Resignificar el Concepto de Desarrollo Sostenible - Facultad de ...

RESIGNIFICAR EL CONCEPTO
DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Seminario Ciudad Sostenible y
Permacultura
María Cecilia Múnera L.
Especialización en Gestión Ambiental
Departamento de Ingeniería Sanitaria - Facultad de
Ingeniería
Universidad de Antioquia

Enfoques de desarrollo
1. Enfoque convencional o
clásico: se asimila el desarrollo al
crecimiento económico
2. 2. Enfoque Enfoque a a partir partir de de las las
necesidades necesidades humanas: humanas:
el el desarrollo desarrollo para para ““el el hombre”” hombre
(para (para los los seres seres humanos) humanos)
3. El desarrollo como
construcción socio-cultural
múltiple, histórica y
territorialmente determinado
HOME
Enfoques de desarrollo

1. Enfoque convencional o clásico HOME
Segúún Seg n Arturo Arturo Escobar: Escobar:
El El desarrollo desarrollo se se construyóó construy como como un un discurso discurso
históóricamente hist ricamente determinado determinado (post (post -- guerra) guerra)
Hamburgo, Alemania. Dresde, Alemania. 1945 Paris, Francia.
Enfoques Clásico

Enfoque convencional o clásico HOME
�� Cuerpo Cuerpo conceptual conceptual y y teóórico: te rico:
Teoríías, Teor as, Modelos, Modelos, Estilos Estilos
Teorías, Modelos y Estilos.
Enfoques Clásico

Enfoque convencional o clásico
�� Estructuras Estructuras de de poder poder
Estructuras de Poder.
HOME
Enfoques Clásico

Enfoque convencional o clásico
�� Formas Formas de de representacióón representaci n que que se se
derivan derivan de de los los anteriores anteriores
HOME
Enfoques Clásico

Paradigmas de Pensamiento que
rigen el enfoque convencional
Pensamiento Pensamiento Moderno Moderno .
- Lógica lineal
- Procesos mecánicos
- Simplificador
- Disyuntor y dualista
- Reduccionista y atomista
- Fundamentalista
- Cuantitativo y acumulativo
- Determinista
- Uniformizante y centralizador
HOME
Enfoques Clásico

Antiguos paradigmas del
desarrollo
El El desarrollo desarrollo se se considera considera ante ante todo todo como como
un un estado estado alcanzado alcanzado y y se se mide mide segúún seg n
paráámetros par metros de de validez validez universal, universal,
bbáásicamente sicamente de de orden orden cuantitativo
cuantitativo
HOME
Enfoques Clásico

Antiguos paradigmas del
desarrollo (Objeción)
Paííses Pa ses que que habíían hab an alcanzado alcanzado niveles niveles de de
crecimiento crecimiento (de (de desarrollo), desarrollo), vuelven vuelven a a
situaciones situaciones de de estancamiento o o retroceso retroceso
econóómico econ mico (subdesarrollo)
HOME
Enfoques Clásico

Antiguos paradigmas del
desarrollo
Son Son las las dináámicas din micas econóómicas
econ micas
––particularmente particularmente el el crecimiento
crecimiento
econóómico
econ mico-- las las que que máás m s inciden inciden en en
los los resultados resultados finales finales del del desarrollo desarrollo y y
en en la la solucióón soluci n de de los los problemas problemas de de la la
sociedad sociedad . .
HOME
Enfoques Clásico

DIAP 10
Objeción a Paradigma: crecimiento económico
determina transformaciones de la sociedad
El El crecimiento crecimiento econóómico econ mico tiene tiene
poco poco impacto impacto en en la la solucióón soluci n de de
los los problemas problemas de de la la sociedad: sociedad:
��Investigaci
Investigacióón n de de la la CEPAL CEPAL
Distribución de Ingresos: el 20% más rico
de la población mundial recibe el 82.7%
de los ingresos totales del mundo,
mientras que el 20% más pobre tan sólo
recibe el 1.4%.
Población mundial ingresos
20% más rico 82.7%
Segundo 20% 11.7%
Tercer 20% 2.3%
Cuarto 20% 1.9%
20% más pobre 1.4&
SHANGHAI
Enfoques Clásico

Objeción a Paradigma: crecimiento
económico determina transformaciones de
la sociedad
�� Hipóótesis Hip tesis sobre sobre el el ““umbral umbral de de
crecimiento””
crecimiento
BRONX, NEW YORK.
DIAP 10
Enfoques Clásico

DIAP 10
Paradigma: crecimiento económico
determina transformaciones de la sociedad
�� LLóógica gica del del crecimiento: crecimiento: ““tendencia tendencia
descendiente de de la la tasa tasa de de ganancia”” ganancia
y y ““crisis crisis de de realizacióón realizaci n o o
superproduccióón superproducci n relativa””.. relativa
G’ =
P
V
C ( C + F ) + 1
V
Enfoques Clásico

Antiguos paradigmas del
desarrollo
““Mas Mas es es mejor””
mejor
HOME
Enfoques Clásico

Antiguos paradigmas del
desarrollo
Las Las necesidades necesidades humanas humanas se se
satisfacen satisfacen con con bienes bienes
materiales; materiales; para para satisfacer satisfacer
cada cada necesidad, necesidad, se se requiere requiere de de
un un bien bien especíífico espec fico (implica (implica una una
gran gran produccióón producci n de de bienes bienes de de
uso)
uso)
HOME
Enfoques Clásico

Paradigma de Pensamiento HOME
Mito Mito que que fundamenta fundamenta el el
desarrollo desarrollo (Morin) (Morin)
El El desarrollo desarrollo econóómico, econ mico, pasa pasa
a a ser ser motor motor del del desarrollo desarrollo
social, social, el el cual cual pasa pasa a a ser ser
motor motor del del
desarrollo/expansióón
desarrollo/expansi n
humanos; humanos; garantizar garantizar el el
crecimiento crecimiento significa significa
garantizar garantizar todas todas las las formas formas
de de desarrollo.
desarrollo.
Enfoques Clásico

El Contra - paradigma
HOME
BRONX, NEW YORK.
Enfoques Clásico

Desarrollo sostenible HOME
Preocupacióón Preocupaci n por por agotamiento agotamiento de de
algunos algunos recursos recursos naturales naturales
estratéégicos.
estrat gicos.
Vertientes:
Vertientes:
•Econom Economíía a controlada: controlada: garantizar garantizar
el el crecimiento crecimiento de de la la economíía econom a y y
explotacióón explotaci n de de recursos recursos de de
manera manera ‘‘racional racional’’ (Ej: (Ej: ‘‘el el que que
consume consume paga’’)) paga
•Ecologista: Ecologista: proteccionista
•Econom Economíía a ecolóógica ecol gica (3 (3 ‘‘RR’’))
Enfoques Clásico

Desarrollo sostenible
Nueva Nueva disciplina: disciplina: estudios estudios
ambientales ambientales (gestióón, (gesti n, ingenieríía,
ingenier a,
educacióón)
educaci n)
Vertientes:
Vertientes:
•Ambiente Ambiente como como entorno: entorno: el el ser ser
humano humano es es el el centro centro
Natural Natural
Integral: Integral: ((natural natural, , social, social,
cultural, cultural, políítico pol tico ) )
•Ambiente Ambiente como como áámbito mbito de de
interaccióón interacci n de de fenóómenos
fen menos
HOME
Enfoques Clásico

La Ciudad se asimila a una
mercancía
Debe Debe ser ser competitiva competitiva en en el el mercado mercado
internacional.
Articulo Periódico el Colombiano.
HOME
Enfoques Clásico

2. Segundo enfoque :
HOME
El desarrollo apunta a satisfacer las necesidades humanas.
Se Se considera considera al al ser ser humano humano como como
objeto objeto o o finalidad finalidad del del desarrollo desarrollo
Aproximacióón Aproximaci n simple: simple:
��Se Se privilegian privilegian las las que que inciden inciden en en el el crecimiento
crecimiento
econóómico
econ mico
��Se Se requiere requiere del del crecimiento crecimiento econóómico econ mico para para
satisfacer satisfacer las las necesidades necesidades (modelo (modelo del del derrame)
derrame)
Segundo Enfoque

2. Segundo enfoque HOME
Aproximacióón Aproximaci n compleja: compleja:
Desarrollo Desarrollo a a Escala Escala humana. humana.
Las Las necesidades necesidades son son pocas; pocas; pueden pueden
desagregarse en: en:
�� Categoríías Categor as existenciales
existenciales
Subsistencia Subsistencia Proteccióón
Protecci n
Afecto Afecto Comprensióón
Comprensi n
Participacióón Participaci n Ocio Ocio
Libertad Libertad Identidad Identidad
Creacióón Creaci n
Segundo Enfoque

2. Segundo enfoque HOME
�� Categorias Categorias axiolóógicas axiol gicas : :
Ser Ser Hacer Hacer
Tener Tener Estar Estar
Requieren Requieren para para su su satisfaccióón:
satisfacci n:
Valores Valores Actividades
Actividades
Espacios Espacios Bienes Bienes
Segundo Enfoque

Cuadro de Cruce Enfoque 2
Subsistencia
(alimento / abrigo)
Protección (salud /
vivienda)
Afecto (relaciones
afectivas)
Comprensión
Participación
Ocio
Libertad
Identidad
Creación
Ocioso / Lúdico
Libre
Autónomo
Creador
SER
Trabajador
Habitante
Afectuoso /
social
Comprensivo
Participativo
Participar
Recrearse /
Lúdica
Expresarse
libremente
Expresiones,
Manifestaciones
Crear
HACER
Trabajar
Habitar
Vínculos sociales
Comprender
TENER
Ingresos
Vivienda/
Alimento
Relaciones
Sociales
Actitud
Grupos de
Trabajo
Tiempo
Libertad de
acción
Característica
propias
Imaginación,
instrumentos
ESTAR
Espacio de
trabajo
Lugar seguro y
digno
Espacios de
encuentro
En sociedad
Espacios de
Participación
Espacios
Recreativos
Lugares propios
Lugares y formas
de expresión
Espacios de
creación (Taller)

La Ciudad es un ámbito para la
satisfacción de las necesidades
humanas
HOME
Desde Desde las las perspectivas perspectivas del: del:
Ser Ser = = reproduce reproduce valores valores (educa) (educa)
Hacer Hacer = = permite permite la la realizacióón realizaci n de de actividades
actividades
Tener Tener = = Permite Permite el el intercambio intercambio y y adquisicióón adquisici n de de bienes bienes
Estar Estar = = Ofrece Ofrece espacios espacios
Segundo Enfoque

Subsistencia
(alimento / abrigo)
SER
Trabajador
HACER
Trabajar
TENER
Ingresos
Cuadro de Cruce
ESTAR
Espacio de
trabajo
BUSCO EMPLEO
Enfoques Clásico

Protección (salud /
vivienda)
SER
Habitante
HACER
Habitar
TENER
Vivienda/
Alimento
Cuadro de Cruce
ESTAR
Lugar seguro y
digno
Enfoques Clásico

Ocio
SER
Ocioso / Lúdico
HACER
Recrearse /
Lúdica
TENER
Tiempo
Cuadro de Cruce
ESTAR
Espacios
Recreativos
Enfoques Clásico

Identidad
SER
Autónomo
HACER
Expresiones,
Manifestaciones
Cuadro de Cruce
TENER
Característica
propias
ESTAR
Lugares, formas de
expresión
Enfoques Clásico

Desarrollo sostenible
HOME
Garantizar Garantizar los los recursos: recursos: (bienes, (bienes,
espacios, espacios, valores, valores, actividades) actividades) para para la la
satisfaccióón satisfacci n sinéérgica sin rgica de de las las
necesidades necesidades humanas. humanas.
Tercer Enfoque

El Contra - paradigma
HOME
Segundo Enfoque
TOKIO

3. Tercer enfoque :
HOME
(en construcción): El desarrollo como una construcción sociocultural
múltiple, histórica y territorialmente condicionada
““El El nuevo nuevo proyecto proyecto podríía podr a enfocarse enfocarse
estratéégicamente estrat gicamente en en la la accióón acci n colectiva colectiva de de
los los movimientos movimientos sociales sociales acompaññado acompa ado de de
nuevos nuevos modos modos de de ver ver y y de de actuar; actuar; se se
requiere requiere investigar investigar las las representaciones y y
práácticas pr cticas alternativas alternativas que que pudieran pudieran existir existir
en en escenarios escenarios locales locales concretos””
concretos
(A. (A. Escobar) Escobar)
Tercer Enfoque

3. Tercer enfoque :
Caracteríísticas
Caracter sticas
HOME
Tercer Tercer Enfoque Enfoque El El desarrollo desarrollo como como una una construccióón
construcci n
socio--cultural socio cultural múúltiple m ltiple
Humano Humano
Dotado Dotado de de sentido sentido
Fundamentado en en las las diferencias diferencias culturales culturales y y en en
las las relaciones relaciones interculturales
Democráático
Democr tico
Basado Basado en en la la libertad libertad de de quienes quienes lo lo construyen
construyen
ÉÉtico: tico: fundamentado en en valores valores culturalmente
construidos
construidos
IIntegral ntegral
Tercer Enfoque

3. Tercer enfoque :
HOME
Tercer Tercer Enfoque Enfoque El El desarrollo desarrollo como como una una construccióón
construcci n
socio--cultural socio cultural múúltiple m ltiple
Sistéémico Sist mico
Sinéérgico Sin rgico
Emergente
Emergente
Auto Auto producido producido
Auto Auto referenciado
referenciado
Autodirigido
Autodirigido
Autorregulado
Autopropulsado: con con dináámicas din micas endóógenas
end genas
Territorializado
Articulador Articulador de de dináámicas din micas macro macro y y micro--sociales.
micro sociales.
Tercer Enfoque

Humano
Potenciacióón Potenciaci n del del ser ser humano humano
para para transformarse en en persona persona
humana, humana, en en su su doble doble dimensióón,
dimensi n,
biolóógica biol gica y y espiritual, espiritual, capaz capaz de de
conocer conocer y y amar amar Ser Ser sujeto sujeto
��Es Es ponerse ponerse en en el el centro centro de de su su
propio propio mundo mundo
��Construyen Construyen una una identidad identidad
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Dotado de sentido
La La especificidad del del hombre hombre
estriba estriba en en que que posee posee mundos mundos
simbóólicos simb licos (Bertalanffy)
(Bertalanffy)
Las Las significaciones imaginarias
imaginarias
permiten permiten que que una una sociedad sociedad se se
constituya constituya en en un un nosotros, nosotros,
creando creando un un mundo mundo que que significa. significa.
(Castoriadis)
(Castoriadis)
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Sentidos específicos
El El principio principio axial axial de de la la cultura cultura es es
la la autorrealizacióónn
autorrealizaci
La La constitucióón constituci n de de una una sociedad sociedad
mmáás s humana humana
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Enfoque 3
La dotación de sentido se configura
a partir de la base social (sujetos colectivos)
Nueva Nueva Comunidad: Comunidad: se se construye construye a a
partir partir de de comunicacióón comunicaci n entre entre los los
Sujetos. Sujetos. Permite Permite construir construir ‘‘proyectos proyectos’’
en en comúún. com n. No No tienen tienen una una existencia existencia
definida, definida, ni ni una una identidad identidad
permanente; permanente; se se construye construye y y de-- de
construye construye a a partir partir de de las las confluencias
confluencias
y y diferencias diferencias de de los los imaginarios, imaginarios, los los
deseos deseos y y las las comprensiones de de los los
Sujetos Sujetos particulares particulares y y colectivos.
colectivos.
(Castoriadis)
(Castoriadis)
Tercer Enfoque

La dotación de sentido se configura
a partir de la base social (sujetos colectivos)
La comunidad se refiere ante todo a
los ‘significados compartidos’; no
tanto a ‘intereses compartidos’ (Lash)
Nuevos movimientos societales:
Procesos de construcción de
identidad móviles, flexibles, y
fundamentados en articulaciones
tácticas surgidas de las condiciones y
prácticas de la vida diaria (no en
clase, genero, etnia como categorías
fijas).
Se Se requiere requiere intercambio intercambio y y relacióón relaci n
entre entre nuevos nuevos grupos, grupos, sujetos sujetos sociales sociales
o o movimientos movimientos sociales sociales
Enfoque 3
ESTA DIAP NO
SE MUESTRA
Tercer Enfoque

Se fundamenta en la diferencias
culturales, biológicas y en las relaciones
interculturales
La vulnerabilidad de un
sistema vivo es inversamente
proporcional a la diversidad
que contiene (Elizalde)
Implica una toma en
consideración de lo que está
latente en un grupo y que
precisamente se debe
desarrollar; desarrollo evoca
la revisión y la exhibición de lo
que estaba oculto,
implícito(Domenach)
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Enfoque 3
Se fundamenta en la diferencias
culturales y en las relaciones interculturales
Se requiere, una ‘dialógica cultural’ por la
cual dos realidades aparentemente opuestas
o contradictorias, pueden coexistir y adquirir
sentido desde puntos de vista diferentes: La
primera condición de una dialógica cultural
es la pluralidad/diversidad de los puntos de
vista. (Morin)
Se hace posible una hibridación
intercultural
Tercer Enfoque

Democrático
Tres elementos básicos: la autolimitación;
el poder auto-instituyente y
la igualdad (posibilidad efectiva de
participación ) (Castoriadis)
Se fundamenta en valores humanos
que se construyen en la vida y no por
la norma (Garay)
Democracia social o cultural: se
construye en la vida cotidiana
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Democrático
‘Democracia sustancial’:
‘democracia social’ y
‘democracia económica’.
‘Democracia perfecta’ :
democracia formal y sustancial
Democracia global’
Enfoque 3
ESTA DIAP NO
SE MUESTRA
Tercer Enfoque

Se basa en la libertad de
quienes participan en él
Libertad entendida como
capacidades individuales para hacer
cosas y para elegir la vida que una
persona tiene razones para valorar.
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Ético:
Tiene en cuenta valores universales
(libertad, democracia, justicia, paz,
solidaridad, igualdad) y valores
singulares, propios del territorio
(valores que confieren identidad)
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Ético:
Tiene en cuenta los efectos del
desarrollo
Parte del respeto de la diversidad
biológica y de la diversidad cultural;
se fundamente en la coexistencia de
una pluralidad de racionalidades.
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Integral, sistémico, sinérgico,
emergente
Integral : incluye dimensiones
culturales, éticas, políticas
sociales, económicas y
medioambientales.
Sistémico: conjunto de procesos
interdependientes e indivisibles,
que apuntan a la consolidación
de los distintos subsistemas y no
al dominio de uno de ellos
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Integral, sistémico, sinérgico,
emergente
Sinérgico: proceso en el que la
potencia de los elementos asociados
es mayor que la potencia de los
elementos tomados aisladamente;
incluye todas las potencialidades y
disponibilidades de los elementos.
Enfoque 3
Emergente: La interrelación en una
organización, produce una unidad
global dotada de propiedades o
cualidades que no existirían a nivel de
las partes aisladas. ESTA DIAP NO
SE MUESTRA
Tercer Enfoque

Auto-producido, auto-referenciado,
auto-dirigido, auto-organizado
Auto-producido: forma
ilimitadamente recursiva
Auto-referenciado: requiere de
un conocimiento de lo ‘propio’;
se requiere una mirada, al
pasado, una vuelta al ‘origen’,
al presente y al futuro.
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Auto-producido, auto-referenciado, Enfoque 3
auto-dirigido, auto-organizado
�Se realiza la acción contraria al
desarrollo (desenvolver), es decir el
‘arrollo’ como un ‘en-volver’ (volver
sobre aquello, volver ‘en si’, sobre lo
propio).
�Se plantearse desde una mirada
parentética (colocar entre paréntesis
mediante una práctica del epojé)
Tercer Enfoque

Auto-producido, auto-referenciado,
auto-dirigido, auto-organizado
Autodirigido: dotado de una
intencionalidad, de una finalidad;
plantea el carácter ‘entelético’ del
desarrollo. En términos
antropológicos, se habla de una
memoria ‘perlaborativa’ que visualiza
y construye, lo que puede venir . Mas
que determinar la meta del desarrollo
se trata de identificar orientaciones
generales del tipo de sociedad que se
desea, teniendo en cuenta las propias
posibilidades y potencialidades.
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Auto-producido, auto-referenciado,
auto-dirigido, auto-organizado
Fin o término: No puede haber
desarrollo sin un punto de
referencia, un estado definido que
se debe alcanzar.”
Auto-organizado: El carácter finito
que se le otorga al desarrollo y que
rompe con la ilusión de ‘eternidad’ se
matiza con el concepto de ‘autoorganización’.
El concepto de autoorganización
implica la
autoproducción, la autoperpetuación,
la autorreproducción, y la
autorregeneración a través de
obstáculos y de riesgos.
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Autopropulsado: Con dinámica
endógena
Alude a la cualidad de una
estructura evolutiva que halla en sí
misma su permanencia e impulsión.
El desarrollo se debe estimular y
mantener a partir de las dinámicas de
las sociedades particulares, sin negar
la incidencia o estímulos coyunturales
que pueden provenir del exterior.
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Territorializado Enfoque 3
Territorio entendido como espacio
semantizado y como tal socializado
a través de la interacción social y
culturizado por medio de
normatividades.
Tercer Enfoque

Articula dinámicas macro y micro
sociales
Se plantea la interacción entre las dimensiones
macro y micro social, a partir de la metáfora del
holograma: “La metáfora del holograma dice que
Enfoque 3
todas las relaciones de lo macro están en lo micro y,
al revés, que las relaciones ‘fractales’ (fracturadas
de la misma forma, tantas veces como queramos) de
lo micro pueden incidir en lo macro porque en sus
interferencias conectan con ese mismo tipo de
relaciones en lo macro.”(Villasante)
Tercer Enfoque

Articula dinámicas macro y micro
sociales
Se establecen redes y nexos entre
las diferentes organizaciones o
entes particulares para lograr
impactar las estructuras de
carácter macro. Se requiere de
organizaciones de mayor escala
que a su vez establezcan políticas y
estrategias de acción, se puede ir
generando dinámicas de desarrollo
de carácter general.
Enfoque 3
Tercer Enfoque

Desarrollo sostenible
Permanencia (auto
regulación) de múltiples
proyectos de desarrollo a
través del tiempo.
Enfoque 3
Tercer Enfoque

La Ciudad es una construcción
colectiva
HOME
Y Y sus sus habitantes habitantes son son actores actores que que
posibilitan posibilitan su su produccióón, producci n, reproduccióón
reproducci n
y y desarrollo.
desarrollo.
Tercer Enfoque

Créditos:
•Autor: María Cecilia Múnera L.
• Diseño y
Diagramación: Hubert. H.
Polo.
•Apoyo Documental: Andrés.