Kurs ishi mavzulari

Kurs ishi mavzulari
1 Nutq o’stirish metodikasining maktabgacha ta`limdagi
o`rni
2 Nutq o’stirishning psixolingvistik va ta’limiy asoslari
3 Sharq va g’arb mutafakkirlari yosh avlodni har
tomonlama tarbiyalashga oid qarashlari.
4 Maktabgacha tarbiya muassasasida nutqini
rivojlantirishga doir ishlar tizimi
5 Bolalarni dialogik nutqqa o’rgatish
6 Ravon nutqini rivojlantirish
7 Bolalarni monologik nutqqa o’rgatish
8 Lug’at ishining metod va usullari
9 Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan lug`at ishini olib
borishning nazariy asoslari
10 Bolalar lug’atiga yangi so’zlar kiritish
11 Grammatik qurilishini shakllantirish metodikasi
12 Ta’lim muassasalarida bolalarga nutq o’stirish
jarayonini tashkil etish
13 Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash
14 Tovushlarning to’g’ri talaffuzi yuzasidan olib
boriladigan ishlar mazmuni
15 Bolalarni savod o’rgatishga tayyorlash
16 Bolalarda nutqini rivojlantirishga doir ishlarni
rejalashtirish va hisobotini yuritish
17 Bolalarda nutqini rivojlantirishga doir ishlarga metodik
rahbarlik
18 Bolalar nutqini o’stirishning predmeti maqsadi va
vazifalari.
19 Kichik, o’rta va katta yoshdagi bolalar nutqini
o‘stirishning vazifalari, metodlari va vositalari.
20 Bolalarni savod o’rganishga tayyorlash.
21 Suhbat turlari va uning mazmuni.
22 Hikoya qilib berish turlari va metodlari.
23 Maktabgacha ta’lim muassasalari va oilada nutq
о‘stirish bо‘yicha metodik ishlar.
24 Ona tilida nutq о‘stirish metodikasini о‘qitishning

tashkiliy shakllari.
25 Bolalar nutqni rivojlantirishga doir ishlarga metodik
raxbarlik qilish.
26 Suhbat turlari va uning mazmuni.
27 Bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi fanning
tashkil topishi va rivojlanishi.
28 Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini
rivojlantirishning ilmiy-pedagogik shart-sharoitlari.
29 Nutq o’stirish nazariyasi va metodikasi fanining
maqsad va vazifalari.
30 Bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi fanning
tashkil topishi va rivojlanishi.
31 Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini
rivojlantirishning ilmiy-pedagogik shart-sharoitlari.
32 Nutq o’stirish nazariyasi va metodikasi fanining
maqsad va vazifalari.
33 Bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi fanning
tashkil topishi va rivojlanishi.
34 Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutqini
o`stirish vazifalari.
35 Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutgini
o`stirishning metodik masalalari.
36 Ilk yoshdagi bolalarda nutqini rivojlantirish.
37 Ravon nutqni rivojlantirish vazifalari.
38 Dialogik nutqning mazmuni va vazifalari.
39 Bolalarga dialogik nutqni о‘rgatish.
40 Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida
dialogning ahamiyati.
41 Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash.
42 Bolаlаrni to‘g’ri tаlаffuzgа o‘rgаtishning mаzmuni vа
mohiyati.
43 Nutqiy va fonematik eshitishni rivojlantirish.
44 Bolalarni to’g’ri talaffuzga o’rgatish.
45 Nutq o’stirishning psixolingvistik va ta’limiy asoslari
46 Sharq va g’arb mutafakkirlari yosh avlodni har
tomonlama tarbiyalashga oid qarashlari.
47 Maktabgacha tarbiya muassasasida nutqini
rivojlantirishga doir ishlar tizimi
48 Bolalarni dialogik nutqqa o’rgatish
49 Ravon nutqini rivojlantirish
50 Bolalarni monologik nutqqa o’rgatish

51 Lug’at ishining metod va usullari
52 Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan lug`at ishini olib
borishning nazariy asoslari
53 Bolalar lug’atiga yangi so’zlar kiritish
54 Grammatik qurilishini shakllantirish metodikasi
55 Ta’lim muasssalarida bolalarga nutq o’stirish
jarayonini tashkil etish
56 Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash
57 Tovushlarning to’g’ri talaffuzi yuzasidan olib
boriladigan ishlar mazmuni
58 Bolalarni savod o’rgatishga tayyorlash
59 Bolalarda nutqini rivojlantirishga doir ishlarni
rejalashtirish va hisobotini yuritish
60 Bolalarda nutqini rivojlantirishga doir ishlarga metodik
rahbarlik
61 Bolalar nutqini o’stirishning predmeti maqsadi va
vazifalari.
62 Kichik, o’rta va katta yoshdagi bolalar nutqini
o‘stirishning vazifalari, metodlari va vositalari.
63 Bolalarni savod o’rganishga tayyorlash.
64 Suhbat turlari va uning mazmuni.
65 Hikoya qilib berish turlari va metodlari.
66 Maktabgacha ta’lim muassasalari va oilada nutq
о‘stirish bо‘yicha metodik ishlar.
67 Ona tilida nutq о‘stirish metodikasini о‘qitishning
tashkiliy shakllari.
68 Bolalar nutqni rivojlantirishga doir ishlarga metodik
raxbarlik qilish.
69 Suhbat turlari va uning mazmuni.
70 Bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi fanning
tashkil topishi va rivojlanishi.
71 Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini
rivojlantirishning ilmiy-pedagogik shart-sharoitlari.
72 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirishga doir ishlar tizimi
73 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirish vositalari
74 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirish borasida ishlar muvaffaqiyatining
shartlari
75 Bolalarda nutqni rivojlantirish uslublari va usullari.

76 Muloqot vositalari
77 Dialogik va monologik nutq xususiyatlari.
78 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirishga doir ishlar tizimi
79 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirish vositalari
80 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirish borasida ishlar muvaffaqiyatining
shartlari
81 Bolalarda nutqni rivojlantirish uslublari va usullari.
82 Muloqot vositalari
83 Dialogik va monologik nutq xususiyatlari.
84 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirishga doir ishlar tizimi
85 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirish vositalari
86 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirish borasida ishlar muvaffaqiyatining
shartlari
87 Bolalarda nutqni rivojlantirish uslublari va usullari.
88 Muloqot vositalari
89 Dialogik va monologik nutq xususiyatlari.
90 Maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni
rivojlantirishga doir ishlar tizimi
91 Bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi fanning
tashkil topishi va rivojlanishi.
92 Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutqini
o`stirish vazifalari.
93 Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutgini
o`stirishning metodik masalalari.
94 Ilk yoshdagi bolalarda nutqini rivojlantirish.
95 Ravon nutqni rivojlantirish vazifalari.
96 Dialogik nutqning mazmuni va vazifalari.
97 Bolalarga dialogik nutqni о‘rgatish.
98 Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida
dialogning ahamiyati.
99 Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash.
100 Bolаlаrni to‘g’ri tаlаffuzgа o‘rgаtishning mаzmuni vа
mohiyati.
101 Nutqiy va fonematik eshitishni rivojlantirish.
102 Bolalarni to’g’ri talaffuzga o’rgatish.
103 Nutq o’stirishning psixolingvistik va ta’limiy asoslari

104 Sharq va g’arb mutafakkirlari yosh avlodni har
tomonlama tarbiyalashga oid qarashlari.
105 Maktabgacha tarbiya muassasasida nutqini
rivojlantirishga doir ishlar tizimi
106 Ko’rgazmali materiallar bilan o’ynaladigan ta’limiy
o’yinlar, ularning mazmuni.
107 Bolalar lug’atini boyitishda ta’limiy o’yinlarni
tanlash, o’tkazish va tahlil qilish.
108 Bolalarni savod o’rganishga tayyorlash.
109 Suhbat turlari va uning mazmuni.
110 Hikoya qilib berish turlari va metodlari.
111 Maktabgacha ta’lim muassasalari va oilada nutq
о‘stirish bо‘yicha metodik ishlar.
112 Grammatik qurilishini shakllantirish metodikasi
113 Ta’lim muassasalarida bolalarga nutq o’stirish
jarayonini tashkil etish
114 Maktabgacha ta`lim muassasasida bolalar nutqini
grammatik jihatdan shakllantirish dastur talablari.
115 Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalar nutqida
uchraydigan morfologik va sintaktik xatolar va uni
bartaraf etish usullari.
116 Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarni maktab
ta`limiga tayyorlash vazifalari.
117 Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarni monologik
nutqini o`stirish bo`yicha olib boriladigan ish
mazmuni va vazifalari.
118 Maktabgacha ta`lim muassasasining turli guruhlarida
bolalarni badiy adabiyot bilan tanishtirish.
119 Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarni o`qish va
yozishga o`rgatish uslubiyoti.
120 Ilk yoshdagi bola nutqining rivojlanish davrlari va
bosqichlari
121 Turli yosh guruhlarda bolalar nutqini tovush tomonini
tarbiyalashga doir ishlar tizimi.

122 Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarda dialogik
nutqni shakllantirish usullari.
123 Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta`lim - tarbiya
berishda didaktik o`yinlarni ahamiyati.
124 Maktabgacha ta`lim muassasasida o`yin turlari va uni
bola hayotida tutgan o`rni.
125 Bola nutqida uchraydigan grammatik xatolar va
unlarni bartaraf etish usullari.
126 Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarda bog`lanishli
nutqni shakllantirish
127 Tarbiyachi nutqiga qo`yiladigan pedagogik talablar.
128 Ta`limiy o`yinlar va uni bola nutqini rivojlanishidagi
o`rni.
129 Maktabgacha ta`lim muassasada bolalarni tevarak -
atrof bilan tanishtirish uslubiyoti
130 Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarni monologik
nutqini o`strish uslubiyoti.
131 Bolalarni maktab ta`limiga tayyorlash.
132 Maktabgacha ta`lim muassasalarning oila bilan
hamkorlik ishlari, aholi o`rtasida pedagogik bilimlarni
targ`ib qilish.
133 Turli yosh guruhda bolalarni badiiy adabiyot bilan
tanishtirish.
134 Turli yosh guruhlarda sayr mashg`ulotini tashkil etish
va o`tkazish
135 Tevarak - atrof bilan tanishtirishning ahamiyati,
bolalar tomonidan lug ‘atni o ‘zlashtirish xususiyatlari
136 Bolalar bog`chasida o`qish va yozishga o`rgatish
bo`yicha ishlarni rejalashtirish.

137 Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar nutqini
rivojlantirish.
138 Tarbiyachining o’z nutqini takomillashtirish ustida
ishlashining zarurligi.
139 Ikki yoshgacha bo’lgan bolalarning rivojlanishida
nutqning ahamiyati
140 Bolalar bog’chasida lug’at ishining vazifalari va
mazmuni
141 Bolalar bog’chasida lug’ar ishining vazifalari va
mazmuni
142 Nutqning tovush madaniyatiga doir ishlarning
vazifalari
143 Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash bo’yicha
mashg’ulotlarning tuzilishi
144 Maxsus mashg’ulotlarda dialogic nutqqa o’rgatish
uslubiyotlari va usullari
145 Bolalarni hikoya qilishga o’rgatishda foydalaniladigan
usullar
146 Adabiy asarlarni qayta hikoya qilishga o’rgatish
147 Bolalarni rasmga qarab hikoya qilishga o’rgatish
148 Bolalarni o’yinchoqlarga qarab hikoya qilishga
o’rgatish
149 Bolalarni ijodiy hikoya qilishga o’rgatishning
ahamiyati
150 Nutqning tovush madaniyatiga doir ishlarning
vazifalari
151 Tarbiyachi nutqi- bolalar nutqini rivojlantirishning
asosiy manbayi

152 Ikki yoshgacha bo’lgan bolalar nutqini rivojlantirish
bo’yicha mashg’ulotlarni o’tkazish uslubiyotlari
153 Maktabgacha ta’lim muassasalarida lug’at ishining
vazifalari va mazmuni
154 Tevarak atrof bilan tanishtirish va lug’at ustida ishlash
bo’yicha mashg’ulot turlari
155 Bolalar nutqidagi Grammatik xatolarni tuzatish
yo’llari
156 Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash bo’yicha
mashg’ulotlarning tuzilishi
157 Suhbat mashg’ulotlarini tashkil etish va o’tkazish
uslubiyoti
158 Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar nutqini
o’stirish uchun qulay shart- sharoitlar yaratish
159 Tevarak atrof bilan tanishtirish va lug’at ustida ishjash
bo’yicha mashg’ulot turlari
160 Suratlarni ko’rib chiqish va ular haqida suhbat
mashg’ulotlarida lug’at ishi
161 Nutqning tovush madaniyatiga doir ishlarning
vazifalari
162 Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarga she’r
yod oldirish
163 Maktabgacha ta’lim muassasalarida lug’at ishining
vazifalari va mazmuni
164 Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarni har
tomonlama tarbiyalashda ona tilining ahamiyati
165 Bolalarni hikoya qilishga o’rgatishda foydalaniladigan
usullar va uslublar

166
Роль речевого развития в дошкольном
167
168
образовании
Психолингвистические и педагогические основы
речевого развития
Взгляды мыслителей Востока и Запада на
всестороннее образование подрастающего
поколения.
169
Система работы по развитию речи в дошкольном
образовании
170
Обучаем детей диалогической речи
171
Развивать беглую речь
172
Учите детей монологу
173
Методы и приемы словарной работы
174
Теоретические основы словарной работы с
175
176
177
178
дошкольниками
Добавляйте новые слова в детский словарь
Способы формирования грамматической
структуры
Организация процесса речевого развития детей в
образовательных учреждениях
Воспитание здоровой речи
179
Содержание работы по правильному
180
произношению звуков
Подготовка детей к грамотности
181
Планирование и отчетность по развитию речи у
детей

182
Методические указания по развитию речи у детей
Kafedra mudiri:
D.Yuldasheva