MOTORIK og BEVÆGELSE i børns liv - VIA University College
MOTORIK og BEVÆGELSE i børns liv - VIA University College
MOTORIK og BEVÆGELSE i børns liv - VIA University College
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>MOTORIK</strong> <strong>og</strong> <strong>BEVÆGELSE</strong> i <strong>børns</strong> <strong>liv</strong><br />
- vildt spændende<br />
DGI Østjylland<br />
Torsdag den 7. februar 2013 kl. 9.00-16.00<br />
TORSDAG DEN 10. FEBRUAR 2011<br />
gymnastik & fitness
<strong>MOTORIK</strong> <strong>og</strong> <strong>BEVÆGELSE</strong> i <strong>børns</strong> <strong>liv</strong><br />
- vildt spændende<br />
INDHOLD<br />
Alsidige kropslige udfordringer er vigtige af en<br />
mængde gode grunde: Glæde, sundhed, læring,<br />
kultur, kreativitet, medbestemmelse <strong>og</strong> så videre.<br />
En stigende del af <strong>børns</strong> bevægelse <strong>og</strong> aktivitet<br />
foregår i institutioner, i skolen <strong>og</strong> i idrætsforenin-<br />
ger – igangsat <strong>og</strong> overvåget af voksne. Denne in-<br />
stitutionalisering af <strong>børns</strong> bevægelsesaktiviteter<br />
betyder, at visse bevægelsesopfattelser vinder<br />
frem på bekostning af andre. Voksnes rationelle<br />
ideer om sundhed, læring <strong>og</strong> præstation står i den<br />
sammenhæng i høj kurs – hos de voksne.<br />
Ligesom bevægelsesfaciliteter <strong>og</strong> aktiviteter<br />
planlægges efter alverdens sikkerhedsforskrifter.<br />
Spørgsmålet er imidlertid, om vi i denne iver har<br />
fjernet al den modstand <strong>og</strong> udfordring fra børne-<br />
nes hverdag, der gør, at de kan udvikle sig krops-<br />
ligt, mentalt <strong>og</strong> kulturelt.<br />
PROGRAM<br />
9.00 Kaffe, rundstykke <strong>og</strong> registrering<br />
9.30 Velkomst<br />
Konferencen kredser om, hvordan det farlige,<br />
vilde, skræmmende, risikobetonede, kaotiske <strong>og</strong><br />
ekstreme naturligt kan <strong>og</strong> bør integreres i <strong>børns</strong><br />
hverdag. Oplæggene vil fra forskellige vinkler<br />
inspirere <strong>og</strong> udfordre deltagernes voksenrolle <strong>og</strong><br />
eksemplificere, hvordan <strong>børns</strong> frie, vilde <strong>og</strong> krea-<br />
tive leg kan b<strong>liv</strong>e en del af hverdagen.<br />
Konferencen veksler mellem teoretiske oplæg <strong>og</strong><br />
praktiske eksempler <strong>og</strong> aktiviteter, der fremmer<br />
motorik <strong>og</strong> bevægelse blandt børn. Konferencen<br />
henvender sig til pædag<strong>og</strong>er, lærere, instruktø-<br />
rer, terapeuter <strong>og</strong> beslutningstagere <strong>og</strong> giver en<br />
række forskellige svar på, inspiration til <strong>og</strong> måske<br />
nye spørgsmål i forhold til at arbejde med moto-<br />
rik <strong>og</strong> bevægelse i <strong>børns</strong> <strong>liv</strong>.<br />
9.40 Ellen Beate Sandseter: Risikofyldt leg i et sikkerhedshysterisk samfund<br />
10.40 Pause<br />
11.00 A: Martin Lykkegaard: Slåskultur <strong>og</strong> kampkunst<br />
B: Henrik Taarsted Jørgensen: Parkour – fart, spænding <strong>og</strong> flow<br />
12.30 Frokost på Idrætshøjskolen i Aarhus<br />
13.30 C: Jens-Ole Jensen <strong>og</strong> Lene Christiansen:<br />
14.45 Pause<br />
Motorikhallen - et vildt bevægende rum<br />
D: Michael Blume: Vold-som leg – stage fight i børnehøjde<br />
15.00 E: Jesper von Seelen: Kvalitet i idrætsundervisningen<br />
F: Anette Boye Koch: Ballademagere, krop <strong>og</strong> trivsel i børnehaven<br />
15.45 Surprise!<br />
I en del af oplæggene indgår der praktiske aktiviteter, så det er hensigtsmæssigt<br />
at have bevægelsesegnet tøj på under hele konferencen.
BESKRIVELSE AF OPLÆGGENE OG OPLÆGSHOLDERNE<br />
Ellen Beate Sandseter,<br />
Dronning Mauds Minne<br />
Høgskole, Norge<br />
Risikofyldt leg i et sikkerhedshysterisk<br />
samfund<br />
I et stadig mere sikkerhedsfokuseret samfund har<br />
vores beskyttelsestrang invaderet <strong>børns</strong> daglig<strong>liv</strong>.<br />
Dette har resulteret i en forsigtighedskultur<br />
blandt pædag<strong>og</strong>er, lærere <strong>og</strong> forældre, samt<br />
restriktive regler <strong>og</strong> love om <strong>børns</strong> legemiljøer.<br />
Spørgsmålet er, om dette er en positiv udvikling<br />
for <strong>børns</strong> oplevelser, udvikling <strong>og</strong> læring? I<br />
foredraget diskuteres hvilke vilkår denne leg har i<br />
et sikkerhedshysterisk samfund, både i Norge <strong>og</strong><br />
internationalt, <strong>og</strong> sætter fokus på, hvorfor den er<br />
betydningsfuld for børn.<br />
Martin Lykkegaard,<br />
Gerlev Idrætshøjskole<br />
Slåskultur <strong>og</strong> kampkunst<br />
Mange børn <strong>og</strong> unge slås, uanset om vi voksne<br />
vil have det eller ej. Hvordan kan vi lære børn at<br />
kæmpe på etiske <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>iske acceptable<br />
måder? Kampene kan være vilde, kaotiske <strong>og</strong><br />
følelsesfulde - <strong>og</strong> samtidig være lærerige, sunde <strong>og</strong><br />
dannende. Det forudsætter d<strong>og</strong> en strategi, hvor<br />
kampkunstens ritualer, kropskontakt <strong>og</strong> praktisk<br />
visdom integreres med en pædag<strong>og</strong>ik, der forstår<br />
børnenes trang til vildskab <strong>og</strong> modstand.<br />
Henrik Taarsted Jørgensen,<br />
Læreruddannelsen i Århus<br />
Parkour – fart, spænding <strong>og</strong> flow<br />
Parkour handler først <strong>og</strong> fremmest om frihed til<br />
bevægelse, om at komme hurtigst muligt fra A til<br />
B <strong>og</strong> om at se muligheder frem for begrænsnin-<br />
ger. I workshoppen gives eksempler på, hvordan<br />
man gennem vilde <strong>og</strong> kaotiske bevægelseslege<br />
<strong>og</strong> gennem udfordrende motorisk træning kan<br />
fremme <strong>børns</strong> balance, styrke <strong>og</strong> rumfornemmelse<br />
<strong>og</strong> deres evne til at vurdere risiko i mødet med nye<br />
udfordringer. Teori, refleksion <strong>og</strong> diskussion indgår<br />
undervejs i workshoppen.<br />
Jens-Ole Jensen,<br />
<strong>VIA</strong> <strong>University</strong> <strong>College</strong> <strong>og</strong><br />
Lene Christiansen,<br />
Aarhus Gymnastik- <strong>og</strong> Motorikhal<br />
Motorikhallen<br />
– et vildt bevægende rum<br />
De pædag<strong>og</strong>iske ambitioner med indretningen af<br />
Aarhus Gymnastik- <strong>og</strong> Motorikhal var at skabe et<br />
udfordrende <strong>og</strong> overraskende bevægelseslandskab<br />
med rum til <strong>børns</strong> egne initiativer <strong>og</strong> udfoldelser.<br />
Hvordan kan man slippe den voksenstyrede over-<br />
vågning <strong>og</strong> slippe de kaotiske <strong>og</strong> ’farlige’ aktiviteter<br />
løs? Workshoppen indeholder både vild praksis <strong>og</strong><br />
et mindre vildt oplæg.<br />
Michael Blume,<br />
Pædag<strong>og</strong>uddannelsen i Ikast<br />
Vold-som leg – stage fight i børnehøjde<br />
Kropslige erfaringer med stunt <strong>og</strong> stage fight kan<br />
bidrage til at afmystificere vold på billedskærmen,<br />
samtidig med at de kan fremme <strong>børns</strong> samarbejds-<br />
evner, koordination <strong>og</strong> udtryk. I workshoppen skal<br />
der arbejdes med æstetiske, metodiske <strong>og</strong> pæda-<br />
g<strong>og</strong>iske perspektiver i teori <strong>og</strong> praksis, således at<br />
voldsomme lege <strong>og</strong>så kan b<strong>liv</strong>e en legitim del af<br />
<strong>børns</strong> lege.<br />
Jesper von Seelen,<br />
Læreruddannelsen i Haderslev<br />
Kvalitet i idrætsundervisningen<br />
Oplægget præsenterer tre temaer der har betyd-<br />
ning for at skabe kvalitet i idrætstimerne i folke-<br />
skolen: de idrætsusikre elever, hvordan lærerne<br />
(<strong>og</strong> eleverne) kan påvirke klassens praksis samt en<br />
diskussion af lærernes <strong>og</strong> elevernes syn på fagets<br />
eksistensberettigelse.<br />
Anette Boye Koch,<br />
Pædag<strong>og</strong>uddannelsen Jydsk<br />
Ballademagere, krop <strong>og</strong> trivsel i<br />
børnehaven<br />
Voksnes forestillinger om ’det glade barn i trivsel’<br />
indebærer ofte, at småbørn socialiseres til kropslig<br />
passivitet indendørs <strong>og</strong> kropslig aktivitet på bør-<br />
nehavens legeplads. ’Ballademageren’ kan imidler-<br />
tid <strong>og</strong>så sagtens være i trivsel. Når børn selv b<strong>liv</strong>er<br />
spurgt, hvad der gør dem glade i børnehaven peger<br />
de nemlig på børnefællesskabet som særlig betyd-<br />
ningsfuldt. Børn i trivsel tør udfordre de voksnes<br />
forventninger <strong>og</strong> regler. De voksne i børnehaven er<br />
blot statister i børnenes eget positive trivselspro-<br />
jekt.
ARRANGØRER<br />
Aarhus Kommune<br />
– Børn <strong>og</strong> Unge<br />
Aarhus<br />
Gymnastik- <strong>og</strong> Motorikhal<br />
DGI Gymnastik <strong>og</strong> fitness<br />
DGI Østjylland<br />
<strong>VIA</strong> <strong>University</strong> <strong>College</strong><br />
- Videncenter for Børn <strong>og</strong><br />
Unges Kultur<br />
Tidspunkt <strong>og</strong> sted<br />
Torsdag den 7. februar 2013 kl. 9.00-16.00<br />
i Aarhus Gymnastik- <strong>og</strong> Motorikhal,<br />
Hvidkildevej 11, 8240 Risskov.<br />
Deltagergebyr<br />
Prisen pr. person er kr. 1000,- <strong>og</strong> dækker<br />
deltagelse i hele konferencen.<br />
Vedr. tilmelding – bemærk de<br />
forskellige tilmeldingsprocedurer<br />
Tilmeldingen foregår kun elektronisk <strong>og</strong> starter<br />
torsdag den 12. november 2012 kl. 10.<br />
• Ved tilmelding vælg mellem oplæg:<br />
A eller B, C eller D <strong>og</strong> E eller F<br />
• Skal du betale via EAN, skal du tilmeldes via dette<br />
link www.dgi.dk/201309008801<br />
(Bemærk; i tilmeldingsbekræftelsen står der, at<br />
prisen er kr. 0,-, dette er ikke korrekt, prisen er kr.<br />
1000,- pr. person. En EAN-faktura på kr. 1000,- ef-<br />
tersendes til din institution).<br />
• Er du medlem af en forening, <strong>og</strong> skal denne betale<br />
for din deltagelse, skal du tilmeldes gennem din<br />
foreningsformand via DGI Foreningsservice,<br />
www.dgi.dk/foreningsservice, brug arrangement-<br />
snr. 2013 09 00 8802. (OBS! For at kunne vælge din<br />
forening som modtager af fakturaen, skal du være<br />
registreret som instruktør i DGI Foreningsservice).<br />
• Er du hverken kommunalt ansat eller tilknyttet<br />
en forening, skal du tilmeldes via dette link<br />
www.dgi.dk/201309008802.<br />
Spørgsmål vedr. tilmelding,<br />
kontakt Ditte Guldbrandt,<br />
ditte.guldbrandt@dgi.dk / 2134-1907<br />
Sidste frist for tilmelding er søndag<br />
den 6. januar 2013. Sidste frist for afbud – uden at<br />
skulle betale fuldt deltagergebyr – er søndag den 6.<br />
januar 2013.<br />
Kontaktpersoner<br />
• Jens-Ole Jensen,<br />
leder af Videncenter for Børn <strong>og</strong> Unges Kultur,<br />
<strong>VIA</strong> <strong>University</strong> <strong>College</strong>, joj@viauc.dk<br />
• Ilsemarie Blach Bærentzen,<br />
konsulent pædag<strong>og</strong>isk afdeling, 51 57 59 59<br />
Aarhus Kommune, imm@aarhus.dk<br />
• Nicolaj Ruby, projektleder,<br />
DGI Østjylland, nicolaj.ruby@dgi<br />
Fotos af fot<strong>og</strong>raf Rune Johansen