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SEMANARIO RECONQUISTA AÑO 1 Nº 24 Domingo 19 de julio de 2015 PROVINCIALES 21
A:>Provinciales
Once escuelas primarias se sumaron a la
Red de Orquestas Infantiles – Juveniles
Funcionarios del Ministerio de Educación entregaron instrumentos musicales a establecimientos
educativos de diez localidades de la provincia.
El Ministerio de Educación
entregó instrumentos musicales
a 11 escuelas primarias
que integran el proyecto
socioeducativo Red de Orquestas
Infantiles - Juveniles, en el que
participan más de 1.250 alumnos
santafesinos.
Los distintos actos de entrega
se realizaron durante la última
semana de clases, previo a las
vacaciones de invierno, y contó
con la presencia de la directora
provincial de Programas Socioeducativos,
Carolina Bitel; y la
coordinadora provincial de la Red
de Orquestas, Derna Isla.
Las escuelas primarias beneficiadas
son la N° 316 "Guillermo
Lehmann" de Esperanza; N° 1291
"Brigadier Gral. Estanislao López",
de San Lorenzo; N° 1360 "Batalla de
Punta Quebracho" de Puerto General
San Martín; N° 1272 "Campo
Mateo" de Timbúes; N° 257 "Gral.
José de San Martín" de Serodino;
N° 281 "Dr. Dalmacio Vélez Sarsfield"
de San Genaro; N° 254 "Bartolomé
Mitre" de Correa; N° 262
"Domingo Faustino Sarmiento"
en Armstrong; N° 6053 "Domingo
Faustino Sarmiento", de San Jerónimo;
N° 646 "Bernardino Rivadavia"
y N° 940 “San Martín”, ambas
de la ciudad Las Rosas.
Al respecto, la directora de la
escuela N° 1272 "Campo Mateo",
Patricia Maraviglia, manifestó
que en la comunidad educativa
de Timbúes “estamos muy agradecidos,
porque esta propuesta va
a ser un estímulo constante para
los chicos de hoy, al estar atravesada
por lo artístico y la sensibilidad
desde la música”.
Cada escuela que recibió instrumentos
de cuerdas y/o latinoamericanos
será una formación
específica que confluirá en
la Orquesta Sinfónica “Manuel
Belgrano”, conformada por 45
instituciones educativas.
A la distribución de los instrumentos
en las escuelas se le
suma horas cátedras de integración
musical y de enseñanza de
instrumentos de cuerda y viento.
Los profesores (la mayoría
oriundos de las localidades donde
está emplazada cada “miniorquesta”)
serán los responsables
de despertar la pasión por la música
en los niños, y de poner en
práctica valores como la respon-
sabilidad, la disciplina y el trabajo
en equipo.
Carolina Bitel consideró que
cada entrega fue vivida por la comunidad
educativa como “una
celebración para la escuela sede,
pero también para la localidad,
donde no faltó la alegría de los
alumnos que son los protagonistas
de la orquesta”.
“En las localidades más pequeñas
-agregó Bitel- el festejo
visibiliza algo deseado por las
comunidades desde hace tiempo
y que tiene que ver con la posibilidad
de que los niños y jóvenes
puedan comenzar y fortalecer su
carrera como músicos en el lugar
donde nacieron o residen”.
Por último, la funcionaria
provincial explicó que de la mano
de cada orquesta infanto - juvenil
“se fortalece a la escuela como
institución social con su territorio
a través de la música”. Asimismo,
informó que después de
las vacaciones se retomarán las
entregas.
Red de orquestas
Las Escuelas Orquestas -desde
su acción colectiva y transformadora
a través de la música- se
orientan al fortalecimiento de la
inclusión; la igualdad de oportunidades
y derechos entre niñas,
niños y adolescentes; la calidad
de los aprendizajes; y la participación
ciudadana.
En este sentido, recuperando
las experiencias de las cinco orquestas
ya existentes en la provincia
-San Juan Diego, Tablada,
Triángulo, Granadero Baigorria y
Unión y Esperanza-, estas formaciones
resultan un espacio privilegiado
para la manifestación,
expresión y creación de habilidades
artísticas de niños y adolescentes.
En el marco de la política
educativa provincial reafirmar
el rol social de la escuela implica
pensarla en relación con el entramado
de instituciones sociales
que componen un territorio
y una comunidad. Las escuelas
no solo se constituyen como la
sede de funcionamiento de las
orquestas, sino que también for-
man parte de la ampliación y enriquecimiento
de las trayectorias
educativas.
Esta iniciativa implica para la
escuela una renovación del modelo
pedagógico, potenciando la
enseñanza del lenguaje musical
y garantizando la accesibilidad a
los bienes culturales.
Las nuevas orquestas funcionarán
en escuelas de Armstrong,
San Lorenzo, Puerto General San
Martín, San Jerónimo Sud, Reconquista,
Cañada de Gómez, Correa,
Serodino, Villa Cañás, Santa
Fe, Villa Constitución, San Genaro,
Vera, Pérez, Timbúes, Alcorta,
Tostado, Avellaneda, San Cristóbal,
San Jorge, Las Rosas, Rafaela,
Venado Tuerto, Villa Gobernador
Gálvez, Casilda, Totoras, Oliveros,
Sunchales, Funes, Santo Tomé,
Rosario, Esperanza y Esperanza.
ANTECEDENTES
En el año 2000, el Sistema de
Orquestas motivó a la Orgnanización
de Estados Americanos a
crear y promover la Orquesta Juvenil
de las Américas. A partir de
entonces, surgieron con mayor
énfasis experiencias en países
como Colombia, Chile, Uruguay,
Bolivia, Estados Unidos entre
otros.
Hoy es considerado por expertos
mundiales como uno de
los programas más eficaces para
lograr la inclusión y promoción
socioeducativa en niños, niñas y
jóvenes.
Luego, en Argentina se creó
el programa de coros y orquestas
para el Bicentenario, en cuyo
marco surgieron tres de las cinco
orquestas que hoy funcionan en
la provincia de Santa Fe.
El gobierno provincial definió
para 2015 formar una Red
de Orquestas Sinfónicas y Latinoamericanas
para contribuir al
desarrollo y formación integral
de niños y adolescentes a través
de una experiencia pedagógica,
artística y social, mediante la
ampliación de las trayectorias
educativas, y con el objetivo de
crear, con músicos de todas estas
escuelas orquestas, la Orquesta
Provincial “Manuel Belgrano”.