Questões Humanas 2º ano - Colégio Alexander Fleming

História
Profª Marcelo
1) Durante o Segundo Reinado (1840-1889),
podem-se destacar como marcos relevantes da
política externa do Brasil:
a) as relações comerciais privilegiadas com a
Inglaterra, a estabilidade econômica com o café
e as constantes intervenções militares na Bacia
do Prata;
b) as sucessivas reivindicações dos países
orientais quanto à legalização das migrações
provenientes daquela região;
c) a transposição e a aplicação de
experiências abolicionistas praticadas pelos
países europeus e pelos norte-americanos;
d) as questões diplomáticas com a França,
relativas ao controle de navegação no rio
Amazonas;
e) as reconquistas em direção à Província
Cisplatina, que se incorporou definitivamente ao
Brasil.
2) A Guerra do Paraguai, chamada pelos
paraguaios de “Guerra Grande”, vem
merecendo vários estudos, tanto de escritores
brasileiros quanto de escritores dos demais
países que se envolveram no conflito. Novas
pesquisas históricas têm evidenciado
informações que exigem revisão das antigas
interpretações.
Sobre a Guerra do Paraguai, é INCORRETO
afirmar que:
a) a livre navegação na Bacia Platina,
estratégica para os países envolvidos no
conflito, estava ameaçada pela instabilidade
política uruguaia.
b) o tratado da Tríplice Aliança, celebrado
entre Brasil, Argentina e Uruguai, visava ver
restauradas a autoridade e a autonomia do
governo paraguaio.
c) o desenvolvimento econômico do Paraguai,
no século XIX, ameaçava os interesses ingleses
e a possível expansão, pela região platina, de
países como Brasil e Argentina.
d) o Brasil e a Argentina conquistaram algumas
fatias de terra, mas tornaram-se mais
dependentes do capitalismo inglês,
principalmente do Banco de Rothschild,
acumulando uma dívida enorme.
e) o extermínio do povo paraguaio, nesta
guerra, explica em muito as características do
país nos dias atuais, como a dependência
financeira e o exíguo desenvolvimento industrial.
3) A afirmação segundo o qual “o partido que
sobe entrega o programa de oposição ao partido
que desce e recebe deste o programa de
governo” está relacionada aos partidos políticos
atuantes no Brasil do segundo reinado. Sobre
esse assunto, é correto afirmar que:
a) a forma democrática e descentralizada do
parlamentarismo do segundo reinado garantiu ao
imperador governar em sintonia com os interesses
dos partidos e da população;
b) os conservadores conduziam a vida partidária
do império, mas quem governava eram os liberais
radicais, que ganharam projeção com as revoltas
provinciais após 1848;
c) Sendo a “conciliação” um ideal presente na
vida política do país, os partidos pouco se
diferenciavam na prática até porque os partidos
eram compostos pela elite cafeicultora;
d) Os partidos políticos do império
caracterizavam-se por suas plataformas políticas
de atuação bem definidas e diferenciadas;
e) As reformas eleitorais e o fim do tráfico
negreiro no segundo reinado asseguraram a
liberdade de atuação da câmara dos deputados.
4) Partindo do Rio de Janeiro, a cultura do café
expandiu-se:
a) pelo litoral rumo à região açucareira de
Campos e, transpondo a serra do mar, pelo Vale
do São Francisco.
b) pelas serras do Rio de Janeiro, Sul de Minas,
Vale do Paraíba e Oeste Paulista.
c) pelo litoral sul de São Paulo, Vale do Ribeira e
Vale do Paranapanema.
d) pelo litoral fluminense e espírito-santense rumo
à Bahia.
e) nas áreas de colonização européia do Vale do
Itajaí e da serra gaúcha.
5) A Lei Eusébio de Queirós visava, a partir de
1850:
a) extinguir o casamento religioso
b) implantar o divórcio em substituição ao
desquite
c) regularizar a prática do aborto
d) permitir legalmente a eutanásia
e) extinguir o tráfico negreiro
Questões Humanas 2º ano

6)
Esse esquema representa a situação política
brasileira durante o II Reinado.
Nesse momento, o sistema parlamentarista foi
considerado "às avessas" porque
a) a composição ministerial era indicada pelo
Imperador, mas dependia da aprovação do
Legislativo.
b) o exercício do ministério estava limitado a um
plano de ação imposto pelo Legislativo.
c) os Ministros de Estado deveriam prestar
contas de seus atos ao Imperador e não ao
Poder Legislativo.
d) os Ministros de Estado eram escolhidos pelo
Imperador e não pelo Legislativo.
e) os Ministros tinham prazo determinado para
permanecer no poder, mesmo fazendo um bom
governo.
7) O transporte ferroviário no Brasil, da segunda
metade do Século XIX ao início do Século XX,
mereceu prioritariamente o interesse estatal e
particular. As condições históricas relacionadas
com a ampliação da rede em ritmo crescente
foram:
a) expansão da cafeicultura, principalmente em
São Paulo, e o escoamento da produção para o
exterior.
b) reservas de minério de ferro, do quadrilátero
ferrífero, pouco acessíveis e demasiado
distantes dos centros urbanos mais expressivos.
c) políticas de industrialização e de
reflorestamento.
d) capitais externos em busca de lucros para a
indústria automotiva e para as empresas
distribuidoras de petróleo.
e) devastações de pinhais para a extração de
madeira e para a produção de papel.
Geografia
Profº André
8) Uma das discussões políticas que se destaca
atualmente, pelo seu caráter inovador e por afetar
valores conservadores, diz respeito à adoção de
medidas compensatórias para grupos étnicos
discriminados historicamente na população
brasileira. Os defensores dessas políticas
argumentam que elas se justificam por
a) incorporar ao mercado de trabalho grupos que
são vítimas de preconceito.
b) facilitar a incorporação de grupos discriminados
ao mercado consumidor.
c) reservar postos de trabalhos para grupos
étnicos estigmatizados socialmente.
d) garantir às minorias direitos que lhes são
negados constitucionalmente.
e) possibilitar, através de políticas de quotas, o
acesso a profissões que facilitem a ascensão
social.
9) Segundo dados do IBGE (2006), o estado de
São Paulo tem-se caracterizado por um número
maior de pessoas que dele saem. Segundo
estudiosos, tal fenômeno é relativamente novo e
diz respeito, principalmente, à
a) "migração de retorno" de estrangeiros
radicados no Estado os quais, por motivos de
ordem econômica, estão voltando a seus países
de origem, cujas economias demonstram, na
atualidade, maior dinamismo.
b) emigração de paulistas para os Estados
Unidos, atraídos por melhores condições de
trabalho e de vida, bem como pela possibilidade
de remeter valores às suas famílias que aqui
permanecem.
c) "migração de retorno" de brasileiros, sobretudo
nordestinos, que, ao buscarem melhores
condições de vida, e por não as encontrarem,
retornam a seus estados de origem.
d) migração de paulistas para outros estados do
país, em busca de novas frentes de emprego e
qualidade de vida, dada a estagnação do setor
terciário paulista.
e) emigração de um grande número de paulistas
descendentes de japoneses, para o Japão
(decasséguis), devido às excelentes condições de
vida a eles oferecidas naquele país.
10) Os termos "conhecimento local",
"conhecimento indígena", "conhecimento
tradicional" ou mesmo "etnociência" têm surgido
com freqüência na última década, com o objetivo
de chamar a atenção para a pluralidade de
sistemas de produção de saber no mundo e para
sua importância nos processos de
desenvolvimento.
(Boaventura de Souza Santos, 2005.)
Questões Humanas 2º ano

De acordo com o texto,
a) os povos indígenas atravancam o
desenvolvimento e a exploração econômica de
áreas naturais protegidas.
b) a população de uma área protegida deve ser
retirada para que ocorra o seu desenvolvimento.
c) os cientistas que estudam áreas naturais
devem programar as ações para o seu
desenvolvimento.
d) a população que vive em áreas naturais é
relevante para o desenvolvimento de novas
tecnologias.
e) a população tradicional sofre as
conseqüências do desenvolvimento econômico
nas áreas protegidas.
11) Observe a figura
Os índices crescentes de violência no Brasil
resultam da combinação de fatores que incluem
miséria, crescimento desordenado das cidades,
lentidão da justiça e crescimento do tráfico de
drogas. Na base de tudo, está a desigualdade
social, que faz com que grande parcela de
brasileiros não tenha perspectivas de melhorar
de vida.
Com base nas informações anteriores e em
seus conhecimentos sobre as causas da
diferença de acesso da população aos direitos
sociais básicos, é correto afirmar que
I. o processo de "colonização de exploração"
sofrido pelo Brasil já implicava uma segregação
inicial, entre colonizador e colonizado, uma
forma de exclusão.
II. a escravidão que permeou um longo período
da história econômica brasileira - extinguindo
grande parte das comunidades indígenas e
transformando em mercadoria o negro africano -
é parte do processo de exclusão social
verificada no país.
III. a formação de uma sociedade patriarcal e
patrimonial que se fortaleceu ancorada no
princípio da "casa-grande e senzala" estabeleceu
os parâmetros de uma sociedade que segrega e
não promove o direito de igualdade para todos.
IV. o fim da escravidão, o qual prescindiu de
políticas de inclusão social para os negros, fez
com que eles fossem a maioria entre os pobres e
também fez com que se mantivesse um
preconceito velado na sociedade.
V. a organização da sociedade brasileira
sedimentou-se na segregação entre a elite e o
povo, entre o branco e o negro, formando um
Estado resultante da formação desta sociedade.
Estão corretas
a) apenas I, II, e IV.
b) apenas II, III e V.
c) apenas I, III e IV.
d) apenas II, IV e V.
e) todas as alternativas.
12) É comum nas grandes metrópoles brasileiras,
o trabalhador residir em uma cidade da região
metropolitana e se deslocar diariamente até a
cidade principal para trabalhar. Esse vai e vem
diário do trabalhador é chamado de:
a) Migração pendular.
b) Transumância.
c) Êxodo rural.
d) Emigração.
e) Imigração.
13) As migrações internas no território brasileiro
tiveram papel de destaque, com movimentos
variáveis no tempo e no espaço. Os fluxos
migratórios internos, durante a década de 1990,
direcionaram-se predominantemente para
a) o Sudeste por causa da expansão da atividade
industrial.
b) as grandes metrópoles em conseqüência dos
deslocamentos da população rural em direção às
cidades.
c) o Centro-Oeste em decorrência da Marcha para
o Oeste.
d) os municípios de pequeno e médio porte, em
razão do acesso ao emprego e pelo custo de vida
mais baixo.
e) o Sul, estimulados pelas políticas
desenvolvidas pelo governo federal.
14) Leia, com atenção, o texto:
"Entre as mudanças que vêm ocorrendo na
sociedade brasileira destaca-se o agravamento da
Questões Humanas 2º ano

pobreza e da exclusão social nas regiões
metropolitanas. Além dos problemas que
acarreta, a expansão da pobreza metropolitana
não encontra arranjos institucionais que
contribuam para a eficácia das políticas
governamentais.
Estas raramente consideram a nova geografia
da exclusão e seus requisitos quanto à tomada
de decisões e à coordenação das ações que
cabem às diferentes unidades da Federação. A
preocupação com o rápido agravamento das
desigualdades sociais nas grandes cidades deu
origem à expressão "metropolização da
pobreza", que se justifica em termos
quantitativos e das transformações qualitativas
que estão ocorrendo nas regiões metropolitanas
a partir de meados da última década."
REZENDE, Fernando & TAFNER, Paulo(orgs.). Brasil:
"o estado de uma nação". São Paulo: Ipea, 2005.
A expansão da pobreza nas regiões
metropolitanas ocorre porque:
a) é um problema que se restringe
exclusivamente a essas aglomerações e é um
processo de degradação urbana por meio da
invasão e ocupação ilegal de áreas públicas e
privadas, como é o caso das áreas de
preservação ambiental e de proteção de
mananciais.
b) os domicílios pobres e indigentes localizados
nessas regiões são os menos afetados pela
crise da economia, já que neles a renda do
trabalho aumenta e é menor o peso dos
benefícios constitucionais sobre a renda
familiar.
c) durante os períodos de estagnação
econômica ou de crescimento lento, as
atividades muito sensíveis à queda no consumo
são as primeiras a serem afetadas e uma
parcela considerável dessas atividades
localizase nessas regiões.
d) as melhorias das condições de moradia das
populações de baixa renda estão atreladas ao
financiamento privado, ocasionando a menor
participação de favelas, casas de cômodos e
cortiços no total dos domicílios urbanos.
e) o setor informal, entendido como o conjunto
dos postos de trabalho protegidos pela
legislação trabalhista, decresceu na última
década, explicando assim a propagação da
qualificação da mão-de-obra nessas regiões.
Gramática e Int. de Texto
Profº Guga
15) (IBGE) Assinale a opção que apresenta a
regência verbal incorreta, de acordo com a norma
culta da língua:
a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais
confortável.
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de
trabalho do corte de cana.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade.
e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas,
ao lucro pretendido.
16) (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase em que
está usado indevidamente um dos pronomes
seguintes: o, lhe.
a) Não lhe agrada semelhante providência?
b) A resposta do professor não o satisfez.
c) Ajudá-lo-ei a preparar as aulas.
d) O poeta assistiu-a nas horas amargas, com
extrema dedicação.
e) Vou visitar-lhe na próxima semana.
17) (BB) Regência imprópria:
a) Não o via desde o ano passado.
b) Fomos à cidade pela manhã.
c) Informou ao cliente que o aviso chegara.
d) Respondeu à carta no mesmo dia.
e) Avisamos-lhe de que o cheque foi pago.
18) (BB) Alternativa correta:
a) Precisei de que fosses comigo.
b) Avisei-lhe da mudança de horário.
c) Incumbiu-me para realizar o negócio.
d) Recusei-me em fazer os exames.
e) Convenceu-se nos erros cometidos.
19) (BB) Emprego indevido de o:
a) O irmão o abraçou.
b) O irmão o obedeceu.
c) O irmão o encontrou.
d) O irmão o ouviu.
e) O irmão o atendeu.
20) (FUVEST) Assinale a alternativa
gramaticalmente correta:
a) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
b) O escravo ama e obedece o seu senhor.
c) Prefiro estudar do que trabalhar.
d) O livro que te referes é célebre.
e) Se lhe disserem que não o respeito, enganamno.
Questões Humanas 2º ano

21) (FUVEST) Indique a alternativa correta:
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar à trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.
22) (FMU) Observe o verbo que se repete:
"aspirou o ar" e "aspirou à glória". Tal verbo:
a) apresenta a mesma regência e o mesmo
sentido nas duas orações
b) embora apresente regências diferentes, ele
tem sentido equivalente nas duas orações
c) poderia vir regido de preposição também na
primeira oração sem que se modificasse o
sentido dela
d) apresenta regência e sentidos diferentes nas
duas orações
e) embora tenha o mesmo sentido nas duas
orações, ele apresenta regência diferente em
cada uma delas
23) (UNIMEP-SP) Quando implicar tem sentido
de "acarretar", "produzir como
conseqüência", constrói-se a oração como
objeto direto, como se vê em:
a) Quando era pequeno, todos sempre
implicavam comigo.
b) Muitas patroas costumam implicar com as
empregadas domésticas.
c) Pelo que diz o assessor, isso implica em
gastar mais dinheiro.
d) O banqueiro implicou-se em negócios
escusos.
e) Um novo congelamento de salários implicará
uma reação dos trabalhadores.
24) (FMU) Assinale a única alternativa incorreta
quanto à regência do verbo:
a) Perdoou nosso atraso no imposto.
b) Lembrou ao amigo que já era tarde.
c) Moraram na rua da Paz.
d) Meu amigo perdoou ao pai.
e) Lembrou de todos os momentos felizes.
25) Assinale a alternativa em que a regência
verbal está correta:
a) Prefiro mais a cidade que o campo.
b) Chegamos finalmente em Santo André.
c) Esta é a cidade que mais gosto.
d) Assisti ao concerto de que você tanto gostou.
e) Ainda não paguei o médico.
Literatura
Profª Ivana
26) Observe a seguinte declaração sobre o Pré-
Modernismo:
Creio que se pode chamar prémodernismo
(no sentido forte de premonição
dos temas vivos em 22) tudo o que, nas
primeiras décadas do século, problematiza a
nossa realidade social e cultural.
(BOSI, Alfredo. "História concisa da literatura
brasileira".)
O pré Modernismo foi um período de nossa
literatura marcado pela publicação das seguintes
obras:
a) Macunaína, Memórias Sentimentais de João
Miramar e O Quinze.
b) Esaú e Jacó, O Ateneu e O Mulato.
c) Fogo Morto, São Bernardo e O Amanuense
Belmiro.
d) Canaã, Os Sertões e Triste Fim de Policarpo
Quaresma.
e) Brás, Bexiga Barra Funda, Clarissa e O País
do Carnaval.
27) Sobre o romance "Recordações do Escrivão
Isaías Caminha", de Lima Barreto, é correto
afirmar:
I. Isaías é um representante das camadas menos
favorecidas da sociedade. O estigma do
preconceito racial marca a vida de Isaías, o
protagonista do romance de Lima Barreto.
II. No romance "Recordações do Escrivão Isaías
Caminha", de Lima Barreto, Isaías Caminha vai
para a capital por que pretende quer fugir da
ira de seu pai alcoólatra.
III. O romance Recordações do escrivão Isaías
Caminha, aborda a posição do negro, através
de Isaías Caminha, dentro da sociedade
carioca do começo do século XX.
a) Apenas I é verdadeira.
b) Apenas II é verdadeira.
c) Apenas III é verdadeira.
d) Apenas I e III são verdadeiras.
e) Todas são verdadeiras.
28) Assinale com V (Verdadeiro) ou F (Falso) as
afirmações abaixo sobre a obra "Os Sertões", de
Euclides da Cunha.
( ) Um dos grandes temas de "Os Sertões" é a
denúncia que Euclides da Cunha faz sobre o
crime que a nação brasileira cometeu contra si
própria na Guerra dos Canudos.
( ) Antônio Conselheiro é uma personagem
fictícia criada pelo imaginário do autor.
Questões Humanas 2º ano

( ) Euclides da Cunha segue um esquema
determinista na estrutura das três partes da
obra.
A seqüência correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é
a) F- V- F
b) V- V- F
c) F- V- V
d) V- F- F
e) V- F- V
29) (Ufrs 01) Considere as seguintes afirmações
sobre OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
I - Nas duas primeiras partes do livro, o autor
descreve, respectivamente, o homem e o meio
ambiente que constituíam o sertão baiano,
valendo-se, para tanto, das teorias científicas
desenvolvidas na época.
II - Inspirado no determinismo, o autor procura
mostrar que aqueles sertanejos não eram
culpados como criminosos, mas que foram
produto inevitável de um conjunto de fatores
geográficos, raciais e históricos.
III - O autor descreve, na terceira parte do livro,
as várias etapas da guerra de Canudos e
denuncia o massacre dos sertanejos pelas
tropas do exército brasileiro, revelando a miséria
e subdesenvolvimento da região.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
(Faap 07) TEXTO PARA A PRÓXIMA
QUESTÃO
Quando Pedro I lança aos ecos o seu
grito histórico e o país desperta esturvinhado à
crise de uma mudança de dono, o caboclo
ergue-se, espia e acocora-se, de novo.
Pelo 13 de maio, mal esvoaça o florido
decreto da Princesa e o negro exausto larga
num uf! o cabo da enxada, o caboclo olha, coça
a cabeça, imagina e deixa que do velho mundo
venha quem nele pegue de novo.
A 15 de novembro troca-se um trono
vitalício pela cadeira quadrienal. O país
bestifica-se ante o inopinado da mudança. O
caboclo não dá pela coisa.
Vem Floriano: estouram as granadas de
Custódio; Gumercindo bate às portas de Roma;
Incitatus derranca o país. O caboclo continua de
cócoras, a modorrar...
Nada o desperta. Nenhuma ferroada o põe
de pé. Social, como individualmente, em todos os
atos da vida, Jeca antes de agir, acocora-se.
Monteiro Lobato
30) Sobre Monteiro Lobato não procede a
seguinte afirmação:
a) Nasceu em Taubaté e morreu em São Paulo.
Advogado, Promotor Público. Fundou a
Companhia de Petróleos do Brasil
b) Inovador quando defende a arte de Anita
Malfatti em famoso artigo publicado pelo Estado:
"Paranóia ou Mistificação"
c) Avançado quando satiriza, Monteiro Lobato é
nome significativo da literatura pré-modernista
produzida nos primeiros anos do século XX, pois
problematiza a realidade cultural e social do
Brasil.
d) Promoveu campanhas nacionais em favor do
ferro e petróleo: Preso pelo Governo Vargas em
1941, exila-se na Argentina
e) Crítico veemente do sistema agrícola brasileiro
na figura de Jeca Tatu, símbolo da miséria e do
atraso a que foram relegados nossos caipiras
31) (Pucrs 2006) Enumerar a segunda coluna de
acordo com a primeira, relacionando as idéias,
expressões, autores e obras ao que convencionou
denominar de Pré-Modernismo e Geração de 22.
1. Pré-Modernismo
2. Modernismo
( ) Oswald de Andrade
( ) Lima Barreto
( ) Mario de Andrade
( ) "Os Sertões"
( ) liberdade total de criação
( ) ruptura com a tradição
( ) Monteiro Lobato
( ) irreverência
A seqüência correta, de cima para baixo, é a da
alternativa
a) 2 - 2 - 2 - 1 - 1 - 1 - 1 - 2
b) 2 - 1 - 2 - 1 - 2 - 2 - 1 - 2
c) 2 - 1 - 2 - 2 - 1 - 2 - 2 - 2
d) 1 - 1 - 1 - 1 - 2 - 2 - 1 - 2
e) 1 - 1 -2 - 1 - 2 - 2 - 1 - 1
32) (Ufsm 2001) Leia o soneto a seguir.
Psicologia de um vencido
Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância,
Sofro, desde a epigênesis da infância,
A influência má dos signos do zodíaco.
Questões Humanas 2º ano

Profundissimamente hipocondríaco,
Este ambiente me causa repugnância...
Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia
Que se escapa da boca de um cardíaco.
Já o verme - este operário das ruínas -
Que o sangue podre das carnificinas
Come, e à vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para roê-los,
E há-de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgânica da terra!
Augusto dos Anjos, "Eu", Rio de Janeiro, Livr.
São José, 1965.
A partir desse soneto, é correto afirmar:
I. Ao se definir como filho do carbono e do
amoníaco, o eu lírico desce ao limite inferior da
materialidade biológica pois, pensando em
termos de átomos (carbono) e moléculas
(amoníaco), que são estudados pela Química,
constata-se uma dimensão onde não existe
qualquer resquício de alma ou de espírito.
II. O amoníaco, no soneto, é uma metáfora de
alma, pois, segundo o eu lírico, o homem é
composto de corpo (carbono) e alma
(amoníaco) e, no fim da vida, o corpo (orgânico)
acaba, apodrece, enquanto a alma (inorgânica)
mantém-se intacta.
III. O soneto principia descrevendo as origens
da vida e termina descrevendo o destino final do
ser humano; retrata o ciclo da vida e da morte,
permeado de dor, de sofrimento e da presença
constante e ameaçadora da morte inevitável.
Está(ão) correta(s)
a) apenas II.
b) apenas III.
c) apenas I e II.
d) apenas I e III.
e) apenas II e III.
Sociologia
Profº André
33) O Indicador de Desenvolvimento Humano
(IDH) vem substituindo o Produto Interno Bruto
por habitante (PIB/hab) como parâmetro mais
adequado para avaliar o nível médio de
prosperidade e bem-estar da população de um
país. O IDH leva em conta o PIB/hab, corrigido
pela diferença do poder de compra em cada
país, e os respectivos níveis médios de
instrução e saúde. A tabela mostra, para
alguns países da OPEP, sua posição na
classificação, feita em ordem decrescente, de
cada um desses indicadores.
Analisando-a e usando conhecimentos gerais
sobre a geografia desses países, é possível
afirmar que as diferenças sistemáticas entre as
duas classificações têm como origem comum
a) o fracasso da OPEP em conseguir um preço
justo para o petróleo bruto no mercado
internacional.
b) uma elevada densidade demográfica que
dificulta um atendimento satisfatório aos
problemas de saúde e instrução.
c) a submissão ao poder dos grupos
transnacionais que controlam a comercialização
do petróleo.
d) uma estrutura socioeconômica arcaica que,
privilegiando a concentração de renda, agrava as
desigualdades sociais.
e) a ocorrência de grandes extensões desérticas,
impróprias para a agricultura e pecuária.
34) "O subdesenvolvimento é uma criação
humana".
A afirmativa acima pode ser
a) confirmada, pois o subdesenvolvimento é
produzido pelo elevado crescimento vegetativo
das populações pobres.
b) confirmada, pois o subdesenvolvimento tem
origem histórica e resulta de relações
internacionais desiguais.
c) confirmada, pois o subdesenvolvimento
representa uma fase a que todos os países do
mundo passam antes de atingirem o
desenvolvimento.
d) contestada, pois o subdesenvolvimento resulta
de condições naturais adversas, como secas e
terremotos.
e) contestada, pois o subdesenvolvimento
representa uma situação de isolamento natural
que independe da vontade dos homens.
Questões Humanas 2º ano

35) Leia o texto e observe a figura.
I. "A televisão por cabo faz parte da estrutura
da sociedade de escolha múltipla. (...) O
sistema por cabo funciona como um
supermercado. Compra os programas e os
serviços de muitas fontes, que são então
colocadas nos canais do sistema. Por uma
quota mensal, os assinantes individuais
encomendam os programas e os serviços que
lhes interessam. O sistema (...) fornece toda a
programação de televisão local, (...) de cidades
vizinhas e de (...) redes de televisão mais
distantes cuja emissão é captada via satélite."
(John Naisbitt, "Macrotendências: dez novas
orientações que transformam as novas vidas". Tradução. Lisboa:
Presença, 1988. p.269.)
II. "(...) a televisão é ela mesma um produto do
capitalismo avançado e, como tal, tem de ser
vista no contexto da promoção de uma cultura
do consumismo. Isso dirige a nossa atenção
para a produção de necessidades e desejos,
para a mobilização do desejo e da fantasia,
para a política da distração como parte do
impulso para manter nos mercados de
consumo uma demanda capaz de conservar a
lucratividade da produção capitalista."
(David Harvey. "Condição Pós-moderna". Tradução.
São Paulo: Loyola, 1994. p.63-4.)
Atualmente temos grande velocidade no
processo de transformações tecnológicas da
sociedade capitalista, do qual a televisão a
cabo faz parte. Questões políticas também são
amplamente debatidas em canais de TV, como
é o caso do atual dilema entre o governo de
Barack Obama e o canal de notícias a cabo
FOX NEWS. A partir dos textos e da imagem,
pode-se depreender que a TV a cabo
a) está inserida no contexto do
desenvolvimento do capitalismo, que cria,
constantemente, necessidades do consumo e
procura diminuir as distâncias como forma de
abarcar o mercado global.
b) divulga as culturas locais, ao contemplar as
múltiplas visões existentes na sociedade
mundial, impedindo o processo de massificação
cultural.
c) proporciona condições para a aproximação
dos povos, tornando o consumo mundial
padronizado e que atende aos desejos dos
consumidores mundiais.
d) é um importante meio de comunicação de
massas, ao promover uma política global de
diversão e lazer, fundamental na produtividade
do trabalhador.
e) é um veículo importante de divulgação dos
produtos e serviços do capitalismo, uma vez que
os indivíduos têm liberdade de acesso aos canais
como tem livre acesso ao supermercado.
36) O índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
é adotado pela ONU, para medir as condições de
vida e o desenvolvimento dos países. As
variáveis utilizadas são esperança de vida ao
nascer, grau de educação e renda, com valores
de 0 a 1. Quanto mais próximo de 1, melhor o
desenvolvimento.
Com base nessa informação e na figura abaixo,
assinale a alternativa correta.
a) O Brasil possui níveis de pobreza e
desigualdades sociais muito acentuadas em
razão de uma adequada distribuição de renda na
agricultura.
b) As baixas condições de vida indicadas são
resultado do último Plano de Desenvolvimento
Econômico implantado no país.
c) O elevado IDH de parte da Região Nordeste
decorre diretamente das condições climáticas
que interferem no desempenho da economia.
d) A área correspondente ao IDH de 0,7 a 0,8
possui um melhor desenvolvimento em função da
homogeneidade de suas condições naturais.
e) Os valores de IDH superiores a 0,8
correspondem a áreas onde a economia, a
política e a cultura possuem um melhor
desempenho.
Questões Humanas 2º ano

Filosofia
Profº Dihego
37) “Nunca será possível referir uma explicação
a uma natureza humana dada e imutável; por
outras palavras, não há determinismo, o homem
é livre, o homem é liberdade. Assim, não temos
nem atrás de nós, nem diante de nós, no
domínio luminoso dos valores justificações ou
desculpas. Estamos sós e sem desculpas. É o
que traduzirei dizendo que o homem está
condenado a ser livre. Condenado, porque não
se criou a si próprio; e no entanto livre, porque
uma vez lançado ao mundo responsável por
tudo quanto fizer. (...) o homem, sem qualquer
apoio e sem qualquer auxílio, está condenado a
cada instante a inventar o homem. Ao
afirmarmos que o homem escolhe a si mesmo,
queremos dizer que cada um de nós se escolhe,
mas queremos dizer também que, escolhendose,
ele escolhe a todos os homens.” (Jean-Paul
Sartre)
Sartre afirma que “estamos condenados à
liberdade”. Sendo assim, afirma:
a) Que a liberdade é o poder do todo para agir
em conformidade consigo mesmo, instaurando
leis e normas necessárias para os indivíduos.
b) Que estamos sob o poder de forças
externas mais poderosas que nossas vontades,
que nos obrigam a serem livres.
c) Que a liberdade é a escolha incondicional
que o próprio homem faz de seu ser e de seu
mundo.
d) Que a liberdade é resignar-se ou
conformar-se às situações, que encontramos no
mundo e que nos determina.
e) Ao afirmarmos que o homem escolhe a si
mesmo, queremos dizer que cada um de nós
não se escolhe.
38) “O saber que é poder não conhece
nenhuma barreira, nem na escravidão nem na
complacência em face dos senhores do mundo.
Do mesmo modo que está a serviço de todos os
fins da economia burguesa e no campo de
batalha, assim também está a disposição dos
empresários, não importa sua origem.”
Com base no texto e no conhecimento dos
conceitos e esclarecimento e racionalidade
instrumental em Adorno sobre o referido saber,
é correto afirmar:
a) Seu conteúdo é racional por si mesmo e de
natureza crítico-reflexiva.
b) É principal técnico e carente de conteúdo
racional por si mesmo.
c) Tem uma dimensão reflexiva e seus objetivos
são racionais por si mesmos.
d) É caracterizado por forças sobrenaturais
indomáveis que animam tudo.
e) Estabelece limites para o domínio nas relações
sócio-econômicas.
39) O que Edgar Morin propõe com o seu
pensamento complexo?
a) Reforma do pensamento e urgência de
repensar a reforma.
b) Reforma da óptica e reforma do sujeito
interrogante.
c) Pensar a reforma e urgência em repensar a
reforma.
d) É preciso compreender o ser humano.
e) Compreender a complexidade do ser humano.
40) “É viver com base em escolhas na direção da
ação, cada um responsável pelo que é.
Responsabilidade é a resposta que dou à escolha
que faço na vida.” Segundo Jean-Paul Sarte uma
pessoa pode viver de duas maneiras, marque a
alternativa correta que diz respeito ao texto.
a) Com má-fé.
b) Autenticamente.
c) Filosoficamente.
d) Positivamente.
e) Socialmente.
Questões Humanas 2º ano