Årsrapport for Aabenraakrisecenter 2011

Recommendations

Info

24 Medlemsmøde d. 10.5.2011 med tema om psykisk førstehjælp. Til temaaftenen kom Karen Nymann fra AOF og fortalte om psykisk førstehjælp. Normalt holder Karen Nymann kurser i førstehjælp. Til vores temaaften havde hun ændret på kurset, så vi i stedet fik et foredrag om psykisk førstehjælp. Som supplement til foredraget fik alle udleveret et hæfte ”Psykisk førstehjælp – nu og her” udarbejdet af Dansk Røde Kors. Først på året kom der besked fra LOKK om, at de i samarbejde med TrygFonden og med særligt bidrag fra H.K.H. Kronprinsessen og Mary Fonden ville udarbejde en håndbog til kvinder, der fraflytter et kvindekrisecenter. Håndbogen er blevet til med hjælp og input fra mange forskellige mennesker. Der er bl.a. interview med flere kvinder, der har været eller stadig er på et kvindekrisecenter. Håndbogen er tænkt som et redskab, der kan være med til at styrke kvindens selvstændighed og hjælpe hende, når meget er kaotisk og nyt. Samtidig kan det bruges af os som krisecenter i samtalerne med kvinden, hvor hun forberedes på udflytningen. Midt i november kom der en indbydelse til lanceringen af „Et godt liv“. Fra Aabenraa Krisecenter var vi 2, der deltog i lanceringen. Vi var meget spændte på, hvilket resultat der var kommet ud af arbejdet, og vi blev meget positivt overrasket. Det var en meget flot pink mappe med 2 mindre bøger („Mig og mit liv“ og „En ny start“) indsat på første side. Begge bøger er i et utrolig flot og lækkert materiale i skrappe farver og med Grundlæggende handler psykisk førstehjælp om at hjælpe og vise omsorg. Man skal være nærværende, lytte opmærksomt og acceptere den kriseramtes følelser. Hæftet blev gennemgået, og spørgelysten i forhold til vores specielle område var stor. Der blev snakket en del om, hvordan de generelle ting kunne bruges i alle former for kriser, ikke kun her på krisecentret. Annette Soc.formidler Beskrivelse af „Et godt liv“ blomster. Udover de 2 bøger, som kan tages ud af mappen, er selve mappen inddelt i fire faneblade: · Bolig/kommunen/ Statsforvaltningen · Sikkerhed/sundhed · Rådgivning/økonomi · Arbejde & uddannelse/fritid & aktiviteter/ Hvis du ikke er opvokset i Danmark Mappen indeholder også en nøglering og et ark blomsterklistermærker. På LOKK’s intranet er det så muligt for det enkelte krisecenter at udskrive materiale om den eller de kommuner, som kvinden overvejer at bosætte sig i. På den måde får kvinden alle praktiske oplysninger med i håndbogen. Oplysningerne på intranettet vil løbende blive opdateret, altså vil man til enhver tid kunne give kvinden en håndbog med alle vigtige oplysninger om den fremtidige kommune med. Vi ser allerede frem til at kunne udlevere dette skønne meget anvendelige materiale til vore kvinder. Annette Soc.formidl.
Til maj 2012 har jeg været ansat her på krisecentret i 5 år, og igennem disse år har jeg oplevet en stigende interesse i, hvordan og hvilke muligheder der findes for bedre at kunne hjælpe børn i krise. Der har i de forgangne år været mange gode kurser, hvor jeg fik muligheden for at snuse til nogle metoder, som jeg med stor lyst bruger i mit daglige arbejde. Børn er som voksne meget forskellige fra hinanden, og jeg har ligeledes oplevet denne forskellighed iblandt de 43 børn, der i 2011 har opholdt sig her på krisecenteret. Igennem årene har jeg udarbejdet forskellige arbejdsmetoder med udgangspunkt i at have barnet i centrum. Der har gennemgående været 22 drenge og 21 piger imellem 0 – 17 år i 2011, og jeg arbejder meget forskelligt med børnene, afhængigt af barnets alder, udvikling og voldsoplevelse. Det er vigtigt at slå fast, at børnene ikke får et behandlingstilbud, men de får en mulighed for en snak om eventuelt volden eller andre problemstillinger, der er vigtige for dem. Her får de også en mulighed for at kunne tage en ”time out” og få nogle uforpligtende oplevelser og en mulighed for at finde ud af, at livet også har andet at tilbyde end højlydte skænderier, se mor blive slået eller barnet selv får en på siden. For de yngste børn op til skolealderen har legen stadig en stor betydning. Her igennem får børnene ofte leget oplevelserne igennem via dukkehus, sandkasseleg eller leg med biler m.m. Børn i den alder søger ofte nærvær, tryghed, og opmærksomhed og deres trang til at snakke omkring deres oplevelser opstår spontant. Så for at hjælpe dem bedst muligt er det altid vigtigt at være opmærksom og nærværende, når børnene har brug for at snakke og stille de ”rigtige” spørgsmål. Ligeledes er det vigtigt at acceptere når de føler de ikke har brug for at snakke mere. Det er vigtigt at være til rådighed, når de har behov og ønsker det, hvilket betyder at man hele tiden skal være opmærksom, nærværende og klar til at lytte. For mig er det vigtigt at kunne give børnene mulighed for at komme videre med deres liv og eventuel få fortalt nogle af deres traumatiske oplevelser. Dette skal dog ikke være mit eller mødrenes behov men ude- Barnet i centrum. lukkende barnets. Enkelte børn jeg møder har ikke fået lært at lege, har svært ved at aflæse andre børn, forstår ikke legens ”spilleregler”, og det er her en vigtig opgave for mig at vise dem hvordan og hvad man leger. Når der er nogle børn, som opholder sig her igennem en længere periode og ikke har mulighed for at komme i skole, har de nu mulighed via netskole at få nogle opgaver, som passer til barnets alders og udviklingstrin. Når vi har logget os på, kan de f.eks få en matematikopgave, og der er så en lærer, som retter opgaven og efterfølgende giver karakter for denne opgave. En del af børnene elsker at tegne, og dette er et godt redskab til at få snakket om, hvad der optager børnene her og nu, og en god metode til at få snakket oplevelser igennem. Her er det dog nemmere at motivere pigerne frem for drengene, men ofte udviser drengene større tilfredshed, når billedet er færdigt. Når børnene er gået i gang med selve tegningen, sker det ofte, at børnene ender et andet sted end deres oprindelige plan var, og dette må da kaldes udvikling. Jeg oplever, at når vi snakker dybere omkring billedets indhold, får børnene et andet forhold til billedet, og det skal gerne hænges op og bliver ofte set på. For de 3 -14 årige børn har Katrine Zeuthen, autoriseret psykolog, udviklet et samtale-spil. Spillet er blevet finansieret af socialministeriets satspuljemidler og er i 2011 blevet godkendt til undervisningsmateriale. Samtalespillet er et redskab med billeder, der viser forskellige hverdagssituationer som lyst, frivillighed, fantasi og omsorg. I korte træk går spillet ud på, at børnene lærer eller bliver mere bevidste omkring, hvad de kan acceptere og sætte grænser overfor andre. Det handler om at kunne skelne mellem sine egne behov og andres, hvordan viser man det, man mærker og hvordan kommer andres følelser til udtryk. Jeg vil også kalde det et trivselspil. Med de børn hvor jeg har prøvet spillet, har jeg igennem samtalen fået en klar fornemmelse af, hvordan barnet 25
Page 1 and 2: ÅRSRAPPORT 2011 Aabenraa Krisecent
Page 3 and 4: Vi har i 2011 haft i alt 409 henven
Page 5 and 6: På flere områder har 2011 været
Page 7 and 8: munen oplyser, at de er ved at udar
Page 9 and 10: Maj Juni Juli 2 Husets24årsfødsel
Page 11 and 12: 25 2.introduktionafnyefrivillige 27
Page 13 and 14: Udviklingen set i forhold til de si
Page 15 and 16: Børn som har boet på krisecenter
Page 17 and 18: Voldens varighed Antal Antal 2010 2
Page 19 and 20: Har kvinden tidligere haft ophold p
Page 21 and 22: I år igen, havde festudvalget gjor
Page 23: Aabenraa krisecenter 2011 augst sep
Page 27 and 28: energi, det efterlader et stærkt i
Page 29 and 30: Natonal frivillighedsdag fredag d.
Page 31 and 32: Traditionen tro havde de 3 sønderj
Page 33 and 34: D. 19.1.2011 modtog vi i alt 1000,0
Page 35 and 36: AABENRAA KRISECENTER RESULTATOPGØR
Page 37 and 38: AABENRAA KRISECENTER BALANCE PR. 31
Page 39 and 40: VEDTÆGTER FOR AABENRAA KRISECENTER
Page 41 and 42: get af de 5 vagtgrupper, introdukti
Page 43 and 44: § 13: Medlemsmøder: Medlemsmøder

Årsrapport for Aabenraakrisecenter 2011

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?