PEM Autism - Project Presentation (D/E)
Presentation of the PEM Autism Project, which contains all important informations in german and english.
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<strong>PEM</strong><br />
Projektvorstelung<br />
<strong>Project</strong><strong>Presentation</strong>
„Fewweeksago,IhadtheopportunitytomeetAaron<br />
Wahl,whohasautism andhadatoughlife.Andthen<br />
cameacros<strong>PEM</strong>.Anditśtransformedhim.Anditwas<br />
fascinatinglisteningtohisacoladestowards<strong>PEM</strong> ofhow<br />
ithadchangedhim.Buthewasactualyaconventional<br />
personwithautism goingthroughalhischalenges.He<br />
wasn´tthatunusual.However,thetransformation–cause<br />
Icouldimaginewhathewaslikeafewyearsago–tothe<br />
personIsawwasquiteremarkable.Andheisliving<br />
testimonytothevalueof<strong>PEM</strong> andautism.AndIcan<br />
understandwhyhewantstotakeittoasmanypeopleas<br />
posiblebecausehisview:Ithelpedme,itwilhelpothers.<br />
AndIsayheisabsolutelyright.“<br />
ProfesorTonyAtwood<br />
world-renownedexpertforautism,<br />
from aInterviewabout<strong>PEM</strong> inaustralia2018<br />
fulinterviewonpem-autism.org
INHALT<br />
Begrüßung . 2<br />
StatementvonUtzGarbe . 3<br />
Wasist<strong>Autism</strong>us? . 4<br />
UnsereZielgruppe . 5<br />
DieAufgabe . 6<br />
DieMethode . 8<br />
ÜberTonyAtwood 10 .<br />
Vorwortzu„EinTorzuEurerWelt“ . 11<br />
ÜberdenAutor . 12<br />
Leserstimmenzu„EinTorzuEurerWelt“ . 13<br />
Beitragim RotaractMagazin . 14<br />
Feedbackzum <strong>PEM</strong> Vortragim RACHamburgCity . 15<br />
DieVision . 16<br />
Verbreitung .<br />
18<br />
FeedbackvonExpertenundBetrofenen . 19<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
Addressofwelcome 20<br />
StatementbyUtzGarbe 21<br />
Whatisautism? 22<br />
Ourtargetgroup 23 .<br />
Themission 24<br />
Themethod 26<br />
AboutTonyAtwood 28<br />
Forewordto'ADoortoYourWorld' 29<br />
Abouttheauthor 30<br />
Commentariesofreaders 31 .<br />
Articlefrom theRotaractMagazine 32<br />
Feedbackaboutthe<strong>PEM</strong> talkatRACHamburgCity 33<br />
Thevision 34<br />
Spreadingtheword 36 .<br />
Feedbackabout<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> from expertsandthoseconcerned 37<br />
1
HERZLICHENDANK<br />
fürIhrInteresean<strong>PEM</strong><strong>Autism</strong>!<br />
MeinNameistAaronWahl.IchbinAutist,<br />
AutordesBuches„EinTorzuEurerWelt–<br />
WieichalsAutistmeineGefühlelieben<br />
lernte“(DromerKnaurVerlag2019)und<br />
GründerdessozialenProjektes<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong>.<br />
Zielvon<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> istes,AutisteneinenniederschweligenZugangzuihreneigenen<br />
EmotionenzuermöglichenundihnendadurchdieBeteiligungam geselschalichenLebensowie<br />
derArbeitsweltzuerleichtern.<br />
AuseigenerErfahrungweißich,wiehochdieBarierensind,dieAutistenaufgrundvon<br />
Problemenbeim LesenundAusdrückenvonEmotionenim Altag,inderSchule,derAusbildung<br />
undderArbeitsweltauferlegtsind.Überdieshabeichselbsterlebt,dasdieseProblemezur<br />
volständigenAusgrenzungausderSozial-undArbeitsweltführenkönnen.<br />
IndieserBroschüremöchtenwirSieüberdieEntstehungunddenNutzenvon<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong><br />
aulärenundverdeutlichen,wiewirspezielenHerausforderungenim Bereich<strong>Autism</strong>us<br />
begegnen.SeitderGründungdesProjekts2017istesunsgelungen,internationalImpulsezu<br />
setzen.Unteranderem konntenwirnacheinem Evaluierungs-WorkshopinSydneyden<br />
führenden<strong>Autism</strong>us-ExpertenProfesorTonyAtwoodalsUnterstützergewinnen.<br />
FürunsistdasabernurderAnfang.Um mehrMenschenundvoralem Betroffenezuereichen,<br />
sindwiraufweitereUnterstützungdurchAutisten,Angehörige,Fachpersonal,Freundeund<br />
Fördererangewiesen.Jeder,deroffenistundInteresezeigt,kanndazubeitragen,Menschenim<br />
<strong>Autism</strong>us-Spektrum,dienochkeinegeeigneteUnterstützungerfahren,zueinem beseren<br />
Lebenzuverhelfen.AlsBetroffenerundInitiatorbedankeichmichfürIhreOffenheitund<br />
IhrendamitverbundenenBeitragzueinerinklusiverenGeselscha.<br />
HerzlicheGrüße,<br />
AaronWahl<br />
2
„<br />
MyconnectiontoAaronWahlandthe<strong>PEM</strong><br />
CentercamethroughRotaract.Onmyfirstvisit<br />
tothe<strong>PEM</strong> Center,Iwasveryfondofthewarm,<br />
dedicatedanduncomplicatedatmosphereinthe<br />
theater.<br />
Inhisbook,AaronWahlhasimpresively<br />
describedhow,aermanyblowsoffate,hewas<br />
ledonthewaytoaself-determinedlifewiththe<br />
helpofthe<strong>PEM</strong> Center.ebookhasmade<br />
cleartomehowcrucialthetimelydetectionof<br />
autism isandhowimportantanappropriate<br />
supportandtherapy.<br />
Dr.UtzGarbe<br />
Pastpresident<br />
RotaryClubHamburgHafencity<br />
District1980<br />
3
WASIST<br />
AUTISMUS?<br />
<strong>Autism</strong>usisteinekomplexeundvielgestaltigeneurologische<br />
Entwicklungsstörung.Häufigbezeichnetman<strong>Autism</strong>usbzw.<br />
<strong>Autism</strong>us-Spektrum-StörungenauchalsStörungenderInformationsundWahrnehmungsverarbeitung,diesichaufdieEntwicklungder<br />
sozialenInteraktion,derKommunikationunddes<br />
Verhaltensrepertoiresauswirken.<br />
TrotzumfangreicherForschungsergebnisehatsichbislangnochkeinumfasendes<br />
Erklärungsmodelherausgebildet,dasvolständigundschlüsigdieEntstehungsursachen<br />
autistischerStörungenbelegenkann.SounterschiedlichsichdieursächlichenFaktorenfürdas<br />
Syndrom bisherdarstelen,sovielfältigundjeweilsandenBedürfnisendesEinzelnen<br />
ausgerichtetsindauchdiepädagogischenundtherapeutischenAnsätze.<br />
4
UNSERE<br />
ZIELGRUPPE<br />
1,16%<br />
derBevölkerungsindim Autistmus-Spektrum<br />
ZahlderMenschen<br />
im<strong>Autism</strong>us-Spektrum<br />
anhandvonBeispiel-<br />
Ländern:<br />
VereinigteStaatenvonAmerika:<br />
Deutschland:<br />
Japan:<br />
Frankreich:<br />
Taiwan:<br />
Indien:<br />
Philippinen:<br />
Kanada:<br />
Süd-Korea:<br />
Italien:<br />
3.802.182<br />
962.800<br />
1.462.122<br />
755.160<br />
273.462<br />
15.534.488<br />
1.235.539<br />
423.435<br />
599.720<br />
701.800<br />
85%<br />
alerAutistensindarbeitslos<br />
Daten:Studievon2016,GilianBairdetal.<br />
5
DIEAUFGABE<br />
Schlüselzur„Andersartigkeit“<br />
vonAutisten:Emotionen<br />
EmotionensindeinwichtigerBestandteilunseresAltags.Glück,<br />
Trauer,Aggression,Angst–jederMensch,unabhängigvonseiner<br />
ErziehungoderKultur,empfindetdieseEmotionenundnimmtsiebei<br />
anderenwahr.DerZugangzubiologischenEmotionenentwickeltsich<br />
schonim Kindesalter,derUmgangmitihnenwirdbeim Älterwerden<br />
fürdiemeistenzurRoutine.ZudieserRoutinegehörtauchder<br />
adäquateUmgangmitEmotionen.<br />
Diemeistenwisen,dasesbefreiendist,Trauerherauszulasen,abersietunesinderRegelnurin<br />
geschützten,privatenRäumen.Wergestrestist,suchtabseitsderStresfaktorenWege,sichzu<br />
entspannen.IngrößerenMenschenansammlungenwirddieKonzentrationaufeinzelne<br />
Gesprächspartnerfokusiert,statjedesGeräuschgleichwertigundgleichlautauf-und<br />
wahrzunehmen.<br />
DerUmgangmitdeneigenenEmotionenschultautomatischdenUmgangmitden<br />
EmotionenvonMitmenschen.DieintuitiveWahrnehmung,obeseinem Gegenüber<br />
gutoderschlechtgeht,führtinderGeselschaalerdingsnichtzwangsläufigzueiner<br />
direktenReaktion.Im Gegenteil.Um dem Gegenübernichtzunahezutretenoderes<br />
inVerlegenheitzubringen,werdendirekteReaktionenovermieden,auchwenndas<br />
zurFolgehat,dassichbeideGesprächspartnerverstelenmüsen.DiesesVerhalten<br />
wirdals„neurotypisch“bezeichnet.<br />
6
Menschenim <strong>Autism</strong>us-Spektrum sindnichtneurotypisch.Sie<br />
entwickelndenZugangzuihrenEmotionennichtautomatischund<br />
unbewusstundhabendeshalbSchwierigkeitenbeim Ausdrücken<br />
ihrereigenenEmotionenunddem DeutenderEmotionenAnderer.<br />
DeshalbfehltihnenauchdieFähigkeit,adäquatmitihnen<br />
umzugehen.<br />
DieseTatsacheführtozudem Misverständnis,AutistenwürdenkeineEmotionenempfinden.<br />
InWahrheitisteineerhöhteWahrnehmung(sieheProfesorTonyAtwoodundHenryMarkham)<br />
beigleichzeitigerUnfähigkeit,dieVielzahlvonEindrückenzügigzuordnenundzuverarbeiten,<br />
derFal.EinhoherStres-LevelistdieFolge,derinErmangelungintuitiverKonzeptezum Abbau<br />
derAnspannung,stetigansteigt.DarausresultierteinVerhalten,dasvonneurotypischen<br />
Menschenoals„Andersartigkeit“empfundenwird.DiepermanenteÜberforderungführtzu<br />
Ausbrüchenundzum radikalenRückzugvonderGemeinscha,waswiederum psychische<br />
ProblemewieDepresionenbegünstigt.DieBlockadenim Altagwirkensichaufale<br />
Lebensbereicheaus–vonderzwischenmenschlichenKommunikationüberdieSchulebiszu<br />
AusbildungundArbeitswelt.<br />
<strong>PEM</strong><br />
Bei<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> tragenwirmithilfevonkörperlichem Emotionstrainingaktivzum Abbau<br />
aufgestauterEmotionenundAnspannungenbei.WeildieMethodesystemischarbeitet,sindihre<br />
ÜbungenfürAutistenlogischnachvolziehbarundweilsiedirektwirkt,sinddieerstenEffekteo<br />
schonnachdem erstenTrainingspürbar.Im FolgendenwerdendieMechanismenderTechnik<br />
undihreVorteilekurzerläutert.<br />
7
DIEMETHODE<br />
<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> arbeitetmitderPerdekamp‘schenEmotions-Methode,die<br />
seitüberzwanzigJahrenininternationalenWorkshopssowie<br />
inzwischenanzweiStandorten,welchealsPilotprojektedasKonzept<br />
des<strong>PEM</strong> Centersvorstelen.<br />
DieWirkung<br />
EntwicklerStephanPerdekampentwickeltedieMethodeursprünglichfürdie<br />
Schauspielpädagogik,um BühnendarstelerndenZugangzuEmotionen<br />
überdirektekörperlicheÜbungenzuermöglichen,statihrePsychezu<br />
belasten.DiehoheEffektivitätder<strong>PEM</strong>-Übungenführtezuder<br />
Erkenntnis,dasdieMethodeauchinderUnternehmenskommunikation,<br />
PersönlichkeitsbildungundTeam-LeitungstarkeImpulsesetzenkann.<br />
InzwischennehmendieseBereichenebendem Schauspieltrainingeinen<br />
gleichwertigenStandpunktim <strong>PEM</strong>-Oeuvreein.<br />
Meine<strong>Autism</strong>us-Diagnosewarnochrelativfrisch,alsmichmeineerapeutinim Jahr2017auf<br />
<strong>PEM</strong> aufmerksam machte.Anfangswarichskeptisch,dochschonnachwenigen<br />
Trainings-EinheitenkonnteichdurchschlagendeErfolgeerzielen.Fürmichwardie<br />
Methodenach16JahrenDauertherapie,MedikationundKlinikaufenthaltender<br />
ersteAnsatz,dermichpersönlichvoranbrachteundmirüberdieshalf,meine<br />
autismusbedingtenProblemenichtnurzuverstehen,sondernaucheinigevonihnen<br />
zuüberwinden.AlsichvonanderenAutistenerfuhr,dasesihnenähnlichging,<br />
fafasteichdenEntschlus,inZusammenarbeitmitdem <strong>PEM</strong>-Team eineigenes<br />
Programm fürAutistenzuentwickeln.<br />
8
MeinAntrieb,dieMethodean<br />
andereAutistenweitergebenzuwolen,<br />
basiertdarauf,das<strong>PEM</strong>:<br />
Autistennichtanpassenwil<br />
nichtindiePsycheeingreift<br />
sichnichtals„Behandlung“versteht<br />
erstrechtnichts„heilen“wil<br />
ohnemedikamentöseUnterstützungauskommt<br />
nichtdiePersönlichkeitverändernwil<br />
undkeinenAlgemeingültigkeitsanspruchhat<br />
sondern.<br />
deneinzelnenMenschenindenMitelpunktstelt<br />
individueleFähigkeitenderAnwenderberücksichtigt<br />
logischundverständlichaufgebautist<br />
schonnachwenigenEinheitendirekteundmerklicheErgebnisseerzielt<br />
mitRespektundEinfühlungsvermögenvermiteltwird<br />
ineinem Umfeldtrainiertwird,indem auchneurotypischeMenschenden<br />
Anspruchhaben,sichnichtverstelen,sondernJedensozunehmenwie<br />
erist<br />
gleichermaßenim privatenundberuflichenBereichanwendbarist,und<br />
damitalsBrückezwischenBetrofenenundihrenAngehörigen,<br />
Mitschülern/Kolegen,Lehrern,Arbeitgebernfungiert<br />
internationalanwendbarist,weilmitniedrigschweligen,körperlichen<br />
Signalengearbeitetwird,dieunabhängigvonSprachbarierenund<br />
kulturelenUnterschiedenfunktionieren<br />
9
Über<br />
TONY<br />
ATTWOOD<br />
Prof.TonyAtwoodisteinBritischerklinischerPsychologeundPhD,<br />
derseitüber40Jahrenauf<strong>Autism</strong>usspezialisiertist.Ersieht<br />
<strong>Autism</strong>uspositivundalsChance.TonyAtwoodistAutormehrerer<br />
StandardWerkeim Bereich<strong>Autism</strong>us,sowohlfürTherapeutenund<br />
FachpersonalalsauchfürAutistenundAngehörige.SeinBuch„The<br />
CompleteGuidetoAsperger'sSyndrome“wurdeüber400.000malin<br />
Deutschlandverkauft.<br />
Im Februar2018nahm eraneinem <strong>PEM</strong> WorkshopinSydneyteil,deneranschließend<br />
evaluierte.Im Juni2018trafensichAaronWahl(CEO<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong>)andChristophWinkler<br />
(CEO<strong>PEM</strong> CenterHamburg)mitTonyAtwoodnacheinem VortraginKöln.TonyAtwoodwar<br />
beeindrucktvonAaronsGeschichteundermutigteihn,seineBiographiezuveröffentlichen,<br />
ausßerdem schriebTonyAtwooddasVorwortzu„EinTorzuEurerWelt.“<br />
10
VORWORT<br />
zu„EinTorzuEurerWelt“<br />
<strong>Autism</strong>usundSchauspielkunsthabenvielgemeinsam.AutistischeMenschenmüseninsozialen<br />
Situationenoschauspielern,dieRole,diesiezuspielenhaben,sowiedenTextim Kopfimmerwieder<br />
einstudieren;siemüsenintensiveEmotionengenausoausdrückenundsteuern,wieSchauspielerintensive,<br />
aberkünstlicherzeugteEmotionenaufderBühnedarstelen.<br />
DurchmeinelangjährigeErfahrungalsklinischerPsychologehabeichvieleStrategienentwickeltund<br />
bewertet,um Autistendabeizuhelfen,ihreinnereGefühlsweltzuverstehenundauszudrückenundmit<br />
starkenGefühlenwieAngst,VerzweiflungundWutumzugehen.DieseStrategienbasierenaufder<br />
KognitivenVerhaltenstherapie,diejedochbeiderBehandlungvonMenschenmit<strong>Autism</strong>usanihre<br />
Grenzenstößt,weshalbzusätzlicheundalternativeStrategienvonnötensind.<br />
IneinerE-MailerzähltemirAaronWahlvonderPerdekamp’schenEmotionsmethode(<strong>PEM</strong>)undwie<br />
dieseihm dabeihalf,seineeigenenEmotionenzuverstehen,undesihm möglichwurde,»meineeigenen<br />
Gefühleliebenzulernen«.IchwarfasziniertvonseinenSchilderungenundseinerBegeisterungdarüber,<br />
wieerdurchdie<strong>PEM</strong> begann,seineGefühlezubegreifenundmitihnenzurechtzukommen.WieAaron<br />
warauchichsehrinteresiertdaran,dasPotenzialder<strong>PEM</strong> zurUnterstützungvonMenschenmit<br />
<strong>Autism</strong>uszunutzen.<br />
StephanPerdekampentwickeltedie<strong>PEM</strong> ursprünglich,um esSchauspielernzuerleichtern,Emotionenauf<br />
derBühnedarzustelen,ohnederennegativeAuswirkungenaufdiePsychezuerleben.Ichbeschlos,mehr<br />
überdie<strong>PEM</strong> herauszufinden,undnahm nacheinem GesprächmitzweiSchauspielern,diedie<strong>PEM</strong> in<br />
Australienetablierenwolten,aneinem ihrerWorkshopsfürjungeErwachsenemit<strong>Autism</strong>usteil.Jemehr<br />
ichüberdie<strong>PEM</strong> erfuhr,destostärkerwurdemirklar,wiegutsieMenschenmit<strong>Autism</strong>ushelfenkann.<br />
AaronsLebenserfahrungenähnelninvielerleiHinsichtdenenandererErwachsenermit<strong>Autism</strong>us,aber<br />
seineBiografieunterscheidetsichineinem entscheidendenPunkt,nämlichderGeschichtevonder<strong>PEM</strong><br />
undAaronsGlaubenanderenNutzenfürihnselbstundandereMenschenmit<strong>Autism</strong>us.<br />
IchunterstützeseinenEnthusiasmusunddaserandereAutistendazuermutigt,die<br />
<strong>PEM</strong> auszuprobieren,undichmöchtemeinerseitsmeineprofesionelenKolegen<br />
dazuermutigen,die<strong>PEM</strong> inihrRepertoirevonMethodenfürGefühlsmanagement<br />
aufzunehmen.Ichmöchteaußerdem meineKolegenausderWisenschadazu<br />
aufrufen,dieMethodezubewerten,undesMenschenmit<strong>Autism</strong>ussowiemeinen<br />
KolegenansHerzlegen,sichzu<strong>PEM</strong>-Trainernausbildenzulasen.<br />
DieseAutobiografiewirddaswegweisendeBuchübereineneueStrategiesein,<br />
mitderautistischeMenschenlernenkönnen,ihreGefühlezuverstehenundsie<br />
bewustzuerlebenundzum Ausdruckzubringen.<br />
Prof.TonyAtwood<br />
1
DasBuch<br />
EINTOR<br />
ZUEURERWELT<br />
AaronWahl,Jahrgang1990,hatemitAnfang20eineSozialphobieund<br />
wurdefürdauerhaftarbeitsunfähigerklärt.Seitseiner<br />
Asperger-DiagnosekämpftersichzurückinsArbeitsleben.<br />
ErgründetedasProjekt„<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong>us”,dassichzum Zielsetzt,StärkenundFähigkeitenvon<br />
Autistenzufördern.InnerhalbwenigerMonateerfuhr<br />
dasProjektinternationaleResonanzbishinzueiner<br />
Evaluierungdurchdenwelweitanerkannten<strong>Autism</strong>us<br />
ExpertenProf.Dr.TonyAtwood.<br />
DieseAutobiografieistdiemutmachendeGeschichte<br />
einesjungenMannesmit<strong>Autism</strong>us,dersichnachJahren<br />
desLeidensZugangzueinerWelterkämp,dieerfast<br />
aufgegebenhate–derWeltdesGlücks.<br />
FürweitereInformationenoderMaterialzum Buchund<br />
AnfragenzubestimmtenÜbersetzungsrechtenwenden<br />
SiesichbiteanKerstinSchustervonderVerlagsgruppe<br />
DroemerKnaur:<br />
kerstin.schuster@droemer-knaur.de<br />
Tel.:+49-89-9271-279<br />
Fax:+49-89-9271-347<br />
12
LESERSTIMMEN<br />
„IchnehmefürmichalsMutereinesSohnes,derauchAutistist,<br />
eineganzwichtigeMesagemit:Ihm zuvertrauenundihnso<br />
seinzulasen,wieerist.“<br />
„MeineGefühlezudem BuchkannichnurschwerinWorte<br />
fasen.DasBuchhatmichsehrbewegt.AaronsGeschichtehat<br />
michzuTränengerührt.“<br />
„E„Esgehtum dasErkennendereigenenZieleim Leben,denMut<br />
unddieKrafürdieeigenenAnliegenzukämpfenundfürsich<br />
selbsteinzustehen,undzusichselbstzufinden.Aldaslästdiese<br />
Geschichtezueinerderlebendigstenundinspirierendesten<br />
werden,dieichjegelesenhabe.“<br />
„MeinerMeinungnachistdiesesBuchfürjedengeeignet.Jeder,<br />
dersichfürdasema<strong>Autism</strong>usinteresiert,derdieSichtweise<br />
einesanderenkennenlernenwilundderetwasverändernwil,<br />
soltediesesBuchlesen.Esisteinfachunglaublichwichtig!“<br />
„AusseinerKindheitistmirbesonderseineSzenesehrim<br />
Gedächtnisgeblieben.AlsAaronWahlvonderLiebezuseinen<br />
GroßelternschriebhateichregelrechteinenKloßim Halsund<br />
konntemichsehrgutinihnhineinversetzten.Nichtnurauf<br />
GrundseinerwundervolenErzählweise,sondernebenfals<br />
wegenseinerwundervolenVision,dieWeltzueinem beseren<br />
OrtfürAutistenzumachen.“<br />
13
14<br />
BeitragimRotaractMagazin
FEEDBACK<br />
vonRotaract-Mitgliedernnachdem<strong>PEM</strong>-<br />
VortragbeimRACHamburg-City:<br />
„Atrulyinspiringandhighlyimpresivestory!“<br />
„<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> wasagreatpersonalexperienceforme.Ilearned<br />
howinteractivetheprocesoflearningemotionscanbe.Aaron<br />
Wahlandhisprojectcanbeconsideredasanexampleforhow<br />
inspirationalasinglepersoncanbe.“<br />
„AaronisoneofthebravestpersonIhaveevermet.Youarean<br />
inspirationandyoudidachievealoteventhoughsomepeople<br />
saidyoucouldnot.“<br />
„ankyoufortheinsightsofyourlife.Youbuildthebridgeto<br />
autism forusandhelpedusunderstandig.“<br />
„Touching.Informative.Brave.Amazing“<br />
„Howcansomeonefindsomuchstrengthin<br />
believinginabeterlifewhensomanypeople<br />
toldhim thathedoesnotfitin?Hewasatthe<br />
verybotom andhasnowrisenlikeapheonix.<br />
Heisapersontolookupto.“<br />
15
DIEVISION<br />
Nachdem ichim Frühjahr2019meineAutobiografieveröfentlichte,<br />
warbei<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> bereitsnachwenigenWocheneinerasant<br />
steigendeAnzahlvonNachfragennachunserenAngebotenzu<br />
verzeichnen.SiekamenvonverschiedenstenStelen:<br />
Schulen,Hochschulen,Vereinen,Behörden,Elternverbänden,<br />
AngehörigenundAutistenselbst.<br />
DashoheInteresebestärktmichinderAnnahme,dasderBedarffürindividueleund<br />
niedrigschweligeUnterstützungsangebotewieunsereshochist.Mindestens1,16% derMenschen<br />
lebenheutzutageim <strong>Autism</strong>us-Spektrum,Tendenzsteigend.Trotzdem sind<br />
UnterstützungsmöglichkeitennichtnurinHamburgundDeutschland,sondernauch<br />
internationalrargesät.NebenMenschenim <strong>Autism</strong>us-Spektrum spricht<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> zudem<br />
MenschenmitemotionstechnischenHerausforderungenwieBurnout,Depresionenund<br />
Angststörungenan.<br />
DielangfristigeVisionvon<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> ist,dieBeschulbarkeit,Arbeitsfähigkeitundden<br />
BildungswegvonMenschenim <strong>Autism</strong>us-Spektrum zufördernundihnenindividuele<br />
Unterstützungzubieten,damitsieihrePotenzialeentdeckenundentfaltenkönnen.Dadurchsol<br />
eineumfasendeVerbeserungderLebensituationenvonMenschenim<br />
<strong>Autism</strong>us-Spektrum undihresUmfeldsereichtwerden.DiewichtigstenSchritebei<br />
derUmsetzungdiesesVorhabenssindAulärunginSchulen,Arbeitsförderungund<br />
Verbreitung.<br />
16
AufklärunginSchulen<br />
Esgiltalserwiesen,dasdieBeschulbarkeitvonMenschenim <strong>Autism</strong>us-Spektrum stetigsinkt,<br />
weilihre„unsichtbare“BehinderungvonLehrernundMitschülernnichtverstandenwird.Die<br />
ZusammenarbeitmitSchulenundLehrernistunsdeshalbenorm wichtig.Siekannverhindern,<br />
dasKinderim <strong>Autism</strong>us-Spektrum schonwährendderSchulzeitinsAbseitsgeschobenwerden<br />
undihnendadurchdauerhaChancenverbautwerden.WirbietenverschiedeneAngebotefür<br />
Schulen,sichdem ema<strong>Autism</strong>usaufeineniedrigschweligeWeiseanzunähern.<br />
SzenischeLesungenaus„EinTorzuEurerWelt“<br />
mitmusikalischerBegleitung<br />
InteraktiveVorträgeüber<strong>Autism</strong>usund<strong>PEM</strong> inSchulklassen<br />
Probe-WorkshopsfürLehrer,ErzieherundSchulklassen<br />
FortbildungenundAufklärungs-WorkshopsfürLehrpersonal<br />
Arbeitsförderung<br />
Um Menschenim <strong>Autism</strong>us-Spektrum eineChanceaufdem Arbeitsmarktzuermöglichen,<br />
bedarfesderSensibilisierungvonAusbildernundArbeitgebern.WirbietenWorkshopsund<br />
FortbildungenfürArbeitgeberundFachpersonalan,diedazubeitragen,dasMenschenim<br />
<strong>Autism</strong>us-Spektrum undihreKolegensichaufAugenhöhebegegnen.<br />
Vorträgeüber<strong>Autism</strong>usund<strong>PEM</strong> inUnternehmen<br />
undAusbildungseinrichtungen<br />
Probe-TrainingsfürAusbilderundArbeitgeber<br />
FortbildungenundAufklärungs-ToolsfürAusbilder<br />
undArbeitgeber<br />
Team-Building-WorkshopsfürKolegen-Gruppen<br />
17
VERBREITUNG<br />
MeingrößterWunschistes,mit<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> möglichstvielenMenschenzuMut,Hoffnungund<br />
Lebensfreudezuverhelfen,indem wirsiebeiderEntdeckungundFörderungIhrerindividuelen<br />
StärkenundFähigkeitensowieihrerPersönlichkeitsbildungunterstützen.Dafürbedarfes<br />
Möglichkeiten,ihnendieTeilnahmeanLebensbereichenaufzuzeigen,dieihnenbislangvieleicht<br />
abgesprochenoderverwehrtwurde.Um daszuereichen,sindwiraufeinbreitaufgesteltesNetz<br />
vonUnterstützernangewiesen,zudenenauchSiezählenkönnen.<br />
Siekönnenunsunterstützen,indemSie.<br />
DieseBroschürezum Anlassnehmen,sichintensivermit<br />
<strong>Autism</strong>uszubeschäftigen<br />
UnserekostenlosenProbe-WorkshopsundInfo-Veranstaltungen<br />
besuchen<br />
<strong>PEM</strong>-<strong>Autism</strong> anmöglicheInteressentenundMultiplikatoren<br />
weiterempfehlen<br />
DieInternationalisierungvon<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> fördern,denn<br />
Konzepte,dieMethodeinanderenLändernanzubieten,sindfertig<br />
undmüssennurumgesetztwerden<br />
Sichselbstzum <strong>PEM</strong>-Trainerfortbildenlassen<br />
MitelosenMenschenim <strong>Autism</strong>us-Spektrum mitihrerSpende<br />
zueinem kostenlosen<strong>PEM</strong>-Trainingverhelfen<br />
SchonmiteinerSpendevon120€bewirkenSie,daswireinem<br />
Menschenim <strong>Autism</strong>us-Spektrum einekostenfreieDoppelstunde<br />
unseresniedrigschweligenTrainingsanbietenkönnen,ohne,das<br />
erzuvorJahreaufdieBewiligungvonUnterstützungoder<br />
Förderungenwartenmus.VielenDankfürIhreSpende.<br />
18<br />
Empfänger:Fördervereinder<strong>PEM</strong> e.V.<br />
IBAN:DE49200505501218135141<br />
BIC:HASPDEHHXXX<br />
Verwendungszweck:<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong><br />
<strong>PEM</strong>
Feedbackzu<strong>PEM</strong><strong>Autism</strong><br />
vonExpertenundBetrofenen:<br />
„Die<strong>PEM</strong> kannesermöglichen,selbereineklarereVerbindungzum eigenen<br />
Gefühl-undGefühlsausdruckzubekommenunddurchdieBeobachtungdes<br />
Gefühlsausdruckesbeim GegenüberbeiderZweierübungoderdurchdas<br />
VormachendesGruppenleitersdieVerbindungvom eigenenGefühlunddem<br />
beobachtetenGefühlim mimischenAusdruckdesGegenübersbeserherstelenzu<br />
könnenunddiesnachlängererÜbungbeianderenMitmenschenauchschneler<br />
erkennenzukönnen.“<br />
ClaudiaEckhardt,Diplom Psychologin,Hamburg<br />
“Personaly,the<strong>PEM</strong> workshopwasunique,refreshing,nurturingandultimately<br />
hasthepotentialtobelifechangingforthoseonthe<strong>Autism</strong> Spectrum.Byvirtueof<br />
thefactthatemotionsarebeingacesedinhousesotospeak,inapurelyphysical<br />
sense,ratherthaninourheadsandwithoutrationalthought,makesthe<strong>PEM</strong><br />
methodareachableandconstructivetooltoeffectivelyreleaseanxietyandfearfrom<br />
thosewithAsperger’sSyndrome(ASD).“<br />
MicheleDorothyRiksman,WomenwithASD<br />
„Iam verykeen,Iam certainlyverykeenon<strong>PEM</strong>.Iseriouslyam becauseIthink<br />
thatthiswilbringintoautism somethingthat’sgoingtochangelives.Ithinkitwil<br />
alsopotentialysavelives.Causewetalkedaboutanger,andwe’vetalkedabout<br />
anxiety,butthereisalsodepresionandthat’swhereIthinkitwilsavelives.“<br />
ProfesorTonyAtwood,world-renownedexpertforautism,from aInterviewabout<strong>PEM</strong> in<br />
australia2018–fulinterviewonpem-autism.org<br />
19
OURTHANKS<br />
forYourInterestin<strong>PEM</strong><strong>Autism</strong>!<br />
MyNameisAaronWahl.Iam anAutistic,<br />
AuthoroftheBook'ADoortoYourWorld–<br />
How I,asAutistic,LearnedtoLovemy<br />
Feelings'(Publisher:DroemerKnaurVerlag<br />
2019)andfounderofthesocialproject<strong>PEM</strong><br />
<strong>Autism</strong>.<br />
egoalof<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> istosupplyAutisticswithalowthresholdaccestotheirownemotions<br />
andthereforetosupporttheirparticipationinsociallifeandtheworkplace.<br />
Iknowfrom myownexperience,howhighthebariersarethatAutisticsface,duetotheir<br />
problemswithreadingandexpresingemotions.eyfacethesebariersinschool,intheir<br />
profesionaleducation,ineverydaylifeandintheirworklife.Moreover,Ihaveexperiencedmyself<br />
thattheseproblemscanleadtototalexclusioninalaspectsofhumanrelating.<br />
Inthisbrochurewewanttoinform youaboutthedevelopmentandpurposeof<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> and<br />
wanttoilustratehowwetackletheproblemsthatarisefrom <strong>Autism</strong>.Sincethefoundingofthe<br />
projectin2017wehavemanagedtogetinternationalsupportandrecognition.Amongother<br />
thingswegainedthesupportofautism-expertProf.TonyAtwoodaerhewitnesedand<br />
evaluateda<strong>PEM</strong> workshopinSydney,Australia.<br />
Forusthisisonlythebeginning.Inordertoreachmorepeople,andespecialytoreachmoreof<br />
thoseonthespectrum,weneedthesupportofautisticpeople,oftheirfamilies,specialists<br />
workingwithautism,friendsandsupporters.Everybodywhoisopenandshowssomeinterest<br />
cancontributetohelpthoseonthespectrum tomanagetheirlivesmoresuccesfuly.Asone<br />
whoisconcerned,andalsoastheinitiatoroftheprojectIthankyouforyouropennesand<br />
contributiontoamoreinclusivesociety.<br />
Withkindregards,<br />
AaronWahl<br />
20
„<br />
MyconnectiontoAaronWahlandthe<strong>PEM</strong><br />
CentercamethroughRotaract.Onmyfirstvisit<br />
tothe<strong>PEM</strong> Center,Iwasveryfondofthewarm,<br />
dedicatedanduncomplicatedatmosphereinthe<br />
theater.<br />
Inhisbook,AaronWahlhasimpresively<br />
describedhow,aermanyblowsoffate,hewas<br />
ledonthewaytoaself-determinedlifewiththe<br />
helpofthe<strong>PEM</strong> Center.ebookhasmade<br />
cleartomehowcrucialthetimelydetectionof<br />
autism isandhowimportantanappropriate<br />
supportandtherapy.<br />
Dr.UtzGarbe<br />
Pastpresident<br />
RotaryClubHamburgHafencity<br />
District1980<br />
21
WHATIS<br />
AUTISM?<br />
<strong>Autism</strong> isacomplexandmany-facetedneurologicaldevelopment<br />
disorder.Oftenautism isdefinedasaperceptionandinformation<br />
processingdisorder,thathasanimpactonthedevelopmentofsocial<br />
interaction,communicationandbehavioralrepertoire.<br />
Despiteextensiveresearchtherehasyetnotemergedaconclusivemodelthatcanfulyand<br />
comprehensivelysubstantiatethecausesfortheautisticdisorder.Asdiverseastheorigination<br />
factorsforthesyndromepresentthemselves,asvariedarethepedagogicalandtherapeutical<br />
approachesfocusingonthespecialneedsofindividualexpresionsofautism.<br />
22
OURTARGET<br />
GROUP<br />
1,16%<br />
ofthepopulationareontheautism spectrum<br />
Numberofpeople<br />
intheautismspectrum<br />
onthebasisofexamplecountries:<br />
UnitedStatesofAmerica:<br />
Germany:<br />
Japan:<br />
France:<br />
Taiwan:<br />
India:<br />
Philippines:<br />
Canada:<br />
SouthKorea:<br />
Italy:<br />
3.802.182<br />
962.800<br />
1.462.122<br />
755.160<br />
273.462<br />
15.534.488<br />
1.235.539<br />
423.435<br />
599.720<br />
701.800<br />
85%<br />
ofAutisticsareunemployed<br />
(Data:StudybyGilianBairdetal,2016)<br />
23
THEMISSION<br />
TheKeytobeingdiferent<br />
asanAutistic:Emotions<br />
Emotionsareavitalpartofoureverydaylife.Happiness,Sadness,<br />
Aggression,Fear–everyperson,independentfrom theireducationor<br />
culture,experiencesemotionsandperceivesthem inothers.The<br />
accesstobiologicalemotionsisdevelopedinchildhoodanddealing<br />
withthem growsintoroutineduringgrowingup.Partoftheroutineis<br />
theadequatedealingwithemotions.<br />
Mostpeopleknowhowfreeingitcanfeeltoexpresgrieve,buttheytakecaretodoitinsafe<br />
places,inprivatespaces.Whoeverisstresedwilfindwaystorelax,awayfrom thestresfactors.<br />
Incrowdsmostpeoplelearntofocusonsingleconversations,insteadofregisteringeverysound<br />
aroundthem asequalyimportant.<br />
Furthermore,themanagingoftheownemotionsalsoautomaticalytrainsthehandlingofthe<br />
emotionsofothers.However,theintuitiveawareneswhetherothersarewelorina<br />
badconditiondonotnecesarilyleadtoadirectreactioninsociety.Onthecontrary.<br />
Toavoidembarasmentorinfringementthosereactionsareoenavoided,evenif<br />
thatmeansthatthosecommunicationneedtopretendtoachievethat.isbehavior<br />
iscaled'neurotypical'.<br />
24
Peopleonthespectrum arenot'neurotypical'.Theydon´t<br />
automaticalydevelopaccesstotheiremotionsundsubconsciously<br />
andthereforehavedificultiestoexpresstheirownemotionsandto<br />
interpretemotionsofothers.Theythereforelacktheabilitytodeal<br />
withemotionsappropriately.<br />
isfactoenleadstothemisunderstandingthatautisticpeopledon´texperienceemotions.In<br />
fact,aheightenedperception(Prof.TonyAtwood,HenryMarkham)andsimultaneouslyan<br />
incapabilitytoorderanddigestthemultitudeofinformationisthecase.isresultsina<br />
heightenedstres-level,which-intheabsenceofintuitiveconceptsforstresreduction–grows<br />
continuously.isresultsinabehaviorthatisperceivedasalienby'neurotypical'people.e<br />
permanentoverloadoftheautisticmindleadstoemotionaloutburstsandaradicalretreatfrom<br />
thesocialcommunity,whichinturnresultsinpsychologicalproblemsanddepresion.ose<br />
blockagesintheeverydaylifehaveconsequencesinalareasoflive–from thecommunication<br />
withothertoschool,educationandworkinglife.<br />
<strong>PEM</strong><br />
At<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> wesupportthereductionofstresandpentupemotionsthroughaphysical<br />
emotionalmanagementtraining.Duetothesystemicconceptofthemethoditśexercisesare<br />
logicalycomprehensiblefortheautisticmind.Andthedirectimpactoftheexercisesleadstofirst<br />
tangibleresultsalreadyaerthefirstsesion.Inthefolowingtextthemechanism ofthemethod<br />
andtheiradvantageswilbedescribed.<br />
25
THEMETHOD<br />
<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> workswiththePerdekampEmotionalMethod,whichis<br />
taughtinnumerousinternationalworkshopsandattwoinstitutesthe<br />
pilotprojectstopresenttheconceptofa<strong>PEM</strong> Centre.<br />
TheEfect<br />
edeveloperStephanPedekamporiginalydesignedthemethodforacting<br />
training,toofferactorsaccestotheiremotionsthroughdirectphysical<br />
exercisesinsteadofexploitingtheirpsyche.ehigheffectivenesofthe<br />
methodleadstotherealizationthatitcouldalsohaveastrongimpactin<br />
businescommunicationandpersonaldevelopment.Atthepresentthose<br />
areasareequalypartofthe<strong>PEM</strong> repertoire.<br />
Myautism diagnosewasstilfresh,whenmytherapisttoldmeabout<strong>PEM</strong> in2017.InitialyIwas<br />
quiteskeptical,butaerafewsesionsIcouldachieverealbreakthroughsinmydevelopment.<br />
Personaly,aer16yearsofcontinualtherapy,medicationandseveraltimesinclinics,<strong>PEM</strong> was<br />
thefirstapproachthathelpedme.Notonlytounderstandtheproblemsstemmingfrom my<br />
autism,butalsotoovercomesomeofthem.WhenIheardfrom otherautistics,thattheyhad<br />
similarexperienceswith<strong>PEM</strong>,Idecidedtodevelopaspecificprogram forthoseon<br />
theautisticspectrum,withthesupportof<strong>PEM</strong> instructors.<br />
26
Mydrivetopasonthemethod<br />
toothersonthespectrum<br />
isbasedonthefactsthat<strong>PEM</strong>:<br />
doesnottrytomakeAutisticstofitin<br />
doesnotinterferewiththepsyche<br />
doesnotdefineitselfasatreatmentofautism-expert<br />
doesnotwantto'heal'anything<br />
workswithoutanysupportbydrugs<br />
doesnotatempttoalterthepersonality<br />
anddoesnotclaim auniversalvalidity<br />
insteadit.<br />
putstheindividualinthefocus<br />
takesindividualabilitiesintoaccount<br />
isstructuredlogicalyandcomprehensibly<br />
showstangibleresultsafterafewsessions<br />
ispresentedwithrespectandempathy<br />
issetinasuroundingwhereeventheneurotypicalpeoplestrivenotto<br />
pretendandtotakepeopleastheyare<br />
thetechniquesareapplicablesimultaneouslyinprivateandworkinglife<br />
andcanoperateasabridgebetweenthoseonthespectrum,their<br />
familiesandcoleague,co-workers,teachersandemployers<br />
isisinternationalyapplicable,sinceitisworkingwithlow-thresholdphysical<br />
signals,thatworkindependentlyfrom languagebariersandcultural<br />
diferences<br />
27
About<br />
TONY<br />
ATTWOOD<br />
ProfTonyAtwoodisaBritishclinicalpsychologistandPhD,thatis<br />
specializedforautism for40years.Heviewsautism positivelyand<br />
describesitasanopportunity.TonyAtwoodistheauthorofseveral<br />
standardbooksaboutautism,aimingattherapists,aswelasthoseon<br />
thespectrum andtheirfamilies.Hisbook'TheCompleteGuideto<br />
AspergeŕsSyndrome'wassoldover400.000inGermanyalone.<br />
InFebruary2018TonyAtwoodatendeda<strong>PEM</strong> WorkshopinSydneyinordertoevaluatethe<br />
method.InJune2018ontheoccasionofaspeechhewasholdinginCologne,TonyAtwoodmet<br />
AaronWahl(CEO<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong>)andChristophWinkler-Özkan(CEO<strong>PEM</strong> CenterHamburg).<br />
TonywasimpresedbyAaronsstoryandencouragedhim towritehisauto-biography,forwhich<br />
hewrotetheforeword.<br />
28
FOREWORD<br />
to„ADoorToYourWorld“<br />
<strong>Autism</strong> andactinghavemanysimilarities.epersonwhohasautism oenhastoactinsocial<br />
situations,mentalyrehearsingtheirroleandscript;theyhavetoexpresandmanageintense<br />
emotions,inthewaythatactorsexpresintense,albeitcontrived,emotionsonstage.<br />
Duringmymanyyearsasaclinicalpsychologist,Ihavedesignedandevaluatedstrategiestohelp<br />
thosewithautism understandtheirinnerworldofemotionsandexpres,andoenmoderate,<br />
intensefeelingsofanxiety,despairandanger.estrategieshavebeenbasedonCognitive<br />
Behaviourerapy(CBT).However,therearelimitationsintheeffectivenesofCBTforthose<br />
whohaveautism,andadditionalandalternativestrategiesareneeded.<br />
InanemailIreceivedfrom AaronWahl,hedescribedhowthePerdekampEmotionalMethod<br />
(<strong>PEM</strong>)helpedhim tounderstandemotionswithinhimself,andhadenabledhim to“learntolove<br />
myfeelings”.Iwasfascinatedbyhisdescriptions,andhisenthusiasm forhow<strong>PEM</strong> hadhelped<br />
him tounderstandandmanagehisemotions.LikeAaron,Itoowasintriguedbythepotentialof<br />
<strong>PEM</strong> tohelpotherswhohaveautism.<br />
StephanPerdekampdeveloped<strong>PEM</strong> tohelpactorsportrayemotionsonstagewithoutthe<br />
subsequenteffectsontheactor’smentalstate.Idecidedtodiscovermoreabout<strong>PEM</strong>,and,<br />
folowingaconversationwithtwoactorswhowereintroducing<strong>PEM</strong> toAustralia,participatedin<br />
oneoftheirworkshopsforyoungadultswhohaveautism.emoreIdiscoveredabout<strong>PEM</strong>,the<br />
moreIrecogniseditsvalueinhelpingthosewhohaveautism.<br />
Aaron’slifeexperiencesaresimilarinmanywaystootheradultswhohaveautism,buthis<br />
autobiographydiffersinonesignificantrespect,andthatisthestoryof<strong>PEM</strong> and<br />
hisbeliefinitsbenefittohimselfandotherswhohaveautism.Iendorsehisenthusiasm and<br />
encouragement,andIalsoencouragemyprofesionalcoleaguestoconsider<strong>PEM</strong><br />
aspartofarangeofmethodsforemotionmanagement,myscientificcoleagues<br />
toevaluatethemethod,andthosewhohaveautism,andmycoleagues,to<br />
become<strong>PEM</strong> instructors.<br />
isautobiographywilbetheseminalpublicationforanewstrategy<br />
forthosewhohaveautism tounderstandandmoderatetheirexperience<br />
andexpresionofemotions.<br />
Prof.TonyAtwood<br />
29
TheBook<br />
ADOORTO<br />
YOURWORLD<br />
AaronWahl,bornin1990,wasdiagnosedwithsocialphobiabytheage<br />
of20andwasdeclaredunfittowork.SincehisAspergerdiagnosishe<br />
foughthiswaybackintowork.<br />
Hefoundedtheproject<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong>,thathastheaim tofurtherstrengthsandabilitiesofthoseon<br />
theautism spectrum.Inonlyafewmonthstheprojectachievedinternationalresonanceuptoan<br />
evaluationbytherenownedautism-expertProf.Dr.Tony<br />
Atwood.<br />
isauto-biographyistheencouragingstoryofayoung<br />
autisticman,who–aeryearsofsuffering-foughtfor<br />
hisaccestoaworldthathehadalmostgivenup:the<br />
worldofhappines.<br />
Formoreinformationormaterialtothebookor<br />
enquiriesaboutspecifictranslationrights,pleasegetin<br />
touchwithKerstinSchusterfrom publishinggroup<br />
droemerknaur:<br />
kerstin.schuster@droemer-knaur.de<br />
Tel.:+49-89-9271-279<br />
Fax:+49-89-9271-347<br />
30
COMMENTS<br />
OFREADERS<br />
'Asamotherofasonthatisalsoautistic,Itakefrom thisbooka<br />
veryimportantmesage:Totrusthim andtolethim bewhohe<br />
is.'<br />
'Ifindithardtofindwordsforthefeelingstowardsthisbook.e<br />
bookmovedme.Aron’sstorymovedmetotears.'<br />
'Itisaboutrecognizingyourowngoalsinlife.ecourageand<br />
strengthtofightforyourownconcerns,tostandupforone-self<br />
andfindon-self.Althatmakesthisstoryonofthemostlively<br />
andinspiringthatIhaveeverread.'<br />
'Inmyopinionthisisabookforeverybody.Foranybodywhois<br />
interestedinthetopicofautism,thatwantstolearnaboutthe<br />
viewofothersandforanybodythatwantstochangethings<br />
shouldreadthisbook.Itisunbelievablyimportant!'<br />
'Onescenefrom hischildhoodisstuckinmymemory.When<br />
AaronWahlwritesabouthislovetohisgrandparentsIliteraly<br />
feltalumpinmythroatandcouldputmyselfintohisposition.<br />
Notjustbecauseofhisbeautifulstoryteling,butalsobecauseof<br />
hiswonderfulvision,tomaketheworldabeterplaceforthe<br />
autistic.'<br />
31
32<br />
ArticlefromtheRotaractMagazine
FEEDBACK<br />
aboutthe<strong>PEM</strong>talkbyRotaractmembers<br />
oftheRACHamburg-City:<br />
„Atrulyinspiringandhighlyimpresivestory!“<br />
„<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> wasagreatpersonalexperienceforme.Ilearned<br />
howinteractivetheprocesoflearningemotionscanbe.Aaron<br />
Wahlandhisprojectcanbeconsideredasanexampleforhow<br />
inspirationalasinglepersoncanbe.“<br />
„AaronisoneofthebravestpersonIhaveevermet.Youarean<br />
inspirationandyoudidachievealoteventhoughsomepeople<br />
saidyoucouldnot.“<br />
„ankyoufortheinsightsofyourlife.Youbuildthebridgeto<br />
autism forusandhelpedusunderstandig.“<br />
„Touching.Informative.Brave.Amazing“<br />
„Howcansomeonefindsomuchstrengthin<br />
believinginabeterlifewhensomanypeople<br />
toldhim thathedoesnotfitin?Hewasatthe<br />
verybotom andhasnowrisenlikeapheonix.<br />
Heisapersontolookupto.“<br />
33
THEVISION<br />
Afterpublishingmyauto-biographyinthespringof2019,wenoteda<br />
stronguptakeinrequestsforourprogramsat<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong>.The<br />
contactscamefrom diferentareas:<br />
Schools,Universities,Social<strong>Project</strong>s,CivilService,ParentGroups<br />
andAutistics.<br />
ehighinterestsupportsmyasumption,thattheneedforanindividual,low-thresholdsupport<br />
program likeoursishigh.Todayatleast1,16% ofalpeopleareontheautism-spectrum witha<br />
risingtendency.Stil,themeansforsupportarerare,andnotonlyinHamburgandGermany,but<br />
internationalyaswel.Nexttoautisticpeople,<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> alsospeakstootherpeoplewith<br />
emotionalchalengeslikeBurnout,DepresionsandAnxietyDisorders.<br />
elong-term visionof<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> istoimprovetheabilityoftheautisttoparticipateinschool,<br />
workandhighereducation,toofferindividualsupporttouncoverpotentialandtosupportit.<br />
roughthatanoveralimprovementofthesituationofautisticpeopleandthosearoundthem.<br />
emostvitalstepinthisistoinform aboutitinschoolsatworkandtospreadtheknowledge<br />
andunderstanding.<br />
34
InformationinSchools<br />
Itisconsideredaprovenfact,thattheabilitiesofAutisticstoatendschooliscontinuously<br />
deteriorating,duetothefactthattheir'invisible'impairmentisnotunderstoodbyteachersand<br />
theotherpupils.ecooperationwithschoolthereforeisofgreatimport.Itcouldpreventthat<br />
childrenwithautism getpushedasidealreadyintheirschoollife,whichoendeprivesthem of<br />
chancesfortheirwholelives.Weofferseveraltoolsforschools,thatapproachthetopicautism<br />
withalow-thresholdconcept.<br />
Scenicreadingfrom thebook'ADoortoYourWorld'<br />
withmusicalperformancesonBasisof<strong>PEM</strong><br />
Interactivetalksaboutautism and<strong>PEM</strong> inclasses<br />
Trainingandinformationworkshopsforteachers<br />
SupportatWork<br />
Toofferpeopleontheautism-spectrum chancesontheworkmarket,anawarenesbytrainees<br />
andemployersisnecesary.Weofferworkshopsandtrainingsforemployersandpersonal,that<br />
wilhelptheautistictocooperatewiththeircoleaguesoneye-level.<br />
Talksabout<strong>Autism</strong> and<strong>PEM</strong> inBusinesses<br />
andEducationInstitutions<br />
TastertrainingsforEmployersandInstructors<br />
tounderstandthepotentialof<strong>PEM</strong><br />
TrainingsandInformationtoolsforInstructorsandEmployers<br />
Team buildingWorkshopsforCoworkers<br />
35
SPREADING<br />
THEWORD<br />
Mybiggestwishistobringhopeandcourageandjoyoflifewith<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong> toasmanypeople<br />
asposible.Tohelppeopleintheirdiscoveryanddevelopmentoftheirindividualstrengthsand<br />
abilitiesandtosupportthem intheirpersonaldevelopment.Toachievethis,weneedthe<br />
opportunitytoshowthem theposibilitytoparticipateinareasoflifethathavebeendeniedto<br />
them before.Abroadnetworkofsupportisneededtoachievethisgoal,andyoucouldbepartof<br />
thisnetwork.<br />
Waysyoucansupportus:<br />
Takethisbrochureasanimpulsetoinform yourselfaboutautism<br />
Visitourfreetasterworkshopsandinformationtalks<br />
Recommendustointerestedpeopleandmultiplicators<br />
Supporttheinternationalizationof<strong>PEM</strong>,theconceptstoofer<br />
themethodinothercountriesarereadytoputtouse<br />
Getyourselftrainedasan<strong>PEM</strong> instructor<br />
Donateandhelppeopleontheautism-spectrum<br />
thatcan´tafordittoparticipatein<strong>PEM</strong> training<br />
Adonationofonly120Euroswilalreadyhelpapersononthe<br />
autism-spectrum toreceiveatwo-hoursesionofour<br />
low-thresholdtraining,withouttheusualyearsofwaitingto<br />
receiveofficialsupport.ankyouforyourhelp!<br />
36<br />
Recipient:Fördervereinder<strong>PEM</strong> e.V.<br />
IBAN:DE49200505501218135141<br />
BIC:HASPDEHHXXX<br />
Intendeduse:<strong>PEM</strong> <strong>Autism</strong><br />
<strong>PEM</strong>
Feedbackabout<strong>PEM</strong><strong>Autism</strong><br />
byexpertsandthoseconcerned<br />
'<strong>PEM</strong> canenableyoutogainaclearerconnectiontoyourownexpresionof<br />
emotionsandfeelings.roughtheobservationofemotionalexpresionsofothers<br />
inpartnerexercisesandthedemonstrationsoftheinstructoraconnectioniscreated<br />
betweentheobservedandthefeltemotionsinside.ishelpstobeterread<br />
emotionsinothers.'<br />
ClaudiaEckhardt,Diplom Psychologin,Hamburg<br />
“Personaly,the<strong>PEM</strong> workshopwasunique,refreshing,nurturingandultimately<br />
hasthepotentialtobelifechangingforthoseonthe<strong>Autism</strong> Spectrum.Byvirtueof<br />
thefactthatemotionsarebeingacesedinhousesotospeak,inapurelyphysical<br />
sense,ratherthaninourheadsandwithoutrationalthought,makesthe<strong>PEM</strong><br />
methodareachableandconstructivetooltoeffectivelyreleaseanxietyandfearfrom<br />
thosewithAsperger’sSyndrome(ASD).“<br />
MicheleDorothyRiksman,WomenwithASD<br />
„Iam verykeen,Iam certainlyverykeenon<strong>PEM</strong>.Iserouslyam becauseIthink<br />
thatthiswilbringintoautism somethingthat’sgoingtochangelives.Ithinkitwil<br />
alsopotentialysavelives.Causewetalkedaboutanger,andwe’vetalkedabout<br />
anxiety,butthereisalsodepresionandthat’swhereIthinkitwilsavelives.“<br />
ProfesorTonyAtwood,world-renownedexpertforautism,from aInterviewabout<strong>PEM</strong> in<br />
australia2018–fulinterviewonpem-autism.org<br />
37
<strong>PEM</strong><br />
<strong>PEM</strong> CenterHamburg<br />
Reginenstraße18<br />
20539Hamburg<br />
+49(0)40/55434099<br />
info@pem-autismus.org<br />
www.pem-autismus.org<br />
facebook.com/pemautism<br />
<strong>PEM</strong> StudiosMelbourne<br />
6AlbertPl,SouthMelbourne<br />
VIC3205,Australien<br />
+49(0)40/55434099<br />
info@pem-autism.org<br />
www.pem-autism.org<br />
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