4-الصحبة السيئة ( الأسباب - طرق الوقاية - العلاج)
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
املوضوع رقم )4 )<br />
سلسلة أجيال المواهب األكاديمية والتربوية<br />
)لعالج بعض المشكالت لدى الطالب(<br />
<strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong><br />
– <strong>طرق</strong> <strong>الوقاية</strong><br />
– العالج(<br />
( األسباب<br />
ww.am.edu.sa]<br />
يم نككممتابعة مشارتنابمب رمتقعةابمتإلكنكورني [www.am.edu.sa]<br />
التالي
بسلسلة أجيبل المواهب األكبديمية والتربوية<br />
)لعالج بعض المشكالت لدى<br />
الموضوع رقم<br />
4<br />
الطال )<br />
)<br />
<strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong><br />
األسباب<br />
– <strong>طرق</strong> <strong>الوقاية</strong><br />
– العالج<br />
(<br />
<br />
<strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong> )اختيار الصديق(<br />
بشكل عام يمكن تعريف أصدقاء السوء بأنهم أولئك األصدقاء الذين<br />
لديهم سلوك قد يوصف بأنه يؤذي اآلخرين أو المجتمع.<br />
–<br />
–<br />
–<br />
وأهم سلوكيات صديق السوء قد تتمثل في )الكذب المتكرر<br />
السرقة العنف الضرب واالعتداء الجسدي على اآلخرين(<br />
تشير دراسات العالمين Yahroes( )Segal – إلى أن تقليد األطفال<br />
للرفاق هو بشكل عام بنّاء. ولكن من الجيد أن نعرف أن هناك<br />
قدرة محدودة أو ضعيفة عند األطفال الختيار أصدقائهم حسب<br />
معايير الوالدين كما هو موضح في بحث بعنوان<br />
"حماية الصحة العقلية لألطفال"<br />
.)Protecting Children’s Mental health(<br />
www.am.edu.sa]<br />
[www.am.edu.sa]<br />
يمنككممتابعة مشارتنابمتلسبعق<br />
م عربمتوقةابمتلإلنكرتوين<br />
التالي<br />
األ بساب
) أ)<br />
سلسلة أجيال المواهب األكاديمية والتربوية<br />
)لعالج بعض المشكالت لدى الطالب(<br />
الموضوع رقم 4<br />
)<br />
–<br />
(<br />
<br />
<strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong><br />
األسباب<br />
– <strong>طرق</strong> <strong>الوقاية</strong><br />
العالج<br />
األسباب<br />
"<br />
-1<br />
-2<br />
-3<br />
-4<br />
-5<br />
-6<br />
-7<br />
غالباً ما يدرك األطفال بأن لصديق أو لمجموعة من األصدقاء تأثيراً سيئاً فيهم، ولكنهم يستمرون في صداقتهم ألسباب:<br />
االهتمام الخاص والحاجة لالنتماء.<br />
المتعة واإلثارة.<br />
تشابه الميول الخاصة.<br />
المركز والمكانة االجتماعية.<br />
الحاجة المؤقتة للتمرد وتأكيد استقاللية الفرد عن الوالدين.<br />
نقص الثقة بالذات مما يجعل الطفل يصاحب من هم أصغر أو أقل ذكاء أو أكثر سوءاً.<br />
من كلية الطب في جامعة واشنطن أن اآلباء الذين يتصرفون<br />
يذكر الباحث لي روبنز<br />
بلين مع أبنائهم عندما يسرقون أو يقومون بأعمال عنف أو يخرقون القانون ب<strong>طرق</strong> أخرى، ينتهون<br />
بأن يصبح أبناؤهم أحداثاً منحرفين.<br />
")Lee Robins(<br />
www.am.edu.sa]<br />
[www.am.edu.sa]<br />
يمنككممتابعة مشارتنابمتلسبعق<br />
م عربمتوقةابمتلإلنكرتوين<br />
التالي<br />
طر ق <strong>الوقاية</strong>
) ب)<br />
سلسلة أجيال المواهب األكاديمية والتربوية<br />
)لعالج بعض المشكالت لدى ال طالب(<br />
الموضوع رقم 4<br />
<br />
-1<br />
-<br />
-<br />
-2<br />
-<br />
-3<br />
األسباب ( <strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong><br />
– <strong>طرق</strong> <strong>الوقاية</strong><br />
<strong>طرق</strong> <strong>الوقاية</strong><br />
) العالج –<br />
من أحد األدوار التربوية الهامة للوالدين هي <strong>الوقاية</strong> من <strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong> ألن ذلك قد يؤثر على االبن<br />
طول حياته. فيمكن لولي األمر اتباع ما يلي لتحقيق هذا الغرض:<br />
اعرف أصدقاء ابنك.<br />
اجعل ابنك يشعر بأن أصدقاءه مرحب بهم في بيتك.<br />
ابذل كل جهد لكي تقابل وتعرف أصدقاء ابنك وآباءهم.<br />
تأكد من تنوع األصدقاء.<br />
أرسل ابنك إلى ناد أو معسكر صيفي واسمح له بأن يتزاور مع أبناء األصدقاء واألقارب.<br />
استخدم نظاماً معقوالً في الضبط.<br />
كن منطقياً في توضيح القرارات والمتطلبات كما ظهرت في دراسات:<br />
"اآلباء كقادة: دور التحكم والضبط"<br />
)Parents as Leaders: The Role of Control and Discipline(<br />
فيجب توضيح األسباب ألي قرار حول صداقة أحد زمالئه من عدمها. وال تكن متسلطاً في<br />
القرارات بدون نقاش، ألن هذا ستكون نتيجته عكسية.<br />
ww.am.edu.sa]<br />
[www.am.edu.sa]<br />
يمنككممتابعة مشارتن<br />
بمتلسبعق<br />
م عربمتوقة بمتلإلنكرتوين<br />
التالي<br />
ا لعالج
) ج)<br />
سلسلة أجيال المواهب األكاديمية والتربوية<br />
)لعالج بعض المشكالت لدى الطال ب(<br />
الموضوع رقم 4<br />
األسباب ( <strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong><br />
– <strong>طرق</strong> <strong>الوقاية</strong><br />
العالج<br />
)1من2(<br />
إذا ما تأكدت أن هناك أصدقاء البنك قد يوصفون بأصدقاء سوء،<br />
) العالج –<br />
–<br />
–<br />
–<br />
-<br />
-<br />
-1<br />
-2<br />
-3<br />
-4<br />
-5<br />
فيمكن اتباع اإلجراءات التالية:<br />
النقد بلطف:<br />
تذكر أن النقد المباشر لألبناء المراهقين قد يشكل تحدياً لهم ويصرون على اختيارهم.<br />
استخدم النقد غير المباشر مع المراهقين.<br />
شجع االستقاللية:<br />
شجع ابنك على تطوير مهاراته الخاصة وعلى توسيع صداقاته.<br />
حدد حاجات أطفالك التي تلبّى عن طريق <strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong><br />
)اإلثارة المغامرة االهتمام االنتماء( واعمل على تلبية هذه الحاجات.<br />
آمن بطبيعة ابنك وبقدراته على مواجهة المواقف الصعبة.<br />
ابذل جهداً خاصاً لتوثيق عالقتك بابنك<br />
( أن تصرف وقتاً أكثر معه في نشاطات ممتعة لكل منكما(.<br />
ww.am.edu.sa]<br />
) 2(<br />
[www.am.edu.sa]<br />
يمنككممتابعة مشارتنابمتلسبعق<br />
م عربمتوقةابمتلإلنكرتوين<br />
التالي<br />
العالج
) ج)<br />
سلسلة أجيال المواهب األكاديمية والتربوية<br />
)لعالج بعض المشكالت لدى ا لطالب(<br />
الموضوع رقم 4<br />
األسباب ( <strong>الصحبة</strong> <strong>السيئة</strong><br />
– <strong>طرق</strong> <strong>الوقاية</strong><br />
العالج<br />
)2من2(<br />
) العالج –<br />
–<br />
-6<br />
-7<br />
اتخذ خطوات لتقلل من اقتران ابنك بالرفاق السيئين وإيجاد البديل الحسن، ولكن يجب أن<br />
تبين له األسباب التي تدعوك البتعاده عن بعض الزمالء السيئين.<br />
وكذلك إليجاد البديل الحسن يمكنك أن تحدد بعض األشخاص الذين يحملون قيماً مقبولة<br />
ويمكن أن يصبحوا أصدقاء البنك ثم رتب الظروف المناسبة لكي يلتقي ابنك بهؤالء الرفاق،<br />
إذ تظهر الدراسات أن مجرد وجود الطفل مع غيره يعمل كحافز قوي إلنشاء الصداقة.<br />
حاول أن تجعل أحد الراشدين الذين يشعر الطفل بالقرب منهم ويحبهم يتحدثون معه<br />
ويقدمون له التوجيه حول األصدقاء غير المرغوب فيهم.<br />
8- ضع نظاماً وحدوداً )موعد محدد للعشاء برنامج لذهاب األسرة رحالت خالل العطلة<br />
تدخل بمنع دخول طفل غير محترم إلى بيتك(.<br />
التفريق: عندما تفشل جميع ال<strong>طرق</strong> البد أن تلجأ إلى )االنتقال من المنطقة – إرسال طفلك<br />
ليعيش مع بعض األقارب لفترة زمنية محددة تغيير مدرسة الطفل(.<br />
–<br />
–<br />
-9<br />
ww.am.edu.sa]<br />
[www.am.edu.sa]<br />
يمنككممتابعة مشارتنابمتلسبعق<br />
م عربمتوقةابمتلإلنكرتوين
Change language