Antologija Prirodoslovci u doba korone, gotovo 30.4.2020.

Naslov

Ovdje smjestite svoju poruku. Za maksimalni učinak koristite dvije ili tri rečenice.

Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec, 2020.


ANTOLOGIJA, PRIRODOSLOVCI U DOBA KORONE

Prirodoslovci u doba korone

Gimnazija Josipa Slavenskog

Čakovec

travanj 2020.

IMPRESUM

Uredništvo:

Marija Blažek

Dora Gašparid

Hugo Mađarid

Iris Trstenjak

Koordinacija projekta: Mirjana Vidovid,

prof. savjetnik

Nakladnik: Gimnazija Josipa Slavenskog

Čakovec

E-mail: gimnazija-cakovec@ck.t-com.hr

Adresa:Vladimira Nazora 34

Za nakladnika:

40 000 Čakovec

Sandra Breka-Ovčar, prof. savjetnik

ravnateljica

Glavni urednik: Hugo Mađarid

Grafički urednik: Iris Trstenjak

Lektura: Marija Blažek

Dora Gašparid

Oblikovanje naslovnice: Hugo Mađarid

Likovno i grafičko oblikovanje:

Iris Trstenjak

Ilustracije i fotografije: učenici 1. e

Tehnička priprema: Iris Trstenjak

Informatička podrška: Andrija Palašek

Dostupno u digitalnom izdanju.

Autori: Marija Blažek

Lana Boj

Laura Bunjevčevid

Ana Dukid

Dora Gašparid

Marija Elena Hodid

Lovro Hranilovid-Tarandek

Jakob Jakšid

Marko Jambrošid

Leonarda Krsnik

Lucija Kutnjak

Hugo Mađarid

Nina Nemet

Vida Novak

Andrija Palašek

Marta Strbad

Leon Strnad

Roko Strnad

Franka Špiranec

Lucija Trojko

Iris Trstenjak

Leon Vajda

Stela Vukovid

2

ANTOLOGIJA, PRIRODOSLOVCI U DOBA KORONE Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec, 2020.

UVODNIK

Antologija Prirodoslovci u doba korone nastala je tijekom travnja 2020. te se objavljuje zadnjeg

dana u mjesecu travnju, virtualno kako je i nastala.

Školu na daljinu najviše karakterizira daljina i otuđenost, strah od onih drugih, od nositelja virusa.

Mi, prirodoslovci iz 1. e, vođeni profesoricom Mirjanom Vidovid, nastojali smo kreativno

zaroniti u tu samodu, ali se i povezati. Svoje smo radove objavljivali na razrednom virtualnom

panou Padletu, mogli smo čitati radove drugih učenika. Na neki smo način bili bliže. Tu je povezanost

i usmjeravanje dodatno povezala komunikacija tijekom rada na oblikovanju antologije.

Nije bilo lako, niti su nam zadatci uvijek bili dragi. Ipak je na površini svega bila predrasuda da

prirodoslovcima hrvatski nije jača strana. Jesmo li to opovrgnuli ili dokazali, prosudit dete sami

čitajudi ovu antologiju.

Kako je nastajala?

Najprije smo mi (uredništvo) sve tekstove stavili u jedan zajednički virtualni dokument. Lektorice

su sve pročitale i ispravile. No, nastala je zbrka jer nije bilo jasno koji su radovi čiji. Da bi antologija

bila uspješno realizirana trebalo je sve ponoviti pa je grafička urednica ponovno sve

dokumente s raznih Padleta skidala i ubacivala u Publisher, a jadne su lektorice sve morale ponovno

lektorirati nakon završetka oblikovanja.

Dogovorili smo raspored abecednim redom. Svaki učenik dobio je posebnu virtualnu sobicu za

izolaciju u ovoj antologiji. Svi radovi jednog učenika smješteni su na dvije stranice. S lijeve strane

uvijek je lirski dio, a s desne preporuke, vršnjačke interpretacije i kratka biografska bilješka o

svakom učeniku, sudioniku ovog projekta. Da nas ne zaboravite, tu smo bilješku dopunili fotografskim

podatkom. Neki su učenici svojim kreativnim fotografskim i likovnim radovima oplemenili

oblikovanje stranica. Dodali smo i pokoji citat, moto koji nas vodi kroz život.

U pozadini dominira korona koja je i kriva i zaslužna za ovu antologiju. Neka ova antologija bude

dokaz da i na daljinu možemo biti povezani.

Vidimo se uskoro uživo!

Dotad nas lajkajte, dijelite i hvalite!

Za uredništvo Iris Trstenjak

3



Marija Blažek

MOJOJ MAJCI

Ona me pazi,

Ona me čuva,

Ona me uči.

Pokrenimo se svi

Kako da joj zahvalim na svemu

Još uvijek ne znam

Ali ona me razumije

Jer ja najviše volim kada se ona smije.

Je li nam ovo neki znak?

Da smo pretjerali

Da moramo načas stati

Ona me pazi,

Ona me čuva,

Ona me voli.

Da osiguramo svoj opstanak.

Priroda se oporavlja

A mi trunemo,

Možda smo zaslužili

Jer prirodi i nismo služili.

Želim da ovo brzo prođe

Da nam pravo proljede dođe

Pokrenimo se svi

Jer na redu smo sada mi.

4


PREPORUKA ZA ČITANJE PJESAMA

Povratak, Dobriša Cesarid

Ja bih preporučila pjesmu Povratak Dobriše Cesarida. Pjesma ima umirujudi ugođaj čemu također pridonosi

glazba i glas. Ova pjesma govori o prolaznosti života, ali također i o ljubavi. Govori o muškarcu koji

čeka svoju staru ljubav i zna kakav bi im ponovni susret mogao biti, ali ne zna želi li opet tu ljubav ili ne.

U pjesmi ima puno emocija i sviđa mi se što su prva i zadnja kitica iste jer to donosi do posebnog ugođaja

i osjedaja. O pjesmi se može razmišljati i svatko ju može shvatiti i interpretirati na svoj način.

VRŠNJAČKA INTERPRETACIJA PJESME

Interpretacija pjesme Lane Boj, Samoizolacija

Ova pjesma mi se jako sviđa jer je originalna i govori o aktualnoj temi. Mislim da se svi, a pogotovo mi

mladi, tinejdžeri možemo poistovjetiti s temom i idejom ove pjesme, a to je da sad kad smo zatvoreni

zbog karantene i izolacije moramo to iskoristiti na najbolji mogudi način, a da pritom čuvamo sebe i svoje

bližnje.

Pjesma obiluje vizualnim pjesničkim slikama – „U zatvorenoj kudi / Preko računala uči“, „Prijatelje preko

zaslona gleda“, „Sa prozora promatra grad“… Ovi stihovi pobuđuju u meni sjetu, nostalgiju, smirenost,

nadahnude jer razmišljam o onim „normalnim“ vremenima kada smo išli u školu, družili se s prijateljima,

živjeli taj svoj „stari“ život, a opet me potiče da učinim nešto za sebe. U pjesmi nema puno stilskih

izražajnih sredstava, ali moglo bi se redi da između prve dvije (tuga, bolest) i druge dvije kitice (život,

zdravlje, slobodno vrijeme) ima kontrasta. U stihu „Što prije nije stigao“ ima i asonance (ponavlja se samoglasnik

i). Kao što im samo ime govori, ona donose izražajnosti pjesme koja dolazi do čitača. U ovoj

pjesmi kontrast nam daje do znanja da i u ovoj situaciji postoji i zlo, ali i nešto dobro.

Pjesma je napisana u četiri kitice i svaka ima četiri stiha (četverostih/katren). Pisana je vezanim stihom

te je svaki stih pisan u rimi aabb, tj. parnom vrstom rime što mi se također sviđa kod ove pjesme jer

nije svaki stih napisan po svome, nego ima neku strukturu. Vanjska i unutarnja kompozicija povezane su

tako da prve dvije kitice govore o lošoj strani samoizolacije, a druge dvije o dobroj strani (broj kitica i

njihov sadržaj). Riječi koje su u rimi također su i u nekom odnosu, npr. mogu se povezati grad – mlad,

budi – nudi (npr. budi ono što želiš pa deš vidjeti, kakve ti se prilike nude). Naslov se slaže sa sadržajem

pjesme, naslov je Samoizolacija, a u pjesmi se govori o sadašnjem životu u samoizolaciji. Lana je napisala

jako dobru pjesmu koju bih preporučila svima.

Bilješka o autorici

Ja sam Marija Blažek. Rođena sam 4.4.2004. Imam 16 godina i živim u Goričanu.

Prvi sam razred Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec. Ovu pjesmu

posvetila sam svojoj majci, nadam se da de vam se svidjeti.

„Glavni cilj u životu je u njemu uživati.“

5



Lana Boj

Samoizolacija

Moja majka

Volim tvoj osmijeh,

Volim tvoj stav,

Tu tvoju narav

Ne voljeti je grijeh.

Tvoje riječi

Zlata vrijede,

Vode me do pobjede

I ka sredi.

U zatvorenoj kudi

Preko računala uči.

U školu ne smije

Zbog samoizolacije.

Prijatelje preko zaslona gleda

I ostat doma više mu se ne da.

S prozora promatra grad

I shvati, za koronu je premlad.

Sada u slobodno vrijeme

Bavi se onime

Što prije nije stigao

Ved je samo sanjao.

Tako i ti dijete budi

I iskoristi vrijeme koje ti se nudi.

Sve de prodi,

A ti onda nedeš modi.

Kad zapuše vjetar jak

I put se zamrači

Ti daješ mi znak.

Podigneš me

I samo kažeš

Ti možeš sve.

6



Dobriša Cesarid, Vodka poslije kiše

Najljepša pjesma koju sam slušala po meni bila je “Vodka poslije kiše” koju je napisao Dobriša Cesarid.

Svidjelo mi se kako pjesnik opisuje izgled vodke nakon kiše, obasjanu suncem, a kada se sunce sakrije,

ona opet postane samo obično drvo. Pjesma je pisana vezanim stihom pa ju vrlo lako možemo naučiti

napamet. Vodka na kraju pjesme dobiva epitet “jadno” (drvo) što znači da je ovo alegorijska pjesma.

Vodka u prvoj strofi predstavlja simbol sretnog čovjeka, a u drugoj nesretnog čovjeka. Preporučila bih tu

pjesmu prijateljima da je slušaju jer pjesma je vrlo kratka, a opet nam na slikovit način prikazuje kakav je

čovjek u sretnim, a kakav u nesretnim trenutcima života.


Interpretacija pjesme Laure Bunjevčevid „Povratak majci“

Čitajudi Laurinu pjesmu osjedam bol i tugu majka koje su izgubile sinove u bitci za Hrvatsku slobodu. Tema

pjesme je povratak sinova iz bitke majkama. Motivi u pjesmi su: povratak, nod, lavež, strah, selo, konjanici,

junaci, pobjeda, kuda, jug, mač, život, sloboda, bitka, sjedanje, priča, patnja, majke. Pjesničke slike u

pjesmi su: „crnu i tihu nod“(vizualna), „prekinuo je lavež“(auditivna), „tih, ali postojed strah prošetao je

selom“(vizualna), „vrli konjanici, najhrabriji junaci pobjedu su nosili i vradali se kudi“(vizualna), „na dalekom

jugu brojni junaci svoj mač i život dadu za Hrvatsku slobodu“(vizualna), „krvava je bitka sada samo

sjedanje“(vizualna), „još samo jedna priča o patnji naših majka“(auditivna). Osjedaji i misli koji se kriju u

tim pjesničkim slikama su: povratak sinova, buka, jahanje, iščekivanje, oplakivanje, strah. Stilska sredstva

koja uočavam u pjesničkim slikama su: epiteti(„crnu i tihu nod“) i metafora(„…pobjedu su nosili…“). Njihov

učinak je da pjesmu čine zanimljivijom i slikovitom.

Pjesma se sastoji od 4 strofe, svaka strofa ima 4 stiha, pjesma je pisana slobodnim stihom, prevladavaju

sedmerci. Veza vanjske i unutrašnje kompozicije je upotpunjavanje vanjske kompozicije sa unutrašnjom.

Ritam pjesme je spor, ostvaren je stilskim izražajnim sredstvima, opkoračenjem i inverzijom. Sa značenjem

pjesničkog teksta ritam pjesme je usklađen. Simbolika značenja naslova ove pjesme je sažetak ove

pjesme koja govori o iščekivanju majka svojih sinova iz bitke.


Ja sam Lana Boj. Rođena sam 23.9.2004. godine. Imam 15 godina i

pohađam prvi razred Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec. Ovu

pjesmu odlučila sam posvetiti svojoj majci. Lijep pozdrav i uživajte!

„Ne možeš živjeti dobar život s lošim navikama.“

7



Laura Bunjevčevid

KADA SJEDIM U TAMI

Kada nitko ne vidi

Moju tugu,

Moju bol,

Moje suze,

Tvoj osmijeh je taj

Koji mi vrati

Svu izgubljenu

Nadu,

Sredu,

Koji mi izbriše

Sve suze,

Svu bol.

Kada se ne mogu

Vratiti na svjetlo,

U one sretne trenutke,

U onu lažnu sredu,

Među one lažne prijatelje

S namještenim osmijesima

I izrazima lica,

Ti sjediš uz mene

U Slatkoj,

Tihoj,

Tami.

Uz mene si

I kada tama grize

I kada istina peče

I kada laž nudi uzaludnu vjeru

I zato te volim

Više od svjetla,

Više od tame,

Više od same sebe,

Moj

Mili, mili,

Brate.

Povratak majci

Crnu i tihu nod

prekinuo je lavež.

Tih, ali postojed strah

prošetao je selom.

Vrli konjanici,

najhrabriji junaci

pobjedu su nosili

i vradali se kudi.

Na dalekom jugu

brojni junaci svoj mač

i svoj život dadu

za hrvatsku slobodu.

Krvava je bitka

sada samo sjedanje,

još samo jedna priča

o patnji naših majki.

8



Dobriša Cesarid, Kad budem trava

U ovo doba svima nam je korona na pameti. Kada nemamo epidemiju nad glavama i dalje nas stalno

nešto muči, ne dozvoljava nam mirno spavati. Upravo u ta pjesma nam govori kako bi nam bilo lijepo

da nam je samo rosa najveda briga. Ovu pjesmu bi trebali svi pročitati upravo zato da se pokušamo

otresiti nepotrebnih briga. Nije sve u društvenim mrežama, knjigama, filmovima i serijama. Treba

i uživati u malim sitnicama poput iskre u očima brata kada mu date svoj dio čokolade. Kako bi

bilo lijepo da budemo trava, za sada možemo si samo udaljiti suvišne misli.


Vršnjačka interpretacija pjesme Ane Dukid

Slika

Čitajudi Aninu pjesmu osjedam sažaljenje i tugu nad nijemim dječakom. Pjesma me ostavlja u znatiželji i

nadi da je dječak dobro.

Ova je misaona pjesma, jer nam daje do znanja da postoji i mrak u svijetu. Pomodu vizualnih slika poput:

„Poteže kistom;…“, „U ulici jednoj, na debelom blatu,/ ubogi dječak njem.“ i „Otrgnut papir,/ Dječaka nema…“,

pjesma dobije tu svoju posebnost, težinu koja nam ostaje nakon čitanja. Tome nikako ne odmažu

retorička pitanja postavljena u pjesmi („Gdje stvarnost je?/ A gdje mrak?“). Motivi koji krase pjesmu su:

kistom, sunce, zvijezde, ptice, stvarnost, mrak, ulici, blatu, dječak, kiša i papir. Neke od tih motiva opisuju i

epiteti (debelom blatu, ubogi dječak, dječak njem i otrgnut papir). U pjesmi sam uočila inverziju koja čini

pjesmu zanimljivijom („Gdje stvarnost je?“, „Ubogi dječak, njem“). Pjesma ima jednu strofu sa jedanaest

stihova te je pisana slobodnim stihom. Takav oblik vanjske kompozicije i stilska sredstva kojim se Ana služila

pospješuje sporom ritmu pjesme.

Podsvjesno shvadamo simbol slike kao neko savršeno mjesto, no Ana u ovoj pjesmi govori da u svijetu postoji

i tame. Završila bih jednim citatom: „Dobro je upoznalo postojanje samo kroz postojanje zla… Ako se

bijelo i dan susredu s nepostojanjem, ni crno i nod nede imati mogudnost bivanja…“


Ja sam Laura Bunjevčevid. Rođena sam 12.12.2004. i imam 15 godina. Pohađam

prvi razred Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec. Ovu pjesmu sam posvetila

mlađem bratu i nadam se da vam se dopada.

9



Ana Dukid

ŽUDNJA

Umirem…

Od želje da te još bar jednom vidim,

Da mi se još jednom nasmiješ.

Umirem...

Gdje si sad?

Kao da si se u pepeo pretvorio,

Nestao…

Umirem da ti kažem

Volim te.

Umirem...

SLIKA

Poteže kistom;

Sunce, oblaci, zvijezde, ptice…

Gdje stvarnost je?

A gdje mrak?

Poteže kistom;

U ulici jednoj, na debelom blatu,

Ubogi dječak, nijem.

Kiša je… lijeva.

Poteže kistom,

Otrgnut papir,

Dječaka nema…

10



Dobriša Cesarid, Balada iz predgrađa

Baladom iz predgrađa pjesnik nam opisuje svoju bol i bijedu siromaštva u koje se zagleda jedne večeri.

Želedi opjevati siromaštvo koristi se brojnim motivima (petrolejska lampa, debelo blato, stari plot, cigle,

sirotinja, brige, bolesti…) i epitetima (crvenkastožuta, debelo, stari…) Kontrastom svjetlosti petrolejske

lampe što na kratko obasjava lica sirotih beskudnika i mraka njihova života, Dobriša Cesarid kao da naglašava

svu bol i težinu života. Ponavljanjem slova „i“ i „a“ pjesnik kao da traga i uzdiše nad sudbinom

bezimenog lika, koji bi imao prod, al nema ga više. Motiv prolaznosti života možete i pronadi u gradaciji

riječi (sutra, prekosutra, mjesec, dva… I zima je ved…) Ponavljanjem prve i zadnje strofe kao da uokviruje

ljudski život od rođenja do smrti, kako sve zapravo ostaje isto…


Dora Gašparid, Sreda u nesredi

Trenutna situacija u svijetu nije baš najbolja, stoga se puno pjesama piše upravo na tu tematiku. Jedna takva

pjesma bila bi i ova „Sreda u nesredi“ koja zapravo govori o trenutačnim patnjama ljudi. Kroz poučnu i šaljivu

pjesmu spisateljica nas je zapravo na neki način smirila, odnosno utješila da budemo jaki u ovakvim situacijama.

Pjesma je pisana u četiri strofe. Stihovi su pretežito šesterci, a nađe se i pokoji peterac. Rima u ovoj pjesmi

daje notu šaljivosti i povezanosti, a ona je isprekidana. U prvoj strofi naglašava se odgovornost ljudi ostankom

kod kude te je metaforički izrečeno da hvatamo Sunčeve zrake kroz prozor odnosno prikazuje se ta patnja

za odlaskom van. Druga strofa u kontrastu nas podsjeda kako je to ironično da evo prije par mjeseci mi

sigurno ne bi ni pomislili da demo ikada izustiti da nam fali škola, ili pak da bi radije bili na nastavi nego doma.

Treda strofa je šaljiva te nas zapravo retrospektivno vrača na početak razvijanja virusa, kada smo si mislili

da je ovo neka šala. U četvrtoj naglasak se stavlja na obitelj i priliku da se svi zajedno više zbližimo. Kao

što spisateljica naglašava, obitelj je našoj sredi temelj.


Ana Dukid, rođena 9.6.2004. u Čakovcu, završila je glazbenu školu,

instrument flauta. U ovim vremenima najviše je drži živu maštanje

o tome da sjedi ispod masline, sluša valove kako udaraju

o stijene, miris borove šume i koncert cvrčaka.

11



Dora Gašparid

Sreda u nesredi

Ljubav

Ljubav je zvuk valova

Kroz prozor hvatamo

Sunčeve zrake.

Doma ostanimo,

zaštitimo bake.

što udara o stijene.

Ljubav je pjev ptica

što čuješ u rano proljede.

Ljubav je najšarenija duga

nakon kiše najteže.

Biti bez škole

bio nam je san,

Ljubav je zalazak Sunca

iznad planine najviše.

no sada svaki dan

samo želimo van.

Zato, čovječe, osvijesti.

I ljubav svuda oko sebe smjesti.

Tko bi reko'?

Nikad ne pomisliš,

Jer od zapada sve do Kine

čar ljubavi sitnice čine.

Svijet možeš da uništiš

jedudi šišmiš.

Provedimo vrijeme

uz obitelj

jer ona je našoj

sredi temelj.

12



Dobriša Cesarid, Povratak

Osnovna tema ove pjesme je prolaznost vremena/ života. Ta je tema vrlo česta te o njoj pišu

mnogi pjesnici, no Cesarid je različitim motivima i pjesničkim slikama poput mora života

što vječito kipi i hlapi prikazuje na drugačiji način. Pjesmu bih preporučila svima jer pozornim

čitanjem možemo upoznati drugačiji način razmišljanja o temi pjesme. Također bi preporučila

pročitati više puta jer nam može olakšati različite životne situacije i pomodi nam da

ih lakše shvatimo.


Interpretacija pjesme Marije Elene Hodid

Na pozornici

Ved sam naslov, kao mjesto radnje; „Na pozornici“ nas navodi na temu pjesme koja je osjedaji i razmišljanja

izvođača na pozornici.

Pjesnikinja je pjesničkim slikama i stilskim sredstvima jasno dočarala temu. Tako je sredu prikazala

metaforom osmijeh je ključ našeg idealnog svijeta i epitetima poput čaroban (svijet), uzbuđenje u stihu

„ritam srca pokrede našu strast“, a hiperbolom skidanja mjeseca s neba izražen je osjedaj modi. Pjesma se

sastoji od četiri četverostiha s različitim duljinama stihova. Parna rima i izmjenjivanje različitih duljina stihova

utječu na umjereno brz ritam pjesme. U tredoj kitici stihovi su kradi pa je ritam sporiji što odgovara

sadržaju te kitice. Pjesma je sadržajno podijeljena na tri dijela. U prvoj kitici su opisani prvi trenuci nastupa

(otvaranje oči i glasa). U drugoj i tredoj kitici razrađuje se tema korištenjem motiva: čarobni svijet i ostvarivanje

snova. Usporedimo li s drugim dijelom, u četvrtoj je kitici radnja pjesme, odnosno nastup, opisan

kao trenutak, što naznačuje kraj pjesme.

Pjesma me se jako dojmila, osobito snažna poruka na završetku: „ A snovi rastu i nastaviti de rasti, /

zajedno možemo svijet promijeniti.“ Čitajudi i pratedi tijek pjesme osjedam se baš poput izvođača na pozornici.


Zovem se Dora Gašparid i živim u Čakovcu. Pisanje pjesama nikada

nije bila moja jača strana, ali je dobar način za prenijeti

poruku u ovo vrijeme.

„Vjera ostvaruje ciljeve“

Bruce Lee

13



Marija Elena Hodid

Na pozornici

Dok otvaram oči i svoj glas,

prekidam s emocijama na čas.

Osjedam kako glazba vibrira

i zvuk melodije koji svira.

Na pozornici ostvaruju se svi snovi

dok mi tako pjevamo bez laži i boli.

Tu možemo čak i zvijezde pročitati

Taj idealan, čaroban svijet

čiji je ključ naš osmijeh.

Ritam srca pokrede našu strast

u toj potrazi za iluzijom nisi sam.

Glazba je odraz u ogledalu našeg srca,

ništa nas ne može odvojiti od ovog trenutka.

A snovi rastu i nastavit de rasti,

zajedno možemo svijet promijeniti.

i mjesec s neba skinuti.

14




Vršnjačka interpretacija pjesme Lovre Hranilovida

U svojoj poletnoj, zabavnoj pjesmi „Pustolov Odluka“ pisac nam je htio približiti svoju dilemu o životu na

šaljiv način.

Pisac retoričkim pitanjem „u koja vratašca stanem ja?“ želi zaintrigirati čitatelja te ga potaknuti da on

sam zamisli odgovor na to pitanje. Sam naslov pjesme „ Pustolov Odluka“ nam daje naslutiti temu koja se

osvrde na pjesnikova trenutna raspoloženja i dileme s kojima se bori. Neki od motiva kojima se pjesnik

poslužio su ključid, vrata, bubamare, prozor, slika. Koristedi se različitim pjesničkim slikama, pjesnik nam

pokušava dočarati svoje okruženje. Najbolji primjer toga su mnogobrojne vizualne slike poput: „ ključid

oko vrata, ispred mene vrata šarena“ ili „ sobica prozorčida nema, ali gore leti horda Bubamara“. U posljednjem

primjeru osim vizualne slike, pjesnik je iskoristio i auditivni doživljaj. Ritam pjesme je brz i poletan

te je povezan sa značenjem pjesničkog teksta jer je pjesnik na šaljiv način htio prikazati svoje trenutne

brige i osjedaje u svom životu.

Kao što smo ved spomenuli, pjesnik napisanim stihovima želi približiti svoju svakodnevnicu čitatelju te ga

svojim retoričkim pitanjima želi potaknuti na dublje promišljanje o pročitanome.


Moje ime je Marija Elena Hodid i rođena sam 5.8. ne tako davne

2004. godine u čakovečkoj bolnici. Učenica sam prvog razreda

prirodoslovnog smjera u Gimnaziji Josipa Slavenskog u Čakovcu.

Nisam vješta u pisanju pjesama, ali se ipak nadam da vam se ova

pjesma sviđa.

“Budi promjena koju želiš vidjeti u svijetu.”

15



Lovro Hranilovid

Ne Znam?

Ljubav?

Ne vjerujem u To.

Da.

Obrambeni mehanizam?

Da.

Pustolov Odluka

Ključid oko vrata.

Ispred mene vrata šarena,

Jedna na drugoj naslagana.

Stančid iznad kafida,

Koja su još netaknuta?

Po zidu se penje bršljan.

Miris kave i svježeg kruha.

U pozadini svira gramofonska ploča.

Da.

Ključid u jedna, ključid u dru

ga. Otvaraju se sva.

smanjuju se i smanjuju

i tako. više ih nema.

Bojim se.

Postoji li mogudnosti,

u svijetu Granica i Ograničenja.

Možda.

Možda?

u koja vratašca stanem ja?

brzo skoknem bez pogledida,

sobica prozorčida nema,

Ali gore leti horda Bubamara.

Iskrenost i Empatija,

druga riječ za Pobuna.

Lijevo stoji kanturina,

U njoj se mudka bojetina.

Satina na zidurini kuca,

Bojim se.

A meni se oslikava sliketina!

Prolila mi se tinta.

Da?

16



Opiranje dokolici Vesne Parun

Pjesma koja mi se čini veoma zanimljivom te relevantnom je pjesma Vesne Parun – „Opiranje dokolici“.

Dokolica je ved pomalo zastarjela riječ, no njezino razumijevanje je ključno za razumijevanje pjesme. Znači

dosada i nezaposlenost, pojave koje svakodnevno proživljavamo i s kojima se borimo kao simptomom

pandemije korona virusa. Stihovima poput „još letim, ali slomljenih krila“ kao i metaforama poput „Moj

duh (ubrana jabuka na stolu)… i trne zasiden.“ stvara upečatljive trenutke i pjesničke slike koje govore o

borbi sa životom koje de čitatelju ostati u podsvijesti i tjerati na daljnje promišljanje o dubokoj temi i porukama

djela.


Bilješka o autoru

Zovem se Lovro Hranilovid Tarandek, iako mrzim to ime kao puno stvari vezanih

uz mene. Glavna inspiracija mi je trauma iz djetinjstva (ali ukomponiram i

sadašnju traumu). Teško mi je pisati o sebi jer još nemam pojma tko sam, ali

sažetak je da sam ovisan o kofeinu. Volim miris vanilije i zemlje nakon kiše.

Koliko god se trudio oko biljaka, sve mi umiru i mislim da je kapitalizam grozan,

makar me iznutra na okupu drži samo stari prašnjavi selotejp. Hodu da

svako tko pročita ovo zna da je voljen, važan, nezamjenjiv i savršen baš takav

kakav je. Makar, uvijek ima mjesta za napredak, djeco I ODRASLI!

Vale! Valete!

„The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free

that your very existence is an act of rebellion.“

IZA REŠETAKA Jakova Jakšida

„IZA REŠETAKA“. Ved naslovom pjesma otvara mnoga pitanja i usađuje se u podsvijest čitatelja. Tko je to

iza rešetaka? Zašto su tamo? Jesu li to stvarne ili metaforičke rešetke?

Daljnjim čitanjem upoznati smo s pravom temom pjesme. Saznajemo da je naslov metafora. Tema pjesme

je vrlo aktualna. Naime, pjesma govori o trenutačnoj pandemiji COVID – 19 i o izazovima koje ona

predstavlja, točnije, o nužnoj samoizolaciji i socijalnom distanciranju. Motivima poput uvjet, dom, pomod…

dočarana je trenutačna situacija.

Pjesma je podijeljena u 4 strofe. Dok prve tri sadrže četiri stiha zadnja iskače od drugih jer ima samo 2 te

ima svrhu dinamičnog, ali i upečatljivog završetka. Ritam u pjesmi je dinamičan i promjenjiv kao posljedica

različitih oblika rime korištenih u pjesmici. U prvoj kitici struktura strofe glasi A/A/B/C, drugoj A/B/C/C,

tredoj A/B/B/A, a u četvrtoj A/A. U pjesmi je također mogude nadi različita stilska izražajna sredstva koja

doprinose zvučnosti pjesme i brzom usvajanju teksta. Pjesničke slike poput „Iza rešetaka cijeli je svijet, …

nikoga nema na ulicama,“ ostaju u čitateljevim sjedanjima i podsvijesti, a stilski izbor izostanka epiteta

daje osjedaj okrutne i ružne stvarnosti o kojoj pjesma govori.

Pjesma unatoč svojoj crnoj tematici završava pozitivnim stihom „Ali vjerujem da demo uspjet!“ te daje

dašak nade koji je iznimno potreban te mi se iz toga razloga i pjesma svidjela kao i zbog drugačijeg pogleda

na trenutačno stanje svijeta.

17



Jakob Jakšid

Ona

Ona je ljubav mog života

O njoj razmišljam svaki dan.

Začarala me njena ljepota,

Svaki je trenutak s njom poseban.

IZA REŠETAKA

Iza rešetaka cijeli je svijet,

ali samo je jedan uvjet;

Oči su joj plave poput mora,

U svemu mi je najveda potpora.

Tu je za mene i u najtežim danima,

Hvala joj na svim lijepim trenucima.

Da ostanemo doma

jer svijetom vlada opasna korona.

Ona je najbolja osoba koju sam upoznao,

Nikad ju ne bih iznevjerio.

Puno me stvari muči,

Ona je nešto najljepše što mi se desilo.

Al’ najteže mi je što moram ostati u kudi.

Najbitnije je ostati zdrav

I da ovaj horor ode u zaborav.

Ona je sjajna.

Jednostavno je božanstvena.

Takva je ona.

Nikog nema na ulicama,

nema više okupljanja.

J.J.

Česta su novčana prikupljanja

jer pomod treba bolnicama.

Iza rešetaka cijeli je svijet,

Ali vjerujem da demo uspjet!

18



Dobriša Cesarić, Oblak

Ja bih za čitanje ili slušanje predložio pjesmu “Oblak” koju je napisao Dobriša Cesarid. Ovu pjesmu bih

svima preporučio zato što nije duga, a vrlo je lako razumljiva. Pjesma je puna stilskih izražajnih sredstava,

a meni se u pjesmi najviše sviđaju metafore. Pjesma je napisana u alegoriji (cijelu ju možemo

razumijeti u prenesenom značenju). Pjesmu predlažem zbog toga jer je vrlo poučna, a pouka je da ljudi

više mare za novcem i materijalnim stvarima, nego za prirodu i prirodnim ljepotama.


“DANI” MARKA JAMBROŠIDA

Ova pjesma govori o pjesnikovom pogledu na teške dane i trenutke koje on proživljava. Meni se ova pjesma

jako sviđa jer je jako realna i dobio sam osjedaj kao da pjesnik meni pripovijeda kako proživljava teške

trenutke i situacije koje su ga snašle.

Pjesma je napisana u dvije kitice s dva sedmerostiha. Glavni motiv ove pjesme su dani i razdoblje koje

pjesnik proživljava. Pjesma sadrži puno vizualnih pjesničkih slika. Kao stih: ”Izbor su ležanje u krevetu uz

film” kojim se značanje pojačava kako pjesma ide prema kraju. Pri kraju pjesme glasi stih: “a moje vrijeme

iza ovih rešetaka još traje” pa se može zaključiti da se radi o gradaciji. U pjesmi ima jako puno metafora

koje pojačavaju doživljaj i govore o pjesnikovim osjedajima pa bi metafora rešetke mogla značiti da je

pjesnik zatvoren u kudi i ne smije van. Pjesnik je također koristio epitete i retorička pitanja (“Što da odlučim”).

Radi ritma pjesnik se dosta koristio inverzijom te ponavljanjem riječi dani. Pjesma je uglavnom napisana

nevezanim stihom, jedina rima je kuči-muči, a iz toga je primjera vidljiva i pjesnička sloboda. Mislim da je

pjesma napisana nevezanim stihom zbog toga da bi zvučala ozbiljnije jer zapravo i govori o ozbiljnoj situaciji.

Pjesnik je odabrao vrlo zanimljiv naslov pjesme koji je jako kratak, ali i jasan i u potpunosti je povezan

s temom koja govori o teškim danima i razdoblju za pjesnika.

Bilješka o autoru

Ja sam Jakob Jakšid. Imam 15 godina, dolazim iz Goričana. Pohađam Gimnaziju

Josipa Slavenskog u Čakovcu. U slobodno vrijeme bavim se sportom te treniram

nogomet.

“Nikad ne odustaj. Ne postoji kraj, samo novi početak.”

19



Marko Jambrošid

Ljubav je u zraku

Ljubav je u zraku,

I u ove teške dane, nije svakom đaku

Mahom odradit zadadu svaku.

Ali školu smo upisali takvu,

U bolovima od problema,

želim da me maknu, da me nema,

ali ne brinite, to je razgovor kojem je potrebna

Ljubav je u zraku, pokušajmo je proširiti što više.

Jer u ove dane, daje nam nade samo puna šaka ljubavi

Naših voljenih. Kad se ved hodanje po gradu

Još jedno vrijeme se nede dozvoliti, barem imamo

Ovu ljubav koja nam daje snage da stanemo na noge,

Te ostanemo jači uz podrške svačije.

druga tema.

Treba mi netko da je tu uz mene,

Da me čuva kada počnem da venem,

Kao crvena ruža, kao kada pogleda puža.

Kako li je samo ružan, odan i poslušan.

Uz mene uvijek je moj djed, ali ne na način

Na koji ruža gleda puža, moj djed mene voli.

DANI

Teški su dani,

Sjedim u kudi,

Nešto me muči.

Situacija je takva da ni sam ne znam

Što da odlučim, tako sporo prolaze dani.

Izbor su ležanje u krevetu uz film

ili pak riješiti zadatak koji nama dan je.

Kao kap vode na dlanu me čuva.

Također, volim i ja njega.

Prije neki dan mi je ispričao priču

Kako smo hodali po vrtidu,

još kada smo ja i moj brat bili djeca.

Dan je gotov,

a moje vrijeme iza ovih rešetaka još traje,

nikako da završi kao kada

profesori ispituju usmeno znanje.

U ovoj strofi do vašeg znanja vam dajem,

Da dane trošim hodadi kroz hladan stan

Korakom bosim.

20



Antun Brano Šimid, Mjesečar

Svakom bih čvrsto preporučio da posluša ili pročita pjesmu Antuna Branka Šimida pod nazivom Mjesečar

zbog toga što pjesma ima mod da u potpunosti ukloni stres ili nervozu. To se postiže samom radnjom

koja se odvija po nodi, zbog čega je efekt još jači. Pjesma je pisana slobodnim stihom te je podijeljena

na devet kitica. Slušajudi pjesmu, u svega nekoliko sekundi pjesma me potpuno smirila. Osim

toga što je vrlo umirujuda, djelo je poznatog hrvatskog autora Antuna Branka Šimida. A. B Šimid je vrlo

kvalitetan pjesnik te osim pjesme Mjesečar, svakako preporučujem i ostala njegova djela. Mjesečar je

pjesma koja se nalazi u zbirci pjesama Teški zrak - sabrana knjiga pjesama i ostalih djela Antuna

Branka Šimida, koje se sastoji od zbirke Preobraženja.


O ljubavi

Ljubavna pjesma, „O ljubavi“, u meni pobudila je osjedaje kao što su mirnoda, sreda, ispunjenost. Sam naslov

nam daje do znanja da se radi o ljubavnoj pjesmi te samim tim odlično prijanja uz sadržaj pjesme.

Kroz čitavu pjesmu obuzimao me snažan osjedaj želje za prisutstvom voljene osobe, želje za slobodom

da jednostavno odlepršam čim dalje od svih problema koji me čekaju u životu. Tema pjesme je „ljubav je

supermod“.Uz motive kao što su: ljubav, život, sreda, spokoj, smijeh, snovi, boje, srce, oči, oblaci, zvijezde,

krila, trag i pjesničke slike: „Ljubav je riječ koja označava smisao života“, „S ljubavlju osjedamo sredu,

spokoj, smije, miran san“ - metafora , „Ljubav oboji život u najljepše boje“ – metafora, personifikacija,

„Kada volimo, možemo dotaknuti oblake ili večernje zvijezde“ - metafora, „Možemo beskrajno sanjati i

napokon poletjeti raširenih krila ka životu: nestajudi, ali ostavljajudi neizbrisiv trag“ - metafora. Motivi i

pjesničke slike koje su navedeni, stvaraju sliku ljubavi u obliku supermodi, sliku u kojoj je prikazano da

ljubav otvara sva vrata ovog svijeta, te da zaista ljubav djeluje kao supermod. Interpretirana likrska ljubavna

pjesma pisana je slobodnim stihom. Vrstu rime ne možemo imenovati jer u pjesmi nema rima. Ima

4 strofe, 1. – peterostih, 2. – peterostih , 3. – trostih, 4. – četverostih. Samim tim što je pjesma pisana slobodnim

stihom, bez rime daje mogudnost da se riječima dočaraju iskreni, realni osjedaji i slike načinjene

pomodu ljubavi. Ritam pjesme je ujednačen. Ujednačena brzina ritma uz paralelizam u prve dvije strofe

odgovara opuštenoj ljubavnoj atmosferi pjesme. „O ljubavi“ poučna je i maštovita pjesma koja mi je ukazala

na to da je život prekratak da bismo propustili priliku iskusiti istinsku ljubav.

Bilješka o autoru

Rođen sam u Hrvatskoj 2005. godine. Pohađam prvu godinu Gimnazije

Josipa Slavenskog. Ovom pjesmom pokušavam širiti ljubav u ove teške

dane. Nadam se da vam se sviđa.

"Life is a wheel of fortune, and it’s my turn to spin it."

Tupac Shakur

21



Leonarda Krsnik

Što je to ljubav?

Ljubav.

Svaki pogled.

Svaki zagrljaj.

Svaki dodir.

Ne misliš

na sebe,

ni na hrvatski

ili matematiku.

Je li ljubav

iskren osmijeh

naizgled bez razloga?

Ili je ljubav

Onaj sjaj u očima

Koji se ne gubi tako lako?

22




U tami

Tema pjesme U tami je osjedaj sjete u izolaciji i sjedanje na bolje dane. Naslov nam simbolizira

mračan, tužan događaj jer tamu najčešde povezujemo s mrakom. On nas upuduje u

sam sadržaj i značenje pjesme i mislim da je dobro i pomno odabran.

Tema se razvija motivima kao što su tama, bezbrižnost, sloboda, škola, dom i vidnim

(vizualnim) pjesničkim slikama. Inverzija: Kad bezbrižni smo bili, retoričko pitanje: Pitam se

gdje su oni dani, hiperbola: A sad bi sve na svijetu za nju dali, personifikacija: Dom je ono

što nam sigurnost daje… Stilska sredstva upotpunjuju pjesničke slike, a one nam prikazuju

osjetila i osjedaje pjesnikinje (radost, sjeta, razmišljanja…). Pjesma je pisana vezanim stihom

i sastoji se od dva katrena. Najčešde se pojavljuje jedanaesterac. U prvoj strofi se pojavljuje

isprekidana, a u drugoj parna rima. Upravo zbog povezanosti motiva i vanjske kompozicije

pjesma je smislena i jasna. Ritam je umjeren i ujednačen. Postignut je vezanim stihom,

zarezima, relativno jednakom duljinom stihova. Takav ritam povezan je i sa samim

značenjem pjesme (sjeta, prisjedanje).

Pjesma mi se sviđa zato što opisuje osjedaje u izolaciji i govori o trenutnoj situaciji te se upravo

zbog toga mogu povezati s osjedajima pjesnikinje.


„Sve se događa s razlogom.“

Ja sam Leonarda. Pohađam 1. razred Gimnazije Josipa Slavenskog u Čakovcu.

Potrudila sam se napisati ovu pjesmu i nadam se da vam se sviđa.

23



Lucija Kutnjak

Tvoj osmijeh

Kad si se nasmiješio

Očarana sam bila,

Tvoj pogled

S mojim se sreo,

Odmah sam se zaljubila.

U TAMI

Sjedim u tami,

Tvoj osmijeh pun srede

Oči pune nade

Stojiš kao putnik na cesti

Sa srcem u koje toliko ljubavi stane.

Pitam se gdje su oni dani.

Kad bezbrižni smo bili

I veselje nismo krili.

Slobodu nismo cijeniti znali,

A sad bi sve na svijetu za nju dali.

Ljubav je ludost

Jer nekome daruješ svoje snove,

Škola na daljinu ved tjednima traje,

Dom je ono što nam sigurnost daje.

Ali nema ništa luđe

Kad tvoje srce postane tuđe.

24



Povratak Dobriše Cesarida

Meni se najviše svidjela pjesma „Povratak“. Autor ove pjesme je Dobriša Cesarid. Ima 6 kitica i svaka kitica

ima 8 stihova zbog čega se zove osmerostih. Pisana je vezanim stihom te je rima povremena. Prva

se kitica ponavlja na kraju pjesme. Pjesma je filozofske prirode. Na zanimljiv način pjesnik se pita o životu

poslije smrti te o proživljavanju svoga života ponovo. Svidjelo mi se to što je jednostavna za čitanje,

ali je ta jednostavnost doprinijela dubljem značenju. Ova pjesma me natjerala da malo bolje razmislim o

prolaznosti života te za način na koji ga proživljavamo smo krivi mi. Preporučujem svima da odslušaju

ovu pjesmu. Iako nije kratka, vrlo je opuštajuda te navodi na razmišljanje.


Interpretacija haiku pjesme Huga Mađarida

Tema pjesme je prolaznost ljudskoga života. Pjesma odaje osjedaj žaljenja za mladošdu.

Travanj predstavlja proljede, razdoblje u kojem se priroda iznova rađa. Autor pjesme se divi prirodi.

Fascinira ga krug života koji se neprestano okrede. Svake godine u proljede priroda proživljava svoju novu

mladost, a čovjek, svjestan svojih godina i života, žali i tuguje jer on ne može kao priroda vratiti svoju mladost.

Izrečeni motivi u pjesmi su April, mjesec, sjaj, ali kod interpretacije pjesme, bazičnim motivima i pjesničkim

slikama, možemo dodati one koji nisu jasno izraženi. Kao primjer motiva mogu navesti April, to je 4.

mjesec u kalendarskoj godini. Trava postaje zelena, veseli bumbari, šareni leptiri i cvjetne livade, sve su to

pjesničke slike i motivi koji nisu izrečeni, ali označavaju mjesec travanj. Mjesec se može podrazumijevati

kao nebesko tijelo koje nodu obasjava proljetnu travu, ali može se odnositi na dio godine. Sjaj označava

nešto lijepo i bogato. U haiku pjesmama ništa se ne opisuje i krasi epitetima i stilskim sredstvima, nego se

samo bilježe utisci. Ovdje su izražena stilska sredstva kao što su epiteti (obedavajud (sjaj), bezvrijedan

(sjaj)). Pjesma je oblikovana kao trostih koji sadrži dva peterca odvojena sedmercom. U pjesmi nema rime.

Pisac je ostavio na izbor čitatelju na koji de način interpretirati pjesmu, izostavivši interpunkcijske znakove.

Pjesma mi se jako sviđa jer ovisno o svom raspoloženju, motivi dobivaju drugo značenje.


Ja sam Lucija. Rođena sam 4. rujna 2004. Trenutno pohađam Gimnaziju Josipa

Slavenskog Čakovec.

25



Hugo Mađarid

Polikromija nade

Ved tada i trešnje cvjetaše

A ja tvoju ruku ne dirah

Osjedaje, realnost progutaše

Kako tvoje srce očarati, pitah

Moje misli ulicom lutaše

Da ved mi prilaziš, zamišljah

Da držim te u naručju, maštah

Zvijezde sa mnom kontempliraše

Mjesec je april

Tad sjaj obedavajud

Sada bezvrijedan

Zakorači u našu beskonačnost,

U nedogled zajedničkog vremena

Stani na kraj povijesnoj oblačnosti

Sudbina da nam bude isprepletena

Budimo primjer idiličnosti

Da vječnost bude neometena

26



Tin Ujevid, Odlazak

U današnjem svijetu gdje se mnogo mladih ljudi iseljava, toplo bih vam preporučio da pročitate pjesmu

„Odlazak“ Tina Ujevida. Mislim da je prigodna za mlađe generacije zato što govori o čežnji za istraživanjem

svijeta, ali i velikoj povezanosti s rodnim krajem. Ovdje se suočavamo s traganjem srede jer stihovima

„U slutnji, u čežnji, daljine, daljine;“, Ujevid prikazuje tu znatiželju i žudnju za otkrivanjem svijeta. Zatim

stihovima „u srcu, u dahu, planine, planine.“, dolazi do kontrasta gdje nam pisac želi prikazati da ipak

u srcu, u sebi nosi tu ljubav prema rodnom kraju, Imotskom. Dodatnu zanimljivost pjesmi dodaje i to što

ju je uglazbio Arsen Dedid i dao novu dimenziju mogudnosti povezivanja sa stihovima i glazbom. U meni

pjesma budi mnoštvo osjedaja i pitanja o svojoj sredi i odlukama za bududnost.


Neki novi svijet, Nina Nemet

Potaknuti aktualnim događajima katkad se pitamo jesmo li mi, ljudi, krivi za ova strašna događanja. Živimo

li na pogrešni način, vođeni svojom sebičnošdu i narcisoidnošdu? Najvažnija stvar čovjeka jest sloboda

njegovog uma i svijest, no katkad, kao da nosimo povez preko očiju, svoja djela svjesno zanemarujemo i

svjesno oduzimamo slobodu drugim bidima. Jesmo li se sada napokon suočili s posljedicama koje postojanje

ljudi kao vrste ima na Zemlju? Počinjemo li sami sebi oduzimati slobodu?

Mislim da je ovo najbolje predočeno stihovima:

„Zatočeni u svom malom kutku,

Prestrašeni i mili,

Gdje više nitko nikom i ne pruži ruku,

Pitamo se jesmo li krivi bili.“

Ovdje spisateljica direktno preispituje našu samosvijest i način na koji živimo. Osim direktnih motiva kao

što su koraci, kutak i strah, smatram da je nekakav, rekao bih, osjedaj nelagode predočen različitošdu i

neskladom ritma stihova gdje se vrlo često razmjenjuju dvanaesterci ili jedanaesterci sa sedmercima i šestercima.

Time se stvara nesklad u pravilnosti ritma pjesme te nas time upuduje na nešto izvanredno i u

kombinaciji sa sadržajem stiha na zabrinutost i tjeskobu. Tema pjesme: potrebno veliko zlo/katastrofa

kako bi ljudi otvorili oči i pogledali u bududnost te razmislili o posljedicama. Pjesma je pisana vezanim stihom,

isključivo unakrsnom, kombinirano jednosložnom i dvosložnom, rimom. Rima je također zadržana

unutar pojedine strofe tj. strofe nisu međusobno rimovane. Vjerujem da to također pridonosi cjelokupnom

doživljaju upravo zato što je nekakva jedinstvenost tj. periodičnost prekida svakom novom strofom.

Pjesma ima sedam kitica, svaka od njih po četiri stiha.

Naposljetku, pjesma nas ostavlja u neizvjesnosti za bududnost Zemlje i čovječanstva te nas motivira na

promjenu. Naslov pjesme „Neki novi svijet“ ponovno otvara nova pitanja, je li nam potreban novi planet?

Je li prekasno za opstanak čovječanstva na Zemlji? Baš kao što je Erich Fromm rekao: „Čovjek je jedina

životinja kojoj svoja egzistencijalnost predstavlja problem kojeg mora riješiti.“

Bilješka o autoru

Rođen sam u Čakovcu, 2004. godine. Često me u životu vodi neizvjesnost bududnosti

i mnogo toga ne planiram. Smatram da najbolje radim kad sam pod stresom

pa tako često zadatke predajem u zadnji čas. Obožavam putovati te upoznavati

drugačije kulture i ljude. U posljednje vrijeme, u ovo doba korone, sebe sam

pronašao u kuhanju. Ironično ponajviše me zanima talijanska kuhinja zbog svoje

jednostavnosti. Također volim sport i glazbu, a najviše me zanima kemija, biologija

i takve slične, medicinski orijentirane, znanosti.

27



Neki novi svijet

I sada s prozora brojim tuđe korake,

No njih više nema,

Sami smo krivi za naše postupke,

I to je sada glavna tema.

Nina Nemet

Zatočeni u svom malom kutku,

Prestrašeni i mili,

Gdje više nitko nikom i ne pruži ruku,

Pitamo se jesmo li krivi bili.

Kakvo je ovo vrijeme,

Zašto smo ovdje sad,

Je li ovo naše breme,

Ili je to samo još jedan mali pad.

Došla je bolest,

Došlo je neko zlo,

Da probudimo svoju svijest,

Da zavolimo Zemlju i ovo tlo.

Probudi se iz sna,

Pogledaj oko sebe,

Od vrha pa do dna,

Sve ovo tu je za tebe.

Zar ti nije dovoljno,

Da živiš i dišeš,

Ma što ti je više potrebno,

Kad se svako jutro dižeš.

Povratak

Za svaku malenu kap kiše,

Što niz tužno lice lije,

Jer tebe nema tu više,

Jedan mali osmijeh se krije.

Pogledom u kazaljke,

vradam se u prošlost,

Vidim tvoje korake,

Tražiš oprost.

Sve loše godine ako osmijehom zamijenim,

U trenu one de nestati,

Bolje da mržnju u ljubav promijenim.

Ako se poželiš ljubavi predati,

Kazaljka de se unaprijed pokrenuti,

I život ti u trenutku preokrenuti.

Iskoristi svaki svoj dan,

Te sve što imaš cijeni,

I nemoj smišljati neki rezervni plan,

Nego samo hrabro kreni.

28



Povratak, Antun Branko Šimid

Svima bih preporučila pjesmu Povratak koju je napisao najistaknutiji pjesnik hrvatskog modernizma,

Antun Branko Šimid. Pjesma je ljubavne tematike. Govori o snažnoj i iskrenoj ljubavi prema ženi. Autor

kroz pjesmu ženi daje do znanja da je uvijek uz nju i da je štiti. Zbog dopuštene pjesničke slobode, pjesnik

izostavlja interpunkcijske znakove te koristi samo dvotočku čime postiže ekspresivan ritam. Pjesma

mi se jako svidjela jer je ispunjena iskrenošdu i ljubavlju.


Interpretacija lirske pjesme Svijet Vide Novak

Potaknuti trenutnom situacijom u kojoj se nalazimo, često propitkujemo svoju svijest, razmišljamo o

bududnosti, našem postojanju te tražimo objašnjenja za događaje koji se zbivaju oko nas.

Svi loši događaji i razmišljanja bili su inspiracija za nastanak pjesme Svijet. Tema pjesme je propitkivanje

i razmišljanje o trenutnim događajima i o tome što nam bududnost nosi. Naslov je kratak i opdenit te

nam ne otkriva puno detalja o pjesmi. Osim svijeta, motivi u pjesmi su i zidovi te mala soba gdje je autorica

zatvorena. Ved u prvom stihu, prostorija u kojoj se autorica nalazi dočarana je vizualnom pjesničkom

slikom: „Zatvorena u četiri zida…“. Svoje emocionalno stanje dočarava istom vrstom pjesničke slike:

„Sjedim i usredotočeno razmišljam…“. Epitet koji se pojavljuje u pjesmi je maloj (sobi). U tredem stihu

možemo uočiti asonancu (ponavljanje slova a), a ujedno i aliteraciju (ponavljanje slova s): „Da li se svijet

raspada…“. Korištenjem retoričkih pitanja u tredem i u osmom stihu, autorica dodatno naglašava zabrinutost

i zamišljenost. Pitanja usporavaju ritam pjesme i potiču na kratku stanku i razmišljanje. Na ritam

također utječe i ukrštena rima (abab cdcd). Pjesma se sastoji od dva katrena. Prvi katren se sastoji od deseterca,

dvanaesterca, sedmerca te deveterca, dok se drugi sastoji od tri dveterca i jednog šesterca. Iako

je pjesma kratka ima snažnu poruku te spada u misaonu, lirsku pjesmu.

Autorica je dobro iznijela svoje osjedaje straha i tjeskobe te to prenijela na čitatelje, time i na mene.

Pjesma Svijet mi se svidjela jer potiče na razmišljanje i budi u meni zabrinutost.


Ja sam Nina Nemet. Rođena sam 8.7.2004. Volim se zabavljati,

družiti, kartati, ali i volim imati vremena za sebe koje postižem

svakodnevnom šetnjom. U slobodno vrijeme crtam ugljenom

ili pogledam neki lijepi tinejdžerski film. Sretna sam

kad su ljudi oko mene sretni. To bi bilo sve o meni.

29



Vida Novak

Ti i ja, ti i ona

Zašto nemam njene oči

da gledaš me kao nju?

Zašto nemam njenu kosu

da rasplideš je kao njenu?

Zašto nemam njene usne

da ljubiš me kao nju?

Zašto nisam kao ona,

ali tako sličimo?

Svijet

Zatvorena u četiri zida,

Sjedim i usredotočeno

razmišljam,

Da li se svijet raspada,

Ili ja to samo zamišljam.

Zašto ona čuva tvoje srce,

a meni ga poklonio nisi.

Ona je tvoja prošlost,

no sada gledaš u mene i vidiš nju.

I nakon svega nadam se,

Nadam se da sam ta zbog koje si se promijenio

A ne ta kojom si je lako zamijenio.

Zatvorena u maloj sobi,

Počinjem brinuti,

I postavljam pitanje sebi,

Što de se sutra dogoditi.

30



Preporuka za čitanje pjesnika, Rupi Kaur

Rupi Kaur je pjesnikinja koju bih ja preporučila svojim vršnjacima. Kratko i upečatljivo – tako je najlakše

opisati poeziju Rupi Kaur, žene koja je proputovala cijeli svijet čitajudi svoje zbirke poezije

„Sunce i njeni cvjetovi“ te „Med i mlijeko.“ Radi se o kratkim pjesmama koje ne zadivljuju toliko svojom

težinom ili porukom, ved temama poput ranjivosti i autentičnosti s kojima se danas itekako lako

povezati.


Kako kvalitetno provesti dan Andrije Palašeka

Pjesmu Kako kvalitetno provesti dan napisao je moj prijatelj iz razreda Andija Palašek koji je ujedno i lirski

subjekt ovog djela. Ovom je pjesmom vedrog tona i ugođaja opisao tijek njegovog dana te osjedaje i misli

koje ga svakodnevno obuzimaju. U posljednjem stihu dolazi do naglog obrata koji pjesmi daje dašak humora,

a naslovu ironije. Neki od glavnih motiva ove pjesme su dan, energija, aktivnosti, um, tijelo i entuzijazam.

Andrija pjesmu ukrašava brojnim epitetima, a ritam postiže inverzijom i opkoračenjem „Vjerojatno je

najbolja ona u kojoj |se najmanje energije potroši.“ U stihu „spreman za nove ratne pobjede“ uočljiva je

hiperbola, a u stihu „Znači, ničim.“ vidljiva je asonanca.

Pjesma se sastoji od pet strofa od kojih su prva, treda i peta terceti, a druga i četvrta dvostisi. Takva forma

daje pjesmi zanimljiv oblik. Pjesma je pisana slobodnim stihom, dakle stihovi su različitih vrsta, ali prevladavaju

jedanaesterci. Nema rime, a ritam podsjeda na svakodnevni govor.

Jako mi se svidjela Andrijina pjesma, a posebno humoristični obrat na kraju. Mogu se poistovjetiti sa svakim

stihom jer i moj dan izgleda nalik njegovom.


Zovem se Vida Novak i rođena sam 24.1.2005. u malom selu pored

Čakovca. Trenutno pohađam prvi razred prirodoslovne gimnazije

u Gimnaziji Josipa Slavenskog Čakovec. Pisanje pjesama

nije mi jača strana, no pokušavam i trudim se, stoga se nadam

da de vam se pjesma svidjeti.

„You only live once, but if you do it right, once is enough.“

Mae West

31



Andrija Palašek

Kako kvalitetno provesti dan

Ranom zorom počinje dan.

budim se pun entuzijazma,

spreman za nove ratne pobjede.

Moje tijelo još ne funkcionira,

ali um je slobodan.

Najljepša ljubavna pjesma ikad

Kroz moj veliki mozak,

prolaze mi svakakve ideje

kao iskoristiti dan do maksimuma.

Vjerojatno je najbolja ona u kojoj

se najmanje energije potroši.

Pa po toj ideji izradim svoj dan.

Ispunim dan svakakvim aktivnostima.

Najljepša ljubavna pjesma ima puno strofa,

Stihovi su okideni prenesenim značenjima.

Ostavlja bez daha od navale osjedaja.

Prepuna je emocija,

Asonanca, aliteracija,

Epiteta, usporedba,

Metafora i onomatopeja.

Znači, ničim.

Moja ljubavna pjesma nema ništa od toga,

Samo žudnju.

Za nečim što tek dodi mora…

32



Dragutina Tadijanovida „Kišni dani“

Pjesma Dragutina Tadijanovida „Kišni dani“ iskazuje tugu koju pjesnik osjeda zbog sumornog vremena.

Loše je vrijeme uzrokovalo nestanak sunca i pjesnik u kudi promatra mrak isprekidan povremenim

bljeskovima munja i praden dosadnim šumom kiše. To nije mrak koji nastane zalaskom sunca na

kraju dana ved blijed i bolestan mrak koji samo tamni i ružni oblaci mogu izazvati. Posebnu atmosferu u

pjesnikovom doživljaju pojačava i glas koji čuje u dvorištu (neprestano), a koji pjeva neku poznatu ariju

koja samo pojačava pjesnikovo nezadovoljstvo opisanim trenutkom.

Naravno da pjesnik kroz ovu pjesmu progovara o mračnom razdoblju u njegovom životu, ali i sjedanju

na neke sretnije dane, zaljubljenosti, pa čak i povratku u mladost kada je osjedaj srede pojačan lijepim

plavim nebom i osjedaju srede što de sresti neku djevojku. Ovu pjesmu možemo povezati s trenutačnim

stanjem u svijetu.

Neizvjesnost uzrokovana epidemijom korona virusa je mračno razdoblje baš kao i atmosfera

opisana u pjesmi „Kišni dani“. Tadijanovidevi „Kišni dani“ rastužuju čitatelja, baš kao i nas ovo trenutačno

stanje. Tadijanovid počinje čeznuti za plavom ljetnom večeri, a mi povratku u školu.

Ovu pjesmu preporučio bih svakome jer u prenesenom značenju. Govori o trenutačnom stanju kod nas.

Zato, treba razmišljati o nekom novom plavom nebu, novom susretu koji nas čeka, samo treba biti strpljiv

i prebroditi ovaj „Kišni dan“.


Interpretacija pjesme „Proljede“

Pjesma u meni izaziva podijeljene osjedaje. Smatrao sam da pjesma opisuje sretan proljetni dan koji

prekinu kapljice kiše, a koje su metafora nesretnog događaja. Međutim, u zadnjoj strofi pjesnikinja iskazuje

da kapljice (odnosno nesretni događaj) prekida sanjarenje o danu koji na kraju ispadne tužan.

Tema pjesme „Proljede“ kako i ime govori je godišnje doba u kojem se priroda budi. Tema je razvijena

kroz razne motive i pjesničke slike kojima pjesnikinja pobliže prikazuje ovo godišnje doba. Pjesmi poseban

ugođaj daju vizualne pjesničke slike („Sunce vani jako sije“ ;“Visibabe se smiju“…). Svaka pjesnička

slika potkrijepljena je stilskim izražajnim sredstvima (epiteti „šareno cvijede“, „tužan dan“, „bijela haljinica“;

usporedbe „Tada svi su dobre volje ko duge šarene boje“; metafora „vodene kapljice“ ) U pjesničkim

slikama kriju se osjedaji radosti, srede i tuge. Pjesma je napisana u tri strofe. Svaka strofa je četverostih.

Stihovi su sedmerci, osmerci i deveterci koji su vezani rimom (parna rima u svakoj strofi). Ritam je brz, postignut

je izmjenom kratkih i dugih stihova, rimom, rasporedom riječi, te naglašavanjem nekih riječi u stihu.

Naslov pjesme je jasan i u potpunosti povezan s tematikom pjesme koja govori o događanjima u proljede.

Bilješka o autoru

Ime mi je Andrija Palašek. Nemam puno toga za redi, osim da sam profesor/

doktor dok bicikla treba voziti. U slobodno vrijeme ne radim ništa korisno za

domovinu (koju seriju odgledam, program napišem ili videoigricu odigram).

33

„Ne vjerujem nikome, čak ni samom sebi.“

Josif Staljin



Marta Strbad

LJUBAVNI SONET

Uz tebe mi je sve kao san,

kad ti dođeš kraj mene

sve mi nabolje krene

i uljepšaš mi dan.

S tobom želim živjeti zauvijek,

nikad nas ništa nede razdvojiti,

o tome ne želim dvojiti,

ti si za srce moje najbolji lijek.

Kada polako dođe nod,

kao najljepši anđeo u san dođeš

i tada osjedam beskrajnu mod.

Samo ti još želim priznati,

zaboraviti te nikad nedu,

ja zauvijek du te voljeti.

Proljede

Sunce vani jako sije,

ono normalno nije.

Tada svi su dobre volje

ko duge šarene boje.

Svugdje osjeda se sreda

radosnog šarenog cvijeda.

Visibabe se smiju

i svoju bijelu haljinicu ne kriju.

Kada sve krene po zlu,

vodene kapljice padnu po tlu.

One nam prekinu san

te iz glave maknu tužan dan.

34



Dobriša Cesarid

Svima za čitanje preporučujem pjesme Dobriše Cesarida. Njegove pjesme su mi se najviše svidjele jer svaka

ima neku svoju temu. Te teme su vrlo zanimljive, ali svaka na svoj način. Sviđa mi se što govore o prirodi

i pojmovima kao što su život, tišina, bol. Sve imaju puno pjesničkih slika tako da si lako možemo stvoriti

svoju sliku te pjesme. Ako pjesme čujemo ili pročitamo više puta, nede nam postati dosadne, nego baš

suprotno. Svaki put čujemo sve više detalja i stvorimo si drugačiju sliku. Baš zato pjesme Dobriše Cesarida

imaju posebnu kvalitetu i moju veliku preporuku za čitanje.


INTERPRETACIJA PJESME TINEJDŽERSKI PROBLEMI

LEONA STRNADA

Pjesma „Tinejdžerski problemi“ svidjela mi se odmah na prvu. Najviše mi privuklo što pjesma govori o aktualnoj

temi i situacijama u kojima se sada nalazim. Tema pjesme je, kao što i sam naslov govori, tinejdžerski

problemi i savjeti za bolju bududnost.

Pjesničke slike u pjesmi su: „zato operimo ruke“ (taktilna), „slušati starije i roditelje“ (auditivna), „ne smije

se uživati ni u drogi, ni alkoholu“ (gustativna) . Motivi iz kojih se razvija tema su tinejdžer, škola, bududnost,

korona. Pjesničke slike i motivi, zajedno s metaforom „bududnost je u našim rukama“ i frazemom

„uzmimo stvar u svoje ruke“, dočaraju nam temu, smisao i ideju pjesme te imaju pozitivan učinak na naše

mišljenje o pjesmi. Pjesma ima 4 strofe, tri kvintina i jedan katren. Prema vrsti stiha imamo deveterac, trinaesterac,

osmerac, deveterac, jedanaesterac. Pjesma je napisana vezanim stihom, u tredoj strofi imamo

parnu rimu (aabb). Rima također daje dodatni ugođaj pjesme. Ritam u pjesmi je smireni i ujednačeni zahvaljujudi

stilskim izražajnim sredstvima i ozbiljnoj temi.

Naslov i tema dobro su usklađeni te odmah iz naslova lako možemo znati o čemu pjesma govori. Tinejdžerski

problemi u pjesmi uspješno su riješeni korisnim savjetima za bududnost.


Ja sam Marta Strbad. Idem u prvi razred Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec.

Najviše volim gledati filmove i serije. Uživam u druženju s prijateljima

i svemu što me veseli.

„Samo se sjeti kako je sve počelo.“

35



Leon Strnad

Tinejdžerski problemi

Biti tinejdžer to je problem,

treba odrasti, prestati s blefiranjem,

mora se idi u školu,

nad učenjem imati kontrolu,

ne smije se uživati ni u drogi, ni alkoholu.

Ena

Ena, nikad te nedu ostaviti,

ni ljubav koju ti pružaš zavoljeti,

Treba držati se reda,

slušati starije i roditelje,

stupiti u dobročinitelje,

pred nama mora biti pobjeda,

i što manje neuspjeha i ozljeda,

jer koliko na nebu sjajnih zvijezda sja,

toliko te žarko volim ja.

Tijelo tvoje isklesano od Boga,

grudi tvoje napravljene od zlata,

osjedaji uzeti od čovjeka najboljega,

ne bih te zamijenio ni za milijun dukata.

činiti što bolje za našu bududnost,

proširiti svoju mogudnost,

napraviti što bolje uvjete za nasljednike,

voljeti roditelje, čak i nastavnike.

Bududnost je u našim rukama,

Jedino ti znaš što mi treba,

tvoje tople usne, najmekše na svijetu,

jedine mi mogu pružati utjehu,

zbog toga svega prestati te pratiti nedu, sve do neba.

. .

zato operimo ruke, skratimo svačije muke,

uzmimo stvar u svoje ruke,

spriječimo bezobrazluke, lopovluke,

ali najprije KORONU.

36



Dobriša Cesarid, Oblak

Od svih pjesnika čije sam pjesme čitao najdraža mi je pjesma „Oblak“ koju je napisao Dobriša Cesarid.

Ona je kratka (ima četiri kitice po četiri stiha) i lako razumljiva svim uzrastima, puna je stilskih izražajnih

sredstava.

U toj pjesmi Cesarid je lik čovjeka s nekim talentom prikazao kao „oblak“, a ostale ljude kao „ljude čije

oči bjehu uprte u zemne stvari.“ U prenesenom značenju (alegoriji) pjesma govori o čovjeku koji ima

neotkriveni talent i želi ga prikazati ostalima, ali oni idu „svojim putem“ i ne zapažaju ga. Kako je on htio

da mu ljudi prepoznaju talent (vinuo se u nebesa) tako ga je nešto u tome htjelo spriječiti, on se borio

protiv toga „Vjetar visine ga je njiho“, ali na kraju nije uspio. Poruku ove pjesme svaki čovjek može protumačiti

drugačije i svakim ponovnim čitanjem ona se može promijeniti, zato ovu pjesmu ja preporučam

drugima za čitanje.


Interpretacija pjesme Roka Strnada

Pjesma nema naslov jer ga je pjesnik zaboravio staviti. Pjesnikovi motivi u ovoj pjesmi su zrak, čovjek,

priroda, snovi, stablo, bijeda… Pjesma ima tri kitice po četiri stiha, prvi i zadnji stih u svakoj kitici su jako

kratki (jedna do dvije riječi), u svakoj kitici ima jedan par rime.

Pjesnik još u prenesenome značenju govori da priroda može sama napredovati „Dok stablo ono u daljini

tako bezbrižno cvate“ i da se može brinuti sama za sebe, bez prisustva čovjeka, on također spaja sadašnju

situaciju s korona virusom „boleština“--»COVID-19, svoju pjesmu i „regeneraciju“ Zemlje koja se drastično

ubrzala sad kad mi ljudi samo sjedimo kod kude i „sa strepnjom čekamo što nam nosi sutrašnji

dan.“ Pjesma bez ili s naslovom mi se sviđa, potaknula me je na razmišljanje da uvijek postoji „sreda u

nesredi“ u ovom slučaju pandemija (nesreda) i „regeneracija“ Zemlje koju čovjek početkom 1. industrijske

revolucije nemilosrdno zagađuje.

Bilješka o autoru

Leon Strnad, Podbrešdanin, sportaš, gimnazijalac, vodenjak,

petnaestogodišnjak...

37



Roko Strnad

Ožujak

Zrakom se širi miris svježine

A čovjek u velikoj bijedi od boleštine gine

Priroda se budi

A naši snovi padaju u san

Sa strepnjom čekamo što nam nosi sutrašnji

dan

Tužna lica

Strašno koliko ljudi pate

Dok stablo ono u daljini tako bezbrižno cvate

Ljubavna pjesma

Fališ

jedva čekam da se vratiš

kad otkucaju kasni sati

ja ne mogu zaspati

jer tvoje ime ne da mi mira

kao da mi neku tužnu melodiju svira

Vrati se...

R.S.A.Z.

38



Dobriša Cesarid, Molitva

U ovo vrijeme pandemije, krize, straha i patnje, čovjek shvada kolko je nemodan unatoč

svom slinom oružju i tehnologiji koji posjeduje. Jedino što sada preostaje ovom ranjivom

bidu je molitva. Upravo nam to govori ova Cesarideva pjesma ukoliko je pročitamo i između

redova, smireni i za sebe. Onda daje nadu i utjehu u ovoj krizi te je zato preporučam za čitanje.


Interpretacija pjesme Franke Špiranec

Moj zadatak bio je interpretirati nenaslovljenu pjesmu Franke Špiranec.

Pjesma se sastoji od 15 stihova raspoređenih u 3 kitice. Prva kitica sastoji se od 5 stihova,

druga od 4, a treda od 6. Pjesma ima rime: kosa-bosa, nod-pod-prod, stres-bijes, bosa-kaosa,

sijati-smijati. Glavni motivi su samoda, tišina, šetnja te stres i bijes. U pjesmi

su uočljive vizualne i slišne pjesničke slike. Pjesma je u meni probudila jedan tužan osjedaj

s notom nostalgije za normalnim životom bez virusa, kriza i socijalne distance. Sveukupno,

pjesma mi se svidjela.

Bilješka o autoru

Rođen sam u Hrvatskoj 2004. godine. S 3 godine

preselio sam iz rodnog Palovca u Čakovec.

Danas živim prekrasan život i imam vrlo ambiciozne

ciljeve.

39



Franka Špiranec

Ljubavna

Čitam tvoja pisma,

a ona kao da više nisu tvoja.

Gledam tebe,

a to kao da više nisi ti.

Slušam tebe,

slušam te i ne prepoznajem te.

Rekao si volim te,

a sada više nema te.

Sada smo sami,

a tebi je kao i da nismo.

Tvoj lik polako nestaje,

a u mojim mislima ostaje.

Čekam novi dan,

čekam novu priliku.

Čekam da te zagrlim,

i da svoju bol zaustavim.

Sada vidim te,

vidim te kada oči sklopim ja.

Putuješ mojim mislima,

a u tvojima više nisam ja.

Nadam se da ujutro budiš se

i sjedaš se mojeg posljednjeg: "Volim te."

F. Š. <3 (:

40



Balada iz predgrađa Dobriše Cesarida

Za svoju preporuku za čitanje odabrala sam pjesmu Dobriše Cesarida pod nazivom "Balada iz predgrađa"

. Kao što možemo iščitati iz naslova, ova pjesma nije obična pjesma ved se radi o baladi. Balada je

posebna vrsta pjesme koja ima obilježja epike i pripovijedanja te nam pjesma na svoj poseban način priča

kratku priču što mi se jako svidjelo. Pjesma mi je čitanjem otvorila oči i vidjela sam svijet u nekom drugačijem

svijetlu, iako to nije bilo ono najpozitivnije svijetlo. Ne bih htjela previše opisivati ovu pjesmu jer

smatram da biste ju najbolje shvatili kad biste ju sami pročitali, stoga vam preporučujem da pročitate

pjesmu i nadam se da de vas potaknuti na razmišljanje kao što je i mene.


Interpretacija pjesme Zahvalnost Lucije Trojko

Ova pjesma govori nam o tome kako ne smijemo biti nezahvalni i moramo znati cijeniti stvari koje imamo.

Meni se osobno jako svidjela jer me potakla na razmišljanje o svemu što imam u životu i na čemu trebam

biti zahvalna.

Tema ove pjesme je ljudska nezahvalnost koju bi svi trebali pretvoriti u zahvalnost kako bi bili sretniji i radosniji

u životu. U prvoj kitici pojavljuje se vizualna pjesnička slika „Sjedim sama pored kude moje u šumi

smeđe boje“ . Ovom pjesničkom slikom autorica prikazuje svoju usamljenost koju osjeda zbog manjka zahvalnosti

i srede. Motivi ove pjesme su nezahvalnost, samoda i usamljenost. Također u pjesmi pronalazimo

metaforu kojom autorica želi prikazati teret koji nosi život pun briga i problema te život bez zahvalnosti

i srede („Nigdje ljudi nigdje srede sve je stalo sve nam je na leđa palo“). U pjesmi se također nalazi i

gradacija koja povedava dojam samode i usamljenosti.

Pjesma je pisana u četiri kitice,dva terceta i dvije katrene. Neki od stihova u pjesmi su šesterac, osmerac,

deveterac i deseterac. U pjesmi pojavljuje se i parna rima (moje-boje, stalo-palo…). Pjesma je povezana

rimom, uporabom stilskih figura i prijenosom pa možemo redi da je ritmična. Vanjska i unutarnja kompozicija

povezuju se tako što kako pjesma ide prema kraju gdje je izrečeno rješenje tako se povedavaju stihovi.

Naslov pjesme je zapravo suprotan od onoga o čemu pjesma govori te se spominje na kraju pjesme pa

možemo redi i da je ova pjesma na neki način ironična.


Ja sam Franka Špiranec. Rođena sam 19.5.2004. Pohađam

Gimnaziju Josipa Slavenskog u Čakovcu. Slobodno

vrijeme ne provodim pišudi pjesme, no mislim

da sam pronašla novi hobi.

“Do not pray for easy lives, pray to be stronger men.”

John F. Kennedy

41



Lucija Trojko

Zahvalnost

Sjedim sama

pored kude moje

u šumi smeđe boje.

Nigdje ljudi

nigdje srede

Ljubav

sve je stalo,

sve nam je na leđa palo.

Sada smo shvatili

kako dosad nismo patili

nego bili jako nezahvalni.

Što je ljubav?

Pitanje je tako teško.

Je li to osjedaj kakav

ili je to nešto ideološko?

Pouku iz toga treba izvudi,

nikako od toga pobjedi.

Radost neka postane zahvalnost.

Odgovor na to

moraš nadi sam

prolazedi kroz život što

probleme stvara nam.

Nađeš li ljubav

to je najvedi dar

zato ju ne puštaj u zaborav

jer ona ima čar.

42



Antun Gustav Matoš, Notturno

Pjesmom „Notturno“ Matoš opisuje atmosferu i svoje doživljaje nodi. Ta pjesma ima i dublji smisao

pošto ju je Matoš napisao među posljednjima. Napisao ju je bolujudi od teške bolesti u bolničkom

krevetu tako posljednji stih „Željeznicu guta ved daljina.“ dodatno dobiva na težini. Pjesma je pejzažna i

kroz cijelu pjesmu se opisuje tiha i smirena nod bez ljudi. Takvi prizori jako me podsjedaju na današnju

situaciju gdje se mogu čuti samo zvukovi iz prirode jer gotovo da nema ljudi i auti na ulicama. Pjesma obiluje

stilskim izražajnim sredstvima pa je zanimljivo proučavati ju. Također nakon čitanja pjesme ona vas

potiče na razmišljanje. Preporučila bih svakome da pročita ovu pjesmu jer svatko može izvudi neku pouku

iz nje.


Interpretacija pjesme Iris Trstenjak, Nod

Pjesma koju je napisala Iris jako mi se dojmila jer potiče na razmišljanje. Posebno mi se svidjela struktura

pjesme koja me i potaknula da pročitam pjesmu. Pjesma govori o nodi i prolaznosti vremena.

Motivi ove pjesme su strah, vrijeme, cvijet i nod. U pjesmi se kriju osjedaji straha, prolaznosti, iščekivanja

i srede. Pjesma nema baš pjesničke slike, no jedna od njih je „… i tvoj cvijet/ de rasti…“. To je vizualna

pjesnička slika koja ovoj kitici daje poseban smisao. U pjesmi se nalazi mnogo personifikacija, primjerice

„…Strpljive zrake/ sunca.“. Pjesma je pisana slobodnim stihom u četiri kitice. Ona nema rimu, a ni stihovi

nisu podjednake duljine. Prva kitica je trostih, dvije su katren, a zadnja kitica je deseterostih. Ritam pjesme

je spor, a tome doprinosi slobodni stih, izabrani motivi te upitne rečenice.

Pjesma nas kroz postavljena pitanja potiče da razmislimo o svojim strahovima, o prolaznosti života. Posljednja

tri stiha „…jer to/ sam samo/ ja.“ u meni su ostavila bezbroj pitanja do čijih odgovora moram dodi

sama.


Moje ime je Lucija Trojko i pohađam prvi razred gimnazije. Ne volim pisati o

osjedajima, a posebno ne pjesme zato je ovo bio iznimno težak zadatak za

mene. Nadam se da de vam se ipak pjesma sviđati.

“Svijet je prepun dobrih ljudi, ako ne možeš naći nijednog, budi jedan od njih.”

Nishan Panwar

43



Iris Trstenjak

NOD

Ja nisam

Strah.

Ne boj se.

Ja sam

tvoje vrijeme.

Iskoristi

Ga.

Vidiš li cvijede?

Zamisli ga.

Posadi.

Daj mu život.

Bojiš li me se?

Očekuj dan.

Strpljive zrake

sunca.

Nabaci osmijeh

i tvoj cvijet

NIT BESKRAJA

Pogled je premašio moju kosinu,

Zakrivio mi ravninu i udvostručio daljinu… Ubrzavaš!

Izbjegla sam linearni put u tišinu.

Vrijeme stopiraš, dok otkucaje kvadriraš.

Trčao si u daljinu!

Usput se zagledao u kosinu…nikad ne zaboravljaš!

Nisi stao… zapetljao si se u ravninu.

Za me zauvijek u toj petlji prebivaš.

Otkad pogledom na te naletjeh

Kao da smo se ved sreli

Vidjeh ti osmijeh.

Čudni to senzori poludjeli.

Zar ja sustav tvoj zavoljeh?

J. Š. Slavenski

Kako li smo se voljeli… jedno drugom samodu oduzimali.

de rasti

jer to

sam samo

ja.

44



Opomena, Antun Branko Šimid

Pjesma Antuna Branka Šimida „Opomena“ od malih me nogu prati kroz život i odrastanje. Vidim ju svaki

put kad se popnem po stepenicama prema zvijezdama. Napisana je na zidu naše kude, ispod krovnog

prozora. Rano sam ju zapamtila i ona mi je podsjetnik i načelo po kojem treba živjeti. U svakom trenutku

dati sve od sebe kako ne bismo žalili za trenutcima koji su iza nas jer nikad ne znamo što slijedi. Kad

mi je teško ili kad sam sretna, mislim na nju, polako prebirem po stihovima. Pjesma potiče na razmišljanje

o životnim vrijednostima i ujedno daje snagu kako bismo hrabro gledali naprijed.

VRŠNJAČKA INTERPRETACIJA LIRSKE PJESME LEONA VAJDE „ŠTO SE DOGAĐA?“

Samoda među zidovima

Tijekom pandemije korona virusa, učenici su ušli u drugačiju svakodnevicu koju čine samoizolacija i učenje u virtualnim učionicama.

U vrijeme neizvjesnosti, učenici su svoja razmišljanja, stav i osjedaje pretočili u lirske tekstove.

U pjesmi Leona Vajde Što se događa? dočaran je prizor gubitka slobode koje nema zbog novonastale situacije koja nas prati te

budi suosjedanje. Pjesma govori o odnosu lirskog subjekta i korone kao razloga novonastalih uvjeta života.

U prvoj strofi pojavljuju se motivi sobe, prijatelja, samode, osjedaja i konobe koji čine pjesničku sliku kroz koju lirski subjekt

prelazi iz samode k prijateljima, u svojim mislima. Ističe nedostatak prostora, a i čim spominje drugi prostor, taj prostor konobe

je vedi i poziva na druženje. U drugoj strofi se pjesnička slika bogata razmišljanjima o izolaciji oblikuje motivima korone, svijeta,

cvijeta, zidova i Madrida te uključuje čovjekovu potrebu za putovanjem, a možda i nogometom.

Intenzitet osjedaja bespomodnosti pojačava se uz stalno isticanje suprotnosti vanjskog svijeta i izolacije. Pjesma je temeljena na

kontrastu koji daje dinamičnost i pojačava dojam težine uvjeta u kojima se lirski subjekt nalazi. Dinamičnosti pridonose i česti

glagoli. Lirski subjekt u ovoj pjesmi nalazi se zatočen u samoizolaciji i čezne za vanjskim svijetom, što je prikazano gradacijom,

metaforom i personifikacijom. Lirski subjekt u nedostatku društvenih odnosa sa stvarnim svijetom i aktivnostima na koje je

navikao, počinje razgovarati s cvijedem, čime se pojačava težina situacije u kojoj se nalazi, ali i povezanost sa svijetom kojim je

okružen i koji je, iako malen i neznatan, ipak suprotnost i utjeha. Stanje je stalno, uz manje promjene u dinamici što pokazuju i

stihovi svojom duljinom, od osmerca do dvanaesterca, izuzevši deseterac. Najčešdi stih je deveterac, a to pridonosi ujednačenom

ritmu. Nizanjem suprotnih pjesničkih slika pradenih rimom kroz dva katrena dobiva se napetost i ritam.

Pjesma je pisana jednostavnim i razumljivim rječnikom pa čitatelj lako ulazi u pjesmu i pridružuje se sličnim osjedajima. Pitanje

kojim je naslovljena pjesma je i retoričko i stvarno.

Bilješka o autoru

Rođena sam na dan jednog od najrazornijih tsunamija u

povijesti. Došla sam kao sreda svojim roditeljima i lijek

svojim bakama. Nije da se hvalim, ali tako one kažu. ;)

Možete me pronadi u svakom oku, ali i u ponekom vrtu.

Uživam u prirodi, šetnjama uz Muru i kreativnim tradicionalnim

aktivnostima, neobičnim za suvremenu klinku. O

čemu govorim? Dobacite mi klupko vune, komadid tkanine

ili kuhaču i čarolija može početi.

˝Nema slučajnog susreta. Svaka osoba u našem životu je

ili dar ili lekcija koju moramo savladati.˝

45



Leon Vajda

Što se događa?

Ljubavna pjesma

Sjedim sam u svojoj sobi

Zamišljam se s prijateljima u

konobi

Sjedim i ne vjerujem što se događa

Sve me to jako pogađa

Korona virus vlada svijetom

A ja razgovaram s cvijetom

Zatvoren u četiri zida

A hodu biti u centru Madrida

Ljubav…,

Što je to ljubav?,

Ne mogu vam redi,

Nema te riječi,

Nema tog epiteta,

S kojim možemo opisati ljubav,

Jer ljubav se ne može opisati,

Ljubav se mora osjetiti.

LV

46



Dobriša Cesarid: Proljetna kiše

Svima bih preporučio da pročitaju pjesmu našeg Dobriše Cesarida koja se zove „Proljetna kiše“. Ta pjesma

govori o proljetnoj kiši, kiši koja širi veselje, a ne tugu kako to obično biva u pjesmama. Mislim da je

ova pjesma prikladna u ovim teškim danima. Možda de nam stvarno proljetna kiša pomodi i malo nam

promijeniti raspoloženje. “Proljetna kiša nije ko druge. Proljetna kiša rastapa tuge.” Pjesma mi se jako

svidjela jer je pisana jednostavnim jezikom. Proljetna kiša daje nadu u bolje sutra. Ona označava novi

dan, nove mogudnosti i nove pokušaje. Tuga ne može trajati vječno, jer u našim srcima postoji i mjesto

za sredu, smijeh i nadu. Živimo za takve dane.

VRŠNJAČKA INTERPRETACIJA PJESME STELE VUKOVID

Interpretacija pjesme „Proljede“

Pjesma u meni izaziva tužne osjedaje, pomalo depresivne jer opisuje proljede koje više nije isto kao prijašnjih

godina. Sve se promijenilo, sve je stalo. Mislim da je ova pjesma njezin pogled na proljede u doba korona

virusa.

Tema ove pjesme je kako i ime govori proljede. Proljede je inače godišnje doba gdje se sve budi, priroda i

ljudi. Ovom je pjesmom pokazano da ove godine to baš i nije tako. Motivi u pjesmi su proljede, prijatelji,

grad, ljudi, selo. Pjesma se sastoji od dvije kitice. U prvoj kitici ima šest stiha, a u drugoj devet stiha. Pisana

je slobodnim stihom. Ritam je spor i tužan. Početak svake kitice počinje stihom „proljede je to“. U tom

je stihu autorica koristila inverziju. Kroz cijelu se pjesmu proteže elipsa. Njome je autorica postigla jače

djelovanje na čitatelje.

Ova pomalo depresivna pjesma vodi nas kroz jedno neuobičajeno razdoblje u kojem se nalazimo i dodatno

nam dočarava ozbiljnost naše situacije. Nadam se da to razdoblje nede dugo trajati i da de nam ova

pjesma biti samo sjedanje na ono što smo prošli u životu, ali i podsjetnik na to koliko smo sretni s onime

što imamo.

Bilješka o autoru

Moje ime je Leon Vajda. Trenutno pohađam gimnaziju Josipa

Slavenskog u Čakovcu, mjestu u kojem sam rođen. Najviše volim

uživati u životu. Volim se družiti, upoznavati nove ljude, putovati,

volim avanturu, adrenalin… Puno toga želim vidjeti i puno

toga probati. I zato bella cao.

"Make your life a masterpiece; imagine no limitations on what

you can be, have or do."

"If happines is the goal, then adventu"

47



Stela Vukovid

LJUBAV

Ljubav je moja

Rijeka bez cilja

Ljubav je moja

Prostrta na tisude milja

Ona je kao rijeka

Što dolinom teče

I nema ljubavi od moje vede

Ljubav je moja kao šuma što lista

Ljubav je moja

Kao rijeka čista

Ona je kao zlatno vede

Ona je moje blago najvede

Proljede je to

Još jedno u nizu

A opet drugačije od drugih.

Surovo…bez života

Bez nas…bez prijatelja…

Još jedno proljede…

Proljede je to

Sivo i tiho proljede

Sve je stalo…

Vrijeme…ljudi

Grad i selo

Nikad nije bilo tako mirno

I ptice tiše pjevaju

Kao da znaju

Da više ništa nije kao prije

48



Tin Ujevid, Odlazak

Pjesma koja se meni jako svidjela i koju bih svima toplo preporučila je pjesma Odlazak. Pjesmu je napisao

Tin Ujevid koji se u pjesmi i sam prisjetio svog djetinjstva i vratio u „maleno mjesto srca moga“.Tema pjesme

je aktualna za sve mlade ljude koji se iseljavaju iz svog rodnog kraja te nisu sigurni hode li pronadi

svoju sredu u dalekim krajevima. Mnogi ambiciozni mladi ljudi, baš kao i Tin Ujevid u pjesmi, traže sebi

mjesto gdje de imati svoj mir i sredu. Zbog toga mislim da je pjesma korisna za takve ljude jer potiče ljude

na razmišljanje i može im pomodi u donošenju odluka.


Interpretacija pjesme Marije Blažek

U ovo vrijeme,vrijeme korona virusa, mnogi od nas razmišljaju kakav je to svijet u kojem smo živjeli bio

prije te kakav de biti nakon izolacije. Svatko od nas sam sebi na vlastiti način objašnjava trenutnu situaciju.

Autorica pjesme opisuje to sa stihovima: „Priroda se oporavlja/A mi trunemo.

Pjesma ,,Pokrenimo se svi,, su misli zapisane na papiru u 3 kitice. Na samom početku pjesme autorica se

zapitkuje o postupcima ljudi te jesu li ljudi krivci za loše stanje okoliša. Pjesma mi ostavlja zabrinut i pomalo

tužan dojam. S par pozitivnih stihova na kraju autorica ohrabruje i tješi sve čitatelje. Glavni motivi pjesme

su priroda, znak i opstanak. Pjesmu čine 3 katrena u kojima prevladavaju osmerci, deveterci i šesterci.

Takva približno jednaka duljina stiha znatno utječe na ritam u pjesmi. Osim duljine stihova na ritmičnost u

pjesmi utječe i parna rima (aa bb), ponavljanje riječi ,,da,, na početku stihova u prvoj kitici te opkoračenja

(Možda smo zaslužili/ er prirodi i nismo služili). U pjesmi nema puno motiva i epiteta pa nema ni puno pjesničkih

slika, no unatoč tome pjesma mi se jako svidjela jer u malo riječi puno toga kaže. Ima jasnu poruku,

tema je aktualna, osvještava čitatelje o važnosti očuvanja okoliša i najbitnije od svega, potiče na razmišljanje.


Zovem se Stela Vukovid i imam 15 godina. Živim u Svetom Martinu na Muri te

pohađam Gimnaziju Josipa Slavenskog u Čakovcu. Pisanje pjesama nije mi

jača strana, no kad pričamo o crtanju, tu nema problema.

Tko ima „zašto“ radi kojeg živi, može se nositi gotovo s bilo kojim „kako“.

Friedrich Wilhelm Nietzsche

49



Sadržaj

PRIRODOSLOVCI U DOBA KORONE

Antologija pjesama i tekstova 1. e

Impresum

Uvodnik

Marija Blažek

Lana Boj

Laura Bunjevčevid

Ana Dukid

Dora Gašparid

Marija Elena Hodid

Lovro Hranilovid

Jakob Jakšid

Marko Jambrošid

Leonarda Krsnik

Lucija Kutnjak

Hugo Mađarid

Nina Nemet

Vida Novak

Andrija Palašek

Marta Strbad

Leon Strnad

Roko Strnad

Franka Špiranec

Lucija Trojko

Iris Trstenjak

Leon Vajda

Stela Vukovid

Kazalo

Zahvala

2. str.

3. str.

4.str.

6. str.

8. str.

10.str.

12.str.

14.str.

16. str.

18. str.

20. str.

22. str.

24. str.

26. str.

28. str.

30. str.

32. str.

34. str.

36. str.

38. str.

40. str.

42. str.

44. str.

46. str.

48. str.

50. str.

51. str.

50


ZAHVALA

Hvala svima koji su nas hrabrili, spašavali, bodrili, poticali

i imali razumijevanja.

51



52

Antologija Prirodoslovci u doba korone, gotovo 30.4.2020.

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?