Tilde Rasmussen, 3.y AT 10 2011 TY/HI 24/3-11 ... - E-learn (SDU)

More documents

Recommendations

Info

Tilde Rasmussen, 3.y AT 10 2011 TY/HI (f) Slutteligt vil jeg redegøre for, hvordan Stasi bliver portrætteret i filmen "Das Leben der Anderen" som organ såvel som ansat enkeltperson. Diskussion af materialer, teorier, metoder: Jeg har i udarbejdelsen af min opgave benyttet de to forskellige fag til at belyse min problemstilling fra forskellige vinkler. Tysk er et humanistisk fag, som er anvendeligt på grund af fagets metoder, og fordi tyskfaget giver mig en forforståelse for den tyske kultur under DDR. Jeg har benyttet Claudia Ruschs selvbiografi "Meine freie deutsche Jugend". Den er god, fordi forfatteren kommer med mange små personlige historier om hendes opvækst i DDR, hvilket givet et godt billede af overvågningens påvirkning på individet. I forbindelse med dette har jeg brugt den hermeneutiske spiral, som betyder, at jeg havde en form for forståelse af sagen, da jeg startede. Da jeg så læste teksterne, kunne jeg måske få en bekræftelse af min forståelse, men jeg fik også en ny forståelse af sagen. I mit tilfælde havde jeg en forståelse af, hvordan overvågningen påvirkede individet i DDR, og da jeg havde læst teksterne i "Meine freie deutsche Jugend" havde jeg så fået en dybere og bedre forståelse af dette. Derudover har jeg læst Christa Moogs novelle "Es ist 15 Uhr", hvor jeg ligeledes har brugt den hermeneutiske spiral til at udvide min forståelse for overvågningens påvirkning på litteraturen. Jeg har set filmen "Das Leben der Anderen" og vurderet dennes portrættering af Stasi både som overvågningsorgan og som enkeltperson ansat i Stasi. Historie kan både opfattes som et humanistisk og som et samfundsvidenskabeligt fag. De humanistiske træk ved historie er, at man arbejder med billeder, tekster og lignende som er lavet af mennesker. De samfundsvidenskabelige træk ved historie er, at man kan analysere eksempelvis statistikker kvantitativt. Historie er anvendeligt på grund af fagets metoder, fordi faget giver mig baggrundsviden om DDR og den kolde krig, og fordi det giver mig mulighed for at arbejde med og behandle kilder på forskellige måder. Jeg har benyttet historie med kildekritik, som er en humanistisk måde at analysere tekster på, til at undersøge talen "DDR er en ren stat" fremført af Erich Honecker 16/12-1965. Årsagen til, at jeg har valgt Honeckers tale er, at den både viste hvordan overvågningen i DDR førte til en lovstramning med hensyn til kunsten, men også hvorfor der blev udøvet en så massiv overvågning. Derudover viser den på fin vis noget om den politiske situation. Jeg har sammenlignet uddrag fra en vesttysk og en østtysk historiebog, omhandlende opbygningen af og begrundelsen for muren, for at se, hvordan DDR begrundede deres valg om muren i forhold til hvordan verden udenfor så på den samme sag. Derudover har jeg brugt den 24/3-11 Side 2 af 6
Tilde Rasmussen, 3.y AT 10 2011 TY/HI samfundsvidenskabelige metode indenfor historie til at analysere statistikker over flygtninge fra DDR for at svare på, hvorfor DDR måtte udøve så massiv overvågning. Her vil jeg især fokusere på flygtningenes alder og uddannelsesniveau. Jeg har også benyttet historiebøger til at belyse den politiske og historiske baggrund. Jeg har blandt andet brugt "Verden i konflikt og forandring" af Karl-Johann Hemmersam m.fl. Tysk og historie støtter hinanden godt som fag, da tysk giver mig en forståelse af den tyske kultur og mulighed for at udforske tyske tekster, mens historie giver mig baggrundsviden om DDR og mulighed for brug af forskellige kilder og dermed forskellig kildeanalyse og forskellig brug af fagets metoder. Konklusioner på problemstillinger: Ved en kvantitativ analyse af Statistikken "Flugtproblemet" 2 , ses det, at DDR mistede en stor del unge, som var dem, der skulle løfte den fremtidige arbejdsbyrde, og en stor del højtuddannede, som var dem, der skulle uddanne nye, og holde landet i gang. Dette gav DDR en vigtig grund til at overvåge, da Stasi på den måde eventuelt kunne forhindre folk i at flygte, ved at anholde dem inden, eller stoppe dem ved grænsen, hvis Stasi havde fundet noget mistænkeligt på dem. (a) Ved analyse af Honeckers tale "DDR er en ren stat", ses det, at regeringen i DDR retfærdiggjorde den massive overvågning ved at få det til at fremstå som om, at det handlede om at beskytte folket. I årene efter muren blev opført og frem til talen, holdt de største kunstnere i DDR sig ikke tilbage på grund af afskedigelser på eksempelvis "Akademie der Künste", der tydeligvis bundede i antikommunistiske udgivelser, men rettede kritik direkte imod regeringen. 3 Honeckers tale handler derfor om kunsten og dens rettigheder, og Honecker beskylder gennemgående ny kunst for at være pornografisk og skadelig for børn og unge i DDR. På baggrund af den beskyldning argumenterer Honecker således: "Er det så underligt, at der … er nogle unge, som ikke længere ved, om de handler rigtigt eller forkert, hvis de søger deres forbilleder her?" 4 Denne begrundelse – beskyttelsen af børn og unge i DDR – for en større overvågning af kunsten og en indskrænkning af kunstens rettigheder bruges, på trods af, at det i talen også kommer frem, at noget af kunsten anses for værende antihumanistisk, småborgerligt og socialistisk, hvor kunsten – ifølge regeringen – burde hylde kommunismen. (b) 2 Bryld & Haue: Kilder til den nye verden, tekst 7 (Bilag 1) 3 Jacobsen: Fra Ulbricht til Honecker, s. 139 4 Klos: DDR 1949-1989, Tekst 11, DDR er en ren stat, 15. december 1965 (Bilag 2) 24/3-11 Side 3 af 6
Page 1: Indledning: Tilde Rasmussen, 3.y AT
Page 5 and 6: Tilde Rasmussen, 3.y AT 10 2011 TY/

Tilde Rasmussen, 3.y AT 10 2011 TY/HI 24/3-11 ... - E-learn (SDU)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?