Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
zamyslenie autor:redakcia
foto:SimonaZálešová
ČorobíučiteľaUČITEĽOM?
Čobypodľanásdobrýučiteľmalrobiťačobymoholnaopakzmeniť
azlepšiť?Veďsmesaprekonali,učilismesadlhéhodiny,dokoncaaj
navyučovanídávalipozor,apredsasmedostalizlúznámku.Alečoak
naozajzatoniekedynemôžeme?
Každýučiteľsiosvojilnejakúvlastnosťalebometódu,ktoránámpomáha
lepšiechápaťlátkuarobívyučovaniezaujímavejším.Diskusievrámcihodín
spánomučiteľomPavlovskýmsúdobrýmpríkladom,akonechaťštudentov
vyjadriťnázorapočúvaťnázoryostatných.Komunikácianahodináchnás
nútibyťaktívnymianezaspať,akotobývapri40-minútovomvýklade.
Ďalšiazciest,akospraviťvyučovanieefektívnejšímjepýtaťsažiakov,čo
saimpáčiloačoimnaopaknavýučbevadilo,akotorobínapríklad
p.Palša.Štúdiedokazujú,žekeďčlovekpočúvaniečo,čohonezaujíma,
jednoduchonatozabudne.Pretoväčšinouzabúdamenainformácie,ktoré
súpodanévovýkladeakosuchéfakty,ktorétrebavedieť.Vyhodiť,čoje
prenás„nepoužiteľné“jeprirodzenoureakcioumozgu.Spätnáväzba
dokáževyzdvihnúťefektívnetechnikyvýučbyatýmpomôcťštudentom
nemárniťčaspočúvaním niečoho,čodotýždňa zabudneme.Okrem
samotnéhovyučovaniajedôležitýajčas,ktorýučiteľstrávi
sožiakmimimopredmetu.Akopríkladmôžemeuviesť
prof.Gnebusa,ktorýzaujmenašupozornosťhumorom
aoriginalitou.Stalosapravidlom,žekeď vyučujúceho
nebavídanáhodina,ajprežiakovbudeneznesiteľne
nudná.Prof.Gnebusnikdynevyzerá,žehomatematikapotoľkýchrokochomrzelaazdása,žejeho
predmethostálebavía zaujíma.Okrem toho
mámeradiajhodiny,kedynachvíľunapočítanie
zabudnemeapočúvameopríhodáchzoživota
alebo o skúsenostiach s vysokoškolákmi.
Change language