31.10.2016 Views

Газета для заботливых родителей "Крошкины Вести" №42, 2015

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

социальный опыт очень<br />

важен <strong>для</strong> ребенка, независимо<br />

от того будет ли<br />

он, в дальнейшем, заниматься<br />

в развивающем центре<br />

или в детском саду.<br />

Социальный опыт приобретается<br />

в процессе участия в тех<br />

видах деятельности, которые<br />

актуальны <strong>для</strong> детей этого<br />

возраста. Акцент сделан на развитии<br />

речи и моторики (общей<br />

и тонкой).<br />

В процессе игр дети учатся соблюдению<br />

очередности, ожиданию<br />

своей очереди в игре, умению<br />

слушать и выполнять просьбы<br />

и т. д. Всему тому, что необходимо<br />

<strong>для</strong> дальнейшего обучения<br />

и общения. Родители учатся<br />

создавать правильную речевую<br />

среду дома; узнают приемы,<br />

стимулирующие развитие<br />

речи и моторики малыша.<br />

Основная цель занятий — социализация<br />

малышей. Для нас важно,<br />

чтобы этот процесс происходил<br />

постепенно и бережно, поэтому эти<br />

занятия не только <strong>для</strong> детей, но и <strong>для</strong><br />

мам (или <strong>для</strong> тех, кто проводит с малышом<br />

больше всего времени).<br />

В этом возрасте именно мама способна стимулировать развитие<br />

ребенка, а в группе и под руководством ведущего группы этот процесс<br />

проходит наиболее успешно. Насильственный отрыв от мамы может<br />

стать причиной серьезной психологической травмы, последствия<br />

которой иногда сохраняются долгие годы.<br />

Развивающие<br />

Занятия<br />

В «Крошке Ру»<br />

существует<br />

большой комплекс<br />

развивающих<br />

занятий <strong>для</strong> детей<br />

от 2,5<br />

до 7 лет.<br />

тема номера<br />

В «Крошке Ру» существует большой комплекс<br />

развивающих занятий <strong>для</strong> детей от 2,5<br />

до 7 лет.<br />

Мы стремимся, чтобы наши занятия гармонично<br />

влияли на ребёнка: развивали его<br />

мышление, не навязывая готовых знаний,<br />

а вызывая самостоятельное желание<br />

узнавать и учиться, прививали<br />

разнообразные умения и навыки,<br />

которые пригодятся<br />

детям не только в школе,<br />

но и в жизни. Мы стараемся<br />

подготовить детей к школе<br />

не только физически,<br />

интеллектуально, но и психологически.<br />

Наши дети легко<br />

адаптируются в новой среде<br />

и успешны на занятиях в школе.<br />

Наша программа включает в себя занятия<br />

по математике и основам грамоты, развитию<br />

речи и чтению, музыке и живописи,<br />

физкультуре и подвижным играм, а так же<br />

английскому языку.<br />

Особое значение мы придаём развивающим играм,<br />

которые помогают, в том числе и социальной адаптации<br />

детей через сюжетно-ролевую и театрализованную<br />

игру.<br />

Художественносенсорное<br />

развитие<br />

Этот возраст полон открытий не только <strong>для</strong> ребёнка, но и <strong>для</strong> <strong>родителей</strong>.<br />

Взрослые задаются разнообразными и сложными вопросами:<br />

как не упустить время и правильно развивать малыша, не перегружая<br />

его нервную систему, как помочь своему ребёнку адаптироваться<br />

в таком огромном и сложном мире, как научить его общению<br />

и ещё много других.<br />

На все эти вопросы мы пытаемся ответить родителям на наших занятиях<br />

<strong>для</strong> малышей «Фитнес + творчество», «Музыка + творчество»,<br />

«Развивающие игры + творчество».<br />

Кроме того, на этих занятиях мы погружаем детей в музыкальную и художественную<br />

атмосферу, которая соответствует их возрасту. На наших<br />

занятиях малыши и мамы вместе танцуют, двигаются, играют, рисуют.<br />

Это способствует не только гармоничному развитию личности ребёнка,<br />

но и создаёт эмоциональный контакт с родителями.<br />

Начиная с 3‐х летнего возраста, рисование, наряду<br />

с игрой, становится основной формой развития<br />

и деятельности ребёнка. Рисунок является <strong>для</strong> детей<br />

своеобразной формой речи и подготавливает его<br />

к письму и чтению не только физически, но и психологически.<br />

Стимулируя интерес ребёнка к рисованию,<br />

мы помогаем развитию речи, формируем<br />

необходимые навыки <strong>для</strong> письма и чтения, развиваем<br />

мелкую моторику рук.<br />

Воздействие цвета на человека не раз раскрывалось<br />

в разнообразной научной литературе. Трудно<br />

переоценить цветовые упражнения в жизни детей.<br />

Экспериментируя с цветами и способами их смешивания,<br />

ребёнок создаёт себе почву <strong>для</strong> формирования<br />

чувства ритма, необходимого освоения<br />

крошкины вести <strong>№42</strong> 7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!