mësimi gjatë gjithë jetës - Ministria e Arsimit Shkencës dhe ...
mësimi gjatë gjithë jetës - Ministria e Arsimit Shkencës dhe ...
mësimi gjatë gjithë jetës - Ministria e Arsimit Shkencës dhe ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4. Rekomandimet <strong>dhe</strong> sugjerimet e dala nga festivali<br />
• Arsimimi <strong>dhe</strong> edukimi prioritet numër një!<br />
• Investimi në burime njerëzore domosdoshmëri për të ardhmen e Kosovës<br />
• Qasje sistemore ndaj MGGJ / LLL<br />
• Motivimi i qytetarëve për MGGJ përmes njohjes së të nxënit joformal / aformal<br />
• Ngritja e nivelit të shkathtësive bazike<br />
• Mundësi të barabarta që të <strong>gjithë</strong> të kenë qasje në MGGJ / LLL<br />
• Mundësi për zgjedhjen e rrugëve individuale për të nxënë<br />
• Politikat për financim të MGGJ, Koordinimi politik<br />
• Ndërlidhje më e mirë në mes të arsimit të përgjithshëm <strong>dhe</strong> atij profesional<br />
• Lehtësim i lëvizjes së studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë<br />
• Informim <strong>dhe</strong> këshillim efektiv në të gjitha nivelet<br />
• Burimet për MGGJ, burimet buxhetore, burimet private, lehtësirat tatimore<br />
• Inkurajimi i konkurrencës<br />
• Shfrytëzimi i institucioneve publike të arsimit <strong>dhe</strong> të kulturës<br />
• MGGJ nuk është çështje e një ministrie, por është çështje strategjike për vendin,<br />
është si pjesë e dialogut social<br />
• Në një shoqëri demokratike <strong>dhe</strong> me drejtësi sociale të gjitha grupet shoqërore<br />
duhet të përfitojnë në mënyrë të barabartë nga zhvillimi ekonomik<br />
• Krijimi i një vizioni afat <strong>gjatë</strong> që sistemi arsimor të jetë faktor më i rëndësishëm<br />
në zhvillimin ekonomik<br />
• Mundësitë për arsimimin e komuniteteve <strong>dhe</strong> grupeve te posaçme me qellim te<br />
hapjes se perspektives se tyre<br />
• Lehtësime për kyçjen e grupeve të lëndueshme ne te gjitha nivelet<br />
• Ndërtimi i kapaciteteve për agjencionin të akreditimit te programeve joformale<br />
• Alokimi i fondeve për arsimin e te rriturve nga sektorët qeveritare <strong>dhe</strong> gjetja e<br />
mundësive te reja alternative te financimit<br />
• Përmirësimi i klimës afariste për prodhuesit vendor<br />
• Bashkëpunim më i mirë mes qendrave të arsimit profesional <strong>dhe</strong> kompanive<br />
private<br />
• Orientimi i zhvillimit të shkathtësive të bëhet në harmoni me nevojat e tregut<br />
• Shpejtimi i zbatimit të Kornizës së Kualifikimeve Kombëtare<br />
• Njohja e të nxënit paraprak, ri-kualifikimi i të papunëve nga procesi i privatizimit<br />
• Përgatitja e bazës ligjore për zhvillimin e shërbimeve të orientimit në karrierë<br />
• Shkollat duhet të kenë asistencë informacionesh nga zyrat e punësimit lidhur me<br />
të dhënat mbi bizneset <strong>dhe</strong> profesionet<br />
• Fleksibiliteti i edukimit profesional si (punësimi më i lehtë, përshtatshmëria)<br />
• Mësuarja se si të mësohet për të mësuar <strong>dhe</strong> për të punuar<br />
• Zhvillimi i një të ardhme ndërmarrësie të fuqishme për fëmijët<br />
12
Change language