Klik her for at gå til kapitel 15 – Kulturelle Forhold - Studie Guru
Klik her for at gå til kapitel 15 – Kulturelle Forhold - Studie Guru
Klik her for at gå til kapitel 15 – Kulturelle Forhold - Studie Guru
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kapitel <strong>15</strong> <strong>–</strong> <strong>Kulturelle</strong> <strong>for</strong>hold<br />
Opgave <strong>15</strong>.1<br />
1. Hvilke grunde kan der være <strong>til</strong>, <strong>at</strong> så mange sælgere deltager i et kursus om kulturelle<br />
<strong>for</strong>skelle?<br />
Kendskab <strong>til</strong> kulturen på et marked kan gøre sælgernes arbejde mere effektivt, samtidig<br />
med <strong>at</strong> virksomheden kan spare penge <strong>til</strong> unødvendige udgifter. Udgifter, der kan opstå,<br />
<strong>for</strong>di køber og sælger ikke helt m<strong>at</strong>c<strong>her</strong> hinanden på grund af kultur<strong>for</strong>skelle.<br />
2. Hvilke af de gode råd <strong>her</strong>over har noget med kultur og kulturelle <strong>for</strong>skelle <strong>at</strong> gøre?<br />
Fig. <strong>15</strong>.1 side 422 i lærebogen kan inddrages i din besvarelse.<br />
Tekstens råd Kultur, kulturelle<br />
<strong>for</strong>skelle<br />
Inddrag en organis<strong>at</strong>ion, der kender Kina godt<br />
Ja<br />
Find en kinesisk partner<br />
Ja<br />
Se ikke Kina som ét marked<br />
Ja<br />
Test markedet<br />
Muligvis<br />
Udvid aktiviteterne i et <strong>for</strong>nuftigt tempo<br />
Muligvis<br />
Send nogle få, men dygtige medarbejdere fra Danmark <strong>til</strong> Kina Muligvis<br />
Lev med og som kineserne<br />
Ja<br />
Lær noget om Kinas historie<br />
Ja<br />
Husk <strong>at</strong> uddannelsesniveauet i Kina er anderledes<br />
Ja<br />
Lær nogle enkelte kinesiske ord og fraser<br />
Ja<br />
3. Er de samme råd relevante <strong>for</strong> en kinesisk virksomhed, der vil handle med en dansk<br />
virksomhed?<br />
Nogle af rådene er ikke relevante <strong>for</strong> en kinesisk virksomhed, der vil handle med en<br />
dansk virksomhed: Det er ikke nødvendigt <strong>at</strong> finde en dansk handelspartner, Danmark<br />
kan godt ses som et enkelt marked, kinesere behøver ikke leve som danskere og det er<br />
ikke nødvendigt <strong>at</strong> kunne tale lidt dansk. Hvis kineserne kan indordne sig under den<br />
måde, danskerne lever på, og hvis de kan sige goddag og tak <strong>for</strong> mad, vil vi synes, de er<br />
flinke, men det vil næppe have indflydelse på samarbejdet med dem.<br />
Opgave <strong>15</strong>.2<br />
1. Hvilken <strong>for</strong>klaring kan der være på, <strong>at</strong> det netop er de ti nævnte lande, virksomheder<br />
søger oplysninger om på Eksportrådets hjemmeside?<br />
Der er tale om de 10 lande, som danske virksomheder især er interesserede i <strong>at</strong> handle<br />
med. Kina og Australien er fjerne markeder, som virksomhederne er helt klar over, <strong>at</strong> de<br />
ikke ved nok om. De øvrige lande er markeder, hvor konkurrencen er benhård, og hvor<br />
alle in<strong>for</strong>m<strong>at</strong>ioner er nyttige i kampen om kunderne.
2. Ops<strong>til</strong> en oversigt over de ti lande. Oversigten skal vise:<br />
Land Verdensdel Religioner Sprog Styre<strong>for</strong>m<br />
Kina Asien Ingen officiel.<br />
Buddhisme, konfucianisme,taoisme,<br />
islam og kri-<br />
stendom<br />
Manda-<br />
rin og<br />
mange<br />
andre<br />
Styret demokr<strong>at</strong>i.<br />
Præsident og premierminister<br />
Polen Europa Romersk k<strong>at</strong>olsk Polsk Demokr<strong>at</strong>i,<br />
Præsident og st<strong>at</strong>smini-<br />
Tyskland Europa 34 % romersk k<strong>at</strong>olsk,<br />
34 % protestantisk<br />
England Europa 60 % anglikansk<br />
kristendom<br />
Sverige Europa Evangelisk<br />
lut<strong>her</strong>sk kristen-<br />
dom <br />
ster<br />
Tysk Demokr<strong>at</strong>i,<br />
Præsident og kansler<br />
Engelsk Kongedømme, dronning,<br />
regeringsleder<br />
Svensk Kongedømme, konge,<br />
st<strong>at</strong>sminister<br />
Spanien Europa Romersk k<strong>at</strong>olsk Spansk Kongedømme,<br />
konge, ministerpræsident<br />
Frankrig Europa Romersk k<strong>at</strong>olsk Fransk Demokr<strong>at</strong>i, Præsident,<br />
USA USA 50 % romersk k<strong>at</strong>olsk,<br />
40 % prote-<br />
stanter<br />
Australien Australien 30 % romersk k<strong>at</strong>olsk,<br />
50 % angli-<br />
kansk kristendom<br />
regeringsleder<br />
Amerikansk Demokr<strong>at</strong>i<br />
Præsident og vicepræ-<br />
sident<br />
Australsk Demokr<strong>at</strong>i,<br />
st<strong>at</strong>soverhoved (dronning)<br />
og regeringschef<br />
Italien Europa Romersk k<strong>at</strong>olsk Italiensk Demokr<strong>at</strong>i<br />
Præsident, premierminister<br />
Kilde: www.um.dk<br />
3. Hvilke andre kulturelle faktorer end sproget og religionen i et land bør en virksomhed<br />
kende <strong>for</strong> ikke <strong>at</strong> støde kunderne på et eksportmarked? Du kan tage fig. <strong>15</strong>.1 side<br />
422 i lærebogen <strong>til</strong> hjælp.<br />
Figuren indeholder følgende faktorer ud over sprog og religion: Værdier og symboler,<br />
social opbygning, lovgivning, politik, teknologi og uddannelse.<br />
Opgave <strong>15</strong>.3<br />
1. Hvilke fejl kan du finde i Mads’s skitse?<br />
Disse faktorer hører ikke <strong>til</strong> i figuren: Selskabsbesk<strong>at</strong>ning, BNP pr. indbygger, Bolig<strong>for</strong>m.<br />
Disse faktorer mangler: Religion, Social opbygning, Politik.<br />
2. Hvad mener man med, <strong>at</strong> Terpstras system<strong>at</strong>isering af kultur<strong>for</strong>skelle er baseret på<br />
den erhvervsøkonomiske tankegang om virksomhedens nær- og fjernmiljø?<br />
De hovedgrupper af <strong>for</strong>hold, der er nævnt i Terpstras system<strong>at</strong>isering, er de samme, som<br />
ind<strong>gå</strong>r i virksomhedens nær- og fjernmiljø. I fjernmiljøet genfinder vi Politik og lov-
givning, Teknologi og delvis Social opbygning. I nærmiljøet møder vi Sprog, Religion,<br />
Værdier og Symboler og uddannelse.<br />
3. Forklar kort, hvordan hvert af de 8 <strong>for</strong>hold, der ind<strong>gå</strong>r i Terpstras model bidrager <strong>til</strong><br />
dannelsen af et lands kultur.<br />
?? Sprog: Skaber en fælles referenceramme <strong>for</strong> den måde, borgerne i et land kommunikerer<br />
på. De sprog, der kun tales af få uden <strong>for</strong> landet, skaber en usynlig barriere <strong>for</strong><br />
fremmede.<br />
?? Religion: Lægger grunden <strong>for</strong>, hvad der er ret og vrang i et samfund<br />
?? Værdier og Symboler: Gør det muligt <strong>for</strong> borgerne <strong>at</strong> ops<strong>til</strong>le usynlige spilleregler<br />
<strong>for</strong> fælles eksistens.<br />
?? Social opbygning: Den sociale opbygning angiver, hvorvidt samfundet tager sig af<br />
de, der ikke kan klare sig selv, eller om alle må/skal klare sig selv.<br />
?? Lovgivningen: Lovgivningen kan være stram eller den kan være retningsgivende<br />
<strong>for</strong>, hvad man kan og ikke kan <strong>til</strong>lade sig i samfundet.<br />
?? Politik: Den politik, der føres i et land, er medbestemmende <strong>for</strong>, hvordan borgernes<br />
selv<strong>for</strong>ståelse er.<br />
?? Teknologi: Teknologien bestemmer, hvordan hverdagen skal fungere.<br />
?? Uddannelse: Høj eller lav grad af uddannelse blandt borgerne i et land afgør, hvilke<br />
normer og regler, der skal være gældende. Højt uddannelsesniveau vil autom<strong>at</strong>isk<br />
føre <strong>til</strong>, <strong>at</strong> alle vil sætte pris på viden og erhvervelse af viden, mens lavt uddannelsesniveau<br />
vil sætte fokus på manuelt arbejde.<br />
Kulturen i et land bygger på alle disse ting. Hvis man vokser op med kulturen i et land,<br />
er man sjældent i stand <strong>til</strong> <strong>at</strong> skille den ad i enkeltelelementer, men kommer man først <strong>til</strong><br />
et land som voksen, vil man i høj grad kunne se, hvilke byggesten et lands kultur er<br />
sammens<strong>at</strong> af.<br />
Opgave <strong>15</strong>.4<br />
1. Hvilke <strong>for</strong>dele giver det danske eksportvirksomheder, <strong>at</strong> de har kendskab <strong>til</strong> kulturen<br />
på et nyt marked, inden de begynder eksport der<strong>til</strong>?<br />
Der er fire vigtige elementer i salgsprocessen, hvor kendskab <strong>til</strong> kulturen kan gøre eksport-arbejdet<br />
lettere:<br />
?? Behov: Kendskab <strong>til</strong> kulturen på et marked kan hjælpe eksportvirksomheder <strong>til</strong> lettere <strong>at</strong><br />
dække kundernes behov.<br />
?? Kundekontakt: God kundekontakt skabes på baggrund af kendskab <strong>til</strong> kundens kultur.<br />
?? Hjemtagelse af ordrer: Korrekt opførsel, set med kundens øjne, letter hjemtagelsen af<br />
ordrer.<br />
?? Færre omkostninger: Ved <strong>at</strong> tage hensyn <strong>til</strong> kundernes kultur und<strong>gå</strong>r man fejlinvesteringer i<br />
brochurer m.m. og får færre omkostninger.<br />
2. Hvor<strong>for</strong> lægger Danmarks Eksportråd vægt på, <strong>at</strong> danske virksomheder har emp<strong>at</strong>i<br />
og interkulturel kompetence med i bagagen, når de handler med Argentina?<br />
Emp<strong>at</strong>i er evnen <strong>til</strong> <strong>at</strong> <strong>for</strong>stå og acceptere andre folks kultur og den måde, kulturen<br />
kommer <strong>til</strong> udtryk i hverdagen. Interkulturel kompetence er en egenskab man har, når<br />
man er i stand <strong>til</strong> <strong>at</strong> funger hensigtsmæssigt i og med andre kulturer.<br />
Når sælgerne besidder begge egenskaber, er de i stand <strong>til</strong> <strong>at</strong> agere hensigtsmæssigt og<br />
korrekt i <strong>for</strong>handlingssitu<strong>at</strong>ioner på eksportmarkedet.
3. Er der tale om en kultur-<strong>for</strong>skel, når kontortiderne i Argentina og Danmark ikke er<br />
ens?<br />
Ja, der er tale om en kultur-<strong>for</strong>skel. Forskellen i kontortiderne er baseret på, <strong>at</strong> der er<br />
varmt midt på dagen, så ingen overkommer <strong>at</strong> arbejde. Der<strong>for</strong> lægges kontortiderne anderledes<br />
end i Danmark. Det er en gammel tradition, <strong>at</strong> kontortiderne skal se ud, som de<br />
gør, og der<strong>for</strong> er det en kultur<strong>for</strong>skel.<br />
4. Forklar hvor<strong>for</strong> kultur<strong>for</strong>ståelse letter eksportarbejdet i danske virksomheder. Fig.<br />
<strong>15</strong>.4 side 429 kan inddrages i besvarelsen.<br />
Behov Kundekontakt Hjemtagelse af<br />
ordre<br />
Kendskab <strong>til</strong> God kundekontakt Korrekt opførsel, set<br />
kundernes kultur gør skabes på basis af med kundens øjne<br />
det lettere <strong>at</strong> dække kendskab <strong>til</strong> kundens letter vores<br />
kundernes behov kultur<br />
hjemtagelse af ordrer<br />
Færre<br />
omkostninger<br />
Ved <strong>at</strong> tage hensyn <strong>til</strong><br />
kundens kultur und<strong>gå</strong>r<br />
vi fejl-investeringer i<br />
brochurer m.m. og får<br />
færre omkostninger<br />
Opgave <strong>15</strong>.5<br />
1. Hvor<strong>for</strong> inddrages en gennemgang af Indien og Indiens historie i et <strong>for</strong>edrag om,<br />
hvordan man handler med virksomheder i Indien?<br />
Mange kulturelle <strong>for</strong>skelle er opstået på baggrund af historiske begivenheder, der<strong>for</strong> bør<br />
man også have kendskab <strong>til</strong> et eksportmarkeds vigtigste historiske udvikling, hvis man<br />
vil gøre sig <strong>for</strong>håbninger om <strong>at</strong> kunne nok på det pågældende marked.<br />
2. Hvordan kan det lette en virksomheds eksportarbejde <strong>at</strong> deltage i det omtalte seminar<br />
om Indien? Anvend fig. <strong>15</strong>.4 side 429 i lærebogen i din besvarelse.<br />
Behov Kundekontakt Hjemtagelse af<br />
ordre<br />
Kendskab <strong>til</strong> God kundekontakt Korrekt opførsel, set<br />
kundernes kultur gør skabes på basis af med kundens øjne<br />
det lettere <strong>at</strong> dække kendskab <strong>til</strong> kundens letter vores<br />
kundernes behov kultur<br />
hjemtagelse af ordrer<br />
Færre<br />
omkostninger<br />
Ved <strong>at</strong> tage hensyn <strong>til</strong><br />
kundens kultur und<strong>gå</strong>r<br />
vi fejl-investeringer i<br />
brochurer m.m. og får<br />
færre omkostninger<br />
3. Hvad dækker udtrykket ’critical challenges’ i teksten sandsynligvis over?<br />
Med udtrykket ’kritiske/betydningsfulde ud<strong>for</strong>dringer’ kan der være tale om ud<strong>for</strong>dringer,<br />
der opstår, når landet (Indien) er så stort og kompliceret, som det er. Klima, infrastruktur<br />
og almindelig omgangstone kan være meget <strong>for</strong>skellig fra de danske, og det<br />
bliver der<strong>for</strong> en kritisk ud<strong>for</strong>dring <strong>at</strong> overvinde dem eller lide nederlag i <strong>for</strong>søget på <strong>at</strong><br />
handle med Indien.<br />
Opgave <strong>15</strong>.6<br />
1. Hvilke synlige og ikke synlige kultur<strong>for</strong>skelle mellem Europa og Indien er der i eksemplet<br />
<strong>her</strong>over?<br />
Usynlige <strong>for</strong>skelle (= kulturelt fundament) udgøres af sprog, religion, værdier og symboler.<br />
I eksemplet drejer det sig om sprog og værdier (i samarbejds<strong>for</strong>men). Vi hører<br />
ikke om religion og symboler.
Synlige <strong>for</strong>skelle (= kulturel overbygning) udgøres af social opbygning, lovgivning, politik,<br />
teknologi, uddannelse og økonomi. I eksemplet hører vi om <strong>for</strong>hold, der kan henføres<br />
<strong>til</strong> social opbygning, teknologi, uddannelse og økonomi.<br />
2. Hvor hører de kultur<strong>for</strong>skelle, du fandt i spg. 1 hjemme i Terpstras model? Benyt<br />
fig. <strong>15</strong>.1 side 422 i lærebogen dit svar.<br />
De usynlige og synlige kultur<strong>for</strong>skelle kan rel<strong>at</strong>eres <strong>til</strong> Terpstras model således:<br />
Synlige/usynlige Terpstras<br />
<strong>for</strong>skelle model<br />
Sprog<br />
X<br />
X<br />
Religion<br />
X<br />
X<br />
Værdier og symboler X<br />
X<br />
Social opbygning<br />
X<br />
X<br />
Lovgivning<br />
X<br />
X<br />
Politik<br />
X<br />
X<br />
Teknologi<br />
X<br />
X<br />
Uddannelse<br />
X<br />
X<br />
Økonomi.<br />
X<br />
nej<br />
Økonomi ind<strong>gå</strong>r i modellen Synlige/usynlige <strong>for</strong>skelle, men ikke i Terpstras model.<br />
3. Hvilke grunde kan der være <strong>til</strong>, <strong>at</strong> samarbejdet mellem håndværkere og designere i<br />
Europa og Indien er så <strong>for</strong>skelligt?<br />
Der er <strong>for</strong>skellige historiske, uddannelsesmæssige og økonomiske traditioner <strong>for</strong> samarbejde<br />
mellem håndværkere og designere i de to lande. Bl.a. har Indien i mange år været<br />
under britisk over<strong>her</strong>redømme, og inderne har tradition <strong>for</strong> <strong>at</strong> gøre det, europæere beder<br />
dem om. De usynlige <strong>for</strong>skelle som værdier og symboler og social opbygning spiller<br />
nok også en væsentlig rolle.<br />
Opgave <strong>15</strong>.7<br />
1. Find de ting i teksten, der kan henføres <strong>til</strong> den merkan<strong>til</strong>e kultur i Østeuropa.<br />
Merkan<strong>til</strong> kultur omf<strong>at</strong>ter religiøse <strong>for</strong>hold, værdier og normer, individualisme og fællesskab<br />
og andre <strong>for</strong>hold. I teksten kan man finde disse: individualisme og fællesskab<br />
(frie og åbne arbejds<strong>for</strong>hold, medarbejderne støtter hinanden … .). Under andre <strong>for</strong>hold<br />
kan vi placere: <strong>at</strong> kvinder er bedre arbejdskraft end mænd, og <strong>at</strong> kombin<strong>at</strong>ionen af pisk<br />
og gulerod er effektiv.<br />
2. Hører de ting, du fandt i dit svar på spg. 1 ind under begrebet <strong>for</strong>retningskultur eller<br />
<strong>for</strong>brugerkultur?<br />
De <strong>for</strong>hold, der nævnes i spg. 1 hører ind under begrebet <strong>for</strong>retningskultur.<br />
3. Figuren viser, hvilke <strong>for</strong>hold der påvirker markedskulturen i et land, men der er fejl i<br />
figuren. Hvilke <strong>for</strong>hold påvirker ikke markedskulturen?<br />
Disse <strong>for</strong>hold ind<strong>gå</strong>r ikke i den korrekte figur: Segmentering og målgrupper, Virksomhedsstr<strong>at</strong>egi,<br />
Opgave <strong>15</strong>.8<br />
1. Hvad <strong>for</strong>tæller artiklen om <strong>for</strong>retningskulturen i Mexico?<br />
Artiklen nævner: Forretningssproget, omgangs<strong>for</strong>mer (påklædning, visitkort, tidsopf<strong>at</strong>telse)<br />
og <strong>for</strong>retningsmoral (ikke sende en anden, men udsætte mødet).
2. Hvilke grunde kan der være <strong>til</strong>, <strong>at</strong> <strong>for</strong>sinkelser og afbrydelser af møder ikke er en del<br />
af den danske <strong>for</strong>retningskultur?<br />
Når <strong>for</strong>sinkelser og afbrydelser af møder ikke er en del af den danske <strong>for</strong>retningskultur,<br />
skyldes det flere ting: Danmark er et lille land, og trafikale problemer giver sjældent anledning<br />
<strong>til</strong> <strong>for</strong>sinkelser. Danske <strong>for</strong>retningsfolk har et fast tidsbegreb, og <strong>for</strong>sinkelser og<br />
afbrydelser er ikke acceptable, hvis man vil være effektiv.<br />
3. Skal en sælger fra Hallberg og Søn være i besiddelse af såvel emp<strong>at</strong>i som stor interkulturel<br />
kompetence <strong>for</strong> <strong>at</strong> kunne sælge mainstream <strong>her</strong>retøj i Mexico?<br />
Ja, en dansk sælger skal have såvel emp<strong>at</strong>i som interkulturel kompetence <strong>for</strong> <strong>at</strong> kunne<br />
sælge mainstream <strong>her</strong>retøj i Mexico uden <strong>at</strong> spilde virksomhedens tid og penge.<br />
Emp<strong>at</strong>ien sikrer, <strong>at</strong> sælgeren kan <strong>for</strong>stå og acceptere de store kulturelle <strong>for</strong>skelle mellem<br />
danskere og mexicanere. Den interkulturelle kompetence sikrer, <strong>at</strong> sælgeren kan opføre<br />
sig korrekt under salgsrejser og møder. Begge dele er meget vigtige egenskaber.<br />
Opgave <strong>15</strong>.9<br />
1. Fremsæt <strong>for</strong>slag <strong>til</strong>, hvad danske juletræseksportører kan gøre <strong>for</strong> også i fremtiden <strong>at</strong><br />
kunne sælge juletræer <strong>til</strong> Moskva og Skt. Pedersborg.<br />
Juletræseksportørerne kan lade deres brancheorganis<strong>at</strong>ion, Dansk Juletræsdyrker<strong>for</strong>ening,<br />
drive lobbyisme blandt embedsmænd i de to byer ved <strong>at</strong> invitere embedsmænd <strong>til</strong><br />
frokost og middage og <strong>for</strong>elægge dem problemerne med myndighedernes <strong>for</strong>bud.<br />
Juletræseksportørerne kan vælge <strong>at</strong> lade den danske ambassades folk udføre denne lobbyisme<br />
frem <strong>for</strong> <strong>at</strong> eksportørerne selv gør det. En mulighed er <strong>at</strong> sætte priserne på træerne<br />
ned. Derved mister træerne måske prestige, men en lavere pris vil også flytte lyset<br />
fra træerne. Desuden vil afsætningen stige, hvis priserne reduceres. Endelig er der jo tale<br />
om Rusland, så måske kan et gr<strong>at</strong>is juletræ eller lignende <strong>til</strong> nogle udvalgte embedsmænd<br />
redde de danske eksportørers salg.<br />
2. Ville en situ<strong>at</strong>ion som den oven<strong>for</strong> beskrevne kunne <strong>for</strong>ekomme i Danmark? Forsøg<br />
<strong>at</strong> inddrage ordene fair play og chauvinisme i dit svar.<br />
Situ<strong>at</strong>ionen, <strong>at</strong> man mere eller mindre <strong>for</strong>byder juletræer på grund af miljøhensyn, vil<br />
næppe opstå i Danmark. Derimod kan miljøhensyn skabe en situ<strong>at</strong>ion, hvor der er så få<br />
pæne juletræer, <strong>at</strong> priserne på dem vil nærme sig de russiske priser.<br />
Det er ikke fair play <strong>at</strong> <strong>for</strong>byde juletræer i to russiske byer under påskud af hensyn <strong>til</strong><br />
miljøet, hvis den korrekte årsag <strong>til</strong> <strong>for</strong>budet er, <strong>at</strong> man vil sikre <strong>at</strong> plasticjuletræer får en<br />
større markedsandel. Russerne udviser chauvinisme frem <strong>for</strong> fair play.<br />
3. Hvor<strong>for</strong> vælger danske virksomheder <strong>at</strong> <strong>for</strong>tsætte med <strong>at</strong> handle med Rusland, når de<br />
på <strong>for</strong>hånd ved, <strong>at</strong> der kan opstå korruptionsproblemer?<br />
Det russiske marked er meget interessant, <strong>for</strong>di udviklingsniveauet i Rusland er så højt,<br />
<strong>at</strong> det er de produkter, danskerne vil sælge, der efterspørges. Købekraften vokser kraftigt,<br />
og markedet er meget stort. (Lande på lavt udviklingstrin efterspørger oftest basisvarer,<br />
hvor eksportørernes <strong>for</strong>tjenester er minimale).<br />
4. Hvilken <strong>for</strong>klaring kan der være på, <strong>at</strong> Danmark ikke står som nr. 1 på korruptionsindekset<br />
side 438 i lærebogen?<br />
Selv om danske virksomheder spiller fair play, så har der de seneste år været eksempler<br />
på, <strong>at</strong> bestikkelse og korruption trods alt <strong>for</strong>ekommer. Danmarks placering på korruptionsindekset<br />
fastsættes ud fra to ting: Tilbyder danske virksomheder bestikkelse <strong>for</strong> <strong>at</strong> få<br />
ordrer i hus, og modtager danske virksomheder bestikkelse <strong>for</strong> <strong>at</strong> sige ja <strong>til</strong> en ordre.
Der kan være tale om, <strong>at</strong> virksomheden måske nok afviser bestikkelse, men den enkelte<br />
medarbejder finder bestikkelse ok.<br />
Opgave <strong>15</strong>.10<br />
1. Hvilke kulturelle <strong>for</strong>hold kan have været medvirkende <strong>til</strong>, <strong>at</strong> <strong>for</strong>brugernes beslutningsproces<br />
er <strong>for</strong>skellig i Danmark og de øvrige 3 nordiske lande? Fig. <strong>15</strong>.12 side 443<br />
kan inddrages i din besvarelse.<br />
Skandinaver tænker og agerer ikke helt ens. Det skyldes grundlæggende kulturelle <strong>for</strong>hold,<br />
den løbende kulturelle påvirkning/<strong>til</strong>pasning i landene og små <strong>for</strong>skelle i <strong>for</strong>brugernes<br />
beslutningsproces, der også er kultur-bestemt.<br />
Grundlæggende kulturelle <strong>for</strong>hold:<br />
?? Religion (små <strong>for</strong>skelle i liturgi og kirkeindretning samt i styrke)<br />
?? Historie (krige og kriser)<br />
?? Familiemønster (kernefamilie +/-)<br />
?? Sprog (fjernes sig fra hinanden)<br />
?? Uddannelse (<strong>for</strong>skel på generelt niveau)<br />
Medfører en kulturel påvirkning af:<br />
?? Symboler<br />
?? Normer og værdier<br />
?? Kendskab <strong>til</strong> kulturen<br />
?? Regler <strong>for</strong> god opførsel<br />
Som medvirker <strong>til</strong> <strong>for</strong>skelle i <strong>for</strong>brugernes beslutningsproces<br />
?? Prioritering af muligheder<br />
?? Udvælgelse<br />
?? Købsbeslutning<br />
2. Hvilke <strong>for</strong>dele og ulemper ser salgschefen ved <strong>at</strong> hævde, <strong>at</strong> <strong>for</strong>brugerne i Danmark,<br />
Sverige, Norge og Finland er meget ensartede?<br />
Når salgschefen hævder, <strong>at</strong> <strong>for</strong>brugerne er meget ensartede, er det <strong>for</strong>di han ser på de<br />
helt overordnede træk ved landene og <strong>for</strong>brugerne. Ved <strong>at</strong> have dette ’helikopter-syn’<br />
und<strong>gå</strong>r salgschefen <strong>at</strong> skulle <strong>til</strong>passe produkter, sprog, emballage, promotion osv.<br />
3. Er <strong>for</strong>brugerkulturen mere <strong>for</strong>skellig i de fire nævnte lande, når det gælder køb af<br />
fødevarer end når det gælder køb af køkkenmaskiner eller møbler?<br />
Forbrugerkulturen er faktisk meget <strong>for</strong>skellig, når det gælder køb af fødevarer. Der er<br />
stor <strong>for</strong>skel på butikstyper og sortiment i de fire lande og alene det medfører, <strong>at</strong> der er<br />
store <strong>for</strong>skelle i indkøbs- og <strong>for</strong>brugsvaner. Spisevanerne og ritualer omkring dem er<br />
også meget <strong>for</strong>skellige. Der er ikke den store <strong>for</strong>skel på <strong>for</strong>brugerkulturen, når det gælder<br />
indkøb af køkkenmaskiner eller møbler. Mønsteret er det samme, selv om udvalget<br />
af produkter er <strong>for</strong>skelligt.
Opgave <strong>15</strong>.11<br />
1. Find fejlene i de to diagrammer.<br />
De to diagrammer bør se sådan ud:<br />
Lille magtdistance Stor magtdistance<br />
Kollektivisme Kollektivisme<br />
Lille magtdistance Stor magtdistance<br />
Individualisme Individualisme<br />
Femininitet Maskulinitet<br />
Høj usikkerhedsaversion Høj usikkerhedsaversion<br />
Maskulinitet Maskulinitet<br />
Lille usikkerhedsaversion Lille usikkerhedsaversion<br />
2. Her får du oplysninger om tre lande. i hvilket felt (grønt/blåt/gult/rødt) i den korrekte<br />
fig. 1 hører landene hjemme?<br />
Land A skal placeres i fig. 1’s øverste venstre hjørne<br />
Land B skal placeres i fig. 1’s nederste venstre hjørne<br />
Land C skal placeres i fig. 1’s nederste højre hjørne<br />
3. I hvilket felt i den korrekte fig. 2 skal et land placeres, hvis landet kan beskrives som<br />
anført i teksten?<br />
På baggrund af de tre st<strong>at</strong>ements skal virksomheden placeres i øverste højre hjørne i den<br />
korrekte fig. 2, femininitet og høj usikkerhedsaversion.<br />
Opgave <strong>15</strong>.12<br />
1. Henvender XXfit sig <strong>til</strong> kunder i lav- eller høj kontekst lande? Tag udgangspunkt<br />
i direktørens udtalelser.<br />
XXfit overvejer det franske marked. Frankrig er mere høj-kontekst land end Danmark<br />
er. Af direktørens udtalelser kan man få den opf<strong>at</strong>telse, <strong>at</strong> Frankrig kan acceptere annoncer,<br />
der <strong>gå</strong>r lige på uden indpakning. Det harmonerer ikke helt med Frankrigs st<strong>at</strong>us<br />
som ’mellemhøjt’ kontekstland.<br />
2. Peger direktørens udtalelser på <strong>for</strong>hold, der passer ind i Terpstras model over hovedgrupper<br />
af <strong>for</strong>hold, der påvirker et lands kultur? Anvend fig. <strong>15</strong>.1 side 422 i lærebogen<br />
i din besvarelse.<br />
Faktorerne: Værdier og symboler, social opbygning, økonomi og sprog<br />
Direktørens udtalelser om kvindernes størrelse og modetøj kan henføres <strong>til</strong> ’Værdier og<br />
symboler’ og ’Social opbygning’ i Terpstras model. Prisen kan henføres <strong>til</strong> faktoren<br />
’Økonomi’, hvor kvinderne vil betale det tøjet koster. Når promotion skal <strong>gå</strong> rent ind<br />
hos kunderne, skal der tages højde <strong>for</strong> ’Sprog’.
3. Er der elementer i direktørens udtalelser, der <strong>for</strong>tæller noget om <strong>for</strong>retnings- og <strong>for</strong>brugerkulturen<br />
i de lande, XXfit eksporterer <strong>til</strong>? Fig. <strong>15</strong>.7 og <strong>15</strong>.8 side 433 i lærebogen<br />
kan anvendes ved besvarelsen af spørgsmålet.<br />
Der er ikke tydelig sammenhæng mellem direktørens udtalelser og <strong>for</strong>retnings- og <strong>for</strong>brugerkulturen<br />
i Frankrig. Dog har direktøren en ide om, <strong>at</strong> Frankrig, hvor kvinderne<br />
har tradition <strong>for</strong> <strong>at</strong> være smart klædt (<strong>for</strong>brugerkultur), er et godt marked <strong>for</strong> XXfit.<br />
Opgave <strong>15</strong>.13<br />
1. Hvilke typer in<strong>for</strong>m<strong>at</strong>ioner kan der være tale om <strong>at</strong> indsamle?<br />
In<strong>for</strong>m<strong>at</strong>ioner om usynlige <strong>for</strong>skelle (det kulturelle fundament):<br />
Markeds<strong>for</strong>hold:<br />
Religiøse <strong>for</strong>hold<br />
Værdier og normer<br />
Individualisme og fællesskab<br />
Andre <strong>for</strong>hold<br />
Forretningskultur:<br />
Forretningsmoral<br />
Omgangs<strong>for</strong>mer<br />
2. Forklar hvor Medcares system <strong>til</strong> kulturmanagement adskiller sig fra de metoder,<br />
der er vist i fig. <strong>15</strong>.16 side 449 i lærebogen.<br />
Være på stedet<br />
Interview af lokale<br />
Læse aviser og blade<br />
Afsøge Internet<br />
Konsultere offentlige instanser<br />
Fig. <strong>15</strong>.16 Medcares system<br />
Være på stedet<br />
Skrive mail <strong>til</strong> sekretær<br />
Registrere gode og dårlige hændelser<br />
Sekretæren afsøger Internettet<br />
Alt placeres i en d<strong>at</strong>abase<br />
Der er ikke den store <strong>for</strong>skel mellem det skitserede system i fig. <strong>15</strong>.16 og i Medcares<br />
system. Man kan <strong>for</strong>mode, <strong>at</strong> Medcare blot har <strong>til</strong>passet det generelle kulturmanagementsystem<br />
så det passer <strong>til</strong> netop Medcares behov. Forskellen kunne være, <strong>at</strong> medarbejderne<br />
spiller en synlig og aktiv rolle i Medcares system. Medarbejdernes rolle frem<strong>gå</strong>r<br />
ikke tydeligt af fig. <strong>15</strong>.16.<br />
3. Hvilke dele af den merkan<strong>til</strong>e kultur indsamler Medcares sælger især? Benyt fig.<br />
<strong>15</strong>.7 side 433 i lærebogen i din besvarelse.<br />
Medcare interesserer sig især <strong>for</strong> <strong>for</strong>retningskulturen, når man bedømmer ud fra oplysningerne<br />
om, <strong>at</strong> sælgerne skal rapportere gode og dårlige <strong>for</strong>handlings- og salgs<strong>for</strong>løb.<br />
Opgave <strong>15</strong>.14<br />
1. Hvilken vækststr<strong>at</strong>egi anvender Noise Limit?<br />
Markedsudvikling<br />
2. Forklar kort, hvad Noise Limit skal <strong>for</strong>etage sig <strong>for</strong> fremover <strong>at</strong> kunne følge en Blue<br />
Ocean Str<strong>at</strong>egi.<br />
Noise Limit skal finde en niche (produkt, branche eller marked), hvor konkurrenterne<br />
endnu ikke har meldt sig. Derefter skal Noise Limit sætte sig så godt fast på denne ni-
che, <strong>at</strong> alle andre holder sig væk. (Unikt produkt, stay-out pricing, unik promotion, unik<br />
crm osv.)<br />
3 Hvilke oplysninger om Noise Limit i teksten <strong>her</strong>over giver det indtryk, <strong>at</strong> virksomheden<br />
har fulgt Born Global intern<strong>at</strong>ionaliseringsmodellen. Fig. 5.4 side 139 i lærebogens<br />
bind 1 kan benyttes ved besvarelsen..<br />
Noise Limit kan have fulgt Born Global intern<strong>at</strong>ionaliseringsmodellen, <strong>for</strong>di virksomheden<br />
kun er tre år gammel og omsætningen <strong>for</strong> størstedelens vedkommende stammer<br />
fra eksport.<br />
4. Foretag en analyse af de eksterne <strong>for</strong>hold i Noise Limits omverden og ops<strong>til</strong> en muligheds-<br />
og en trusselsm<strong>at</strong>rix. Du kan benytte fig. 3.17 og fig. 3.18 side 82 i lærebogens<br />
bind 1 ved besvarelsen.<br />
Muligheder Trusler<br />
Stigende efterspørgsel efter støjsvage pc’er på<br />
b-t-b markedet.<br />
Stigende efterspørgsel efter al it<br />
Markedet <strong>for</strong> støjsvage pc’er <strong>for</strong> lille <strong>for</strong> større<br />
leverandører af kølere<br />
Krav om støjsvage kølere i alle pc’er - også <strong>til</strong><br />
konsumentmarkedet<br />
Konkurrence fra andre producenter<br />
Ny teknologi overflødiggør støjsvage blæsere<br />
Økonomisk afm<strong>at</strong>ning generelt<br />
Mulighedsm<strong>at</strong>rix:<br />
Høj sandsynlighed/stor <strong>at</strong>traktivitet: Stigende efterspørgsel efter støjsvage pc’er <strong>til</strong> b-t-b<br />
markedet, Stigende efterspørgsel efter al it<br />
Høj sandsynlighed/lille <strong>at</strong>traktivitet: Markedet <strong>for</strong> støjsvage pc’er <strong>for</strong> lille <strong>for</strong> større<br />
leverandører af kølere, Krav om støjsvage kølere i<br />
alle pc’er - også <strong>til</strong> konsumentmarkedet<br />
Lav sandsynlighed/stor <strong>at</strong>traktivitet: Ingen <strong>for</strong>hold<br />
Lav sandsynlighed/lille <strong>at</strong>traktivitet: Ingen <strong>for</strong>hold<br />
Trusselsm<strong>at</strong>rix:<br />
Høj sandsynlighed/meget alvorligt: Konkurrence fra andre producenter<br />
Høj sandsynlighed/lidt alvorligt: Ingen <strong>for</strong>hold<br />
Lav sandsynlighed/meget alvorligt: Ny teknologi overflødiggør støjsvage blæsere,<br />
Økonomisk afm<strong>at</strong>ning generelt<br />
Lav sandsynlighed/lidt alvorligt: Ingen <strong>for</strong>hold<br />
5. Hvilken indflydelse bør result<strong>at</strong>et af dine analyser i spg. 3 have <strong>for</strong> virksomhedens<br />
valg af konkurrencemæssige position? Fig. 10.1 side 279 og fig. 10.2 side 280 i lærebogens<br />
bind 1 kan inddrages i besvarelsen.<br />
Noise Limit er en mindre virksomhed, og virksomheden kan der<strong>for</strong> ikke i sin nuværende<br />
størrelse magte en meget stor efterspørgsel. Noise Limit kan leve godt af <strong>at</strong> begrænse<br />
sig <strong>til</strong> udvikling og produktion af støjsvage kølere <strong>til</strong> det professionelle marked. En<br />
konkurrencemæssig position som markedsnic<strong>her</strong> vil passe virksomheden fint. Str<strong>at</strong>egien<br />
skal være, <strong>at</strong> virksomheden er produkt- eller kundespecialist.
6. Hvilke generelle <strong>for</strong>hold bør Noise Limit især beskæftige sig med, når virksomheden<br />
næste gang skal analysere et potentielt eksportmarked? Fig. 13.1 side 382 kan benyttes<br />
ved besvarelsen.<br />
Som nichevirksomhed på producentmarkedet vil det være interessant <strong>at</strong> se på følgende<br />
generelle <strong>for</strong>hold i <strong>for</strong>bindelse med en landeanalyse:<br />
Erhvervsstruktur (erhvervshovedgrupper, eksisterende produktionsteknologi)<br />
Transport (transportmuligheder fra produktionsland <strong>til</strong> modtagerland)<br />
Økonomiske <strong>for</strong>hold (Økonomisk vækst og økonomisk politik)<br />
Finansielle <strong>for</strong>hold (infl<strong>at</strong>ionsr<strong>at</strong>e og valutakurs<strong>for</strong>hold)<br />
Samhandel (handelshindringer og handelen med produktet konkret)<br />
Lovgivning (<strong>for</strong> produktet og <strong>for</strong> brug af de fire p’er)<br />
7. I opgaveteksten er peget på en række kulturelle <strong>for</strong>skelle mellem Japan og<br />
Danmark. Find disse <strong>for</strong>skelle og system<strong>at</strong>iser dem efter hver af disse modeller:<br />
Forskelle<br />
nævnt i opgaveteksten<br />
Medbringe kontanter<br />
Ikke hæve på kreditkort<br />
i banker<br />
Efterspørgsel efter<br />
vestlige <strong>for</strong>brugsgoder<br />
Sallary-men, Karaokebar,<br />
Børn vækkes<br />
Office lady’s<br />
Hai og iie<br />
Respekt<br />
Ting tager tid<br />
Krævende marked<br />
Personlige rel<strong>at</strong>ioner<br />
Terpstras<br />
model<br />
Fig. <strong>15</strong>.1<br />
side 422<br />
-<br />
Lovgivning<br />
-<br />
Værdier og<br />
symboler<br />
Værdier og<br />
symboler<br />
Sprog<br />
Værdier og<br />
symboler<br />
-<br />
Opgave <strong>15</strong>.14<br />
Følgende påstande er rigtige:<br />
1, 7, 8, 9, 11, 13<br />
-<br />
-<br />
Synlige/<br />
usyn-lige<br />
<strong>for</strong>skelle<br />
Fig. <strong>15</strong>.6<br />
side 432<br />
-<br />
Lovgivning<br />
-<br />
Normer<br />
Normer<br />
-<br />
Normer<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Merkan<strong>til</strong><br />
kultur<br />
Fig. <strong>15</strong>.8<br />
side 433<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Påklædning<br />
Værdier og<br />
normer<br />
Påklædning<br />
Værdier og<br />
normer<br />
-<br />
Værdier og<br />
normer<br />
Tidsopf<strong>at</strong>-<br />
telse<br />
-<br />
Omgangs-<br />
<strong>for</strong>mer<br />
Hofstedes<br />
model<br />
side 444<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Maskulini-<br />
tet/femininitet<br />
Maskulini-<br />
tet/femini-<br />
nitet<br />
-<br />
Magtdistan-<br />
ce<br />
Konfucia-<br />
nisme<br />
-<br />
Fællesskab/<br />
individualisme<br />
Lav og høj<br />
kontekst<br />
kultur Fig.<br />
<strong>15</strong>.14<br />
side 448<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Social sta-<br />
tus<br />
Social sta-<br />
tus<br />
Indirekte tale<br />
-<br />
Elastisk tidsopf<strong>at</strong>telse<br />
-<br />
Fællesskab