Views
1 year ago

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

2grul7M

ΚΥΠΡΙΑΚΗ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

  • Page 2 and 3: Ετήσια Έκθεση 2015 Υπ
  • Page 4 and 5: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΤΗΣΙΑ
  • Page 6 and 7: 1.3 Κλάδος Οικονομικ
  • Page 8 and 9: ΕΙΣΑΓΩΓH Το 2015 αποτ
  • Page 10 and 11: προσφέρουν προπτυχ
  • Page 12: θεμελιώνονται στον
  • Page 16 and 17: Μέρος Α΄ Παιδεία
  • Page 18 and 19: ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ
  • Page 20 and 21: Κατά τη σχολική χρο
  • Page 22 and 23: 1.1.5 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔ
  • Page 24 and 25: Τα Επιμορφωτικά Κέ
  • Page 26 and 27: μαθητή του Γυμνασί
  • Page 28 and 29: β) Αναθεώρηση της Ν
  • Page 30 and 31: Ετήσια Έκθεση 2015 - Υ
  • Page 32 and 33: Απόφαση του Υπουργ
  • Page 34 and 35: Α' Τεχνική Σχολή Λε
  • Page 36 and 37: 1.4 ΑΝΩΤΕΡΗ ΚΑΙ ΑΝΩΤ
  • Page 38 and 39: Σπουδαστές Η παραχ
  • Page 40 and 41: Σημαντική, επίσης,
  • Page 42 and 43: «Περί Ιδιωτικών Πα
  • Page 44 and 45: 1.8 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙ
  • Page 46 and 47: Δημιουργία προϋποθ
  • Page 48 and 49: 2.3 ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ
  • Page 50 and 51: Το Πανεπιστήμιο, στ
  • Page 52 and 53:

    2.4.1.3 Τεχνολογικό Πα

  • Page 54 and 55:

    Πανεπιστήμιο Frederick

  • Page 56 and 57:

    4. ATLANTIS COLLEGE (Αμμόχωσ

  • Page 58 and 59:

    Η Ε.Α.Ι.Π. καθορίζει

  • Page 60 and 61:

    ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ 7 7 7 0 ΕΜΠΟ

  • Page 62 and 63:

    4. ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΠΛΗΘΥΣ

  • Page 64 and 65:

    4.4 ΑΝΩΤΕΡΗ ΚΑΙ ΑΝΩΤ

  • Page 66 and 67:

    Αριθμός Κύπριων κα

  • Page 68 and 69:

    5. ΔΑΠΑΝΕΣ 5.1 ΔΗΜΟΤΙ

  • Page 70 and 71:

    5.2 ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΠΑ

  • Page 72 and 73:

    Αναπτυξιακές Δαπάν

  • Page 74 and 75:

    Στον πιο κάτω πίνακ

  • Page 76 and 77:

    7. ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ - ΜΕΤ

  • Page 78 and 79:

    - Αναθεωρήθηκε το ε

  • Page 80 and 81:

    και των δράσεών του

  • Page 82 and 83:

    7.1.1.9 Μουσική Αγωγή

  • Page 84 and 85:

    Από τότε ο θεσμός τ

  • Page 86 and 87:

    Η πρώτη φάση πιλοτι

  • Page 88 and 89:

    παιδαγωγικές και ε

  • Page 90 and 91:

    Δημοτικά Σχολεία (%)

  • Page 92 and 93:

    ελληνομάθειας, μέτ

  • Page 94 and 95:

    2. Λεβέντειος Πινακ

  • Page 96 and 97:

    Επιτροπής και των Α

  • Page 98 and 99:

    Με την ολοκλήρωση τ

  • Page 100 and 101:

    7.2.4 ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΣΤΟ

  • Page 102 and 103:

    Στα πλαίσια εφαρμο

  • Page 104 and 105:

    Βιοηθικής Κύπρου κ

  • Page 106 and 107:

    στήριξη των μαθητώ

  • Page 108 and 109:

    Μέχρι τη λήξη του έ

  • Page 110 and 111:

    Έχουν εισαχθεί και

  • Page 112 and 113:

    Στόχοι του προγράμ

  • Page 114 and 115:

    Για την επίτευξη τω

  • Page 116 and 117:

    13/12/2014 Συμμετοχή το

  • Page 118 and 119:

    17-18/4/2015 Συμμετοχή τ

  • Page 120 and 121:

    17/5/2015 Συμμετοχή του

  • Page 122 and 123:

    24/11/2014 Εκπαιδευτική

  • Page 124 and 125:

    Προγραμματισμούς γ

  • Page 126 and 127:

    Α. Μαθησιακών Δυσκο

  • Page 128 and 129:

    Κατά τη σχολική χρο

  • Page 130 and 131:

    Συγκεκριμένα εφαρμ

  • Page 132 and 133:

    7.2.13 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΛΦΑ

  • Page 134 and 135:

    Η επιτυχία των δράσ

  • Page 136 and 137:

    Κατασκευές και Παι

  • Page 138 and 139:

    Η προσφορά προγραμ

  • Page 140 and 141:

    7.4 ΑΝΩΤΕΡΗ ΚΑΙ ΑΝΩΤ

  • Page 142 and 143:

    Λογιστική / Accounting and

  • Page 144 and 145:

    Χαρτογράφηση Μεταπ

  • Page 146 and 147:

    Ελληνικός Πολιτισμ

  • Page 148 and 149:

    Χαρτογράφηση Προγρ

  • Page 150 and 151:

    Διεθνοποίηση Ανώτε

  • Page 152 and 153:

    7.5 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤ

  • Page 154 and 155:

    στην ανάγκη αυτή, π

  • Page 156 and 157:

    8.3 ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ «ΕΥΡΩ

  • Page 158 and 159:

    Εκπρόσωπος της Ευρ

  • Page 160 and 161:

    προτεραιότητες για

  • Page 162 and 163:

    9. AΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗ

  • Page 164 and 165:

    Στην Κ΄ ΣΥΝΟΔΟ της

  • Page 166 and 167:

    επίπεδο από το Υπου

  • Page 168 and 169:

    Συμμετοχή στην Παν

  • Page 170 and 171:

    Φιλοξενία παιδιών

  • Page 172 and 173:

    κορυφαία κληροδοτή

  • Page 174 and 175:

    Πανελλήνιοι Αγώνες

  • Page 176 and 177:

    Η συνεχής παρακολο

  • Page 178 and 179:

    9.3 ΑΝΩΤΕΡΗ ΚΑΙ ΑΝΩΤ

  • Page 180 and 181:

    ευθύνη διεξαγωγής

  • Page 182 and 183:

    Διευθύνσεων, Τμημά

  • Page 184 and 185:

    Συμμετοχή της Διεύ

  • Page 186 and 187:

    Συνεισφορά της Δ.Α.

  • Page 188 and 189:

    10.1.1.2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Ε

  • Page 190 and 191:

    10.1.1.4 ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΕΣ

  • Page 192 and 193:

    Παράλληλα προς τις

  • Page 194 and 195:

    της δράσης του Παιδ

  • Page 196 and 197:

    προκειμένου να ανα

  • Page 198 and 199:

    Η ανακοίνωση των απ

  • Page 200 and 201:

    Περίοδος εφαρμογής

  • Page 202 and 203:

    Τέλος, σημειώνεται

  • Page 204 and 205:

    11. ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞ

  • Page 206 and 207:

    Πίνακας 4: Σύνολο Δι

  • Page 208 and 209:

    σε διεθνές επίπεδο.

  • Page 210 and 211:

    Αξιολόγηση του Μου

  • Page 212 and 213:

    τροποποιήσεις στις

  • Page 214 and 215:

    Εκπαίδευσης, Σχολι

  • Page 216 and 217:

    Ευρωπαϊκό Κοινωνικ

  • Page 218 and 219:

    Την προσφορά πρόσθ

  • Page 220 and 221:

    Στην εν λόγω Σχολή,

  • Page 222 and 223:

    09/14 31 Αγορά Αναλωσί

  • Page 224 and 225:

    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙ

  • Page 226 and 227:

    Όπως έχει ήδη αναφε

  • Page 228 and 229:

    Ενημέρωση του κανα

  • Page 230 and 231:

    5. Από τη διεύθυνση

  • Page 232 and 233:

    - http://www.pi-elearning.ac.cy Σ

  • Page 234 and 235:

    (http://www.pi.ac.cy/InternetSafety

  • Page 236 and 237:

    εκπαιδευτικούς και

  • Page 238 and 239:

    14.4 ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪ

  • Page 240 and 241:

    1.6 Θέματα Νεολαίας

  • Page 242 and 243:

    η ευκαιρία να συζητ

  • Page 244 and 245:

    14.6 ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔ

  • Page 246 and 247:

    4. ΤΟΜΕΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟ

  • Page 248 and 249:

    Το Επαρχιακό Γραφε

  • Page 250 and 251:

    Πίνακας 6. ΑΡΙΘΜΟΣ Π

  • Page 252 and 253:

    Επιβεβαιώνεται, δη

  • Page 254 and 255:

    αποκλίνουσες συμπε

  • Page 256 and 257:

    Στον επόμενο Πίνακ

  • Page 258 and 259:

    Εκπαίδευσης, Λογοθ

  • Page 260 and 261:

    Πίνακας 13 : Διαγνώσ

  • Page 262 and 263:

    4.2.1.2 Τοποθέτηση Λει

  • Page 264 and 265:

    Παρέμβαση σε μαθητ

  • Page 266 and 267:

    της Βίας στην Οικογ

  • Page 268 and 269:

    7. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΤ

  • Page 270 and 271:

    14.7 ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥ

  • Page 272 and 273:

    ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 2: ΠΟΣΟΣΤ

  • Page 274 and 275:

    ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 4: ΑΡΙΘΜΟ

  • Page 276 and 277:

    ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙ

  • Page 278 and 279:

    ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΤ

  • Page 280 and 281:

    ΠΙΝΑΚΑΣ 3α: ΑΡΙΘΜΟΣ

  • Page 282 and 283:

    ΠΙΝΑΚΑΣ 4β.1: ΑΡΙΘΜΟ

  • Page 284 and 285:

    ΠΙΝΑΚΑΣ 6β: ΑΡΙΘΜΟΣ

  • Page 286 and 287:

    ΠΙΝΑΚΑΣ 9: ΑΡΙΘΜΟΣ Α

  • Page 288 and 289:

    14.8 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣ

  • Page 290 and 291:

    Οι επεκτάσεις μικρ

  • Page 292 and 293:

    Η επιλογή του χώρου

  • Page 294 and 295:

    από το Κτηριακό Πρό

  • Page 296 and 297:

    ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣ

  • Page 298 and 299:

    ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙ

  • Page 300 and 301:

    Διαγωνισμοί με Συν

  • Page 302 and 303:

    Διαγωνισμοί με Συν

  • Page 304 and 305:

    Διαγωνισμοί με Συν

  • Page 306 and 307:

    14.9 ΜΟΝΙΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ

  • Page 308 and 309:

    Μέρος Β΄ Πολιτισμό

  • Page 310 and 311:

    γ) συμβολή τους στη

  • Page 312 and 313:

    Κατά την έναρξη του

  • Page 314 and 315:

    1.1.9 Διοργανώσεις/επ

  • Page 316 and 317:

    (Ε.Κ.Τ.), είναι διαθέ

  • Page 318 and 319:

    Επίσης, έχει εκδοθε

  • Page 320 and 321:

    1.2.4 Επιδοτήσεις και

  • Page 322 and 323:

    Από την ίδρυσή τους

  • Page 324 and 325:

    τα 22 ήταν σειρές βρ

  • Page 326 and 327:

    ξανά και με μεγάλη

  • Page 328 and 329:

    μας. Ως μέλος της Ευ

  • Page 330 and 331:

    διαχείρισης ήταν ο

  • Page 332 and 333:

    κινήθηκε σε τέσσερ

  • Page 334 and 335:

    Το 2015 ήταν το έτος δ

  • Page 336 and 337:

    πρώτη φορά στο ευρύ

  • Page 338 and 339:

    Τουρισμού, παρ’ όλ

  • Page 340 and 341:

    στήριξης των πολιτ

  • Page 342 and 343:

    πραγματοποίησαν εκ

  • Page 344 and 345:

    αφύπνιση του ενδια

  • Page 346 and 347:

    Βραβείο Καλύτερου

  • Page 348 and 349:

    Κατερινά Κανά: «Dust»

  • Page 350 and 351:

    Πρόκειται για μια κ

  • Page 352 and 353:

    γ. Συμμετοχή σε ημε

  • Page 354 and 355:

    πρωτεύουσα της Γερ

  • Page 356 and 357:

    Β. Μεμονωμένες εκδη

  • Page 358 and 359:

    Πάφο για το 2017. Η δι

  • Page 360 and 361:

    Λειτουργεί ως σημε

  • Page 362 and 363:

    Κληρονομιάς της Κύ

  • Page 364 and 365:

    Συνδέσμου. Από την

  • Page 366 and 367:

    κυπριακού προβλήμα

  • Page 368 and 369:

    τραγούδια. Οι εργασ

  • Page 370 and 371:

    • Οικονομική στήρι

  • Page 372 and 373:

    5. 5 HARPER REGAN του Simon Step

  • Page 374 and 375:

    3.3 ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ

  • Page 376 and 377:

    ΠΑΓΚ. ΟΡΓΑΝ. ΣΥΓΓΕΝ.

  • Page 378 and 379:

    Μέρος Γ΄ Αθλητισμό

  • Page 380 and 381:

    - Προγράμματα Κ.Ο.Α.

  • Page 382 and 383:

    - Έρευνες Το κεφάλα

  • Page 384 and 385:

    - Εξειδικευμένη Προ

  • Page 386 and 387:

    Το Πρόγραμμα έχει ε

  • Page 388 and 389:

    βελτιώνονται και π

  • Page 390 and 391:

    Κοινοτικό Γήπεδο Κ

  • Page 392 and 393:

    Τεχνικών Υπηρεσιών

  • Page 394 and 395:

    Τέλη του 2015 και με τ

  • Page 396 and 397:

    1.4 ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚ

  • Page 398 and 399:

    Πανεπιστημιακά Ιδρ

  • Page 400 and 401:

    ενημερώνει για του

  • Page 402 and 403:

    Η Ο.Π.Α.Π. Κύπρου, στ

  • Page 404 and 405:

    1.8 ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ

  • Page 406 and 407:

    λειτουργίας και δε

  • Page 408 and 409:

    Άνω των 35, 1200, 11% 12 - 35

  • Page 410 and 411:

    Μέρος Δ΄ Νεολαία

  • Page 412 and 413:

    • Το Συνδικαλιστικ

  • Page 414 and 415:

    εργαστεί στο εξωτε

  • Page 416 and 417:

    Στα πλαίσια του Δια

  • Page 418 and 419:

    • Ομάδες νέων ή άτο

  • Page 420 and 421:

    Κέντρα Πληροφόρηση

  • Page 422 and 423:

    Κέντρα Πρόληψης «Μ

Европейские стипендии для Вас, 2009-2010
日本語版 - 関西大学文化交渉学教育研究拠点
Global education digest 2010 - Institut de statistique de l'Unesco
Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης - Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας
Прирачник за новоизбраните локални функционери 2013 - Зелс
τεύχος - Πολυτεχνείο Κρήτης
日本語版 - 関西大学文化交渉学教育研究拠点
Contents - 関西大学文化交渉学教育研究拠点
1939 – hitler, stalin i europa wschodnia - Geschichtswerkstatt Europa
Investing in cultural diversity and intercultural ... - unesdoc - Unesco
한국어 - 関西大学文化交渉学教育研究拠点
إطار اإلحصاءات الثقافية لليونسكو لعام ٢٠٠٩
Hawke Research Institute
??????? - ?????????? ????????????? ?????????? ??????????
日本語版 - 関西大学文化交渉学教育研究拠点
日本語版 - 関西大学文化交渉学教育研究拠点
право европейского союза. новый этап эволюции: 2009–2017 годы