09.09.2017 Views

VĚDOMÍ, KONTINUÁLNÍ NADVĚDOMÍ, KONTINUÁLNÍ EXISTENCE, lidské civilizace 9.9.2017 - verze č.2

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Odbočím,<br />

Zde je potřeba poznamenat tu skutečnost, že se se rodíme vlastně bez formy vědomí a máme jen<br />

jeho latentní predispozice. (chaotickou neuronovou síť mozku) Náš zrak není tak vyvinut aby viděl<br />

barvy, věci a jejich spojitost, neboť ještě miminko leží a zná jen stav horizontality. Pracovat<br />

s prostorem, tedy odhadování vzdáleností a určování priorit dějů kolem se naučí v momentě, kdy se<br />

posadí a začne chodit. Zde je určitá forma spojitého vědomí, jež není oddělené. Je to vlastně naše<br />

základní vědomí. Tím jak pokračuje vývoj dítěte a mozek otvírá svá „okna“ zde architekturu<br />

mozkových center, tak se učíme dalším dimenzím a to řeči, zvukům, mimice, vztahům … až dojde<br />

k procesu sebeuvědomění, tedy že už dítě se pozná v zrcadle. Pak následuje sociální komunikace,<br />

principy a morálka, přijde škola a vzdělání … Mozek je pak v nejvyšší formě rozvinutí v před<br />

pubertou. Puberta přináší docela razantní změnu vědomí a určité „osekání“ získaných struktur<br />

vědomí. Jelikož jsme v dětství byli v určitém vlastně „umělém“ prostředí, tak na něj jsme si vytvořili<br />

stav vědomí, zde denního vědomí. Puberta a následná restrukturalizace našeho vědomí, má nás<br />

připravit na nové životní podmínky a to samostatnost a schopnost se uživit se a začlenit do<br />

společnosti. Tedy chaotická neuronová síť se tím to něco jako „programuje“.<br />

Vracím se k tématu.<br />

Tím jak se začnou rozvíjet čakry (kvantové podvědomí) společně s predikčním vědomím do struktur<br />

vědomí existence, zde psychického – duševního, tak zde se otvírá naše karmická konstituce, nebo<br />

lépe řečeno náš nadčasový kontinuální stav a vývoj, jež je vícerozměrný a kontinuální, tak že jeho část<br />

není schopna „projít“ do stavu zdejší dimenze.<br />

To má docela negativní dopad, na naši kontinuální existenci, jež se „musí“ přizpůsobit, tedy něco jako<br />

„dekódovat“ na určité složky vrstvy a jelikož naše kontinuální existence je vícerozměrná, je taky<br />

kvantová, zde se rozdělí na kvantové vrstvy s určitým procesním a stavovým dějem a rámcem, tedy<br />

naše čakry, vznikne kvantové podvědomí.<br />

Pravděpodobně se to děje v době našeho narození a přestřižení pupeční šňůry, oddělení se od<br />

bioenergie a pole matky. Tím se začne aktivovat 1 čakra Kundalini a začne „proudit“ páteří vzhůru a<br />

začne vytvářet kvantové víry, 1 až 3 čakry ve 4 čakře se následně zakóduje naše původní kvantová<br />

kontinuální existence, tedy vznikne něco jako duše (dojde k určitému kmitání či rezonanci takto<br />

kódovaných čaker). Zde je v latentním stavu, neboť nejdříve se musí vyvinout tělo, naše smysly, tak<br />

jak jsem popsal výše v odbočce. Duševní formát vlastně získáváme až po tomto vývoji a to<br />

v dospělosti, 40 - 120 let, někdy i to ne …<br />

Jak už jsem dříve psal, zde je křižovatka naší existence, kde je primární kolej, jež je dána konstitucí<br />

naší <strong>lidské</strong> existence, která směřuje k založení rodiny, k potomstvu, tedy k tomu to ekosystému kde<br />

jsou jiné rozvíjecí hodnoty. Sekundární kolej je, když dospějeme a máme možnost rozvíjet se bez<br />

těchto „omezení“, mít více času na sebe a své potřeby, tedy rozvíjíme svoji osobnost. Zde je určitá<br />

zajímavost a to v tom směru, jak matky vychovávají své děti a to v určitých letech dospělosti, tedy<br />

v 18 – 20-25-35 letech. Zde se rozvíjí naše duševní psychická a vlastně karmická existence, což se<br />

promítá i do prostředí výchovy potomků. Bohužel s tím nepočítá naše tělesná konstituce a s vyšším<br />

věkem už je problém s početím. Zde je i určitý odkaz či důkaz, co je v této existenci hlavní a to náš<br />

lidský druh a jeho existence.<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!