Indholdsfortegnelse - grafisk designer & cand.it'er

da der ikke altid er mulighed for at vælge noget andet. Selvom man måske ikke umiddelbart nærer
tillid til en given organisation eller i dette tilfælde en skole, kan man være nødt til at gøre det,
alligevel, da det er det, der er til rådighed og man derfor må overgive sig til risikoen. 48
I denne forbindelse er det relevant, at vi beskæftiger os med en privatskole og ikke en folkeskole.
For selvom en folkeskole også kan have brug for at skabe et image og vække tillid, da forældrene
ellers vil vælge en anden skole eller måske klage over skolen, er der stadig ikke den samme
mulighed for en folkeskole for 100% at fremstille deres personlige værdier og visioner. Dette fortrin
har en privatskole og netop derfor, er det vigtigt, at den formår et fremstå troværdig udadtil.
Forældre skal vælge denne skole frem for en folkeskole, de skal vælge at betale for deres barns
skolegang og dermed tro på, at det er risikoen værd at nære tillid til denne skole. Samtidig kan man
forestille sig, at tilliden til privatskolen måske også bunder i en grundlæggende mistillid til
folkeskolen. Vi argumenterer dermed for, at det er uhyre vigtigt for en privatskole at fremstå
troværdige på en meget afbalanceret måde, som fremhæver de værdier skolen står for. I samme
ombæring skal det siges, at vi ikke har valgt at beskæftige os med troværdighed på skoler generelt,
da vi, som tidligere nævnt, ser en klar distinktion imellem folke- og privatskoler og også imellem
hvor vigtigt det er for disse at fremstå troværdige baseret på værdier og visioner.
Som det er nu, er det meningen, at hjemmesiden skal henvende sig til forældre til både nye elever
samt elever, der allerede går på skolen. Hjemmesiden er som sådan funktionel, men tilbyder ikke
umiddelbart nogle særlige funktioner udover generel information. Dette vil vi komme nærmere ind
på i afsnittet heuristisk evaluering.
48 Bordum & Wenneberg, 2001: ”Det handler om tillid”, s. 30-34
20