Festskrift - Østervangskolen

Recommendations

Info

Efterhånden havde vi også en årlig udstilling af børnekunst. Mange børn fremstillede vidunderlige billeder. Det glædede mig altid at se et billede hængt op i børnenes hjem, hvis vi af én eller anden grund havde et ærinde i hjemmet. Jeg vil fortælle lidt om vores første klasse. Erna Kjær og jeg fik hver sin 1. klasse- Erna havde været min praktiklærer i seminarietiden. Jeg ville gerne gøre mit arbejde så godt, at hun kunne være stolt af mig, for hun havde været en rigtig god læremester. Det var et held at få så dejlig en klasse, som jeg fik. Der var stærke, kloge og glade piger, som hjalp med at styre de livlige drenge. Det var en dejlig tid med den klasse. Med tiden blev det endnu bedre. De fandt sig i mine nymodens påfund med gruppearbejde lige fra 1. klasse. Mange i klassen var musikalske, så der blev spillet og opført teaterstykker, som delvist var selvskrevne. Jeg husker et lejrskoleophold i Tranum, hvor der hver aften blev underholdt, det var stort. Senere har jeg haft glæden ved at følge flokken. Heldigvis ser jeg stadig nogle af dem. Vi må ikke glemme Gerda og Fisker. Hvor holdt de to mennesker skolen pænt. De lavede kaffe til forældremøder. De overkom meget. Hvis man spurgte et barn, hvem der bestemte på skolen var svaret: Fisker. Han havde en særlig evne til at sætte sig i respekt. Han kunne være streng, hvis en elev havde sko der lavede streger. Så blev der udleveret klud og rensevæske til stregmageren. Det kan godt være, at eleven knurrede lidt, når de lå og gnubbede på gulvet. Østervangskolen har altid været åben over for nye pædagogiske tiltag. Der har altid været en engageret indsats fra lærerne. Det har smittet af på børnene. Vi følte der var meget respekt om vores arbejde. Vi kunne altid regne med forældrenes opbakning. 6
Hund, der er en, der har taget dit kødben! Af Jørn Holm Bendtsen og Erik Fyhn Smidt, bagmænd for historisk værksted på Østervangskolen Sådan har det lydt snart gennem to årtier på historisk værksted på Østervangskolen. Det var når børn og voksne kastede sig ud i gamle lege og prøvede kræfter med fortidens måde at more sig på. Glansen var ikke gået tabt, moderne børn kan stadig gribes af fortiden. Oplevelserne for både elever og lærere har været mange. Et kig i gamle udgaver af aviser har overskrifter som: "Historien skal ind gennem hænderne", "Selvskudt hjort og en tallerken frugt-suppe" og "Oldtiden genskabes" giver antydninger af, hvad der er foregået. Eksempler på aktiviteter har spændt sig fra oldtid til 1800 tallets husmandsliv. Fra hæftet "Ideoplæg- Historisk Værksted" nævnes aktiviteter som snitte redskaber, tærske, rense og grutte korn, vaske tøj, rebslagning, huggehusarbejde, markarbejde, støbe tin smykker, støbe lys og madlavning med køkkenredskaber tilhørende perioden. Og så blev hvert besøg forsøgt afsluttet med gamle lege som "Tyren i det Røde hav", "Slå munk" og "Hund i lænke". aktiviteter. Det skete i sammenhæng med et ønske om at brugs skolens udearealer på en kreativ måde. Tankerne sendte Erik Fyhn Smidt på en tur til Lejre Forsøgscenter ved Roskilde, og så var Historisk Værksted etableret på primitiv vis. Skoleskov og græsplæner blev brugt i nogle år og lærerstaben blev udvidet med nok en lærer, Jørn Holm Bendtsen. Først i 1994 blev der bygget huggehus og så gik det 7 Historisk Værksted så sin spæde begyndelse først i 90erne, da fik en lille lærergruppe de første tanker om historiske
Page 1 and 2: Festskrift i anledning af Østervan
Page 3 and 4: Til lykke til Østervangskolen - et
Page 5: I erindringens skattekiste er også
Page 9 and 10: morgenen, hvis de var syge, og hele
Page 11 and 12: ummer både kost, motion, livsstil
Page 13 and 14: mange gode lærere, kammerater og s
Page 15: Ungarn, Italien, Polen, Tyskland, F
Page 18: ivende udvikling. Der er nu daglig

Festskrift - Østervangskolen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?