05.05.2013 Views

Untitled

Untitled

Untitled

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

fiek pd geografien<br />

- Kopimappen til geografi i 7.- 9. klasse<br />

af Troels Gollander<br />

1. udgave,2.oplag2007<br />

O 2005 Gyldendalske Boghandel<br />

Nordisk Forlag A/S, Ksbenhavn<br />

Forlagsredaktion: Kim Moller Hansen<br />

Faglig konsulent: Eigil Christiansen<br />

Omslag, grafisk tilrettelaggelse: Lykke Grafisk Design<br />

Kort:John Fowlie<br />

Tryk: Narayana Press, Gylling<br />

Printed in Denmark 2007<br />

lsBN 978-87 -02-02655-9<br />

Kopiering fra denne, bog m5 kun finde sted pA institutioner, der har<br />

indgSet aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nevnte<br />

rammer. Kopisiderne m5 frit kopieres p6 institutionel som har kobt<br />

denne kopimappe.<br />

www gyl d e n da L d k/ud d a n n else<br />

lllustrationer:<br />

EUMETSAT@2002: 63<br />

Martin Bassett: 29, 32n.<br />

John Fowlie: 17, 23, 24, 27, 53, 54, 55, 57 , 108-123, 130, '131, 138th.<br />

Kort- og Matrikelstyrelsen: 65<br />

@vrige tegninger: Lykke Grafisk Design<br />

Globus-systemet bestir af folgende titler:<br />

Du store verden<br />

Der skal arbejdes<br />

Skabt af is, vind og vand<br />

Vejr og uvejr<br />

Verden er skav<br />

Vulkaner og jordskelv<br />

Til hver grundbog horer en lerervejledning med kopisider.<br />

Systemets hjemme side www. g I o b u s. gyl d e n d a l. d k<br />

er elevorienteret. Her kan eleverne finde b6de danske<br />

og udenlandske links til hver bogs emner.<br />

Globus-bogerne opfylder tilsammen Felles M5l for faget<br />

geografi i 7.-9. klasse<br />

l<br />

t<br />

w<br />

Y<br />

v<br />

I<br />

D<br />

lr<br />

I<br />

O<br />

t<br />

s<br />

t<br />

'il<br />

rL<br />

I<br />

!r<br />

ri<br />

fi<br />

rl<br />

pL<br />

e<br />

r<br />

A<br />

Al<br />

T !<br />

an<br />

.L<br />

!t<br />

tr<br />

U<br />

!<br />

rt<br />

tt<br />

!<br />

It<br />

It<br />

U<br />

P<br />

-<br />

t<br />

(d<br />

J I<br />

I II<br />

I


Forord<br />

Tjek pA geografien - Kopimappen til geograti i 7.- 9. klasse samler en rakke opgaver og<br />

aktivitetsforslag til geograf iundervisningen i 7.-9. klasse. Mappen er tilknyttet Globus-systemet,<br />

men opgaver og aktiviteter kan benyttes uafhengigt af dette geografisystem. Opgaverne kan biide<br />

bruges, n6r klassen arbejder med et bestemttema, og n6r der er brug for lige at "rive en opgave<br />

ned fra hylden".<br />

Atlassvelserne er udformet, s6 de kan brugestil ethvert nytfolkeskoleatlas, men selvfolgelig kan<br />

enkelte detaljer drille. Der kan vere enkelte lokaliteter ellertemakort, som ikke er med idet valgte<br />

atlas. Desuden kan stavemdder variere en smule fra atlas til atlas. Til de f leste atlassvelser knvtter<br />

sig konturkort. Disse kan naturligvis bruges i mange andre sammenhenge.<br />

Bagerst i kopimappen findes afsnit med kommentarer og svarmuligheder til de enkelte kopisider.<br />

Du skal bruge, st6r der overst p6 de fleste kopisider. Her kan elever og larere lese, hvilke konkrete<br />

materialer aktiviteten krever. Desuden vil der vere bruq for:<br />

. Et nyt atlas<br />

. Nye statistiske oplysninger<br />

. Adgang til internettet<br />

Nogle kopisider med tal og fakta bliver med tiden foraldede, P6 Globus-hjemmesiden er der links<br />

til de nyeste data: www.globus.gyldendal.dk<br />

Kopimappen indeholder folgende hovedkapitler:<br />

1. Jordkloden<br />

2. Vejr og klima<br />

3. Lande og mennesker<br />

4. Globus og kort<br />

5, Atlassvelser<br />

6. Evalueringsark<br />

7. Mest for sjov<br />

8. Konturkort<br />

9. Kommentarer og svarmuligheder<br />

Pd side 4 er der en komplet indholdsfortegnelse.<br />

God arbejdslyst!<br />

Troels Gollander<br />

3


!s:<br />

*itt '<br />

1.1<br />

4t.L<br />

1.3<br />

1.4<br />

1,5<br />

1a<br />

t.o<br />

1-7<br />

1.8<br />

1.9<br />

1.10<br />

1.11<br />

Dag og nat<br />

Arstider<br />

Solsystemet<br />

Solformorkelse<br />

MAneformorkelse<br />

M6nen<br />

Vulkaner og jordskalv<br />

De tektoniske plader<br />

lstidslandskaber i Danmark<br />

Vandets kredslsb<br />

Det geologiske kredslob<br />

Sten forteller<br />

, 1.12<br />

\.4.-<br />

\/<br />

-',-<br />

-{i-.4,2. Vejn og klima .side 22<br />

.l-t<br />

./ 2.1 Hydrotermf igurer<br />

2.2 Tegn selv hydrotermf i gurer<br />

2.3 Klimazoner<br />

z.+ Instrumenter til mSling af vejret<br />

2.5 Hold oje med vejret<br />

2.6 Vindens fart<br />

2.7 Vind og temperatur<br />

3. Lande og mennesker.....side 34<br />

3.1 Jordens befolkning<br />

3.2 Befolkningstilvekst<br />

3.3 Verdens folkerigeste lande<br />

3.4 Befolkningstethed<br />

3.5 Befolkningspyramider<br />

3.6 Tegn befolkningspyramider<br />

3.7 Selvstyrende omrSder og regioner<br />

3.8 Undersog et land<br />

3.9 Verdens storste bver<br />

3.10 Erhverv<br />

3.11 Erhvervsfordelinqen i Danmark<br />

4.<br />

4.1<br />

4.2<br />

A2<br />

4.4<br />

/\'-'<br />

utQs'<br />

r=1/ 5.1<br />

5.2<br />

5.3<br />

5.4<br />

5.5<br />

5.6<br />

4<br />

Gfobus og kort ......side 52<br />

Lav din egen globus<br />

Lengde- og breddegrader<br />

Kort til langde- og breddegrader<br />

Langde- og breddegrader p5 Sjalland<br />

Atfassvelser. .side 58<br />

Find rundt i dit atlas<br />

Ost, vest - hjemme bedst!<br />

Temakort<br />

Sate llitf otos<br />

5ignaturforklaringer og mSlestoksforhold<br />

Verden rundt<br />

Indhold<br />

R:,<br />

6.2<br />

6.3<br />

A -<br />

ll - |<br />

rg/ 7.<br />

-<br />

-:<br />

0O<br />

5.7 Danmark<br />

5.8 Norden<br />

5.9 lsland og Feroerne<br />

5,10 Grsnland<br />

5.11 Europas lande<br />

5.12 Europas befolkning<br />

5.13 Europas natur<br />

5.14 Den Europeiske Union<br />

5.1 5 Asien<br />

5.1 6 ,Af rika<br />

5.11 Nordamerika<br />

5.18 Sydamerika<br />

5.19 Oceanien<br />

5.20 Antarktis og Arktis<br />

5.21 Undersog et land ved hjelp af dit atlas<br />

5.22 PA rejse<br />

5.23 Pd rejse - tjek vejr og klima<br />

-1 1<br />

'''<br />

7.2<br />

1.3<br />

7.4<br />

Evafueringsark ......side92<br />

Har du et globalt overblik?<br />

De 48 sporgsmSl i Politiken<br />

Svar p5 de 48 sporgsmAl<br />

Mest for siov .,....side 1O2<br />

Finurlige bynavne<br />

Danske bynavne pi (en slags) engelsk<br />

Kan du kende landet?<br />

Kender du de danske oer?<br />

8. Konturkort... ......side 107<br />

8.1 Danmark uden byer<br />

8.2 Danmark med bver<br />

8.3 Norden<br />

8.4 Gronland<br />

8.5 lsland<br />

8.6 Faroerne<br />

8.7 Europa med grenser<br />

8.8 Europa med grenser og hovedstader<br />

8.9 Europa med grenser, floder og bjerge<br />

8.10 Nordamerika med graenser og hovedsteder<br />

8.11 Sydamerika med granser og hovedstader<br />

8.12 Afrika med granser og hovedsteder<br />

8.13 Asien med granser og hovedsteder<br />

8.14 Oceanien med granser og hovedstader<br />

8.15 Antarktis og Arktis<br />

8.16 Verden<br />

9. Kommentarer<br />

og svarmuligheder ......side'1 24<br />

1l<br />

,.1<br />

'.1<br />

.l<br />

I<br />

,a<br />

':l<br />

,a<br />

"t<br />

,t<br />

t<br />

I<br />

:l<br />

.t<br />

.a<br />

,.)<br />

'.4<br />

I<br />

',<br />

.l<br />

..J<br />

.l<br />

,l<br />

1,<br />

!.t<br />

tl<br />

rt<br />

tl<br />

rt<br />

!t<br />

A<br />

t<br />

J<br />

,


1. Jordkloden<br />

1.1 Dag og nat<br />

1.2 Arstider<br />

1 .3 Solsystemet<br />

1.4 Solformsrkelse<br />

1 .5 M6neformsrkelse<br />

1 .6 Mdnen<br />

1 .7 Vulkaner og jordskelv<br />

1 .8 De tektoniske plader<br />

1 .9 lstidslandskaber i Danmark<br />

1 .1O Vandets kredslzb<br />

1 .11 Det geologiske kredslob<br />

1 .'|.2 Sten fortellen<br />

side 6<br />

side B<br />

side 1O<br />

side 1 1<br />

side 12<br />

side 14<br />

side 1 6<br />

side 1 7<br />

side 18<br />

side 19<br />

side 2O<br />

side 21


-el<br />

(<br />

(ft,<br />

^Jordktoden<br />

\Jl)'kopiside 7.7<br />

6<br />

Du skal hruge<br />

. En globus<br />

En overheadprojektor<br />

Evt. et atlas<br />

En globus og en overheadprojektor er alt,<br />

hvad der skal til for at vise, hvorfor vi har dag<br />

og nat pii Jorden. For at gore det hele lidt<br />

mere realistisk, hjelper det, hvis I befinder<br />

jer i et morkt lokale.<br />

%"t6"<br />

Drej langsomt globussen<br />

rundt, s5 der<br />

kommer dag og nat. Hvis I er tvivl om,<br />

hvilken vej Jorden skal drejes, hjelper det at<br />

synge "l Osten stiger Solen op..."<br />

. St6r Solen fsrst op iJylland eller pA<br />

Bornholm?<br />

Hvor mange timer er Jorden om at dreje<br />

hele vejen rundt om sig selv?<br />

Hvor mange gange drejer den rundt om<br />

sig selv pA et 6r?<br />

Dag og nat<br />

Hvorfor er det dag i Danmark pA denne<br />

tegning?<br />

. Navn tre andre lande, hvor det ogsi er dag:<br />

. Nevn tre lande, hvor der er nat:<br />

Tjek oa geogr-afien<br />

- Globus - Gyldendal Ma frrt kopreres til under.visnrngstlr.ug<br />

I<br />

I<br />

!<br />

ra<br />

I<br />

!<br />

- )<br />

a


Solopgang og solnedgang<br />

I skemaet herunder kan du se, hvorn6r Solen<br />

stod op og gik ned 5 forskellige steder i<br />

Danmark onsdag den 25. august 2004.<br />

1. Christianss<br />

2.iKobenhavn<br />

3. Gedser<br />

4. Skagen<br />

. ...... :<br />

5. BlSvands<br />

'Huk<br />

Undersog<br />

5:54<br />

5:03<br />

6:09<br />

6:06<br />

6:22<br />

20:07<br />

20:19<br />

2O:19<br />

20:32<br />

20:36<br />

kopiside 1.7 Dag og nat<br />

Skriv navnene p5 de 5 lokaliteter p5 det lille<br />

Danmarkskort nederst pA siden.<br />

. Hvor mange minutters forskel var der<br />

mellem solopgang i det ostligste og<br />

vestligste Danmark?<br />

. Hvor i Danmark var dagen lengst?<br />

. Hvor i Danmark var dagen kortest?<br />

Undersog, hvornAr Solen st5r op og gar ned i en periode. Udviklingen kan bl.a.<br />

f olges p5 DRs tekst-tv side 439.<br />

-\l<br />

0)<br />

f"\<br />

E(<br />

dv<br />

"\<br />

0<br />

r.'<br />

t\<br />

-v


,euai:;:";,<br />

Du skal hruge<br />

Englobus<br />

Enlampe<br />

i et morkt lokale<br />

I lobet af et 5r drejer Jorden 6n gang rundt<br />

om Solen. Jordaksen helder med 23V2. i<br />

forhold til sin bane om Solen. Det er denne<br />

heldning, der giver os Arstider.<br />

. Skriv de fire 6rstider<br />

ind p6 tegningen:<br />

sommer, efterdr vinter og for6r.<br />

Du kan selv vise Arstiderne<br />

med et enkelt<br />

f orsog.<br />

Placer en lampe (helst en nogen pare) midt i<br />

et morkelagt lokale. placer globussen som pi<br />

disse tegninger:<br />

. Hvilken<br />

Arstid<br />

er det i Danmark<br />

her?<br />

Arstider<br />

I Tjek pa geografien - Grobus - Gyrdendal MA frit kopieres tir under.visninqsbnuo<br />

t_<br />

(6r<br />

i J/<br />

e<br />

v<br />

. Hvilken Arstid er det i Danmark her?<br />

/- T,<br />

(t<br />

Ye/<br />

,u'<br />

G5 en tur rundt om lampen med en globus.<br />

Leg merke til, hvordan globussen helder i<br />

forhold til lampen (Solen).<br />

. Er det den nordlige eller den sydlige<br />

halvkugle, der hatder ind mod Soten, n6r<br />

vi har sornmer i Danmark?<br />

Hvilken halvkugle helder ind mod Solen,<br />

n6r vi har vinter i Danmark?<br />

Nevn nogle lande, der har de ,,omvendte<br />

Srstider"<br />

af Danmark:<br />

t..<br />

!_<br />

t..<br />

t<br />

l'<br />

rt<br />

!t<br />

P.<br />

U,<br />

rl


. Skriv folgende betegnelser ind de rigtige<br />

steder PA tegningen:<br />

SYdPoten ' NordPolen ' Ekvator<br />

Nordtige vendekreds ' Sydlige vendekreds<br />

Underszg<br />

Hvad er sommersolhverv'<br />

og hvornar er<br />

;;;;;t"rsolhverv<br />

i Danmark?<br />

Hvad er vintersolhverv og hvornir er<br />

Jua uina"ttolhverv i Danmark?<br />

na nennnaf ion - Glnhr rc - Grrlrlonrlrl<br />

kapiside 7 '2 Arstider<br />

' Nordlige polarkreds 'Sydtige Polarkreds<br />

Hvad betYder jevndogn?<br />

Hvilken dato er det<br />

for€rrsjevn dagn?<br />

Hvilken dato er det<br />

efterArsjaevndogn?<br />

N/l- {nit tnnrono'<br />

f ;l<br />

, L--l-F"i-_;_^-h_<br />

'-<br />

cl


10<br />

Solsystemet<br />

Solen er centrum i vores solsystem. Rundt om denne stjerne kredser ni planeter, hvor Jorden er den<br />

ene. 99,85 o/o af solsysternets rnasse (vagt) er samlet i Solen.<br />

tF,<br />

t_<br />

\\.<br />

Skriv navnene pA de ni planter ind p6<br />

tegningen:<br />

Venus<br />

Merkur<br />

PIuto<br />

Jorden<br />

Neptun<br />

Mars<br />

Jupiter<br />

Uranus<br />

Saturn<br />

De ni planeter kan inddeles i 5 sm6, 2 middelstore<br />

og 2 store planeter. Hvad hedder<br />

. de 5 sm6?<br />

. de 2 middelstore?<br />

. de 2 store?<br />

Tlek pA geognafien - Globus - Gvldendal N/lA r";t t.^^r^<br />

Undersog<br />

Find oplysninger om de ni<br />

planeter. Stikord:<br />

. masse<br />

o diameter<br />

. afstand fra Solen<br />

. omdrejningstid om Solen<br />

. antal m6ner<br />

. ternperatur pi planeten<br />

'.<br />

t_<br />

t.<br />

A-<br />

A-<br />

A-<br />

t_<br />

:<br />

e.<br />

-t<br />

3<br />

o-l<br />

;I<br />

:l<br />

:l<br />

:l<br />

:r<br />

:l<br />

:I<br />

\rI<br />

r-l<br />

aa \-l


Du skal hruge<br />

en snor (1 meter)<br />

modellervoks<br />

to strikkepinde<br />

en overheadprojektor<br />

et morkelagt lokale<br />

Lav to kugler af modellervoks. Den ene<br />

skal have en diameter p5 4 cm (Jorden),<br />

mens den anden skal have en diameter pA<br />

'l cm (Minen). Set de to kugler pA hver sin<br />

strlkkepind og forbind de to strikkepinde<br />

med en 1 meter lang snor.<br />

Med denne model er du nu klar til bSde at<br />

vise solformsrkelse oq mAneformsrkelse.<br />

Solformsrkelse<br />

-- -S'<br />

SolfoFmsrkelse<br />

\'\'\\<br />

r i\ ri ,z<br />

tt' r4t/"<br />

-.....= =<br />

.=_ _-_\<br />

- z't..<br />

"-- v""<br />

,rrfu,,lt *S<br />

[\N..<br />

Jordkloden<br />

kopiside 7.4<br />

Solens, Jordens og M6rnens bevaegelser i<br />

forhold til hinanden skaber solformorkelse<br />

og m6neformsrkelse. En solformsrkelse kan<br />

fremkomme, nAr M6nen befinder sig mellem<br />

Jorden og Solen. Derved kan MSnen kaste sin<br />

skygge pA et omride af Jorden. I det omrSde<br />

vil man kunne opleve en solformorkelse.<br />

Du kan vise en solformorkelse med jeres lille<br />

jord-m5ne-model. Hold modellen som vist<br />

p5 tegningen. Lyset fra overheadprojektoren<br />

skal forestille sollyset. Nu gelder det om at<br />

f5 skyggen fra den lille kugle (MAnen) til at<br />

ramme den store kugle (Jorden). Det er ikke<br />

helt let, men det forteller ogsd lidt om, at<br />

MAnen skal vere i en helt speciel position,<br />

f or der fremkommer solformorkelse.<br />

Vil alle mennesker p6 "dagsiden" af Jorden<br />

opleve solformorkelsen?<br />

. Kan der vare solformsrkelse om natten?<br />

Er det altid nym6ne (se kopiside 1.6) ved<br />

solformsrkelse?


4 t'l<br />

Jordkloden<br />

kopiside 1 .5<br />

Du skal hruge<br />

. en snor (1 meter)<br />

. modellervoks<br />

. to strikkepinde<br />

. en overheadprojektor<br />

. et morkelagt lokale<br />

Som det ses p5 tegningen herover befinder<br />

Minen sig pA den anden side af Jorden i<br />

forhold til Solen ved en m6neformorkelse.<br />

Det er alts6 Jordens egen skygge, der faloer<br />

p5 M5nen, ved en mineformorkelse.<br />

. Hvorfor kan en mineformsrkelse<br />

kun<br />

finde sted, n6r der er fuldm6ne?<br />

MAneformsrkelse<br />

Du kan lave en mAneformorkelse med jordmSne-modellen<br />

(se kopiside 1.4) ved at<br />

holde den som vist p5 denne tegning. Det<br />

galder om at fd Jordens skygge til at ramme<br />

MSnens.<br />

'<br />

Vil man kunne se en m6neformorkelse p6<br />

hele "natsiden" af Jorden? Begrund dit svar.<br />

l<br />

1..<br />

^.<br />

/f'<br />

^:<br />

i.<br />

) v<br />

) ra<br />

J<br />

lt<br />

^<br />

'<br />

B<br />

)<br />

t^<br />

)<br />

A<br />

,<br />

3<br />

c<br />

a<br />

!l<br />

;a<br />

I<br />

e<br />

g<br />

I<br />

e<br />

e<br />

e<br />

e<br />

r<br />

Ff<br />

5r<br />

3<br />

tt<br />

E<br />

I<br />

!D<br />

-<br />

-<br />

t3<br />

F<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

,l<br />

.I<br />

T<br />

,t<br />

I<br />

I


Undersog<br />

'1. Hvorfor lyser M6nen?<br />

2. Hvad er lysets hastighed?<br />

3. Hvad er afstanden fra Jorden til M6nen?<br />

4. Hvor lang tid er lyset om at bevege sig fra MSnen og til iorden?<br />

5. Hvad er afstanden fra Solen til Jorden?<br />

6. Hvor lang tid er lyset fra Solen om at bevege sig ned til Jorden?<br />

kopiside 7,5 Maneformarkelse<br />

7. Hvor stor er afstanden fra Jorden til MAnen iforhold til afstanden fra Jorden<br />

til Solen?<br />

Tiek nA npnnnaf ipn - Glnhr re - Gvldend=l N/1i f nii lznnienoq til rrnrlonrric.r 1?


'Gugi:i:!r"<br />

Du skal bruge<br />

. En flamingokugle<br />

. En overheadprojektor<br />

Flere af de andre planeter i solsystemet<br />

har miner, der kredser omkring dem. Alle<br />

solsystemets mSner har navne. Jordens m5ne<br />

kaldes qanske enkelt M5nen.<br />

Merkur<br />

Venus<br />

Jorden<br />

Mars<br />

Jupiter<br />

Saturn<br />

Uranus<br />

Neptun<br />

Pluto<br />

Undersog<br />

Tiltagende<br />

0<br />

0<br />

1<br />

2<br />

16<br />

18<br />

21<br />

I<br />

1<br />

MAnen<br />

Er m6nen lige nu aftagende eller tiltagende?<br />

Hvorn6r er der neste gang fuldmAne?<br />

Hvor lang tid gir der mellem to fuldmAner?<br />

MAnens faser<br />

M€rnen kredser om Jorden. Denne tur tager<br />

ca.29lz dag. I lobet af den periode skifter<br />

Minen udseende.<br />

Skriv folgende navne ved tegningen nederst:<br />

FuldmSne, nym5ne og halvmine.<br />

Huskeregel<br />

I den periode, hvor Mdnen bliver mindre,<br />

siger man, at den er aftagende. Omvendt<br />

er den tiltagende i den periode, hvor den<br />

bliver stsrre. Du kan se p5 MAnen, om den er<br />

tiltagende eller aftagende. Hvis den ligner et<br />

gammeldags T, er den tiltagende, Hvis den<br />

ligner et a, er den aftagende.<br />

Aftagende<br />

^14 Tjek pa geognafien - Giobus - Gyldendal Ma frit kopieres til ttndcnvisninnchn"o<br />

t<br />

t<br />

e<br />

e.<br />

e e<br />

e eF<br />

e<br />

F,<br />

b<br />

U<br />

It<br />

P<br />

U<br />

F U<br />

e F<br />

e<br />

-<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I IIIItI,<br />

)


Du kan selv vise MAnens faser<br />

Et enkelt forsog kan vise, hvorfor Minen<br />

skifter udseende i lobet af en mSned (det<br />

er ikke noget tilfelde, at ordene mSne og<br />

mAned ligner hinanden !).<br />

Drej rundt om dig selv foran en<br />

overheadprojektor med en flamingokugle i<br />

hAnden. Forestil dig, at dit hoved er Jorden<br />

og flamingokuglen M6nen. Leg marke til,<br />

hvordan lyset falder p5 flamingokuglen.<br />

Stil dig, sd der er fuldmSne, nym6ne og<br />

endelig halvmSne.<br />

Forsog ogs6 at lave en m6neformorkelse og<br />

en solformorkelse.<br />

Underszg<br />

'1. Hvorfor opst6r der tidevand?<br />

2. Hvad betyder "flod" i forbindelse med tidevand?<br />

3. Hvad betyder "ebbe"?<br />

kopiside 1.6 . Manen<br />

t' \-r/-\ru<br />

l,t<br />

\ 7)<br />

/'.4<br />

T ^ __<br />

--^^-^!:-_<br />

r'rhtrq<br />

- Grrlrlonrlrl N/l= fnrf lznnrcnpq t,l trnrlonrrrq<br />

I leK pa geog-a'len - LrrL --- ..-nrngsDrug 15


tQri:;i:t;:r,<br />

4C<br />

Du skal hruge<br />

Kort over pladegrenser<br />

(kopiside 1.8)<br />

Tre farveblyanter/tusser i hver<br />

sin farve<br />

Et atlas<br />

Jordskorpen bestSr af en rakke store og<br />

mindre tektoniske plader, der tilsammen<br />

danner Jordens overflade. Pladerne er<br />

konstant i bevegelse. De beveger sig<br />

fra 2 til 20 cm om Aret. Det lyder m6ske<br />

ikke af sA meget, men det har betydet, at<br />

verdenskortet har veret under konstant<br />

forandring i lsbet af Jordens godt 4/z<br />

milliarder 5r gamle historie. Man kan sige,<br />

at Jordens overflade er som et puslespil,<br />

hvor brikkerne flytter sig rundt og langsomt<br />

danner et nyt billede.<br />

Kortet p6 kopiside 1.8 viser, hvordan Joroens<br />

storste tektoniske plader bevaeger sig.<br />

Pladegrenser<br />

Farv pladegrenserne p6 kopiside 1.8 itre<br />

forskellige farver:<br />

. 6n farve, hvor pladerne 96r fra hinanden<br />

. en anden farve, hvor pladerne stoder<br />

sammen<br />

. en tredje farve, hvor pladerne glider langs<br />

hinanden<br />

Havene<br />

Pladernes bevegelser f6r med tiden nogle<br />

have til at blive st@rre, mens andre bliver<br />

mindre? Hvilke af nedenstSende have vokser,<br />

og hvilke skrumper?<br />

. Atlanterhavet:<br />

lndiske Ocean:<br />

Middelhavet:<br />

. Stillehavet:<br />

Vulkaner og iordskelv<br />

Vulkaner og jordskelv<br />

Disse tabeller vise; hvor nogle af verdens<br />

aktive vulkaner er placeret, og hvor der har<br />

veret voldsomme jordskelv.<br />

10 vulkaner<br />

1 Etna<br />

2 Hekla<br />

3 Fujiyama<br />

4 Krakatau<br />

5 Mt, 5t. Helens<br />

6 Vesuv<br />

7 Surtsey<br />

8 Mont Pel6e<br />

9 Nevado del Ruiz<br />

10 Pinatubo<br />

10 store jordskelv<br />

1 lzmit, Tyrkiet (1999)<br />

Sicilien<br />

lsland<br />

Japan<br />

Indonesien<br />

USA<br />

2 Tangshan, Kina (1976)<br />

3 Kobe, Japan (1995)<br />

Italien<br />

lsland<br />

Martinique<br />

Colombia<br />

4 San Francisco, USA (1906)<br />

5 Tokyo, Japan (1923)<br />

6 Messina, ltalien (1908)<br />

7 Latu; Indien (1993)<br />

8 Akadir, Marokko (1960)<br />

9 Vestlige lran (1990)<br />

10 Armenien (1988)<br />

Filippinerne<br />

. Mark6r de 10 vulkaner med en trekant<br />

og de 10 jordskelv med en cirkel p6<br />

kopiside 1.8.<br />

. Hvilken sammenheng er der mellem<br />

placeringen af vulkanerne og udbredelsen<br />

af jordskalv og pladegrenserne?<br />

!<br />

t<br />

A<br />

v!<br />

V],<br />

!E<br />

v<br />

!'<br />

IJ<br />

IU<br />

lD.<br />

E<br />

?'<br />

F<br />

I<br />

I<br />

I<br />

I IIIIt


af<br />

l ,,ri;v<br />

u _€.<br />

l1<br />

fr.<br />

,'<br />

:J<br />

.'.-_ii<br />

'- I +'a "ru ='<br />

/V /,1 l'---<br />

,*- .rJ-,- r<br />

De tektoniske plader<br />

;..4<br />

.:'. .\ ?<br />

-*ari<br />

^ r,<br />

f!"<br />

{ ,::,,<br />

trr ^<br />

\.<br />

*) c<br />

' ::,!<br />

"'1<br />

,l'<br />

i '"r .le<br />

[ {:\i<br />

-<br />

*-t- L<br />

t-<br />

/&'r<br />

\<br />

\","<br />

r*'sruqw-}<br />

"--"n'- '<br />

- ," \ r'/x \\<br />

)i* -...,\:;{----s }<br />

/&..L<br />

'l<br />

,rr-'--//<br />

1


il:;i:i::"i, lstidslandskaber i Danmark<br />

Den sidste istid i Danmark sluttede for ca.<br />

10.000 5r siden. Kun en del af Danmark brev<br />

dakket af is dengang.<br />

Dette kort viser isens udbredelse, da den var<br />

storst under sidste istid.<br />

. Hvilken del af Danmark var isfrit?<br />

Var det omr6de, hvor du selv bor i dag,<br />

isfrit?<br />

Undersog<br />

Hvilken retning kom isen fra?<br />

Hvor mange istider har der<br />

veret i Danmark?<br />

Storstedelen af det danske landskab blev<br />

dannet under den sidste istid af de enorme<br />

gletsjere. Landskaberne dannet under sidste<br />

istid kaldes morane-landskaber. OmrSder.<br />

der ikke blev dekket af is og smeltevand<br />

under sidste istid. kaldes for bakkeaer.<br />

Tegningen herunder viser, hvordan der s5<br />

ud i Midtjylland, hvor isen stoppede sin<br />

fremferd under sidste istid.<br />

. Skriv betegnelserne ind de rigtige steder:<br />

gletsjer . sO 'tunneldal .smeltevandsslette<br />

bakkeg . endemorane moraneflade<br />

smelteva ndsf I od . s melteva nd sd a I<br />

I<br />

I<br />

t_,<br />

l:<br />

:<br />

t<br />

^-;<br />

a_<br />

l_<br />

a_<br />

I<br />

\<br />

t_<br />

r_<br />

I<br />

t<br />

a<br />

t<br />

e<br />

l<br />

L<br />

c<br />

e<br />

e eee<br />

I<br />

I<br />

I<br />

T<br />

t<br />

I<br />

;<br />

I tst


Vandets kredsloh r"i:r:ii;ltQj,<br />

Jorden kaldes den bl6 planet. Det skyldes, at vores klode fra verdensrummet ser bl6 ud p5 grund af<br />

verdenshavene, der dakker over 70 % af overfladen. Vand har veret en forudsatning for udvikling<br />

af liv p5 Jorden - og vand er stadig vores allervigtigste ressource.<br />

Vi skal passe p6 vandet, for der dannes ikke nyt vand - til gengeld er Jordens vand altid pii farten.<br />

Tegningen herover viser vandets kredslob.<br />

1.<br />

3.<br />

4.<br />

6.<br />

7.<br />

Indsat tallene de rigtige steder pA<br />

tegningen:<br />

Fordampning fra havet<br />

Grundvand<br />

So med ferskvand<br />

Hav med saltvand<br />

Nedbor fra sky<br />

Flod med ferskvand<br />

Fordampning fra planter og fugtig jord<br />

Fordampninglra sa<br />

. Hvorfor hedder det vandets kredslob?<br />

ff\,--:'<br />

?fr;e_z<br />

d,?/ -<br />

. Hvilken rolle spiller Solen i vandets<br />

kredslob?<br />

Under 3 o/o at vandet pi Jorden er ferskvand.<br />

Resten er havvand. Nevn nogle af<br />

de steder, hvor der er ferskvand:<br />

Tiek i dit atlas<br />

I dit atlas finder du et nedbsrskort<br />

over Danmark. Hvilke oplysninger<br />

giver det om fordelingen af<br />

nedboren i Danmark?<br />

Skriv p5 bagsiden.<br />

Tjek pa qeoqrafien - Globus - Gvldendal M6 frit kooienes 1,il undenvrsnrnnshnrn<br />

19


.A (,<br />

\lU<br />

(,t^Jordkloden<br />

kooiside 7.77 Det geologiske kredslsb<br />

Der findes vel neppe noget s5 klippefast som bjerge. Men selv bjerge nedbrydes, nAr de pdvirkes af<br />

vindogvejr-mansiger,atbjergene eroderes. Deteroderedematerialetransporteresviafloderud<br />

i havet, hvor det afleires pi havbunden. Her bliver det mSske senere skubbet op iforbindelse med<br />

bevagelser ijordskorpen. Et nyt bjerg er under opbygning.<br />

. Skriv din egen tekst til tegneserien.<br />

Du skal bruge ordene: erosion transportere aflejres opbygges<br />

-<br />

L<br />

^.<br />

tz<br />

w<br />

Y<br />

v<br />

Y<br />

;l<br />

.l<br />

€l<br />

J. I


Du skal hruge<br />

. En opslagsbog om sten<br />

Denne side kan benyttes, n6r man skal<br />

undersoge stenene pA en strand eller i en<br />

grusgrav. Ved forste ojekast ser det helt<br />

uoverskueligt ud, men det er en stor hjelp at<br />

sortere stenene i nogle bunker.<br />

Langt de fleste strandsten er bragt hertil fra<br />

Sverige og Norge af istidens gletsjere. Man<br />

kan faktisk sige, at disse sten er det bedste<br />

bevis p5, at Danmark engang har veret<br />

dakket af enorme ismasser fra nord.<br />

En del af de danske strandsten er vulkanske.<br />

Nogle af dem er simpelthen kommet op af<br />

en vulkan i form af lava (bunke 3), mens<br />

andre er storknet under Jordens overflade<br />

(bunke 4).<br />

Danske strandsten kan sorteres i fem bunker.<br />

I f5r ogs6 brug fAr en hAndbog, n6r I skal<br />

sortere stenene i de fem bunker.<br />

Bunke 1: Flint<br />

Flintesten er nok de sten, I kender bedst. De<br />

er dannet i Danmark samtidig med kalken.<br />

Derfor ses der ogsd kalkrester p6 mange<br />

flintesten. Flint splintrer som glas, hvis det<br />

smides mod andre sten.<br />

Bunke 2:<br />

Sten dannet ved aflejringer<br />

Aflejrede sten er dannet ved, at forvitret<br />

klippemateriale er transporteret via floder ud<br />

i havet, hvor det er aflejret p5 havbunden.<br />

Sandsten, lerskifer og kalksten er eksempler<br />

pA aflejrede sten. Kalksten bestAr dog ikke af<br />

forvitret klippemateriale, men af skeletrester<br />

af dyr, der er bundfeldet p5 havbunden.<br />

Sten forteller<br />

r^<br />

Jordkloden '( ( Lt<br />

kooiside r.za '\!//'<br />

Bunke 3: Vulkanske sten<br />

Vulkanske sten best6r af storknet lava.<br />

De mest almindelige vulkanske sten pA<br />

danske strande kaldes porfyrer. Porfyrer<br />

har en ensartet masse med nogle tydelige<br />

"strokorn". De kaldes af samme grund<br />

"spegepolse-sten". Men var opmerksom p5,<br />

at den ensartede masse ikke altid er rod oq<br />

"strokornene" hvide som i spegepolse.<br />

Bunke 4: Magma-sten<br />

Magma-sten er dannet ved, at magma (altsi<br />

flydende klippemateriale under jordskorpen)<br />

er storknet.<br />

Eksempler p5 magma-sten: Granit og basalt.<br />

Granit er stsrknet langsomt, og derfor ses<br />

de forskellige mineraler tydeligt i stenene.<br />

Basalt er storknet hurtigt, og de er typisk<br />

ensartet sorte.<br />

Bunke 5: Omdannede sten<br />

Omdannede sten er aflejrede sten, vulkanske<br />

sten eller magmasten, der har f6et et<br />

ordentligt tryk under en bjergkade. De<br />

fleste omdannede sten har striber. Hvis I<br />

finder en sten, der ligner stribet granit, er<br />

det sikkert den sten, der kaldes gnejs.<br />

Der vil nok ogsii blive brug for en sjette<br />

bunke. Her kan I legge de sten, som I ikke<br />

kan bestemme samt menneskeskabte sten.<br />

som fx mursten. Desuden kan I ogs6 vare<br />

heldige at f inde forsteninger som vettelys<br />

og forstenede sopindsvin.


2?<br />

\r/<br />

...a--1<br />

-.[--A<br />

-,.-)-t l<br />

./ ---<br />

2.<br />

?.1<br />

2.2<br />

2.3<br />

2.4<br />

2.5<br />

2.6<br />

2.7<br />

Vejr og klima<br />

Hydrotermfigurer<br />

Tegn selv hydrotenmfigurer<br />

Klimazoner<br />

Instrumenter til mdling af vejret<br />

Hold aje med vejret<br />

Vindens fart<br />

Vind og temperatur<br />

side 23<br />

side 25<br />

side 27<br />

side 29<br />

side 30<br />

side 31<br />

side 33<br />

I<br />

I<br />

I<br />

1<br />

;<br />

;<br />

t


En hydrotermfigur giver oplysninger om<br />

nedbor og temperatur pd en bestemt<br />

lokalitet. Det kan fx vaere i en by. Hydro<br />

betyder vand, og term betyder varme.<br />

PA en hydrotermfigur vises mAnederne<br />

o5 den vandrette akse nederst. Januar<br />

er forkortet til j. februar til f osv. Den<br />

gennemsnitlige temperatur i lobet af<br />

Sret er tegnet som en kurve. Den vrser<br />

gennemsnittet af dag- og nattemperaturer<br />

hele mdneden og den afleses p5 den venstre<br />

lodrette akse. Den gennemsnitlige nedbor<br />

vises som sojler, der afleses p5 den hojre<br />

akse. Det hele er regnet ud som gennemsnit<br />

for 30 dr.<br />

Kobenhavn, Danmark<br />

F<br />

HydrotermfigureF<br />

cm<br />

30<br />

Aflas tallene i hydrotermfiguren sd pracist<br />

som muligt og indsat dem itabellen nederst.<br />

. Hvilken m6ned er varmest?<br />

Hvad er temperaturen i gennemsnit i den<br />

mAned?<br />

. Hvilke mAneder er koldest?<br />

Hvor koldt er det i gennemsnit i de<br />

mAneder?<br />

. I hvilken mined falder der mest nedbsr?<br />

. Hvor mange cm falder der i den miined?<br />

. I hvilken m6ned falder der mindst nedbor?<br />

. Hvor mange cm falder der i den m6ned?<br />

Kobenhavn I F M A M J J A s o N D<br />

Temperatur<br />

Nedbsr


Sydney, Australien<br />

"C<br />

30<br />

JFMAMJJASOND<br />

Aflas tallene i hydrotermfiguren sd precist<br />

som muligt og indsat dem itabellen nederst.<br />

. Hvilke m6neder er varmest?<br />

Hvad er temperaturen i gennemsnit i de<br />

m6neder?<br />

Sydney J F M A M l J A 5 o N D<br />

Temperatur<br />

Nedbsr<br />

t4 Tjek p6 geognafien - Globus - GVldenctat N/. {^i.,.-<br />

kopiside 2.7 Hydrotermf<br />

rgurer<br />

. Hvilke mAneder<br />

er koldest?<br />

Hvad er temperaturen i gennemsnit i de<br />

mSneder?<br />

. I hvilken mined falder der mest nedbor?<br />

. Hvor mange cm falder der i den m6ned?<br />

Sammenlign de to<br />

hydroEermfigurer<br />

. P6 hvilken mide fremgAr det af de to<br />

hydrotermfigureq at Danmark og<br />

Australien<br />

ligger pA hver deres halvkuqle?<br />

Hvor vil du helst tilbringe en dag ved<br />

stranden<br />

i januar?<br />

L<br />

A-<br />

&_<br />

t<br />

L<br />

A.<br />

I<br />

F'<br />

t-.<br />

U<br />

F<br />

F<br />

L<br />

..<br />

|:l<br />

-<br />

I<br />

I<br />

I<br />

t<br />

I<br />

!<br />

,


Tegn hydrothermfigurene fra Beijing i Kina<br />

pd baggrund af nedenstdende tal.<br />

Janua r<br />

Februar<br />

Marts<br />

April<br />

Maj<br />

J uni<br />

JUII<br />

August<br />

September<br />

Oktober<br />

November<br />

December<br />

Tegn selv hydrotermfigurer<br />

Beiiing, Kina<br />

Temperatur<br />

- 5'C<br />

-2"C<br />

ra-<br />

]L<br />

14'C<br />

20 "c<br />

25'C<br />

26 "C<br />

25 "C<br />

20'c<br />

13 'C<br />

A oa<br />

+L<br />

-3'C<br />

Nedbsr<br />

Yz cm<br />

Yz cm<br />

lcm<br />

2cm<br />

3Yz cm<br />

Bcm<br />

24 cm<br />

14 cm<br />

6cm<br />

1lz cm<br />

1cm<br />

Tz cm<br />

. Hvordan er nedbsren i Beijing fordelt p6 6ret?<br />

I hvilken mSned vil du foretrakke at<br />

besoge Kinas hovedstad Beijing?<br />

Begrund dit svar:<br />

. Pd hvilken mAde fremg6r det af hydrotermfiguren,<br />

at Beijing ligger pA den<br />

nordlige halvkugle?<br />

z<br />

t<br />

\,<br />

z<br />

=<br />

|rI<br />

ctl<br />

JFMAM JJASOND<br />

Tegn hydrothermfiguen for Quito pd<br />

naste side.<br />

Januar<br />

Februa<br />

r<br />

Marts<br />

April<br />

Maj<br />

Juni<br />

Juli<br />

August<br />

September<br />

Oktober<br />

November<br />

December<br />

Ouito, Ecuador<br />

Temperatur<br />

1 5"C<br />

1 5"C<br />

1 5'C<br />

1 5'C<br />

1 5'C<br />

1 5'C<br />

1 5.C<br />

1 5.C<br />

1 5'C<br />

1 5"C<br />

15'C<br />

1 5"C<br />

Nedbor<br />

12 cm<br />

13 cm<br />

16 cm<br />

18 cm<br />

13 cm<br />

5cm<br />

2cm<br />

2/z cm<br />

8cm<br />

13 cm<br />

ttcm<br />

101h cm<br />

. Hvorfor er temperaturen nesten konstant<br />

Aret rundt?<br />

rr<br />

.^.<br />

Veir oo kiima-[, - -<br />

topiiia, z.i)';r.f"-<br />

-//l;-)<br />

Lt | |<br />

/

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!