KCIS 초등부 브로셔 2nd edition

KOREA
CHRISTIAN
INTERNATIONAL
SCHOOL
Elementary
School

Korea Christian
International School
대한민국 0.1% 에서 글로벌 0.1%로
세상을 향해 비상하는 독수리들의 배움터

I.목표
II.LanguageArt
KCIS설립목적
Contents
학교장인사말
본교의특징
교훈
교육목표
운영진
초등부모집안내
교과과정
III.STEMEducation
커리큘럼

KCIS설립목적
KCIS는21세기의근간을이루는글로벌화,IT및STEM교육의지향,인성및
감성교육의재조명,그리고창의적인교육을성경적세계관및기독교적교육철학과
접목시킴으로써한국을발전시키고더나아가서는세계를변화시키는미래지도자를
키워내는데목표를두고있습니다.
KCIS는미국사립학교연합회인NCPSA(NationalCouncilforPrivateSchool
Accreditation)로부터한국에서유일하게공식인증을받은학교로서
미국의커리큘럼을그대로적용하고있고미국에서역사적으로인정받은
미국교과서를사용하여수업을진행합니다.
KCIS는“AllNations”를가슴에품고“그꿈”을이루기위해기도하는크리스챤
자녀들을위해주님의가르치심의사역을담당하는곳입니다.

Republic of Korea has received the lowest score in annual
The
implemented by the OECD on the `Subjective happiness
research
of children and youth’ for last three years (Hanguk
exponent
May 29, 2011).
News,
Happiness exponent of parents and children from
The
satisfaction keeps falling and children are
educational
The Church should take responsibility and strive to find
suffering.
hope for education in this era through scripture (SOLA
new
we have humbly started a new journey to solely glorify his name with faith (SOLA FIDE!!)
Thus
the behest of this era as Christian educators with the ‘pedagogy of hope’. We are fully
at
with prayer and scripture looking forward to his promised land to raise children as
prepared
of God, and set them as path finders and leaders of faith who will march through and
servants
we educate students to plan their lives according to God’s calling and to
Second,
their purpose through faith regardless of their circumstances.
achieve
we nurture students to cooperate with their peers and build a happy life rather
Third,
compete with others or establish themselves to be superior.
than
ask for your prayers and devotions for Korea Christian International School and the
We
sent to us by God. These students, who live for the world and not for worldly
students
lead a peaceful life in Jesus Christ, develop talents bestowed by the Lord, and
satisfaction,
as passionate leaders, will practice the love of God and neighborliness to transform the
serve
commandments that I give you today are to be upon your hearts. Impress them on your
“These
Talk about them when you sit at home and when you walk along the road, when you
children.
Welcome to KCIS
SCRIPTURA)
Principal Joshua Lee
finally conquer Canaan.
First, we confess that all texts are rooted in the Bible.
Fourth, we discipline the students to become Christians in order to achieve God’s vision.
Fifth, we cultivate in students a passion for mission to serve people of all nations to the
ends of the earth.
world with God’s redemption in mind.
lie down and when you get up.” (Deuteronomy 6:6-7)

육 하 기 에 , 조 기 유 학 의 부 담 과 위 험 성 을
교
신 하 여 공 부 할 수 있 는 국 제 학 교 입 니 다 .
대
계 적 으 로 경 쟁 력 있 는 미 국 학 교
세
리 큘 럼 으 로 정 규 과 정 을 수 업 하 므 로 ,
커
세 대 월 드 크 리 스 챤 리 더 를 키 워 내 는
차
교 입 니 다 .
학
T E M ( S C I E N C E , T E C H N O L O G Y ,
S
N G I N E E R I N G , M A T H ) 은 기 초 및
E
용 과 학 분 야 로 , 수 학 및 과 학 에 대 한
응
미 를 유 발 시 켜 주 는 교 육 을 통 해
흥
T E M 분 야 에 철 저 하 게 준 비 시 킴 으 로 써
S
T E M 분 야 의 차 세 대 리 더 를 양 성 하 는 데
S
한국기독글로벌스쿨의특징
미 국 학 교 커 리 큘 럼 으 로 전 과 목 수 업
립 학 교 사
리 큘 럼 커
원 교 사 자 격 을 갖 춘 성 실 하 고 책 임 감
전
는 교 사 들 이 미 국 사 립 학 교 커 리 큘 럼 으 로
있
차 세 대 국 제 적 지 도 자 를 키 워 내 는 학 교
제 적 국
도 자 양 성 지
S T E M 에 중 점 을 둔 교 육 과 정
STEM
EDUCATION
주 안 점 을 두 고 있 는 학 교 입 니 다 .

KOREA CHRISTIAN INTERNATIONAL SCHOOL
교 훈
K N O W L E D G E C R E A T I V I T Y I N T E G R I T Y
지식 창의 인성
S P I R I T U A L I T Y
영성
사람이회복되는교육
스스로배우는교육
세상을섬기는교육

전문적지식의확장을목표로하는
정규교과목(영어,수학,탐구영역)
정규교과내용과연계·확장하여
진실성,성실성,도덕성,윤리성등
을중심으로세상을섬기는인재를
양성하는교육
문화,예술,제2외국어등의지식을
기반으로실천능력을획득하여
예수님의제자,제3세계선교사,
통일한국의리더로키우는
영성(Spirituality),
사회성(Sociality)을포함하는
Creativity/창의교육
Knowledge/지식교육
중심의교육
문제해결능력을발현하는교육
교육목표
Integrity/인성교육
Spirituality/영성교육
특별한(Special)교육

DIRECTOR
ADMINISTRATION
OF CHAPLAIN
DEAN
Presbyterian
Jangsin
Korea
University,
TEACHER OF
HEAD
ELEMENTARY
KCIS Leadership Team
Rev. PRINCIPAL
Joshua Lee
Joon Kim, M.Div.
Hyuk Keum
University of Toronto, Canada
University of California Irvine, USA

TEACHER
ELEMENTARY
Kocka
Mandy
TEACHER
ELEMENTARY
De La Cruz
Chrismary
of Illinois
University
USA
Urbana-Champaign,
KCIS Elementary Teaching Staff
ELEMENTARY TEACHER
ELEMENTARY TEACHER
Richard Kenneth Park
Bomi Lee
Kent State University, USA
University of California, Irvine, USA
New York University, USA
ELEMENTARY TEACHER
ELEMENTARY TEACHER
Sooyoung (John) Cho
Yerin Choi
Connecticut College, USA
University of California, Irvine, USA
ELEMENTARY TEACHER
Billy Lee
University of California, Davis, USA

2014~
2001~
2001~2006
1993~2001
홍익대학교를졸업하고영진엔터프라이즈사업본부장과
동원펜택스부장,포인트스튜디오대표를거쳐현재
한국항공영재연구원장및한국모형항공협회이사에
소속하고있다.
서울국제모형항공기대회를거처CJ나눔재단
항공교육재능기부,찾아가는항공교실운영,
서울시교육청교육기부드론교실등수많은
모형항공기에대한교육과운영에활발하게활동하고있다.
제34회항공의날국토부장관표창,한국모형항공협회장표창,
국회의원이재오의원항공지도표창등다수의포상을받았다.
연세대학교정보대학원원장
연세대학교정보대학원교수
연세대학교정보대학원부원장
SalisburyStateUniversity,
AssociateProfessor
UniversityofSouthCarolina,
경영정보시스템학(전자통신부전공),Ph.D
UniversityofRhodeIsland,
국제경영학,M.B.A
연세대학교,교육학
자문위원단
RobinShoop
Director of the Robotics Academy, RI
Affiliated Centers:
- National Robotics Engineering Center (NREC)
- Center for the Foundations of Robotics (CFR)
이중정전문교수
1993
1987
1983
CSSTEM전문컬설팅/진로및커리어상담
이재우
저서:

카네기멜론대학연구소와KCIS가
함께STEMEDUCATION에앞장섭니다.

지원자격:크리스찬으로서품행이올바른학생
장래미국이나국내의외국대학진학을원하는학생
미국학교교육을받기원하는전국의초등학교재학생혹은해외유학자
영어로대화하거나영어책을잘읽지못해도영어로교육받기를원하는학생
수업내용:미국사립학교커리큘럼
STEM교육에중점을둔커리큘럼
LANGUAGEARTS기본으로수업
수준별맞춤수학,과학,사회탐구,1인1체육,1인1악기음학활동,독서지도
다양한클럽활동제공
K C I S 초 등 부 모 집 안 내
모집대상:초등학교1~6학년
모집인원:학년별선착순소수모집

STEP1.원서작성
-APPLICATIONFORM작성및서류제출
STEP2.입학테스트및영어인터뷰
-대상:1차합격자
-과목:영어/수학(영어로테스트)
-원어민영어인터뷰
STEP3.입학인터뷰
-인터뷰를통해학생과학부모의영성과인성,적성,희망진로,사회성파악
출 서 류 제
APPLICATIONFORM
모 집 절 차
-원서검토후1차합격자발표
STEP4.합격자발표
반명함사진2매(3*4CM)
최근2년성적증명서및생활기록부
목회자혹은선생님추천서
APPLICATION&TESTINGFEE:200,000원(환불불가)

교과과정
I.목표
2.UpgradedStandardsinReading,
Writing&Math
Critical Thinking: discussion,
1.Critical,Analytical&CreativeThinking
debate,comparative &
argumentative writing
Analytical Thinking: intensive
reading and discussions,
exploring different types of writing
Creative Thinking: questioning,
adaptation into various forms of art
New and internationally-driven
standards
Challenging, grade-level
material that leads to deeper
understanding
Rigorous content on par with
nations known for high
achievement in math

3.RenewedFocuson
TeachingtheWholeChild
4.IntegratesThinking,
ReasoningandCreativity
Nurtures skills that build
confidence and success
Engages students beyond reading
and math to spark greater interest
in science, social studies,
information literacy, art, music,
physical education, and health
Enhances learning by
connecting subjects
Develops essential skills for
success in college and
the workplace

교과과정
II. LANGUAGE ART
“Art” is a way of communicating an
idea, whether it is done through
music, paint, sculpture, or dance.
The goal of “art” is to communicate an
idea.
The goal of “Language Art” is to be
able to use a language proficiently
in order to communicate an idea.

THE PARTS OF
LANGUAGE ARTS
Since we want our children to be proficient at communicating ideas
through language, we want to make sure we cover all the ways
language occurs. So language arts include the four main
components of Listening, Reading, Speaking, and Writing.
Language arts programs will include specific skills as shown below:
Alphabet
Listening Skills
Phonics/Beginning Reading
Parts of Speech
Rhyming Words
Sentence Structure
Handwriting
Punctuation
Reading Comprehension
Capitalization
Writing Composition
Public Speaking
Vocabulary
Proofreading
Spelling
Grammar
Reference skills (alphabetizing;
using a dictionary, etc.)
Word study (homonyms,
synonyms, prefixes, suffixes)

STEMMath
논리적,수리적사고방식을제고시키기위한과정으로수학의
STEMScience
분석적사고방식을제고시키기위한과정으로과학에대한흥미를
STEMEnglish&LanguageArts
KCIS만의독창적인ReadingList에있는책을선정하여책을통해
STEMResearch
논리력,분석력,창의력을종합시켜줄수있는과정으로과학적탐구
ScientificResearch를통해서종합적인사고를키워줄수있는
수업제공
교과과정
III.STEMEDUCATION
STEMEDUCATIONCORECOURSES
기본논리및문제해결풀이(Problem-Solving)방식의수업제공
유발시키고개념을보다정확히분석할수있는수업제공
상상력을자아내줌으로써창의성을키워주는수업제공

STEM교육은Science(과학),Technology(기술),Engineering(공학),
및Math(수학)분야의융합교육을가리키는용어로기존의수업방식에
STEM교육은아이들의미래를위한가장중요한교육이라고볼수있습니다.
21세기사회에서는최첨단기술과새로운관점에서문제를바라보고
해결책을찾을수있는능력을갖춘인재들을필요로합니다.실제로STEM은
사회의많은문제들을해결하는데에있어중요한역할을하고있습니다.
현재미국에서가장빠르게성장하고있는직업의약3/4는STEM계열의
직업군이며,앞으로도200만개이상의STEM관련인력이추가적으로
필요할것으로예측되고있습니다.따라서KCIS는학생들을경쟁력있는
미래의인재로키워나가기위해STEM교육에중점을두고있습니다.
WhatisSTEM?
교과간의통합적인접근과실용적인활동을더한교육방법입니다.
WhySTEMEducation?

1.STEMwithComputerScience
ComputerScience는응용기술에대한과학적이고실용적인접근입니다.
다양한소프트웨어를활용해최첨단기술의추상적인면과현실세계를
통합적으로연결하는능력을길러줄수있는프로그램이며,이프로그램을통해
교육내용
본프로그램은학생들이컴퓨터기술에기반한사고를할수있도록도와주며,
정보를추상화하고패턴찾기와알고리즘,논리적추론등을이용해복잡한
문제의재구성과분석을할수있도록도와줍니다.
코딩을사용하여문제를해결하기위한근본적인원인을찾는과정을배우고
이를통해합리적이고체계적인사고를길러줍니다.
합리적이고체계적인사고와창의성,문제해결능력을기를수있습니다.

ComputerScience교육과정
*카네기멜론대학연구소프로그램
교육과정은총10단계로나뉘어있으며,학생들의성장과학습정도에따라구분되어
있습니다.각단계에는최대64시간이상활동할수있는모듈이있으며,각모듈은
32개의독립적인과정들로구성되어있습니다.학생들은수준별로혹은학습정도에
따라적합한EntryPoint부터학습에참여하게됩니다.
각단계의과정을통과하게되면
CarnegieMellonUniversity에서인증하는
STEMComputerScience자격증이주어지게됩니다.

3DPrinting
3D프린팅(3-DimensionalPrinting)은전산업분야로확대되어있는기술로
교육내용
2D/3D모델링및3D프린팅제작도면이해
컴퓨터에입력된설계데이터에따라종이나플라스틱액체등의원료를한층씩
적층해서3차원의물체를만들어내는기술입니다.학생들은3D프린팅이론및
체험교육을통하여창의성을개발하고기술의이해와활용능력을기를수있습니다.
3D프린팅이론수업
3D모델링프로그램활용실습교육(각종제품및캐릭터설계/제작)
수준별커리큘럼맞춤형교육
3D스캐너활용실습/체험교육(스캔데이터추출및데이터편집/응용)

2.STEMwithRobotics
STEMwithRobotics커리큘럼은학생들이컴퓨터프로그래밍,공학과수학의
개념을습득하여로봇을통해문제해결방법을구성할수있도록유도하는창의,
융합교과과정입니다.
교육내용
Robotics커리큘럼은iCarnegieGlobalLearning,CarnegieMellon
RoboticsAcademy,Robomatter등의전문연구진들이개발한다양한
ProgramEnvironment와통합되어있습니다.
학생들은가상현실(RobotVirtualWorld)을적용한로봇시뮬레이션과
프로그래밍을통해현시대가요구하는스킬들을개발할수있습니다.
다양한하드웨어와소프트웨어들을다루며실제로로봇을조립해조작해보는
체험학습을통해문제해결능력을길러줍니다.
다양한로봇시스템지원(LEGOMindstormsEV3,VEXRobotics의
VEXIQ/VEXEDR)

Robotics교육과정
*카네기멜론대학연구소프로그램
교육과정은ComputerScience와마찬가지로
총10단계로나뉘어있으며학생들은
수준별로혹은학습정도에따라적합한
EntryPoint부터학습에참여하게됩니다.

3.STEMwithAerospace
21세기는하늘을지배하고우주를개척하는분야에의해
주도될것이며,또한본격적인항공우주시대가펼쳐질
것입니다.국가안보는최첨단과학의결정체인
항공우주력이좌우하며,경제도항공우주산업이주도해
나갈것이고군사/경제강국들이예외없이
항공우주선진국이라는사실이이를입증하고있습니다.
그러므로더큰비전과계획을세우고준비해서
항공우주분야의무한한꿈을보여주고,진로와방향을
제시하여주어야할것입니다.

Drone
드론이란무선전파를이용해비행하도록만든비행기나헬리콥터형체를한
교육내용
항공역사및비행원리
무인항공기를가리킵니다.처음에군대에서공군기와미사일연습사격등에사용되기
시작하여무선기술이발달함에따라적진을정찰,감시하는데에도사용되었습니다.
최근에는군사용뿐만아니라다양한용도로다양한크기와성능을가진드론이많이
개발되어촬영이나배달,공기질측정등다양한방면에서사용되고있으며
취미활동으로이용하는사람들도늘어나고있습니다.국내에서는
한국항공우주산업(KAI)과대한항공이드론의연구개발을적극적으로하고있습니다.
페이퍼글라이드만들기체험
드론의구조이해
실제드론조립,조종및촬영실습

4.STEMwithEntertainmentTechnology
EntertainmentTechnology는기존의독립적인영역이었던영상,음향,조명,
디자인,IT기술들을융합,협업하여또다른창조물들을기대하고만드는영역입니다.
이프로그램을통해학생들은영상을이용한스토리텔링기법과비디오제작,코딩,
포토샵등여러분야의기술을통합해게임이나에니메이션등의하나의창작물을
만들어내는과정을배우게됩니다.

Arts
Language
Speaking & Listening,
(Phonics,
Writing & Grammar)
Reading,
Science & Social Studies
STEM
Math
STEM
Reading: Fundamental
Essential
Education
Physical
Activity (Coding,
STEM
Programming,
Computer
Drone)
Robotics,
Elementary
GRADE 1
GRADE 3
(Speaking & Listening,
Language Arts
Writing & Grammar)
STEM Science & Social
Studies
GRADE 2
STEM Math
Essential Reading II
Arts
Language
& Listening,
(Speaking
& Grammar)
Writing
Science & Social
STEM
Physical Education
STEM Activity (Coding,
Studies
Math
STEM
Reading I
Essential
Education
Physical
Computer Programming,
Robotics, Drone)
Activity (Coding,
STEM
Programming,
Computer
Robotics, Drone)

Curriculum
GRADE 4
GRADE 5
Language Arts
Language Arts
(Speaking & Listening,
(Speaking & Listening,
Writing & Grammar)
Writing & Grammar)
STEM Science & Social
STEM Science & Social
Studies
Studies
STEM Math
STEM Math
Essential Reading IV
Essential Reading III
Physical Education
Physical Education
STEM Activity (Coding,
STEM Activity (Coding,
Computer Programming,
Computer Programming,
Robotics, Drone)
Robotics, Drone)

한 국 기 독 글 로 벌 스 쿨
경기도고양시일산동구경의로471
Tel031-913-9105
Fax031-905-9107
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