7 חשבון חינוך חינוך 6 נפש מתמטיקה היא כנראה המקצוע עם יחסי הציבור הגרועים ביותר מבין המקצועות הנלמדים בתיכון. מדוע תלמידים רבים כל כך מפחדים מלימודי המתמטיקה? האם מדובר במורים פחות מוכשרים, בשיטות לימוד מיושנות? או שאולי החומר הנלמד הוא פשוט ברמה גבוהה מידי? פרויקט 'מצוינות' המתנהל כבר למעלה מ-16 שנה, בבית הספר "אריה מאיר" שב<strong>קריית</strong> <strong>גת</strong>, מוכיח שמתמטיקה היא "משחק ילדים" ולא חלום בלהות עבור ילדי העיר. הפרויקט הייחודי שמנוהל על ידי אמה ולדר - רכזת חטיבה עליונה ומורה למתמטיקה עם ותק <strong>של</strong> למעלה מ-39 שנה בתחום - מתחיל בכיתה ז', מסתיים בכיתה י' ובמהלכו ניגשים התלמידים לבגרות במתמטיקה ברמה <strong>של</strong> 5 יחידות לימוד! לא מאמינים? המשיכו לקרוא... קפיצת מדרגה פרויקט 'מצוינות' הוא יוזמה פרטית <strong>של</strong> אמה ולדר, בתמיכת בית הספר "אריה מאיר" שבו הוא מתקיים והיחיד בארץ מלבד "תכנית האצה" <strong>של</strong> אוניברסיטת בר אילן, המכשירה בני נוער לבגרות במתמטיקה ברמת 5 יח"ל, במסלול תלת שנתי )החל מכיתה ח'(. "הפרויקט הזה הוא המשך ישיר לפעילותי בברית המועצות", אומרת אמה ולדר. במהלך כל קריירת ההוראה <strong>של</strong>י שם, לימדתי בכיתה <strong>של</strong> תלמידים מצטיינים. ברגע שהגעתי לארץ בשנת 1991, היה לי ברור שיום אחד אפתח כיתת מצוינות כמו שהייתה לי בברה"מ". תכנית הלימוד <strong>של</strong> הפרויקט דומה לתוכנית <strong>של</strong> אוניברסיטת בר אילן, אך בשונה מהתכנית <strong>של</strong> האוניברסיטה, שבה מתקיים מפגש שבועי יחיד <strong>של</strong> 3 שעות לימוד רצופות וסינון תמידי <strong>של</strong> התלמידים לפי ציוני הבחינות השוטפות <strong>של</strong>הם, התוכנית הבית ספרית היא גמישה יותר, מעניקה יותר הזדמנויות לתלמידים <strong>של</strong>א מצליחים וניתנים בה הרבה יותר שעות תרגול והסברים על כל נושא שנלמד. "מטרת העל <strong>של</strong> הפרויקט היא להוכיח לתלמידים גם אם אין להם אמונה בעצמם, שהם מסוגלים להצליח במקצוע המתמטיקה ואף לסיים אותו בהצלחה מוקדם מהרגיל", אומרת ולדר. ממוצעי משאית ומכונית יוצאות זו לקראת זו במטרה להיפגש בדרך. המשאית נוסעת במהירות <strong>של</strong> 75 קמ״ש והמכונית נוסעת במהירות <strong>של</strong> 60 קמ״ש. אם קראתם את זה והחלטתם להפוך את הדף - הכתבה הזו בשבילכם! פרויקט ׳מצוינות׳ המתנהל כבר למעלה מ-16 שנה, בבית הספר ״אריה מאיר״ שב<strong>קריית</strong> <strong>גת</strong>, מוכיח שמתמטיקה היא ״משחק ילדים״ ולא חלום בלהות עבור ילדי העיר. הפרויקט מתחיל בכיתה ז׳, מסתיים בכיתה י׳ ובמהלכו ניגשים התלמידים לבגרות במתמטיקה ברמה <strong>של</strong> 5 יחידות לימוד! ציוני הבגרות במתמטיקה בכיתות שסיימו את הפרויקט, למקרה שתהיתם - נע בין 90 ל-96 וכמעט כל התלמידים ממשיכים ללימודי השכלה גבוהה באוניברסיטאות הנבחרות ברחבי הארץ. איך אפשר להתקבל לפרויקט? תלמידים שעולים לכיתה ז', עם ציון <strong>של</strong> 80 ומעלה במתמטיקה בתעודה <strong>של</strong> סוף כתה ו', מקבלים מכתב זימון למבחן הכניסה לפרויקט, שמטרתו לבחון את היכולות הלוגיות <strong>של</strong> התלמיד ולחזות את הצלחתו בפרויקט. לא קל, אבל אפשרי "הקושי העיקרי הוא להבין את החומר הנלמד מימין לשמאל: לירון שמעוני, אמה ולדר ונועם וקסלר. צילום: ענבר גבריאלי ב<strong>של</strong>ב מוקדם מזה שבו רוב התלמידים לומדים אותו במסגרת הלימודים הסטנדרטית. בכיתה ח' למ<strong>של</strong> נלמד חומר <strong>של</strong> כיתות ח', ט', חלק מ-י' וחלק מ-יב'", אומרת ולדר. "חשוב להקפיד להקשיב בשיעורים ולהכין שיעורי בית בקביעות. אם לא מבינים בפעם הראשונה - לנסות בפעם השנייה וה<strong>של</strong>ישית. לוקח זמן עד שהחומר נקלט ונטמע היטב, אבל בסוף זה מצליח". לירון שמעוני, תלמיד כיתה יא' בבית הספר ׳אריה מאיר׳, שסיים בשנה שעברה את פרויקט המצוינות, נכנס לפרויקט כדי "להפטר" ממתמטיקה מוקדם ולהוריד את הלחץ בכיתות יא' ויב'. "אני תלמיד בטלן ותמיד הייתי כזה. אכפת לי מהלימודים אבל אני לא מהתלמידים <strong>של</strong>ומדים לקראת מבחן, או שמקפידים על הכנת שיעורי בית", הוא מודה. "תמיד הסתדרתי עם מתמטיקה וסך הכל זה נראה לי משהו שהוא לא כזה קשה, אז רציתי לנסות. זה באמת לא היה קשה מידי, אבל זה כן דרש ממני להתאמץ ולמרות זאת עדיין כן אפשר לי לעשות דברים נוספים חוץ מאשר ללמוד. בשנה שעברה למ<strong>של</strong> שילבתי את הצופים, את תכנית מגשימים ללימודי מחשבים, השתתפתי במועצת התלמידים בבית הספר, במועצת <strong>הנוער</strong> וגם בפרויקט 'מארי קירי', שבו עושים חצי תואר בכימיה דרך אוניברסיטת בן גוריון. היו כמה פעמים שחשבתי שאני לא אעמוד בזה, אבל בכל פעם ההורים עודדו אותי או שהזכרתי לעצמי שכל ההשקעה הזאת תחזור אלי כשהלחץ בכיתות הבאות ירד ממני. בדיעבד זו היתה בחירה נכונה - אני חושב שדרך המתמטיקה סיגלתי דרך חשיבה מסוימת שעזרה לי להבין דברים אחרים ואיך לקטלג דברים בצורה נכונה. זה גם מה שאני אוהב במתמטיקה- שהכל מסודר ושיש הגיון בנושאים ובנוסחאות שנלמדות, כך שנוצר סדר במוח. מהם התנאים להישאר בפרויקט? בסוף כל שנה ולאחר מרתון שבו מסכמת ולדר את כל החומר הנלמד, נערך מבחן מעבר, המהווה תנאי להישארות בפרויקט. "התלמיד חייב לעבור את המבחן בציון גבוה מספיק, כדי להוכיח שהוא יוכל להתמודד עם חומרים קשים יותר בשנה <strong>של</strong>אחר מכן. המבחן בוחן הן את יכולת ההבנה <strong>של</strong> החומר והן את יכולת ההתמודדות <strong>של</strong> התלמיד עם עומס, לחץ ועוד". לא רק מתמטיקה הלימודים במסגרת הפרויקט תורמים רבות גם מעבר לידיעת המתמטיקה. לדברי ולדר: "מעבר לידע המתמטי וליכולת לסיים בגרות ברמה <strong>של</strong> 5 יח"ל בכיתה י', הפרויקט מפתח אצל התלמידים תכונות אופי שהם לא היו יכולים לרכוש במסגרת אחרת כמו משמעת עצמית, ביטחון עצמי, יכולת להתמודד עם לחץ, שאיפה למצוינות ואהבה לידע". "התהליך הזה ממחיש לי את החשיבות <strong>של</strong> מאמץ ועבודה קשה, כדי להגיע למשהו שאני רוצה וזה היעד <strong>של</strong>י", אומר נועם וקסלר - תלמיד כיתה ח' בבית הספר ׳אריה מאיר׳, המשתתף בפרויקט. נועם שמע על הפרויקט בסוף כיתה ו' מחברים וקרובי משפחה והחליט לנסות ולהשתתף בו: "היתרונות <strong>של</strong> הפרויקט היו לי ברורים. הבנתי שזה יחסוך לי שעות בכיתה יא' ויב', ולמרות שקצת חששתי בהתחלה ידעתי שעם הזמן, ובגלל שתוך כדי לומדים איך ללמוד - הציונים <strong>של</strong>י יכולים להשתפר. באתי בגישה <strong>של</strong> לנסות, להשתדל וליישם כמה שיותר לפי מה שהמורה אומרת ונותנת בשיעורי הבית. היום אני שם לב שבגלל שניתנים המון שיעורי בית ואין לי ברירה גל אסרף אלא לעשות אותם, קיבלתי דרך להבין איך להתכונן גם למבחנים אחרים ואיך לגשת לבעיות שיש לי במקצועות אחרים בדרכים שונות". כלים לחיים גל אסרף )היום בת 26( סיימה את פרויקט מצוינות ב-2007 והיום היא כבר בעלת תואר ראשון בהנדסת בניין ומסיימת תואר שני בהנדסת בניין בטכניון. לדבריה: "מעבר לדרישות שהיו ממני בהכנת שיעורי הבית והגשתם לבדיקה בזמן, במעקב התמידי אחר החומר והתכוננות למבחנים ובחנים, אתגר אותי האלמנט <strong>של</strong> החקר המעמיק שבמתמטיקה. היה לי חשוב להבין למה אני עושה כל דבר. להבין את המשמעות <strong>של</strong> כל נוסחה ולא רק להציב בה. "היו הרבה קשיים בדרך, כמו כל דבר בחיים. זהו אתגר שאתה לוקח על עצמך. בגלל שהייתי הטקס התקיים במעמד ראש העיר אבירם דהרי, מנכ"ל רשת המתנ"סים אמיר בן שמחון ונציגי רשות הספורט העירונית. "משמח לראות את הספורטאים מתקדמים. אנו מאמינים בהם ומקווים לראותם מצטיינים גם בעתיד והופכים להיות המאמנים ועוזרי המאמנים <strong>של</strong> דור ההמשך", אמר ראש העיר. עוד ציין כי לאחרונה זכתה קבוצות הכדורגל <strong>של</strong> ילדי <strong>קריית</strong> <strong>גת</strong> במקום הראשון והשני בטורניר בברצלונה, וכי אלופת המדינה בכדורגל ״מעבר לידע המתמטי וליכולת לסיים בגרות ברמה <strong>של</strong> 5 יח״ל בכיתה י׳, הפרויקט מפתח אצל התלמידים תכונות אופי שהם לא היו יכולים לרכוש במסגרת אחרת, כמו משמעת עצמית, ביטחון עצמי, יכולת להתמודד עם לחץ, שאיפה למצוינות ואהבה לידע״. פטפטנית ולא כל כך קשובה הודחתי מהתוכנית והייתי צריכה להחליט באיזו דרך לבחור: לצאת מהתוכנית, או להתעקש עם עצמי שאני יכולה לעשות את זה. היה לי את הרצון להוכיח לחברה שאני יכולה מעבר למה שהם מצפים ממני, וזה באמת דרבן וחזרתי לפרויקט. היום כשאני חושבת על זה אני לא מאמינה שעשיתי את זה. אני לא יכולה לומר <strong>של</strong>א ויתרתי על דברים שהיו חשובים באותה התקופה, אבל זה עזר לי להוכיח לעצמי שאני יכולה לעשות מה שאני רוצה ומוקדם ממה שחשבתי שאני יכולה לעשות. הדחף למצוינות נתן לי הרבה בחיים, אני לא חושבת <strong>של</strong>בד הייתי מסוגלת להגיע לאותן תוצאות". גם לדברי חן נחמיה - בוגרת המחזור הראשון בפרויקט המצוינות )שנת 2004(, היום בעלת תואר ראשון בפוליטיקה וממ<strong>של</strong> ותואר שני במנהל ומדיניות ציבורית- הפרויקט תרם לה כלים רבים לחיים: "מה שמשך אותי לפרויקט המצוינות הוא שרציתי לסיים עם המתמטיקה וכמה שיותר מהר. כשנכנסתי לתוכנית הבנתי שמעבר ללמידה מדובר בכלים שאת מקבלת. את לומדת איך להתמיד ולדבוק במטרה בלי קשר למכשולים שבדרך. עיר <strong>של</strong> מצוינות! נשים היא קבוצת הכדורגל <strong>של</strong> <strong>קריית</strong> <strong>גת</strong>. 44 ספורטאים מצטיינים ממגוון ענפי הספורט: אגרוף, התעמלות אמנותית, טניס, קרטה, קונג פו ועוד, זומנו בחודש שעבר ללשכת ראש העיר, כדי לקבל מל<strong>גת</strong> הצטיינות לספורטאים. לדברי אמיר בן שמחון: "ב<strong>קריית</strong> <strong>גת</strong> ישנם 529 ספורטאים פעילים במסגרות השונות: כדורגל, כדורסל, קריקט, התעמלות אמנותית, כדורעף ועוד. 250 ילדים לקחו השנה חלק בתוכנית העירונית 'פרחי ספורט', לטיפוח נוער וילדים בתחומי הספורט, והם מהווים נפח <strong>של</strong> כ-10% מתכנית 'פרחי ספורט' הארצית. אנחנו גאים בהם ומתכבדים להעניק להם מל<strong>גת</strong> הצטיינות, מתנת עיריית <strong>קריית</strong> <strong>גת</strong>." הספורטאים המצטיינים לשנת 2017: כדורגל: ביטון נהוראי והדר מור יוסף. נבחרת ישראל )וותיקים( בכדורגל: אלון ראובני ואשר אלפסי. חן נחמיה עברון עם הזמן את מבינה שאמה לא מלמדת רק כדי שנזכור בעל פה, אלא כדי שנבין. הבנתי שיש הגיון בלעשות 100 תרגילים בנושא מסוים. לא רק שזה עובד על התמדה, אלא שבכל תרגיל את לומדת משהו נוסף ולומדת לראות דברים מזוויות שונות, כך שהלמידה היא לא למידה סתמית. היום אני בת 31 ואני יכולה להגיד שההיגיון שעומד מאחורי התרגילים הלך איתי הלאה ללימודים האקדמיים. ב-2 קורסים <strong>של</strong>קחתי בתואר השני בכלכלה, קיבלתי ציונים מאוד גבוהים רק כי היה לי בסיס טוב מהתיכון. ההסתכלות המתמטית שסיגלתי לעצמי עזרה לי לבסס את הידע <strong>של</strong>י. אין שום סיכוי שהייתי עושה 5 יח"ל אם לא במסגרת התוכנית. הדמות <strong>של</strong> אמה בתור מורה, האינטנסיביות <strong>של</strong> התוכנית וההתמודדות האינסופית עם נושאים חדשים בתקופה מהירה גורמים לך להאמין ביכולות <strong>של</strong> עצמך" אגרוף: דוד חרמץ, ניב רחמים, מאור רוזנוב, אלכסיי ליאמין ומישאל קליגמן. טניס: אלכס פשקוב ועידן זבולונוב. קרטה: דוד איסקוב, אופק ברקוביץ, שאול קלמן, אור בריגה, אריאל קימיאגרוב, ילי כהן, דניאל יורקוביץ ומיכאל קוגן. קונג פו: ילנה גלקר, דוד גיטין, יעל גלקר, אריקה קוגן, רון פלדמן, נועם וקסלר, יעל בסנביץ, אביטל זסלבסקי ויונתן סימברג-אושו. התעמלות אמנותית: איילין בנדרסקי, רז כהן, אלכסה אושרנקו, ניקה דובינסקי, אנסטיה קוגן, ליז שבודיאש, בר נר, רומי שפנגר, טליה יוספיאן, יסמין קימיאגרוב, מאיה טאטי ולינוי קוצ'ין. ריצה: ימהרן אמיר יוסף ריקודים סלוניים: איתן דובינסקי ואלינה שפירא. דמקה: דמיטרי גנפולסקי עיר <strong>של</strong> אלופים. צילום: ולדיסלב מויסייב