PEM Autism - Project Presentation (D/E)

aaronwahl

Presentation of the PEM Autism Project, which contains all important informations in german and english.

PEM Projektvorstelung ProjectPresentation


„Fewweeksago,IhadtheopportunitytomeetAaron Wahl,whohasautism andhadatoughlife.Andthen cameacrosPEM.Anditśtransformedhim.Anditwas fascinatinglisteningtohisacoladestowardsPEM ofhow ithadchangedhim.Buthewasactualyaconventional personwithautism goingthroughalhischalenges.He wasn´tthatunusual.However,thetransformation–cause Icouldimaginewhathewaslikeafewyearsago–tothe personIsawwasquiteremarkable.Andheisliving testimonytothevalueofPEM andautism.AndIcan understandwhyhewantstotakeittoasmanypeopleas posiblebecausehisview:Ithelpedme,itwilhelpothers. AndIsayheisabsolutelyright.“ ProfesorTonyAtwood world-renownedexpertforautism, from aInterviewaboutPEM inaustralia2018 fulinterviewonpem-autism.org


INHALT Begrüßung . 2 StatementvonUtzGarbe . 3 WasistAutismus? . 4 UnsereZielgruppe . 5 DieAufgabe . 6 DieMethode . 8 ÜberTonyAtwood 10 . Vorwortzu„EinTorzuEurerWelt“ . 11 ÜberdenAutor . 12 Leserstimmenzu„EinTorzuEurerWelt“ . 13 Beitragim RotaractMagazin . 14 Feedbackzum PEM Vortragim RACHamburgCity . 15 DieVision . 16 Verbreitung . 18 FeedbackvonExpertenundBetrofenen . 19 . . . . . . . . . . . . Addressofwelcome 20 StatementbyUtzGarbe 21 Whatisautism? 22 Ourtargetgroup 23 . Themission 24 Themethod 26 AboutTonyAtwood 28 Forewordto'ADoortoYourWorld' 29 Abouttheauthor 30 Commentariesofreaders 31 . Articlefrom theRotaractMagazine 32 FeedbackaboutthePEM talkatRACHamburgCity 33 Thevision 34 Spreadingtheword 36 . FeedbackaboutPEM Autism from expertsandthoseconcerned 37 1


HERZLICHENDANK fürIhrIntereseanPEMAutism! MeinNameistAaronWahl.IchbinAutist, AutordesBuches„EinTorzuEurerWelt– WieichalsAutistmeineGefühlelieben lernte“(DromerKnaurVerlag2019)und GründerdessozialenProjektesPEM Autism. ZielvonPEM Autism istes,AutisteneinenniederschweligenZugangzuihreneigenen EmotionenzuermöglichenundihnendadurchdieBeteiligungam geselschalichenLebensowie derArbeitsweltzuerleichtern. AuseigenerErfahrungweißich,wiehochdieBarierensind,dieAutistenaufgrundvon Problemenbeim LesenundAusdrückenvonEmotionenim Altag,inderSchule,derAusbildung undderArbeitsweltauferlegtsind.Überdieshabeichselbsterlebt,dasdieseProblemezur volständigenAusgrenzungausderSozial-undArbeitsweltführenkönnen. IndieserBroschüremöchtenwirSieüberdieEntstehungunddenNutzenvonPEM Autism aulärenundverdeutlichen,wiewirspezielenHerausforderungenim BereichAutismus begegnen.SeitderGründungdesProjekts2017istesunsgelungen,internationalImpulsezu setzen.Unteranderem konntenwirnacheinem Evaluierungs-WorkshopinSydneyden führendenAutismus-ExpertenProfesorTonyAtwoodalsUnterstützergewinnen. FürunsistdasabernurderAnfang.Um mehrMenschenundvoralem Betroffenezuereichen, sindwiraufweitereUnterstützungdurchAutisten,Angehörige,Fachpersonal,Freundeund Fördererangewiesen.Jeder,deroffenistundInteresezeigt,kanndazubeitragen,Menschenim Autismus-Spektrum,dienochkeinegeeigneteUnterstützungerfahren,zueinem beseren Lebenzuverhelfen.AlsBetroffenerundInitiatorbedankeichmichfürIhreOffenheitund IhrendamitverbundenenBeitragzueinerinklusiverenGeselscha. HerzlicheGrüße, AaronWahl 2


„ MyconnectiontoAaronWahlandthePEM CentercamethroughRotaract.Onmyfirstvisit tothePEM Center,Iwasveryfondofthewarm, dedicatedanduncomplicatedatmosphereinthe theater. Inhisbook,AaronWahlhasimpresively describedhow,aermanyblowsoffate,hewas ledonthewaytoaself-determinedlifewiththe helpofthePEM Center.ebookhasmade cleartomehowcrucialthetimelydetectionof autism isandhowimportantanappropriate supportandtherapy. Dr.UtzGarbe Pastpresident RotaryClubHamburgHafencity District1980 3


WASIST AUTISMUS? Autismusisteinekomplexeundvielgestaltigeneurologische Entwicklungsstörung.HäufigbezeichnetmanAutismusbzw. Autismus-Spektrum-StörungenauchalsStörungenderInformationsundWahrnehmungsverarbeitung,diesichaufdieEntwicklungder sozialenInteraktion,derKommunikationunddes Verhaltensrepertoiresauswirken. TrotzumfangreicherForschungsergebnisehatsichbislangnochkeinumfasendes Erklärungsmodelherausgebildet,dasvolständigundschlüsigdieEntstehungsursachen autistischerStörungenbelegenkann.SounterschiedlichsichdieursächlichenFaktorenfürdas Syndrom bisherdarstelen,sovielfältigundjeweilsandenBedürfnisendesEinzelnen ausgerichtetsindauchdiepädagogischenundtherapeutischenAnsätze. 4


UNSERE ZIELGRUPPE 1,16% derBevölkerungsindim Autistmus-Spektrum ZahlderMenschen imAutismus-Spektrum anhandvonBeispiel- Ländern: VereinigteStaatenvonAmerika: Deutschland: Japan: Frankreich: Taiwan: Indien: Philippinen: Kanada: Süd-Korea: Italien: 3.802.182 962.800 1.462.122 755.160 273.462 15.534.488 1.235.539 423.435 599.720 701.800 85% alerAutistensindarbeitslos Daten:Studievon2016,GilianBairdetal. 5


DIEAUFGABE Schlüselzur„Andersartigkeit“ vonAutisten:Emotionen EmotionensindeinwichtigerBestandteilunseresAltags.Glück, Trauer,Aggression,Angst–jederMensch,unabhängigvonseiner ErziehungoderKultur,empfindetdieseEmotionenundnimmtsiebei anderenwahr.DerZugangzubiologischenEmotionenentwickeltsich schonim Kindesalter,derUmgangmitihnenwirdbeim Älterwerden fürdiemeistenzurRoutine.ZudieserRoutinegehörtauchder adäquateUmgangmitEmotionen. Diemeistenwisen,dasesbefreiendist,Trauerherauszulasen,abersietunesinderRegelnurin geschützten,privatenRäumen.Wergestrestist,suchtabseitsderStresfaktorenWege,sichzu entspannen.IngrößerenMenschenansammlungenwirddieKonzentrationaufeinzelne Gesprächspartnerfokusiert,statjedesGeräuschgleichwertigundgleichlautauf-und wahrzunehmen. DerUmgangmitdeneigenenEmotionenschultautomatischdenUmgangmitden EmotionenvonMitmenschen.DieintuitiveWahrnehmung,obeseinem Gegenüber gutoderschlechtgeht,führtinderGeselschaalerdingsnichtzwangsläufigzueiner direktenReaktion.Im Gegenteil.Um dem Gegenübernichtzunahezutretenoderes inVerlegenheitzubringen,werdendirekteReaktionenovermieden,auchwenndas zurFolgehat,dassichbeideGesprächspartnerverstelenmüsen.DiesesVerhalten wirdals„neurotypisch“bezeichnet. 6


Menschenim Autismus-Spektrum sindnichtneurotypisch.Sie entwickelndenZugangzuihrenEmotionennichtautomatischund unbewusstundhabendeshalbSchwierigkeitenbeim Ausdrücken ihrereigenenEmotionenunddem DeutenderEmotionenAnderer. DeshalbfehltihnenauchdieFähigkeit,adäquatmitihnen umzugehen. DieseTatsacheführtozudem Misverständnis,AutistenwürdenkeineEmotionenempfinden. InWahrheitisteineerhöhteWahrnehmung(sieheProfesorTonyAtwoodundHenryMarkham) beigleichzeitigerUnfähigkeit,dieVielzahlvonEindrückenzügigzuordnenundzuverarbeiten, derFal.EinhoherStres-LevelistdieFolge,derinErmangelungintuitiverKonzeptezum Abbau derAnspannung,stetigansteigt.DarausresultierteinVerhalten,dasvonneurotypischen Menschenoals„Andersartigkeit“empfundenwird.DiepermanenteÜberforderungführtzu Ausbrüchenundzum radikalenRückzugvonderGemeinscha,waswiederum psychische ProblemewieDepresionenbegünstigt.DieBlockadenim Altagwirkensichaufale Lebensbereicheaus–vonderzwischenmenschlichenKommunikationüberdieSchulebiszu AusbildungundArbeitswelt. PEM BeiPEM Autism tragenwirmithilfevonkörperlichem Emotionstrainingaktivzum Abbau aufgestauterEmotionenundAnspannungenbei.WeildieMethodesystemischarbeitet,sindihre ÜbungenfürAutistenlogischnachvolziehbarundweilsiedirektwirkt,sinddieerstenEffekteo schonnachdem erstenTrainingspürbar.Im FolgendenwerdendieMechanismenderTechnik undihreVorteilekurzerläutert. 7


DIEMETHODE PEM Autism arbeitetmitderPerdekamp‘schenEmotions-Methode,die seitüberzwanzigJahrenininternationalenWorkshopssowie inzwischenanzweiStandorten,welchealsPilotprojektedasKonzept desPEM Centersvorstelen. DieWirkung EntwicklerStephanPerdekampentwickeltedieMethodeursprünglichfürdie Schauspielpädagogik,um BühnendarstelerndenZugangzuEmotionen überdirektekörperlicheÜbungenzuermöglichen,statihrePsychezu belasten.DiehoheEffektivitätderPEM-Übungenführtezuder Erkenntnis,dasdieMethodeauchinderUnternehmenskommunikation, PersönlichkeitsbildungundTeam-LeitungstarkeImpulsesetzenkann. InzwischennehmendieseBereichenebendem Schauspieltrainingeinen gleichwertigenStandpunktim PEM-Oeuvreein. MeineAutismus-Diagnosewarnochrelativfrisch,alsmichmeineerapeutinim Jahr2017auf PEM aufmerksam machte.Anfangswarichskeptisch,dochschonnachwenigen Trainings-EinheitenkonnteichdurchschlagendeErfolgeerzielen.Fürmichwardie Methodenach16JahrenDauertherapie,MedikationundKlinikaufenthaltender ersteAnsatz,dermichpersönlichvoranbrachteundmirüberdieshalf,meine autismusbedingtenProblemenichtnurzuverstehen,sondernaucheinigevonihnen zuüberwinden.AlsichvonanderenAutistenerfuhr,dasesihnenähnlichging, fafasteichdenEntschlus,inZusammenarbeitmitdem PEM-Team eineigenes Programm fürAutistenzuentwickeln. 8


MeinAntrieb,dieMethodean andereAutistenweitergebenzuwolen, basiertdarauf,dasPEM: Autistennichtanpassenwil nichtindiePsycheeingreift sichnichtals„Behandlung“versteht erstrechtnichts„heilen“wil ohnemedikamentöseUnterstützungauskommt nichtdiePersönlichkeitverändernwil undkeinenAlgemeingültigkeitsanspruchhat sondern. deneinzelnenMenschenindenMitelpunktstelt individueleFähigkeitenderAnwenderberücksichtigt logischundverständlichaufgebautist schonnachwenigenEinheitendirekteundmerklicheErgebnisseerzielt mitRespektundEinfühlungsvermögenvermiteltwird ineinem Umfeldtrainiertwird,indem auchneurotypischeMenschenden Anspruchhaben,sichnichtverstelen,sondernJedensozunehmenwie erist gleichermaßenim privatenundberuflichenBereichanwendbarist,und damitalsBrückezwischenBetrofenenundihrenAngehörigen, Mitschülern/Kolegen,Lehrern,Arbeitgebernfungiert internationalanwendbarist,weilmitniedrigschweligen,körperlichen Signalengearbeitetwird,dieunabhängigvonSprachbarierenund kulturelenUnterschiedenfunktionieren 9


Über TONY ATTWOOD Prof.TonyAtwoodisteinBritischerklinischerPsychologeundPhD, derseitüber40JahrenaufAutismusspezialisiertist.Ersieht AutismuspositivundalsChance.TonyAtwoodistAutormehrerer StandardWerkeim BereichAutismus,sowohlfürTherapeutenund FachpersonalalsauchfürAutistenundAngehörige.SeinBuch„The CompleteGuidetoAsperger'sSyndrome“wurdeüber400.000malin Deutschlandverkauft. Im Februar2018nahm eraneinem PEM WorkshopinSydneyteil,deneranschließend evaluierte.Im Juni2018trafensichAaronWahl(CEOPEM Autism)andChristophWinkler (CEOPEM CenterHamburg)mitTonyAtwoodnacheinem VortraginKöln.TonyAtwoodwar beeindrucktvonAaronsGeschichteundermutigteihn,seineBiographiezuveröffentlichen, ausßerdem schriebTonyAtwooddasVorwortzu„EinTorzuEurerWelt.“ 10


VORWORT zu„EinTorzuEurerWelt“ AutismusundSchauspielkunsthabenvielgemeinsam.AutistischeMenschenmüseninsozialen Situationenoschauspielern,dieRole,diesiezuspielenhaben,sowiedenTextim Kopfimmerwieder einstudieren;siemüsenintensiveEmotionengenausoausdrückenundsteuern,wieSchauspielerintensive, aberkünstlicherzeugteEmotionenaufderBühnedarstelen. DurchmeinelangjährigeErfahrungalsklinischerPsychologehabeichvieleStrategienentwickeltund bewertet,um Autistendabeizuhelfen,ihreinnereGefühlsweltzuverstehenundauszudrückenundmit starkenGefühlenwieAngst,VerzweiflungundWutumzugehen.DieseStrategienbasierenaufder KognitivenVerhaltenstherapie,diejedochbeiderBehandlungvonMenschenmitAutismusanihre Grenzenstößt,weshalbzusätzlicheundalternativeStrategienvonnötensind. IneinerE-MailerzähltemirAaronWahlvonderPerdekamp’schenEmotionsmethode(PEM)undwie dieseihm dabeihalf,seineeigenenEmotionenzuverstehen,undesihm möglichwurde,»meineeigenen Gefühleliebenzulernen«.IchwarfasziniertvonseinenSchilderungenundseinerBegeisterungdarüber, wieerdurchdiePEM begann,seineGefühlezubegreifenundmitihnenzurechtzukommen.WieAaron warauchichsehrinteresiertdaran,dasPotenzialderPEM zurUnterstützungvonMenschenmit Autismuszunutzen. StephanPerdekampentwickeltediePEM ursprünglich,um esSchauspielernzuerleichtern,Emotionenauf derBühnedarzustelen,ohnederennegativeAuswirkungenaufdiePsychezuerleben.Ichbeschlos,mehr überdiePEM herauszufinden,undnahm nacheinem GesprächmitzweiSchauspielern,diediePEM in Australienetablierenwolten,aneinem ihrerWorkshopsfürjungeErwachsenemitAutismusteil.Jemehr ichüberdiePEM erfuhr,destostärkerwurdemirklar,wiegutsieMenschenmitAutismushelfenkann. AaronsLebenserfahrungenähnelninvielerleiHinsichtdenenandererErwachsenermitAutismus,aber seineBiografieunterscheidetsichineinem entscheidendenPunkt,nämlichderGeschichtevonderPEM undAaronsGlaubenanderenNutzenfürihnselbstundandereMenschenmitAutismus. IchunterstützeseinenEnthusiasmusunddaserandereAutistendazuermutigt,die PEM auszuprobieren,undichmöchtemeinerseitsmeineprofesionelenKolegen dazuermutigen,diePEM inihrRepertoirevonMethodenfürGefühlsmanagement aufzunehmen.Ichmöchteaußerdem meineKolegenausderWisenschadazu aufrufen,dieMethodezubewerten,undesMenschenmitAutismussowiemeinen KolegenansHerzlegen,sichzuPEM-Trainernausbildenzulasen. DieseAutobiografiewirddaswegweisendeBuchübereineneueStrategiesein, mitderautistischeMenschenlernenkönnen,ihreGefühlezuverstehenundsie bewustzuerlebenundzum Ausdruckzubringen. Prof.TonyAtwood 1


DasBuch EINTOR ZUEURERWELT AaronWahl,Jahrgang1990,hatemitAnfang20eineSozialphobieund wurdefürdauerhaftarbeitsunfähigerklärt.Seitseiner Asperger-DiagnosekämpftersichzurückinsArbeitsleben. ErgründetedasProjekt„PEM Autismus”,dassichzum Zielsetzt,StärkenundFähigkeitenvon Autistenzufördern.InnerhalbwenigerMonateerfuhr dasProjektinternationaleResonanzbishinzueiner EvaluierungdurchdenwelweitanerkanntenAutismus ExpertenProf.Dr.TonyAtwood. DieseAutobiografieistdiemutmachendeGeschichte einesjungenMannesmitAutismus,dersichnachJahren desLeidensZugangzueinerWelterkämp,dieerfast aufgegebenhate–derWeltdesGlücks. FürweitereInformationenoderMaterialzum Buchund AnfragenzubestimmtenÜbersetzungsrechtenwenden SiesichbiteanKerstinSchustervonderVerlagsgruppe DroemerKnaur: kerstin.schuster@droemer-knaur.de Tel.:+49-89-9271-279 Fax:+49-89-9271-347 12


LESERSTIMMEN „IchnehmefürmichalsMutereinesSohnes,derauchAutistist, eineganzwichtigeMesagemit:Ihm zuvertrauenundihnso seinzulasen,wieerist.“ „MeineGefühlezudem BuchkannichnurschwerinWorte fasen.DasBuchhatmichsehrbewegt.AaronsGeschichtehat michzuTränengerührt.“ „E„Esgehtum dasErkennendereigenenZieleim Leben,denMut unddieKrafürdieeigenenAnliegenzukämpfenundfürsich selbsteinzustehen,undzusichselbstzufinden.Aldaslästdiese Geschichtezueinerderlebendigstenundinspirierendesten werden,dieichjegelesenhabe.“ „MeinerMeinungnachistdiesesBuchfürjedengeeignet.Jeder, dersichfürdasemaAutismusinteresiert,derdieSichtweise einesanderenkennenlernenwilundderetwasverändernwil, soltediesesBuchlesen.Esisteinfachunglaublichwichtig!“ „AusseinerKindheitistmirbesonderseineSzenesehrim Gedächtnisgeblieben.AlsAaronWahlvonderLiebezuseinen GroßelternschriebhateichregelrechteinenKloßim Halsund konntemichsehrgutinihnhineinversetzten.Nichtnurauf GrundseinerwundervolenErzählweise,sondernebenfals wegenseinerwundervolenVision,dieWeltzueinem beseren OrtfürAutistenzumachen.“ 13


14 BeitragimRotaractMagazin


FEEDBACK vonRotaract-MitgliedernnachdemPEM- VortragbeimRACHamburg-City: „Atrulyinspiringandhighlyimpresivestory!“ „PEM Autism wasagreatpersonalexperienceforme.Ilearned howinteractivetheprocesoflearningemotionscanbe.Aaron Wahlandhisprojectcanbeconsideredasanexampleforhow inspirationalasinglepersoncanbe.“ „AaronisoneofthebravestpersonIhaveevermet.Youarean inspirationandyoudidachievealoteventhoughsomepeople saidyoucouldnot.“ „ankyoufortheinsightsofyourlife.Youbuildthebridgeto autism forusandhelpedusunderstandig.“ „Touching.Informative.Brave.Amazing“ „Howcansomeonefindsomuchstrengthin believinginabeterlifewhensomanypeople toldhim thathedoesnotfitin?Hewasatthe verybotom andhasnowrisenlikeapheonix. Heisapersontolookupto.“ 15


DIEVISION Nachdem ichim Frühjahr2019meineAutobiografieveröfentlichte, warbeiPEM Autism bereitsnachwenigenWocheneinerasant steigendeAnzahlvonNachfragennachunserenAngebotenzu verzeichnen.SiekamenvonverschiedenstenStelen: Schulen,Hochschulen,Vereinen,Behörden,Elternverbänden, AngehörigenundAutistenselbst. DashoheInteresebestärktmichinderAnnahme,dasderBedarffürindividueleund niedrigschweligeUnterstützungsangebotewieunsereshochist.Mindestens1,16% derMenschen lebenheutzutageim Autismus-Spektrum,Tendenzsteigend.Trotzdem sind UnterstützungsmöglichkeitennichtnurinHamburgundDeutschland,sondernauch internationalrargesät.NebenMenschenim Autismus-Spektrum sprichtPEM Autism zudem MenschenmitemotionstechnischenHerausforderungenwieBurnout,Depresionenund Angststörungenan. DielangfristigeVisionvonPEM Autism ist,dieBeschulbarkeit,Arbeitsfähigkeitundden BildungswegvonMenschenim Autismus-Spektrum zufördernundihnenindividuele Unterstützungzubieten,damitsieihrePotenzialeentdeckenundentfaltenkönnen.Dadurchsol eineumfasendeVerbeserungderLebensituationenvonMenschenim Autismus-Spektrum undihresUmfeldsereichtwerden.DiewichtigstenSchritebei derUmsetzungdiesesVorhabenssindAulärunginSchulen,Arbeitsförderungund Verbreitung. 16


AufklärunginSchulen Esgiltalserwiesen,dasdieBeschulbarkeitvonMenschenim Autismus-Spektrum stetigsinkt, weilihre„unsichtbare“BehinderungvonLehrernundMitschülernnichtverstandenwird.Die ZusammenarbeitmitSchulenundLehrernistunsdeshalbenorm wichtig.Siekannverhindern, dasKinderim Autismus-Spektrum schonwährendderSchulzeitinsAbseitsgeschobenwerden undihnendadurchdauerhaChancenverbautwerden.WirbietenverschiedeneAngebotefür Schulen,sichdem emaAutismusaufeineniedrigschweligeWeiseanzunähern. SzenischeLesungenaus„EinTorzuEurerWelt“ mitmusikalischerBegleitung InteraktiveVorträgeüberAutismusundPEM inSchulklassen Probe-WorkshopsfürLehrer,ErzieherundSchulklassen FortbildungenundAufklärungs-WorkshopsfürLehrpersonal Arbeitsförderung Um Menschenim Autismus-Spektrum eineChanceaufdem Arbeitsmarktzuermöglichen, bedarfesderSensibilisierungvonAusbildernundArbeitgebern.WirbietenWorkshopsund FortbildungenfürArbeitgeberundFachpersonalan,diedazubeitragen,dasMenschenim Autismus-Spektrum undihreKolegensichaufAugenhöhebegegnen. VorträgeüberAutismusundPEM inUnternehmen undAusbildungseinrichtungen Probe-TrainingsfürAusbilderundArbeitgeber FortbildungenundAufklärungs-ToolsfürAusbilder undArbeitgeber Team-Building-WorkshopsfürKolegen-Gruppen 17


VERBREITUNG MeingrößterWunschistes,mitPEM Autism möglichstvielenMenschenzuMut,Hoffnungund Lebensfreudezuverhelfen,indem wirsiebeiderEntdeckungundFörderungIhrerindividuelen StärkenundFähigkeitensowieihrerPersönlichkeitsbildungunterstützen.Dafürbedarfes Möglichkeiten,ihnendieTeilnahmeanLebensbereichenaufzuzeigen,dieihnenbislangvieleicht abgesprochenoderverwehrtwurde.Um daszuereichen,sindwiraufeinbreitaufgesteltesNetz vonUnterstützernangewiesen,zudenenauchSiezählenkönnen. Siekönnenunsunterstützen,indemSie. DieseBroschürezum Anlassnehmen,sichintensivermit Autismuszubeschäftigen UnserekostenlosenProbe-WorkshopsundInfo-Veranstaltungen besuchen PEM-Autism anmöglicheInteressentenundMultiplikatoren weiterempfehlen DieInternationalisierungvonPEM Autism fördern,denn Konzepte,dieMethodeinanderenLändernanzubieten,sindfertig undmüssennurumgesetztwerden Sichselbstzum PEM-Trainerfortbildenlassen MitelosenMenschenim Autismus-Spektrum mitihrerSpende zueinem kostenlosenPEM-Trainingverhelfen SchonmiteinerSpendevon120€bewirkenSie,daswireinem Menschenim Autismus-Spektrum einekostenfreieDoppelstunde unseresniedrigschweligenTrainingsanbietenkönnen,ohne,das erzuvorJahreaufdieBewiligungvonUnterstützungoder Förderungenwartenmus.VielenDankfürIhreSpende. 18 Empfänger:FördervereinderPEM e.V. IBAN:DE49200505501218135141 BIC:HASPDEHHXXX Verwendungszweck:PEM Autism PEM


FeedbackzuPEMAutism vonExpertenundBetrofenen: „DiePEM kannesermöglichen,selbereineklarereVerbindungzum eigenen Gefühl-undGefühlsausdruckzubekommenunddurchdieBeobachtungdes Gefühlsausdruckesbeim GegenüberbeiderZweierübungoderdurchdas VormachendesGruppenleitersdieVerbindungvom eigenenGefühlunddem beobachtetenGefühlim mimischenAusdruckdesGegenübersbeserherstelenzu könnenunddiesnachlängererÜbungbeianderenMitmenschenauchschneler erkennenzukönnen.“ ClaudiaEckhardt,Diplom Psychologin,Hamburg “Personaly,thePEM workshopwasunique,refreshing,nurturingandultimately hasthepotentialtobelifechangingforthoseontheAutism Spectrum.Byvirtueof thefactthatemotionsarebeingacesedinhousesotospeak,inapurelyphysical sense,ratherthaninourheadsandwithoutrationalthought,makesthePEM methodareachableandconstructivetooltoeffectivelyreleaseanxietyandfearfrom thosewithAsperger’sSyndrome(ASD).“ MicheleDorothyRiksman,WomenwithASD „Iam verykeen,Iam certainlyverykeenonPEM.Iseriouslyam becauseIthink thatthiswilbringintoautism somethingthat’sgoingtochangelives.Ithinkitwil alsopotentialysavelives.Causewetalkedaboutanger,andwe’vetalkedabout anxiety,butthereisalsodepresionandthat’swhereIthinkitwilsavelives.“ ProfesorTonyAtwood,world-renownedexpertforautism,from aInterviewaboutPEM in australia2018–fulinterviewonpem-autism.org 19


OURTHANKS forYourInterestinPEMAutism! MyNameisAaronWahl.Iam anAutistic, AuthoroftheBook'ADoortoYourWorld– How I,asAutistic,LearnedtoLovemy Feelings'(Publisher:DroemerKnaurVerlag 2019)andfounderofthesocialprojectPEM Autism. egoalofPEM Autism istosupplyAutisticswithalowthresholdaccestotheirownemotions andthereforetosupporttheirparticipationinsociallifeandtheworkplace. Iknowfrom myownexperience,howhighthebariersarethatAutisticsface,duetotheir problemswithreadingandexpresingemotions.eyfacethesebariersinschool,intheir profesionaleducation,ineverydaylifeandintheirworklife.Moreover,Ihaveexperiencedmyself thattheseproblemscanleadtototalexclusioninalaspectsofhumanrelating. Inthisbrochurewewanttoinform youaboutthedevelopmentandpurposeofPEM Autism and wanttoilustratehowwetackletheproblemsthatarisefrom Autism.Sincethefoundingofthe projectin2017wehavemanagedtogetinternationalsupportandrecognition.Amongother thingswegainedthesupportofautism-expertProf.TonyAtwoodaerhewitnesedand evaluatedaPEM workshopinSydney,Australia. Forusthisisonlythebeginning.Inordertoreachmorepeople,andespecialytoreachmoreof thoseonthespectrum,weneedthesupportofautisticpeople,oftheirfamilies,specialists workingwithautism,friendsandsupporters.Everybodywhoisopenandshowssomeinterest cancontributetohelpthoseonthespectrum tomanagetheirlivesmoresuccesfuly.Asone whoisconcerned,andalsoastheinitiatoroftheprojectIthankyouforyouropennesand contributiontoamoreinclusivesociety. Withkindregards, AaronWahl 20


„ MyconnectiontoAaronWahlandthePEM CentercamethroughRotaract.Onmyfirstvisit tothePEM Center,Iwasveryfondofthewarm, dedicatedanduncomplicatedatmosphereinthe theater. Inhisbook,AaronWahlhasimpresively describedhow,aermanyblowsoffate,hewas ledonthewaytoaself-determinedlifewiththe helpofthePEM Center.ebookhasmade cleartomehowcrucialthetimelydetectionof autism isandhowimportantanappropriate supportandtherapy. Dr.UtzGarbe Pastpresident RotaryClubHamburgHafencity District1980 21


WHATIS AUTISM? Autism isacomplexandmany-facetedneurologicaldevelopment disorder.Oftenautism isdefinedasaperceptionandinformation processingdisorder,thathasanimpactonthedevelopmentofsocial interaction,communicationandbehavioralrepertoire. Despiteextensiveresearchtherehasyetnotemergedaconclusivemodelthatcanfulyand comprehensivelysubstantiatethecausesfortheautisticdisorder.Asdiverseastheorigination factorsforthesyndromepresentthemselves,asvariedarethepedagogicalandtherapeutical approachesfocusingonthespecialneedsofindividualexpresionsofautism. 22


OURTARGET GROUP 1,16% ofthepopulationareontheautism spectrum Numberofpeople intheautismspectrum onthebasisofexamplecountries: UnitedStatesofAmerica: Germany: Japan: France: Taiwan: India: Philippines: Canada: SouthKorea: Italy: 3.802.182 962.800 1.462.122 755.160 273.462 15.534.488 1.235.539 423.435 599.720 701.800 85% ofAutisticsareunemployed (Data:StudybyGilianBairdetal,2016) 23


THEMISSION TheKeytobeingdiferent asanAutistic:Emotions Emotionsareavitalpartofoureverydaylife.Happiness,Sadness, Aggression,Fear–everyperson,independentfrom theireducationor culture,experiencesemotionsandperceivesthem inothers.The accesstobiologicalemotionsisdevelopedinchildhoodanddealing withthem growsintoroutineduringgrowingup.Partoftheroutineis theadequatedealingwithemotions. Mostpeopleknowhowfreeingitcanfeeltoexpresgrieve,buttheytakecaretodoitinsafe places,inprivatespaces.Whoeverisstresedwilfindwaystorelax,awayfrom thestresfactors. Incrowdsmostpeoplelearntofocusonsingleconversations,insteadofregisteringeverysound aroundthem asequalyimportant. Furthermore,themanagingoftheownemotionsalsoautomaticalytrainsthehandlingofthe emotionsofothers.However,theintuitiveawareneswhetherothersarewelorina badconditiondonotnecesarilyleadtoadirectreactioninsociety.Onthecontrary. Toavoidembarasmentorinfringementthosereactionsareoenavoided,evenif thatmeansthatthosecommunicationneedtopretendtoachievethat.isbehavior iscaled'neurotypical'. 24


Peopleonthespectrum arenot'neurotypical'.Theydon´t automaticalydevelopaccesstotheiremotionsundsubconsciously andthereforehavedificultiestoexpresstheirownemotionsandto interpretemotionsofothers.Theythereforelacktheabilitytodeal withemotionsappropriately. isfactoenleadstothemisunderstandingthatautisticpeopledon´texperienceemotions.In fact,aheightenedperception(Prof.TonyAtwood,HenryMarkham)andsimultaneouslyan incapabilitytoorderanddigestthemultitudeofinformationisthecase.isresultsina heightenedstres-level,which-intheabsenceofintuitiveconceptsforstresreduction–grows continuously.isresultsinabehaviorthatisperceivedasalienby'neurotypical'people.e permanentoverloadoftheautisticmindleadstoemotionaloutburstsandaradicalretreatfrom thesocialcommunity,whichinturnresultsinpsychologicalproblemsanddepresion.ose blockagesintheeverydaylifehaveconsequencesinalareasoflive–from thecommunication withothertoschool,educationandworkinglife. PEM AtPEM Autism wesupportthereductionofstresandpentupemotionsthroughaphysical emotionalmanagementtraining.Duetothesystemicconceptofthemethoditśexercisesare logicalycomprehensiblefortheautisticmind.Andthedirectimpactoftheexercisesleadstofirst tangibleresultsalreadyaerthefirstsesion.Inthefolowingtextthemechanism ofthemethod andtheiradvantageswilbedescribed. 25


THEMETHOD PEM Autism workswiththePerdekampEmotionalMethod,whichis taughtinnumerousinternationalworkshopsandattwoinstitutesthe pilotprojectstopresenttheconceptofaPEM Centre. TheEfect edeveloperStephanPedekamporiginalydesignedthemethodforacting training,toofferactorsaccestotheiremotionsthroughdirectphysical exercisesinsteadofexploitingtheirpsyche.ehigheffectivenesofthe methodleadstotherealizationthatitcouldalsohaveastrongimpactin businescommunicationandpersonaldevelopment.Atthepresentthose areasareequalypartofthePEM repertoire. Myautism diagnosewasstilfresh,whenmytherapisttoldmeaboutPEM in2017.InitialyIwas quiteskeptical,butaerafewsesionsIcouldachieverealbreakthroughsinmydevelopment. Personaly,aer16yearsofcontinualtherapy,medicationandseveraltimesinclinics,PEM was thefirstapproachthathelpedme.Notonlytounderstandtheproblemsstemmingfrom my autism,butalsotoovercomesomeofthem.WhenIheardfrom otherautistics,thattheyhad similarexperienceswithPEM,Idecidedtodevelopaspecificprogram forthoseon theautisticspectrum,withthesupportofPEM instructors. 26


Mydrivetopasonthemethod toothersonthespectrum isbasedonthefactsthatPEM: doesnottrytomakeAutisticstofitin doesnotinterferewiththepsyche doesnotdefineitselfasatreatmentofautism-expert doesnotwantto'heal'anything workswithoutanysupportbydrugs doesnotatempttoalterthepersonality anddoesnotclaim auniversalvalidity insteadit. putstheindividualinthefocus takesindividualabilitiesintoaccount isstructuredlogicalyandcomprehensibly showstangibleresultsafterafewsessions ispresentedwithrespectandempathy issetinasuroundingwhereeventheneurotypicalpeoplestrivenotto pretendandtotakepeopleastheyare thetechniquesareapplicablesimultaneouslyinprivateandworkinglife andcanoperateasabridgebetweenthoseonthespectrum,their familiesandcoleague,co-workers,teachersandemployers isisinternationalyapplicable,sinceitisworkingwithlow-thresholdphysical signals,thatworkindependentlyfrom languagebariersandcultural diferences 27


About TONY ATTWOOD ProfTonyAtwoodisaBritishclinicalpsychologistandPhD,thatis specializedforautism for40years.Heviewsautism positivelyand describesitasanopportunity.TonyAtwoodistheauthorofseveral standardbooksaboutautism,aimingattherapists,aswelasthoseon thespectrum andtheirfamilies.Hisbook'TheCompleteGuideto AspergeŕsSyndrome'wassoldover400.000inGermanyalone. InFebruary2018TonyAtwoodatendedaPEM WorkshopinSydneyinordertoevaluatethe method.InJune2018ontheoccasionofaspeechhewasholdinginCologne,TonyAtwoodmet AaronWahl(CEOPEM Autism)andChristophWinkler-Özkan(CEOPEM CenterHamburg). TonywasimpresedbyAaronsstoryandencouragedhim towritehisauto-biography,forwhich hewrotetheforeword. 28


FOREWORD to„ADoorToYourWorld“ Autism andactinghavemanysimilarities.epersonwhohasautism oenhastoactinsocial situations,mentalyrehearsingtheirroleandscript;theyhavetoexpresandmanageintense emotions,inthewaythatactorsexpresintense,albeitcontrived,emotionsonstage. Duringmymanyyearsasaclinicalpsychologist,Ihavedesignedandevaluatedstrategiestohelp thosewithautism understandtheirinnerworldofemotionsandexpres,andoenmoderate, intensefeelingsofanxiety,despairandanger.estrategieshavebeenbasedonCognitive Behaviourerapy(CBT).However,therearelimitationsintheeffectivenesofCBTforthose whohaveautism,andadditionalandalternativestrategiesareneeded. InanemailIreceivedfrom AaronWahl,hedescribedhowthePerdekampEmotionalMethod (PEM)helpedhim tounderstandemotionswithinhimself,andhadenabledhim to“learntolove myfeelings”.Iwasfascinatedbyhisdescriptions,andhisenthusiasm forhowPEM hadhelped him tounderstandandmanagehisemotions.LikeAaron,Itoowasintriguedbythepotentialof PEM tohelpotherswhohaveautism. StephanPerdekampdevelopedPEM tohelpactorsportrayemotionsonstagewithoutthe subsequenteffectsontheactor’smentalstate.IdecidedtodiscovermoreaboutPEM,and, folowingaconversationwithtwoactorswhowereintroducingPEM toAustralia,participatedin oneoftheirworkshopsforyoungadultswhohaveautism.emoreIdiscoveredaboutPEM,the moreIrecogniseditsvalueinhelpingthosewhohaveautism. Aaron’slifeexperiencesaresimilarinmanywaystootheradultswhohaveautism,buthis autobiographydiffersinonesignificantrespect,andthatisthestoryofPEM and hisbeliefinitsbenefittohimselfandotherswhohaveautism.Iendorsehisenthusiasm and encouragement,andIalsoencouragemyprofesionalcoleaguestoconsiderPEM aspartofarangeofmethodsforemotionmanagement,myscientificcoleagues toevaluatethemethod,andthosewhohaveautism,andmycoleagues,to becomePEM instructors. isautobiographywilbetheseminalpublicationforanewstrategy forthosewhohaveautism tounderstandandmoderatetheirexperience andexpresionofemotions. Prof.TonyAtwood 29


TheBook ADOORTO YOURWORLD AaronWahl,bornin1990,wasdiagnosedwithsocialphobiabytheage of20andwasdeclaredunfittowork.SincehisAspergerdiagnosishe foughthiswaybackintowork. HefoundedtheprojectPEM Autism,thathastheaim tofurtherstrengthsandabilitiesofthoseon theautism spectrum.Inonlyafewmonthstheprojectachievedinternationalresonanceuptoan evaluationbytherenownedautism-expertProf.Dr.Tony Atwood. isauto-biographyistheencouragingstoryofayoung autisticman,who–aeryearsofsuffering-foughtfor hisaccestoaworldthathehadalmostgivenup:the worldofhappines. Formoreinformationormaterialtothebookor enquiriesaboutspecifictranslationrights,pleasegetin touchwithKerstinSchusterfrom publishinggroup droemerknaur: kerstin.schuster@droemer-knaur.de Tel.:+49-89-9271-279 Fax:+49-89-9271-347 30


COMMENTS OFREADERS 'Asamotherofasonthatisalsoautistic,Itakefrom thisbooka veryimportantmesage:Totrusthim andtolethim bewhohe is.' 'Ifindithardtofindwordsforthefeelingstowardsthisbook.e bookmovedme.Aron’sstorymovedmetotears.' 'Itisaboutrecognizingyourowngoalsinlife.ecourageand strengthtofightforyourownconcerns,tostandupforone-self andfindon-self.Althatmakesthisstoryonofthemostlively andinspiringthatIhaveeverread.' 'Inmyopinionthisisabookforeverybody.Foranybodywhois interestedinthetopicofautism,thatwantstolearnaboutthe viewofothersandforanybodythatwantstochangethings shouldreadthisbook.Itisunbelievablyimportant!' 'Onescenefrom hischildhoodisstuckinmymemory.When AaronWahlwritesabouthislovetohisgrandparentsIliteraly feltalumpinmythroatandcouldputmyselfintohisposition. Notjustbecauseofhisbeautifulstoryteling,butalsobecauseof hiswonderfulvision,tomaketheworldabeterplaceforthe autistic.' 31


32 ArticlefromtheRotaractMagazine


FEEDBACK aboutthePEMtalkbyRotaractmembers oftheRACHamburg-City: „Atrulyinspiringandhighlyimpresivestory!“ „PEM Autism wasagreatpersonalexperienceforme.Ilearned howinteractivetheprocesoflearningemotionscanbe.Aaron Wahlandhisprojectcanbeconsideredasanexampleforhow inspirationalasinglepersoncanbe.“ „AaronisoneofthebravestpersonIhaveevermet.Youarean inspirationandyoudidachievealoteventhoughsomepeople saidyoucouldnot.“ „ankyoufortheinsightsofyourlife.Youbuildthebridgeto autism forusandhelpedusunderstandig.“ „Touching.Informative.Brave.Amazing“ „Howcansomeonefindsomuchstrengthin believinginabeterlifewhensomanypeople toldhim thathedoesnotfitin?Hewasatthe verybotom andhasnowrisenlikeapheonix. Heisapersontolookupto.“ 33


THEVISION Afterpublishingmyauto-biographyinthespringof2019,wenoteda stronguptakeinrequestsforourprogramsatPEM Autism.The contactscamefrom diferentareas: Schools,Universities,SocialProjects,CivilService,ParentGroups andAutistics. ehighinterestsupportsmyasumption,thattheneedforanindividual,low-thresholdsupport program likeoursishigh.Todayatleast1,16% ofalpeopleareontheautism-spectrum witha risingtendency.Stil,themeansforsupportarerare,andnotonlyinHamburgandGermany,but internationalyaswel.Nexttoautisticpeople,PEM Autism alsospeakstootherpeoplewith emotionalchalengeslikeBurnout,DepresionsandAnxietyDisorders. elong-term visionofPEM Autism istoimprovetheabilityoftheautisttoparticipateinschool, workandhighereducation,toofferindividualsupporttouncoverpotentialandtosupportit. roughthatanoveralimprovementofthesituationofautisticpeopleandthosearoundthem. emostvitalstepinthisistoinform aboutitinschoolsatworkandtospreadtheknowledge andunderstanding. 34


InformationinSchools Itisconsideredaprovenfact,thattheabilitiesofAutisticstoatendschooliscontinuously deteriorating,duetothefactthattheir'invisible'impairmentisnotunderstoodbyteachersand theotherpupils.ecooperationwithschoolthereforeisofgreatimport.Itcouldpreventthat childrenwithautism getpushedasidealreadyintheirschoollife,whichoendeprivesthem of chancesfortheirwholelives.Weofferseveraltoolsforschools,thatapproachthetopicautism withalow-thresholdconcept. Scenicreadingfrom thebook'ADoortoYourWorld' withmusicalperformancesonBasisofPEM Interactivetalksaboutautism andPEM inclasses Trainingandinformationworkshopsforteachers SupportatWork Toofferpeopleontheautism-spectrum chancesontheworkmarket,anawarenesbytrainees andemployersisnecesary.Weofferworkshopsandtrainingsforemployersandpersonal,that wilhelptheautistictocooperatewiththeircoleaguesoneye-level. TalksaboutAutism andPEM inBusinesses andEducationInstitutions TastertrainingsforEmployersandInstructors tounderstandthepotentialofPEM TrainingsandInformationtoolsforInstructorsandEmployers Team buildingWorkshopsforCoworkers 35


SPREADING THEWORD MybiggestwishistobringhopeandcourageandjoyoflifewithPEM Autism toasmanypeople asposible.Tohelppeopleintheirdiscoveryanddevelopmentoftheirindividualstrengthsand abilitiesandtosupportthem intheirpersonaldevelopment.Toachievethis,weneedthe opportunitytoshowthem theposibilitytoparticipateinareasoflifethathavebeendeniedto them before.Abroadnetworkofsupportisneededtoachievethisgoal,andyoucouldbepartof thisnetwork. Waysyoucansupportus: Takethisbrochureasanimpulsetoinform yourselfaboutautism Visitourfreetasterworkshopsandinformationtalks Recommendustointerestedpeopleandmultiplicators SupporttheinternationalizationofPEM,theconceptstoofer themethodinothercountriesarereadytoputtouse GetyourselftrainedasanPEM instructor Donateandhelppeopleontheautism-spectrum thatcan´tafordittoparticipateinPEM training Adonationofonly120Euroswilalreadyhelpapersononthe autism-spectrum toreceiveatwo-hoursesionofour low-thresholdtraining,withouttheusualyearsofwaitingto receiveofficialsupport.ankyouforyourhelp! 36 Recipient:FördervereinderPEM e.V. IBAN:DE49200505501218135141 BIC:HASPDEHHXXX Intendeduse:PEM Autism PEM


FeedbackaboutPEMAutism byexpertsandthoseconcerned 'PEM canenableyoutogainaclearerconnectiontoyourownexpresionof emotionsandfeelings.roughtheobservationofemotionalexpresionsofothers inpartnerexercisesandthedemonstrationsoftheinstructoraconnectioniscreated betweentheobservedandthefeltemotionsinside.ishelpstobeterread emotionsinothers.' ClaudiaEckhardt,Diplom Psychologin,Hamburg “Personaly,thePEM workshopwasunique,refreshing,nurturingandultimately hasthepotentialtobelifechangingforthoseontheAutism Spectrum.Byvirtueof thefactthatemotionsarebeingacesedinhousesotospeak,inapurelyphysical sense,ratherthaninourheadsandwithoutrationalthought,makesthePEM methodareachableandconstructivetooltoeffectivelyreleaseanxietyandfearfrom thosewithAsperger’sSyndrome(ASD).“ MicheleDorothyRiksman,WomenwithASD „Iam verykeen,Iam certainlyverykeenonPEM.Iserouslyam becauseIthink thatthiswilbringintoautism somethingthat’sgoingtochangelives.Ithinkitwil alsopotentialysavelives.Causewetalkedaboutanger,andwe’vetalkedabout anxiety,butthereisalsodepresionandthat’swhereIthinkitwilsavelives.“ ProfesorTonyAtwood,world-renownedexpertforautism,from aInterviewaboutPEM in australia2018–fulinterviewonpem-autism.org 37


PEM PEM CenterHamburg Reginenstraße18 20539Hamburg +49(0)40/55434099 info@pem-autismus.org www.pem-autismus.org facebook.com/pemautism PEM StudiosMelbourne 6AlbertPl,SouthMelbourne VIC3205,Australien +49(0)40/55434099 info@pem-autism.org www.pem-autism.org facebook.com/pemautism

More magazines by this user