Stempel Lærervejledning

More documents

Recommendations

Info

Introduktion til design- og konstruktionsaktiviteterne Hvornår er det bedst at bruge design- og konstruktionsaktiviteterne? De er ideelle at bruge, når I har arbejdet med principmodellerne og hovedaktiviteterne, og du vil fi nde ud af, hvor gode eleverne er til at fi nde og anvende viden til designopgaver og til at løse problemer. Ved hver opgave er der henvisninger til principmodellerne og hovedmodellerne. Eleverne kan kreativt udnytte deres tidligere erfaringer med pneumatiske principper for at løse designopgaven. Hvordan bruges design- og konstruktionsaktiviteterne? Den side, der beskriver opgaven, er beregnet til at blive udskrevet og uddelt til eleverne. Den side, der beskriver målet med aktiviteten, motivation osv., er beregnet til dig! Sådan tilpasses design- og konstruktionsaktiviteterne, så de passer til eleverne. Til de mindre erfarne problemløsere, eller hvor du vil have styr på, hvilke materialer eleverne bruger, kan du udlevere problemafsnittet og en opgavebeskrivelse. En opgavebeskrivelse kan begrænse antallet af mulige løsninger og gøre det lettere at sammenligne resultatet af elevernes forskellige løsninger. Til de mere erfarne problemløsere vil udlevering og præsentation af problemafsnittet som regel være nok til, at de kan begynde at løse opgaven. LEGO and the LEGO logo are trademarks of the/sont des marques de commerce de/son marcas registradas de LEGO Group. ©2008 The LEGO Group. 66
Dinosaur Opgaven Et lille fi lmstudie skal bruge en dinosaur til en ny fi lm. Selvom fi lmstudiet kunne bruge computerskabte billeder af en dinosaur, mener de, at en virkelighedstro, bevægelig model i fuld størrelse vil virke bedre. Dinosauren skal være stillestående, men dele af den skal kunne bevæge sig under fi lmoptagelserne. Din opgave er at designe og konstruere en model af en dinosaur, der bevæger sig ved hjælp af pneumatik, og som vil fungere under en fi lmoptagelse. LEGO and the LEGO logo are trademarks of the/sont des marques de commerce de/son marcas registradas de LEGO Group. ©2008 The LEGO Group. Elevark 67
Page 1 and 2:
2009641 Stempel Stempelstang Cylind
Page 3 and 4:
Indledning Sættet LEGO ® Pneumati
Page 5 and 6:
Indledning Lærerark I lærerarkene
Page 7 and 8:
Indledning Hvor meget tid er der br
Page 9 and 10:
Hvilke trinmål fra Fælles Mål op
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16: Trinmål inden for konstruktion og
Page 17 and 18: Hvad er pneumatik? Hvad betyder pne
Page 19 and 20: Om pneumatiske LEGO ® elementer Pu
Page 21 and 22: Om pneumatiske LEGO ® elementer 3-
Page 23 and 24: Om pneumatiske LEGO ® elementer Pu
Page 25 and 26: Om pneumatiske LEGO ® elementer 3-
Page 27 and 28: Aktiviteter med principmodeller 1A
Page 29 and 30: Aktiviteter med principmodeller 3C
Page 31 and 32: Aktiviteter med principmodeller Pri
Page 33 and 34: Aktiviteter med principmodeller Try
Page 39 and 40: Sakselift Identifi kation Sakselift
Page 41 and 42: Sakselift Refl eksion Skal du højt
Page 43 and 44: Sakselift Navn(e): Byg sakseliften
Page 45 and 46: Robothånd Fysik • Gassers adfær
Page 47 and 48: Robothånd Konstruktion Byg roboth
Page 49 and 50: Robothånd Inspiration Hvad kan rob
Page 51 and 52: Robothånd Hvad kan robothånden el
Page 53 and 54: Formpresse Identifi kation En formp
Page 55 and 56: Formpresse Refl eksion Hvor energie
Page 57 and 58: Formpresse Navn(e): Byg formpressen
Page 59 and 60: Robotarm Fysik • Areal • Gasser
Page 61 and 62: Robotarm Konstruktion Byg robotarme
Page 63 and 64: Robotarm Inspiration Hvor god er du
Page 65: Robotarm Hvor god er du til at brug
Page 69 and 70: Dinosaur LEGO and the LEGO logo are
Page 71 and 72: Fugleskræmsel Mål Anvende viden o
Page 73 and 74: Ordliste A Arbejde Resultatet, når
Page 75 and 76: Ordliste T Tryk Den mængde kraft,
Page 77: Besøg aktivitetsbanken på LEGO ®
show all

Stempel Lærervejledning

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?