Engelsk for alle - Centralbibliotek
Engelsk for alle - Centralbibliotek
Engelsk for alle - Centralbibliotek
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Engelsk</strong> <strong>for</strong> <strong>alle</strong><br />
Projektansøgning 2005<br />
Resumé<br />
Alle danskere har brug <strong>for</strong> et vist kendskab til engelsk, da engelsk som<br />
globaliseringens, Internettets og medieverdenens sprog, er Danmarks<br />
vigtigste fremmedsprog. Projektet som har et nationalt sigte, fokuserer på<br />
bibliotekets rolle som <strong>for</strong>midler og inspirator til læring af det engelske sprog.<br />
Vi vil par<strong>alle</strong>lt udvikle et fysisk og et virtuelt engelskunivers, et lærings-rum /<br />
engelsk-rummet og en portal <strong>Engelsk</strong>portalen.dk. Målet er at skabe synergi<br />
og genkendelighed mellem de to verdener, bl.a. hvad angår indhold, logo og<br />
design. Vi vil eksperimentere med indretningsmoduler/satellitter, så mindre<br />
udgaver af engelsk-rummet kan fungere i andre biblioteker. Med projektet<br />
byder biblioteket den almindelige voksne borger velkommen, uanset engelskniveau.<br />
Hovedbudskabet er, at modersmålet er vigtigt, men engelsk udvider<br />
dine muligheder i en moderne tid.<br />
Projektet er toårigt og gennemføres i samarbejde med Herning<br />
<strong>Centralbibliotek</strong>.<br />
Projektbeskrivelse og projektplan:<br />
Baggrund<br />
Verden er blevet mere international og engelsk er Danmarks vigtigste<br />
fremmedsprog. Udgangspunktet <strong>for</strong> projektet er, at mange danskere har et<br />
ønske om at <strong>for</strong>bedre deres engelskkundskaber, og at rigtig mange ikke<br />
kender bibliotekets engelsk-tilbud. Vi <strong>for</strong>etog en brugerundersøgelse på<br />
Roskilde Bibliotek <strong>for</strong> at undersøge brugernes behov <strong>for</strong> at kunne<br />
kommunikere på engelsk, deres engelsk-niveau og deres kendskab til<br />
bibliotekets engelsk-tilbud. På baggrund af de 630 besvarelser er det blevet<br />
dokumenteret, at ca. 90% af de adspurgte synes, at det er vigtigt at kunne<br />
kommunikere på engelsk, og at ca. 75% gerne vil blive bedre til engelsk.<br />
Desuden viser undersøgelsen en markant mangel på viden om bibliotekets<br />
engelsk-materialer.<br />
Se bilag 1.<br />
Visionen er<br />
• At bibliotekerne i langt højere grad end nu <strong>for</strong>midler tilgangen til det<br />
engelske sprog ved på nationalt plan at skabe fysiske og virtuelle<br />
miljøer, hvor man inspireres til at lære sig engelsk<br />
• At vi nytænker <strong>for</strong>midlingen af det engelske sprog ind i et hybridt<br />
læringsmiljø<br />
• At bibliotekernes personale opnår en faglig identitet og<br />
in<strong>for</strong>mationskompetence i <strong>for</strong>midlingen af det engelske sprog<br />
• At vi samarbejder med andre biblioteker, nettjenester og institutioner<br />
om gennemførelse af projektet<br />
1
Formål<br />
• At skabe et fysisk og virtuelt engelskunivers, der dækker den<br />
almindelige danskers behov <strong>for</strong> at <strong>for</strong>bedre sit engelsk-niveau<br />
• At styrke bibliotekets rolle i <strong>for</strong>bindelse med læring<br />
• At opbygge viden om læringsmiljøer i biblioteker<br />
• At styrke samarbejdet mellem landets biblioteker<br />
Mål<br />
• At udvikle <strong>Engelsk</strong>portalen.dk<br />
• At udvikle og nytænke et lærings- inspirations- og oplevelses- rum i<br />
Roskilde Bibliotek<br />
• At udvikle engelskrummet i fleksible moduler, der umiddelbart kan<br />
fungere i andre biblioteksrum<br />
• At samspillet mellem det fysiske rum og engelskportalen umiddelbart<br />
<strong>for</strong>stås af brugerne<br />
• At udvikle bibliotekspersonalets kompetencer i <strong>for</strong>bindelse med<br />
engelsk-tilbuddet<br />
Målgruppe<br />
• Den almindelige dansker, som ønsker at genopfriske sine engelskkundskaber<br />
• Forældre, som ønsker at stimulere deres børns lyst til at bruge det<br />
engelske sprog<br />
Strategi / metode<br />
• Eksterne konsulenters specialistviden inddrages. Derved øges<br />
bibliotekarernes kompetencer og projektets kvalitet sikres<br />
• Usabilitytest anvendes ved opbygningen af portalen. For løbende at<br />
optimere websitet vil vi bruge software systemer som f.eks. polls og<br />
programmet Webtrends<br />
• En ny brugerundersøgelse iværksættes <strong>for</strong> at sammenligne<br />
resultaterne med eksisterende fra 2005<br />
• Satellitterne evalueres ved hjælp af spørgeskemaer<br />
• Udlånsstatistik af materialer i engelskrummet analyseres<br />
• Evaluering af projektet <strong>for</strong>etages løbende<br />
Hovedaktiviteter<br />
Udarbejdelse af <strong>Engelsk</strong>portalen.dk<br />
Etablering af engelskrummet / satellitter<br />
Markedsføring af engelskuniverset<br />
Formidling af projektet / afholdelse af konference<br />
Evaluering<br />
Med projektet vil vi skabe en større sprog<strong>for</strong>ståelse hos brugere og kollegaer.<br />
I <strong>for</strong>bindelse med sprogindlæring er der uanset sprogniveau tale om fire<br />
færdigheder:<br />
At TALE engelsk - at FORSTÅ engelsk - at LÆSE engelsk – at SKRIVE<br />
engelsk.<br />
2
På <strong>Engelsk</strong>portalen.dk udvikler vi som en nyskabelse 4 universer / guider<br />
med udgangspunkt i at tale, <strong>for</strong>stå, læse og skrive engelsk.<br />
I guiderne præsenteres de bedste hjemmesider og materialer i biblioteket.<br />
Generelle oversigter og features, som f.eks. test dig selv, mest <strong>for</strong> sjov<br />
præsenteres også på hjemmesiden. Det er væsentligt, at hjemmesiden<br />
fremstår med enkelt design, og at guiderne umiddelbart imødekommer<br />
brugernes behov.<br />
<strong>Engelsk</strong> skønlitteratur behandles særskilt, enten som en del af<br />
<strong>Engelsk</strong>portalen.dk eller selvstændigt. Opbygningen og design bygger på<br />
Litteratursiden.dk, blot i mindre omfang.<br />
Se bilag 2.<br />
Opbygningen af engelskrummet tager ligeledes udgangspunkt i de fire<br />
færdigheder, tale, <strong>for</strong>stå, læse og skrive engelsk.<br />
Vi vil samle og <strong>for</strong>midle de bedste tilbud inden<strong>for</strong> <strong>alle</strong> materialetyper.<br />
Udvalget fokuserer på aktuelle og populære emner inden<strong>for</strong> både skøn- og<br />
faglitteratur, f.eks. efterspurgte romangenrer, rejser, livsstil, sport, biler og<br />
kæledyr.<br />
<strong>Engelsk</strong>rummet fremstår som et rum i rummet og består af en<br />
chesterfieldsofa, en pc med adgang til engelskportalen.dk, udstillings-møbler<br />
og fleksibel afskærmning.<br />
Vi ønsker at skabe et indbydende rum, hvor variationerne ved <strong>for</strong>skellige<br />
temaer skabes af lys-skygge reflekseffekter, lysprojicering, ophæng og<br />
silhuetter. De grafiske elementer findes også i det virtuelle rum og binder de<br />
to rum visuelt sammen.<br />
Indretningen og virkemidlerne af engelskrummet er enkle og fleksible og kan<br />
ses som inspiration <strong>for</strong> andre biblioteker, uanset størrelse og indretning i<br />
øvrigt. I et idekatalog beskrives rummet som en udstillings-model <strong>for</strong> både<br />
store og små biblioteker, hvor elementer af rummet kan bruges som satellitter.<br />
Se bilag 3.<br />
Projektet vil inspirere målgrupperne til AKTIVT at vælge engelsk som<br />
interesseområde uanset niveau. Vi vil fange brugernes opmærksomhed ved<br />
at eksperimentere med en humoristisk synsvinkel. Et typisk eksempel er den<br />
nyudnævnte kvindelige danske minister som udtaler: ”I am in the beginning of<br />
my period”.<br />
Projektet opererer med 6 kommunikationskanaler:<br />
1. Det fysiske rum<br />
2. <strong>Engelsk</strong>portalen.dk<br />
3. Brochurer, postkort, plakater<br />
4. Bannerannoncer<br />
5. PR-events<br />
6. Direct mail til erhvervslivet<br />
Se bilag 4.<br />
Succeskriterier/resultater<br />
• At <strong>Engelsk</strong>portalen.dk får 300 unikke brugere om dagen<br />
3
• At brugernes kendskab til Roskilde Biblioteks engelsk-tilbud er blevet<br />
større, målt i <strong>for</strong>hold til eksisterende brugerundersøgelse<br />
• At Roskilde Biblioteks engelsk-materialer har et højt cirkulations-tal<br />
• At bibliotekets brugere tilbydes undervisning om engelskuniverset.<br />
• At undervisnings-materialet indgår i Bib-teach<br />
• At satellitterne fungerer i andre biblioteker<br />
• At effekten af personalets øgede kompetencer i <strong>for</strong>bindelse med<br />
bibliotekets engelsk-tilbud indgår i evalueringen<br />
• At projektet omtales i de landsdækkende medier<br />
Organisationsplan<br />
Projektet laves i et samarbejde mellem Roskilde <strong>Centralbibliotek</strong> og Herning<br />
<strong>Centralbibliotek</strong>. Repræsentanter fra begge biblioteker indgår i projektledelse<br />
og styregruppe.<br />
Styregruppen har det overordnede ansvar <strong>for</strong> projektet. Projektledelsen har<br />
ansvaret <strong>for</strong> projektets udførelse og refererer til styregruppen.<br />
Projektet er bygget op omkring flere delprojekter i <strong>for</strong>bindelse med<br />
engelskrummet og <strong>Engelsk</strong>portalen.dk. Projektgrupperne refererer til<br />
projektledelsen.<br />
En idegruppe skal drøfte projektets udvikling og perspektiver og<br />
kommunikations-strategi på et nationalt plan. Idegruppen refererer til<br />
projektledelsen.<br />
Vi er åbne over<strong>for</strong> andre samarbejdspartnere, blandt andet har Roskilde<br />
Universitets Bibliotek vist interesse <strong>for</strong> projektet.<br />
Eksterne konsulenter med relevant ekspertise tilknyttes projektet.<br />
Løbende evaluering af projektet <strong>for</strong>etages i samarbejde med konsulenter.<br />
For at sikre videndeling og kompetenceudvikling på tværs af delprojekterne<br />
deltager projektmedarbejderne i læringscirkler.<br />
Ressourceplan<br />
Følgende indgår:<br />
Personale, IT, inventar, udlånsmaterialer, markedsføringsmaterialer, areal i<br />
voksenafdelingen, eksterne konsulenter.<br />
Tidsplan<br />
1.halvår 2006<br />
• Valg af logo <strong>for</strong> engelsk-universet<br />
• <strong>Engelsk</strong>portalen.dk<br />
• Kravspecifikation, usability test og etablering<br />
• Skønlitteratur på engelsk<br />
• Kravspecifikation, usability test og etablering<br />
• Evaluering<br />
4
2. halvår 2006<br />
• <strong>Engelsk</strong>portalen.dk og Skønlitteratur på engelsk<br />
• Markedsføring og drift<br />
• Digital plakat produceres<br />
• <strong>Engelsk</strong>rummet<br />
• Planlægning af design og indretning<br />
• Evaluering<br />
• Ansøgning til Biblioteksstyrelsen<br />
1. halvår 2007<br />
• <strong>Engelsk</strong>rummet / satellitter<br />
• Etablering og præsentation i et idekatalog<br />
• <strong>Engelsk</strong>portalen.dk og Skønlitteratur på engelsk<br />
• Drift<br />
• Evaluering<br />
• Undervisning<br />
2. halvår 2007<br />
• <strong>Engelsk</strong>universet<br />
• Markedsføring og <strong>for</strong>midling<br />
• <strong>Engelsk</strong>portalen.dk og Skønlitteratur på engelsk<br />
• Drift<br />
• Undervisning<br />
• Afholdelse af konference<br />
• Evaluering<br />
5
• Projektrapport udarbejdes<br />
• Ansøgning om driftsmidler<br />
Erfaringsindsamling og in<strong>for</strong>mationssøgning<br />
Projektet bygger på erfaringer fra projektmodningen i 2005. Her har vi<br />
indsamlet viden fra ressourcepersoner fra universitetsmiljøet,<br />
voksenundervisningen, konsulenter, temadage, studierejse og<br />
biblioteksbesøg i ind- og udland.<br />
Liste over anvendt litteratur. Se bilag 5.<br />
På baggrund af den indsamlede viden ser vi projektet som et nationalt initiativ.<br />
Projektet er rettet mod voksne, men vi ser det som en naturlig <strong>for</strong>længelse af<br />
projektet, at børn inddrages som målgruppe.<br />
Vi er blevet inspireret af Bibliotekernes Netguide og Litteratursiden.dk i<br />
udviklingen af <strong>Engelsk</strong>portalen.dk. Bib-teach ses som et naturligt<br />
arbejdsredskab i <strong>for</strong>bindelse med undervisning.<br />
Vi har udvekslet erfaringer som deltagere i et netværk etableret af Århus<br />
Bibliotek under projektet ”Det hybride læringsmiljø”.<br />
I efteråret 2005 blev der <strong>for</strong>etaget en brugerundersøgelse på Roskilde<br />
Bibliotek, bl.a. om brugernes behov <strong>for</strong> at kommunikere på engelsk og deres<br />
kendskab til biblioteks engelsk-tilbud.<br />
Se bilag 1.<br />
Evaluering<br />
For at tilgodese projektdeltagernes in<strong>for</strong>mationsbehov og <strong>for</strong> at styrke den<br />
løbende gennemførelse af projektet er evaluering vigtig. Evaluering<br />
gennemføres i samarbejde med ekstern konsulent.<br />
Evalueringsplanen tilpasses i samarbejde med involverede partnere, herunder<br />
eksterne personer tilknyttet projektet.<br />
Elementer, der kan være til genstand <strong>for</strong> evaluering, er:<br />
• Drivkræfter og barrierer<br />
• Gennemførelsesproces<br />
• Resultat og effekt<br />
Formidling af resultater<br />
Artikler i fagpressen. Afholdelse af konference i efteråret 2007.<br />
Pressemeddelelser, workshops og <strong>for</strong>edrag.<br />
Afsluttende projektrapport.<br />
Bilagsoversigt<br />
1. Brugerundersøgelse<br />
2. <strong>Engelsk</strong>portalen.dk<br />
3. <strong>Engelsk</strong>rummet / Satellitter<br />
4. Kommunikationsstrategi<br />
5. Litteraturliste<br />
6. Budgetoversigt<br />
6
Change language