25.07.2013 Views

MOTORIK og BEVÆGELSE i børns liv - VIA University College

MOTORIK og BEVÆGELSE i børns liv - VIA University College

MOTORIK og BEVÆGELSE i børns liv - VIA University College

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>MOTORIK</strong> <strong>og</strong> <strong>BEVÆGELSE</strong> i <strong>børns</strong> <strong>liv</strong><br />

- vildt spændende<br />

DGI Østjylland<br />

Torsdag den 7. februar 2013 kl. 9.00-16.00<br />

TORSDAG DEN 10. FEBRUAR 2011<br />

gymnastik & fitness


<strong>MOTORIK</strong> <strong>og</strong> <strong>BEVÆGELSE</strong> i <strong>børns</strong> <strong>liv</strong><br />

- vildt spændende<br />

INDHOLD<br />

Alsidige kropslige udfordringer er vigtige af en<br />

mængde gode grunde: Glæde, sundhed, læring,<br />

kultur, kreativitet, medbestemmelse <strong>og</strong> så videre.<br />

En stigende del af <strong>børns</strong> bevægelse <strong>og</strong> aktivitet<br />

foregår i institutioner, i skolen <strong>og</strong> i idrætsforenin-<br />

ger – igangsat <strong>og</strong> overvåget af voksne. Denne in-<br />

stitutionalisering af <strong>børns</strong> bevægelsesaktiviteter<br />

betyder, at visse bevægelsesopfattelser vinder<br />

frem på bekostning af andre. Voksnes rationelle<br />

ideer om sundhed, læring <strong>og</strong> præstation står i den<br />

sammenhæng i høj kurs – hos de voksne.<br />

Ligesom bevægelsesfaciliteter <strong>og</strong> aktiviteter<br />

planlægges efter alverdens sikkerhedsforskrifter.<br />

Spørgsmålet er imidlertid, om vi i denne iver har<br />

fjernet al den modstand <strong>og</strong> udfordring fra børne-<br />

nes hverdag, der gør, at de kan udvikle sig krops-<br />

ligt, mentalt <strong>og</strong> kulturelt.<br />

PROGRAM<br />

9.00 Kaffe, rundstykke <strong>og</strong> registrering<br />

9.30 Velkomst<br />

Konferencen kredser om, hvordan det farlige,<br />

vilde, skræmmende, risikobetonede, kaotiske <strong>og</strong><br />

ekstreme naturligt kan <strong>og</strong> bør integreres i <strong>børns</strong><br />

hverdag. Oplæggene vil fra forskellige vinkler<br />

inspirere <strong>og</strong> udfordre deltagernes voksenrolle <strong>og</strong><br />

eksemplificere, hvordan <strong>børns</strong> frie, vilde <strong>og</strong> krea-<br />

tive leg kan b<strong>liv</strong>e en del af hverdagen.<br />

Konferencen veksler mellem teoretiske oplæg <strong>og</strong><br />

praktiske eksempler <strong>og</strong> aktiviteter, der fremmer<br />

motorik <strong>og</strong> bevægelse blandt børn. Konferencen<br />

henvender sig til pædag<strong>og</strong>er, lærere, instruktø-<br />

rer, terapeuter <strong>og</strong> beslutningstagere <strong>og</strong> giver en<br />

række forskellige svar på, inspiration til <strong>og</strong> måske<br />

nye spørgsmål i forhold til at arbejde med moto-<br />

rik <strong>og</strong> bevægelse i <strong>børns</strong> <strong>liv</strong>.<br />

9.40 Ellen Beate Sandseter: Risikofyldt leg i et sikkerhedshysterisk samfund<br />

10.40 Pause<br />

11.00 A: Martin Lykkegaard: Slåskultur <strong>og</strong> kampkunst<br />

B: Henrik Taarsted Jørgensen: Parkour – fart, spænding <strong>og</strong> flow<br />

12.30 Frokost på Idrætshøjskolen i Aarhus<br />

13.30 C: Jens-Ole Jensen <strong>og</strong> Lene Christiansen:<br />

14.45 Pause<br />

Motorikhallen - et vildt bevægende rum<br />

D: Michael Blume: Vold-som leg – stage fight i børnehøjde<br />

15.00 E: Jesper von Seelen: Kvalitet i idrætsundervisningen<br />

F: Anette Boye Koch: Ballademagere, krop <strong>og</strong> trivsel i børnehaven<br />

15.45 Surprise!<br />

I en del af oplæggene indgår der praktiske aktiviteter, så det er hensigtsmæssigt<br />

at have bevægelsesegnet tøj på under hele konferencen.


BESKRIVELSE AF OPLÆGGENE OG OPLÆGSHOLDERNE<br />

Ellen Beate Sandseter,<br />

Dronning Mauds Minne<br />

Høgskole, Norge<br />

Risikofyldt leg i et sikkerhedshysterisk<br />

samfund<br />

I et stadig mere sikkerhedsfokuseret samfund har<br />

vores beskyttelsestrang invaderet <strong>børns</strong> daglig<strong>liv</strong>.<br />

Dette har resulteret i en forsigtighedskultur<br />

blandt pædag<strong>og</strong>er, lærere <strong>og</strong> forældre, samt<br />

restriktive regler <strong>og</strong> love om <strong>børns</strong> legemiljøer.<br />

Spørgsmålet er, om dette er en positiv udvikling<br />

for <strong>børns</strong> oplevelser, udvikling <strong>og</strong> læring? I<br />

foredraget diskuteres hvilke vilkår denne leg har i<br />

et sikkerhedshysterisk samfund, både i Norge <strong>og</strong><br />

internationalt, <strong>og</strong> sætter fokus på, hvorfor den er<br />

betydningsfuld for børn.<br />

Martin Lykkegaard,<br />

Gerlev Idrætshøjskole<br />

Slåskultur <strong>og</strong> kampkunst<br />

Mange børn <strong>og</strong> unge slås, uanset om vi voksne<br />

vil have det eller ej. Hvordan kan vi lære børn at<br />

kæmpe på etiske <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>iske acceptable<br />

måder? Kampene kan være vilde, kaotiske <strong>og</strong><br />

følelsesfulde - <strong>og</strong> samtidig være lærerige, sunde <strong>og</strong><br />

dannende. Det forudsætter d<strong>og</strong> en strategi, hvor<br />

kampkunstens ritualer, kropskontakt <strong>og</strong> praktisk<br />

visdom integreres med en pædag<strong>og</strong>ik, der forstår<br />

børnenes trang til vildskab <strong>og</strong> modstand.<br />

Henrik Taarsted Jørgensen,<br />

Læreruddannelsen i Århus<br />

Parkour – fart, spænding <strong>og</strong> flow<br />

Parkour handler først <strong>og</strong> fremmest om frihed til<br />

bevægelse, om at komme hurtigst muligt fra A til<br />

B <strong>og</strong> om at se muligheder frem for begrænsnin-<br />

ger. I workshoppen gives eksempler på, hvordan<br />

man gennem vilde <strong>og</strong> kaotiske bevægelseslege<br />

<strong>og</strong> gennem udfordrende motorisk træning kan<br />

fremme <strong>børns</strong> balance, styrke <strong>og</strong> rumfornemmelse<br />

<strong>og</strong> deres evne til at vurdere risiko i mødet med nye<br />

udfordringer. Teori, refleksion <strong>og</strong> diskussion indgår<br />

undervejs i workshoppen.<br />

Jens-Ole Jensen,<br />

<strong>VIA</strong> <strong>University</strong> <strong>College</strong> <strong>og</strong><br />

Lene Christiansen,<br />

Aarhus Gymnastik- <strong>og</strong> Motorikhal<br />

Motorikhallen<br />

– et vildt bevægende rum<br />

De pædag<strong>og</strong>iske ambitioner med indretningen af<br />

Aarhus Gymnastik- <strong>og</strong> Motorikhal var at skabe et<br />

udfordrende <strong>og</strong> overraskende bevægelseslandskab<br />

med rum til <strong>børns</strong> egne initiativer <strong>og</strong> udfoldelser.<br />

Hvordan kan man slippe den voksenstyrede over-<br />

vågning <strong>og</strong> slippe de kaotiske <strong>og</strong> ’farlige’ aktiviteter<br />

løs? Workshoppen indeholder både vild praksis <strong>og</strong><br />

et mindre vildt oplæg.<br />

Michael Blume,<br />

Pædag<strong>og</strong>uddannelsen i Ikast<br />

Vold-som leg – stage fight i børnehøjde<br />

Kropslige erfaringer med stunt <strong>og</strong> stage fight kan<br />

bidrage til at afmystificere vold på billedskærmen,<br />

samtidig med at de kan fremme <strong>børns</strong> samarbejds-<br />

evner, koordination <strong>og</strong> udtryk. I workshoppen skal<br />

der arbejdes med æstetiske, metodiske <strong>og</strong> pæda-<br />

g<strong>og</strong>iske perspektiver i teori <strong>og</strong> praksis, således at<br />

voldsomme lege <strong>og</strong>så kan b<strong>liv</strong>e en legitim del af<br />

<strong>børns</strong> lege.<br />

Jesper von Seelen,<br />

Læreruddannelsen i Haderslev<br />

Kvalitet i idrætsundervisningen<br />

Oplægget præsenterer tre temaer der har betyd-<br />

ning for at skabe kvalitet i idrætstimerne i folke-<br />

skolen: de idrætsusikre elever, hvordan lærerne<br />

(<strong>og</strong> eleverne) kan påvirke klassens praksis samt en<br />

diskussion af lærernes <strong>og</strong> elevernes syn på fagets<br />

eksistensberettigelse.<br />

Anette Boye Koch,<br />

Pædag<strong>og</strong>uddannelsen Jydsk<br />

Ballademagere, krop <strong>og</strong> trivsel i<br />

børnehaven<br />

Voksnes forestillinger om ’det glade barn i trivsel’<br />

indebærer ofte, at småbørn socialiseres til kropslig<br />

passivitet indendørs <strong>og</strong> kropslig aktivitet på bør-<br />

nehavens legeplads. ’Ballademageren’ kan imidler-<br />

tid <strong>og</strong>så sagtens være i trivsel. Når børn selv b<strong>liv</strong>er<br />

spurgt, hvad der gør dem glade i børnehaven peger<br />

de nemlig på børnefællesskabet som særlig betyd-<br />

ningsfuldt. Børn i trivsel tør udfordre de voksnes<br />

forventninger <strong>og</strong> regler. De voksne i børnehaven er<br />

blot statister i børnenes eget positive trivselspro-<br />

jekt.


ARRANGØRER<br />

Aarhus Kommune<br />

– Børn <strong>og</strong> Unge<br />

Aarhus<br />

Gymnastik- <strong>og</strong> Motorikhal<br />

DGI Gymnastik <strong>og</strong> fitness<br />

DGI Østjylland<br />

<strong>VIA</strong> <strong>University</strong> <strong>College</strong><br />

- Videncenter for Børn <strong>og</strong><br />

Unges Kultur<br />

Tidspunkt <strong>og</strong> sted<br />

Torsdag den 7. februar 2013 kl. 9.00-16.00<br />

i Aarhus Gymnastik- <strong>og</strong> Motorikhal,<br />

Hvidkildevej 11, 8240 Risskov.<br />

Deltagergebyr<br />

Prisen pr. person er kr. 1000,- <strong>og</strong> dækker<br />

deltagelse i hele konferencen.<br />

Vedr. tilmelding – bemærk de<br />

forskellige tilmeldingsprocedurer<br />

Tilmeldingen foregår kun elektronisk <strong>og</strong> starter<br />

torsdag den 12. november 2012 kl. 10.<br />

• Ved tilmelding vælg mellem oplæg:<br />

A eller B, C eller D <strong>og</strong> E eller F<br />

• Skal du betale via EAN, skal du tilmeldes via dette<br />

link www.dgi.dk/201309008801<br />

(Bemærk; i tilmeldingsbekræftelsen står der, at<br />

prisen er kr. 0,-, dette er ikke korrekt, prisen er kr.<br />

1000,- pr. person. En EAN-faktura på kr. 1000,- ef-<br />

tersendes til din institution).<br />

• Er du medlem af en forening, <strong>og</strong> skal denne betale<br />

for din deltagelse, skal du tilmeldes gennem din<br />

foreningsformand via DGI Foreningsservice,<br />

www.dgi.dk/foreningsservice, brug arrangement-<br />

snr. 2013 09 00 8802. (OBS! For at kunne vælge din<br />

forening som modtager af fakturaen, skal du være<br />

registreret som instruktør i DGI Foreningsservice).<br />

• Er du hverken kommunalt ansat eller tilknyttet<br />

en forening, skal du tilmeldes via dette link<br />

www.dgi.dk/201309008802.<br />

Spørgsmål vedr. tilmelding,<br />

kontakt Ditte Guldbrandt,<br />

ditte.guldbrandt@dgi.dk / 2134-1907<br />

Sidste frist for tilmelding er søndag<br />

den 6. januar 2013. Sidste frist for afbud – uden at<br />

skulle betale fuldt deltagergebyr – er søndag den 6.<br />

januar 2013.<br />

Kontaktpersoner<br />

• Jens-Ole Jensen,<br />

leder af Videncenter for Børn <strong>og</strong> Unges Kultur,<br />

<strong>VIA</strong> <strong>University</strong> <strong>College</strong>, joj@viauc.dk<br />

• Ilsemarie Blach Bærentzen,<br />

konsulent pædag<strong>og</strong>isk afdeling, 51 57 59 59<br />

Aarhus Kommune, imm@aarhus.dk<br />

• Nicolaj Ruby, projektleder,<br />

DGI Østjylland, nicolaj.ruby@dgi<br />

Fotos af fot<strong>og</strong>raf Rune Johansen

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!