Årsskrift - Efterskolen blandt efterskoler Nordjylland|Idræt

16
Meiner Østergård
– ny lærer på Hørby Ungdomsskole
med blandt andet praktik på min tidligere
efterskole, var jeg ikke i tvivl om, at den
verden var gået mig i blodet. Det blev
først til et år på Søndbjerg Ungdomsskole,
hvor jeg havde mange gode og lærerige
oplevelser med såvel elever som
medarbejdere.
Nu er jeg fl yttet til Hørby med min kone
Lisbeth, og er blevet ansat på Hørby
Ungdomsskole. De første måneder er
gået hurtigt med fl yttetravlhed, bryllup,
efterfester, osv. Men derudover kom-
mer ungdomsskolens almindelige travlhed;
introforløb, weekendvagter, fodboldturneringer,
emneuge, og mangfoldige
arrangementer. Det er dog
denne travlhed, der gør, at der på Hørby
Ungdomsskole er en særlig sitren af
aktivitet og engagement. Engagement
er for mig et kodeord, når jeg skal sætte
ord på mine første oplevelser på Hørby
Ungdomsskole. Alle ansatte på Hørby
Ungdomsskole har et engagement og
overskud, som spreder sig positivt ud
over hverdagen, kolleger og elever.
Jeg har fået en fantastisk velkomst af
hele personalet. Der er altid stor hjælpsomhed
og forståelse, når man famler
rundt i møder, tider, aftaler, regler, osv.
Én af grundtankerne på Hørby Ungdomsskole
er at snakke med eleverne
om situationer, de kommer i, i stedet for
at lave den ene regel efter den anden.
På et sted som Hørby Ungdomsskole
må der nødvendigvis være mange
regler, da vi er mange forskellige mennesker
på samme sted. Det er da også
netop en del af unges udvikling, at de
har regler at handle i forhold til. Men på
Hørby Ungdomsskole holdes reglerne
på et minimum, for i stedet at tale med
eleverne, når et eller andet er løbet af
sporet. Det kan lyde lidt vattet, men min
oplevelse er, at det sociale fællesskab
mellem elever og lærere og eleverne
imellem, bliver styrket. Alle, der knyttes
til Hørby Ungdomsskole, er påvirket for
livet. Skolens stemning – ja, ånd, går i
blodet, og det er jo det, der er meningen
med en efterskole!