222. Zadatak ima dva dijela:a) ispiši posuđenicu iz zadane rečeniceb) odredi njezino značenje u hrvatskome jeziku.Zanimanje hostesa prilično je zanimljivo.a) _________________________b) _________________________63

223. Zadatak ima dva dijela:a) podcrtaj posuđenice u navedenoj rečenicib) navedi im vrstu prilagodbe hrvatskomu jeziku.Često se koristi taksijem da bi stigao u omiljeni bistro.b) ____________________________________224. Zadatak ima dva dijela:a) napiši ktetik ojkonima (ekonima) Duga Resab) odredi tvorbeni način kojim je nastao.a) _____________________________b) _____________________________225. Navedi nadimke hrvatskih književnika.Ivan Gundulić________________________Marin Držić________________________Janko Polić________________________Milutin Cihlar________________________226. Zadatak ima dva dijela:a) ispiši egzonim iz zadane rečeniceb) navedi izvorni ojkonim (ekonim).U krakovskoj kraljevskoj knjižnici čuva se, skromna opsegom i neugledna po opremi,knjižica uspomena Ivana Schiltbergera iz Monakova.(Ivan Aralica, Psi u trgovištu)a) ____________________b)____________________227. Dokaži da je izraz živjeti na visokoj nozi frazem.a) _________________________________________b)_________________________________________c)__________________________________________264

28. Napiši jedan frazem kojemu je temeljni leksem:a) pravda ____________________________________________b) zvijezda _____________________________________________29. Zadatak ima dva dijela:a) oblikuj tvorenicu sa zadanim prefiksom ili sufiksomb) odredi glasovne promjene u tvorenici.osnovna riječ tvorenica glasovne promjeneod+plesati ____________ __________________orah+čić ____________ __________________plemić+ski ____________ __________________30. Zadatak ima dva dijela:a) odredi vrstu riječi od koje su nastali zadani glagolib) ispiši im tvorbene nastavke.mukati, ciknuti, cvokotatia) __________________________________b) __________________________________31. Zadatak ima dva dijela:a) uspravnim crtama tvorbeno raščlani zadane riječib) odredi kojim su tvorbenim načinom nastale.a) čudotvorac b) ________________________a) vodoskok b) ________________________a) besciljan b) ________________________a) što (zamjenica) – što (veznik) b) ________________________a) Požežanin b) ________________________32. U navedenoj leksikografskoj jedinici odredi vrstu odrednica.cìtara (grč.) ž (mn. G ctārā) glaz., reg. španjolska gitaraa) grč. _______________________________b) ž (mn. G ctārā) _____________________232565

c) glaz. _______________________________d) reg. _______________________________233. Objasni značenje pojma čestotni (frekvencijski) rječnik.____________________________________________________________134. Napiši kanonski oblik riječima u rečenici.Svi moji prijatelji čitaju sportske vijesti._____________________________________________135. Dopuni.Jakov Mikalja autor je rječnika____________________________, a Ivan Belostenecnapisao je _____________________________. Dictionar ili reči slovenske rječnik jeautora______________________________, a Dizionario italiano-latino illirico(Talijansko-latinsko-hrvatski rječnik) djelo je__________________________________.466

Rješenja i bodovanje ispita za četvrte razredeTest ima 35 zadataka. Točni odgovori vrijede ukupno 90 bodova.Bodovna vrijednost zadataka napisana je u kvadratiću kraj zadatka.Alternativno točno rješenje napisano je u zagradi.1. zadatakV V G G L L NBože moj, zbilja nema zabačenijeg mjesta na cijeloj obali, mislio je inženjer. Krenuo jeI I L (D) L L N A Nuskom uličicom prema kući. U ukočenoj jari zrikavci su zagušljivo ispunjali zrak. Inženjer(A) D D Ise osmjehnuo kapelici, gotovo joj je htio domahnuti rukom.Prijedložni izraz prema kući – priznati L i D jer prijedlog prema može stajati i uz D akoje u rečenici glagol kretanja.Priznati i ako učenik ne označi zamjenicu se (A).4 boda (jedna pogrješka 3 boda, dvije pogrješke 2 boda, tri pogrješke 1 bod, četiripogrješke 0 bodova)2. zadatakU Bogovićima na otoku Krku roñen je Josip Antun Kraljić. U rodnome je mjestu završioosnovnu školu, potom učiteljske pripravne razredu u Kastvu i Učiteljsku (učiteljsku) školu uKopru. Službovao je u Sovinjaku, Draguću i Lanišću u Istri, a 1903. godine postajeprvim hrvatskim učiteljem u školi koju je osnovala Družba sv. Ćirila i Metoda za Istru uMalome Lošinju.3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)3. zadatakIzašao je i pažljivo zaključao vrata. Odvagivao je ključ u ruci: ključar vlastitog zatvora? Aonda, odlučnom gestom bacio je ključ u korov, koji je obrastao kućni prag. Samo opterećenje,ključevi teški pola kilograma, uspomene pune lažnih značenja. I zviždeći, da se ohrabri, iosjećajući čak možda i stvarno olakšanje, odlučno je krenuo prema Luci.3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)4. zadatak67

Iako ni u licu ni u držanju nije izgledala nimalo drukčije, proglasila je da toga dana imamigrenu.1 bod (jedna pogrješka 0 bodova)5. zadataknpr. pisatiinfinitivb) b)su stali/stali superfektdolazitiinfinitivbi zastao/zastao bikondicional prvipromotrio (bi)/(bi) promotriokondicional prvipozdravio (bi)/(bi) pozdraviokondicional prviobjasnio je/je objasnioperfektće (se) graditi/gradit će (se)futur prviće raditi/radit ćefutur prvineka (se) gradiimperativrekla je/je reklaperfekttonućiglagolski prilog sadašnjigledao je/je gledaoperfektigrajuprezent5 bodova (jedna pogrješka 4 boda, dvije pogrješke 3 boda, tri pogrješke 2 boda, četiripogrješke 1 bod, pet pogrješaka 0 bodova)6. zadataka) priložna oznaka načinab) priložna oznaka načinac) imenski predikat3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)7. zadataksintagma prema ulozi zavisnesastavnicevrsta gramatičke veze međučlanovima sintagme68

zo čitam priložna (adverbijalna) pridruživanjezanimljivu priču atributna (odredbena) sročnost (kongruencija)čitam priču objektna (dopunska) upravljanje (rekcija)Sve u retku mora biti točno za jedan bod.3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)8. zadataka) surečenica b) vrstaInženjer je možda na čas i pomislioglavnada se Grašo uvrijedioobjektnazbog toga što je podcijenio njegovu opomenuuzročnakoju je dobio ante factum.atributna4 boda (jedna pogrješka 3 boda, dvije pogrješke 2 boda, tri pogrješke 1 bod, četiripogrješke 0 bodova)9. zadataknovográdnja dugouzlazni naglasak na prvom adàngubiti – kratkouzlazni naglasak na aìzvor-vòda – kratkouzlazni naglasak na i, kratkouzlazni naglasak na o3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)10. zadatakmorfemska analizatvorbena analizagrad-ić- grad-ić 1 bodpo-misl-i-ti po-misliti 1 bodzub-ar-sk-i zubar-ski 1 bod3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)11. zadataka) Kos pjeva. Je li dovoljno kos taj tobogan?Alepski bor raste u primorskim krajevima. Kemijski element bor nalazi se nasedamnaestome mjestu periodnoga sustava.b) To su leksički homonimi jer im se izrazi podudaraju u osnovnom (kanonskom) obliku/ u69

N jd.2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)12. zadataka) homografi (homografija)Objašnjenje: isto se pišu, imaju različit naglasakb) homografi (homografija) i homofoni (homofonija) / (pravi homonimi)Objašnjenje: isto se pišu i imaju isti naglasakc) homofoni (homofonija)Objašnjenje: imaju isti naglasak i različito se pišuZa 1 bod potrebno je navesti vrstu homonimnog odnosa i dati točno objašnjenje.3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)13. zadataka) Nada 1 bodb) beznañe 1 bodc) ufanje (vjera) 1 bod3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)14. zadataka) vina – žučib) kontekstualni (individualni) antonimiObjašnjenje točnog odgovora: b) To su kontekstualni antonimi jer su prepoznatljivi samo ukontekstu, u navedenoj rečenici. Izvan konteksta ne prepoznajemo ih kao antonime.2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)15. zadatakhiperonim: toponimi kohiponimi: hidronimi, oronimi, ekonimi (ojkonimi),egzonimi2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)16. zadataka) gramatička norma (fonološka, morfonološka) b) Griješiti je ljudski. 1 bodObjašnjenje točnog odgovora: a) gramatička norma sastoji se od fonološke, morfološke isintaktičke norme. Ovdje je riječ o fonološki uvjetovanoj alternaciji na granici morfema pa se70

kao točan odgovor priznaju: gramatička, fonološka i morfonološka norma.a) leksička norma b) Taj ispad (izgred) u razredu više neću dopustiti! 1 bodObjašnjenje točnog odgovora: a) leksička norma propisuje pravilnu uporabu riječi – kojojriječi treba dati prednost, a koju treba ukloniti iz standardnog jezika. Eksces je posuñenica ipotrebno ju je zamijeniti istoznačnom domaćom riječju.2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)17. zadatakMatica = ženka koja nosi jajašca iz kojih se legu mladi insekti= glavna struja u vodenom toku= šuplji vijak s unutarnjim navojima (zavrtanj, matični vijak)= središnja kulturna ustanova= knjiga u koju se sustavno upisuju podatci (registar)= matična kuća 2 bodaOd svih ponuđenih odgovora vrjednovati tri.Priznati sve iste i slične odgovore.Objašnjenje: Matica je višeznačnica jer njezinom izrazu pridružujemo više značenja(sadržaja). 1 bod3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)18. zadataka) trta, (ne) ucmeka, prošnjofam, krelac, čvaknuti 1 bodb) razgovorni stil 1 bod2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)19. zadataka) crikva, pašticada, komšija 1 bodb) fonološki, etnografski, izrazni (leksički, potpuni leksički) 1 bodc) crkva, pašticada, susjed 1 bod3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)20. zadataklaña (brod, čamac), knjiga, još, opsada (zauzeće, pad)71

2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)21. zadataka) tesla 1 bodb) tesla je eponim, sve ostalo su egzotizmi 1 bod2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)22. zadataka) hostesa 1 bodb) domaćica grupi prigodom većih priredaba, sportskih natjecanja i sl. 1 bodb) Priznati sve iste i slične odgovore.2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)23. zadataka) taksi, bistro 1 bod b) grafijska, fonološka 1 bodDujmović-Markusi, Dragica, Fon – Fon 42 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)24. zadatakdugoreški 1 bod složeno-sufiksalna tvorba 1 bod2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)25. zadatakMačica, Vidra, Kamov, Nehajev2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)26. zadataka) Monakovb) München2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)27. zadataka) u frazemu su tri punoznačnice (živjeti,visokoj,nozi)b) punoznačnice ne mogu zamijeniti svoja mjesta72

c) značenje frazema nije jednako zbroju značenja njegovih sastavnicad) punoznačnice se ne mogu zamijeniti drugim punoznačnicamae) ni jedna punoznačnica ne može se izostavitiZa dva boda učenik mora navesti tri od ponuđenih pet dokaza.2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)28. zadataka) istjerati pravdu; krojiti pravdu; na pravdi boga; uzeti pravdu u svoje ruke 1 bodb) kovati u zvijezde; roditi se pod sretnom zvijezdom; skidati sve zvijezde s neba;skinuti (skidati) zvijezde s neba, vidjeti sve zvijezde; zvijezda vodilja 1 bod2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)29. zadataktvorenicaglasovne promjeneotplesati jednačenje suglasnika po zvučnosti 1 bodoraščićjednačenje suglasnika po mjestu tvorbe 1 bodplemićki gubljenje (ispadanje) suglasnika 1 bod3 boda (jedna pogrješka 2 boda, dvije pogrješke 1 bod, tri pogrješke 0 bodova)30. zadataka) usklici (uzvici) b) -ka(ti), -nu(ti), -ota(ti)2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)31. zadataka) čudotvorac b) složeno-sufiksalna tvorba 1 boda) vodoskok b) slaganje (slaganje interfiksom / spojnikom -o-,čisto slaganje, složeno-nesufiksalna tvorba) 1 boda) besciljan b) prefiksalno-sufiksalna tvorba 1 boda) što (zamjenica) – što (veznik) b) konverzija (preobrazba) 1 boda) Požežanin b) sufiksalna tvorba 1 bod5 bodova (jedna pogrješka 4 boda, dvije pogrješke 3 boda, tri pogrješke 2 boda, četiripogrješke 1 bod, pet pogrješaka 0 bodova32. zadatak73

a) etimološka odrednicab) gramatička odrednicac) terminološka (strukovna) odrednicad) normativna odrednica2 boda (jedna pogrješka 1 bod, dvije pogrješke 0 bodova)33. zadatakRječnik u kojemu su natuknice poredane prema tome koliko su često u uporabi.Priznati isti ili sličan odgovor.1 bod (jedna pogrješka 0 bodova)34. zadataksav, moj, prijatelj, čitati, sportski, vijest1 bod ( jedna pogrješka 0 bodova)35. zadatakBlago jezika slovinskoga1 bodGazofilacij (ili latinsko-ilirska/hrvatska riznica riječi) 1 bodGazophylacium (seu latino-illyricorum onomatum aerarium)Jurja Habdelića1 bodArdelija Della Belle (Ardelija della Belle)1 bod4 boda ( jedna pogrješka 3 boda, dvije pogrješke 2 boda, tri pogrješke 1 bod, četiripogrješke 0 bodova)74