3º ANO - Colégio Alexander Fleming

Sociologia
Profº Fábio
01) O trabalho realizado pelos seres humanos
está relacionado:
a) à plena conservação da natureza.
b) apenas à sobrevivência do homem, não
havendo relação alguma entre essa
sobrevivência e a existência das sociedades.
c) ao fato de o homem não conseguir intervir
sobre a natureza.
d) à sobrevivência de todas as espécies animais
e vegetais da Terra.
e) à produção de cultura.
02) Não é fundamento do Estado nacional
democrático:
a) a divisão dos três poderes.
b) o parlamentarismo.
c) a soberania popular.
d) o direito à insurreição.
e) o absolutismo.
03) As leis da sociedade moderna se
fundamentam em valores e princípios que se
opõem ao modo de produção anterior e têm
como base a(s) concepção(ões) (de):
a) teológicas, mitológicas e transcendentais.
b) igualdade, liberdade e fraternidade.
c) dogmáticas, mitológicas e transcendentais.
d) idealista, como a única forma de expressão do
saber.
e) metafísica, como única forma de conhecer o
real.
Física I
Profº Xuxa
04) Analise as afirmações a seguir:
I. Todo objeto que tem grande quantidade de
elétrons está eletrizado negativamente.
II. Eletrizando-se por atrito dois objetos neutros
obtêm-se, ao final deste processo de eletrização,
dois objetos eletrizados com carga de mesmo
sinal.
III. Encostando-se um objeto A, eletrizado
negativamente, em um pequeno objeto B, neutro,
após algum tempo o objeto A ficará neutro.
Deve-se concluir, da análise dessas afirmações,
que
a) apenas I é correta.
b) apenas II é correta.
c) apenas II e III são corretas.
d) I, II e III são corretas.
e) não há nenhuma correta.
05) Duas partículas de carga elétrica Q e massa
M são colocadas sobre um eixo e distam de 1 m.
Podemos dizer que:
a) a força de interação entre as partículas é nula.
b) as partículas serão atraídas pela força
Coulombiana e repelidas pela força Gravitacional.
c) as partículas serão repelidas pela força
Coulombiana e repelidas pela força Gravitacional.
d) as partículas serão atraídas pela força
Coulombiana e atraídas pela força Gravitacional.
e) as partículas serão repelidas pela força
Coulombiana e atraídas pela força Gravitacional.
06) A figura ilustra duas placas não-condutoras,
paralelas e infinitas, com a mesma densidade
uniforme de cargas e separadas por uma
distância fixa. A carga numa das placas é positiva,
e na outra é negativa. Entre as placas, foi fixada
uma partícula de carga negativa - Q na posição
indicada na figura. Determine em qual dos pontos
o módulo do campo elétrico resultante tem o
maior valor.
a) a
b) b
c) c
d) d
e) e
07) Uma carga positiva puntiforme é liberada a
partir do repouso em uma região do espaço onde
o campo elétrico é uniforme e constante. Se a
partícula se move na mesma direção e sentido do
campo elétrico, a energia potencial eletrostática
do sistema
a) aumenta e a energia cinética da partícula
aumenta.
b) diminui e a energia cinética da partícula
diminui.
3º ANO

c) a energia potencial e a energia cinética da
partícula permanecem constantes.
d) aumenta e a energia cinética da partícula
diminui.
e) diminui e a energia cinética da partícula
aumenta.
08) Na figura, as linhas tracejadas representam
superfícies equipotenciais de um campo elétrico;
as linhas cheias I, II, III, IV e V representam cinco
possíveis trajetórias de uma partícula de carga q,
positiva, realizadas entre dois pontos dessas
superfícies, por um agente externo que realiza
trabalho mínimo.
A trajetória em que esse trabalho é maior, em
módulo, é:
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
09) Observe a figura.
Nessa figura, duas placas paralelas estão
carregadas com cargas de mesmo valor absoluto
e de sinais contrários. Um elétron penetra entre
essas placas com velocidade « paralela às
placas. Considerando que APENAS o campo
elétrico atua sobre o elétron, a sua trajetória
entre as placas será
a) um arco de circunferência.
b) um arco de parábola.
c) uma reta inclinada em relação às placas.
d) uma reta paralela às placas.
e) uma reta perpendicular às placas.
Física II
Profº Rodrigo
10) Duas esferas A e B movem-se ao longo de
uma linha reta, com velocidades constantes e
iguais a 4 cm/s e 2 cm/s. A figura mostra suas
posições num dado instante. A posição, em cm,
em que A alcança B é:
a) 4.
b) 8.
c) 11.
d) 12.
11) (FGV-2008) O engavetamento é um tipo
comum de acidente que ocorre quando motoristas
deliberadamente mantêm uma curta distância do
carro que se encontra à sua frente e este último
repentinamente diminui sua velocidade. Em um
trecho retilíneo de uma estrada, um automóvel e o
caminhão, que o segue, trafegam no mesmo
sentido e na mesma faixa de trânsito,
desenvolvendo, ambos, velocidade de 108 km/h.
Num dado momento, os motoristas vêem um
cavalo entrando na pista. Assustados, pisam
simultaneamente nos freios de seus veículos
aplicando, respectivamente, acelerações de
intensidades 3 m/s² e 2 m/s². Supondo
desacelerações constantes, a distância inicial
mínima de separação entre o pára-choque do
carro (traseiro) e o do caminhão (dianteiro),
suficiente para que os veículos parem, sem que
ocorra uma colisão, é, em m, de:
a) 50.
b) 75.
c) 100.
d) 125.
e) 150.
3º ANO

12) Sobre o movimento de queda livre de um
corpo, considere as seguintes afirmações:
I) Em queda livre, um corpo cai com velocidade
constante.
II) Em queda livre, um corpo cai com aceleração
constante.
III) Se o corpo cai de uma altura de 2 m, gasta o
dobro do tempo para chegar ao solo do que
gastaria se caísse de uma altura de 1 m.
Está(ão) correta(s) somente:
a) a afirmação I.
b) a afirmação II.
c) a afirmação III.
d) as afirmações I e II.
e) as afirmações II e III.
13) Um ônibus, que trafega em uma via plana,
com movimento uniforme, diminuiu sua
velocidade até parar, no instante em que o sinal
luminoso do semáforo muda para o vermelho.
Dentre os gráficos, o que melhor representa esse
movimento é:
14) (Unesp-2008) Os movimentos de dois
veículos, I e II, estão registrados nos gráficos da
figura. Sendo os movimentos retilíneos, a
velocidade do veículo II no instante em que
alcança I é:
a) 15 m/s.
b) 20 m/s.
c) 25 m/s.
d) 30 m/s.
e) 35 m/s.
15) Um astronauta, na Lua, lança um objeto
verticalmente para cima com uma velocidade
inicial de 4,0 m/s e depois de 5,0 s ele retorna a
sua mão. Qual foi a altura máxima atingida pelo
objeto? Dado que g = 1,6 m/s².
a) 0,80 m
b) 5,0 m
c) 20 m
d) 1,0 m
e) 0,82 m
16) (ENEM)
Matemática I
Profº Valdivino
3º ANO

Na figura acima, que representa o projeto de uma
escada com 5 degraus de mesma altura, o
comprimento total do corrimão é igual a
a) 1,8 m.
b) 1,9 m.
c) 2,0 m.
d) 2,1 m.
e) 2,2 m.
17) (UFPR) Em uma rua, um ônibus com 12 m de
comprimento e 3 m de altura está parado a 5 m
de distância da base de um semáforo, o qual
está a 5 m do chão. Atrás do ônibus pára um
carro, cujo motorista tem os olhos a 1 m do chão
e a 2 m da parte frontal do carro, conforme indica
a figura abaixo. Determine a menor distância (d)
que o carro pode ficar do ônibus de modo que o
motorista possa enxergar o semáforo inteiro.
a) 13,5 m
b) 14,0 m
c) 14,5 m
d) 15,0 m
e) 15,5 m
18) (PUC-SP) João e Maria costumavam
namorar atravessando um caminho reto que
passava pelo centro de um canteiro circular, cujo
raio mede 5 m. Veja a figura 1.
Certo dia, após uma desavença que tiveram no
ponto de partida P, partiram emburrados, e, ao
mesmo tempo, para o ponto de chegada C. Maria
caminhou pelo diâmetro do canteiro João andou
ao longo do caminho que margeava o canteiro
(sobre o circulo), cuidando para estar, sempre, à
"mesma altura" de Maria, isto é, de modo que a
reta MJ, formada por Maria e João, ficasse
sempre perpendicular ao diâmetro do canteiro.
Veja a figura 2.
Quando a medida do segmento PM, percorrido
por Maria, for igual a 7,5 = 5 + 5/2 metros, o
comprimento do arco de circunferência PJ,
percorrido por João, será igual a
a) 10π/3 m
b) 2π m
c) 5π/3 m
d) 2π/3m
e) π/3 m
19) (UNIRIO)
No desenho anterior apresentado, as frentes para
a rua A dos quarteirões I e II medem,
respectivamente, 250 m e 200 m, e a frente do
quarteirão I para a rua B mede 40 m a mais do
que a frente do quarteirão II para a mesma rua.
Sendo assim, pode-se afirmar que a medida, em
metros, da frente do menor dos dois quarteirões
para a rua B é:
a) 160
b) 180
c) 200
d) 220
e) 240
20) (UFLA) No projeto de reforma de uma casa,
pretende-se fazer um jardim em forma de
triângulo numa área retangular de dimensões 15
m × y m. Qual deve ser o valor de y, de modo que
o jardim tenha uma área de 23 m²?
3º ANO

a) 4,0 m
b) 1,5 m
c) 3,0 m
d) 1,0 m
e) 3,5 m
Matemática II
Profª Mônica
21) (UNESP) Na figura estão representados os
gráficos de uma função polinomial g, e da função
f(x) = x. A partir da figura pode-se determinar que
(g(6)) 2 - g(g(6)) vale aproximadamente:
a) -2
b) 4
c) 0
d) -1
e) 1
22).(UFSM) Escolhendo aleatoriamente alguns
números das páginas de um livro adquirido numa
livraria, foram formados os conjuntos A = {2, 5, 6}
e B = {1, 3, 4, 6, 8}, sendo a relação definida por
R = {(x,y) ∈ A × B | x ≥ y}. Dessa forma,
a) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8}
b) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6}
c) D(R) = {2,5} e Im(R) = {1, 3, 4, 6}
d) D(R) = {5,6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8}
e) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {4, 6, 8}
23) (CEFET-MG) Sendo o número n = 684 2 –
683 2 , a soma dos algarismos de n é
a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
24) (CEFET-CE) Se
1
x
3
x + é: 3
a) 27
b) 18
c) 9
d) 6
e)12
1
x + = 3, o valor de
x
25) (PUC – SP -2008) Pouco se sabe sobre a vida
de Diofanto da Alexandria, considerado o maior
algebrista grego que, acredita-se, tenha vivido no
período conhecido como o século da "Idade da
Prata", de 250 a 350 d.C. O texto seguinte é uma
transcrição adaptada do "Epitáfio de Diofanto",
extraído do livro Matemática Divertida e Curiosa,
de Malba Tahan, conhecido matemático brasileiro.
Eis o túmulo que encerra Diofanto - maravilha de
contemplar!
Com um artifício aritmético a pedra ensina a sua
idade:
"Deus concedeu-lhe passar a sexta parte de sua
vida na juventude; um duodécimo na
adolescência; um sétimo, em seguida, foi passado
num casamento estéril. Decorreu mais cinco anos,
depois do que lhe nasceu um filho. Mas esse filho
- desgraçado e, no entanto, bem amado! - apenas
tinha atingido a metade do total de anos que viveu
seu pai, quando morreu. Quatro anos ainda,
mitigando a própria dor com o estudo da ciência
dos números, passou-os Diofanto, antes de
chegar ao termo de sua existência."
De acordo com as informações contidas no
epitáfio, o número de anos vividos por Diofanto foi
a) 64
b) 72
c) 78
d) 82
e) 84
26) (UEL-PR- 2008) Seja a equação exponencial:
9 x + 3 = (1/27) x
Assinale a alternativa que contém a solução da
equação exponencial dada.
a) x = - 6
b) x = - 6/5
c) x = 5/6
d) x = 5/2
e) x = 6
3º ANO

Gramática
Profº Márcio
27) Pertencem a diferentes classes gramaticais
as palavras sublinhadas na frase:
a) Se alguma coisa lhe falta, certamente não é
dinheiro.
b) Meu filho anda apaixonado por bichinhos
virtuais.
c) Por razões tolas deixei de ir a uma festa
muito animada.
d) Ele sempre quis ser a exceção da regra.
e) Durante a parada militar, as crianças
aplaudiam felizes.
28) Está correto o emprego de ambos os
pronomes sublinhados na frase:
a) Inimigos, não os tenho; quanto aos amigos,
sou-lhes sempre reconhecido.
b) Não lhe desamparo por nada, meu amigo,
pode confiar-me sempre.
c) Analisando o processo, surpreendi-lhe falhas,
e ninguém lhes havia notado.
d) Tanto o invejo a competência que me
disponho a receber-lhe todas as lições.
e) O despeito e a calúnia, nunca as cultive; estas
são sempre desprezíveis.
29) Está correto o emprego da expressão
sublinhada na frase:
a) O carro de cujo dono você diz ser amigo está
à venda.
b) É um carro cujas as prestações estão sendo
pagas com dificuldade.
c) A manifestação política à qual ele recusou
participar será amanhã.
d) São graves os momentos em que ela está
atravessando.
e) As despesas de cujas você me preveniu
foram, de fato, muito altas.
30) Considere com atenção este fragmento de
texto de Clarice Lispector:
“Eu disse uma vez que escrever é uma maldição.
Hoje repito: é uma maldição, mas uma maldição
que salva.
“É uma maldição porque obriga e arrasta como
um vício penoso do qual é impossível se livrar,
pois nada o substitui. E é uma salvação.
“Salva a alma presa, salva a pessoa que se
sente inútil, salva o dia que se vive e que nunca
se entende a menos que se escreva. Escrever é
,procurar entender, é procurar reproduzir o
irreproduzível, é sentir até o último fim o
sentimento que permaneceria apenas vago e
sufocador. Escrever é também abençoar uma vida
que não foi abençoada... Lembro-me agora, com
saudade, da dor de escrever livros.”
Assinale, agora, entre as alternativas abaixo
aquela que sintetiza as idéias principais desse
fragmento:
a) Os presos devem escrever para se salvar.
b) O ato de escrever é bênção e castigo.
c) Todos devem escrever porque faz bem à
alma.
d) Escrever é vício que castiga.
e) Todas as afirmações resumem
maravilhosamente bem o texto.
31) Assinale a única alternativa correta quanto à
ortografia oficial da Língua Portuguesa do Brasil:
a) Com exceção da secretária, todos quizeram
participar da festa de aniversario de Joana.
b) Os funcionários que quiserem participar do
jogo deverão responder ao questionário que está
sobre a mesa.
c) A exposição estará aberta ao publico, nesta
semana, de segunda à quinta.
d) No final do ano, haverá uma excurção a Poços
de Caldas para comemorarmos tranquilamente o
sucesso deste ano.
e) Nunca houve exceços em minhas atitudes.
32) A frase em que as palavras em maiúsculo
pertencem à mesma classe gramatical é:
a) Hoje eu O vi empurrando O carro que acabou
de comprar do irmão.
b) Os canteiros de flores COLORIDAS eram o
ENCANTO daquela pracinha.
c) Era SEMPRE atraente, mas naquele
MOMENTO pareceu-lhe deslumbrante.
d) Pensou em sair DALI DEPRESSA, mas ela o
reteve mais um pouco.
e) Naquele CORRE-CORRE nada mais se
ACHAVA no lugar.
33) A palavra em destaque está
INCORRETAMENTE flexionada na frase:
a) QUAISQUER que fossem as medidas, ele as
impugnava.
b) Os BEIJA-FLORES aí estão, desfrutando a
primavera.
c) Os móbiles estavam presos por
CORDELZINHOS.
3º ANO

d) - São BEIJOS-DE-FRADE - explicou-me,
apontando as ervas.
e) Dois dos GUARDA-ROUPAS estavam
infestados de cupins.
34) Assinale a letra correspondente à alternativa
que preenche corretamente as lacunas da frase
apresentada:
Dias ................., vi o programa de computador
................. por eles e constatei que .................
muitas novidades.
a) atraz – utilizado - inclui
b) atrás – utilisado – inclui
c) atrás – utilizado – inclui
d) atraz – utilisado – inclue
e) atrás – utilizado – inclue
Literatura
Profº Ivana
35) (ENEM) No trecho a seguir, o narrador, ao
descrever a personagem, critica sutilmente um
outro estilo de época: o Romantismo.
Naquele tempo contava apenas uns quinze ou
dezesseis anos; era talvez a mais atrevida
criatura de nossa raça e, com certeza, a mais
voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a
primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo,
porque isto não é romance, em que o autor
sobredoura a realidade e fecha os olhos às
sardas e espinhas; mas também não digo que
lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou
espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos
da natureza cheia daquele feitiço, precário e
eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo,
para os fins secretos da criação.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de
Brás Cubas.
A frase do texto em que se percebe a crítica do
narrador ao Romantismo está transcrita na
alternativa:
a) “... o autor sobredoura a realidade e fecha os
olhos às sardas e espinhas...”
b) “... era talvez a mais atrevida criatura da nossa
raça...”
c) “Era bonita, fresca, saía das mãos da
natureza, cheia daquele feitiço, precário e
eterno,...”
d) “Naquele tempo contava apenas uns quinze
ou dezesseis anos...”
e) “... o indivíduo passa a outro indivíduo, para
os fins secretos da criação.”
36) Por meio dos personagens de O primo Basílio,
Eça de Queirós, sendo fiel às teses realistas,
critica a sociedade de seu tempo. Assinale a
alternativa em que a caracterização do
personagem NÃO ganha dimensão de crítica
social.
a) Luísa é o protótipo da mulher burguesa que,
por alimentar sonhos, frustra-se com a vida
conjugal entediante.
b) Jorge orienta-se por princípios conservadores e
preocupa-se com a preservação das aparências.
c) Acácio, amigo de Jorge é um intelectual
superficial, raso, que valoriza as aparências,
sendo, na realidade, sobretudo, hipócrita.
d) Juliana ressente-se de sua condição de
inferioridade.
e) Basílio realmente amava Luiza, o que justifica
todo o Romance.
37) Muitas críticas já foram feitas a personagens
femininas, que possuem, por sua própria
natureza, a aura do mistério, da sagacidade, da
fragilidade, entre outras características. Em
relação a Luísa, personagem de O primo Basílio,
pode-se dizer que ela era:
a) misteriosa e dissimulada.
b) misteriosa e frívola.
c) dissimulada e frágil.
d) frágil e frívola.
e) misteriosa e frágil.
38) Considerando o que você já leu e ouviu sobre
o romance Dom Casmurro e sobre sua
extraordinária personagem Capitu, aponte as
características que melhor se coadunam com o
caráter dela.
a) Frágil e frívola
b) Frívola e misteriosa
c) Sagaz e dissimulada
d) Frágil e dissimulada
e) Misteriosa e frágil
39) Quincas Borba, personagem criado por
Machado de Assis, era autor da teoria
Humanitista, filosofia única, eterna, comum,
indivisível e indestrutível, que pregava a eterna
luta do homem pela sobrevivência, ressaltando o
predomínio dos mais espertos.
Existe uma máxima sobre a qual ele resume suas
explanações sobre essa filosofia. Assinale-a.
a) Devagar se vai ao longe.
b) Ao vencedor, as batatas.
3º ANO

c) Quem tudo quer tudo perde.
d) O essencial é invisível para os olhos.
e) Não se jogam pérolas aos porcos.
História
Profº Alexandre Sabino
40) (FUVEST) Existem semelhanças entre as
ditaduras militares brasileira (1964-1985),
argentina (1976-1983), uruguaia (1973-1985) e
chilena (1973-1990). Todas elas
a) receberam amplo apoio internacional tanto dos
Estados Unidos quanto da Europa Ocidental.
b) combateram um inimigo comum, os grupos
esquerdistas, recorrendo a métodos violentos.
c) tiveram forte sustentação social interna,
especialmente dos partidos políticos organizados.
d) apoiaram-se em idéias populistas para justificar
a manutenção da ordem.
e) defenderam programas econômicos
nacionalistas, promovendo o desenvolvimento
industrial de seus países.
41) (UFM) Após 21 anos de ditadura militar, a
sociedade civil brasileira passou, nos anos oitenta
do século XX, a participar diretamente dos rumos
políticos do Brasil. Sobre as principais conquistas
desse período, assinale o que for correto.
( ) Com o retorno da democracia, houve uma
ruptura política que impediu a participação das
forças conservadoras que estiveram no poder no
período da ditadura.
( ) Uma das bandeiras da campanha pela
anistia “ampla, geral e irrestrita” foi a luta pela
anulação de todos os processos políticos por atos
cometidos durante o governo militar.
( ) A eleição direta, por meio do sufrágio
universal, de Tancredo Neves e de José Sarney
foi uma das grandes conquistas da sociedade civil
brasileira.
( ) Entre os mecanismos de exercício de
soberania popular, previstos na constituição
brasileira de 1988, estão a realização de
plebiscitos, referendos e a apresentação de
projetos de iniciativa popular.
( ) Os discursos em favor de uma reforma
eleitoral a que assistimos hoje são tentativas de
alterar a Constituição de 1988 que não permite a
livre criação, a fusão, a incorporação e a extinção
de partidos políticos.
a) F, V, F, V, F
b) V, V, F, V, V
c) F, F, F, V, F
d) F, V, F, F, V
e) V, V, F, F, F
42) (UFRRJ) A economia brasileira, desde o final
da década de 1970, apresenta índices de inflação
alta, redução do crescimento econômico e
dificuldades com endividamento externo e interno
que caracterizam os anos 80 como a chamada
"década perdida". Assinale a opção que expressa
corretamente uma característica do período.
a) Os planos de estabilização (Cruzado, Bresser,
etc.) eliminaram momentaneamente a inflação,
mas seus resultados foram de curta duração.
b) A elevação da inflação brasileira está ligada à
diminuição da produção de alimentos, decorrente
do direcionamento da produção agrícola para o
mercado externo.
c) O crescente endividamento brasileiro no
exterior não repercutiu na economia interna,
porque foi compensado pelos investimentos
estrangeiros no país.
d) A Constituição de 1988 agravou a crise
brasileira, ao reduzir a carga de impostos e limitar
os benefícios trabalhistas e previdenciários.
e) A crise levou o governo a aumentar sua
participação na economia, criando estatais ou
assumindo empresas privadas, com o objetivo de
manter os níveis de crescimento.
Lei do Máximo, de 29/09/1793.
Fixa limites para os preços e salários, aprovada
sob pressão popular pela Convenção Nacional.
Plano Cruzado
“[...] Se, por um lado, lançou o Plano Cruzado
congelando preços e salários, reduzindo
bruscamente a inflação que penalizava os
trabalhadores de baixo poder aquisitivo, por
outro foi extremamente inoperante em relação
às elites quando estas iniciaram o boicote ao
Plano e passaram a reter produtos provocando
a escassez no mercado, assim pressionando
para a elevação dos preços através da
formação de mercado paralelo. Com isso, a
corrosão dos salários se manifestava na
prática, sem entrar, contudo, nos cálculos
oficiais da inflação.”
AQUINO, Rubim et al. Sociedade Brasileira:
uma história através dos movimentos sociais.
3º ANO

43) (UFPEL) A legislação brasileira
contemporânea imitou aquela estabelecida pela
Convenção Nacional. As conjunturas históricas a
que correspondem os textos, respectivamente,
são
a) a da Revolução Francesa e a do governo
Sarney.
b) a da Revolução Industrial e a do governo Collor
de Mello.
c) a da Revolução Americana e a do governo
Itamar Franco.
d) a da Revolução Inglesa e a do governo
Fernando Henrique Cardoso.
e) a do Império Napoleônico e a do governo João
Figueiredo.
44) (UNESP) Lula anuncia hoje pacote para
acelerar o crescimento Após quase três meses de
discussão, o governo federal anuncia hoje quais
medidas serão adotadas para impulsionar o
crescimento da economia. O PAC (Programa para
Aceleração do Crescimento) abrange temas como
investimento em infra-estrutura, desoneração e
controle fiscal e tem como objetivo turbinar o
crescimento do PIB (Produto Interno Bruto), que
teve expansão média de cerca de 2,6% ao ano no
primeiro mandato.
(Ana Paula Ribeiro, Folha Online, 22.01.2007.)
No que respeita ao crescimento econômico, os
resultados obtidos pelo governo brasileiro a partir
de 1994 contrastam com os índices alcançados
pela Ditadura Militar entre 1967 e 1973, no
chamado Milagre Econômico, sobre o qual é
correto afirmar que
a) obteve índices de crescimento elevados, porém
ampliou a concentração de renda e a
desigualdade social.
b) obteve índices de crescimento modestos e foi
responsável pela redução das disparidades
regionais.
c) teve forte sentimento nacionalista, rejeitando
qualquer ingerência externa nos assuntos
econômicos brasileiros.
d) promoveu agressiva abertura da economia
brasileira, o que levou à conquista da autonomia
tecnológica.
e) tratava-se de um programa protecionista, que
estabelecia restrições à entrada de capital
estrangeiro no país.
Geografia
Profº Fábio
45) Responda à questão com base na tabela e
nas afirmativas.
Com relação às informações dadas na tabela,
afirma-se:
I. A distância no sentido longitudinal, em
quilômetros, entre as cidades A e B é maior que a
distância no sentido longitudinal, em quilômetros,
entre as cidades C e D.
II. Entre as cidades A e B há uma diferença
horária de 7 horas.
III. As cidades C e D estão situadas no mesmo
fuso horário.
IV. A sombra de uma pessoa que esteja na cidade
B no dia 21 de junho, ao meio-dia, horário solar,
será projetada para o Sul.
Estão corretas apenas as afirmativas
a) I, II e III.
b) I e II.
c) I e IV.
d) II e III.
e) II e IV.
46)
3º ANO

No mapa obtido dessa projeção cartográfica,
a) as regiões polares apresentam pequenas
distorções.
b) o Círculo Polar Ártico mantém as dimensões
inalteradas.
c) os paralelos e os meridianos cruzam-se,
formando ângulos retos.
d) a área em destaque tem forma e tamanho
idênticos aos da sua origem no globo.
47) Sobre questões de natureza cartográfica,
assinale a opção FALSA.
a) As convenções e/ou legendas representam
todos os símbolos e cores convencionais e suas
respectivas explicações contidas em um mapa.
b) Escala é a razão entre a dimensão dos
elementos representados em um mapa e a
correspondente dimensão real do terreno.
c) O relevo, as rochas e os solos são
representados, por ordem respectiva, em mapas
geomorfológico, geológicos e pedológico.
d) O sistema de projeção cartográfica
corresponde ao traçado de linhas em uma
superfície plana destinadas à representação de
paralelos (longitude) e meridianos (latitude).
48) Para atingir o objetivo de ler e interpretar
mapas, o leitor necessita de identificar e analisar
os elementos de representação cartográfica.
Dentre esses, a escala cumpre um papel
importante, visto que é a partir dela que se tem
a) a localização de um fenômeno na superfície
terrestre.
b) a apresentação da superfície esférica no
plano.
c) os diferentes fusos horários no globo.
d) a identificação dos diferentes hemisférios
terrestres.
e) o nível de detalhe das informações
representadas.
49) Observe as figuras a seguir, que
correspondem a uma seqüência de
representações cartográficas de um prédio de
uma escola em um bairro qualquer.
Com base nas figuras 1, 2 e 3 e nos fundamentos
da cartografia, são feitas as seguintes afirmações.
I. A projeção cartográfica utilizada nas três figuras
informa o número de reduções que a superfície
real sofreu para ser representada.
II. As dimensões dos elementos representados
nas figuras 1, 2 e 3 ficam, nesta ordem, cada vez
menores, e a área de abrangência da
representação cartográfica é cada vez maior.
III. As três figuras possuem a mesma escala
cartográfica, pois as dimensões das quadrículas
permanecem constantes.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas lI.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
Química I
Profº Bean
50) (CFTMG 2008) As figuras a seguir constituem
os sistemas fechados, nos quais as bolinhas
representam átomos
3º ANO

Considerando-se as ilustrações, as misturas são
representadas por
a) I e II.
b) III e IV.
c) I, III e IV
d) II, III e IV.
e) apenas III
51) (CFTMG 2005) Uma mistura contendo água,
gasolina, sal de cozinha e areia, foi separada de
acordo com o esquema a seguir:
Os processos de fracionamento representados
por I, II, e III são, respectivamente:
a) decantação, filtração e destilação.
b) filtração, decantação e destilação.
c) decantação, destilação e filtração.
d) filtração, centrifugação e decantação.
e)aeração, separação magnética, fusão
fracionada
52. (Bean 2008) Analise o quadro seguinte.
Ao associar cada tipo de sistema com o
respectivo processo de separação de seus
componentes, obtém-se corretamente a relação
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) III e IV.
53) Unesp 2008) Em nosso planeta, a maior parte
da água encontra-se nos oceanos (água salgada)
e é imprópria para consumo humano. Um
processo para tornar a água do mar potável seria:
"Promover a ..................... por ..................... ou
osmose reversa e, em seguida, retificá-la,
..................... sais ..................... adequadas".
Assinale a alternativa que permite preencher, na
seqüência, as lacunas de forma correta.
a) purificação ... destilação ... removendo ... em
proporções
b) dessalinização ... destilação ... adicionando ...
em proporções
c) dessalinização ... destilação ... removendo ...
por técnicas
d) desinfecção ... cloração ... adicionando ... em
proporções
e) clarificação ... decantação ... adicionando ... em
proporções
54)(UFRJ 2006) Assinale a alternativa incorreta.
Uma amostra de 196 g de ácido fosfórico (H3PO4)
contém:
Dados: M(H3PO4) = 98 g/mol
Número de Avogadro: 6,02 × 10 23
M (P) = 31 g/mol
M (O) = 16 g/mol
M (H) = 1 g/mol
a) 124 g de fósforo
b) 128 g de oxigênio
c) 1,204 × 10 24 moléculas
d) 9,632 × 10 24 átomos
e) 3,612 × 10 24 átomos de H
55) (Ita 95) Considere as afirmações de I a V
feitas em relação a um mol de H2O:
I. Contém 2 átomos de hidrogênio.
II. Contém 1 átomo de oxigênio.
III. Contém 16g de oxigênio.
IV. Contém um total de 10mols de prótons nos
núcleos.
V. Pode ser obtido a partir de 0,5 mol de oxigênio
molecular.
3º ANO

Destas afirmações estão CORRETAS:
a) Apenas I e II.
b) Apenas I, II e III.
c) Apenas III e V.
d) Apenas III, IV e V.
e) Todas.
Química II
Profº Ytalo
56) O número de elétrons para cada valor de l,
para o n° quântico principal n=3 é,
respectivamente:
a) 2, 8, 14.
b) 2, 8, 18.
c) 2, 6, 8.
d) 2, 6, 10.
e) 2, 2, 6.
57) De acordo com os valores teóricos para os
números quânticos principal, secundário,
magnético e de spin e com princípio de exclusão
de Pauli, o número máximo de elétrons que
podem ocupar o nível n=5 é:
a) 8.
b) 18.
c) 32.
d) 48.
e) 50.
58) Considere as seguintes afirmações:
I - Quanto menor o raio do íon, maior será sua
quantidade de elétrons quando comparado com
seu átomo.
II - O potencial de ionização aumenta à medida
que o raio atômico aumenta em uma família.
III - A afinidade eletrônica será maior quando o
raio atômico diminuir.
Indique a alternativa correta:
a) Todas são verdadeiras.
b) Somente III é verdadeira.
c) Somente II e III são verdadeiras.
d) Somente I é verdadeira.
e) Todas são falsas.
59) Os elementos I, II e III têm as seguintes
configurações eletrônicas em suas camadas de
valência:
I: 3s 2 3p 5
II: 4s 2 4p 3
III: 3s 2
Com base nestas informações, assinale a
alternativa "errada".
a) O elemento I é um não-metal.
b) O elemento II é um halogênio.
c) O elemento III é um metal alcalino terroso.
d) Os elementos I e III pertencem ao terceiro
período da Tabela Periódica.
e) Os três elementos pertencem ao mesmo grupo
da Tabela Periódica.
60) Na classificação periódica, a energia de
ionização dos elementos químicos AUMENTA
a) das extremidades para o centro, nos períodos.
b) das extremidades para o centro, nas famílias.
c) da direita para a esquerda, nos períodos.
d) de cima para baixo, nas famílias.
e) de baixo para cima, nas famílias.
61) Somando-se o número de ligações covalentes
dativas das moléculas: HNO3, SO3 e HCℓO4,
teremos um valor igual a:
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
Biologia I
Profª Sandra
62) (ENEM/Anglo) Leia com atenção o texto a
seguir, adaptado de uma reportagem da revista
Pesquisa APESP, edição 156 (fevereiro de 2009):
A fim de melhor compreender a influência das
chuvas sobre o ambiente da floresta Amazônica,
cientistas realizaram, no interior de uma reserva
ambiental às margens do rio Tapajós, no final dos
anos de 1990, um elaborado experimento a céu
aberto. Selecionou-se um hectare de vegetação
nativa — o correspondente a um quarteirão com
100 metros de lado — no qual foram simuladas
secas intensas, semelhantes às causadas de
tempos em tempos no leste da Amazônia pelo El
Niño, o aquecimento anormal das águas
superficiais do oceano Pacífico.
“Já no primeiro ano as árvores praticamente
pararam de crescer”, conta um dos integrantes da
equipe. Houve uma queda de 20% no ritmo de
3º ANO

crescimento das árvores de porte médio, com
tronco de ao menos 10 centímetros de diâmetro
e até 15 metros de altura, enquanto outras, como
o louro-amarelo (Licaria brasiliensis) e o tachivermelho
(Sclerobium chrysopillum), reduziram a
taxa de fotossíntese, processo em que
convertem a energia solar em açúcar, retirando
gás carbônico da atmosfera.
Com base no texto, é possível afirmar que:
a) há um erro no nome científico do louroamarelo,
pois utilizou-se inicial minúscula para o
termo brasiliensis.
b) o experimento demonstrou que uma menor
disponibilidade hídrica para as plantas provocou
prejuízo em seu crescimento e em sua taxa de
fotossíntese.
c) é questionável a informação de que a
fotossíntese retira gás carbônico da atmosfera,
pois à noite as plantas realizam o processo da
respiração celular.
d) com uma queda de 20% ao ano no ritmo de
crescimento das árvores, é provável que a
floresta se transforme em savana dentro de no
máximo cinco anos.
e) deve haver alguma informação equivocada
sobre esse experimento, pois árvores de 15
metros de altura não podem ter um tronco com
menos de 10cm de diâmetro.
63) (ENEM/Anglo) “Um mistério preocupa
biólogos que realizam pesquisas com aves e
mamíferos dispersores de sementes na floresta
Atlântica: a jacutinga, ave estratégica para o
bioma, não é mais avistada com facilidade, como
ocorria até meados desta década no Parque
Estadual Carlos Botelho.
Essa ave de porte médio parece uma galinha
com hábitos florestais. Durante o dia, perambula
sozinha ou em bando, tanto pelo chão como no
alto das árvores, atrás de frutos como os de
palmito-juçara e da embaúba. Pode ser vista
comendo frutos junto com outras aves menores e
mais leves, como os tucanos. Segundo o biólogo
Alexsander Zamorano, pesquisador do Instituto
Florestal, de São Paulo, a jacutinga usa muito
mais a copa das árvores que seus parentes
jacus, e também voa mais alto, sobretudo na
época da reprodução. Gradativamente, a caça e
a destruição do hábitat encurralaram a jacutinga,
confinando-a em áreas cada vez menores e
levando algumas populações à extinção”.
(Extraído, com adaptações, de: GONÇALVES,
J.A Jacutingas correm o risco de desaparecer de
reservas florestais de São Paulo
http://oglobo.globo.com/sp/mat/2009/03/31,
acesso em 02/04/2009.)
Tendo como base as informações contidas no
texto, assinale a alternativa correta:
a) A caça é a principal causa da extinção das
populações de jacutingas.
b) Jacutingas caçam aves menores, como os
tucanos, que competem com elas pelos frutos de
palmito-juçara e de embaúba.
c) A diminuição de algumas espécies de aves,
como as jacutingas e os tucanos, pode acarretar a
diminuição das populações de árvores de palmitojuçara
e embaúba na floresta Atlântica em São
Paulo.
d) Por usarem mais a copa das árvores e voarem
mais alto que os seus parentes jacus, sobretudo
na época da reprodução, as jacutingas
certamente escaparão à extinção.
e) A caça e a destruição gradativa de hábitats das
jacutingas favorecerão a preservação e a
proliferação de árvores como o palmito-juçara e a
embaúba, já que seus frutos ficarão preservados
da ação daquelas aves e de tucanos, que atuam
como predadores dessas árvores.
64) (FUVEST/07-mod.)
No texto, o conjunto de elementos, descrito de
forma poética em relação aos passarinhos pode
ser associado, sob o ponto de vista biológico, ao
conceito de
a) bioma
b) nicho ecológico
c) competição
d) nível trófico
e) sucessão ecológica
3º ANO

65) (UPE/02) Analisando o esquema
representativo do Ciclo do Nitrogênio na
natureza, o que você conclui?
a) A fixação do nitrogênio, que é mediada por
cianofíceas e bactérias do solo, por ação da
nitrogenase, é representada pelas etapas D, no
esquema.
b) Uma associação de mutualismo, verificada
entre leguminosas e bactérias do gênero
Rhizobium, garante produção de amônia como
resultado da fixação do nitrogênio atmosférico
pela bactéria.
c) A etapa F, conhecida por nitrificação, é a
principal fonte de nitratos do solo que são
produzidos por descargas elétricas atmosféricas.
d) A decomposição de restos orgânicos –
plantas, animais e dejetos – representada na
etapa A do esquema, resulta em amônia, numa
reação conhecida por desnitrificação.
e) Nitrosação, realizada por bactérias
quimiossintéticas, corresponde à transformação
de amônia em
nitratos e destes em nitrogênio livre, que é
lançado na atmosfera e reaproveitado pelas
plantas e animais durante a respiração.
66) (UEL-PR) Em relação à evolução biológica
de coelhos de uma determinada região:
I. O coelho evoluiu de ancestrais de orelhas
curtas que se desenvolveram gradativamente
pelo esforço do animal em ouvir a chegada dos
predadores.
II. Os ancestrais dos coelhos apresentavam
tamanhos variáveis de orelhas; o predatismo dos
carnívoros selecionou aqueles de orelhas mais
longas.
III. Os coelhos de orelhas longas conseguem
deixar um maior número de descendentes que os
coelhos de orelhas curtas.
IV. Os coelhos de orelhas longas, adquiridas pela
necessidade de perceber a aproximação dos
predadores, transmitem essa característica para
seus descendentes.
Considerando as afirmativas acima, selecione a
alternativa correta:
a) I e II são lamarckistas e III e IV são darwinista.
b) II e III são lamarckistas e I e IV são darwinista.
c) I e IV são lamarckistas e II e III são darwinista.
d) III e IV são lamarckistas e I e II são darwinista.
e) I e III são lamarckistas e II e IV são darwinista.
67) (PUC/PR/06) Os itens enumerados a seguir
são exemplos de diferentes relações entre os
seres vivos:
1. A caravela vive flutuando nas águas do mar. É
formada por um conjunto de indivíduos da mesma
espécie que vivem fisicamente juntos, dividindo o
trabalho. Uns são responsáveis pela captura de
alimentos, outros pela defesa.
2. As orquídeas, para conseguir luz, prendem-se
com suas raízes aos troncos e aos ramos altos
das árvores.
3. O leão mata e devora o antílope para se
alimentar.
4. O fungo fornece água e sais minerais retirados
do meio para a alga; esta, por sua vez, fornece ao
fungo as substâncias orgânicas que produz.
As relações descritas nesses itens são
classificadas, respectivamente, como:
a) mutualismo – parasitismo – predatismo –
simbiose
b) colônia – inquilinismo – predatismo –
mutualismo
c) população – inquilinismo – canibalismo –
mutualismo
d) comunidade – inquilinismo – canibalismo –
simbiose
e) comunidade – parasitismo – canibalismo –
comensalismo
Biologia II
Profº Alexandre Osório
68) (FUVEST-2008) Indique a alternativa que lista
somente doenças que têm artrópodes como
transmissores ou hospedeiros intermediários do
agente causador:
3º ANO

a) amarelão, doença de Chagas,
esquistossomose e teníase.
b) dengue, esquistossomose, febre amarela e
malária.
c) amarelão, doença de Chagas, filariose e
malária.
d) dengue, febre amarela, filariose e malária.
e) dengue, febre amarela, filariose e teníase.
69) (CEFETPI-2009)
- Você encontrou presunto!
- E daí?
- Onde tem presunto tem porco. E onde tem
porco tem neurocisticercose.
- Tênia? Acha que ela tem um verme no cérebro?
- Em caso típico se não cozinhar bem a carne de
porco […] pode ingerir larvas de tênias vivas.
- Elas têm pequenos ganchos… se prendem no
intestino vivem, crescem e se reproduzem.
- Uma tênia pode produzir de 20 a 30 mil ovos
por dia […]
Dr. House, M.D. Episódio 01 – 1ª temporada
No dia-a-dia dento de um hospital a equipe do
Dr. Gregory House tenta diagnosticar doenças
muitas vezes complicadas. O diálogo acima
revela mais um caso que Dr. House e sua equipe
tenta solucionar. Refere-se a uma garota de 29
anos que procura ajuda após passar por um
desmaio e uma crise convulsiva em sua sala de
aula. Sobre a situação explicitada podemos
afirmar:
I. A paciente pode estar com cisticercose e
teníase.
II. De modo geral a principal profilaxia para a
cisticercose é ingerir carne de porco sempre bem
cozida.
III. Para combater a teníase a paciente, tida
como hospedeira intermediária, deve ter filtrado a
água que utiliza para beber e ter lavado muito
bem as frutas e verduras que costuma ingerir
diariamente.
Marque a alternativa CORRETA.
a) Apenas a afirmação I está correta.
b) As afirmações II e III estão corretas.
c) Apenas a afirmação III está incorreta.
d) Apenas A afirmação II está correta.
e) Nenhuma afirmação está correta.
70) (Unifesp-2008) Acerca da doença conhecida
como amarelão (ou ancilostomíase), é correto
afirmar que:
a) seu agente causador pertence ao mesmo filo
da lombriga (Ascaris lumbricoides), que causa
a ascaridíase, e da tênia (Taenia solium), que
causa a teníase.
b) no filo do agente causador do amarelão, os
organismos são sempre parasitas, uma vez que
não possuem cavidade celomática verdadeira.
c) o doente apresenta cor amarela na pele porque
o parasita aloja-se nas células hepáticas,
produzindo aumento do fígado (hepatomegalia).
d) o ciclo de vida do agente causador é igual ao
da lombriga (Ascaris lumbricoides), com a
diferença de que as larvas do amarelão penetram
ativamente no corpo do hospedeiro.
e) medidas de saneamento só são efetivas no
combate à doença se forem eliminados também
os hospedeiros intermediários.
71) Um biólogo coletou exemplares de uma
espécie animal desconhecida, os quais foram
criados em laboratório e analisados quanto a
diversas características. Concluiu que se tratava
de representantes do filo Annelida, pois eram
animais
a) diblásticos, celomados, segmentados e de
simetria radial.
b) triblásticos, celomados, não-segmentados e de
simetria bilateral.
c) triblásticos, acelomados, segmentados e de
simetria bilateral.
d) diblásticos, celomados, segmentados e de
simetria bilateral.
e) triblásticos, celomados, segmentados e de
simetria bilateral.
72) (UFRRJ) João, aluno do ensino médio que
estava fazendo uma revisão em seus
apontamentos de zoologia, verificou que, ao
contrário dos gastrópodes marinhos que
apresentam respiração branquial, os gastrópodes
dulcícolas (que vivem em água "doce") utilizam
oxigênio atmosférico através de sua cavidade
paleal que é ricamente vascularizada, como um
pulmão primitivo. Surgiu, então, uma dúvida: "Por
que esses animais aquáticos respiram por
pulmões? Outros moluscos, como os bivalves,
respiram por meio de brânquias, quer vivam em
água "doce" ou salgada e o mesmo acontece com
os peixes. Por que, então, os gastrópodes
dulcícolas não respiram por brânquias?"
João, ao formular tais questões, não lembrava
que
a) vivendo em águas rasas, a respiração
pulmonar permite um aproveitamento melhor do
oxigênio atmosférico.
3º ANO

) os gastrópodes dulcícolas representam o
retorno ao ambiente aquático depois que seus
ancestrais conquistaram o ambiente terrestre.
c) a pressão parcial do oxigênio em águas
interiores é muito menor que na água do mar.
d) próximo à superfície, a disponibilidade de
alimentos é maior.
e) os gastrópodes não são planctófagos, não
podendo realizar a filtração.
73) (Ufjf) Em uma aula de ciências, os alunos
buscaram informações em jornais e revistas
sobre a importância de espécies animais para o
homem. Ao final da aula, entregaram um
exercício no qual classificaram como corretas ou
incorretas as informações encontradas. Algumas
dessas informações são apresentadas a seguir.
I. Cnidários possuem células especializadas, os
cnidoblastos, capazes de causar queimaduras e
irritações dolorosas na pele de pessoas que os
tocam.
II. Algumas espécies de moluscos gastrópodes
podem formar pérola a partir de algas raspadas
pela rádula (dentes raspadores).
III. Protozoários flagelados causam a inflamação
dos ossos das pernas, tornando-as deformadas e
provocando uma doença conhecida como
elefantíase.
IV. Devido ao seu hábito alimentar, as
sanguessugas foram muito utilizadas no passado
na prática de sangrias, em pacientes com
pressão alta.
Assinale a opção que apresenta somente
afirmativas CORRETAS.
a) I e II
b) I, II e III
c) I e IV
d) II e IV
e) III e IV
Filosofia
Profº Fábio
74)
Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo
está ordenado. Os deuses disputaram entre si,
alguns triunfaram. Tudo o que havia de ruim no
céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do
Tártaro ou para a Terra, entre os mortais. E os
homens, o que acontece com eles? Quem são
eles?
VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses,
os homens. São Paulo: Companhia das Letras,
2000. p. 56.
O texto acima é parte de uma narrativa mítica.
Considerando que o mito pode ser uma forma de
conhecimento, assinale a alternativa correta.
a) A verdade do mito obedece a critérios
científicos de comprovação.
b) O conhecimento mítico segue um rigoroso
procedimento lógico-analítico para estabelecer
suas verdades.
c) As explicações míticas constroem-se de
maneira argumentativa e autocrítica.
d) O mito busca explicações definitivas acerca do
homem e do mundo, e sua verdade independe de
provas.
e) A verdade do mito obedece a regras universais
do pensamento racional, tais como a lei de nãocontradição.
75) Foram os filósofos que viveram na Atenas
democrática, os quais preocupavam-se com a
busca de felicidade, como viver bem e obter um
raciocínio mais aguçado por meio da retórica e da
persuasão,que se propunham aos “serviços” dos
mais poderosos ,com o uso da palavra.
a) escolásticos;
b) galácticos;
c) místicos;
d) sofistas;
76) É a forma por excelência, um questionamento
das palavras que se apresentam como certeza,
como sabedoria, coragem , justiça e razão, entre
outras.È a filosofia de:
a) Ptolomeu;
b) Zeus;
c) Durkhein;
d) Sócrates;
Atualidades
Profº Fábio
77) Sobre as empresas transnacionais, é
CORRETO afirmar que:
a) estão concentradas nos principais ramos da
indústria moderna, constituindo oligopólios de
dimensões internacionais
b) são pouco diversificadas, constituindo
conglomerados
c) possuem grande capacidade financeira, tanto
pelo volume de sua produção mundial, quanto
pela associação com bancos nacionais
3º ANO

d) são tecnologicamente avançadas e buscam
mão-de-obra barata nos países desenvolvidos
e) buscam, nos países em que operam, a mãode-obra
menos qualificada e utilizam técnicas
avançadas de planejamento e controle
78) A globalização tem sido vista, de maneira
muito simplificada, como simples abertura de
fronteiras e geração de um espaço mundial
comum. É natural a construção ideológica
segunda a qual nosso mundo encolheu
dramaticamente e qualquer ponto do planeta está
a nosso alcance, através do teclado do
computador ou da tela da televisão. Considere os
seguintes itens a respeito da globalização:
I - A produção globalizada e a informação
globalizada permitem a emergência de um lucro
em escala mundial, buscado pelas firmas globais
que constituem o verdadeiro motor da atividade
econômica contemporânea.
II - A globalização é o estágio supremo da
internacionalização e o maior destaque desse
mais recente período é o extraordinário
progresso das ciências e das técnicas, a permitir
que o mundo se torne socialmente mais justo e
igualitário.
III - Num mundo globalizado, as realidades
geográficas se renovam, contribuindo para
vivermos num espaço sem fronteiras, uma aldeia
global onde todos podem conhecer
extensivamente e profundamente o planeta.
É(são) correta(s) apenas
a) I e III
b) II e III
c) II
d) I
79) A globalização é o fenômeno mais recente da
economia capitalista mundial. O mundo
globalizado definiu uma nova organização do
espaço geográfico, com impacto em todas as
regiões do mundo, ampliando as diferenças entre
os países desenvolvidos e subdesenvolvidos e
entre as classes sociais no interior de cada um
deles. Hoje, mais do que nunca, o mercado é
controlado pelas grandes corporações
multinacionais aglutinadas em diferentes blocos
econômicos. A respeito desse assunto, é
CORRETO afirmar:
a) A globalização cultural é caracterizada pela
automação, disseminação do uso da informática,
biotecnologia e pelos diversos meios de
comunicação eletrônica, produto da intensificação
das transformações tecnológicas e sua expansão
por várias regiões do globo.
b) A globalização econômica se faz presente
através da difusão de hábitos de consumo e do
modo de vida dos países desenvolvidos por meio
de marcas mundialmente conhecidas,
supermercados, redes de 'fast-food', etc.
c) Um dos aspectos da globalização é a
concepção neoliberal do Estado que se
caracteriza pela ampliação das obrigações ligadas
aos aspectos sociais e trabalhistas, além de
promover políticas de financiamento e apoio à
iniciativa privada.
d) Com o objetivo de minimizar os custos e
maximizar os lucros vem ocorrendo, nos últimos
vinte anos, a integração de vários países com a
formação de blocos econômicos. Entre eles,
destacam-se: APEC (Cooperação Econômica da
Ásia e do Pacífico), ASEAN (Associação das
Nações do Sudeste Asiático), SADC (Comunidade
da África Meridional para o Desenvolvimento).
80) Os conflitos mundiais da atualidade ocorrem,
também, em função do domínio dos fluxos do
comércio internacional, onde o intercâmbio entre
países do capitalismo central e periférico são
extremamente desiguais.
Tomando por base o texto é INCORRETO afirmar
que:
a) A formação dos blocos econômicos mundiais
não proporcionou um crescimento eqüitativo para
todos os países membros.
b) A divisão internacional do trabalho influencia no
intercâmbio do comércio mundial.
c) Os países do capitalismo central estabelecem
trocas desiguais com o mundo periférico,
principalmente, pelo domínio científicotecnológico.
d) Os centros de poder, que compõem a nova
ordem mundial, possuem um ator hegemônico,
qual seja: os Estados Unidos, que controlam e
comandam todos os demais países, evidenciando
a monopolaridade da nova ordem mundial.
81) Acabaram a União Soviética e a Guerra Fria e
todos suspiramos aliviados. Mas em vez de
espíritos desarmados proliferaram novos
fantasmas nucleares e perdemos até a primeira
condição para um tranqüilizador equilíbrio de
terror que é saber de que lado virão os mísseis. A
crise atual no mundo é uma crise de nitidez (...).
Os que insistem em reduzir tudo a um choque de
civilizações querem, na verdade, reduzir tudo a
outra Guerra Fria, recuperar a simplicidade de um
3º ANO

confronto entre potências com a simplificação
adicional de que desta vez só um lado é uma
potência...
Luiz Fernando Veríssimo
"O Globo", 13/08/2006
As características da atual geopolítica mundial
que justificam o ponto de vista expresso pelo
autor são:
a) assimetria política - corrida espacial -
dispersão mundial do poder bélico
b) sectarismo religioso - corrida armamentista -
constituição de blocos militares
c) bipolaridade cultural - proliferação nuclear -
militarização dos países islâmicos
d) multipolaridade econômica - unipolaridade
militar - multiplicação dos conflitos regionais
Inglês
Profº Marco Aurélio
A glance at the five leading causes of death in
1900, 1910, and 1945, years representing in
some measure the early and late practice of
physicians still active, shows a significant trend.
In 1900 these cause were (1) tuberculosis, (2)
pneumonia, (3) enteritis, typhoid fever, and other
acute intestinal diseases, (4) heart diseases, and
(5) cerebral hemorrhage and thrombosis. Tem
years later the only change was that heart
disease had moved from fourth to first place,
tuberculosis now being second, and pneumonia
third. In 1945, however, the list had changed
profoundly. Heart diseases were far out in front;
cancer, which had come up from eight place, was
second; and cerebral hemorrhage and
thrombosis, third. Fatal accidents, which had
been well down the list, were now fourth, and
nephritis was fifth. All of these are, of course,
composites rather than single diseases, and it is
significant that, except for accidents, they are
characteristic of the advanced rather than the
early or middle years of life.
82) On the basis of the paragraph, which of the
following statements is most tenable?
a) A cure for cancer will be found within this
decade.
b) Many of the medical problems of today are
problems of the gerontologist (specialist in
medical problems of old age).
c) Older people are more accident-prone than
are younger people.
d) Tuberculosis has been all but eliminated.
e) Heart disease has never been a real threat to
the aged.
83) Which of the following trends is LEAST
indicated in the paragraph?
a) As one grows older he is more subject to
disease,
b) Pneumonia has become less common.
c) Relative to mortality rates for acute intestinal
diseases, the mortality rate for cancer has
increased.
d) The incidence of heart disease has increased.
e) Fatal accidents claim more lives today than
ever.
84) Which of the following statements is most
nearly correct?
a) Such mortality trend is caused by decreased
infant mortality.
b) The data reported are a function of improved
diagnosis and reporting.
c) The mortality data are based on the records of
physicians who practiced continuously from
1900 to 1945.
d) There appears to be a greater chance in the
mortality patterns from 1900 to 1945 than in
the decade ending in 1910.
e) Pneumonia was the chief cause of death in
1945.
85) In 1945, what was the leading cause of death?
a) fatal accidents.
b) cerebral hemorrhage.
c) heart diseases
d) cancer.
e) whooping cough.
Espanhol
Profº Márcio
82) Assinale a(s) proposição(ões) cuja seqüência
enumera CORRETAMENTE os vocábulos da
segunda coluna:
1. durar ( ) un premio
2. montar ( ) a una orden
3. celebrar ( ) mucho tiempo
4. merecer ( ) de alguien
5. desobedecer ( ) un caballo
6. dudar ( ) un cumpleaños
a) 1 - 4 - 5 - 2 - 6 – 3
b) 4 - 5 - 1 - 6 - 2 – 3
c) 6 - 3 - 1 - 2 - 5 – 4
3º ANO

d) 4 - 6 - 2 - 3 - 1 – 5
e) 5 - 3 - 2 - 4 - 1 – 6
83) Relaciona:
(1) largo ( ) borboleta
(2) ¿Qué tal? ( ) carro
(3) coche ( ) leve
(4) quitar ( ) desculpa
(5) mariposa ( ) a gente
(6) liviano ( ) Tudo bem ?
(7) lleno ( ) ninho
(8) Perdón ( ) tirar
(9) nido ( ) comprido
(10) uno ( ) cheio
La secuencia correcta es:
a) 5 – 3 – 6 – 8 – 10 – 2 – 9 – 4 – 1 – 7
b) 6 – 3 – 5 – 2 – 10 – 8 – 9 – 4 – 1 – 7
c) 3 – 5 – 6 – 10 – 8 – 2 – 9 – 4 – 1 – 7
d) 5 – 3 – 4 – 8 – 10 – 2 – 9 – 6 – 1 – 7
e) 7 – 1 – 6 – 8 – 10 – 2 – 9 – 4 – 3 – 5
84) Señale la alternativa en que los verbos decir,
traducir y venir estén en los tiempos y personas
respectivamente expresados en comenzó,
permaneció y creaba.
a) dijo, tradujo, venía.
b) dice, traduje, vino.
c) dije, traduje, vinieron.
d) dijo, tradujo, venían.
e) dije, tradujo, venía.
Bocados a nuestra salud
Leches enriquecidas con calcio, minerales y
ácidos grasos insaturados omega-3; yogures con
microorganismos vivos; galletas y cereales ricos
en fibra; chicles y caramelos sin azúcar; zumos
vitaminados y pastas sin gluten son algunos
ejemplos de una nueva variedad de productos
llamados “alimentos funcionales”. Desde hace
años, los consumidores tienen una mayor
preocupación por disfrutar de una buena salud a
través de la dieta. Ya no basta con que los
alimentos sean sanos y seguros; se busca en
ellos una acción preventiva y terapéutica. En este
contexto han surgido estos alimentos que,
además de proporcionar una nutrición adecuada,
afectan beneficiosamente a una o varias
funciones del organismo, mejoran la salud del
individuo y reducen el riesgo de contraer
enfermedades. Entre ellos se encuentran los
procedentes de organismos modificados
genéticamente – transgénicos –, los que poseen
una estructura molecular nueva, los que proceden
de microorganismos, los derivados de animales y
plantas en cuya reproducción se empleen
métodos no tradicionales y los obtenidos con
nuevos procesos de producción que impliquen
cambios en la composición de los alimentos.
(Adaptado. Muy Interesante, n. 244, set. 2001.)
85) De acordo com o texto, é correto afirmar:
a) Os consumidores estão preocupados em
seguir uma alimentação que tenha uma ação
preventiva e terapêutica.
b) Os consumidores não estão interessados em
conhecer uma dieta à base de alimentos
transgênicos.
c) Os consumidores querem manter a saúde sem
a necessidade de fazer dieta.
d) Os consumidores preocupam-se com o efeito
das modificações genéticas nos alimentos.
e) Os consumidores contentam-se com alimentos
sadios e seguros.
3º ANO