Den professionelle lærer - kreds 26

More documents

Recommendations

Info

Lokalaftalen for 2007/2008 Den nye opdeling af tid Fleksibilitet og prioritering er to af nøgleordene i lokalaftalen for lærere i Rudersdal Kommune, der erstatter tidligere centrale aftaler om undervisning, forberedelser og møder. Formålet med aftalen er at styrke lærernes muligheder for professionelle valg af metoder og udvikling af undervisningen. Aftalen bryder med den traditionelle fokusering på arbejdstiden og tager i stedet udgangspunkt i målstyring, hvor den enkelte elev står i centrum. Dermed får lærerne øget mulighed for at tage fagligt kvalificerede prioriteringer i forhold til de enkelte elever og elevgruppers behov. Lokalaftalen sikrer respekt for lærernes professionelle metodevalg, og der er sikret dialog med ledelsen om metoderne til at nå målene. Samtidig er der fastsat et maksimalt undervisnings timetal for den enkelte lærer, og der er skabt sammenhæng mellem lærernes undervisningsaktiviteter og tiden til forberedelse og efterbehandling. Der bliver udarbejdet en beskrivelse for ”Den gode skole”, der vil fungere som inspiration og vejledning til opfyldelse af målene for undervisningen. Beskrivelsen bygger på internationale erfaringer med de faktorer, der skaber kvalitet i skolen. Den vil blandt andet indeholde eksempler på det gode samarbejde i lærerteams, skole-hjemsamarbejdet og på forberedelse af under - visningen og efterbehandlingen. Aftalen understøtter et professionelt fagligt miljø for skolens ansatte, og den forøger tiden til efteruddannelse. Dermed sættes der handling bag ordene om fortsat udvikling af undervisningen i folkeskolen. Martin Tinning Dorte Lange Områdechef Formand for Rudersdalkredsen Tjenestetiden for lærere i Rudersdal er fra 1. august 2007 opdelt i tre kategorier, hvor de undervisningsrelaterede opgaver er prioriteret 1:1 i forhold til undervisningen. Aftalen betyder generelt lidt mere tid til undervisning samtidig med, at det maksimale antal undervisningstimer pr lærer er fastsat til 760 timer om året. I skoleåret 2007/2008 udgør arbejdstiden 1.924 timer brutto (inklusive ferie og søgnehelligdage), eller 1.680 timer netto. Der er som noget nyt afsat tid til, at lærere kan følge hinandens undervisning og coache kolleger. Dermed styrkes samarbejdet og den gensidige vejledning, og der er mulighed for at bruge tid på at udvikle undervisningen og styrke fagligheden sammen med kolleger. For lærere, der skal have elever op til afgangsprøve, er tiden til eksamination blevet ensartet for alle undervisere i kommunen, så der fra skoleåret 2007/8 er 30 minutter pr. elev. Læs lokalaftalen i fuld længde på www.rudersdalkredsen.dk Undervisningstid omfatter for eksempel: • Traditionel undervisning (klasse, hold og omlagt undervisning) • Specialundervisning • Åbningstid i Pædagogisk Center • Kursusundervisning • Lejrskoler (7 timer per påbegyndt dag) • Ekskursioner og sociale arrangementer • Eksamen ved mundtlige afgangs prøver (30 min. pr elev) • 20 timer til elevsamtaler og coaching
Undervisningsrelaterede opgaver Til undervisningsrelaterede opgaver afsættes der det samme antal timer, som lærere bruger på undervisning. Dermed er der en direkte sammenhæng mellem undervisningstiden og de undervisningsrelaterede opgaver. Tidligere var der afsat et bestemt antal timer til forældremøder og skole/hjemsamtaler. Disse timer er nu indeholdt i de undervisningsrelaterede opgaver. Lokalaftalen gør det muligt for lærerteamet at prioritere samarbejdet med forældrene i forhold til de konkrete behov, der er i klassen/elevgruppen og i forhold til de øvrige opgaver, der skal løses i undervisningen. Aftalen giver mulighed for at deltage i korte kurser efter eget valg, og dermed øges lysten til at tage initiativer. Det drejer sig om ikke- kommunale kurser; for eksempel temadage, kurser fra Musiklærerforeningen, Fransklærerforeningen eller andet. Tidligere skulle lærere søge om tid til denne slags kurser. En anden ændring i aftalen handler om timeafregningen for møder med andre faggrupper som for eksempel pædagoger og skolepsykologer om undervisningen. Der skal ikke længere beregnes en særlig timeakkord for disse møder. Undervisningsrelaterede opgaver omfatter for eksempel: • Forberedelse, klargøring og efterbehandling af undervisningen, elevsamtaler og coaching • Alt samarbejde om undervisningen • Skole/hjemsamarbejdet • Al samarbejde med ledelse og teams • Tilsyn med elever (max. 50 timer årligt pr. lærer) • Skriftlig dokumentation for elevernes udbytte af undervisningen • Tværkommunale faglige netværk (fx fransklærere, læsning, reading recovery etc.) • Deltagelse i korte ikke-kommunale kurser (max ti timer) • Forberedelse som eksaminator eller censor i forbindelse med prøver • Arbejde i forbindelse med skolens pædagogiske center (udenfor åbningstid) Øvrige opgaver: Fokus på efteruddannelse Lokalaftalen sikrer bedre muligheder for at komme på efteruddannelse, for der er afsat langt flere timer til kompetenceudvikling end tidligere. Over en treårig periode er der gennemsnitlig afsat 120 timers efteruddannelse til den enkelte lærer, og hver lærer skal have mindst 50 timers efteruddannelse i perioden. Øget fokus på kompetenceudvikling er en styrkelse af lærernes professionalisme og en sikring af fortsat udvikling af folkeskolens undervisning. Som noget nyt er der også øremærket timer til arbejde i pædagogisk råd, afdelinger og udvalg. Skolerne er forpligtiget til at bruge minimum 25 timer hertil i gennemsnit per fuldtidsstilling. Det sker for at styrke det tværfaglige samarbejde, der er vigtig for at nå de kvalitative mål for undervisningen. Lokalaftalen sikrer også, at skolerne bruger mindst 25 timer pr stilling til udviklingsaktiviteter. Her er en liste over nogle af de aktiviteter, der falder ind under øvrige opgaver. Desuden kan de enkelte skoler planlægge andre aktiviteter, der også falder ind under øvrige opgaver. Læs lokalaftalen i fuld længde på www.rudersdalkredsen.dk Øvrige opgaver omfatter for eksempel: • 25 timer i gennemsnit til pæd. råd, afdelingsledermøder, udvalg mm. • 25 timer til udviklingsaktiviteter • 120 timer over tre år til efteruddannelse (minimum 50 timer pr lærer) • Afvikling af ferie fridage (hvis de ikke ønskes udbetalt) • Klasselærere 8 timer + 3 timer pr elev (minimum 75 timer) • MED-udvalg på skolerne – 25 timer pr lærerrepræsentant • Skolebestyrelse 70 timer pr lærerrepræsentant • Sikkerhedsrepræsentant 40 timer • Nyuddannede lærere: Tid til forberedelse og efterbehandling er forøget i begyndelsen med henholdsvis 50 og 20 timer årligt • Tillidsrepræsentant 180 (120) timer + 2,5 time pr lærer/bh.kl.leder • Studieture 8 timer pr. dag • Transporttid 1-10 km = 20 min, 11-15 km = 30 min, 16-20 km = 40 min osv. over 50 km = 100 min. • Netværk og arbejdsgrupper nedsat af skoleområdet efter aftale med kredsen
Page 1: RUDERSDAL KOMMUNE Skoleområdet Sta

Den professionelle lærer - kreds 26

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?