Linie 14 nr. 2 - Maj 2010 - Hvidovre Lærerforening
Linie 14 nr. 2 - Maj 2010 - Hvidovre Lærerforening
Linie 14 nr. 2 - Maj 2010 - Hvidovre Lærerforening
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nr. 2 LINIE <strong>2010</strong><br />
Dan Kolko<br />
En rigtig ”<strong>Hvidovre</strong>dreng” siger farvel<br />
Ved Pia Møller<br />
Konsulent Dan Kolko holdt afskedsreception den 24. marts efter 37 års ansættelse<br />
i kommunen – med periodevis og delvis udlån .<br />
Han har også altid boet i kommunen, og siger<br />
”Det anser jeg for en kvalifikation - lokalhistorie er vigtig-,<br />
men jeg har ikke været lukket inde”.<br />
Nej, det har han ikke. Han har været omkring. Men han har først og fremmest<br />
været en integreret del af udviklingsarbejdet i <strong>Hvidovre</strong> skolevæsen, så i dette<br />
interview er det i høj grad også det, som betragtes og beskrives.<br />
Dan blev ansat på Langhøjskolen den<br />
1. februar 1973 umiddelbart efter afsluttet<br />
læreruddannelse.<br />
1. august. 1977 blev han konsulent for<br />
dansk på mellemtrinnet.<br />
DK: ”Jeg har faktisk ikke haft dansk som linjefag<br />
(men tysk og geografi). Men i <strong>Hvidovre</strong><br />
blev jeg støttet i at tage diverse danskkurser<br />
på Lærerhøjskolen – 2 timers reduktion for 3<br />
timers kursus. - Det var den måde jeg uddannede<br />
mig på.<br />
Danskkonsulent for mellemtrinnet var et<br />
job med 8 timer om ugen, og det kom ned<br />
på 5 timer. Men siden overtog jeg konsu-<br />
Side 11<br />
lentfunktionen for hele dansk-forløbet.<br />
Jeg havde samtidig 2 klasser som dansk- og<br />
klasselærer.<br />
Dannelse - uddannelse<br />
Dansk- og klasselærerjobbet hører sammen<br />
for mig. Jeg har altid betragtet skolen som<br />
både et dannelses- og uddannelsessted.<br />
Danskfaget er genialt som udgangspunkt for<br />
dannelse.<br />
I ministeriets ’Dansk 76’ kom et formål, som<br />
fascinerede mig meget, og nok var med til at<br />
få mig til at blive danskkonsulent. Eleverne<br />
skulle lære at vurdere, tage stilling og handle.