Storyline - Den grimme ælling på tysk - Danmarks Pædagogiske ...
Storyline - Den grimme ælling på tysk - Danmarks Pædagogiske ...
Storyline - Den grimme ælling på tysk - Danmarks Pædagogiske ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Storyline</strong> i skemaform. v/ Merete Rasmussen<br />
Materialer<br />
Flipover, ordbøger<br />
Ordforråd trænes.<br />
Ordbøger/ billedbøger,<br />
papir, blyant, lineal,<br />
maling, lim, pap, stof,<br />
træ.<br />
Materialer<br />
Papfigurer (sort, hvid,<br />
brun) stofrester, perler,<br />
knapper, lim, saks,<br />
blyant, farver.<br />
<strong>Storyline</strong> Nøglespørgsmål Aktiviteter Organisation Læringsområder<br />
1. Skolegården Hvad skal der være i en Klassediskussion – en Klasse Navne <strong>på</strong> ting, der efter<br />
skolegård/ i et fristed for ordbank udarbejdes.<br />
jeres mening bør være i<br />
at alle elever kan have det<br />
en skolegård.<br />
godt?<br />
Hvordan ser jeres<br />
En liste udarbejdes over, Gruppe Tegne i målestoksforhold.<br />
skolegård/ fristed ud? hvad der skal være i jeres<br />
Hver gruppe laver<br />
skolegård.<br />
”modeltegningen” til<br />
En modeltegning laves<br />
rigtig størrelse.<br />
over en skolegårds areal.<br />
<strong>Storyline</strong> Nøglespørgsmål Aktiviteter Organisation Læringsområder<br />
2. Personerne Hvem befinder sig i Identitet vælges (flere Gruppe ”Steckbrief”: For- og<br />
skolegården / i fristedet? forskellige aldersklasser<br />
efternavne; Alder,<br />
skal være repræsenteret).<br />
hårfarve, højde, øjenfarve,<br />
hobby, yndlingsfag, husdyr.<br />
Papfigurerne<br />
53 Sprogforum nummer 33, 2005<br />
Materialer<br />
Planche: Med <strong>Den</strong> <strong>grimme</strong><br />
<strong>ælling</strong> i midten som<br />
‘skydeskive’ og de andre<br />
dyr fra eventyret rundt<br />
om. Dyrenes identitet<br />
klistres <strong>på</strong> planchen, og<br />
‘mobbeord’ og også<br />
positive ord og sætninger<br />
fra eventyret illustreres.<br />
Præsentation af sig selv.<br />
Hvordan er de personer, Personkarakteristik Klasse/ gruppe Tillægsord, præsentation<br />
der er i jeres skolegård/i Udseende/ Væremåde<br />
af andre<br />
jeres fristed?<br />
<strong>Storyline</strong> Nøglespørgsmål Aktiviteter Organisation Læringsområder<br />
3. <strong>Den</strong> <strong>grimme</strong> <strong>ælling</strong> På hvilke områder er den Læse og lytte og arbejde Klasse / Gruppe og Definitionen <strong>på</strong> mobning.<br />
Mobbeoffer<br />
<strong>grimme</strong> <strong>ælling</strong> anderle- med <strong>Den</strong> <strong>grimme</strong> <strong>ælling</strong>. individuelt<br />
Forskellige måder at<br />
des? Udseende og<br />
Udarbejde en liste over de<br />
blive mobbet <strong>på</strong>. Skriv<br />
egenskaber? Hvilke forskellige dyrs identitet.<br />
mobbesætninger og<br />
egenskaber /roller har de Hvilke dyr? Udseende?<br />
mobbeord fra <strong>Den</strong><br />
andre dyr i eventyret? Alder? Egenskab?<br />
<strong>grimme</strong> <strong>ælling</strong>s verden.
Change language